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喜歡的書(shū)作文(錦集4篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的喜歡的書(shū)作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
喜歡的書(shū)作文 篇1
我最喜歡的一本書(shū)也是最近其中寒假看的一本書(shū)是楊紅櫻阿姨的《漂亮老師和壞小子》。
這一本《漂亮老師和壞小子》這一本書(shū)是我在老師讀書(shū)漂流會(huì)上意外看到的一本書(shū)。當(dāng)時(shí)我就在想：老師和壞小子能有什么故事呢？我就非常好奇，毫不猶豫地把這本書(shū)簽了下來(lái)，剩下的時(shí)間就在看這本書(shū)了。
這一本書(shū)很好看。這一本書(shū)主要講述了漂亮而率真的師大中文系畢業(yè)生米蘭，偶遇白果林小學(xué)的四位壞小子肥貓、米老鼠、豆芽?jī)�、兔巴哥（外�?hào)）后，在他們的慫恿下應(yīng)聘為白果林小學(xué)六三班的班主任，因此與這四位壞小子發(fā)生了一系列溫暖而又讓人捧腹的故事：漂亮的米老師帶領(lǐng)學(xué)生們跳芭啦芭啦舞；米老師去豆芽?jī)杭壹以L時(shí)，編著“謊言”送偏方；米老師教“男生女相”的李小俊如何捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán)；畢業(yè)考試前米老師帶著全班同學(xué)去郊外踏青，用計(jì)謀巧妙地保護(hù)金絲猴，保護(hù)學(xué)生和自己。 書(shū)中給我印象深刻的片段是：六三班的男生和六二的男生為了給米蘭老師打分的事情打起來(lái)了，米蘭迅速趕到現(xiàn)場(chǎng)，和學(xué)生一起撒謊說(shuō)他們是在練“拳擊”，從而阻止了治安老大爺把他們送往派出所。
當(dāng)她問(wèn)起打架原因，在男生們幾句“說(shuō)出來(lái)也沒(méi)什么意思。”“請(qǐng)你尊重我們的隱私，行嗎？”然后六二班和六三班的男生們竟然擁抱起來(lái)，說(shuō)他們和好了，既然是這樣，米蘭也就不想再追究下去�？闪嗟哪猩鷤兙蜎](méi)那么幸運(yùn)了，他們被老師逮去寫(xiě)檢查，帶家長(zhǎng)，一直到晚上10點(diǎn)多才完，回家還被家長(zhǎng)一頓好打，甚至有的被爹媽混合雙打，真慘。
第二天，六二班的顏老師還不放過(guò)學(xué)生，可米蘭說(shuō)沒(méi)什么大不了的，結(jié)果被告到年級(jí)組長(zhǎng)那兒，年級(jí)組長(zhǎng)又告到校長(zhǎng)那，說(shuō)米蘭沒(méi)有責(zé)任心，是非不分，不適合做老師。結(jié)果米蘭就被校長(zhǎng)找去談話了�？擅滋m的一個(gè)問(wèn)，就讓兩校長(zhǎng)放聲大笑起來(lái)，她說(shuō)：“你們倆也是從男孩子過(guò)來(lái)的，你們小時(shí)候打過(guò)架沒(méi)有？”本來(lái)嘛，有幾個(gè)男孩子是不打架的？又有幾個(gè)男孩子說(shuō)得清楚他們?yōu)槭裁创蚣�？真的說(shuō)得清楚，他們就不會(huì)打架了。米蘭老師的這一做法非常好，首先，她以最快的速度趕到現(xiàn)場(chǎng)，阻止了搞治安的人把他們送到派出所去。因?yàn)槿チ伺沙鏊�，孩子們就�?huì)有犯罪感，心理上會(huì)留下長(zhǎng)久的陰影。其次，兩個(gè)班的孩子很快就和好了，說(shuō)明他們已知錯(cuò)。六年級(jí)的'孩子，認(rèn)知能力已達(dá)到相當(dāng)?shù)乃�，響鼓不用重捶。如果像顏老師那樣糾纏不清就沒(méi)意思了，反而會(huì)給學(xué)生留下不必要的心理負(fù)擔(dān)。
