我與書(shū)作文15篇（優(yōu)）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的我與書(shū)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我與書(shū)作文1
上小學(xué)的時(shí)候，老師總愛(ài)用“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”教育那些不愛(ài)讀書(shū)的同學(xué)，我不懂其中的含義，但理解那是老師的一片好意，他培養(yǎng)了我從小喜歡讀書(shū)的習(xí)慣�，F(xiàn)在想起那句話(huà)，那個(gè)特別的年代，也可能民辦年輕教師的一種現(xiàn)實(shí)追求和向往，我不茍同老師用那句話(huà)教育學(xué)生，但我和老師同樣有愛(ài)讀書(shū)的情結(jié)。
我的童年是在70年代度過(guò)的，農(nóng)村條件差，村里人整天生活奔波，根本想不起對(duì)孩子的教育，家里當(dāng)然也不會(huì)有一本書(shū)。所以那時(shí)能擁有一本連環(huán)畫(huà)，在小伙伴中間算是一件了不起事。雖然，生活在那個(gè)艱苦的歲月里，我也感到非常幸福。因?yàn)�，我擁有哥哥從市里買(mǎi)給我的一本連環(huán)畫(huà)，小伙伴整天圍繞著我轉(zhuǎn)，其實(shí)我和小伙伴斗大字不識(shí)一個(gè)，我們所好奇的只是看到了連環(huán)畫(huà)樣子，這畢竟是我第一次得到自己喜歡又令小伙伴羨慕得書(shū)。我連睡覺(jué)都拿著它，生怕它丟失，總想把它藏在一個(gè)只有我知道的無(wú)人世界里，思前想后，就把藏在無(wú)人敢去的破舊的危房子里。后來(lái)，一場(chǎng)大雨淋倒了那座危房，它埋葬了那本連環(huán)畫(huà)，也埋葬了我童年的一段幸福時(shí)光，在童年的心里留下了直到現(xiàn)在還隱隱作痛的傷疤。
小學(xué)時(shí)，整天為家庭作業(yè)發(fā)愁，做完時(shí)候，天色已是黃昏，還得完成母親交給的到田野里挖野菜的任務(wù)，根本沒(méi)有時(shí)間去讀書(shū)，勞動(dòng)伴我度過(guò)小學(xué)時(shí)代，勞動(dòng)造就了我強(qiáng)壯的體魄，體育運(yùn)動(dòng)和升學(xué)，成為中學(xué)時(shí)代的重中之重，腦子里根本沒(méi)有看書(shū)的想法。
90年代初，我就讀于本市師范體育班，在那個(gè)特殊的環(huán)境中，很少有人能夠坐下來(lái)看會(huì)兒書(shū)，如果有，那屬于不正常的一類(lèi)，會(huì)遭到同學(xué)的冷嘲熱諷，偷偷看書(shū)成了“正常”的學(xué)習(xí)方式，學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期，就在青春的浮躁和激情中消失殆盡，成了永久的遺憾。
畢業(yè)以后，我從事教書(shū)工作。工作和生活并不像上學(xué)時(shí)所想象的一樣，經(jīng)常“碰壁”，知識(shí)的貧乏成為工作和生活的阻力，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，我只有改變自己。書(shū)又一次闖進(jìn)了我生活，書(shū)中的人物和我有一樣的遭遇和不幸、有一樣的痛苦、有一樣無(wú)法實(shí)現(xiàn)的理想，書(shū)成為了我會(huì)說(shuō)話(huà)、懂人性的知心朋友，它深深地吸引著我，看書(shū)成為了我生活的.重要組成部分。晚上，翻開(kāi)床柜上書(shū)本，使我雜亂的思想得到統(tǒng)一，成為失眠時(shí)最好的良藥；空閑時(shí)就會(huì)拿起書(shū)本，讓我的心靈進(jìn)入無(wú)世事紛擾的一方凈土，我的靈魂自由的在文中游弋，它使我忘卻了現(xiàn)實(shí)的不公平、忘卻了爾虞我詐、忘卻了所有世間的煩惱和憂(yōu)愁。我曾沉醉于書(shū)中的愛(ài)情故事、我曾沉醉于書(shū)中的笑傲江湖生活……，我為古人流淚、我為癡人發(fā)狂。書(shū)讓我學(xué)會(huì)了沉默、思考、拼搏與奉獻(xiàn)；書(shū)讓我學(xué)會(huì)了在文章中宣泄情感；書(shū)讓我學(xué)會(huì)了為人處世……我愛(ài)書(shū)，它像師長(zhǎng)、朋友一樣伴隨著我一步一步的成長(zhǎng)。
我與書(shū)結(jié)下了不解之緣，堅(jiān)信“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，它凈化了我的心靈，使我的生活充滿(mǎn)動(dòng)力、學(xué)會(huì)做人的準(zhǔn)則；它將與我永遠(yuǎn)相伴，隨著時(shí)間和我一起慢慢變老！
我與書(shū)作文2
莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！备郀柣f(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”我想說(shuō)：“書(shū)是我最好的老師，是我最知心的朋友，書(shū)伴我成長(zhǎng)！”
小時(shí)候，我就喜歡書(shū)，但我不識(shí)字，爸爸媽媽就給我買(mǎi)了一些圖畫(huà)繪本。每次，我都用小手捏著圖畫(huà)書(shū)，跑到媽媽跟前，讓她給我講。我呢，就手托下巴，聽(tīng)得如癡如醉。在媽媽的講述下，我認(rèn)識(shí)了美麗可愛(ài)的白雪公主，為善良的她能美夢(mèng)成真而感到高興；我又日思夜盼那只可憐的丑小鴨，能早日變成美麗的白天鵝……
歲月在無(wú)聲無(wú)息中流逝，我邁進(jìn)了小學(xué)的大門(mén)。我學(xué)會(huì)了拼音，便不再滿(mǎn)足于只聽(tīng)別人講故事，開(kāi)始自己看書(shū)。我那時(shí)最喜歡的一本書(shū)是《格林童話(huà)》。我借助拼音慢慢地讀，有些還一知半解。但其中的故事多姿多彩，令我浮想聯(lián)翩。不知不覺(jué)中，我已迷上了看書(shū)，對(duì)書(shū)愛(ài)不釋手，我儼然成了一位小書(shū)迷。而現(xiàn)在，我已然是一位五年級(jí)的小學(xué)生，我閱讀了中國(guó)四大名著：唐僧師徒西天取經(jīng)，經(jīng)歷了艱難險(xiǎn)阻，他們與妖魔鬼怪的驚天地泣鬼神的戰(zhàn)斗故事最終感動(dòng)了蒼天，取得了真經(jīng)；梁山上一百單八將個(gè)個(gè)有勇有謀，真是精英云集，他們的正義凜然令我熱血沸騰；；諸葛亮他草船借箭,三氣周瑜， 他無(wú)所不知,無(wú)所不能, 足智多謀,呼風(fēng)喚雨，更是令我手不釋卷；賈寶玉和林黛玉的悲慘愛(ài)情故事又令我黯然神傷。當(dāng)然，我也從書(shū)上學(xué)到了許多課本上學(xué)不到的知識(shí)：遇到火災(zāi)該怎么辦，中國(guó)的第一個(gè)皇帝是贏(yíng)政……書(shū)，就像一位神奇的魔術(shù)師，每天都變換著不同的精彩；書(shū)，也像一幅神奇的畫(huà)卷，頁(yè)頁(yè)都有別樣的風(fēng)采。在書(shū)里，我可以盡情地放飛夢(mèng)想，遨游在他們的世界里，酣暢極了！
每當(dāng)我的作文被當(dāng)作范文在課堂上朗讀的時(shí)候，我的心里便激動(dòng)不已，真想立刻插上理想的翅膀，飛進(jìn)那書(shū)的'海洋，讓更多的知識(shí)來(lái)充實(shí)我。當(dāng)然愛(ài)看書(shū)讓我鬧出不少笑話(huà)，受命去買(mǎi)鹽，結(jié)果陰差陽(yáng)錯(cuò)買(mǎi)了糖；沉浸在書(shū)海中，誤了吃飯；因手不釋卷，被小凳子絆倒，摔了個(gè)四腳朝天。令同學(xué)們印象最深的是有一次上數(shù)學(xué)課，老師還沒(méi)來(lái)，我斗膽悄悄地打開(kāi)一本書(shū)，藏在底下偷偷地看了起來(lái)。不知是書(shū)中的情節(jié)太精彩了，還是我看得太入迷了，竟鬼使神差地趴在桌上，泰然自若地看了起來(lái)。不知過(guò)了多久，同桌用手肘擠了擠我，小聲提醒說(shuō)：“老師來(lái)了！”我口上雖答應(yīng)，視線(xiàn)仍沒(méi)從書(shū)本上移開(kāi)。突然，光線(xiàn)轉(zhuǎn)暗，我正納悶，猛地一抬頭，身材魁梧的數(shù)學(xué)老師正站在我身旁——是他擋住了光線(xiàn)！“這次你可被我捉了正著，下次決不饒你啊！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，鬧了個(gè)大紅臉。就這樣，我的“馮鞏偉績(jī)”就在班里傳開(kāi)了。
