你是我的一本書(shū)作文錦集[15篇]
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家整理的你是我的一本書(shū)作文,歡迎大家分享。
你是我的一本書(shū)作文1
有人說(shuō),你是一個(gè)勤勞的園丁;有人說(shuō),你是一顆璀璨的夜明珠;有人說(shuō),你是沙漠中的一瓶清泉……園丁,種植出無(wú)數(shù)嬌艷的花,嫩綠的草;夜明珠,照亮無(wú)數(shù)人前進(jìn)的路;清泉,滋潤(rùn)我們面對(duì)知識(shí)無(wú)比饑渴的大腦……
那是一個(gè)晴天,萬(wàn)里無(wú)云,是個(gè)無(wú)比美好的日子。中午,狂奔到教室的我,剛?cè)胱鸵?jiàn)徐老師抱著一大堆作業(yè)本進(jìn)入了教室。周?chē)懫鹆送瑢W(xué)們驚天動(dòng)地的抱怨聲:“還有作業(yè)啊!”“作業(yè)堆積如山吶”……徐老師仿佛沒(méi)有聽(tīng)到人們的抱怨,依舊在發(fā)本子。這時(shí)候,班主任王老師進(jìn)來(lái)了,原本喧鬧的教室,瞬間安靜了下來(lái),王老師進(jìn)來(lái)彎了彎嘴角跟徐老師說(shuō):“徐老師,我怎么有一種你跟我搶學(xué)生的感覺(jué)。你身體不好,怎么不好好休息?”
我因?yàn)橥趵蠋熯@一句輕飄飄的話(huà)陷入了回憶。自早上起,我就發(fā)現(xiàn)徐老師說(shuō)話(huà)時(shí)拿著擴(kuò)音器。當(dāng)時(shí),我竟沒(méi)有感覺(jué)到徐老師是忍著身體的不適來(lái)給我們上課,那是多么辛苦。
中午,每一個(gè)老師都有午休?尚炖蠋煘楹螤奚约旱奈缧輹r(shí)間來(lái)為我們上課呢?我沉思良久。是啊,老師像我們的第二個(gè)母親。她偉大,因?yàn)樗秊榱藙e人,而犧牲了自己。而我們呢,卻時(shí)常在課間抱怨。但光顧著抱怨的同學(xué)們哪,你們知不知道在你們寫(xiě)了兩面作業(yè)后,老師改作業(yè)的'量,卻是你們的一百倍呀,甚至比一百倍還多。徐老師教兩個(gè)班,兩班一共一百多個(gè)人,改作業(yè)的任務(wù)和教課的任務(wù)都?jí)涸谒粋(gè)人的身上,她是多累呀!當(dāng)你站在她的身邊,聽(tīng)她給你講解題目時(shí),仔細(xì)看一下老師的眼睛下面,那是多濃的黑眼圈。你可知道,老師為了改我們的作業(yè),晚上熬夜了,但是那些付出,卻在背后,在你們不知道的地方。
老師,你是母親,是園丁,更是一本教科書(shū),既教我們學(xué)習(xí),又教我們做人。在此,我深深地說(shuō)一聲:謝謝你,老師!謝謝你,母親!您辛苦了。
你是我的一本書(shū)作文2
我的班主任是一名非常優(yōu)秀的人。張老師,你就像是我的一本書(shū),讓我愛(ài)不釋手。
文藝封面
初三剛開(kāi)學(xué),我被分到了一個(gè)新的班級(jí)——初三九班。在X班門(mén)口,站著一位男老師,他深深地吸引著我的眼球。走近一看,哇塞!是一個(gè)大帥哥。他有一對(duì)濃濃的眉毛和一雙炯炯有神的小眼睛,在那高挑的鼻梁上架著一副眼鏡,吆,還是個(gè)文藝“中年”呢!
驚喜前言
九班的學(xué)生到齊了,當(dāng)那個(gè)男老師進(jìn)來(lái)后,我心中一陣歡喜,那個(gè)文藝?yán)蠋熅褪俏业陌嘀魅,因而我推測(cè),這個(gè)班一定會(huì)很棒的。你在自我介紹后,我知道了你叫張強(qiáng),不錯(cuò),是個(gè)不錯(cuò)的名字——“強(qiáng)大”、“強(qiáng)盛”“堅(jiān)強(qiáng)”“剛強(qiáng)”嘛!你深情地安慰著我們這些暫時(shí)“離群”的.小鳥(niǎo),并激情地鼓勵(lì)我們,讓我們努力融入這個(gè)新的班級(jí),你在講臺(tái)上盡情地描繪著我們和九班輝煌的明天。張老師,你給了我一個(gè)巨大的surprise!
