【熱門】關于書的作文15篇
在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的關于書的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關于書的作文1
書，是一座知識的寶庫，我叢書中學到了很多東西，受益匪淺。
我最愛看《三國演義》這本書，我從書中看到了許多好榜樣：寬宏大量的劉備，忠厚的魯肅，舍身救幼主的趙云……這些好的地方都是我該學的。但看了小氣的周瑜、不忠的糜芳，博士仁后，我也經(jīng)常會告誡自己，不要有這樣的壞毛病，不要和他們一樣。書不僅能給我知識，還能讓我從事中人物上看出自己的不足，并讓餓哦學習書中的好榜樣，改掉自己的`不足。正英為我愛讀這本書，崇拜書中的一些人物，所以書中的一些部分我能一字不漏的背下來，而且對整本書也差不多了如指掌。
有一次，我正在看中央電視臺的《開心詞典》這個節(jié)目，上面有一系列的關于三國時期的題。第一題，“火燒戰(zhàn)船”是發(fā)生在赤壁之戰(zhàn)前還是赤壁之戰(zhàn)中?我在電視前毫不猶豫的脫口而出：“是在赤壁之戰(zhàn)中！” 主持人小丫開始宣布：“答案是在赤壁之戰(zhàn)中。”此時此刻，我的心里也和選手一樣高興。第二題，三顧茅廬是關于諸葛亮的故事嗎？我在主持人還沒吧問題說完時，我就果斷地做出了選擇，結果又對了。
書記是人了進步的階梯，只有認真讀書，把書讀透，才能從事中獲得更多知識。
關于書的作文2
烏龜上次贏了兔子之后，拿了很多獎金。于是烏龜用這些獎金去上“牛津大學”。而兔子只能在家反省自己驕傲的錯誤。
烏龜在“牛津大學”發(fā)明了“電力助推火箭”，學有所成之后，便回來向兔子挑戰(zhàn)。兔子想戰(zhàn)勝烏龜，便答應了。比賽那天，烏龜“全副武裝”背上還背著一個火箭筒。
而兔子卻穿著運動衫，顯得格外輕便。
背上開始了，兔子飛奔著，烏龜卻在擺弄身上的.火箭，不一會，一道紅光劃過天空，兔子回頭一望，見烏龜不見了，非常奇怪，又向天空望去，只見烏龜在天上向終點俯沖，尾部還射出紅光。
兔子在電視上知道烏龜身上的火箭筒的速度有多快，也還知道些這火箭筒深奧的科學原理，所以開始有點灰心了。
等兔子才跑１千米時，烏龜已經(jīng)利用“電力助推火箭”跑完全程３千米了。
直到一個小時后，兔子才到終點。烏龜對氣喘吁吁的兔子得意洋洋地說：“科學的力量是無窮的！”
……
關于書的作文3
書籍是全世界的營養(yǎng)品。10月28日的看書證明了這句話。
10月28日（星期六）語文奧數(shù)補習班一學習完，我便沖沖來到離補習班較近的一塊“綠洲”――現(xiàn)代書城。我呀，是來看書的。我跑到少兒讀物區(qū)，看見有許多童話書，就抽了幾本，津津有味的看了起來。一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪的讀著。漸漸的，手中的童話書看完了，我為文中的丑小鴨的命運而感傷，又為丑小鴨最后變成天鵝而高興。我為美人魚傷心，為拇指姑娘從困難到幸福感到開心。我又去看另一本書，叫做《孤兒的一生》我覺得這個題目很新引，就迫不及待的.翻開書看了起來。
不一會兒，這本書就被我“消滅”了，看完了這本書，我有一個感想，就是：故事中的孤兒的命太苦了，從小就沒了爹娘，整天沿街乞討，像我們城里的小孩都被大人們嬌慣了，而且還常常浪費，所以，我們這樣，叫做：生在福中不知福！
