【精選】讀書的作文匯總六篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的讀書的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀書的作文 篇1
經(jīng)典的作品猶如一杯芳醇的美酒，讓人陶醉其中；優(yōu)美的時文小品猶如出水芙蓉，清麗脫俗；典雅的詩詞曲賦猶如閃光的珍珠，歷久彌香，濯濯生輝。
我喜歡讀書，又是一個周末。
我一回到家，就直奔書房，書房里都是我喜愛的書，拿起一本捧在手中，激動的心情難以平靜。翻開那散發(fā)著油墨香氣的書本，我的眼在白紙黑字中貪婪的來回穿梭，于是在我的眼前展現(xiàn)出了一幅幅精美的畫卷，讓我流連忘返。
小的時候，在童話書中，我了解到了白雪公主、青蛙王子、灰姑娘和七個小矮人之間發(fā)生的奇妙故事，知道了1、2、3、4、5……數(shù)字之間的無窮奧秘。書上那美麗的圖畫書讓我看到了萬里長城的巍峨，金字塔的雄偉，讓我喜歡上了憨厚的熊貓，美麗的孔雀，可愛的小兔子，讓我久久不能釋懷，使我幼小的心靈變得充實，每當這時，我會忍不住的贊嘆：�。∽x書的感覺真好！
漸漸地，我告別了童年時代的小人書，開始學(xué)會體悟不帶拼音字母的各種不同的書籍。這些文章的深奧讓我陷入到了更為寬廣的知識海洋，我時常陶醉也書的情節(jié)中無法自拔。當賣火柴的小女孩在夜里凍死時，我會忍不住的為她的悲慘命運的不堪而哭泣；當被列為“萬世師表”的孔子周游列國，卻懷才不遇，不被器重時，我感到十分的憤怒；當讀到簡愛終于通過自己的魅力，勇氣獲得真愛時，我會忍不住為她欣喜若狂；當孫悟空又一次打敗了妖魔鬼怪時，我會暗自慶幸。當我讀中庸的做人之道時，我會在學(xué)習(xí)生活中主動規(guī)范自己的言行，學(xué)習(xí)為人處世之道……
當我在歷史的長河上，沿波濤翻滾，我從書中目睹了中華上下五千年的燦爛輝煌：從三皇五帝，到夏商西周，；從春秋戰(zhàn)國到秦朝漢代；從三國兩晉南北朝到隋唐又五代十國，兩宋遼金到元大明王朝和大清帝國，一切的滄海桑田都展現(xiàn)在了我的眼前。��！讀書的感覺真好！
讀書，可以讓人慢慢的'在潛移默化中改變自我，劉白羽爺爺曾經(jīng)說過：“我站在書架前，面前好像就展開了一個浩瀚的海洋，一個茫茫的宇宙�！弊x書就像狂風暴雨之后天空中劃過的彩虹，讓我們那顆混沌的心變得清澈純粹，燦爛充實。書的力量將無知的我?guī)氲搅艘粋�個美妙的世界，每一本書，都是一頓營養(yǎng)早餐，一杯芳醇的奶茶，讓原本饑餓的我變得活力充沛，讓我的內(nèi)心變得更加的強大無比，每當這時，我都會忍不住的贊嘆：��！讀書的感覺真好！
讀書的作文 篇2
從小，我就喜歡讀書。姐姐家有個大書柜，每次從姐姐家回去，都會提著一大袋書回來。那時我才六歲，就已經(jīng)通讀了不少書籍了。
有不少人認為，讀書是一件很痛苦的事。不然為什么會有人“頭懸梁，錐刺股”呢?可是，我卻認為讀書是一件快樂的事件。在書中。我可以跟海明威談斗牛，聽保爾·柯察金講他的創(chuàng)作歷程，和哈利·波特交流一下感受等等。總之，只要有輸在，我的生活便從此不會變的枯燥，只會樂趣無窮。
俗話說“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”，可是，假如我有再好的'讀書習(xí)慣，愛上了讀壞書，那邊無法醫(yī)治了。一本書，它能帶給我無盡的享受。
記得又一次，我從書城買了好多書看，一回到家，我便迫不及待地跑進房間津津有味地看了起來�！耙恍r，兩小時，三小時，四小時”，我媽媽第五次沖進我房間對我大吼，催我去睡覺。我只好戀戀不舍地放下書，慢吞吞地爬到床上，裝成睡覺樣。可是，等媽媽一走，我又“一咕�！钡嘏榔饋�，坐在椅子上，津津有味地看書了。我像一匹餓狼，貪婪地讀著書中的內(nèi)容。我很快樂，也很懼怕——這種竊讀的滋味。不經(jīng)意地抬了下眼睛。哇!已經(jīng)是十二點了!我這才又戀戀不舍地放下書，再次回到床上睡覺。
按理說，都市是一件挺快樂的事，可是為什么那么多人不愛讀書呢?那是因為他們讀書不快樂，沒有把精力全都投進去，注意力不集中。
所以，我們以后讀書，不僅要讀的認真還要讀的快樂，找到樂趣。同學(xué)們!讓我們一起做一個快樂的讀書人吧!
