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      2. 書(shū)的作文

        時(shí)間:2023-07-26 10:06:57 書(shū) 我要投稿

        關(guān)于書(shū)的作文匯編【15篇】

          在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編整理的關(guān)于書(shū)的作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

        關(guān)于書(shū)的作文匯編【15篇】

        關(guān)于書(shū)的作文1

          我有一位朋友,他一直都很沉默,但很有學(xué)問(wèn),他肚子里的學(xué)問(wèn)如滔滔江水一樣奔騰不息,又如脫了韁的野馬一樣,灑脫,高爾基說(shuō)他是人類進(jìn)步的階梯,王充說(shuō)胸中不學(xué),猶手中無(wú)錢(qián)也,說(shuō)明了他的強(qiáng)大與好處,古有詩(shī)書(shū)之人,每日糠食只為識(shí)萬(wàn)卷書(shū),以琴書(shū)而伴之。

          岳飛從小除了練武之外,剩下的一大部分時(shí)間都躺在書(shū)香之中,閱讀萬(wàn)卷書(shū),為創(chuàng)輝煌之志,三更挑燈看書(shū),只為精忠報(bào)國(guó),書(shū)串改命運(yùn),改動(dòng)命格!我曾聽(tīng)到現(xiàn)在的社會(huì)人說(shuō),讀書(shū)沒(méi)有用!我曾經(jīng)不是也沒(méi)有讀太多的書(shū),現(xiàn)在不是照樣可以養(yǎng)活自己!他們的思想太過(guò)于落后,沒(méi)有想到二十年后科技發(fā)展,老是停留在九幾年時(shí)代——這種朋友應(yīng)該珍惜,不要等失去時(shí)才懂得珍惜,一篇文章題目叫返老還童,有位乞丐看見(jiàn)了上帝說(shuō)“求你給我一次返老還童”我在年輕時(shí)不應(yīng)該浪費(fèi)時(shí)光,上帝看那位乞丐可憐給了他返老還童的`機(jī)會(huì),那位乞丐擁有了機(jī)會(huì) ,可以然在浪費(fèi)時(shí)光!我們捫心自問(wèn) ,我們是否像那位乞丐那樣活著!

          趁我們年輕時(shí)就要去拼搏,就像古人那樣讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路。就要像古人那樣頭懸梁錐刺。他雖然很小卻可以擊退滔滔江水,他雖然很小卻可以擊倒泰山!所以說(shuō),他是無(wú)形的力量!我還需要說(shuō)些什么……

          努力吧!好好結(jié)交你一生的朋友。

        關(guān)于書(shū)的作文2

          俗話說(shuō):“書(shū),是人類的精神糧食!睂(duì)我而言,書(shū)不僅是精神糧食,更是我的靈魂加油站。

          從小,我就養(yǎng)成了閱讀的習(xí)慣,在心里建筑了一座書(shū)的堡壘,抵擋所有的壞心情;隨著年歲增長(zhǎng),我花愈來(lái)愈多的時(shí)間沉浸在書(shū)的世界中,堡壘也愈來(lái)愈高,愈來(lái)愈堅(jiān)固。漸漸的,我學(xué)會(huì)了從書(shū)中汲取快樂(lè)的能源,帶動(dòng)歡樂(lè)機(jī)器的運(yùn)轉(zhuǎn),趕走負(fù)面情緒。自此,書(shū)成了我的“靈魂加油站”。

          當(dāng)我快樂(lè)時(shí),會(huì)拿起一本書(shū),讓歡樂(lè)的感覺(jué),借由書(shū),得以更加延續(xù);當(dāng)我沮喪時(shí),會(huì)打開(kāi)一本書(shū),讓糟糕的`心情,借由書(shū),可以煙消云散;當(dāng)我氣憤時(shí),會(huì)翻閱一本書(shū),讓著火的心靈,借由書(shū),可以稍稍降溫。書(shū),是快樂(lè)的,也可以是傷感的;但對(duì)我而言,書(shū)是消遣,是快樂(lè),更是低潮時(shí)的一帖良藥。

          有一天,我在學(xué)校被老師痛罵了一頓。走在回家的路上,覺(jué)得世界只剩下我一個(gè)人,再也聽(tīng)不到其它聲音。一回到家,我立刻癱倒在椅子上,失去了十二歲少年該有的活力。但,一拿起了書(shū)本,我立刻被文字黑洞吸引,掉入了無(wú)邊無(wú)際的小說(shuō)世界。我的靈魂吸附在主角的身上,隨著故事的發(fā)展,心情也隨之起伏:主角高興時(shí),我跟著開(kāi)懷大笑;主角難過(guò)時(shí),我跟著心情沉重;主角生氣時(shí),我跟著義憤填膺……。在心情的變化中,我專注在書(shū)里,忘卻了所有的不愉快,讓我有足夠的動(dòng)力面對(duì)接下來(lái)的人生。

          書(shū),不僅是書(shū);它是歡樂(lè)的根源,是一切痛苦的消除劑,更是我的靈魂加油站。找到自己的靈魂加油站,就能走過(guò)低潮,邁向更美好的生命!