我正想要翻另外一本書時，肚子就發(fā)出抗議，是呀，我看了這么多書，還忘了吃飯，真是廢寢忘食��！
“書籍是全世界的營養(yǎng)品”像我這樣對閱讀如饑似渴的少年，雖然看書而忘了吃飯，但是我喜歡這樣讀書，因為這是對提高作文水平的的需要。
關于書的作文4
故事書可以帶給小朋友快樂；可以帶給大人童心。如果我是故事書，我的書名一定要叫作：我的夢想在哪里？故事內容一定要好玩又有趣，還要有一些美麗、可愛的圖畫才行，那才是我想要的故事書。
如果我是故事書，我要把快樂分送給辛苦工作的爸爸與媽媽；如果我是故事書，我要把驚喜分送給年老的奶奶，讓奶奶高興的睡著；如果我是一本故事書，我要把我聰明的.頭腦和高級的智慧，送給我那今年才剛剛讀一年級的小弟弟。
如果我是故事書，我要把幸福送給這個世界上的每一個人；如果我是一本故事書，我要把珍貴的寶物圖片展現(xiàn)給每一個認識的人看；如果我是一本故事書，我要把想象力送給每一個大人；如果我是一本故事書，我要把最好的知識保留給大人和小孩。
如果我是一本漂亮的故事書，希望看過我的人，一定要好好保護我，我會很感激的！我覺得當一本故事書是很好的事情，因為它可以無憂無慮的生活下去，不會消失。
關于書的作文5
書，這個忠實的朋友，從我會說話后，一直陪伴我到現(xiàn)在。在這10年中，書像一級階梯、一位命運女神、一塊美味的面包、一個對我們有用的工具……
在搖籃里，媽媽便開始給我講故事。我一遍又一遍的聽著，百聽不厭。就這樣，我的腦子里便有了印象。
上幼兒園時，蔡老師也喜歡給我們講故事。我認識了：善良的灰姑娘、美麗的白雪公主、幸運的丑小鴨、賣火柴的小女孩……有一次，老師正在講“丑小鴨”，忽然提出了一個問題“丑小鴨最終變成了什么？”同學們有的說是乞丐，有的說是漂亮的鴨子……我毫不猶豫的站起來說：“變成了一只美麗的白天鵝！”老師表揚了我，同學們向我投去了羨慕的.眼光。
從中，我悟出：讀書不但要要汲取知識，并且還要很好地運用。
小學，我掌握的拼音字母，開始自己看書。首先是《伊索寓言》，“貓和雞”的故事講了：一天，貓不懷好意請了所有的雞參加宴會。雞來后，貓便把它們全吃了。這個故事就告訴我們了：對于敵人，我們不能抱有任何美好的愿望，否則會遭到不幸。
慢慢的，我又開始看作文書、歷險記……并把好詞好句下來，養(yǎng)成了做筆記的好習慣。
書，我的最愛！
關于書的作文6
俗話說的好”活到老，學到老�！叭藷o時無刻都在學習，在學習過程中，增長自己的知識。
一盞盞暖燈，一杯杯清茶，一本本書，伴我走過多少個日子。在天真純潔的幼兒時期，書，總是陪伴我左右，上課時它在，下課了，它依然在，小小的一本書，仿佛具有魔力一般，令我陶醉其中，無法自拔，使我遇上了一生的摯友。在年幼無知的少兒時期，一路走來，在書的陪伴下，我的辛勤付出，有了收獲，也會得到更多的感悟，會有新的快樂。而現(xiàn)在，我逐漸成長為了五年級的.學生，有了書，就有了絢爛的夢想，有了無限的快樂，是書陪伴著我，讓我在面對一次次失敗時，也慢慢地愛上了讀書。讓我在困難中學會堅強，學會考慮問題。是的，書，一直陪伴在我們左右，愛上讀書，就像鳥兒愛上藍天，魚兒向往大海，這是我們會書的摯愛，對知識的渴望。
書，是一盞明燈，在我茫然的時候照亮我的人生大道；書，是一位益友，在我不知所措時，為我指點迷津；書，是一位良師，在我驕傲自滿時，提醒我不能驕傲；書，是一個指南針，在我迷失方向的時候，為我指明方向。
關于書的作文7