讀書的作文 篇3
“書是人類進步的階梯�！笨梢姇镊攘Ψ峭话�。讀書對我而言，則尤為重要。
兒時的我，最厭煩的就是讀書。讀書對我來說好像是最痛苦的事。每天一有時間，我就會跑到院子里同小伙伴一起玩耍，媽媽對此極為不滿。
那天，我又要出門玩耍，媽媽卻堵在門口，手里晃著一本書：“看完這本書才能走�！蔽姨ь^一看，原來是一本薄薄的《西游記》。我極不情愿的接過書，坐下來翻看著。剛翻開第一頁，我就被那精美的畫面所吸引。我仔細地看著插圖，觀察每個人物的動作、神態(tài)。我留心到下面有字，便好奇地讀起來。我一頁一頁翻看著，享受著跌宕起伏的情節(jié)。
我的心早已飛到了書中，看孫悟空大鬧天宮心中充滿了豪情，看唐僧被捉心中充滿了擔憂，看八戒打趣心中充滿了快樂。我暢游在著神奇的世界中，全然忘了時間，抬頭一看，已經(jīng)快六點了。
兒時的《西游記》給我?guī)砹藰O大的快樂，而它也逐漸讓我喜歡上了讀書。
又長大了一些后，我開始要求媽媽給我買四大名著，雖然還是青少版，但我樂此不彼。漸漸地，我讀的書越來越多。書海中，我領(lǐng)略了湯姆·索亞的驚奇歷險，懂得了蘋果落地的.奧秘，見識了岳飛的愛國情操……
而現(xiàn)在的我，則飽讀名家之作《駱駝祥子》《吶喊》《朝花夕拾》等，四大名著也已讀過文言文版本。我仍在書海中繼續(xù)暢游，享受著讀書的樂趣。
因為讀書，我增長了知識，因為讀書，我懂得了真理，因為讀書，我享受了書的樂趣。我沉醉在這讀書的魅力之中。
讀書的作文 篇4
老師發(fā)下了一張“讀百年校，圓書童夢”征文活動的通知單，看完通知單后，我的腦子里出現(xiàn)了一個問題：“我為什么要讀書？我讀書的目的是什么？”帶著這個問題我開始了我的探索之旅。我上網(wǎng)搜索到了有百年歷史的同濟大學(xué)的網(wǎng)頁，了解了“同濟”的譯文。同濟的意思是在同一條船上，互相團結(jié)，同心協(xié)力，戰(zhàn)勝困難。爸爸還跟我講起了同濟大學(xué)的`歷史：“從前在日本侵略我們中國時，有一批優(yōu)秀的年輕人上同濟大學(xué)，因為同濟的校訓(xùn)是同舟共濟。他們知道要團結(jié)起來，建造祖國，建造家鄉(xiāng)。他們的祖輩世世代代居住在這里，在這里勤勞了一輩子�，F(xiàn)在日本人來了，我們怎么能讓他們破壞我們美麗的家園呢？”
爸爸說到這里，我疑惑不解地問：“那我們?yōu)槭裁匆x書呢？”我以前一直認為是家長逼著我讀書的，可是為什么那些大學(xué)生？“因為他們學(xué)習(xí)有動力，而我們逼你是因為我們想讓你有一個美好的未來”“那我讀書的目的是什么？”“因為是要建造我們的祖國和家鄉(xiāng)�！薄芭叮矣幸稽c明白了，我為什么要讀書�！蔽覔狭藫项^皮問：“是不是我讀好了書，在建造了家鄉(xiāng)，祖國的同時，我也有了很好的未來，是這樣嗎？”“對！”梁啟超先生說：少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球。讀書，是一杯可口的飲料，能讓我嘗到知識的甘甜；讀書，是一把鑰匙，能為我打開了知識的大門；讀書，是一股巨大的風，能使我揚起理想的風帆。
讀書的作文 篇5
從古至今，多少人對“讀書”有著深刻的理解。但是，今時不同往日，古時候與當代的人對“讀書”都有著不同的理解。而古時候的概念和理論也被后人所廣為傳誦。
“惜‘三上’珍‘三余’只為五車八斗，讀‘四書’研‘四史’可擁千戶萬鐘”這便是古人對“讀書”的看法。據(jù)我了解，這句話的意思大概是：“惜‘三上’珍‘三余’只為五車八斗”——是古人對讀書治學(xué)之道的總結(jié)，使自己變得才華出眾。而“讀‘四書’研‘四史’可擁千戶萬鐘”應(yīng)該是——多讀讀和研究四書、四史等(古代應(yīng)該是為了考舉)，便能得到優(yōu)厚的俸祿。從上句詩看來，詩句簡練短小精悍——應(yīng)該就是古人寫法的特色吧！
古今不同，古時雖如此，但我也要對“讀書”的.看法。
