精選書的作文十篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的書的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
書的作文 篇1
不同的人，有不同的追求，不同的人，有不同的理想，不同的人，對幸福也有不同的理解。許多人對生活過于奢望，一生奔波，只為追名逐利，只為得到那所謂的幸福;而一個鄉(xiāng)村留守兒童對幸福，有著最美好、最天真的理解——與爸爸媽媽生活在一起。
電影主人公是一個名叫開開的小學(xué)三年級的男孩，與許多農(nóng)村孩子一樣，父母外出打工，孩子留守在家，他與爺爺相依為命。但是，他也并不是完全孤獨(dú)的，他有一個好朋友，名叫小膽兒，是一只靈巧可愛的小狗，開開平時就向它吐露心聲。
起初，開開上課并不認(rèn)真，上課老走神，甚至回答不出苦膽是什么味道的，也辨別不了“吳王夫差”和“差不多”這兩個“差”字的讀音，爺爺沒有上過學(xué)，只在小時候聽過說書的，縱然覺察出不對勁的地方，也無從在開開的學(xué)習(xí)上指點(diǎn)。上課時，他時常向窗外張望，夜晚，他獨(dú)自守在電話旁等待爸爸的來電，他也常常拿起話筒撥號，為了省錢，多半撥到一半又放下了。
一切似乎很平靜，開開的學(xué)習(xí)也在慢慢進(jìn)步。由于天氣太冷，家里條件有限，爺爺生了一個煤氣爐子。第二天，小膽兒拉著他，他意識到出事了，趕緊沖向爺爺?shù)姆块g，并撥打120救治煤氣中毒的爺爺。
終于，爺爺清醒了。本是一件令人高興的事。但世事難料，爺爺年事已高，又患有咳疾爺爺終于不堪煤氣中毒后的重負(fù)，永遠(yuǎn)地離開了，他不停喊叫著，可是，爺爺再也聽不見，回不來了。想著昔日對自己疼愛有加的爺爺就這樣離去，他的淚水不禁模糊了雙眼。
為了給爺爺辦喪事，他的父母從城里回來了，他們終于團(tuán)圓了，可是他的團(tuán)圓是用爺爺?shù)拿鼡Q來的呀。
為什么只有爺爺?shù)碾x去才能使這一家人團(tuán)圓呢，為什么直到這時父母才意識到他們的孩子缺少關(guān)愛呢。在這一個悲劇面前，有許多問題值得人們深思。
留守兒童，對我們來說是一個遙遠(yuǎn)而又并不陌生的詞。我們每天都能以各種方式了解到各種關(guān)于這些孩子的故事。對于這些，我們每次看完都感觸良深。常年和父母身處異鄉(xiāng)的開開生命中最重要的`應(yīng)該就是爺爺和狗狗小膽兒了吧!他對小膽兒訴說著自己對父母的想念，語到動情處還會流下淚水。但當(dāng)他真的可以和自己的父母在一起而條件卻是要離開小膽兒時，顯然他更看重小膽兒。
相比開開以及所有和開開一樣的孩子，我們是幸福的：我們身邊有父母，不用承受思念的滋味;有好的學(xué)習(xí)環(huán)境，好的教學(xué)資源。那么我們還有什么理由怨天尤人，嫌棄這個抱怨那個呢?珍惜我們現(xiàn)在擁有的，并且好好的把握，才是真的做到幸福了。
書的作文 篇2
快開學(xué)了，媽媽又要去給我買文具了。以前媽媽老說買盒子的文具盒好，可是，學(xué)校里的同學(xué)們都在用各種各樣的筆袋，而且又都非常吸引人。我也很想要有一只屬于自己的筆袋。
我尋思著爸爸好說話會同意的。于是我跟爸爸說：“爸爸，我想買一只筆袋，從一年級到現(xiàn)在我從來都沒用過筆袋，要不你給我買一只吧！”爸爸想：這孩子老是想別人有什么他也想要，只有她媽媽脾氣大不怎么會答應(yīng)的。于是對我說：“你還是去問問你媽媽吧，如果她同意就去買�！蔽覇柕溃骸鞍职郑俏以趺磫栄�？我怎么問媽媽才會同意。”爸爸說：“要不你寫申請書吧！你媽媽也許會同意的�！睘榱艘恢还P袋我只好寫了。
