（優(yōu)秀）書(shū)的作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的書(shū)的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
書(shū)的作文 篇1
尊敬的法官大人：
您好。我叫清清，是一條小河，想從前，我清清可是方圓百里最漂亮的一條小河了。夏天，楊柳輕拂，魚(yú)兒在我懷里嬉戲，鳥(niǎo)兒在我頭頂盤(pán)旋。孩子們玩累了，蹲下身子，掬水洗臉，大人們干活干累了，捧水解渴。冬天，北風(fēng)喧鬧，我的笑容凝結(jié)成冰，孩子們把冰敲碎了，放在嘴里，涼絲絲的冰水從牙縫中流出來(lái)，我的笑容在孩子們臉上洋溢，那是多么美好的時(shí)光呀！
可現(xiàn)在，不知愛(ài)惜環(huán)境的人類(lèi)，在我身旁建起了工廠(chǎng)，含有化學(xué)素品的廢水從工廠(chǎng)的.暗管中流到我的腸胃里，結(jié)果我得了十二指腸炎，害得那些無(wú)辜的小魚(yú)大量的死亡。滾滾的黑煙迷漫在我的頭頂，嬉戲的小鳥(niǎo)紛紛躲藏。一旁別墅里的居民為了圖方便，把大量的生活垃圾往我的胃里倒，結(jié)果，人們從我身旁走過(guò)都要捂著鼻子，還用不文明的字眼來(lái)詛咒我。天�。∥易鲥e(cuò)了什么了，人類(lèi)為什么要這么對(duì)我？
如今，生活在我懷抱里的魚(yú)蝦死的死，溜的溜，有些走不了的也只好等待死神的召喚。昔日陪伴我聊天的樹(shù)林已被砍成了一片“樹(shù)樁林”，大批的樹(shù)木被制成一次性木筷運(yùn)往各個(gè)商店。
現(xiàn)在，我被一群令人惡心的紅頭蒼蠅包圍著，再也不是昔日那條綠水清澈見(jiàn)底的小河了，而是一條“垃圾河”，親愛(ài)的法官大人，您一定要替我伸冤呀！讓人們還我昔日的花容月貌！
訴訟人：小河清清
書(shū)的作文 篇2
寒假之所以讓人期待不僅僅是時(shí)間問(wèn)題，而是我們可以暫時(shí)放下那些學(xué)習(xí)的壓力，沒(méi)有煩擾和擔(dān)憂(yōu)的度過(guò)一個(gè)輕松愉快的假期。
我很多同學(xué)在寒假除了完成那些寒假作業(yè)外，就是玩了。對(duì)我來(lái)說(shuō)那就不一樣了。在書(shū)的天空下我像是長(zhǎng)了一雙翅膀，看到書(shū)后的我就像是鳥(niǎo)兒重見(jiàn)了很久沒(méi)見(jiàn)的`藍(lán)天。每天都會(huì)有很多的新書(shū)出版，期中有好有壞。倘若我們不懂得好好選擇，而隨便拿一本書(shū)便如饑似渴的月讀也是不對(duì)的。因而我覺(jué)得看書(shū)首先要學(xué)會(huì)選擇
書(shū)像是一座寶山，也是通往成功的智慧之門(mén)，他更是我的良師益友，陪伴我，教導(dǎo)我，使我多了幾分智慧，少了幾分莽撞。俗話(huà)說(shuō)書(shū)中自有黃金屋，這句話(huà)言之有理，在許多偉人傳記中，他們不畏艱難，不像命運(yùn)低頭的精神也使我想向他們效法學(xué)習(xí)。
除了讀書(shū)之外，我和家人們也會(huì)一起嬉戲玩耍，有時(shí)打排球、羽毛球，有時(shí)一同騎腳踏車(chē)到戶(hù)外踏青，最開(kāi)心的就是和哥哥下棋，下每一步棋都要很小心，否則大軍一兵臨城下，馬上就會(huì)被敵軍給殲滅了，雖然比賽有輸有贏，但我們的歡笑聲依然在空氣中回蕩不已。
年前的大掃除，我像是勤勞的螞蟻，又掃又拖，跑上跑下，來(lái)來(lái)往往。不一會(huì)，我就累的腰酸背痛，氣喘如牛，但當(dāng)爸媽說(shuō)：謝謝兩個(gè)字時(shí)，我頓時(shí)就忘了勞累。除夕晚上時(shí)，大伙兒在家里圍爐的團(tuán)圓氣氛是讓我最嚮往的，因?yàn)槌酝陥F(tuán)圓飯后就可以領(lǐng)紅包和守歲，表示又長(zhǎng)大了一歲了。
假期中，我不但提升了自己的智慧，也體會(huì)到爸媽的辛勞，享受和家人團(tuán)聚的氣氛，真是個(gè)有意義的春節(jié)!
