書(shū)是我的伙伴
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！毙r(shí)候，我總是認(rèn)為書(shū)只是一本本既無(wú)聊又浪費(fèi)時(shí)間的東西。現(xiàn)在，我卻感到：雖然書(shū)只是一張張印刷著字的紙。但是，每一本書(shū)都是作者嘔心瀝血的創(chuàng)作。書(shū)是誘惑人的，但書(shū)并不是誘惑人的“魚(yú)”，而是一個(gè)個(gè)知識(shí)的源泉。最近，就是因?yàn)橐槐緯?shū)，而使我真正體會(huì)到書(shū)的“魔力”有多大。這本書(shū)叫做《愛(ài)的教育》。
它像有“魔力”似地吸引著我：只要一下課，我就會(huì)立刻打開(kāi)書(shū)來(lái)，一頁(yè)頁(yè)貪婪地閱讀著，猶如餓狼撲食。但是只要上課的鈴聲一響，我就會(huì)依依不舍地把它放回書(shū)包�；氐郊依锞透挥谜f(shuō)了。
每當(dāng)我一放下書(shū)包，我就會(huì)立刻拿起書(shū)認(rèn)真地看著，貪婪地讀著�？粗@本書(shū)我就會(huì)忘了時(shí)間，忘了饑餓。這本書(shū)讓我認(rèn)識(shí)到了人生的真諦，自然知道人類(lèi)的品格，也讓我擁有了人類(lèi)的高尚品格。記得有一次，我看到了一位陌生的老奶奶正準(zhǔn)備過(guò)馬路。它可能已過(guò)馬路。但要是以前的我，一定會(huì)不理他。可現(xiàn)在的我卻身不由己地走過(guò)去幫助她。走過(guò)去和藹地對(duì)老奶奶說(shuō)：“老奶奶您要過(guò)馬路嗎？”老奶奶說(shuō)：“是呀！”我聽(tīng)后便樂(lè)滋滋地說(shuō)：“老奶奶就讓我扶你過(guò)去把！”我便把老奶奶扶了過(guò)去。這件事做完后我感到特別高興。
這就是書(shū)的“魔力”使我這樣做的。想：書(shū)，往往可以改變你，改變你的一生。其實(shí)，令我受益匪淺的書(shū)還不止《愛(ài)的教育》。還有《海倫·凱勒傳》使我認(rèn)識(shí)到海倫對(duì)生命的執(zhí)著；《霧都孤兒》是我了解到孤兒的痛苦；《孤女努力記》使我知道了付出代價(jià)就會(huì)得到收獲讀書(shū)能夠使我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)；那些作文書(shū)，是我們的良師益友；科學(xué)書(shū)，是我們打開(kāi)知識(shí)大門(mén)的“金鑰匙”；高爾基的“童年”這類(lèi)文學(xué)名著，給我?guī)?lái)的不僅僅是一個(gè)個(gè)令人感動(dòng)的故事，還使我增長(zhǎng)知識(shí)；還有……書(shū)是良師益友，讀書(shū)可以使人更聰明，其樂(lè)無(wú)窮。
書(shū)，書(shū)……在我的心靈空間里，我需要你，我要擁有你，我還要利用你幫我完成學(xué)業(yè)呢！所以，書(shū)在我的心目中是多么的重要。古今中外有成就的人，都喜歡閱讀，并善于從書(shū)中西吸取營(yíng)養(yǎng)，從而走上了成功之路，讓我們養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣，一生都與好書(shū)相伴吧！
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