        關(guān)于書(shū)的作文3

          書(shū),是人類進(jìn)步的階梯一一高爾基。

          書(shū),是一個(gè)能增加知識(shí)的東西;書(shū),可以讓我感受到快樂(lè);書(shū),能讓我們更加充實(shí);書(shū),能……

          多少次我在迷闊中問(wèn)自己:“我,為什么要讀書(shū)”?哦!是為了中華之崛起而讀書(shū)。

          度過(guò)了12個(gè)春秋,也讀了12個(gè)春秋的書(shū),其中我最喜歡的就是海倫·凱勒的巜假如給我三天光明》。海倫小時(shí)候得了一場(chǎng)重病,也因?yàn)檫@場(chǎng)重病,她雙目失明,雙耳失聰,她是多么向往光明,她是多么想看世界,她無(wú)法對(duì)父母傾訴自己的煩惱,所有憤怒都一直在她心中,她不會(huì)說(shuō)話!在安妮老師的啟發(fā)下,她認(rèn)識(shí)了許多單詞,海倫特別高興,每天都不分晝夜的'讀著盲文增加知識(shí)。

          海倫又學(xué)會(huì)了說(shuō)話,她每天摸著自己的喉嚨練習(xí)發(fā)音,之后交到了一些朋友,海倫為了能讓朋友聽(tīng)懂她說(shuō)得話更加努力。

          終于,她考上了頂級(jí)大學(xué)一一哈佛,她戰(zhàn)勝了命運(yùn)。

          海倫,希望擁有三天充滿色彩的世界,她渴望看清父母的臉,渴望看見(jiàn)自己的朋友……三天的時(shí)間太短了,海倫并不能看見(jiàn)所有的事物,她只會(huì)看到部分事物,可她依然會(huì)很滿足。

          海倫向往光明。海倫有著超人的意志力,也是這超人的意志力支撐著她,她寫(xiě)過(guò)許多著作,也幫助了更多和她一樣的人。

          我們也要學(xué)習(xí)她頑強(qiáng)的精神,因?yàn)樗屛覉?jiān)強(qiáng)。

        關(guān)于書(shū)的作文4

          作家麥家曾說(shuō)過(guò):“當(dāng)你翻開(kāi)一冊(cè)書(shū),很可能就意味著你會(huì)擁抱一種新的生活!睍(shū)中的故事,總是對(duì)我有著無(wú)窮的吸引力。

          新學(xué)年剛開(kāi)始,我就看中了一本好書(shū)——《奇幻章魚(yú)國(guó)》。在章魚(yú)國(guó)中學(xué)習(xí),我們可以用自己努力得的章魚(yú)幣兌換書(shū)本?墒,一開(kāi)始,我那一點(diǎn)點(diǎn)的章魚(yú)幣連書(shū)的.十分之一都買(mǎi)不起。這使我整天籠罩在陰影之間,快樂(lè)就像過(guò)冬的燕子,消失的無(wú)影無(wú)蹤。

          終于,我心心念念的日子到了。在要發(fā)章魚(yú)幣的那一天,我早早來(lái)到教室,迫不及待地等待著。臨近下課,琳琳老師握著大把章魚(yú)幣走來(lái),我也興奮起來(lái),嘴角的小酒窩不由自主地露出來(lái)。當(dāng)一沓章魚(yú)幣被放在我的桌上時(shí),我仿佛已經(jīng)看到了那本書(shū)在向我招手。但當(dāng)我一數(shù)章魚(yú)幣遠(yuǎn)不夠購(gòu)買(mǎi)圖書(shū),我仿佛被澆了一盆冷水,從頭到腳。

          對(duì)書(shū)籍的熱愛(ài)是不容易被磨滅的。突然,一線希望照亮了我,小朗和小磊也想買(mǎi)這本書(shū)。于是,我們一拍即合,決定每人出一些章魚(yú)幣共同買(mǎi)這本書(shū)。最后我們不但成功買(mǎi)到了這本書(shū),而且我作為代表可以優(yōu)先看這本書(shū)。這使我高興極了。鉆進(jìn)書(shū)本中的我,就像靠近暖爐的小貓咪,真享受呀!

