關(guān)于書的作文13篇[必備]
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編收集整理的關(guān)于書的作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
關(guān)于書的作文 篇1
書,可以讓迷失方向的人找回正確的道路;書,它的知識無窮無盡;書,讓我們知道了祖國上下5千年;書,它不會唱歌也不會跳舞,但是它里面美妙的語句卻勝過用肢體表達(dá)。
這就是書——我的好伙伴的最大優(yōu)點!
俗話說“書中自有黃金屋”。我從小就愛看書,媽媽也盡力地培養(yǎng)我這個愛好,并且每次上街時,都會買回一摞厚厚的書回來。每當(dāng)這時,我會以一種無法表達(dá)的方式來感激媽媽,有時候還會殷勤地幫媽媽干活。姐姐和媽媽看著我忙上忙下,暗地里偷笑。當(dāng)然,姐姐和媽媽知道原因。
有的`書,媽媽有時不買,也不可能把所有的好書買完。怎么辦呢?還是媽媽有辦法,到圖書館借書回家。有時去上街時,媽媽就會帶我到書店看書,我看得真是津津有味,一本接一本地看,有時時間不允許,我只好依依不舍地離開書店,離開我的知心伙伴——書。
現(xiàn)在,我已經(jīng)上五年級了,學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀。當(dāng)然,這完全離不開書。這學(xué)期,我學(xué)了一篇課文《我的長生果》,文中的作者葉文玲,她也十分喜愛讀書,她醉心于閱讀使他得到了報償——從小學(xué)三年級起,她的作文便常常居全班之冠,而且作文寫得與眾不同,連落筆也別出心裁,簡直太棒了。
我愛讀書,也讓我有一些意想不到的收獲。
有一次,我們班進行語文小測試。其中有一道題是課外題,我在腦海里搜索了一遍,把答案寫了上去。結(jié)果,出乎意料,全班就我一個人做對了;丶液,我把這件事告訴了媽媽,媽媽微笑著說:“書呀!真是你的好幫手!”我聽了,心里還挺感激書的呢!
書是我的好伙伴。是你為我在漫長的人生路上點燃了燈火,是你為我指引了方向,我發(fā)自內(nèi)心感謝你!希望你在今后的日子里多多幫助,多多指教,將我領(lǐng)向更加寬闊平坦的大道吧!你將永遠(yuǎn)是我的好伙伴。
關(guān)于書的作文 篇2
生活是一本書,是一本有著豐厚知識的書。很長一段時間,我們太過關(guān)注書本學(xué)習(xí)而忽視了對生活的觀照。其實生活中有很多的學(xué)問需要我們細(xì)致地體會。凡是,善于閱讀生活這本書的人肯定是一位智慧滿懷的人。本組課文就是為了吸引學(xué)生成為一個具有生活智慧的人。
本組課文由《釣魚的啟示》《落花生》兩篇精讀課文和《通往廣場的路不止一條》《珍珠鳥》兩篇略讀課文組成。這四篇課文圍繞本單元的學(xué)習(xí)主題“生活中的'啟示”,分別告訴我們:道德判斷也許很簡單,但實踐起來卻很難;通往廣場的路不止一條,生活也是這樣;做人不能只講體面,而對別人沒有好處;信賴,往往能創(chuàng)造出美好的境界――讓人真切地感受到,生活的確是一本永遠(yuǎn)讀不夠,也讀不完的書,雖然書上沒有一個字,卻處處都是學(xué)問,就看我們善不善于去讀它。
這四篇課文,雖情節(jié)性強,語言質(zhì)樸簡潔,但含義深刻,學(xué)生不一定能真正讀懂,這正是本單元課文教學(xué)的重點所在。好在每篇課文,特別是兩篇精讀課文,都有直接點明文章主旨的重點句,我們可以憑借這些關(guān)鍵詞句,引導(dǎo)學(xué)生深入體會,不僅讀懂課文本身,而且能延伸到從生活這本特殊的書中有所發(fā)現(xiàn),得到啟示──這也是本單元重點要培養(yǎng)的語文能力和需要落實的情感、態(tài)度、價值觀的目標(biāo)。除課文之外,本組教材還在“口語交際?習(xí)作”“回顧?拓展”中安排了與本單元主題相關(guān)的讀寫結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容。“口語交際?習(xí)作”要求從日常生活中選取一件讓自己獲得啟發(fā)的事(或憑借課文提供的漫畫故事),以及給自己留下印象特別深的名言警句,聯(lián)系具體事例,寫清事情的經(jīng)過和從中受到的啟示;“回顧?拓展”中的“交流平臺”“日積月累”和“成語故事”,既幫助學(xué)生回顧和整理了本組課文的重點語句,又補充提供了富有警戒意義的名言佳句,為學(xué)生積累感悟進一步打開了思路,豐富了材料。