不經(jīng)意間，我讀了一本名為《中國兒童百科全書——地球之謎》的書，該書著重解釋了我們周圍的自然科學：浩瀚的宇宙、奇妙的地質、多變的氣候、豐富多彩的動植物王國，讓我從各個方向和角度重新發(fā)現(xiàn)了我們生活的神奇世界。
關于植物起源的文章意味著，在生物進化過程中，能夠從陽光中制造有機物和無機物的植物逐漸出現(xiàn)。在今天豐富多彩的植物王國出現(xiàn)之前，在漫長的歲月里，植物經(jīng)歷了起伏，從無生命到有生命，從低到高，從簡單到復雜，從水生到陸生。例如，很久以前，只有石松和一些原始蕨類植物沒有鮮艷的花朵，只有開花被子植物在白堊紀形成。植物經(jīng)歷了漫長的進化過程，現(xiàn)在地球上有40多萬種植物。
沒有植物，地球上就沒有生命。除了為人類提供食物，植物還能釋放氧氣供人類呼吸。從炎熱的熱帶雨林到冰凍的極地苔原，從連綿起伏的山脈到無邊無際的河流湖泊，到處都是綠色植物。他們用多彩的顏色裝飾人類家園。
事實上，一本書的'意義不僅在于它講述了多少知識或真理，還在于它激發(fā)了我們對認知和探索的興趣。如果你讀完一本書，或多或少找到一些自己的發(fā)現(xiàn)和靈感，那么這是一個巨大的收獲。
關于書的作文8
在我的小書架上，布滿了書的影子。
書陪伴我走過了4年的歲月，我已與書結下了不解之緣小時候的我常常在媽媽的膝下聽故事，那善良的“白雪公主”，可憐的“賣火柴的小女孩”，狡猾的“狐貍”，聰明的“阿凡提”給我留下了深深的印象，我愛上了書。
上小學了，老師教了我們漢語拼音，我可以自己看書啦！媽媽給我訂了《作文大王》《我們愛科學》《兒童文學》……功課之余，我就捧起一本書，認真地看起來，有時連媽媽叫我都沒聽見。
隨著識字量的加大，我從看漫畫書，到現(xiàn)在的`名著，興趣發(fā)生了很大的變化，以前想看有圖片的書，現(xiàn)在卻想看有著深厚的道理的書。閑暇時，我會獨處一室，在可口的食品的伴隨之下沉醉于佳作之中，忘情于紙頁之間，我和“小豆豆”一起進入巴學園，去感受那獨特的教學方式；翻開《一千零一夜》，我和航海家“辛伯達”一起去經(jīng)歷那危險的七次旅程；“三毛”的遭遇讓我更加感受到生活的幸福，“頭懸梁，錐刺股”的典故則時刻鞭策著我前進。書，是我最親密的朋友，它給我知識，給我力量。今天，我在書山學海中遨游，明天，我將用知識去創(chuàng)造生活。
這一切，怎能不說是書的恩賜?——這就是我和書的故事。
關于書的作文9
敬重的縣長：
您好!
愛護環(huán)境，人人有責。我們地球資源是有限的，所以我們要愛護地球，愛護環(huán)境，愛護資源。我們縣的為生狀況不太好，愛護環(huán)境的意識差，尤其是我們的母親河——南流江。我們的母親河以前慷慨地給我們供應水資源，美妙的環(huán)境，空氣，河里有著可愛的小魚，螃蟹。兩旁種著高大茂密的樹木，天空有著可愛的小鳥在歡樂的歌頌�？墒�，我們卻向她隨意的破壞，向她亂丟垃圾，兩旁的樹木被人們?yōu)E砍濫伐，河里被工廠的亂排的.污水，死雞，死鴨等等給污染，河里再沒有可愛的水族，臭氣熏天，天空的小鳥聞到臭氣都不敢再來。這樣的環(huán)境，會讓我們的環(huán)境受到破壞，威逼，在此我向縣長提建議，以下是我的建議;
1、增加人們的環(huán)境學問，在重要的節(jié)日宣揚。
2、在重要的節(jié)日實行植樹種花，體驗活動，也要在受污染的地方中清理垃圾。
3、把亂開的工廠收費，用在修復污染的地方，植樹。我們要愛護地球，愛護生態(tài)環(huán)境，我們要讓地球更加美妙!要讓地球造福于我們的后代吧!