還有一點(diǎn)：米蘭認(rèn)為生病了，就不應(yīng)該在帶病工作，原因是：一，會(huì)把病傳染給學(xué)生；二是生病了，精神不好，怎么能上出高效的課來(lái)；三是學(xué)生也不想看到一個(gè)滿臉病容的老無(wú)精打采的給他們上課。所以當(dāng)米蘭發(fā)現(xiàn)自己生病時(shí)，首先做的是化妝，把自己打扮神采奕奕，把自己最好的一面呈現(xiàn)給學(xué)生。接下來(lái)就去請(qǐng)假。結(jié)果卻招來(lái)非議，說(shuō)什么生病了還化妝；小小的一點(diǎn)感冒還用請(qǐng)假，前兩年得肝炎還沒(méi)休息呢！現(xiàn)在的年輕人，真是……在一些老師的眼里，米蘭成了另類老師。
米蘭在孩子們心中是公認(rèn)的好老師，是受孩子們喜歡的好老師。
在這本書(shū)中，我看到了作為一名現(xiàn)代的青年老師該具備的精神。我們不能因循守舊，要有創(chuàng)新、探索的精神，事事要把學(xué)生擺在首位，要從學(xué)生的角度去考慮問(wèn)題、解決問(wèn)題。同時(shí)還要有勇于向?qū)W生承認(rèn)錯(cuò)誤的精神，以一個(gè)平等的身份去和學(xué)生相處。
喜歡的書(shū)作文 篇2
我喜歡和小伙伴一起玩；我喜歡和爺爺奶奶一起去公園；我喜歡和爸爸媽媽一起區(qū)旅游；但我最喜歡的還是讀書(shū)。前蘇聯(lián)作家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！蔽覍�(duì)這句話的體會(huì)，在剛上學(xué)前，我還只是個(gè)每天把鼻涕往衣服上抹的小女孩，記得，我接觸的第一本書(shū)是畫(huà)報(bào)，從此，我愛(ài)上了看書(shū)，閱讀量也越來(lái)越大，現(xiàn)在，我就來(lái)介紹一下我喜歡的一本書(shū)《睡蟒蛇邊的雪兔》。
在昆明圓通山動(dòng)物中，工作人員為了節(jié)省飼料，用價(jià)格低廉，繁殖速度飛快的雪兔來(lái)喂飽一條珍貴的.黑尾蟒，先后有二十多只雪兔全都成了大蟒蛇的“一道菜，無(wú)一幸免。但是，當(dāng)一只叫”大耳兔“的母兔被扔進(jìn)蛇舍時(shí)，發(fā)生了讓我，讓作者震驚的事。它開(kāi)始和別的兔子沒(méi)什么兩樣，驚慌失措，胡亂逃竄，整天寢食難安，縮子角落里瑟瑟發(fā)抖，但以后的日子，它就顯得與眾不同了，母性的力量和生存下去的堅(jiān)定意志，使它鼓起勇氣，兩次主動(dòng)攻擊了大蟒蛇。最后工作人員為了保護(hù)這條珍貴的大蟒蛇和保全動(dòng)物園的聲譽(yù)，畢竟拿活生生的雪兔來(lái)喂一條蟒蛇，從道德上講也不太妥當(dāng)。終于大耳朵雪兔回家了。
讀了這本書(shū)，我想起20xx年5月21日的汶川大地震，有一篇報(bào)道特別講述了一個(gè)真實(shí)的故事，地震來(lái)臨時(shí)，一個(gè)豬圈里養(yǎng)的一頭兩百多斤的大肥豬正好被壓在廢墟的下面，困了不知多少天它才被搜救出來(lái)，當(dāng)它被就出來(lái)時(shí)，可以說(shuō)是皮包骨頭，兩個(gè)眼珠子深深地凹了下去，豬蹄子軟軟的，只能發(fā)出干啞的叫聲。不難想象它是怎么存活下來(lái)的，也許是這些天里，它不斷地告訴自己：“我不會(huì)死的，我一定會(huì)平安地出去的。“這才得以存活。如果剛被廢墟埋住，它就想：”完了，我完了，我沒(méi)有吃的，沒(méi)有喝的，過(guò)不了多久我就會(huì)死的�！敖Y(jié)局會(huì)是怎么樣呢？
這本書(shū)讓我收獲了一個(gè)道理：“當(dāng)你身不由己地陷入絕境，絕望只是束手待斃，鼓起勇氣與命運(yùn)抗?fàn)�，才是獲得轉(zhuǎn)機(jī)，闖開(kāi)一條生存之路。
喜歡的書(shū)作文 篇3
《夏洛的網(wǎng)》是我最喜歡的一本書(shū)，它是美國(guó)作家E·B懷特所著的，被譽(yù)為“二十世紀(jì)讀者最多，最受愛(ài)戴的童話”。
我之所以會(huì)這么喜歡它，是因?yàn)樗锩娴那楣?jié)幽默有趣，而且包含了許多道理，更因?yàn)樗俏蚁矚g的作文老師送我的>禮物，它寄托著老師對(duì)我的期望，我一直把它珍藏到現(xiàn)在。