關(guān)于書的作文 篇3
點一燈昏黃,沏一杯清香,披一身朦朧的詩意,品一份寧靜的書香,我沉醉于那幽香的書頁中,遨游于古今的長廊里……
狂風(fēng)·流水·英雄淚
烏云滾滾、遮天蔽日?耧L(fēng)勁吹掀波助瀾,抬頭,望不盡太陽;低頭,窺不見江底。淚泗縱橫、心灰意冷的屈原縱身汨羅江。一拂袖、一陣風(fēng)、一滴淚,空留風(fēng)聲凄婉送來一片忠心。
凄風(fēng)·殘月·柳枝搖
詩人行走于古道中,漫無目的。深夜的風(fēng)吹散了落下的月光,跳躍在詩人的眼前。柳枝疏忽搖曳,承載著幾點殘缺的月光。靜謐得令人窒息的夜道出了詩人楊柳那“楊柳岸,曉風(fēng)殘月”的愁情別意。
海浪·火光·黑煙滾
圍聚,肅然,莊重。林則徐一把火,點燃了虎門海灘的`鴉片。這把火,燒出了萬千百姓家破人亡的傷心欲絕;這把火,燒光了西方列強的囂張氣焰;這把火,燒出了中華民族不屈不撓的民族精神;這把火,燒亮了中華兒女的錚錚鐵骨;鸸鉀_載著“茍利國家生死以,豈因禍福驅(qū)避之”的豪情壯志飛上云霄。
淚水·迷!せ腥淮笪
考試失利,信心再度受挫,讓我再一次質(zhì)疑自己的能力。書桌前,感覺依舊,靜謐再度引領(lǐng)我穿越時空,從歷史的巨浪中采擷一朵朵晶瑩的浪花。我了解了一位位詩人的滄桑:一聲“長風(fēng)破浪會有時,只掛云帆濟滄!钡莱隽死畎撞粶绲男拍;一句“欲為圣明除弊事,肯將衰朽惜殘年”道出了韓愈不老的壯志;一句“出師未捷身先死,長使英雄淚滿襟”展露了杜甫的懷古幽思。我開始幡然醒悟:他們都曾受挫,歷經(jīng)艱險,但他們最終堅持不懈,終究留得千古美名。小小挫折,就這么容易打倒我了嗎?我不服。
激勵·安慰·立志成才
生活多彩,搖曳著年少斑斕的夢。面對生活,書又一次教我沉思。我放眼現(xiàn)在,從古人的哲思中汲一點一滴的精華。我開始一步步走出幼稚,走向成熟。當(dāng)我灰心喪氣時,書教會我“會當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”,于是我有了重新奮斗的勇氣;當(dāng)我與朋友惜別時,書教會我“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”,于是我擦干了惜別的眼淚;當(dāng)我想放下手中的書放縱生活時,書教會我“天下興亡,匹夫有責(zé)”,于是我認(rèn)識到自己的使命。
我走進書,品味一幕幕歷史,了解一份份壯志豪情;書走進我,扶持我一次次走出困難的泥沼,牽引我充滿希望的投入未來的懷抱!
關(guān)于書的作文 篇4
書,是人們獲得知識的工具,是消遣時的好伙伴、是尋找真理時的好幫手,但每當(dāng)你不想讀的時候,它就只是個擺設(shè),而那時書能給你的最后價值就得有你自己想辦法獲得了。
每到一個年齡段,媽媽就會買那個年齡段的書,所以許多小時候的繪本就被十二歲的我淘汰掉了,不過這些書能所給的最后價值則是最實用的交易用品:錢。
放個小桌子、架個小凳子、堆些書本、擺個架勢,眼里散發(fā)出:“我的書比他的好!”的氣場,使人駐足癡望,對呀,是駐足癡望,可是不能只看著我的帥臉而不看我的書吧?!為什么總是看一眼就走了?有時過來仔細(xì)看看的人帶來了我對賣書賺錢的希望,而走時也帶走了那呼之欲出的`鈔票。
呀,旁邊竟然有人也要擺攤,但為什么人都跑到那邊去了?那個攤只不過是占地面積大、書多而且?guī)缀跞际锹嫸眩瑸槭裁慈客沁呑?她那些幾乎都是極其普通的書,而我的幾乎都是經(jīng)典之作,沒有不買的道理啊!為什么我不管是什么方法,客戶總是不來,難道客流量真的和占地面積和書籍?dāng)?shù)量有關(guān)?