精彩正文
在這一年半的學(xué)習(xí)生活中,你教給了我們?cè)S許多多的知識(shí)和做人的道理,你講的課是我最喜歡的,因?yàn)槁?tīng)你的課會(huì)讓我很輕松很快樂(lè)。在講《陌上!愤@篇古詩(shī)時(shí),你在課堂上扮演的角色模樣滑稽,我至今都難以忘記。你的普通話(huà)不是太好,在課堂上鬧出不少笑話(huà),但你知錯(cuò)就改,每當(dāng)同學(xué)們給你指正讀音時(shí),你總是謙虛地改正,這種精神讓我相當(dāng)佩服。
你創(chuàng)詩(shī)作詞永遠(yuǎn)都是信手拈來(lái),瀟灑間彰顯出濃郁的文藝范兒。比如你講《陌上桑》的開(kāi)篇詩(shī):“古代美女實(shí)在多,機(jī)智幽默有幾何。陌上桑中秦羅敷,留下故事任評(píng)說(shuō)。”你把每篇古文都改編成了一首詩(shī),把枯燥的古文變得生動(dòng)有趣。你為我們班的每個(gè)同學(xué)都寫(xiě)了一首藏頭詩(shī),你給我寫(xiě)的那首藏頭詩(shī)成為我前進(jìn)的不懈動(dòng)力。
希望后記
初四的生活也快過(guò)去,X老師,讓我們?cè)谑O碌臅r(shí)間內(nèi)一起努力,一起奮斗,一齊迎來(lái)那輝煌的燦爛明天。
X老師,你是我的一本書(shū),一本無(wú)價(jià)的書(shū),一本值得珍藏一輩子的書(shū)。
你是我的一本書(shū)作文3
你喜歡教我念書(shū),一字一句的讀給我聽(tīng)。因?yàn)槟阒牢覑?ài)書(shū),但你不知道,你就是我生命中最珍貴的一本書(shū)。
——題記
書(shū)中有愛(ài)。是誰(shuí)在我們呱呱墜地那一刻熱淚盈眶?是誰(shuí)在月光下給我們唱搖籃曲?又是誰(shuí)一字一頓地教我們喊“爸爸,媽媽”?又是誰(shuí)照顧我們的吃喝拉撒睡?是母親。是母親。∧闶欠窀惺艿綍(shū)中的愛(ài)?
書(shū)中有憂(yōu)愁?,當(dāng)你生病時(shí),她沒(méi)日沒(méi)夜地守在你床邊,眉頭微微皺起,里面摻雜著一絲絲的憂(yōu)愁,而那一絲的憂(yōu)愁化為一條條的皺紋,永遠(yuǎn)刻在母親那慈祥的臉上。你,又何曾發(fā)現(xiàn)那書(shū)中含著一絲憂(yōu)愁?
書(shū)中有樂(lè)。你的成長(zhǎng),你的成功,凝聚著他的汗水和心血。你又是否看見(jiàn)當(dāng)你取得成功的時(shí)候,有一個(gè)人內(nèi)心中的蕩漾,眼角含著一顆晶瑩而剔透的淚珠,閃耀著光芒?而那不是難過(guò),是幸福,是快樂(lè),更是一種無(wú)比的驕傲與自豪!你能否感受得到那書(shū)為你而樂(lè)?
書(shū)中有苦。你是否在凌晨看到過(guò)她在為你準(zhǔn)備早晨的營(yíng)養(yǎng)餐?或許你還在做著美夢(mèng),可她早已起床,操持著這個(gè)家,那么,你是否可以好好在校讀書(shū),好好學(xué)習(xí),去報(bào)答著這一切中的.一切?你是否在半夜看見(jiàn)她在黃昏暈暈而溫和的燈光下,用她那雙老繭重重的手為你織著毛衣,而臉上卻處處洋溢著幸福的笑容?你又是否發(fā)現(xiàn)她的皺紋越來(lái)越多,多了許多根銀絲,又是否看到那本書(shū)中含著苦?
一日復(fù)一日,一年又一年,我們?cè)絹?lái)越大了,而那本兒隨你多年的書(shū)卻越來(lái)越舊了,但她還是依然守護(hù)著你。
十四個(gè)春夏秋冬,你都陪我走過(guò),教會(huì)了我堅(jiān)持、節(jié)儉、友善、尊重……母親,你就是我的一本書(shū),一本我十四年來(lái)沒(méi)有讀完,沒(méi)有讀透的書(shū)。一本我將要讀一輩子的書(shū)。
你是我的一本書(shū)作文4
該用什么樣的詞語(yǔ)來(lái)形容你呢?對(duì)你的喜愛(ài)像三月隨手摘下草叢里一朵鮮艷的花朵,將它揉碎后涂在額頭時(shí)那樣美好卻又莫名其妙。