媽媽：我的學(xué)習(xí)一直很好，請您獎給我一只屬于我自己的筆袋吧！
您親愛的兒子 俞 炳
我寫完一看就把它撕了，我的學(xué)習(xí)是一般的，不是那么好的，于是我又重寫。
媽媽：我的學(xué)習(xí)成績一般，希望您能給我買一只屬于自己的'筆袋。
您親愛的兒子 俞 炳
我寫完一看又把它柔成了一團(tuán)覺得又不好，我的語文成績不太好。于是我想：我應(yīng)該寫一張誠實(shí)的申請書，于是我又信心十足地寫了起來。
媽媽：我的語文成績不太好，因為上課我有時會講空話，有時會做小動作，請您給我買一只筆袋吧！這將是我不講空話，不做小動作地提醒人。
您親愛的兒子 俞 炳
我寫完一看比較滿意就把申請書放在媽媽的床頭柜上面。第三天早上當(dāng)我醒來發(fā)現(xiàn)我的床頭柜上放著一個禮物盒，打開一看，�。∈俏易钕矚g的筆袋。里面還有一張紙條上面寫著：
媽媽相信你是一個誠實(shí)的孩子，說到做到。
相信你的媽媽
書的作文 篇3
一本好書可以讓你讀的如癡如醉，一本好書可以讓你將靈魂附于書的身上，一本好書可以把你未知的知識傳送給你，一本好書可以讓你付出所有代價。我覺得書實(shí)在太有用了，可以讓你學(xué)而不厭，學(xué)以致用。
閱讀是一把鑰匙，為我們打開知識的大門，閱讀是人生的向?qū)�，幫我們找到智慧的源泉，閱讀是一架梯子，讓我們登得更高，看得更遠(yuǎn)。如果沒可以博覽群書，那么就會學(xué)而不厭，學(xué)無止境。
我有一本誘惑人的書叫《百科全書》，這是我在三年級時訂的書，一次就訂了八本。這本書還沒訂時我略看了一下，發(fā)現(xiàn)這本書里有很多知識，回到家就懇求媽媽幫我訂下來，媽媽毫不猶豫的答應(yīng)了，我欣喜若狂，好像得到了什么寶藏，當(dāng)然，這本書不止帶給我學(xué)習(xí)上的幫助，生活上也有很大的幫助。
每當(dāng)我和朋友玩游戲時，我就會提出玩知識問答，朋友們提的.問題我基本上都能答對，這時我覺得自己太聰明了，心里美滋滋的。當(dāng)?shù)降诙瓮孢@游戲時，朋友們吵著拒絕我，雖然有點(diǎn)失望，但是我還是會找到新的對手來挑戰(zhàn)他。點(diǎn)讀機(jī)的面板也有知識問答，灰太狼夫婦和他的兒子都被我打敗了，還有什么題目難得到我呢？
這本書帶給我很多樂趣，也讓我懂得了一個道理，不是只看一本書就能吸取所有知識，要博覽群書才能擁有更多知識，才能變得更聰明，才能所向無敵。
書的作文 篇4
韓書航，你要是再不帶書，就不用上課了，讓你媽帶你回去吧！老師生氣的說。
今天發(fā)生了一件特別糟糕的事情，我又忘帶語文書了，我在一次寫完詞語后就一直忘帶語文書，持續(xù)了兩三天，一直到今天。老師，火冒三丈在給我媽媽打電話，當(dāng)我聽到老師和我媽打電話時，心里砰砰直跳，緊張極了，而且眼淚也快掉下來了，大約過了20分鐘，我媽來到了學(xué)校，他看到我桌子上什么也沒有，是又氣又恨，眉頭皺在了一起，眼睛睜得大大的快要噴出火似的。媽媽憤怒地把書拍在桌子上，當(dāng)時我整個人發(fā)麻了，被媽媽的眼睛嚇呆了，媽媽怒發(fā)沖冠地對我說：你沒帶書不知道想辦法嗎？難道不會讓老師給我打個電話嗎？自己就坐在這里，一整節(jié)課，什么也不做，多浪費(fèi)時間呀！而且已經(jīng)不是一天兩天的'，是三天沒帶收書，我真不知道該怎么說你！我聽到后整個人被嚇得連氣都不出，全身僵硬，仿佛像沒有知覺似的，之后媽媽和老師聊了一會兒，就回家了。