看，我就是喜歡書(shū)。書(shū)是我的知己，我愿意與這位“高尚的朋友”進(jìn)行漫長(zhǎng)的“談話(huà)”，進(jìn)行心的交換。漫漫人生路,書(shū)香伴我行，與書(shū)相伴何樂(lè)而不為呢？
王啟傲 指導(dǎo)教師 張敏亞
我與書(shū)作文3
書(shū)就像神秘的寶石，里面藏著無(wú)限的璀璨價(jià)值；書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù)，使無(wú)知的人們變得博學(xué)、多才；書(shū)就像忠實(shí)的朋友，在你遇到困難的時(shí)候總會(huì)默默地給予你幫助和支持，照亮我們前進(jìn)的道路。所以，我愛(ài)書(shū)，甚至達(dá)到愛(ài)書(shū)愛(ài)到癡迷的境界。
杜甫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！�
我模模糊糊地記得，在我兩三歲的時(shí)候，媽媽一下班回家，我就趕忙迎上去，死纏爛打地扭著很疲倦的媽媽?zhuān)o我講故事，我聽(tīng)一遍還不夠，還要讓媽媽給我講第二遍，第三遍，然后我才肯罷休，稍稍長(zhǎng)大了些，我能記事兒了，能認(rèn)識(shí)幾百個(gè)漢字了，這時(shí)，媽媽便帶我到新華書(shū)店，和我一起挑買(mǎi)了幾本帶插圖的故事書(shū)�；氐郊�，我一把將書(shū)從媽媽的手里奪過(guò)來(lái)，跪在沙發(fā)前，如饑似渴，津津有味地“閱讀”起來(lái)，一看就是幾個(gè)小時(shí)。有一次，我看得太投入，媽媽幾次叫我吃飯我都沒(méi)有聽(tīng)到，后來(lái)媽媽實(shí)在忍不住了，走過(guò)來(lái)牽著我的耳朵來(lái)到飯桌前……
在我看過(guò)的童話(huà)書(shū)中，《聰明的狐貍爸爸》讓我快樂(lè)；《農(nóng)夫與蛇》告訴我：做人一定要分清善惡，只能把援助之手伸向善良的人；《小貓釣魚(yú)》告訴我：做事不能一心二用；《誠(chéng)實(shí)的樵夫》讓我明白做人要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人；《海的女兒》又讓我為主人公悲慘的一生淚落如珠……
上小學(xué)了，我們踏上學(xué)拼音認(rèn)漢字的路途，媽媽給我買(mǎi)來(lái)一些有注音的故事書(shū)，其中，我最喜歡的就是《少兒幽默文學(xué)經(jīng)典故事大全》，我清晰記得，當(dāng)我第一次拿到這本書(shū)時(shí)，高興得一蹦三尺，跳到沙發(fā)上，如醉如癡地看了起來(lái)，完全到了癡迷的境界。媽媽說(shuō)，她那天有事叫了我好多次，我都充耳不聞一點(diǎn)反應(yīng)都沒(méi)有，最后還是她來(lái)了一招“河?xùn)|獅吼”，我才把頭抬起來(lái)回應(yīng)她。
在我上四年級(jí)的時(shí)候，有一次作文要求寫(xiě)《春色·在人間》，經(jīng)過(guò)班主任老師的指點(diǎn)，我們便開(kāi)始埋頭整理思路，迅速進(jìn)入到寫(xiě)作狀態(tài)，我平時(shí)看書(shū)時(shí)積累下來(lái)的好詞佳句，現(xiàn)在如同開(kāi)始膨脹的酵母一樣，很快就發(fā)揮出了它的作用，我決定從春天的顏色著手，先從綠色開(kāi)始，以萬(wàn)年青等植物來(lái)寫(xiě)綠色，以櫻花等花卉來(lái)寫(xiě)粉色，以油菜花和蜜蜂來(lái)突出寫(xiě)黃色……第二天，作文批改出來(lái)了，班主任老師給我打了一個(gè)“A++”的等級(jí)，文中波浪線(xiàn)，一條接一條地打著畫(huà)著，一個(gè)個(gè)段落旁邊時(shí)不時(shí)會(huì)出現(xiàn)一顆小星星……看到這些，我的'心里美滋滋的。
如今，我已經(jīng)是五年級(jí)的大哥哥了，自然我也有了自己喜愛(ài)的“文星”——那就是曹文軒了，光是曹文軒寫(xiě)的小說(shuō)，我家里就有幾十本呢！幾乎是應(yīng)有盡有，這些書(shū)的書(shū)名，我是一個(gè)不忘，倒背如流，里面每一個(gè)章節(jié)的名字，我都記得滾瓜爛熟�，F(xiàn)在，只要我一拿到曹文軒出的新書(shū)，我就會(huì)在上學(xué)下課休息的時(shí)候看，做完作業(yè)的時(shí)候看，晚上睡覺(jué)時(shí)偷偷躲在被窩里看，總之，只要我手里一有書(shū)，我就會(huì)忘了吃，忘了睡……
書(shū)，是你最好的，最最可靠的朋友，它會(huì)在你遇到困難時(shí)幫助你，會(huì)在你迷茫時(shí)為你指明方向，會(huì)在你最無(wú)聊的時(shí)候，讓你快樂(lè)，讓你感動(dòng)。讀一本好書(shū)，就像是交到了一位知心朋友，讀千千萬(wàn)萬(wàn)本好書(shū)，就像交到了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)知心朋友。
我與書(shū)作文4
曾幾何時(shí)，我將自己埋在書(shū)山之中，書(shū)山里的樹(shù)林令我流連忘返；又有幾朝，我將自己沉浸在書(shū)海之中，書(shū)海里的魚(yú)兒讓我緊追不舍……
對(duì)于書(shū)，我有一種特殊的感情。有人說(shuō)：“讀一本好書(shū)，猶如和一位高尚的人談話(huà)�！倍鴮�(duì)于我來(lái)說(shuō)，讀一本好書(shū)，好像在和一位好友交談。跟著這位好友漫游，你會(huì)發(fā)現(xiàn)外面的世界是多么的廣闊。那里有“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的廬山瀑布；那里有“秋水共長(zhǎng)天一色，落霞與孤鶩齊飛”的滕王閣；那里有“曖曖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙”的桃花源；那里有“臺(tái)痕上街綠，草色入簾青”的陋室……
書(shū)中自有萬(wàn)種景，書(shū)中自有千種情。
隨著這位好友靜坐，你會(huì)發(fā)覺(jué)人類(lèi)的內(nèi)心是多么豐富�！傲钟o而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不在�！边@時(shí)千萬(wàn)兒女對(duì)父母的聲聲呼喚；“望子成龍，望女成鳳”這是家長(zhǎng)們對(duì)兒女的`殷切希望；“君當(dāng)作磐石，妾當(dāng)作蒲葦”這是無(wú)數(shù)恩愛(ài)夫妻的海誓山盟；“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”這是對(duì)遠(yuǎn)方故人的依依惜別……
在川端康成的指引下，我來(lái)到了日本的伊豆。處處片片櫻花，異地他鄉(xiāng)之處，我見(jiàn)到了舞女，不必說(shuō)她那曼妙多彩的舞姿，也不必說(shuō)她那明妍鮮艷的臉龐，單是哪一笑便迷倒了我。迷戀于這里不知?dú)w途。
“不在沉默中爆發(fā)，便在沉默中消亡�！濒斞傅穆暵晠群�，喚醒了我心中的愛(ài)國(guó)激情�！皺M眉冷對(duì)于天指，俯看堪為孺子牛�！蔽曳路鹂吹搅怂窍哪抗庖约皩�(duì)國(guó)人的“哀其不幸，怒其不爭(zhēng)”
……
是書(shū)把我?guī)Щ亓藥装偃f(wàn)年前的遠(yuǎn)古時(shí)代，采集狩獵，群居生活，我感到人類(lèi)原始生活的新鮮，更為祖先們的團(tuán)結(jié)拼搏的精神所感動(dòng)。是書(shū)讓我觀(guān)看了中國(guó)漫長(zhǎng)的上下五千年歷史。那里，我見(jiàn)到了堯舜禹的光輝普照，我看到了“文景之治”人們生活的富足，“貞觀(guān)”年間百姓糧食的豐收……同時(shí)，我也目睹了商紂王“酒肉成林”的暴行，秦始皇繁徭賦稅的苛政。前車(chē)之鑒，后事之師。以史為鑒，可以知興衰，正是書(shū)告訴了我這一切。