          我喜歡書(shū),喜歡和書(shū)之間的故事。我知道好書(shū)不僅可以指引著我們的方向,更能在我們的成長(zhǎng)道路中找到我們共同的朋友。

        關(guān)于書(shū)的作文5

          書(shū),對(duì)于我來(lái)說(shuō)并不陌生,它陪我走過(guò)許許多多個(gè)日日夜夜。對(duì)于書(shū),我有說(shuō)不盡的千言萬(wàn)語(yǔ)。它幫助了我許多,同時(shí)也教育了我許多。

          書(shū)如海。書(shū)中的知識(shí)如海洋一般廣闊無(wú)垠。它讓每一個(gè)愛(ài)好讀書(shū)的人在里面自由自在地遨游。它如海,但海有邊際,而它沒(méi)有。它永遠(yuǎn)是一片沒(méi)有盡頭的海。一些人到了白發(fā)蒼蒼時(shí)還抱著書(shū),讀得如醉如癡,并樂(lè)在其中。

          書(shū)如友。它是一個(gè)真摯的好友,它從不隱瞞你的過(guò)錯(cuò),它一直在陪伴著你,無(wú)論你成功、失敗、高興、傷心,它都不會(huì)因此而永遠(yuǎn)地離開(kāi)你,它是一個(gè)你可以真正依賴的`朋友。

          書(shū)如師。它是一個(gè)博學(xué)豐厚的老師,它教會(huì)了你許多知識(shí),讓你懂得了做人的道理。一個(gè)人可以沒(méi)有金錢(qián),也可以沒(méi)有榮譽(yù),但絕不能沒(méi)有知識(shí),而知識(shí)正是從書(shū)中得到的。

          書(shū)如糧。它能給人提供無(wú)限的動(dòng)力,并讓人去積極地追求成功,追求希望,追求勝利,并感到樂(lè)此不疲。

          書(shū)如火。它是一團(tuán)持久燃燒并不會(huì)熄滅的火。它永遠(yuǎn)照亮人的心靈,清除心靈的煩惱,讓黑暗無(wú)處躲藏,讓人的心底永遠(yuǎn)放射光芒,永遠(yuǎn)閃亮,永遠(yuǎn)光明。

          書(shū)如人生。也可以說(shuō)是人生如書(shū)。無(wú)論怎樣說(shuō),有一點(diǎn)是共識(shí),人生是書(shū),一本厚厚的書(shū),里面充滿了坎坷、失敗、挫折,但也有成功、喜悅和勝利。書(shū)是人生,它需要人們仔細(xì)地體味,其中的美不是靠讀出來(lái)的,是靠回味來(lái)感悟的。

          你的人生是否精彩呢?如果不是,請(qǐng)你用書(shū)來(lái)裝點(diǎn)你自己的人生吧!

          在你向自己的人生進(jìn)發(fā)時(shí),別忘了帶上書(shū)與你同行。

        關(guān)于書(shū)的作文6

          我從開(kāi)始識(shí)字起就喜歡讀書(shū),一有時(shí)間我就如饑渴地讀起書(shū),書(shū)中那巍巍的高山,波濤洶涌的海,栩栩如生的人物,驚心動(dòng)魄扣人心弦的故事情節(jié),會(huì)使我忘記自我,有時(shí)仿佛穿過(guò)時(shí)間的隧道,來(lái)到書(shū)中所寫(xiě)的年代,跟主人公同喜同憂。

          讀書(shū)使我獲得了豐富的知識(shí),增長(zhǎng)了許多生活中的常識(shí)。記得有一次,媽媽蒸上飯,讓我好好看著,她要出去一下。當(dāng)時(shí)我正津津有味地讀書(shū),就心不在焉地答應(yīng)了一聲,媽媽見(jiàn)我答應(yīng)就放心地走了,“咦?奇怪,怎么有一股飯的焦味”,“呀!我才想起鍋里的飯,急忙跑進(jìn)廚房,見(jiàn)飯已經(jīng)燒糊了,這時(shí)我仿佛聽(tīng)到了媽媽的嘮叨聲:“書(shū)呆子呀書(shū)呆子,整天就知道看閑書(shū),一點(diǎn)兒正事都不干……”忽然我想起一本書(shū)中說(shuō)焦飯中插入大蔥可使飯味還原,并味道鮮美。對(duì),說(shuō)干就干,你可別說(shuō),這招可真靈,不但飯的焦味沒(méi)了,而且有一特殊的香味。吃飯時(shí)媽媽還真夸我手藝好,她哪里知道是書(shū)幫助了我。

          還有一次,我在家進(jìn)而看書(shū)時(shí)聽(tīng)見(jiàn)鄰居王阿姨家小妹妹的哭聲,平時(shí)小妹妹總是笑瞇瞇的,今天怎么哭了?我急忙出去看個(gè)究竟。原來(lái),王阿姨有事出去了,把小妹妹自己留在家進(jìn)而,因沒(méi)人照看,她害怕得哭了起來(lái)?墒俏以趺春逡埠宀蛔∷趺崔k呢?我又想起小時(shí)候我哭的`時(shí)候爸爸就給我講故事,一聽(tīng)故事我就不哭了。于是我也學(xué)著爸爸的樣子給小妹妹講起了白雪公主、灰姑娘、賣(mài)火柴的小姑娘,還有那快樂(lè)王子的故事。講著講著,我看小妹妹不但不哭了,而且還聚精會(huì)神地聽(tīng)著,看著小妹妹認(rèn)真聽(tīng)我講故事的神情就別提心里有多高興了。