高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯�！钡拇_！若不好好學(xué)習(xí)，便不能成大器�！抖Y記》里也曾有寫：“玉不琢，不成器：人不學(xué)，不成材。”我愛讀書，因為讀書能使我增長知識；我愛讀書，因為讀書能使我開闊視野；我愛讀書，因為讀書能使我盡早跟上社會的腳步。讀書，其實也是一件很辛苦的事。但若不好好讀，就會在關(guān)鍵時不知所措，那時，便真是“書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難”��！回憶起往事，還曾記得有一次，放假了，老師要求我們看《三國演義》我便去書店買來看，看了幾天，就覺得這本書十分無聊，大多數(shù)講的都是打仗，煩！“反正老師也不知道，看不看都一樣嘛。”我心想。就這樣，我沒看幾回便不看了。等到開學(xué)了，老師突發(fā)奇想，說要考《三國演義》里的知識�！鞍�？！不會吧！沒搞錯吧？！”我一聽，嚇了一跳。結(jié)果就不用提了，唉！自此以后，我就“苦讀”《三國演義》，仔細記下所有重點。光陰似箭，日月如梭。雖已事隔多年，但我如今仍在細讀《三國演義》。著名詩人蘇軾說得好：“舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知。”
讀書，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)蘇軾“發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書”；讀書，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)諸葛亮“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”；讀書，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)周恩來“為中華之崛起而讀書。”
“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲�！睆默F(xiàn)在開始，好好讀書吧！
讀書的作文 篇6
“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟�！边@句話是韓愈墨下的。我個人是比較的討厭讀書的，覺得讀書又累又苦，白白的浪費這十幾年的時光，這是以前的思想�，F(xiàn)在如高爾基的那句話一樣的提醒我，“書是人類進步的階梯”，從語文書中我懂得了很多，開始有了一個夢——讀書夢。
我確實不愛閱讀書籍，就算是讀也是讀不懂的那一種，他們都說我偏理科，喜歡的應(yīng)該是理科。不、不、不，若論喜歡的話都喜歡，理科拿手，文科很有用途。語文中語言特別有魅力特別深奧，如果你只是粗略的閱讀，當然不會有這樣的感受，就連一個很小的符號，它的位置不同，表達出的意思就不同，它的魅力是有多大呀！
“腹有詩書氣自華”，蘇軾就是我們的榜樣，讀書能豐富自己的知識，能陶冶自己的情操，能使一個人說話很有范不會文縐縐的。每一冊的語文書都會讓我們買本名著來看，以前我買了就是，看什么？可是當我有次無聊時，看得越來越有勁，之后的每一本我都仔細的品味了一遍，我喜歡“成功的花，人們只驚慕她現(xiàn)實的明艷，然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨�！泵恳欢涿髌G的花背后都有流不盡的淚，說不盡的苦，可最終留下來的'讓人銘記讓人欣賞，所以不努力哪來的明艷？
語文這個科目是每個科目的母親，在小學(xué)沒有多大的體會，到了現(xiàn)在，這真的是一個真理��！學(xué)好語文，理解語文，那么不管是文科好理科也好，題絕不會審偏審錯，這樣正確的幾率就更大了，從語文中我學(xué)到了很多，明白了很多的道理、學(xué)會運用知識，這激發(fā)了我想讀書的念頭，我想把名著和著名的書全部拿來讀，去細細的品，細細的琢磨，斟酌情理。讀書讓我認識了高斯這位天才——把阿基米德、愛因斯坦這些偉人多年沒有解開的迷，在一個晚上卻做了出來——不用刻度尺來畫正17邊形，不得不佩服高斯的才智和他的毅力。學(xué)語文教給我很多精神品質(zhì)：出淤泥而不染，濯清漣而不妖而不妖。這種不與世俗同流合污的高潔品質(zhì)。
語文，謝謝你，讓我從不喜歡讀書到一個有著讀書夢的人，書籍——當代真正的大學(xué)，我會去品讀每一本有價值的書去體會書中的樂趣，去了解當時的環(huán)境，去感受，去提高自己，陶冶情操。
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