與書(shū)為友，我可以跨域國(guó)界，橫看異域風(fēng)光；與書(shū)為友，我可以個(gè)穿越時(shí)光，縱觀(guān)故風(fēng)韻。因?yàn)橛辛藭?shū)，世界才變得偉大，也因?yàn)橛辛藭?shū)，世界才可以盡收眼底。
在我心里，書(shū)市洗滌心靈的源泉，書(shū)是迷霧中的羅盤(pán)，書(shū)是困難中給我溫暖的一縷陽(yáng)光。她以淵博的知識(shí)滋潤(rùn)我的心田，給我前行的道路上鋪下墊腳石。作為朋友，她只管給予，從未向我索取過(guò)一絲一毫。
“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”讓我們與書(shū)為友，共同努力吧！
教師點(diǎn)評(píng)：朋友有兩種，一種是一時(shí)的朋友，一種是一生的朋友。一時(shí)的朋友,就好比是同行的旅客，在這一段人生路途上是朋友，下一站分手了也就互不往來(lái)；一生的朋友則不同了，即使彼此天各一方，心理也總是牽掛著對(duì)方，為其憂(yōu)而憂(yōu)，為其樂(lè)而樂(lè)，終其一生都是這樣。只有這樣的朋友才算是真正意義上的朋友，人生的知己。好書(shū)正是我樣一生一世的朋友！
與好書(shū)為友吧，他可以豐富我們的內(nèi)心，振奮我們的精神，激昂我們的斗志！交這樣的朋友，何樂(lè)而不為！
我與書(shū)作文5
書(shū)，是一位朋友，是一位良師，是一盞明燈，是一把照亮你前途的火把。我愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)看書(shū)。一生有書(shū)相伴，才不會(huì)那么枯燥無(wú)味，那么煩躁不安。
我就是個(gè)愛(ài)讀書(shū)的女孩。在我很小的時(shí)候，媽媽就教我閱讀《圖畫(huà)書(shū)》。我至今仍然還朦朧的記著，當(dāng)時(shí)，媽媽在旁邊教我“這是姐姐”“這是哥哥”，時(shí)不時(shí)地還會(huì)抱著牙牙學(xué)語(yǔ)的我，跟著書(shū)上講的那樣，打著節(jié)拍唱兒歌，而我則在媽媽的身旁“咿呀咿呀”地指手畫(huà)腳，真是有模有樣��！雖然媽媽明知我不懂那歌曲究竟在唱著什么，但還是津津有味地教著我。而我也靜靜地傾聽(tīng)，有時(shí)還哼哼小調(diào)，在那些叔叔阿姨面前“大顯身手”。
漸漸的，牙牙學(xué)語(yǔ)的我變成扎著羊角辮的小姑娘，那時(shí)蹣跚學(xué)步的笨拙也悄然沒(méi)蹤跡。我在陽(yáng)光下快樂(lè)奔跑，逐漸長(zhǎng)大著。那時(shí)的我便開(kāi)始看《連環(huán)畫(huà)》。畫(huà)上那些動(dòng)作舉止乃至形象都異常古怪，說(shuō)話(huà)卻很風(fēng)趣的“小人”總是引得我哈哈大笑。那些“沒(méi)有名沒(méi)有姓沒(méi)有身份”的.“小人”卻是我兒時(shí)最好的伙伴。吃飯看，有空看，甚至連睡覺(jué)都藏在被窩里看。就像我曾經(jīng)學(xué)過(guò)的課文《竊讀記》那樣，即使偷看書(shū)時(shí)會(huì)被媽媽抓住，從而受到嚴(yán)厲的懲罰，我也還是不后悔，依然樂(lè)在其中�，F(xiàn)在回想，真是太有趣了！
時(shí)間飛逝，我很快就從幼兒園里的“小幼苗”長(zhǎng)成帶著鮮艷的紅領(lǐng)巾，開(kāi)開(kāi)心心蹦跳著去上學(xué)的小學(xué)生了。在母校里，我學(xué)習(xí)了更多更深的知識(shí)，也更加深刻地感悟到書(shū)籍的魅力。于是，我就開(kāi)始閱讀那些頗為有趣的童話(huà)故事。像《安徒生童話(huà)》和《格林童話(huà)》，這些書(shū)都是我的好朋友。通過(guò)看這些書(shū)，我認(rèn)識(shí)了聰明可愛(ài)的“白雪公主”，善良美麗的“海的女兒”，還有渴望幸福的“賣(mài)火柴的小女孩”和勇敢機(jī)靈的“小紅帽”。她們的遭遇有時(shí)讓我眉開(kāi)眼笑，有時(shí)讓我揮淚如雨，有時(shí)讓我沉默思考。置身于書(shū)海中，我仿佛成為淵博的學(xué)者，在書(shū)海中尋覓真理；置身于書(shū)海中，我仿佛成為快活的小魚(yú)兒，在書(shū)海中自由遨游！
現(xiàn)在的我，已經(jīng)成為擁有著萬(wàn)千知識(shí)的少先隊(duì)員。如今，我現(xiàn)在開(kāi)始看一些世界名著，像《夏洛的網(wǎng)》、《特別的女生薩哈拉》、《一百條裙子》。這些都是我的最?lèi)?ài)，我寧可一個(gè)月不買(mǎi)零食，也要把攢下來(lái)的零花錢(qián)去多買(mǎi)幾本書(shū)。我現(xiàn)在看這些書(shū)，總是百讀不厭。我還學(xué)會(huì)了做筆記，寫(xiě)積累。雖然很累，但我卻感覺(jué)很滿(mǎn)足，很充實(shí)。那些情節(jié)有趣的書(shū)籍，令我看得非常入迷，甚至可以說(shuō)是廢寢忘食。品讀書(shū)中的故事，我總能受到啟發(fā)。我們是新時(shí)代朝氣蓬勃的希望，就像《童年的水墨畫(huà)》那樣，聽(tīng)不見(jiàn)馬路上車(chē)輛喧嘩，哪管它街頭廣播聲高。書(shū)頁(yè)在膝蓋輕輕地翻動(dòng)，嘴角揚(yáng)起絲絲抹不掉的笑。陽(yáng)光從腳尖悄悄爬上膝蓋，也想看“黑旋風(fēng)”水戰(zhàn)“浪里白條”。我們不也是這樣嗎？我們熱愛(ài)讀書(shū)，喜愛(ài)讀書(shū)，這就是二十一世紀(jì)的新文風(fēng)！
書(shū)總能一次又一次的給我?guī)?lái)驚喜。是的！讀書(shū)，可以讓我們體會(huì)這字里行間蘊(yùn)含了無(wú)限的樂(lè)趣；讀書(shū)，可以讓我們?cè)谥R(shí)的海洋了盡情的遨游；讀書(shū)，可以讓我們與高尚的人暢快對(duì)談；讀書(shū)，它可以陶冶我門(mén)的品德，使之高尚。我愛(ài)讀書(shū)，我希望，大家都可以像我一樣，一生都有好書(shū)相伴！
我與書(shū)作文6
書(shū)——你這個(gè)家伙，長(zhǎng)得方頭方腦，體型多變，其貌不揚(yáng)。更為糟糕的是你還是個(gè)“啞巴”，不會(huì)巧言令色，逗人開(kāi)心。然而，我卻一頭扎進(jìn)你的懷里，深深迷戀，不可自拔。
相遇
和你的相遇，還得歸功與我老姐。聽(tīng)我媽說(shuō)，我小時(shí)候特別不講理。我姐比我大五歲，她上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，我才一歲左右。那時(shí)的我還不認(rèn)識(shí)你，只是每天姐姐回家做作業(yè)時(shí)，我總要伸出胖胖的小爪子去抓姐姐珍愛(ài)的你，姐姐卻總是不肯。每次的爭(zhēng)奪之戰(zhàn)我都以聲嘶力竭的嚎哭來(lái)取得絕對(duì)性勝利。我媽說(shuō)，獲勝后我雖然淚珠猶在，卻緊抓著你笑得可歡了！
相識(shí)
自從和你相遇后，你就頻頻的出現(xiàn)在了我的生命里。那時(shí)候的你和我一樣體型偏小，身體單薄，不過(guò)你的衣服穿得卻是再花哨不過(guò)了。咿咿呀呀的學(xué)語(yǔ)中，我學(xué)會(huì)了叫你的名字——書(shū)。我不再和姐姐搶她的課本了，每當(dāng)她寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我也會(huì)坐在她身邊，一邊用短短的小胖手翻閱著你，一邊搖頭晃腦，吟哦一番。小小的我老被人夸聰明，現(xiàn)在想來(lái)你功不可沒(méi)！
相知
隨著年歲的增長(zhǎng)，我和你的關(guān)系卻沒(méi)有任何實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展，這讓“望女成鳳”的老媽很是頭疼。可人生就是這么神奇，誰(shuí)也沒(méi)料到五年級(jí)時(shí)我和你的關(guān)系有了質(zhì)的飛躍！那時(shí)，我才剛轉(zhuǎn)學(xué)到這所學(xué)校。這里的一切對(duì)我來(lái)說(shuō)都是新的：新的環(huán)境，新的同學(xué)，新的老師。清楚地記得一天午餐后，姚老師（我們的語(yǔ)文老師兼班主任）在教室里和我們閑聊，她和我們聊起了《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》，在老師繪聲繪色的講述中，我和大伙兒聽(tīng)得如癡如醉。也不知老師是不是故意的，她講到湯姆和哈克一同來(lái)到墓地去試膽子的時(shí)候就停下了。無(wú)論我們?cè)趺囱肭�，老師只是笑望著我們：“想知后事，�?qǐng)看書(shū)�！�
被勾起興趣的我當(dāng)天下午就買(mǎi)了一本《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》，回到家里便一頭扎進(jìn)書(shū)里。哪知道我這一“扎”進(jìn)去就再也出不來(lái)了。跟隨著文字，我與書(shū)中的“湯姆.索亞”一起去“墓地試膽”，一起去“荒島冒險(xiǎn)”，一起去“鬼屋尋寶”，一起去……我體驗(yàn)到了一種與看電視，玩游戲完全不同的`樂(lè)趣。愛(ài)情總是來(lái)得那么突然，我對(duì)你一見(jiàn)鐘情了！
相戀
書(shū)啊，自從與你深入接觸后，我越發(fā)識(shí)得你的好了。從此，我陷入情網(wǎng)不能自拔，我也變得不再是我了：為了忙著與你談心，課間再也難覓我如猴子般樓上樓下亂竄的身影了；為了更好地和你交流，午間的“聊天團(tuán)”里也少了我的大嗓門(mén)；有好幾次，因?yàn)榈胗浿銢](méi)講完的故事，我把你揣進(jìn)懷里偷偷帶進(jìn)了體育課堂，結(jié)果被陳老師的“火眼金睛”發(fā)現(xiàn)，被罰跑1000米（雖然累得半死，但心卻是快樂(lè)的）；走親戚，我包里一定會(huì)帶上你；上個(gè)廁所，有時(shí)也要抱著你……為了有更多的時(shí)間陪著你，我連最喜歡的動(dòng)漫、游戲都疏遠(yuǎn)了。
對(duì)我早也看，晚也看的行徑，奶奶很是不解：“麗啊，這書(shū)真這么好看？”我朝著奶奶連連點(diǎn)頭。好朋友對(duì)此同樣納悶：“親，這書(shū)比我有趣？比動(dòng)漫有趣？比玩有趣？”望著好朋友擠眉弄眼的模樣，我有些無(wú)語(yǔ)。哎，“子非魚(yú)焉知魚(yú)之樂(lè)”呀！
“讀你千遍也不厭倦，讀你的感覺(jué)像春天……”（今天偶然間聽(tīng)見(jiàn)一首老歌，我覺(jué)著特像我對(duì)書(shū)的感覺(jué)）是啊，正因?yàn)椴粎捑�，正因�(yàn)橄翊禾�，我不光要與你相戀，還要與你相守一生呢！
我與書(shū)作文7
英國(guó)哲學(xué)家、作家和科學(xué)家弗朗西斯·培根曾經(jīng)在《談讀書(shū)》一文中說(shuō)道：“讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀……”由此可見(jiàn)：書(shū)是人類(lèi)的忠誠(chéng)伴侶，可以伴隨著人類(lèi)的一生；書(shū)是人類(lèi)的良師益友，讀書(shū)可以讓人進(jìn)步。那么，今天就來(lái)談?wù)勎遗c書(shū)的故事。
讀書(shū)可以豐富我們的知識(shí)，一本好書(shū)可以讓我們受益匪淺。其實(shí)，我原本一直都是討厭讀書(shū)的，不過(guò)后來(lái)還是在讀書(shū)的氛圍中被陶醉，從而喜歡上讀書(shū)的。
記得那是在一個(gè)星期天的`早晨，太陽(yáng)剛剛出來(lái)。一件突如其來(lái)的事情把我氣壞了：我養(yǎng)了一只信鴿，正當(dāng)我在屋里看電視時(shí)。有一只貓跑過(guò)來(lái)了，一下就把我那只雪白羽毛的信鴿咬死了。我生氣極了，甚至想沖上去殺了那只貓。就在這時(shí)，我無(wú)意中看到桌子上放著一本書(shū)，寫(xiě)的是關(guān)于動(dòng)物與朋友的故事。一剎那間，我被這本書(shū)給吸引住了。我拿起書(shū)大概一翻竟然非常想看！隨后，我仔細(xì)地閱讀了那本書(shū)。不知不覺(jué)的一個(gè)上午過(guò)去了，雖然這只是看了一小部分，但是，也讓我明白了一個(gè)道理：其實(shí)，動(dòng)物和人類(lèi)也可以成為朋友。頓時(shí)想起了那貓。我想，它或許是饑不擇食了，才會(huì)把那只雪白羽毛的信鴿吃掉了。突然間變得釋?xiě)训奈�，終于放下了對(duì)于那只貓的憎恨。
書(shū)不僅可以幫我解決煩惱，還可以讓我明白道理。書(shū)不但可以讓我們改變自己，可以找到一個(gè)前途光明的道路，還可以給我們指點(diǎn)方向。當(dāng)你在萬(wàn)物的宇宙中迷失了方向，書(shū)可以陪你做伴。
一個(gè)寒冷的寒假，我獨(dú)自一人在家里寫(xiě)作業(yè)。記得當(dāng)時(shí)著寫(xiě)著有一道題不會(huì)了。怎么算也算不出來(lái)，當(dāng)時(shí)就把我急哭了，爸爸和媽媽不在家，我不知道該怎么辦才好。所以，我決定去上老師家去間，可當(dāng)時(shí)路邊的燈也不亮，我只好拿著手電筒出去。因?yàn)楫?dāng)時(shí)害怕。我就拿著本和一書(shū)出去。走在大路上我也很害怕，束手無(wú)策，不知怎么辦才好，我又了看手中的書(shū)。就想，我可以把書(shū)當(dāng)成朋友，把它當(dāng)作直陪在我身邊的小能。想到這些，心中的害怕變得沒(méi)有了，我拿著手電筒在路上行走，便覺(jué)得心中有了著落。書(shū)可以做人生的伴侶，而和書(shū)成為朋友，則是我的小幸運(yùn)。
書(shū)可以伴隨著我們成長(zhǎng)，書(shū)可以開(kāi)拓我們的視野，使眼前變得豁然開(kāi)朗。當(dāng)你煩惱時(shí)，書(shū)可以當(dāng)你的傾訴對(duì)象，并給予你安慰。春暖花開(kāi)的季節(jié)到來(lái)了，你是否又有了新的收獲呢？在這個(gè)春天里，小草也露出了頭，小鳥(niǎo)從南方飛來(lái)了，魚(yú)兒開(kāi)始快樂(lè)地在水里游玩，水里的蛙聲也變得嘹亮了，柳葉也散著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，花兒也開(kāi)始散發(fā)著陣陣清香，在大樹(shù)下讀書(shū)、寫(xiě)字，當(dāng)你寫(xiě)字，寫(xiě)煩了，不想寫(xiě)了，而書(shū)可以成為你的工具了——它仿佛是一位形影不離的朋友會(huì)逗你開(kāi)心，使你擁有一個(gè)好心情。可以和你談?wù)勀憷硐氲娜松驼芾�，可以和你交流一些知識(shí)的感悟。書(shū)可以成為所有人的朋友。這就是我與書(shū)的故事。
書(shū)是人類(lèi)最好的朋友，為人類(lèi)的成長(zhǎng)提供了能量。我與書(shū)的故事講完了，有時(shí)間也讓我聽(tīng)聽(tīng)你和書(shū)的故事吧。
我與書(shū)作文8
每個(gè)人都是世界上獨(dú)一無(wú)二的，世界上沒(méi)有兩片相同的葉子，正如沒(méi)有一個(gè)完全相同的我們，曾經(jīng)的我以為的平凡，渺小如世界上一粒沙子，風(fēng)一吹，就分辨不出我在哪兒了。
“王詩(shī)雨”別人都說(shuō)過(guò)名字很有詩(shī)意，這是我媽媽取的名字，她希望我如詩(shī)中一樣快樂(lè)長(zhǎng)大像一滴雨雖然不起眼，卻能滋潤(rùn)土壤，使小草快快成長(zhǎng)。顯然，她希望我快樂(lè)并且為人生增上一筆輝煌！