這件事令我非常慚愧，我保證下次一定不會再犯這樣錯，你們不要學(xué)我喲！
書的作文 篇5
拿起，放下，就是一剎那。
看吧，它生著一張嚴(yán)肅而陌生的面孔，卻有雪的純潔和咖啡的韻味，看久了、看久了就要融化似的。黃白的輪廓，躍動的字眼，也瞧見了雨中的鄉(xiāng)村、傍晚的炊煙。
天還蒙蒙亮，你就已經(jīng)起來，翻著，眺著，觀望著。打開書，一行行婉麗的文字猶如晨曦中一滴滴露珠，晶瑩剔透。飽滿的珍珠是你的汗水，冥冥之中，指間的`光陰又溜走了。于是你走到村邊的溪旁，折斷一枝楊柳，看著細(xì)雨漂泊，你想抓住，也只是徒勞。古有“十年寒窗苦讀”唯今只愿如此罷。人曰：兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書。多少人，挑燈苦讀，留下千古佳話。從“鑿壁偷光”的匡衡到懸梁刺股的美談。從趙普的半部《論語》治天下到聞一多“醉書”，所謂的“愛上”只是一剎那。
夏夜的美妙莫過于此——搬一張木椅，提一只蒲扇，最美的是再拿一本書，和著夏的蟲聲，在涼風(fēng)中飄蕩，情感的神經(jīng)末梢也隨著觸動，愜意之情更是不由自主地由內(nèi)而外散發(fā)。星星跟著眨眼，羨慕之心從天而降，月兒也慪氣，偷偷躲到云朵后面去了。微風(fēng)拂過，將書翻了一頁又一頁，然后逃到山的那邊去了。
秋風(fēng)襲來，稚氣的葉落了，書還在，像花、似草，或婷婷或柔婉。愛它的人一如既往的愛它，不愛的人依舊厭倦著。
有人問你孤獨(dú)嗎，你說你寂寞；有人問你無聊嗎，你說你茫然。那么，兄臺，剎那間你已經(jīng)無路可退了，所以要記住，不管是干什么，若是把書拋棄了就好比上戰(zhàn)場時把槍給丟了，吃飯時把筷子扔了，你說這樣行嗎？人不能忘本。
這樣，雖然你遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)，但當(dāng)天空中升起同一輪圓月時，月光灑在你我的書上，我們看到了“顏如玉”，當(dāng)太陽爬起時，我們早就在“黃金屋”里遨游。無論你走到哪里，無論你想起什么。只要一睜開雙眼，嘴角微微上揚(yáng)，雙頰透出一絲紅光，一股沁沁的芳香。
日子依舊，而我們卻不曾讀完它，更不能放下它。
書的作文 篇6
暑假里，一個偶然的機(jī)會得知有位讀大學(xué)的大哥哥要去貴州山區(qū)支教，去時將帶一些書籍和學(xué)習(xí)用品送給那里的孩子。得知這個消息，我的腦海里馬上閃現(xiàn)出電視里、網(wǎng)絡(luò)上看到的山區(qū)孩子們艱苦的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀——泥濘險峻的山路、破敗不堪的教室、堅持堅守的的老師，還有同學(xué)們求知若渴的'眼神。我能為他們做些什么？看著書架上一排排整齊碼放的我那寶貝的書籍，我想：我也許是時候給它們找個新主人了。
我從書架上找出了《馬小跳全集》《十萬個為什么》《哪吒傳奇》等我以前非常喜歡的書，輕輕拍掉上面的浮塵，又翻了翻，看了看。起初，我還有些戀戀不舍，它們都是我曾經(jīng)的好朋友，帶給我許多快樂。但是，我一想到山區(qū)孩子們的生活是多么的艱苦，他們求知的欲望那么強(qiáng)烈，又想到這些書我早已不看了，頓時下定決心：為了這些山區(qū)孩子們，我捐掉幾本書算得了什么呢？想到這兒，我就毅然把這些書捐了出去。