關于書的作文10
在我的書房，有一個高大的書架，里面放滿了我喜愛的書。其中有一本書，是我的最愛，它叫《笑貓日記》。
在家里，我先完成“正課”，接著就可以來到我的書房，看我喜愛的《笑貓日記》。我急忙打開書，愉快地看著。一頁，兩頁，我正如一匹餓狼，貪婪地讀著，沉浸在書的海洋中。
有時，我看書看得十分入迷，就連腳站得很酸也沒發(fā)覺，我好像置身于書中的世界——地震過后，我和笑貓很傷心，失去了一個美好的家……這時，媽媽正叫我吃飯，我說：“你看，我現(xiàn)在有飯吃，可笑貓這時卻在挨餓，連家都沒有了。”說完，我又自顧自地看起了書，理都沒理媽媽。媽媽莫名其妙，有叫了一次，可是我完全聽不見了，她的.聲音就好像浮云一般，在我的眼中只有書。
夜幕降臨，家家戶戶都燈火通明，光照到了我的書房里，我才發(fā)覺我已經(jīng)在這兒看了兩個多小時了。我合上書，吧嗒了一下嘴，好像在回味和笑貓在一起的日子。我把書放回書架，依依不舍地去吃飯了。
關于書的作文11
在我的生活中，我童年的閱讀生活就像一幅彩色的圖畫。每當回憶起童年的讀書生活，我都不禁心情愉悅。
上幼兒園的時候，發(fā)生了一件事，讓我更喜歡書了。
有一天，我去幼兒園。一進門就發(fā)現(xiàn)玩具架上多了一本書！我一坐到座位上，老師就說：“今天我們班一個同學在一本書和一個玩具之間選了一本書，寫了一篇讀后感，老師要表揚他！”
我是一個很強的贏家，所以老師夸他讓我很難受。于是，我一踏進家門，就興奮地對媽媽說：“媽媽，我想寫下我讀書后的感受！”母親平靜地說：“那你應該多讀書�！庇谑牵覜_進書房，像餓了幾天的老虎一樣看書。
該做飯了。我媽叫我和我爸一起下樓去樓下雜貨店買鹽。我答應了，然后拿起書開始看。
半個小時后，媽媽生氣地說：“我的鹽呢？”眼睛鼓鼓的，好像能殺人。我嚇了一跳，只好不情愿地放下書，和父親一起去買鹽。
我童年的讀書生活就像一只展翅高飛的`雄鷹，帶我飛向知識的天空。也像一艘宇宙飛船，帶我去參觀祖國的大好河山！
關于書的作文12
讀一本好書，如同和一個高尚的人談話。今天我讀了一本好書，我想推薦給你們，名叫《了不起的狐貍爸爸》。你聽到了“了不起”，就肯定想知道狐貍爸爸哪里了不起，為什么了不起。不急，我現(xiàn)在就給你們講一講他的主要內容吧。
主角是狐貍先生一家和三個農場主。
狐貍先生是一家六口，有狐貍先生、狐貍夫人和四個小狐貍。狐貍先生每天去三個農場主的飼養(yǎng)場里去偷雞鴨鵝，過得很幸福。三個農場主，第一個農場主是養(yǎng)了幾千只雞的人，第二個農場主是養(yǎng)了幾千只鴨的`人。第三個農場主是養(yǎng)了幾千只鵝的人，但他們三個人都是自私、貪婪的人。