我出生于安慶，一座古老的城市，擁有豐富的文化底蘊(yùn)，我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，在20xx年6月30日隨著響亮的“哇”一聲，我呱呱墜地，那時(shí)的我仿佛沒(méi)有煩惱，整天吃了睡，睡了吃。我的舅舅是一位詩(shī)人，俗話(huà)說(shuō)“近朱者赤，近墨者黑”因?yàn)榫司说脑�，我和�?shū)有了不解之緣。幼兒園的每晚，我伴隨著媽媽輕聲講故事逐漸進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。童話(huà)中的故事真的很美很美。三年級(jí)，會(huì)認(rèn)字了，這對(duì)我來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直的天大的恩賜，終于不用每天央求媽媽給我講故事，我可以親自體會(huì)那書(shū)中的美妙與情節(jié)的跌宕起伏，我已不滿(mǎn)足只看童話(huà)了，我學(xué)會(huì)了看小說(shuō)，不論是淺顯易懂還是晦澀拗口，一本兩本，我沉浸在知識(shí)的海洋，這世問(wèn)最精彩的情節(jié)都襄括在小說(shuō)里了，"為什么，你憑什么管我的自由時(shí)間？”伴隨著青春期特有的懵懂與沖動(dòng)，我步入了的初中，因?yàn)閷W(xué)業(yè)難度增加，我看書(shū)的時(shí)間逐漸縮小，不僅如此，原本很支持我看書(shū)的媽媽嚴(yán)令禁止我把大量時(shí)間浪費(fèi)在這場(chǎng)“風(fēng)花雪月”“無(wú)病呻吟”的閑書(shū)上面。約法三章，每周只能看一個(gè)小時(shí)的書(shū)，其實(shí)空閑時(shí)間要么復(fù)習(xí)，要么做課外作業(yè)，我當(dāng)不應(yīng)。我怎能允許我快樂(lè)的'世界遭到如此搶奪和破壞，于是就發(fā)生了開(kāi)頭的一幕。我采取一系列措施，我把書(shū)藏在衛(wèi)生間里，每次借口上衛(wèi)生間，在衛(wèi)生間里看書(shū)，。最后，因?yàn)槲摇叭バl(wèi)生間”次數(shù)太頻繁及時(shí)間太長(zhǎng)，被媽媽發(fā)現(xiàn)，我最后的《魯迅漂流記》被媽媽撕毀在垃圾桶里。方案一失效，我采取方案二，我每天晚上躲在被子里打著手電看書(shū)，結(jié)果在實(shí)施的第二次被媽媽抓了個(gè)現(xiàn)行。結(jié)果也是以失敗告終，前兩次都失敗使我拿出終極方案，我背著媽媽跑到樓下小區(qū)的草叢下看書(shū)，看著就忘記時(shí)間，傍晚媽媽找來(lái)，我才慌覺(jué)已過(guò)了一天。
那天，我和媽媽大吵了一架，我把最近所有因?yàn)榭磿?shū)而受的委屈，大發(fā)了一遍，媽媽當(dāng)然也很生氣，她拿了一個(gè)破舊的紙箱，把那滿(mǎn)載我美好回憶的一本本書(shū)全都扔到陽(yáng)臺(tái)，并揚(yáng)言明天就要賣(mài)了，我的談判以失敗而告終，我自己獨(dú)自在房間里，事后，我才知道媽媽找我找了一整天，最后都準(zhǔn)備去公安局立案，那其中的焦急可想而知，我認(rèn)為到自己的錯(cuò)誤，懊惱，悔恨，我走到媽媽身邊輕拍了下她承認(rèn)錯(cuò)誤，媽媽也腿讓?zhuān)謴?fù)我的閱讀時(shí)間。
就這樣，我的閱讀問(wèn)題戲劇性的結(jié)束了，我現(xiàn)在愛(ài)上讀徐志摩的詩(shī)集，我和媽媽自那以后，也沒(méi)有鬧過(guò)矛盾。我希望我以后可以當(dāng)個(gè)律師，我想為法律宣傳正義，為不公平事情找到公平，就像我為讀書(shū)像媽媽爭(zhēng)論一樣。
我與書(shū)作文9
每每翻開(kāi)一本本書(shū)，我就忍不住抬起頭，想想那一段段與書(shū)的故事，一段段與書(shū)的美麗邂逅，一個(gè)個(gè)溫暖的回憶
總記得，小學(xué)老師姓蔣，語(yǔ)文課上，她給我們朗讀《我的姐姐克拉拉》，節(jié)奏均勻，口齒清晰，加上時(shí)而俏皮的動(dòng)作和話(huà)語(yǔ)，書(shū)的內(nèi)容便顯得更加有趣了，我們都入了神，而又不時(shí)地笑出了聲。我想了想，一本正經(jīng)地自言自語(yǔ)地說(shuō)：書(shū)真是有趣呀，讀書(shū)肯定是件快樂(lè)的事！
課間一旦閑下來(lái)，她總戴著眼鏡看書(shū)，每次讀書(shū)時(shí)總是笑著，我很好奇，書(shū)有那么好看么？偷偷地湊上去，發(fā)現(xiàn)只是一些一點(diǎn)意思都沒(méi)有的散文，還有很多陌生的字。她發(fā)現(xiàn)我，輕輕地?fù)崦艺f(shuō)：這些書(shū)還不適合你看。我便更好奇，我可以看什么書(shū)呢？我總在向文學(xué)的窗口探頭張望，卻又找不到進(jìn)入文學(xué)大門(mén)的鑰匙。
老師建議我們交換閱讀，好書(shū)自然多了，我把最喜歡的《瑪?shù)倌取钒崃巳�，大家也�?zhēng)先恐后地帶書(shū)分享，班級(jí)里經(jīng)常談?wù)撝P(guān)于書(shū)的話(huà)題，閱讀的氛圍格外深厚。老師，你傳授給了我們知識(shí)，贈(zèng)送給我們?cè)S多書(shū)籍，如書(shū)般美的你，帶我在書(shū)的海洋暢游。
每天晚上，媽媽總是給我讀書(shū)，媽媽的普通話(huà)雖不標(biāo)準(zhǔn)，朗讀也不生動(dòng)，偶爾也會(huì)出錯(cuò)，但我靠在媽媽的身邊，聽(tīng)著媽媽平淡間充滿(mǎn)著溫柔的朗讀，心里便十分踏實(shí)，十分溫暖，慢慢地進(jìn)入了一個(gè)個(gè)夢(mèng)鄉(xiāng)。媽媽?zhuān)悴徽鐣?shū)一般美麗嗎？
日復(fù)一日，年復(fù)一年的朗讀，使我每天都期待著明天，一本一本的閱讀，使我牢記了每一段優(yōu)美的文字，我們一起讀過(guò)了各種童話(huà)、《愛(ài)的教育》、《三字經(jīng)》、《木偶奇遇記》等等，我認(rèn)字比一般同學(xué)都要快，漸漸地，我不再滿(mǎn)足于聽(tīng)媽媽讀了，對(duì)書(shū)的渴望，對(duì)文字的喜愛(ài)，促使我有了自己的閱讀的想法。
我漸漸地發(fā)現(xiàn)曹文軒的文字不是我想象地那樣枯燥，常新港的兒童文學(xué)寫(xiě)得很棒，黃蓓佳、秦文君的校園小說(shuō)很貼近生活很生動(dòng)，名著很勵(lì)志，魯迅的文章我也很喜歡，方衛(wèi)平編輯的文學(xué)選更有助于我作文提高，冰心獎(jiǎng)書(shū)系的文字優(yōu)美流暢，三毛，林清玄、余秋雨的散文更是讓我體驗(yàn)到文學(xué)之美，《孩子先別急著吃棉花糖》有助調(diào)節(jié)情緒，科普類(lèi)的'《美國(guó)地理》讓我開(kāi)拓眼界了解世界，中國(guó)古代文學(xué)讓我進(jìn)入了閱讀的另個(gè)階段
是啊，我漸漸發(fā)現(xiàn)我竟永遠(yuǎn)忘不了第一次自己讀完《最美的一課》的自豪，忘不了讀《少年川川的故鄉(xiāng)》時(shí)如遇知已的興奮，忘不了讀《魔季》時(shí)春天人與景那般透凈的震撼
伴隨著我的長(zhǎng)大，我對(duì)書(shū)的渴求渴望越來(lái)越強(qiáng)烈，書(shū)中有我的回憶，書(shū)是我的善友，書(shū)讓我滿(mǎn)足，書(shū)讓我快樂(lè)，書(shū)讓我充實(shí)，書(shū)讓我成長(zhǎng)。暮然回首，我已不是那位在門(mén)口翹望的小女孩了，讀書(shū)早已融入了我的生活，我已經(jīng)離不開(kāi)書(shū)了。
是啊，那一段段與書(shū)的故事，我又怎能割舍,又怎能忘懷！
是啊，我要感謝你--書(shū)，更要感謝那些記憶中如書(shū)般美麗的人。
我與書(shū)作文10
曾記得著名的唐代詩(shī)人杜甫說(shuō)過(guò)一句千古名言——“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！币馑际钦f(shuō)只有通過(guò)大量的閱讀才能夠獲得豐富的知識(shí)，寫(xiě)出好的文章，作出好的詩(shī)句。而作為新一代青少年的我也深感這句名言的正確性。因?yàn)槲覍?duì)閱讀書(shū)籍有著濃厚的興趣，要是有人問(wèn)我最喜歡什么？我會(huì)毫不猶豫地大聲回答：“我最喜歡讀書(shū)！”
書(shū)，好象小船，載著我在知識(shí)的海洋里遨游；書(shū)，猶如階梯，引領(lǐng)我攀登知識(shí)的高峰；
書(shū)，仿佛伙伴，陪伴著我成長(zhǎng)；書(shū)，是美麗的翅膀，與我一起在絢麗多彩的世界飛翔！