這時，我的眼前浮現(xiàn)出了山區(qū)孩子的貧困情景以及他們得到書后的喜悅：一天，孩子們正坐在教室里讀著那已經(jīng)破爛的語文書。突然，老師走了進(jìn)來，對同學(xué)們說道：“同學(xué)們，今天我給大家?guī)砹艘粋�驚喜，你們猜是什么？”同學(xué)們有的猜是鉛筆，有的猜是橡皮，還有的猜是糖果……這時，幾個老師合力把那幾十本書搬了進(jìn)來。同學(xué)們笑著，跳著，一起擁了上去；爭著，搶著，臉上露出了那從未有過的燦爛的笑容……
我知道，我的快樂正傳遞給山區(qū)的同學(xué)們，我的心和他們一起跳躍。我捐書，我快樂！
書的作文 篇7
書像一根魔法棒，給我?guī)碓S多不一樣的東西，什么滋味，我總是無法預(yù)料……
星期一，我放學(xué)回家后，習(xí)慣性的去拿桌上的書看，“咦！怎么多了一本書呢？”話音剛落，只聽老爸說：“我見你翻來覆去的看那幾本書，所以，給你買了一本新的，你看看合不合你‘胃口’？”“品嘗后給你答復(fù)。”
“兒子，吃飯了！”
“我不餓，媽！”
“什么不餓呀，快來吃�！�
“唉，真煩人！”我小聲嘀咕著，只好出去吃了兩口。
“我吃過了，別再叫我了啊！”
我正看得津津有味呢，那煩人的聲音又來了：“兒子，洗臉了�！薄拔蚁戳�。”“在哪兒洗的，快點(diǎn)！”我又灰溜溜地出去了。
還好，這下完事了，沒人煩我了，打開臺燈繼續(xù)讀......
“兒子，快別看了，早點(diǎn)睡吧。明天還要上學(xué)呢！”
“不嘛，媽媽。這本書的`內(nèi)容太精彩了，你就讓我再看會吧，啊，媽媽！”
“還不快睡�！蓖饷�?zhèn)鱽砝习謬?yán)厲的、不容反抗的聲音�？晌疫�好是禁不住書的吸引：“爸爸，就讓我再看會吧，就看一小會行嗎？”“不行，你明天不上學(xué)啦？”唉，我只好睡了。
第二天回家一切照舊......
星期三回家，我正看著，只聽見外面?zhèn)鱽磬须s的聲音，我出去一看，竟是爸媽吵起來了。只聽媽媽對爸爸吼：“都怪你給他買書，有幾本書不就好了嗎？你看他現(xiàn)在，茶不思，飯不想的，你說怎么辦才好？”“你說得到好，你想想，整天讓你看那幾本書，你不悶�。恳獡Q成把你一整天關(guān)屋里，只給你幾本書看，你樂意嗎？”媽媽無話可說了。
但在我看來，爸媽說的話都有道理，從那以后，我只看一會兒，飯也按時吃了，覺也按時睡了，爸媽也和好了，和睦、幸福的家庭氣氛又回來了！
書的作文 篇8
中午，媽媽做了一盤香噴噴的大饅頭，饅頭冒著誘人的香氣。
爸爸和媽媽已經(jīng)坐在餐桌邊了。爸爸指了指空位，自言自語到：“平常兒子嚷著吃飯，可是今天沒有看見兒子來吃飯呢？”媽媽指了指書房說：“兒子好像在書房看書呢！”爸爸急匆匆地走進(jìn)了書房。原來兒子趴在地上，兩手托在頭上，雙腳在地上翹著，津津有味地在地上看書，爸爸喊了好幾聲，兒子才依依不舍地離開了。爸爸很好奇：“什么書這么好看？”兒子就去吃飯了，坐在椅子上。左等右等，飯菜都涼了，爸爸還沒回來。媽媽生氣地說：“兒子，快點(diǎn)叫你爸爸回來吃飯！”
兒子打開門，看到一個搞笑的畫面：爸爸和兒子一樣，兩只手托在頭上，雙腳在地上翹著，他一邊看書嘴里還一邊說：“太好玩了，太好笑了。哈哈哈！”
這本書迷住了兒子和爸爸。我也好想看看這本書！
書的'作文 篇9
病入膏肓地愛上了讀書，已不知是重何說起。重看道書，就有一種愿望，好像不把它讀完就會怎么樣似的。自此無法自拔。