          讀書(shū)不但給我增添了樂(lè)趣,而且學(xué)到了知識(shí):讀書(shū)還給我打開(kāi)了了解世界的大門(mén)。讀書(shū)真使我受益匪淺。

        關(guān)于書(shū)的作文7

          我在夏天的中午,太陽(yáng)很熱,農(nóng)民們還在干活,珠子掉到了土里。在詩(shī)的聲音中長(zhǎng)大,每次拿著書(shū)看著毫無(wú)生氣的方字,總是喊無(wú)聊。讀書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一件很頭疼的事情,但是經(jīng)歷了這些之后,我徹底改變了對(duì)讀書(shū)的看法。

          那一次,心血來(lái)潮,從書(shū)柜里翻出一本動(dòng)物百科全書(shū),一頁(yè)一頁(yè)的看。有兩種動(dòng)物引起了我極大的關(guān)注,那就是鴯鹋和鴕鳥(niǎo)。書(shū)中介紹:鵜鶘和鴕鳥(niǎo)外形相似。鵜鶘是繼鴕鳥(niǎo)之后最大的鳥(niǎo)類。另一個(gè)明顯的區(qū)別是鵜鶘有三個(gè)腳趾,而鴕鳥(niǎo)只有兩個(gè)腳趾。

          說(shuō)來(lái)也巧,看完這本書(shū)的.第二天,爸爸說(shuō)要帶我們?nèi)ジ逢?yáng)野生動(dòng)物園體驗(yàn)一下。那一天,我們?nèi)胰缙诘诌_(dá)阜陽(yáng)。按照程序,我們?cè)谟^光巴士上坐了下來(lái)。汽車(chē)拐了幾個(gè)彎后,我們駛進(jìn)了車(chē)庫(kù)。首先引起我們注意的是幾只大老虎,它們從山上沖下來(lái),咆哮著要食物。汽車(chē)經(jīng)過(guò)老虎的地盤(pán)后,又駛進(jìn)了鴯鹋的家。因?yàn)轼嶐趴雌饋?lái)像鴕鳥(niǎo),很多和它坐在一起的游客開(kāi)始喊鴕鳥(niǎo)鴕鳥(niǎo)鴕鳥(niǎo),這是一個(gè)很大的恥辱。他們打電話后。我站起來(lái)自信地說(shuō):這是鴯鹋,不是鴕鳥(niǎo),跟它一樣。一下車(chē)就掌聲雷動(dòng),導(dǎo)游當(dāng)眾夸我。臉變紅了,耳朵太熱了,手不停地蹭衣服。車(chē)子一路開(kāi)著,心情越來(lái)越好,因?yàn)閯?dòng)物園里的動(dòng)物都是百科全書(shū)里介紹的,比如山魈,小馬,小豬等等。介紹我的游客都被夸了,連導(dǎo)游都以自己為恥。

          一本書(shū)就像一個(gè)無(wú)所不知的導(dǎo)師,我們應(yīng)該是,他思維敏捷,渴望學(xué)習(xí),從不羞于向下級(jí)請(qǐng)教。好學(xué)生!

        關(guān)于書(shū)的作文8

          讀書(shū)是快樂(lè)的,它能帶給我們很多知識(shí)和很多文化還有快樂(lè),書(shū)中也會(huì)有很多不可思議的寶藏,書(shū)也是我們?nèi)祟惖闹劢Y(jié)晶。一個(gè)名人高爾基曾說(shuō)過(guò)這樣的一句話:’‘書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。’’莎士比亞曾經(jīng)也說(shuō)過(guò)這樣的`一句話:“書(shū)是人類的營(yíng)養(yǎng)品?!彪m然這樣說(shuō),但是很多同學(xué)仍然不愛(ài)看書(shū)。他們不愛(ài)看書(shū)的原因就是覺(jué)得書(shū)很枯燥、無(wú)趣。我讀過(guò)很多本書(shū),有《安徒生童話》、《木偶奇遇記》、《水孩子》、《笑貓日記》……等等。雖然大多數(shù)都是童話書(shū),但是每一本書(shū)每本書(shū)都會(huì)給我們帶來(lái)不同的道理和知識(shí)。

          每當(dāng)我書(shū)孤獨(dú)的昨候,書(shū)就會(huì)給我?guī)?lái)陪伴我。書(shū)也豫如一把鑰匙,給我們開(kāi)往知識(shí)的世界。讀書(shū)永遠(yuǎn)是我們成長(zhǎng)的一部分。書(shū)中的知識(shí)可以幫助我們很多,例如:書(shū)可以曾長(zhǎng)我們的寫(xiě)作能力,也可以提高我們的閱讀水平,我們閱讀別人的作文時(shí)可以從別人作文中采摘一些好詞好句用在自己的作文上。讀書(shū)是快樂(lè)的,讀書(shū)是幸福的。在讀書(shū)的時(shí)候你會(huì)發(fā)現(xiàn)書(shū)中的內(nèi)容好像都可以變成一幅美麗的畫(huà)卷。