書(shū)的作文 篇3
“發(fā)新書(shū)啦，發(fā)新書(shū)啦，”伴隨著這一聲聲叫喊，我的心也隨之一起跳動(dòng)。每當(dāng)發(fā)新書(shū)的時(shí)候，我總會(huì)靜靜地等待著，看著書(shū)上那一幅幅美麗的圖畫(huà)，撫摸著光滑的書(shū)皮，尤其是嗅到書(shū)中那一陣濃郁的墨香時(shí)，我便會(huì)興奮不已。
我是個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人，我經(jīng)常會(huì)因?yàn)橐槐緯?shū)沒(méi)有讀完而心理感到不舒服。在我看來(lái)，書(shū)是可以讓人細(xì)細(xì)“咀嚼”的，它會(huì)使人體悟到超乎尋常的感覺(jué)。
有的書(shū)是“甜”的，讓人心曠神怡，讀這些書(shū)，好象是在享受一次豐富的'精神大餐。像《紅樓夢(mèng)》、《西游記》等，讀后都會(huì)使人感到接受了一次心靈的洗禮，心中無(wú)比澄清與明亮。這些書(shū)就好像是糖果，不僅甜在嘴里，而且回味無(wú)窮。
有的書(shū)是“辣”的，讀后讓人痛快淋漓，大快人心，這類(lèi)書(shū)往往會(huì)讓人心中為之一震。在我看來(lái)，讀魯迅的文章就好象是吃辣椒，有種“明知山有虎，偏向虎山行”的氣概。讀完之后，不禁為他銳利的文風(fēng)，充滿(mǎn)硝煙火藥味的語(yǔ)言而拍案叫好。雖然口中辛辣，但卻倍感過(guò)癮。
有的書(shū)是“酸”的，讀后就像吃酸梅一樣，讓人潸然淚下。如莎士比亞的悲劇《哈姆雷特》、《李爾王》等。我是個(gè)多愁善感的女孩，每次讀這類(lèi)書(shū)籍時(shí)，我都需要極力克制自己的感情，盡管如此，淚水還是照常在眼球里打轉(zhuǎn)。一會(huì)兒，就會(huì)像吃了酸梅一樣，流出了那同情的淚水。
但也有的書(shū)是“澀”的，這種書(shū)就好像是鴉片，一旦接觸上就會(huì)上癮，嚴(yán)重的可能會(huì)“讀”物喪志，這類(lèi)書(shū)在我看來(lái)就是精神上的鴉片，不僅沒(méi)有知識(shí)方面的收獲，還會(huì)使我們的身心受到傷害，所以干脆避而遠(yuǎn)之。
總之，我喜歡書(shū)的味道，就好像是蠶喜歡桑葉的味道一樣。書(shū)的味道，只要我們用心體味，將會(huì)終生受益。
書(shū)的作文 篇4
兩三片綠葉漂浮于微黃的水中，清香怡人，融入口鼻之間，這是綠茶的香氣。奔騰的氣泡跳躍于棕色的水中，甘甜大方，恰入于唇舌之間，這是可樂(lè)的味道。而書(shū)的墨香呢？清清淡淡，卻能令人心神明亮，眼明心凈。書(shū)的味道呢？人生百味均有之，美妙無(wú)比。我想，在我的'生命中，要是失去了書(shū)，也就失去了生活的樂(lè)趣。
在我心目中，書(shū)就像是我的好朋友。我走到哪兒都要帶上它。就連上廁所，都要帶上。可是有一件事，讓我徹底的改掉了這個(gè)壞毛病。
一天早晨，我閉著眼睛，卻耳聽(tīng)四方，被窩里掖著一本書(shū)，正打探著媽媽什么時(shí)候出門(mén)�！扳忊彙甭�(tīng)見(jiàn)鑰匙互相敲打的聲音，我立馬從床上爬起來(lái)，躡手躡腳的走到了門(mén)跟前，耳朵貼在門(mén)縫上，確保媽媽出了門(mén)，才肆無(wú)忌憚的拿著書(shū)出了門(mén)。
我進(jìn)了廁所。想都沒(méi)想，直接看起了書(shū)。很快，我被這本書(shū)里精彩的故事情節(jié)吸引住了，忘了時(shí)間，忘了地點(diǎn)，一蹲就是半個(gè)小時(shí)�！昂簟蔽彝铝艘豢跉猓K于把這本書(shū)看完了，我想起身，卻發(fā)現(xiàn)腿腳都麻木了，但我卻絲毫不在意。我去開(kāi)廁所的門(mén)，卻發(fā)現(xiàn)怎么也打不開(kāi)，我這才意識(shí)到我被反鎖在廁所里了。我可不想在廁所了呆一個(gè)上午，不如把門(mén)撞開(kāi)。嗵，嗵，嗵，費(fèi)了好大的勁兒，不但沒(méi)把門(mén)撞開(kāi)，反而把胳膊撞疼了。我把視線(xiàn)放到了窗戶(hù)上，咳……還是算了吧，防盜門(mén)大叔正在那威風(fēng)凜凜的站崗呢……
當(dāng)所有的希望都破滅后，我才感覺(jué)到身上只穿了一件薄薄的睡衣——冷，早上沒(méi)吃午餐——餓。煩，餓，冷，三只惡魔輪番向我進(jìn)攻……
不知過(guò)了多少時(shí)間，我終于聽(tīng)到了開(kāi)門(mén)聲，我突然感到黑暗中的一道曙光照耀到了我的身上，我立馬起身，大聲喊叫，滿(mǎn)腹疑惑的媽媽幫我開(kāi)了門(mén)，還冷冷的嘲笑了我一頓。�。�(shū)，你真“討厭”！
我愛(ài)書(shū)，是它讓我開(kāi)闊了視野，是它讓我增強(qiáng)了閱讀理解的能力，是它讓我……我愛(ài)書(shū)，是不容質(zhì)疑的，但同時(shí)，我又恨書(shū)，是它讓我的視力度數(shù)加了又加，是它讓我總是很晚才能完成老師布置的家庭作業(yè)，是它……
書(shū)��！你真是我的歡喜冤家，讓我恨也不是，愛(ài)也不是！
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