小時(shí)候，我一點(diǎn)也不理解書(shū)的含義，不愛(ài)看書(shū)，甚至覺(jué)得讀書(shū)很“悶”，很“無(wú)聊”。但有一次，我漫不經(jīng)心地打開(kāi)一本“小人書(shū)”，只看了兩頁(yè)，已被那撲朔迷離的場(chǎng)面描寫(xiě)及曲折離奇的情節(jié)深深地吸引住了。我覺(jué)得書(shū)是那么的富有魅力，那么的神奇美妙，把我?guī)У揭粋�(gè)又一個(gè)神話(huà)的世界之中。我的讀書(shū)興趣從“小人書(shū)”開(kāi)始，慢慢發(fā)展到故事書(shū)、作文書(shū)、小說(shuō)、著名文學(xué)……在書(shū)的大千世界里，我學(xué)會(huì)了一些寫(xiě)作的技巧；明白了一些人間的真、善、美以及丑惡的一面；也了解了我們祖國(guó)古往今來(lái)的巨大變化及燦爛的文化遺產(chǎn)。在學(xué)到了文化知識(shí)的同時(shí)也錘煉了我的思想：當(dāng)我讀到《賣(mài)火柴的小女孩》中的小女孩在大年夜被凍死街頭時(shí)，不禁流下了同情的眼淚；當(dāng)我讀到《征途》中英勇的解放軍叔叔巧妙地殲滅敵人時(shí)，不由得開(kāi)心地笑起來(lái)；當(dāng)我讀到敬愛(ài)的.周總理少年時(shí)代昂然說(shuō)出：“為中華之崛起而奮斗！”的鏗鏘之句時(shí)，心里也就暗暗下了為祖國(guó)而努力學(xué)習(xí)的決心；當(dāng)我讀到無(wú)數(shù)陌生人對(duì)一個(gè)殘疾小女孩的熱情幫助時(shí)，就感受到人與人之間偉大的愛(ài)，心里久久不能平靜……隨著讀書(shū)數(shù)量的增多，我對(duì)書(shū)的喜愛(ài)之情也日益濃厚，書(shū)已成為我學(xué)習(xí)生活中不可缺少的一部分。
在我家的大書(shū)柜里，上上下下全塞滿(mǎn)了各種各樣的書(shū)，凡是對(duì)我學(xué)習(xí)有幫助、對(duì)陶冶情操有好處的書(shū)，我都認(rèn)認(rèn)真真地閱讀，通過(guò)閱讀，使我更深刻地體會(huì)到：書(shū)是我學(xué)習(xí)的良師益友，是我吮吸知識(shí)的源泉。是我精神的食糧。
因?yàn)槲覑?ài)讀書(shū)，所以書(shū)也給了我勇氣，賜予了我在知識(shí)的無(wú)限空間自由飛翔的力量。通過(guò)努力，我獲得了令很多同齡人羨慕的榮譽(yù)：20xx年3月份我榮幸地被選拔為《江門(mén)日?qǐng)?bào)》的小記者，同年還獲得《江門(mén)日?qǐng)?bào)》“優(yōu)秀小記者”的一等獎(jiǎng)。在20xx~~20xx這兩年時(shí)間中，我已有20篇文章發(fā)表在《江門(mén)日?qǐng)?bào)》青蘋(píng)果的校園專(zhuān)刊中。其中《零用錢(qián)的利與弊）和《未來(lái)的女市長(zhǎng)》兩篇文章分別獲得“青蘋(píng)果·江門(mén)購(gòu)書(shū)中心杯”中小學(xué)生征文大賽的三等獎(jiǎng)”。而另一篇《一張相片的故事》也被選進(jìn)《全國(guó)中小學(xué)生優(yōu)秀作文大全》中……
俗語(yǔ)說(shuō)：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。在今后的學(xué)習(xí)與生活中，我將會(huì)更認(rèn)真、更努力地閱讀有益的書(shū)籍，在知識(shí)的浩瀚海洋中繼續(xù)奮力拼搏、在科學(xué)的高峰中努力攀登……。愿書(shū)伴我成長(zhǎng)、與我飛翔！
我與書(shū)作文11
有人說(shuō)，一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人，身上總有一種淡淡的書(shū)的清香味，給人以溫文爾雅的感覺(jué)。
我是一個(gè)熱愛(ài)閱讀，熱愛(ài)書(shū)的人，從小就喜歡。一旦擁有一本好書(shū)，恨不得把自己融入到其中。就像高爾基所說(shuō)的，“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上”。聽(tīng)我媽媽說(shuō)，我上幼兒園時(shí)還沒(méi)到規(guī)定的年齡，是看著別的孩子背著書(shū)包去學(xué)校羨慕得緊，就哭著鬧著要上學(xué)。直到爸爸領(lǐng)了工資給我買(mǎi)了書(shū)包，報(bào)了名，我就乖乖的自己去學(xué)校了。
那時(shí)，或許是我對(duì)知識(shí)的太渴望，對(duì)未知世界的太好奇吧。猶記與課外讀物的第一次邂逅，是我小學(xué)三年級(jí)。我的生日，媽媽送了我兩本書(shū)，《聰明的一休》和《比爾·蓋茨》，我愛(ài)不釋手，迫不及待地在書(shū)桌前讀了起來(lái)。時(shí)至今日我仍然還記得書(shū)中的內(nèi)容。二那年與書(shū)相遇，相約未來(lái)在一起。自從那年與書(shū)相遇，我就這樣深深的甚至癡迷的愛(ài)上了這片書(shū)的海洋。光陰荏苒，日月如梭。漸漸長(zhǎng)大的我已不再只知道“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，也不再只滿(mǎn)足與此。有了新的認(rèn)識(shí)，新的理解，新的求知。
開(kāi)始渴望有更多的書(shū)，了解更多的知識(shí)；渴望進(jìn)入到別人的故事，看到別人的心情；渴望到歷史里去游一圈，看古往今來(lái)，看那時(shí)人們的生活；渴望到書(shū)的海里去翱翔，洞察世間的一切變化。所以高中時(shí)代的圖書(shū)館是我們的圣地。因?yàn)橥瑯訍?ài)書(shū)，我遇到了最好的朋友；因?yàn)橛龅搅俗詈玫闹�，我們幾乎讀遍了圖書(shū)館里所有感興趣的藏書(shū)。以每天三兩本的速度，饑餓的撲在這塊“面包”上汲取知識(shí)的養(yǎng)分。那時(shí)，喜歡三毛阿姨真實(shí)自然又憂(yōu)傷的文字；喜歡哲思愛(ài)格里面感人肺腑、痛徹心扉的情感故事；喜歡余秋雨的散文倉(cāng)央嘉措的詩(shī)集；喜歡一切優(yōu)雅而扣動(dòng)心弦的活的靈魂。
那時(shí)，最愉快的時(shí)光就是放學(xué)后借書(shū)看書(shū)的時(shí)光；最美麗的'風(fēng)景就是圖書(shū)館里陳列的一排一排的書(shū)籍；最遙遠(yuǎn)的距離，大概就是教學(xué)樓到圖書(shū)館的距離了吧。那時(shí)，最洋氣最驕傲的事就是和圖書(shū)館借書(shū)登記處的老師特別熟悉了吧，他總把最新到的圖書(shū)給我們留著。高中時(shí)代最精彩的部分大概要屬高三了吧。在那兵荒馬亂的時(shí)光里，跑散了漫不經(jīng)心，跑散了無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，沒(méi)有跑散的是對(duì)閱讀的專(zhuān)情。就算再忙碌，就算再浮躁，也會(huì)抽出時(shí)間來(lái)閱讀，來(lái)慰藉一顆浮躁的心。
在那“暗無(wú)天日”的時(shí)光里，支撐我堅(jiān)持下去的信念還是閱讀還是書(shū)。那時(shí)特別想考大學(xué)，不是因?yàn)榇髮W(xué)里有很多人，可以有很多的交際圈，也不是因?yàn)榇髮W(xué)有更好的專(zhuān)業(yè)教育，可以有很大的發(fā)展空間，而是因?yàn)榇髮W(xué)有大大的圖書(shū)館，有很多很多的藏書(shū)。三那年與書(shū)相遇，相約不離不棄。后來(lái)我真的來(lái)到了大學(xué)，這里真的有大大的圖書(shū)館，有很多很多的書(shū)籍，我真的就像一個(gè)饑餓的人撲在了面包上，不，這里是一片面包樹(shù)。
在這里我像魚(yú)兒回到了水里，自由、美好。這里有我永遠(yuǎn)都可以都汲取的養(yǎng)分，這里的養(yǎng)分我永遠(yuǎn)都汲取不完。書(shū)籍里的知識(shí)真的是一個(gè)人最珍貴的寶藏。在汲取知識(shí)的這一路上，我遇見(jiàn)了知己，遇見(jiàn)了另一個(gè)自己，遇見(jiàn)了未來(lái)，遇見(jiàn)了自己想遇見(jiàn)的一切。未來(lái)，也讓我與書(shū)相約著去遇見(jiàn)不可預(yù)知的未來(lái)吧。
我與書(shū)作文12
我小時(shí)候，不愛(ài)讀書(shū)，于是媽媽給我買(mǎi)許多本書(shū)。一開(kāi)始，我覺(jué)得這些書(shū)一點(diǎn)也不好看，就不屑一顧地把它們丟在一個(gè)角落里。