從一出生開(kāi)始就伴隨在我身旁的你,才能讓我有這樣真摯的感覺(jué)吧。像是一本書(shū),涂滿(mǎn)了四季的顏色。我能看見(jiàn)那個(gè)你,那個(gè)剛剛將一個(gè)小生命帶到世界上來(lái)的你。短短的頭發(fā),溫暖的懷抱。再看那個(gè)小家伙,她可真小啊,被你抱在懷里搖來(lái)?yè)u去。我知道那種被你抱住的感覺(jué),像是在微冷的十月,將足尖點(diǎn)在溫水里那樣舒服。你開(kāi)心地笑著,因?yàn)檎稍谀銘牙锏男〖一锸潜荒悴卦诙亲永锸畟(gè)月的娃娃。在你眼里,不管她是美是丑,她都是你最珍愛(ài)的,你的孩子。我能看見(jiàn)那個(gè)你,那個(gè)牽著一個(gè)小不點(diǎn)走路的你。她可真淘氣,繞著公園里的假山跟你玩捉迷藏。你明明看到她跟在你身后,卻裝作沒(méi)看見(jiàn),然后再猛的一轉(zhuǎn)身捉住鬼鬼祟祟正跟在你身后的她,聽(tīng)見(jiàn)她發(fā)出的鬧人的笑聲時(shí)你也不惱,一邊做著鬼臉一邊笑得比她更開(kāi)心。我能看見(jiàn)那個(gè)你,那個(gè)送她上學(xué)的你。時(shí)間過(guò)得真快,那個(gè)小不點(diǎn)已經(jīng)到了要上小學(xué)的年齡。背著小書(shū)包坐在車(chē)?yán),好奇地看著?chē)窗外花花綠綠的燈箱不停地問(wèn)你:“媽媽這個(gè)字念什么。俊蹦阈Φ枚嚅_(kāi)心,因?yàn)槟愕暮⒆娱_(kāi)始認(rèn)字了。
她放學(xué)回來(lái),絮絮叨叨地和你說(shuō)她的老師、她的同學(xué),你也在一旁聽(tīng)著,你很欣慰,因?yàn)槟愕暮⒆娱L(zhǎng)大了。我能看見(jiàn)那個(gè)你,那個(gè)到處給她找補(bǔ)課班的你。小升初考試決定了她今后的學(xué)習(xí)道路,你不想她輸,但又不想讓她太累。看著她越來(lái)越重的.書(shū)包,你心里一陣一陣地絞痛,卻忽略了自己的黑發(fā)中又冒出幾根銀絲。我也能看見(jiàn)那個(gè)你,那個(gè)四處奔波的你,那個(gè)心急落淚的你,那個(gè)恨鐵不成鋼的你,那個(gè)帶著笑容的你。不管是什么樣子的你,我都會(huì)記得,也同樣會(huì)深?lèi)?ài)著你。我的媽媽?zhuān)覑?ài)你。像是把一疊圖畫(huà)裝訂起來(lái)快速翻過(guò)那樣,每一個(gè)你都連成了不同的故事。
把這些圖畫(huà)訂成叔吧,我在心里對(duì)自己說(shuō),那一定是我生命中最寶貴的的一本書(shū)。
你是我的一本書(shū)作文5
春日潑灑的細(xì)雨,夏日柔和的陽(yáng)光,秋日涼爽的清風(fēng),冬日飄飛的雪花,都曾令我著迷,待我把他們編進(jìn)四季的冊(cè)子里時(shí),我才發(fā)現(xiàn),它們是那么美的書(shū)!浰募臼菬o(wú)聲的,四季是偉大的,它不會(huì)去大聲炫耀自己,它只會(huì)用它的行動(dòng)表達(dá)它對(duì)世界的愛(ài)。
當(dāng)那大地依舊被薄雪覆蓋,當(dāng)那山村依舊寂靜如初,當(dāng)人們依舊做著美夢(mèng)時(shí),春天悄悄的近了,它望了望那干渴的土地,灑下一串又一串的雨珠,喂飽了這里的`禾苗,便一溜煙地跑掉了,它還要到別處去播雨呢!一顆種子問(wèn)另一棵種∶“它為什么不響兩個(gè)大雷,好讓人們記住它呢?”另一顆種子說(shuō)∶“它怕驚著人們的美夢(mèng)喱!”春天一眨眼便飄走了,夏日的陽(yáng)光把小草照得更綠,把小花照的更美,把種子照成了小樹(shù),它望著這個(gè)美麗的世界,笑得更歡了,在這一處那一處灑下了這一串那一串的的陽(yáng)光,溫暖了人們的心。一棵小樹(shù)問(wèn)另一棵小樹(shù)∶“它為什么不去和人們打聲招呼,好讓人們注意它呢?”另一棵小樹(shù)說(shuō)∶“它怕嚇著人們呀!”秋天慢悠悠地地飄來(lái)了,它變熟了一顆顆的果實(shí),它把樹(shù)葉帶離大樹(shù),它把小草帶入夢(mèng)鄉(xiāng)。
他看著農(nóng)民們豐收的喜悅,心里充滿(mǎn)了自豪感。一棵小樹(shù)問(wèn)另一棵小樹(shù)∶“哎呀,我美麗的紅葉子怎么都落了,好可惜呀!”另一棵小樹(shù)說(shuō):“那是為了讓你明年長(zhǎng)出更美的葉子,快睡覺(jué)吧!”冬天是寂靜的,漫天的雪花給了人們美好的快感,只有冬雪皺著眉頭說(shuō)“春雨、夏日、秋風(fēng)都聽(tīng)到兩顆種子的對(duì)話(huà),我怎么沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。”它卻不知它們已沉睡在泥土之中!被氐拿恳淮屋喫募径际切碌乃募,它帶來(lái)的是不一樣的美麗,所以四季就像一本書(shū),要人們?nèi)ゼ?xì)細(xì)的品味。
你是我的一本書(shū)作文6
有人說(shuō),老師是燃燒的紅燭,燃燒自己,照亮著我們;有人說(shuō),老師是夜晚的明燈,指引著我們前進(jìn)的方向;有人還說(shuō),老師就是我們的第二個(gè)父母,無(wú)時(shí)無(wú)刻都在關(guān)心著我們的生活……可是我覺(jué)得,老師是我心中的一本書(shū),一本內(nèi)容豐富的書(shū)。