書(shū)中的主人公是一只叫威爾伯的小豬和一只不起眼的蜘蛛夏洛。它們都生活在朱克曼的谷倉(cāng)里，建立了最真摯的友誼。然而，一個(gè)最丑惡的消息打破了谷倉(cāng)的平靜：威爾伯未來(lái)的命運(yùn)竟是成為熏肉火腿。作為一只豬，悲痛絕望的威爾伯似乎只能接受任人宰割的命運(yùn)。然而，看似渺小的夏洛卻說(shuō)：“我救你�！庇谑�，夏洛用自己的`絲在豬欄上織出了被人視為奇跡的網(wǎng)上文字，徹底逆轉(zhuǎn)了威爾伯的命運(yùn)，終于讓它在集市上的大賽中贏得特別獎(jiǎng)，并得到了一個(gè)可以安享晚年的未來(lái)。但，這時(shí)，夏洛的生命卻走到了盡頭······
在E·B·懷特的筆下，夏洛用蜘蛛絲編織了一張愛(ài)的大網(wǎng)，這張網(wǎng)挽救了威爾伯的生命，更激起我心中無(wú)盡的愛(ài)與溫馨。
“我救你”這是當(dāng)威爾伯得知自己的悲慘命運(yùn)后，夏洛對(duì)它說(shuō)的話。短短的三個(gè)字，卻表達(dá)了夏洛和威爾伯的友誼。夏洛肯定知道，如果救了威爾伯，自己就會(huì)沒(méi)命，可是它沒(méi)有說(shuō)出自己的苦衷，因?yàn)樗�，如果說(shuō)出來(lái)的話只會(huì)讓威爾伯感到失望與害怕······
它為了救小豬，一直都努力工作著，不論是白天黑夜還是刮風(fēng)下雨，它都沒(méi)有停止。想想看：威爾伯的生死和夏洛一點(diǎn)關(guān)系也沒(méi)有，它又何必這樣冒著生命危險(xiǎn)來(lái)救威爾伯呢？原因很簡(jiǎn)單，就因?yàn)樗鼈兪桥笥�。而且，夏洛承諾過(guò)要救威爾伯的。夏洛是把友誼看得那么重要，把他人的>幸�？吹媚敲粗匾诰韧柌畷r(shí)，其實(shí)也就是使自己走上了絕路——死亡之路！可是它從沒(méi)有抱怨，只是默默地付出，付出，直到生命的最后一刻！
夏洛無(wú)私奉獻(xiàn)的品質(zhì)與不惜犧牲生命的精神震撼了我，世上能為他人付出，為他人不惜自己生命的能有幾個(gè)？豈不是我們連一只蜘蛛也不如嗎？回想以前，我上作文班時(shí)，一個(gè)朋友發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)帶橡皮，于是她向我“求救”，可是，我卻冷冷地給了她一句“不，這橡皮是媽媽買給我的，你憑什么拿啊？！
喜歡的書(shū)作文 篇4
我讀過(guò)很多書(shū),像《格林童話》、《海底兩萬(wàn)里》、《太陽(yáng)系歷險(xiǎn)記》、《一只獵雕的遭遇》、《流血的黑非洲》等等。大我最喜歡的一本書(shū)是《海底兩萬(wàn)里》,下面,我來(lái)講一下我為什么喜歡這本書(shū)吧。
《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)是儒勒-凡爾納【法國(guó)】所寫(xiě)的一本科幻小說(shuō),主要講述了潛水艇“鸚鵡螺”號(hào)的冒險(xiǎn)故事。在1866年,人們?cè)诤Ｉ习l(fā)現(xiàn)了一只形似獨(dú)角鯨的大怪物。法國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯教授、他的仆人康塞爾和魚(yú)叉手尼德-蘭咋捕捉海怪的活動(dòng)中,被意外的帶進(jìn)了它的體內(nèi),并由此得知這是一艘名為“鸚鵡螺”號(hào)的潛水艇。隨后阿龍納斯就和“鸚鵡螺”號(hào)主人尼摩船長(zhǎng)乘坐在這艘潛水艇進(jìn)行了奇妙的海底兩萬(wàn)里的環(huán)球旅行,潛水艇在海底任意穿梭,時(shí)而險(xiǎn)象叢生、千鈞一發(fā),時(shí)而景色優(yōu)美、令人陶醉。我喜歡的`還不止是它的過(guò)程,還喜歡它里面的文章。我先說(shuō)一下《深不可測(cè)的海底》吧,這篇文章主要寫(xiě)了”鸚鵡螺“號(hào)要下潛到最深的海底了,先是潛到了6000米的海底,然后又到了15000米的海底,這里的水壓已經(jīng)相當(dāng)大了,可還沒(méi)到海底,又下潛到20000米,可還沒(méi)到海底,由于“鸚鵡螺”號(hào)不能長(zhǎng)久抵抗強(qiáng)大的水壓,所以“鸚鵡螺”號(hào)以閃電般的速度上升,濺起了驚人的浪花。
聽(tīng)了我的講述,你們是不是迫不及待的想要看了呢?當(dāng)然,這就是我喜歡的一本書(shū)。
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