          每次我讀完任何一本書(shū)的時(shí)候,就會(huì)覺(jué)得多了一份寶貴的知識(shí)。因?yàn)槊恳槐緯?shū)的內(nèi)容都是不同的、豐富多彩的!谏钪羞有很多孩子沒(méi)有書(shū)讀,那些可憐的孩子還還不知道電視、電腦是什么東西呢。所以我們大家要勤讀書(shū),不然長(zhǎng)大就會(huì)后悔的。

        關(guān)于書(shū)的作文9

          在一個(gè)小主人的小書(shū)包里,住著一本語(yǔ)文書(shū)與一本數(shù)學(xué)書(shū)。他們經(jīng)常一起幫助小主人得到老師的表?yè)P(yáng)。

          語(yǔ)文書(shū)幫助小主人學(xué)生字,讓小主人的作文能力提升。數(shù)學(xué)書(shū)幫助小主人學(xué)習(xí)應(yīng)用題,讓小主人的應(yīng)用能力提升。他們各有他們的長(zhǎng)處,也各有各的短處,也互相幫伙伴取長(zhǎng)補(bǔ)短。

          在一次作文比賽中,題目是利用語(yǔ)文能力來(lái)寫(xiě)一篇數(shù)學(xué)日記。比賽的前一天晚上,小主人一會(huì)看看數(shù)學(xué)書(shū),一會(huì)看看語(yǔ)文書(shū)。到了比賽那天,小主人很快地寫(xiě)完了作文,過(guò)了一會(huì)兒,結(jié)果出來(lái)了,小主人是第一名。此時(shí),從小主人的書(shū)包里跳出了兩本書(shū),一本是語(yǔ)文書(shū),一本是數(shù)學(xué)書(shū),然后語(yǔ)文書(shū)就說(shuō):“我的功勞最大,要不是我,小主人也不知道中國(guó)的漢字怎么書(shū)寫(xiě),更加不會(huì)知道怎么寫(xiě)作文。”數(shù)學(xué)書(shū)聽(tīng)了,很生氣,于是就說(shuō):“我的功勞才是最大的,要不是我,小主人也不會(huì)知道最基本的阿拉伯?dāng)?shù)字,也更加不會(huì)寫(xiě)出好的數(shù)學(xué)日記!边@時(shí)英語(yǔ)書(shū)跑了出來(lái)說(shuō):“你們既然認(rèn)為自己為主人奉獻(xiàn)吧!”語(yǔ)文與數(shù)學(xué)書(shū)聽(tīng)了覺(jué)得也對(duì),因此他們不在幫助誰(shuí)。

          一次的'數(shù)學(xué)日記,小主人打開(kāi)書(shū)包就只見(jiàn)語(yǔ)文書(shū)在書(shū)包,就只好用語(yǔ)文書(shū)來(lái)幫助寫(xiě)數(shù)學(xué)日記。小主人上學(xué)了,老師看了看小主人的日記,就批評(píng)了小主人,一點(diǎn)都沒(méi)運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)。小主人就吧語(yǔ)文書(shū)扔到地上,來(lái)發(fā)泄不開(kāi)心的心情。回到家還哭了一場(chǎng)。這時(shí)從書(shū)包里跳出了兩本書(shū),一本是語(yǔ)文書(shū),另一本是數(shù)學(xué)書(shū),它們都很后悔。這時(shí)英語(yǔ)書(shū)跳出來(lái)并說(shuō):“你們要取長(zhǎng)補(bǔ)短,來(lái)幫助小主人!

          從此以后,它們互相幫助,幫小主人得到老師的表?yè)P(yáng)。

        關(guān)于書(shū)的作文10

          書(shū)是我們?nèi)祟愡M(jìn)步的階梯。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):每一本書(shū)都是一個(gè)用黑字印在白紙上的 靈魂,只要我的眼睛、我的理智接觸了它,它就活起來(lái)了。在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)這么激烈的社會(huì),書(shū)是最好的營(yíng)養(yǎng)品。

          從一年級(jí)到六年級(jí),我讀過(guò)無(wú)數(shù)篇有關(guān)于讀書(shū)的好處的文章,但只有自己親身體會(huì)印象才深刻。在不久,我是一個(gè)很會(huì)玩,不把學(xué)習(xí)放在眼里的孩子。自然對(duì)我來(lái)說(shuō)看書(shū)就像在受罪,我寧愿干活。每次,說(shuō)起看書(shū),別人是兩眼發(fā)光,而我卻垂頭喪氣?磿(shū)時(shí)都心不在焉,滿腦子想著玩。