在課堂上,老師就是一本《教材解析》,不停地教給我們?cè)S多知識(shí)。只要有時(shí)候我們同學(xué)冒出了自己疑惑的小腦袋,他立刻就能找到那問(wèn)題的解析。讓我們仔細(xì)閱讀,那時(shí)他又變成了另一本書(shū)——《提高能手》,列舉出一系列相同的題目,讓我們舉一反三,直到熟知這種類(lèi)型。
在下課時(shí),老師就是一本《百科全書(shū)》,一旦同學(xué)們好奇心在蠢蠢欲動(dòng),問(wèn)出一些如“天上的星星有多少顆?”“螃蟹為什么橫著走?”等一些稀奇古怪的問(wèn)題時(shí),他便會(huì)十分有耐心地一一講解給我們聽(tīng),不經(jīng)意讓人覺(jué)得是書(shū)成了精,在和我們講問(wèn)題的道理呢。
在午休時(shí),老師就是一本《幽默大全》,常常說(shuō)出一些有趣的段子,引得我們捧腹大笑。記得有一次午休時(shí),老師和我們玩講笑話(huà)。他問(wèn)我們:“你們知道為什么企鵝的肚子是白色的,而身后都是黑色的呢?”我和同學(xué)們互相對(duì)對(duì)眼,誰(shuí)的眼神里都沒(méi)有肯定的答案。老師見(jiàn)我們一個(gè)個(gè)“大眼瞪小眼”的樣子,忍不住大笑起來(lái):“哈哈,你們肯定是猜不到了,要不告訴你們答案吧,來(lái),來(lái),都圍在我身邊……”我們慢慢地走到老師身旁,正準(zhǔn)備聽(tīng)答案時(shí),突然聽(tīng)到一聲大喊:“!這也猜不著啊!崩蠋熣{(diào)皮地笑了笑說(shuō):“只不過(guò)是因?yàn)槠簌Z的.手太短了,洗澡的時(shí)候只能夠著肚子,后面夠不著而已啦……”
同學(xué)們,聽(tīng)了我的講述,是不是也喜歡上我這個(gè)可以變?yōu)楦魇礁鳂訒?shū)目的老師呢?他就是我六年級(jí)的班主任——陳老師,他就是我心中的一本書(shū)。
你是我的一本書(shū)作文7
你是我的一本書(shū),我心中的一盞燈。
時(shí)光荏苒,歲月如歌。曾幾何時(shí),我還是那個(gè)輕狂無(wú)知,心中無(wú)夢(mèng)的少年。是您,是您把我從懸崖邊拉了回來(lái),是您從來(lái)沒(méi)有放棄我,對(duì)我一直如初,是您給了我一把打開(kāi)未來(lái)的鑰匙,人生有你相伴,足矣。
爸爸讀書(shū)不多,算是半個(gè)文盲了,但他卻以精神的力量時(shí)刻激勵(lì)著我。剛上初二時(shí),我染上了網(wǎng)癮,從此,我就變了一個(gè)人。逃課,打架,玩游戲。這些我之前都不敢想的問(wèn)題居然無(wú)一例外的出現(xiàn)在我的身上。老師失望,同學(xué)疏遠(yuǎn),這些我都不以為然,我依舊沉浸在快樂(lè)的游戲中。我像一只迷路的羔羊,等待救贖。終于,這件事被爸爸知道了,他當(dāng)時(shí)遠(yuǎn)在千里外打工,聽(tīng)說(shuō)此事后立馬趕了當(dāng)天的火車(chē),連夜趕了回來(lái)。當(dāng)他那雙熬了整夜而通紅的雙眼對(duì)上我的雙眸時(shí),我驚呆了,當(dāng)時(shí)我的雙手還在可惡的鍵盤(pán)上打著游戲,我不知所措。他就那么站在我身后,一言不發(fā),但我明顯感到他在顫抖!他在憤怒!案一丶摇薄K麤](méi)有任何溫度的'說(shuō)出這句話(huà),但我卻覺(jué)得猶如墜到了冰窟;氐郊抑,他讓我在院子里里跪下,說(shuō)了一句我永生難忘的一句話(huà):“今天該跪的人是我,是我沒(méi)有把你教育好!比缓,我看到如山一般的父親倒下了,跪在了我的面前。我沒(méi)有言語(yǔ),任淚水流滿(mǎn)我的雙臉,這一幕好像在夢(mèng)里,好像在戲里,總之是那么的不真實(shí)。我到底是沒(méi)有辦法原諒自己,原諒自己的過(guò)錯(cuò)。
以后,每當(dāng)我感到前途渺茫時(shí),每當(dāng)我止步不前時(shí),每當(dāng)我想流淚時(shí),我都會(huì)想到爸爸那雙布滿(mǎn)血絲的眼睛,和轟然倒下的身軀,我沒(méi)有理由不前進(jìn),因?yàn)橛心;我沒(méi)有理由倒下,因?yàn)槟肋h(yuǎn)在我心中挺拔;我沒(méi)有理由退縮,因?yàn)槟且槐K燈,永遠(yuǎn)照亮我的前行路。
你是我的一本書(shū),為我打開(kāi)未來(lái)的路。
你是我的一本書(shū),為我解惑人生的迷途。
你是我的一本書(shū),是我此生永不枯竭的財(cái)富!