一年級(jí)時(shí)，我看見(jiàn)許多同學(xué)都在津津有味地看《豌豆笑傳》這本書(shū)。我便叫媽媽也給我買(mǎi)這本書(shū)，我看了之后覺(jué)得真和同學(xué)們說(shuō)的那樣十分好看，于是“豌豆”和我寸步不離。媽媽看了以后，覺(jué)得我這樣笑下去可不行，得給我定定神。媽媽就到圖書(shū)館借了一本五百多頁(yè)的《十萬(wàn)個(gè)為什么》給我看，媽媽把書(shū)一拿回家，我看了，大叫：“天��！這么厚的一本書(shū)，我可以讀三本《豌豆笑傳》了！”媽媽笑著說(shuō)：“大就對(duì)了，我要把她全裝進(jìn)你的腦子里�！薄鞍。趺崔k？我要西了�！�
星期五，我早早地寫(xiě)完了作業(yè)。媽媽說(shuō)：“去看半時(shí)小時(shí)《十萬(wàn)個(gè)為什么》�！蔽衣�(tīng)了還想反抗，可是，我想到媽媽生氣的樣子就沒(méi)有辦法了，只好坐在椅子上，我三心二意地讀著，一下子想想等下怎么玩，又想想去哪里，結(jié)果半小時(shí)、半分鐘都沒(méi)有看到，最多讀了十幾個(gè)字。媽媽看見(jiàn)半小時(shí)已到，就進(jìn)來(lái)問(wèn)我看了什么？背一背，說(shuō)一說(shuō)�？墒俏夷臅缘迷趺凑f(shuō)呀！吞吞吐吐半天沒(méi)結(jié)果，媽媽看到我啞口無(wú)言，怒氣沖沖地說(shuō)：“再看四十分鐘，我坐在你身邊！”我聽(tīng)媽媽這么說(shuō)，沒(méi)辦法，只有裝著一本正經(jīng)地看�？墒�，在這四十分鐘里有十來(lái)二十分鐘還是認(rèn)真看了的，這一看，可是讓我大吃一驚呀！里面的`知識(shí)太神奇了。于是，我如醉如癡地看著，我越看越著迷，漸漸地我開(kāi)始愛(ài)上它了。午飯到了，媽媽叫我吃飯我才從知識(shí)海洋里出來(lái)，一看，哇！不是吧，現(xiàn)在十二點(diǎn)了，我竟然看了兩個(gè)小時(shí)，原來(lái)連兩分鐘都不看的我，現(xiàn)在竟然看了兩個(gè)小時(shí)，我朦朦朧朧地走到飯桌，心里還想著那奇妙的大自然。一天后，我用自己的壓歲錢(qián)買(mǎi)了一本小的《十萬(wàn)個(gè)為什么》，它小巧玲瓏方便攜帶。一回到家我便拿起它津津有味地讀著。
從那天起我的左右將軍換成了《十萬(wàn)個(gè)為什么》。有一次晚上我早早寫(xiě)完了作業(yè)，洗了個(gè)澡就跳上了床一心一意地讀起《十萬(wàn)個(gè)為什么》來(lái)，不一會(huì)兒媽媽說(shuō)：“十點(diǎn)了睡覺(jué)�！辈徽f(shuō)不知道，一說(shuō)嚇一跳，我七點(diǎn)三十上床如今就十點(diǎn)了，媽媽的話(huà)，我怎能不聽(tīng)，只有放下我的《十萬(wàn)個(gè)為什么》睡覺(jué)了。半夜媽媽睡著了，我關(guān)上我的房門(mén)，打開(kāi)小臺(tái)燈又看了起來(lái)。這時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)一陣腳步聲走來(lái)，我立刻關(guān)上了臺(tái)燈，放下書(shū)裝睡。切！原來(lái)是媽媽在喝水，我心里暗暗得意：“哈哈！爸爸、媽媽都睡得很甜不會(huì)再起來(lái)的，我可以安心地看《十萬(wàn)個(gè)為什么》�！蔽铱粗粗�，可是臺(tái)燈那明亮的光線(xiàn)讓我一下又起來(lái)了，我看著感到臺(tái)燈的光有點(diǎn)暗了，一看窗外，天快亮了！再看看表6點(diǎn)了，我的天哪，今天上課要睡覺(jué)了。這時(shí)，媽媽過(guò)來(lái)一看我還在看書(shū)，又一看我的黑眼圈像個(gè)熊貓一樣，真是令她哭笑不得。
��！書(shū)是給我雪中送炭的好友；書(shū)是在我遇到難題時(shí)，出面相助的熱心人；書(shū)是在我煩惱時(shí)幫我調(diào)解的伙伴；書(shū)是為我學(xué)習(xí)上升而良苦用心的老師。�。�(shū)我愛(ài)你。
我與書(shū)作文13
我最大的愛(ài)好莫過(guò)于看書(shū)了�！白x書(shū)百遍，其義自見(jiàn)。”這句話(huà)十分有理。不錯(cuò)，讀書(shū)多了，意思自然而然就明白了。但幼小的我與書(shū)又有哪些精彩的經(jīng)歷呢？我來(lái)告訴你吧！
一年級(jí)時(shí)，媽媽給我買(mǎi)來(lái)我的第一本書(shū)——《日記大全》，我很高興。原是十分愛(ài)玩的我以為書(shū)里面全是些玩具呀，以及游戲等�？墒俏覄偞蜷_(kāi)書(shū)就被嚇住了：書(shū)里面全是些枯乏無(wú)味的令我討厭的文字！我當(dāng)時(shí)也不懂事，便覺(jué)得書(shū)沒(méi)啥好看的,便憤怒的將書(shū)關(guān)起。
二年級(jí)……
一年過(guò)去了……
到了三年級(jí)，一次我從俺老姐的大書(shū)柜里“偷”東西出來(lái)，我姐姐在我的眼中，一向是很小氣的，從來(lái)不許我翻她的“私有財(cái)務(wù)”。我心想：明明都是一家人，都是一個(gè)娘生出來(lái)的，為啥不能碰呢？這次，我姐沒(méi)在家，我可偷偷看看了，噓！
我小心翼翼地翻開(kāi)她的書(shū)柜，一看，咦，競(jìng)?cè)皇菚?shū)！我看里面有各種各樣的不同的書(shū)，好奇的心讓我實(shí)在抵抗不住對(duì)書(shū)的疑惑，我禁不住一本書(shū)拿起書(shū)就看。我本打算只看看大致說(shuō)什么就行了，可我不知怎么的，拿起書(shū)就放不下，這也許就是所謂的“手不釋卷”吧。我津津有味地看著，隨著主人公憂(yōu)慮而之憂(yōu)慮，為她（他）們的命運(yùn)時(shí)而擔(dān)憂(yōu)，時(shí)而快樂(lè)。漸漸的，漸漸的，我越讀越入迷，自己也融入了書(shū)中。我好像也變成了書(shū)中的主人公，像戰(zhàn)士般斬妖除魔，像……我的熱情全部融入了書(shū)中，好像我不是一個(gè)正在看書(shū)的小孩，而是一個(gè)正在漫游書(shū)海的小金魚(yú)，我游啊，游啊，游到了一個(gè)地方……“�！�！時(shí)鐘敲響12點(diǎn)�！俺燥垼≈�！”啊，媽媽叫我了，我一下返回到了現(xiàn)實(shí)世界。我在書(shū)中做了一個(gè)夢(mèng)，全身懶洋洋的。啊，讀書(shū)真好！
聽(tīng)了上面的故事，你肯定會(huì)說(shuō)：“喂，你看書(shū)那么入迷，肯定浪費(fèi)時(shí)間吧？”那我就一個(gè)英文甩給你：“no”想知道俺“讀書(shū)百卷”之人讀書(shū)的速度是怎樣的呢？我就向你揭秘吧！
我先告訴你我的“略讀法”。什么叫略讀法呢？那就是重點(diǎn)的地方詳細(xì)讀，其他的嗎，大致看看吧。假如你是摘抄優(yōu)美詞的話(huà)，這可不適合你，那就必須詳細(xì)讀了。假如你讀小說(shuō)，應(yīng)該主要看文章的中心思想，其他的按興趣定吧！不過(guò)我的意見(jiàn)僅供參考，僅供參考！
我的`看書(shū)速度可謂“超人速度”也。此話(huà)不是拍馬屁，我給你一一道來(lái)。一本100——300多頁(yè)的小說(shuō)，2小時(shí)看完！即使有400，500多頁(yè)甚至600頁(yè)，還是難不到俺的，4小時(shí)至5小時(shí)！假如這天上學(xué)，早上不看，中午與晚上看，也只要兩天的工夫！要是你問(wèn)我看過(guò)的書(shū)的大致內(nèi)容，我準(zhǔn)答的出來(lái)！嘿，神吧！不過(guò)至于我為什么這么快，我也不知道……也許是經(jīng)常讀的原因吧！
我覺(jué)得看書(shū)還有一個(gè)好處，就是能提高作文水平。一二年級(jí)我看書(shū)少，作文水平低；3——4年級(jí)，我看書(shū)多了，作文水平也提高了許多。
我與書(shū)的故事實(shí)在是太多了啊，我真是無(wú)法用我如此笨重的筆來(lái)寫(xiě)完，我也無(wú)法用某個(gè)單純的字來(lái)形容它。總之，我愛(ài)讀書(shū)！
我與書(shū)作文14
從我不記事起，爸爸的書(shū)櫥就一直擺放在我的睡房里，每天我只要一睜眼就會(huì)看到它，書(shū)滿(mǎn)滿(mǎn)的，一直摞到了天花板上。小時(shí)候，這些硬硬的、花花綠綠的、翻起來(lái)嘩嘩響的家伙就是我的玩具。我擺它、摞它、踩它、扔它，有時(shí)候還撕它、咬它。在我玩書(shū)的時(shí)候，爸爸媽媽就在一旁靜靜地看著我。爸爸說(shuō)，這些書(shū)以后就全都是我的了，它們是世界上最值錢(qián)的財(cái)產(chǎn)。