書桌上的書逐漸累積，就像常識相同在腦海中揮之不去的感覺。
我對社會的知道不深，但書開辟了我的視野，就拿《幼年》這本書說吧。“書是人類前進(jìn)的階梯�！边@大概是高爾基寫完《幼年》后對這本書的點(diǎn)評吧。
小學(xué)時，讀了高爾基的`《幼年》，心中沖滿心中充滿了一種憐惜，由于最初說阿廖莎的弟弟剛生下就逝世了。這或許便是悲慘劇的開端吧。與阿廖莎聯(lián)系很好的“小茨岡”又死了，讓我感到一種莫名的傷心。
在讀時，則是對這個國際的漆黑感到憎惡。阿廖莎剛到外祖父家不久，看到大人能把白布變成五顏六色的，在表哥鼓動下把過節(jié)的白桌布染成了黑色。成果阿廖莎被重重打了一頓。還有由于阿廖莎念書回到外祖父身邊，可外祖父現(xiàn)已完全破產(chǎn)，變成愛財如命的吝嗇鬼，連茶葉都要一片一片的平分。這個社會現(xiàn)已這么赤貧了嗎？并且阿廖莎仍是個孩子啊！
第三次讀，發(fā)現(xiàn)這本書的描繪十分細(xì)膩，細(xì)節(jié)描繪生動形象。這本書帶來了我的憐惜，我的正義感，對好壞的知道，提高了我的寫作水平。
為了我讀書更快，我練習(xí)自己的閱覽才能，書讀的也就更多。
每逢看到一本書，我是第一個上前的；每逢聽到一本新書，我是第一個去借的。就這樣，逐漸的他人有了書都會借給我賞識賞識。
沒有了書，人們不會有興旺的技能；沒有了書，國際上或許沒有那么的的歡笑；沒有了書，人們的文明就不會被記載。
就這么，在這個書書國際中，讓我改變了很多很多。在看書時，收獲頗豐。而借書時，提高了我的往來才能，讓我愈加開暢了。
書的作文 篇10
當(dāng)我沉淪于悲傷時，幾乎沒有任何一句安慰的言語，能撬動我那倔強(qiáng)的神經(jīng)。然而，一本安靜的書，它卻可以如微風(fēng)細(xì)雨般洗掉我所有的陰郁和躁動。
迷茫和孤獨(dú)填補(bǔ)著每一個獨(dú)處靜坐的日子。常常的，思緒是游離而又縹緲著的，仿佛駕了五彩的云兒，在灰藍(lán)的天空中騰飛，美麗而又蒼涼。無奈，它們似乎從來不知道自己該飛向何處，停在何方。每當(dāng)那樣的時候，我就會忽然的想讀一本書了，因為我知道只有書是可以救我的。
喜歡在網(wǎng)上購書，常常生出一種錯覺來，也許那書是某個多年不見的老友特意寄來給我的罷，不然拆開包裹時怎就那般喜悅那般激動呢？一層又一層脆脆的紙小心翼翼的纏繞著包裹著，總要撕開好多次才能瞧見那份驚喜。倘若寄書的人沒有生著一顆誠摯的心，又怎能包裝得如此細(xì)致會心啊。
一本厚重的書，把每一個靜寂無眠的夜，都幻化成了殷實(shí)和快樂的'流光。每當(dāng)那樣的時候，我會油然深澈的感念活著的美好！甚至?xí)X得孤獨(dú)也是一種甜蜜的享受。
認(rèn)真的讀一本書。文字，有時不僅僅是文字，就像歌曲有時不僅僅是歌曲那樣，字里行間，也許你會懂得怎樣叫愛的深沉，痛的隱忍，生的堅強(qiáng)，死的無畏。
生命是一場四季之歌，好的書常常讓人酣暢淋漓，而又能收獲滿心清香。如微風(fēng)細(xì)雨般滋潤心田，如春華秋實(shí)般明媚充盈，如白雪伏地般盡掃鉛華。
每個人都有適合自己的書，就像每個人都有適合自己的人生一樣。感覺對了，才能識得文字的靈性和妙趣，那樣的書捧在手里才能度你，才能讓人快樂。
凡塵小女子而已，也許我無需金融哲學(xué)，無需讓人仰視，只求一份安寧，一份喜悅，一份隨心。僅此而已，尚好！
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