你是我的一本書(shū)作文8
每到冬季,你都會(huì)如約而至,帶著清新的芳香走進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù),水仙,自從認(rèn)識(shí)你開(kāi)始,你便成了我的一本書(shū)。
潔白淡雅,你教會(huì)了我樸素。
縱觀花海,最為素淡的,便是你了吧。沒(méi)有火紅的顏色,沒(méi)有招搖的姿態(tài),只有一片片青翠欲滴的葉,擁著一朵朵潔白如雪的花。就連你的芳香,也絕不似茉莉那般濃郁,而是淡淡地起伏著,只一吸,心田都為之沉靜。你并不華麗,卻是那么素凈,低調(diào)安靜地綻放著,別有一番風(fēng)韻。從此,我學(xué)會(huì)了樸素:在眾多時(shí)尚華貴的服飾中,我只選擇最適合我的'那一款,因?yàn)槲颐靼?-----氣質(zhì)比服飾更重要;看著那些濃妝艷抹的人,我只付之一笑,因?yàn)槲颐靼?----樸實(shí)素雅才是真正的美!案覍⑹缚溽樓桑话央p眉斗畫(huà)長(zhǎng)”,無(wú)須粉飾的美才真實(shí)。
迎冬開(kāi)放,你教會(huì)了我勇敢。
面對(duì)寒風(fēng),你無(wú)所畏懼,展開(kāi)花瓣,為人們送來(lái)春的生機(jī),面對(duì)霜雪,你從不退縮,露出笑顏,為世間增添無(wú)數(shù)生氣。直到經(jīng)過(guò)一季漫長(zhǎng)的嚴(yán)冬,你才停了你傾城的舞蹈,緩緩凋謝。你的勇敢使我理解了“毅魄歸來(lái)日,靈旗空際看”的悲壯,你的勇敢使我理解了五四時(shí)期大學(xué)生奔走吶喊的豪情。從此我也學(xué)會(huì)了勇敢,因?yàn)槲颐靼,困難并不可怕,只要勇敢地走過(guò)去,總有一個(gè)春天在前面等待。而當(dāng)我在跑道上摔倒時(shí),我也總是咬咬牙站起來(lái),因?yàn)槟阕屛叶,只要站著,就沒(méi)有失敗。
寒來(lái)暑往,斗轉(zhuǎn)星移,花開(kāi)花落,云卷云舒。你就是我的一本書(shū),一本關(guān)于生活哲理的書(shū),你教會(huì)了我樸素與勇敢,你將伴隨我走過(guò)整個(gè)人生,寒冬來(lái)臨之時(shí),嗅一嗅你的清香,心底間不由得滿(mǎn)溢愉悅與安寧。
水仙,你是我的一本書(shū),值得我用一生去細(xì)細(xì)地悟,細(xì)細(xì)地讀。
你是我的一本書(shū)作文9
親愛(ài)的媽媽?zhuān)?/p>
您好。
你對(duì)我來(lái)說(shuō),不僅僅是我的母親,更是一本需要我細(xì)細(xì)品味的一本書(shū)。
從我呱呱落地開(kāi)始,我就成了這本書(shū)——你的第一本讀者,你無(wú)時(shí)無(wú)刻不在教導(dǎo)我做人的道理,無(wú)時(shí)無(wú)刻不在詮釋著一種愛(ài)——母愛(ài)。你既是一本“勵(lì)志書(shū)”,更是一本“愛(ài)的教育”。
我記得,小時(shí)候我的脾氣很暴躁,一點(diǎn)也不懂得尊重別人,是你語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴我,教導(dǎo)我。那一次,我記得我是在讀小學(xué),在學(xué)校和男同學(xué)打架,是老師打電話(huà)告訴了你;氐郊液,你非但沒(méi)有責(zé)罵,而是笑著對(duì)我說(shuō):“沒(méi)關(guān)系的,下次不能在這樣了。如果是你做錯(cuò)了,明天去跟那個(gè)男同學(xué)道個(gè)歉。做錯(cuò)事,就應(yīng)該向別人說(shuō)‘對(duì)不起’,這樣才是有禮貌的好小孩!
那一次,早上,我和你吵了一架(這件事的原因,我已經(jīng)記不清了)之后,便氣沖沖地去上學(xué)了。下午回到家,只見(jiàn)我的書(shū)桌上放著一張你寫(xiě)給我的信,信的內(nèi)容,我已經(jīng)記不清了,但我依然記得,這封信上你用你的'筆跡告訴了我一個(gè)道理,你告訴我:媽媽希望你能開(kāi)心,快樂(lè),所以處處包容著你;可將來(lái),爸爸媽媽都不在了,需要你自己一個(gè)人到社會(huì)上去闖蕩,你應(yīng)該要試著收斂一下自己的脾氣,要學(xué)會(huì)忍讓?zhuān)@樣才能讓你活得更快樂(lè),更自在!
外公外婆年紀(jì)大了,家里頭也沒(méi)有人照顧,你時(shí)常帶著我和弟弟去看看他們,逗他們開(kāi)心。我知道你很愛(ài)他們,很孝順?biāo)麄儯粚?lái),我長(zhǎng)大了,也一定會(huì)你孝順?biāo)麄円粯拥男㈨樐愫桶职值。在媽媽你的這本書(shū)里面,我學(xué)到了許多,也領(lǐng)悟到了許多,更感受到了你給予我的許許多多的愛(ài)!