          不知這樣的生活持續(xù)了多久,我已經(jīng)不是那么討厭看書(shū)了,但是不在爸爸媽媽的催促下,我也不會(huì)主動(dòng)說(shuō):“我要看書(shū)了。”總是先玩累了,再去看書(shū)。還是沒(méi)有把書(shū)放在第一位。

          漸漸的,我仿佛喜歡上了書(shū),有時(shí)后,一有空,我總會(huì)想到要去找一本書(shū)看,看書(shū)時(shí)也不會(huì)心不在焉,而是陶醉在書(shū)中,在我眼前的不只是文字,而是一幅幅有聲有色的畫(huà)面。就像在看電視一般。記得有一次,我在看《三國(guó)演義》的時(shí)候,那些驚險(xiǎn)的`環(huán)節(jié),我緊張地嚇出了一身冷汗。最近,上學(xué)時(shí),我總不忘帶一本課外書(shū),用我平時(shí)踢毽子的時(shí)間,來(lái)看書(shū),慢慢的我把看書(shū)當(dāng)成了一種習(xí)慣,每天不看幾十頁(yè)就睡不著覺(jué),F(xiàn)在看書(shū)和玩都是我的愛(ài)好。而且,我相信,在不久后,我的成績(jī)也會(huì)有所提高,到那時(shí)我才算有收獲。

          你別看它——書(shū),沒(méi)多少頁(yè),但知識(shí)無(wú)窮無(wú)盡,但只有喜愛(ài)書(shū),書(shū)才會(huì)教給你知識(shí),不然只有讓時(shí)間從書(shū)頁(yè)中溜走。

        關(guān)于書(shū)的作文11

          “書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”,莎士比亞的這句活深深地刻在我的心里。書(shū)可以給我們?cè)谡n堂上學(xué)不到的知識(shí)。書(shū)常常使我廢寢忘食,也常常使我多愁善感,與主人翁命運(yùn)的悲歡離合息息相關(guān)。

          在我的小書(shū)架上,有許多書(shū)!渡謭(bào)》讓我知道小動(dòng)物一年四季在做什么;《水滸傳》讓我看到一個(gè)個(gè)綠林好漢,他們一路上替天行道其中最讓我入迷的是我國(guó)四大名著之一的《三國(guó)演義》,《三國(guó)演義》里的`關(guān)羽忠義,張飛勇猛,劉備仁慈,還有孔明的神機(jī)妙算,足智多謀,趙子龍的身手敏捷都讓我崇拜。

          在《草船借箭》里,諸葛亮顯出了自己的神機(jī)妙算,與孫權(quán)聯(lián)手,讓曹軍大敗。每當(dāng)蜀軍戰(zhàn)敗時(shí),我會(huì)替他們擔(dān)心受怕;當(dāng)蜀軍戰(zhàn)勝時(shí),我會(huì)替他們高興。我仿佛就是其中的一位蜀兵。我想象著自己手持長(zhǎng)予,身披盔甲,頭戴鋼盔,腰間還插著一把匕首,在戰(zhàn)場(chǎng)上英勇殺敵,保衛(wèi)祖國(guó)。

          到了吃飯的時(shí)間,我媽媽一次又一次來(lái)喊我下去吃飯。我沉迷其中,沒(méi)有理會(huì)。媽媽上來(lái)了,一把奪過(guò)我手中的《三國(guó)演義》,把它扔到了床上,硬拉我下樓。我飛快地把飯吃完,就急多匆匆跑上樓去,繼續(xù)完成我的三國(guó)之旅,等我醒悟過(guò)來(lái),才想起竟然忘了我最愛(ài)吃的雞翅。

          俗話說(shuō)的好:“書(shū)中自有黃金屋!泵看巫x完一本書(shū),我就好像在黃金屋中采黃金。書(shū)讓我的生活充滿了智慧;書(shū)讓我的生活充滿了樂(lè)趣;書(shū)讓我的生活充滿了力量。

          每讀一遍書(shū),我就會(huì)多一種收獲,你讀的書(shū)越多,你的收獲也就越多。書(shū)中的知識(shí)是學(xué)無(wú)止境的。只要書(shū)讀百遍,課堂上我就很少有回答不了的問(wèn)題,每答對(duì)一個(gè)問(wèn)題,我就覺(jué)得非常快樂(lè),這都是書(shū)的功勞。

        關(guān)于書(shū)的作文12

          高爾基說(shuō):“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯!备璧乱苍f(shuō)過(guò):“讀一本好書(shū),就是和許多高尚的人談話!边@段時(shí)間,我正如癡如醉地在讀一套叫《穿越報(bào)》的書(shū)。

          它不僅是一套歷史書(shū),還是一份遠(yuǎn)古時(shí)代的報(bào)紙。書(shū)中有及時(shí)播報(bào)的新聞,有閃亮的古代明星,有精彩的訪談,還有可愛(ài)的粉絲,和搞笑的漫畫(huà)呢!

