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書的渴望作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的書的渴望作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
書的渴望作文1
開學(xué)了，你是否準(zhǔn)備好了？跟我一起進(jìn)入五年級(jí)上學(xué)期的第一篇課文——《竊讀記》看看吧！
本文作者是林海音，她把自己小時(shí)候家中的貧窮，讀不起書去書店“竊”讀的故事，活靈活現(xiàn)地寫了出來。那種竊讀時(shí)復(fù)雜的心理滋味，使我受到了不小的觸動(dòng)。
我喜歡這篇文章。我們先來看看這篇課文的.題目吧！
雖然“竊”有偷的意思，是貶義詞，但是，本文“竊”的是讀，卻有一番別致風(fēng)味、情趣在里面。文章，以“竊讀記”為題，既點(diǎn)明了行文的線索——“竊讀”，又能夠激發(fā)每一位讀者的好奇心，讓人們懷著迫切的心情去閱讀此文。
不得不說，這篇課文線索清晰，生動(dòng)地再現(xiàn)了作者放學(xué)后急匆匆地趕到書店，到晚上依依不舍地離開的整個(gè)“竊讀”經(jīng)歷。細(xì)膩地描寫了“竊讀”的復(fù)雜滋味，表現(xiàn)了作者對(duì)讀書的熱愛和對(duì)知識(shí)的渴求。
“竊讀”的滋味是復(fù)雜的，我認(rèn)為，“竊讀”是苦樂交織、喜憂并存，把它視為學(xué)習(xí)生活中的一件快事，一點(diǎn)也不為過�！案`讀”時(shí)，雖然辛苦與恐懼相存，但快樂大于苦，歡喜大于恐懼，智慧和知識(shí)的雙豐收已大于身體的疲勞，因此作者樂此不疲。
我們與作者小時(shí)的情況相比，要幸福許多，不知比那個(gè)年代好多少倍，可是對(duì)書的熱愛，對(duì)知識(shí)的渴求，卻相差甚遠(yuǎn)，因此，我們要像小主人公學(xué)習(xí)，讓讀書陪伴我們成長，讓書成為我們一生的伴侶和導(dǎo)師。
書的渴望作文2
世上誰沒有追求？誰沒有向往？誰沒有渴望得到的東西？也許有人渴望得到理解、關(guān)愛、肯定、溫暖……可我最渴望得到的卻是一本書！
高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。劉向也說過：“書猶藥也善讀之可以醫(yī)愈”。是�。∽x書可以陶冶人們的情操，可以使人們勞累一天的身心達(dá)到放松。
也許你會(huì)疑惑怎么會(huì)渴望得到一本書呢？家長應(yīng)該會(huì)買的吧！我渴望得到一本書不是你們所想的中國名著、外國名著之類的書。而是一本科幻書——《查理九世》，自從上6年級(jí)以來，我就迷上查理九世這本書。它講的，是一群和我們年齡差不多的`孩子們一起冒險(xiǎn)的故事，故事中的情節(jié)總是有驚無險(xiǎn)的，但也正是這樣的情節(jié)吸引了我。
在讀這本書的時(shí)候我時(shí)常會(huì)為他們的安全而擔(dān)憂，為他們之間發(fā)生的趣事而發(fā)笑，我還會(huì)想，為什么他們都可以去冒險(xiǎn)，難道是因?yàn)樗麄兊母改覆魂P(guān)心他們嗎？不，不是這樣的。他們的父母是希望自己的孩子可以過一個(gè)快樂的，值得回憶的童年，并且希望他們能夠在探索中長大，而我們這些人整天都被父母嬌慣，這是父母的過度溺愛導(dǎo)致我們今天的膽怯和無知，
我渴望得到的這本書，也許你們會(huì)說小孩子看什么課外書用心把學(xué)習(xí)搞好就行了，我讀書是為了放松自己緩解自己在學(xué)習(xí)的壓力也可以讓自己在學(xué)習(xí)中獲得知識(shí)啊！在閱讀中成長，在閱讀中長大。
腹中有書氣自華，也許它不是名著，但我想只要我喜歡讀我就一定能從中有所收獲。
書的渴望作文3
從前，我是一個(gè)不喜歡讀書的人，因?yàn)樗膸椭�，讓我知道讀書時(shí)一件多么重要的事情呀！
“鈴鈴……”終于上完了如天書般的作文課，當(dāng)我準(zhǔn)備出去玩的`時(shí)候，眼睛朝旁邊一看，只見他盤腿坐在那兒，聚精會(huì)神的在看一樣?xùn)|西，我走近一看，原是李旗品序呀，他正在看一本書，在好奇心的驅(qū)使下，我忍不住問他：“你在看什么呀？”他說：“我在看《老人與海》講的是一個(gè)老人的故事�！彼次疫@么感興趣，便說：“看你這么感興趣，我把這本書的大概內(nèi)容講給你聽吧。”我聽了后，入了迷，仿佛就在書里，便決定要買下這本書。
下完課后，我激動(dòng)的對(duì)媽媽說：“媽媽，你買一本《老人與�！返臅o我讀�！眿寢屄牶�，大吼道：“看你考的那分?jǐn)?shù)，還想買課外書，門都沒有。”我聽后，灰溜溜的到房間里去了。
每星期上作文課時(shí)，我向李旗品序借書來看，下課再還回去，再一次作文考試中，我的了“進(jìn)步獎(jiǎng)”。我再次向媽媽提出要求，媽媽毫不猶豫地答應(yīng)了。
此后，我走到哪里，這本書就到哪里。我的愿望終于實(shí)現(xiàn)了。也逐步的喜歡上讀書了。
書的渴望作文4
對(duì)書，我情有獨(dú)鐘，如癡如醉。
書，是我的夢(mèng)鄉(xiāng)，童年的我，總是企盼的仰著小臉聽媽媽道來那一個(gè)美麗的童話，在媽媽的輕柔細(xì)語中入睡，夢(mèng)中我與拇指姑娘一起救活生命垂危的燕子，陪美人魚坐在海邊仰望美麗的星空，看白學(xué)公主吃毒蘋果而死，怕小紅帽落入大灰狼口中，想象丑小鴨一樣變成白天鵝。。。。。。哦。多奇妙的`書呀。你腹中怎么有那么多故事。
書，是我得飲養(yǎng)�，F(xiàn)在的我，一頭扎進(jìn)教科書的清泉，如饑似渴的大口詠吸著它的甘露。語文賦予我一顆心善良的心，數(shù)學(xué)給了我慎密的頭腦，外語給了我一雙觀察世界的眼睛，歷史傳奇上下五千年，地理縱橫世界七大洲……哦。多么神奇的書，你為我打開無數(shù)扇知識(shí)之窗，呈現(xiàn)了一個(gè)啥樣奇妙的海洋。
書，是我的翅膀，未來的我，憑借她從教室中的凄美，木瀆孫悟空大鬧天宮的場(chǎng)面，縱觀三國鼎立的局面，感受好漢被逼梁山的凄涼……書中的世界讓我心動(dòng)。
書中讓我領(lǐng)略長城的雄偉，大海的壯闊，又讓我感受五月飛雪的凄摻。
書給與我太多太多，我需要它，