媽媽?zhuān)x謝你的這本好書(shū)。
你是我的一本書(shū)作文10
有了校園就有了我對(duì)今天的奮斗;有了校園就有了我對(duì)明天的期待;有了校園就有了我對(duì)未來(lái)的憧憬。
每一天的我因?yàn)橛辛恕斑@本書(shū)”而在不斷地成長(zhǎng),從咿呀學(xué)語(yǔ)的兒童到博學(xué)多識(shí)的少年,每一天讓我遨游在知識(shí)的海洋中,去探索與發(fā)現(xiàn)。
小時(shí)候,我什么也不懂,不懂禮貌也不知道1+1=2。在全然不知的情況下,我遇到了你。你教會(huì)了我,要尊敬師長(zhǎng),孝順父母,別人幫助了我要說(shuō)謝謝,學(xué)會(huì)了自己穿衣服穿鞋。也學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)單的'算術(shù)題和漢字……謝謝你,是你讓我從一無(wú)所知到學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)單的知識(shí),不再是一個(gè)茫然無(wú)知的小孩。真的就是我的一本好書(shū)。
上小學(xué)了,我有一條屬于自己的紅領(lǐng)巾,它有著鮮艷的火紅色和深刻的含義,我已經(jīng)是一名合格的小學(xué)生了。你已經(jīng)教會(huì)了我重要的禮儀,讓我成為了一名懂禮貌的小學(xué)生,可是你認(rèn)為這些并不夠,不算是一名小學(xué)生,因?yàn)樾W(xué)生知識(shí)豐富,所以你要讓我成為一名懂禮貌而又知識(shí)豐富的小學(xué)生。上至“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說(shuō)乎?”下至“少壯不努力,老大徒傷悲!鄙现痢凹訙p乘除”下至“分子分母!鄙现痢癐tismybook”下至“Iamagoodstudent!边@些知識(shí)因?yàn)椤斑@本書(shū)”我都會(huì),不由得便有了一些自豪感。謝謝你,讓我成為了一名合格的小學(xué)生。你是我的一本好書(shū)。
現(xiàn)在,我上了初中,成為了一名少年。因?yàn)橛辛四氵@本書(shū)的陪伴,我無(wú)時(shí)無(wú)刻地不在知識(shí)的海洋中遨游,在藍(lán)色的天空中翱翔,在遼闊碧綠的草原上奔跑。心騖八極,游在西方,F(xiàn)在的我雖不算是知識(shí)淵博,但也漸有了“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小!钡亩分荆x謝你,讓我從無(wú)知的兒童成為博學(xué)多識(shí)的我,你是我的一本好書(shū)。
謝謝你,我的這本書(shū)——校園。
你是我的一本書(shū)作文11
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”高爾基對(duì)書(shū)籍是這樣理解的,而我認(rèn)為她一個(gè)平凡的人是我的一本活的大書(shū)。
寒冬將過(guò)去,但寒冷的氣流仍舊賴(lài)在我家里不肯出去,像我一樣。外面枯黃的葉子順著風(fēng)翻騰,外面的太陽(yáng)被厚厚的烏云遮住,密不透光。呼嘯的'寒風(fēng)吹卷著行人的衣帽,我心中不由都得悲涼起來(lái)。
今天放假,我很想出去找同學(xué),為了不失信我只好夾著衣服進(jìn)入風(fēng)里,在路上我看到一位位行人都匆匆的走開(kāi),給本來(lái)就空曠的街增添了幾分悲涼。
快到同學(xué)家了,我望見(jiàn)了幾個(gè)垃圾桶被殘暴的狂風(fēng)刮倒,在附近的人們都自言自語(yǔ)地說(shuō):“怎么這么臟?為什么沒(méi)有環(huán)衛(wèi)工人?”天上的云越積越厚,馬上就要下雪。天好像有靈性一般的派了一位五十多歲的大媽來(lái)。
這位大媽瘦弱的身軀在風(fēng)中搖擺,頭上的白發(fā)也在風(fēng)中搖曳著,她的連漲紅了仿佛一個(gè)大蘋(píng)果。我只見(jiàn)她俯下身去把垃圾箱扶起來(lái)再用手把垃圾拾起來(lái)每做一個(gè)動(dòng)作她都要喘息一下,顫抖一下,都要休息一下。天上厚厚的云被漸漸溫和了的風(fēng)吹散了一些,只有薄薄得一層。她用掃把把垃圾一點(diǎn)一點(diǎn)掃走,她用盡全李把垃圾放進(jìn)垃圾車(chē),只見(jiàn)她手上的青筋凸起,頭上的汗水順著發(fā)梢一滴一滴的滴落,在地面上濺起了小水花,她收拾完后,擦了擦額頭上的汗,但汗珠仍像珍珠一般的滾落。她看著她的杰作,開(kāi)心地笑了。天上的云全都散開(kāi)了,一縷縷陽(yáng)光普照大地,在陽(yáng)光的映襯下她顯得格外高大。它不僅美化了環(huán)境,更美化了人們?cè)缫盐蹪岬男,更叫我明白了只有有?jiān)持而且把自己不想做的事做好,這才是最難得可貴的。
書(shū)籍不僅是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,更是凈化人們心靈的工具,活的大書(shū)就在我們身邊,鼓勵(lì)著我。
你是我的一本書(shū)作文12
你是我的一本書(shū),帶領(lǐng)我暢游花的海洋;你是我的一本書(shū),讓我領(lǐng)略你的風(fēng)光;你是我的一本書(shū),讓我對(duì)你敞開(kāi)胸膛……
微風(fēng)輕輕吹來(lái),撲在我的臉龐,“歡迎你的到來(lái)”它似輕輕在我耳旁細(xì)說(shuō)。踏上芬芳的泥土,腳下如松軟的泡沫;彎下腰,去撫摸青翠綠的小草。呵呦,別看它們矮小,尖尖的腦袋刺戳著我的手掌心。瞧!他們的生命力多么旺盛!美麗的金蝴蝶撲閃撲閃的,從我面前舞過(guò),它們這是要去哪呢?我好奇的.跟上去,卻突然停下了腳步,發(fā)現(xiàn)花團(tuán)錦簇,原來(lái)它們是這兒的居民;▋簜兿翊禾斓奶(yáng)花一般,各個(gè)挺直腰板;卻又像夏天的荷花一般,出淤泥而不染;更如秋天的菊花一般,雖寒冷,高傲,卻開(kāi)的燦爛依然。誰(shuí)給予你們這么這么旺盛的生命力?連天空中飛翔的鳥(niǎo)兒都為你們贊唱。你們異口同聲地回答道:“是自然!”自然啊,自然你是我的一本圖冊(cè),帶領(lǐng)我暢游花的海洋,感到無(wú)限生機(jī)。