          它就像一位博學(xué)多才的'老師,讓我輕輕松松地知道了大禹“三過(guò)家門(mén)而不入”,商湯“網(wǎng)開(kāi)一 面”,千古一帝秦王嬴政,西楚霸王項(xiàng)羽,漢高祖劉邦,漢文帝和漢景帝的“文景之治”,等等......這些歷史知識(shí)有趣而生動(dòng),新穎而別具一格,一翻開(kāi)這本書(shū),就如同我親身經(jīng)歷了那神秘而遙遠(yuǎn)的古代!

          《穿越報(bào)》真是一本絕妙的好書(shū),它令我百讀不厭,愛(ài)不釋手。今天我推薦給大家,親愛(ài)的朋友們,請(qǐng)和我一起來(lái)閱讀吧!

          我是一個(gè)小書(shū)迷

          我是一個(gè)小書(shū)迷,因?yàn)椤皶?shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉”嘛!每次看書(shū)我都像被書(shū)粘住了一樣,放不下來(lái)。

          一天中午,我把所有事情做完了,就迫不及待地拿起一本書(shū)津津有味地看了起來(lái)。吃飯了,媽媽把香噴噴的飯端上桌,可我像沒(méi)看見(jiàn)似的,繼續(xù)“品嘗”我手上的書(shū),。等媽媽吃完飯,問(wèn)我:“你餓不餓呀?”我說(shuō):“高爾基說(shuō)過(guò),我撲在書(shū)籍上,像饑餓的人撲在面包上一樣。不餓不餓!”

          每天晚上,我把作業(yè)、日記寫(xiě)完,就跑進(jìn)書(shū)房捧一本書(shū)看,不論是看過(guò)好幾遍的,還是沒(méi)看完的,都會(huì)目不轉(zhuǎn)睛地“盯”著我的書(shū)。

          書(shū)是我的老師,是我的朋友,看書(shū)是一種快樂(lè),是一種享受。我愛(ài)看書(shū),你愛(ài)看書(shū)嗎?

        關(guān)于書(shū)的作文13

          書(shū),一直伴隨我成長(zhǎng),它像媽媽一樣哺育著我,它已成了我的營(yíng)養(yǎng)品。

          我很愛(ài)讀書(shū)。曾經(jīng)為了一本書(shū),跟爺爺鬧了別扭,可是后來(lái),我改變了對(duì)爺爺?shù)目捶ā?/p>

          記得那是一個(gè)悶熱的中午,我在家里捧著新書(shū)《愛(ài)的.教育》,津津有味地讀著。爺爺幾次催促我吃飯,我都當(dāng)成了耳邊的風(fēng)飄走了!澳!到!底!吃!還!是!不!吃!”爺爺氣憤地跑過(guò)來(lái),嚴(yán)肅地喊。這聲音可謂是“驚天地,泣鬼神!”不過(guò),不管爺爺說(shuō)話聲多大,我只顧看書(shū),根本不抬頭。爺爺十分生氣,竟一怒之下奪過(guò)我手里的那本書(shū),順著窗戶丟了下去。頃刻間,我的心都要碎了,傷心欲絕的我以比劉翔還快的速度沖出屋外,去尋找我那“可憐”的書(shū)。

          可是,結(jié)果令我不堪設(shè)想,書(shū)竟被一只可惡的小狗叼走了,我拼命地追,可是小狗好像得了個(gè)寶貝似的跑得特別快,我根本追不上它。我呆呆地站在那里,望著高大的樓房,望著蔚藍(lán)的天空,我的心里掠過(guò)一絲涼意。我在想:爺爺為什么要丟掉我的書(shū)?如果他不丟書(shū),書(shū)也不會(huì)被狗叼走,我也不會(huì)沒(méi)書(shū)看。對(duì)此,我在心里特別恨爺爺,回到家,我一句話也不對(duì)爺爺說(shuō)。過(guò)了幾天,“大孫子,我送你一件禮物!睜敔旓L(fēng)趣地對(duì)我說(shuō)!笆鞘裁矗俊蔽覜](méi)好氣地說(shuō)。爺爺拿出來(lái)一本書(shū),書(shū)名《愛(ài)的教育》。我吃了一驚,“爺爺,對(duì)不起。”爺爺原諒了我。

          每當(dāng)我看到這本書(shū)時(shí),我會(huì)沉默,因?yàn)闀?shū)中包含了一種特別的愛(ài)!

        關(guān)于書(shū)的作文14

          凱勒曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“一本書(shū)像一艘船,帶領(lǐng)我從狹隘的地方駛向生活的無(wú)限廣闊海洋。”是的,一本好書(shū)可以讓一個(gè)憂郁的人變得開(kāi)朗,可以讓一個(gè)品質(zhì)不良的青年變得品學(xué)兼優(yōu),可以讓一個(gè)人從窮人變成富翁,可以讓……,書(shū)、這個(gè)簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)蘊(yùn)含了人類靈魂的全部美麗!