那天狐貍先生還是跟往常一樣去偷東西，但是狐貍先生這次就沒有那么幸運了，他被三個農場主打掉了尾巴。三個農場主防止他再來偷東西，三個人商量好了，一起用挖掘機把狐貍先生的家挖掉。但是挖了好久，都沒有看見狐貍先生的毛。他們三個人不想挖了，決定在洞口等著他們，他們等了好久都沒有等到，沒想到狐貍先生，已經(jīng)用鐵鏟挖到了一個大倉庫和幾千只雞鴨，已經(jīng)過上了幸福的生活了，結果三個農場主還在洞口傻傻地等著呢。
讀了這個故事，讓我們懂得了：做人不要太死板，要懂得變通。你聽了這個故事，想去讀讀嗎？
關于書的作文13
我家的書架上擺放著無數(shù)本書。有故事書、歷史書、百科書、還有關于作文的。在這么多的書里，我最喜歡一本名叫《灰姑娘》的故事書。
小伙伴們常常到我家來借書，可誰也沒有去翻過這本書。因為它太薄、太舊了�？晌覅s對它像對珍寶一樣。這說起來，還有一段來歷呢！
一天放學回家，我經(jīng)過一家舊書店。想進去買本書，可想一想家里的經(jīng)濟情況，只好埋頭離開。我多么渴望能有一本書��！可自己又沒錢，唉，只好省省了。每天早上，我把飯錢一分一分的省下來。我多么希望能早點湊夠錢��！
一天，兩天，三天……終于，錢夠了。我等待已久的日子終于到了。我高興的捧著錢，走進那家舊書店，把書買了下來。雖然這本書很薄很薄，但我還是像捧著件珍寶似的`�；氐郊依铮伊⒖贪褧旁跁茏铒@眼的地方，好好的保護著。
每當我買完書以后，嘴里總是說：“哎，明天我又得節(jié)衣縮食啦！”
關于書的作文14
古人云：“讀書破萬卷，下筆如有神；讀書百遍，其意自見”；“讀書要三到，心到、眼到口到�！�
自從讀了這句話，我就下定一個決心，我要每讀一本書都要反復多讀幾遍。后來，爸爸給我買了好幾本課外書籍，當我拿起書讀第一個故事就像走進了夢境一樣，在這夢境般的書籍里，仿佛我就在與名人交談�？墒强粗粗揖妥呱窳司陀X得書本的魔力消失了，這時，我又想起了那幾句激勵的名言，慢慢的'書本的文字就像在我眼前跳起了巴黎舞一樣；知識就像活了起來，書本的魔力又回來了。引領我繼續(xù)在夢境里暢游。
讀書讓我開闊了視野，學到很多課本以外的知識，提升我的綜合知識，也讓我體會到，當我們心情不好時，讓我們多來讀讀書，讀好書，以書為友；讓書就像我們的好朋友一樣，陪伴我們成長……
關于書的作文15
現(xiàn)在的書，都是用紙做的，水一碰，就會濕，字跡也看不清了。而未來的書卻可以把這個缺點給補上。
未來的書和現(xiàn)在的`書大小差不多，但是卻不是用紙做的，而是用一種叫塑鈦鋼的物質做的，就和手機一樣，一按向下一頁按鈕，書的內容就會到下一頁去。但只要不離書太近，就不會對眼睛有任何影響，因為書中間是用一種無磁波做的。這種玻璃，是讓水中的離子湊起來。所以對人的眼睛沒有任何壞處。
這種書還可以變大或變小。變大的時候的面積可以變成一平方米，上面可以站十二個人，變小的時候的面積可以變成一平方毫米，只有一只螞蟻可以站上去。
而且未來的書可以用一根小木棒調節(jié)，擦掉的時候，只要說：“擦*字，”*字就會自動消失。要添加內容時，只要對著它發(fā)指令。
我喜歡未來的書，因為它給人們帶來了方便！