清晨,太陽(yáng)像被水沖洗過(guò)的紅色氣球,飄飄悠悠地浮在海面上。海面上拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的倒影,每一次的海邊日出都使人如癡如醉。傍晚,夕陽(yáng)也漸漸收斂了光芒,變得溫和起來(lái),像一只光焰柔和的大紅燈籠,懸在海與天的邊緣。興許是懸得太久的緣故,只見(jiàn)它慢慢地下沉,剛一挨到海面,又平穩(wěn)地停住了。它似乎借助了大海的支撐,再一次任性地在這張碩大無(wú)朋的床面上頑皮地蹦跳。大海失去了原色,像飽飲了玫瑰酒似的,醉醺醺地漲溢出光與彩。哦,美麗的景色,誰(shuí)給予你們?nèi)绱素S富多彩,你們異口同聲得回答道:“是自然!”自然啊,自然你是我的一冊(cè)詩(shī)集,給我描繪出最美的景,讓我領(lǐng)悟到你心中的情。
自然,你是我的一本圖冊(cè)、一本詩(shī)集、一幅畫(huà)……你對(duì)我打開(kāi)你的心靈之門(mén),讓我看到了你色彩的美麗,更讓我對(duì)你敞開(kāi)心扉!你是我的一本書(shū)!
你是我的一本書(shū)作文13
人們常說(shuō)朋友就如同書(shū),不需要太多,只要他們夠好,而你,我的朋友,就像一本書(shū),教會(huì)了我很多,很多……
是你,教會(huì)了我樂(lè)觀。做為處女座的女孩,悲觀的情緒常常籠罩著我,遇事,我總是做好最不利的打算,總是看不見(jiàn)生活的美好?墒悄,哪怕是因?yàn)樾呐K病臥病在床,你依然是快樂(lè)的.,似乎沒(méi)什么可以讓你失去笑容。我不知道在心跳超過(guò)150的時(shí)候,保持微笑是什么感覺(jué),但那一定十分難受。你獨(dú)自一人面對(duì)病魔,但你卻可以保持著與往常一樣的笑容,我又有什么理由不樂(lè)觀起來(lái)呢?
是你,教會(huì)了我寬容。似乎我從小就有些偏執(zhí)的完美主義,不僅僅是對(duì)身邊的事物,似乎還包括了身邊的朋友。我總是將每一個(gè)人想得完美,一但發(fā)現(xiàn)對(duì)方有什么地方不那么完美,往往友誼就不能再繼續(xù)維持下去。所以,我往往沒(méi)有朋友,而你對(duì)我說(shuō),人無(wú)完人,你告訴我要多寬容別人,哪怕完美主義也一樣需要朋友。是呀,似乎你的身影可以在四處找到,你擁有許許多多的朋友,是因?yàn)閷捜,你擁有很多讓人羨慕的友誼。你教會(huì)了我寬容,你使得我擁有了很多份友誼。
是你,教會(huì)了我淡定。不知道是不是成績(jī)較好的原因,每一次考試,哪怕僅僅是小小的測(cè)試,對(duì)我的情緒影響都很大?纪甑却煽(jī),成績(jī)出來(lái)后不夠理想,這些會(huì)令我悲傷、糾結(jié)一個(gè)上午,甚至一天,乃至更久。我問(wèn)你,你會(huì)這樣糾結(jié)于分?jǐn)?shù)和成績(jī)嗎?你說(shuō):“即使是期末考,考過(guò)就過(guò)了,更何況那些小測(cè)試呢?去糾結(jié)考過(guò)的成績(jī),只會(huì)更大程度上影響你的學(xué)習(xí)。淡定一點(diǎn),為下一次測(cè)試做準(zhǔn)備,這樣才是最重要的。”我仔細(xì)的思考你的話(huà),對(duì)呀,淡定下來(lái)。讓下一次考試不再遺憾,你教會(huì)我淡定。也許淡定,才能真正的達(dá)到所要達(dá)到的目標(biāo)。
謝謝你,朋友,你教會(huì)了我樂(lè)觀,你教會(huì)了我寬容,你教會(huì)了我淡定,你教會(huì)了我很多很多……你是我的一本一本就夠的好書(shū)。
你是我的一本書(shū)作文14
我聽(tīng)你說(shuō),最好的東西,在書(shū)里。
——題記
初來(lái)學(xué)校時(shí),你腆著臉向我做了自我介紹,露出可愛(ài)的酒窩,你說(shuō),最好的東西,在書(shū)里。
我們熟識(shí)了,當(dāng)我驚訝于你的讀書(shū)量時(shí),你只是笑笑,把各類(lèi)書(shū)籍放在我的前方,滔滔不絕地背誦著詩(shī)經(jīng)宋詞。
可我們的分離,亦在讀書(shū)。我們的作文總是形影不離的發(fā)表。隨著我讀的書(shū)越來(lái)越多,作文也越來(lái)越好,而你因?yàn)楦黝?lèi)原因,成績(jī)有所下滑,作文榜上,只有我的'文章。而你只是笑笑,大方地稱(chēng)贊著我,一邊悉心修改自己的文章。
終于有幾次,我的作文都沒(méi)有選上,由于我的心高氣傲,認(rèn)為自己已無(wú)法超越而疏于讀書(shū),而你卻寫(xiě)出了一篇極好的文章。
我怒不可遏地撕掉了自己的作文,你來(lái)安慰我,我卻只是憤怒地朝你瞪眼,快步跑去并嚷嚷有什么了不起,你卻只是苦澀地笑笑。
我們的重歸于好,亦在讀書(shū)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的冷戰(zhàn),你來(lái)到我的前方,放上一本詩(shī)集,我欲走,你拉住我的手說(shuō):“夢(mèng)里幽夢(mèng)忽還鄉(xiāng),小軒窗,正梳妝!蔽覙O不耐煩地說(shuō):“相顧無(wú)言,惟有淚千行。”“牧人驅(qū)犢返,獵馬帶禽歸!蔽抑饾u回到位子上:“相顧無(wú)相識(shí),長(zhǎng)歌懷采薇!蹦阒皇切πΓ骸帮L(fēng)雨如晦,雞鳴不已!蔽乙残πΓ骸凹纫(jiàn)君子,云胡不喜!