          喜愛(ài)書(shū)的人離開(kāi)不了書(shū),哪怕只有短短幾分鐘,他也會(huì)覺(jué)得正在受著難以忍受的巨大煎熬。古代的詩(shī)人陳壽說(shuō)過(guò):“一日無(wú)書(shū),百事荒蕪!币馑季褪侵灰惶鞗](méi)有書(shū),就會(huì)做什么事情都會(huì)感覺(jué)沒(méi)有意思。的確,書(shū)可以讓生活充滿活力,一旦沒(méi)有書(shū),生活就變得平淡無(wú)味!

          我就是一個(gè)嗜書(shū)如命的人,如果哪一天沒(méi)有書(shū)看,我就會(huì)覺(jué)得那天很沒(méi)意思,我愛(ài)看書(shū)已經(jīng)到了廢寢忘食的程度。記得有一回,我做完作業(yè),便開(kāi)始看新買(mǎi)的《賈里全傳》,一打開(kāi)書(shū),我就被故事中的情節(jié)吸引住了。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著書(shū),貪婪地讀著,我一邊讀,一邊將好詞好句劃起來(lái),遇到了讀不懂的詞語(yǔ),便馬上查字典。我睜大眼睛,仔細(xì)地看每一個(gè)字,讀完一個(gè)片段,還要再讀一遍。我覺(jué)得讀書(shū)時(shí),時(shí)間過(guò)得很快,仿佛半天的時(shí)間無(wú)法滿足我讀書(shū)的需要。我就這樣讀著書(shū),一個(gè)小時(shí)過(guò)去了,兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了,……,我沒(méi)有休息,眼睛在書(shū)上飛快的'閱覽。直到媽媽走過(guò)來(lái)拍拍我的肩,對(duì)我說(shuō):“該吃晚飯了”。我抬起頭,一看窗外,天都黑了,再一看表,指針已指在了六點(diǎn)半的位置,不知不覺(jué)我已足足看了六個(gè)小時(shí)的書(shū)。我一看時(shí)間已經(jīng)這么晚了,只好放下書(shū),在今天讀到的那一頁(yè)插上書(shū)簽,依依不舍地把書(shū)放回書(shū)架。

          我自從愛(ài)上了讀書(shū),不僅作文水平提高了,還讓我的想象力大大地提升了,真是受益匪淺。

        關(guān)于書(shū)的作文15

          “書(shū)讀百遍,其義自現(xiàn)”這是我國(guó)唐代詩(shī)人杜甫的名言。意思是書(shū)讀多了,書(shū)中的意思也便明白了。

          我喜歡讀書(shū),我并不認(rèn)為讀書(shū)是一種枯燥無(wú)聊的行為。相反,我認(rèn)為讀書(shū)可以使我煩躁一天的心情平復(fù)下來(lái),可以是我明白很多的常識(shí)和道理,還可以提高寫(xiě)作能力,何樂(lè)而不為呢?我喜歡看雜書(shū),各類各樣的。由于在書(shū)里我可以獲得一種別樣的快樂(lè)。

          有一本書(shū),我百看不厭。當(dāng)讀到女主為了保住男主,墜落懸崖是,我會(huì)潸然淚下,當(dāng)看到女主和男主重逢時(shí),我又會(huì)新笑顏開(kāi)。書(shū)籍對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)益友,也是一劑醫(yī)治心靈創(chuàng)傷的靈藥。每當(dāng)夜深人靜時(shí),總喜歡拿著一本書(shū)翻看一下。

          我喜歡的書(shū)有著許多種。我喜歡在早晨或著傍晚,迎著朝陽(yáng)或晚霞,拿著一本書(shū),坐在院落中細(xì)細(xì)品味。妹妹曾經(jīng)說(shuō)我是一個(gè)“書(shū)呆子”只要看到一本好書(shū)便想將她帶回家。但是我對(duì)于這個(gè)稱呼特別喜歡。

          還記得有一次,在姥姥家發(fā)現(xiàn)了一本好書(shū),便立刻拿起來(lái),直到吃飯的時(shí)候,我依舊再看媽媽叫了我好幾聲,我始終沒(méi)有答應(yīng)。之后,媽媽便進(jìn)屋里去叫我,看到我還在看書(shū),就說(shuō)了一聲:“真是個(gè)書(shū)呆子。”我依舊沉迷于書(shū)中所描繪的景象,直到媽媽的河?xùn)|獅吼響起,我才依依不舍的把書(shū)放下去吃飯。類似于這樣的.事情還有許多種。

          讀書(shū),是快樂(lè)的源泉;讀書(shū),是慰及我心靈的良藥;讀書(shū),是精神的一種寄托。讀書(shū),原來(lái)如此快樂(lè)。

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