我現(xiàn)在很高興以后能擁有這些書(shū)籍，可是小的時(shí)候并不懂它們是什么。像許多小朋友一樣，我是在爸爸媽媽每天講述的故事中長(zhǎng)大的，他們講的故事棒極了，常常讓我又哭又笑。直到有一天，我問(wèn)爸爸他是怎么知道這么多有趣的故事的？爸爸就拿來(lái)了一本書(shū)，告訴我全都裝在這里面。我第一次感到了書(shū)的神奇，在我眼里這些呆頭呆腦的家伙一下子就不一樣了。后來(lái)爸爸跟我說(shuō)，當(dāng)時(shí)的我拿著那本書(shū)使勁地?fù)u晃，說(shuō)是要把故事倒出來(lái)，很傻。
我很早就有自己的書(shū)了。當(dāng)時(shí)我還不識(shí)字。三歲生日的時(shí)候，我得到了第一套書(shū)——《哈利波特》，七歲的時(shí)候我開(kāi)始看它，到現(xiàn)在也沒(méi)有完全讀完。但是，從那時(shí)起，每到兒童節(jié)和生日我都會(huì)得到書(shū)籍作為禮物。慢慢的，我的書(shū)就多起來(lái)了。它們大小不等、薄厚不一，有的很氣派，有的卻顯得很寒酸。我喜歡它們，總想得到它們。在放學(xué)的路上，我總是在路邊的報(bào)刊亭的.玻璃上擠扁了鼻子。有時(shí)候，還和爸爸在街上的舊書(shū)攤上翻書(shū)，一次我買(mǎi)到了本很棒的《意大利童話(huà)》，才一塊錢(qián)，可惜只有上冊(cè)。最高興的，要數(shù)媽媽不定時(shí)地帶我去書(shū)店瘋狂購(gòu)書(shū)，有幾次多的都幾乎拿不動(dòng)。
我把自己的書(shū)分成兩類(lèi)：故事書(shū)，我喜歡；學(xué)習(xí)輔導(dǎo)書(shū)，有的喜歡有的特別不喜歡。很小的時(shí)候我只喜歡帶圖畫(huà)的書(shū)，到后來(lái)我發(fā)現(xiàn)文字才是最最有趣的，原來(lái)一些我認(rèn)為很不好的書(shū)籍，現(xiàn)在都已經(jīng)成為了珍貴的寶貝。當(dāng) 我看書(shū)的時(shí)候，就像縮進(jìn)了一個(gè)硬殼里，對(duì)外面的世界無(wú)知無(wú)覺(jué)，除了書(shū)，什么都聽(tīng)不到也看不到。看書(shū)是我最大樂(lè)趣，連上廁所的時(shí)候也要看，媽媽說(shuō)這個(gè)習(xí)慣不太好，但是也不想改，因?yàn)榘职志湍菢�。每到假期，我就�?huì)到爺爺家去，哥哥已經(jīng)不看的故事書(shū)放在床下的抽屜里，我就坐在抽屜的書(shū)堆里盡情地看，真是太幸福、太快樂(lè)了！
我的生活離不開(kāi)書(shū)，到哪里去都要帶上一本，有時(shí)候因?yàn)槿朊陨险n也看，這個(gè)特別不好，后來(lái)家里就不許我?guī)?shū)去學(xué)校了。書(shū)給我的是濃濃的快樂(lè)，又變成了 讓我長(zhǎng)得快、長(zhǎng)得好的知識(shí)和力量。 《夏洛的網(wǎng)》讓我知道了 生命、友情與忠誠(chéng)。 《木偶奇遇記》讓我知道了誠(chéng)實(shí)與 愛(ài) �！缎★w俠》讓我知道了勇敢與拼搏。《哈利波特》讓我知道了邪惡終究不能戰(zhàn)勝正義�！抖《v險(xiǎn)記》讓我知道了智慧的力量。正像爸爸說(shuō)的，這些都是最寶貴的財(cái)富。
這就是我和書(shū)的故事，我還小，未來(lái)的我要做什么還不是很清楚，但是，可以肯定的是，在未來(lái)我要帶上我的書(shū)，繼續(xù)這寫(xiě)不完的故事。
我與書(shū)作文15
常言道：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”，沒(méi)有了書(shū)，生活就失去了色彩，變得單調(diào)、乏味；沒(méi)有書(shū)，如同鳥(niǎo)兒失去了翅膀，魚(yú)兒離開(kāi)了水，想掙扎卻無(wú)法自拔，最終陷入死亡的深淵；沒(méi)有書(shū)，人類(lèi)的文明無(wú)法延續(xù)，充斥在社會(huì)中的不是知識(shí)淵博的學(xué)者，而是無(wú)知的文盲。書(shū)本的力量是巨大的，我對(duì)此深有體會(huì)。
那一年，時(shí)值寒冬。北風(fēng)呼嘯，肆虐于天地之間，沙塵、碎屑隨之舞動(dòng)，花草、樹(shù)木任其抽打。這刮了一個(gè)一整個(gè)冬天的狂風(fēng)，似乎從不知疲倦，妄想著將整個(gè)世界吞噬。我坐著家里的轎車(chē)來(lái)到學(xué)校，穿著厚實(shí)的羽絨服，圍巾、手套樣樣齊全，任這寒風(fēng)無(wú)情抽打，也并沒(méi)有感到有多冷，教室里，同學(xué)們正齊聲朗讀著課文，班長(zhǎng)站在講臺(tái)前帶讀。我仔細(xì)打量了班長(zhǎng)：薄薄的絲棉襖，袖口幾乎包不住手，高領(lǐng)毛衣圍著脖子，但任抵擋不了狂風(fēng)的灌輸，捧著書(shū)本的雙手被凍得通紅，還有輕微的浮腫。我心不在焉的動(dòng)動(dòng)嘴巴，做出讀書(shū)的樣子，心想：讀書(shū)有什么好，班長(zhǎng)居然為了讀書(shū)凍成那樣，凈干些毛衣意義的事，真是個(gè)傻瓜！想著，我向班長(zhǎng)瞥了個(gè)白眼，他看見(jiàn)了，卻沒(méi)有理我，繼續(xù)高聲讀書(shū)。幾天后，班主任告訴我們，下周有一個(gè)知識(shí)競(jìng)賽，請(qǐng)同學(xué)們踴躍參加，我想都沒(méi)想，毫不猶豫地報(bào)了名，原因僅僅是班長(zhǎng)報(bào)名參加了。
到比賽時(shí)，我緊張起來(lái)，歪頭看看班長(zhǎng)，他正專(zhuān)心地讀著一本書(shū)，鎮(zhèn)定自若的`臉上掛著一絲自信的微笑。答題開(kāi)始了！“請(qǐng)問(wèn)距離銀河系最近的星系是？”一聽(tīng)題目，我頓時(shí)傻了眼，“銀河系？”我的大腦一片混亂，豆大的汗珠從額頭上滑落，“是仙女座星系�！卑嚅L(zhǎng)的聲音在耳邊響起，自信、有力、清脆、果斷，那時(shí)的他就像一個(gè)上知天文、下知地理的學(xué)者，回答干脆利落，而且題題正確！“恭喜你答對(duì)了！”眼前的班長(zhǎng)，是眾人中的佼佼者，而我，只能算是一個(gè)無(wú)知的凡夫俗子。
激烈的答題競(jìng)賽終于結(jié)束了，班長(zhǎng)以滿(mǎn)分的成績(jī)榮獲冠軍，并受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度贊賞。他領(lǐng)獎(jiǎng)后路過(guò)我身邊，沒(méi)有嘲笑我，只是淡淡地說(shuō)了一句：“多讀點(diǎn)書(shū)吧，不讀書(shū)，你只是一只洋娃娃，美麗卻無(wú)頭腦�！�
我頓時(shí)呆住了，終于為自己的無(wú)知低下了頭，羞紅了臉，終于理解了班長(zhǎng)對(duì)書(shū)的熱愛(ài)，終于意識(shí)到書(shū)有多重要。“是時(shí)候改變了！”我咬緊牙關(guān)，暗自說(shuō)道，“我要讀書(shū)，成為一個(gè)一知識(shí)的人！”
之后我便沉浸在書(shū)的海洋中，《四書(shū)》《五經(jīng)》《世界歷史》《星空探秘》……每一本我都看的那樣專(zhuān)注，那樣用心�！坝钪姹óa(chǎn)生了……”“春秋時(shí)期，戰(zhàn)火不斷……”漸漸地，我愛(ài)上了書(shū)，覺(jué)得書(shū)就是最寶貴的財(cái)富，是一個(gè)人立足于社會(huì)的基礎(chǔ)。我也開(kāi)始佩服班長(zhǎng)，佩服他的智慧與風(fēng)度。書(shū)，成為我生命的一部分，成為我前進(jìn)的動(dòng)力，成為我成長(zhǎng)的路標(biāo)。
“多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)”多讀書(shū)吧，讀書(shū)不僅能增長(zhǎng)知識(shí)，而且會(huì)為你的成長(zhǎng)注入不竭的動(dòng)力，最終走向成功。
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