你又說(shuō):“知我者謂我心憂(yōu)。”
我忽然明白了什么,她在蘇軾對(duì)王弗的思念中表達(dá)了對(duì)我的思念;她在《野望》中,用王績(jī)對(duì)友之渴望表達(dá)了對(duì)我的愧怍;她在詩(shī)經(jīng)中用《風(fēng)雨》來(lái)表達(dá)我這個(gè)朋友的喜愛(ài)與思念,她這是對(duì)我道歉!又想起我做的那些荒唐事兒,腆著道:“不知我者謂我何求?”
是啊,你是我的一本書(shū),你讓我成長(zhǎng),讓我變得優(yōu)秀。你用書(shū)來(lái)與我相識(shí),又再次讓走向交叉路的我們相遇,我聽(tīng)你說(shuō),最好的東西,在書(shū)里,而你便是我們的一本書(shū),用笑容感染我,也是我擁有過(guò)的最美好的東西。
我們相遇與書(shū)。
分別亦于書(shū)。
但現(xiàn)在我想把你這本書(shū)永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)地讀完,我想執(zhí)你之手,與書(shū)偕老,與你在飄揚(yáng)的書(shū)香中,青春作伴好還鄉(xiāng)。
你是我的一本書(shū)作文15
北國(guó)風(fēng)光,千里冰封,萬(wàn)里雪飄。望天地之間,銀裝素裹,定睛一看,一枝紅梅凌寒獨(dú)開(kāi)。
冬天,一個(gè)酷寒的季節(jié),一個(gè)死氣沉沉的季節(jié)。紅梅,一枝獨(dú)開(kāi)于冬天,卻是那樣的美。
紅梅從不開(kāi)于春天,是因?yàn)榇杭镜挠夯ǎㄏ闼囊;紅梅從不開(kāi)于夏天,是因?yàn)橄募镜纳徎,清新怡人;紅梅從不開(kāi)于秋天,是因?yàn)榍锛镜墓鸹,香飄十里;紅梅只綻于冬季,不僅因?yàn)槎焓枪陋?dú)的,更在于它愿面對(duì)冬日的肅寒。
不得不說(shuō),寒寂的冬日只能讓人聯(lián)想到死亡。但紅梅卻在這少養(yǎng)分、劣環(huán)境之中找到了屬于它的堅(jiān)強(qiáng)!正是這份堅(jiān)強(qiáng)讓它成為一位位詩(shī)人心中的驕傲!
“墻角數(shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開(kāi)!”你是孤獨(dú)的卻又充充斥著堅(jiān)強(qiáng)!扒我膊粻(zhēng)春,只把春來(lái)報(bào)!”你俏,但你的季節(jié)卻只屬于冬天,在這個(gè)季節(jié)的.天空你可以自由翱翔,但這個(gè)季節(jié)卻只屬于堅(jiān)強(qiáng)的你,或許也只有你才值得冬天回味。
遼闊的天空之中,只有你,面對(duì)嚴(yán)寒無(wú)所畏懼,面對(duì)困苦堅(jiān)強(qiáng)面對(duì),從而收獲了一段段佳話(huà)。身為花中四君子的你,不卑不亢,將君子之風(fēng)淋漓盡致的表現(xiàn)。
堅(jiān)強(qiáng)的你,讓我懂得面對(duì),懂得感悟――或許正是因?yàn)樯锌傆胁粩嗟啬ルy,太多的曲折才使你如此的堅(jiān)強(qiáng),如此堅(jiān)定不移在其冬天綻放。
世間有那么多種花,正如陶淵明愛(ài)菊,周敦頤愛(ài)蓮一樣,我獨(dú)愛(ài)紅梅。紅梅,也許沒(méi)有人完完全全知曉你的美好,但我卻因知曉你的堅(jiān)強(qiáng)而倍受鼓舞。
有人說(shuō),紅梅像一段段詩(shī)詞。
我說(shuō):紅梅,你是我的一本書(shū),讓我了解堅(jiān)強(qiáng)的美好。
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