就在旁邊那個攤風(fēng)風(fēng)火火之時,攤主走了,真不容易啊,要不是那家伙走了,我也完成不了今天的第一筆交易,雖然價格低了點,但至少聊勝于無嘛,總比原封不動的拿回家好。
做完了第一筆交易,我的生意也火起來了,而且還遇到了熟人,看來他們是咬定要買書了,那我就抬高一點價格,這樣會賺得多一些,如果嫌價格高了,就再把降低價格,不降的話,搞不好還沒錢賺,那我到底要不要抬高價格。恳豢丛谒I那么多的份上再降低一點,不行,再低就折本了,哎呀,管他呢,能多賺就多賺,熟人應(yīng)該也不會計較……
到頭來,這么多的心理活動其實是在證明一件事情,這次賣書我得到的不僅僅只是錢,還有享受與別人分享知識的快樂,當(dāng)然這不是最主要的,最主要的是我體驗到了那些街頭擺書攤的人,每天要受到多少人的鄙視,又有多少人回去買他們的書,還有多少人會因為可憐他們而不找零,那些書可能他們連碰都不敢碰,所以感受不到與別人分享知識的快樂。雖然這次沒有被鄙視,但是那種不管不顧且及其不屑的眼神我永遠(yuǎn)都忘不掉,因為只有在當(dāng)時才體會到這些書帶給我的最后價值。
關(guān)于書的作文 篇5
今天,我在網(wǎng)上查閱資料時接到一條發(fā)自火星的信息:科學(xué)家們新發(fā)明的一批新書今天晚上將要在火星博物館現(xiàn)身,希望有興趣的各界人士準(zhǔn)時來參觀。
傍晚時分,我吃過晚飯后,收拾行李,便乘坐一艘宇宙飛船飛往火星,不到十五分鐘便在火星機場上降落了。我匆匆趕往博物館,哇!來參觀的人還真多,有地球人、火星人……大概是對新書的仰幕而來吧。我邊走邊欣賞,只見那些書體積只有香煙盒這么大,解釋員告訴我們:都是由高科技的集成電路建構(gòu)而成,有很強的多種處理系統(tǒng)軟件,其無線網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)和各個星球圖書館網(wǎng)絡(luò)相連,隨時隨地可以交換信息。光能蓄電池自動將光能轉(zhuǎn)化為電能并儲藏,它的翻譯系統(tǒng)能把中文和好幾十種外文互譯,我們隨時可以欣賞到中外名著。別看它體積小,它可比一個中等圖書館儲藏的書還要多!甭犃私忉寙T的介紹,我不禁暗暗贊嘆:“真是一座可以移動的圖書館,一個招之即來的翻譯家!”
我禁不住拿起一本新書翻看起來,真輕!重量大約只有五十多克。 這本書只有三頁,第一頁和第三頁是美麗的封面,只有第二頁才是書的.內(nèi)容。我打開書的第二頁,映入的是一個藍(lán)色的顯示器,顯示器的下方有幾排英文字母的按鍵,各個按鍵,各個按鍵有它獨特的功能,一個按鍵和幾個按鍵組合使用,就有更多的功能。比如:只要你輸入你想看的書或章節(jié),顯示器就會顯示出你要看的內(nèi)容。按一下翻面鍵就會自動翻頁。如果顯示器屏幕上的字你有不認(rèn)識的,只要用旁邊的智能筆點一下,它就會出現(xiàn)拼音,讓你了解這個字的讀音;如果不懂其含義,按一下解釋鍵就能了解其意思。
這本書上還安裝有偵察器,只要你把連接系統(tǒng)裝在身上,如果誰偷了你的智能書,你的連接就會發(fā)出警報,并自動將書的軟件鎖定,不知密碼,休想打開,還能把小偷準(zhǔn)確位置告訴你,這樣就能迅速地抓住小偷。如果你還想一邊聽故事、一邊干別的活,只要你打開播放器,播送器就會有感情地朗誦這個故事。
這本書還有更神奇的呢!如果你心情不怎么好,它會主動播放一些悅耳的音樂或說一些詼諧的笑話,使你陶醉在其中,心情也會自然而然地恢復(fù)正常心態(tài)。
怎么樣?未來的書的確不錯吧?我相信,只要我現(xiàn)在努力學(xué)好科學(xué)知識,勇攀科學(xué)高峰,將來我的這種設(shè)想就能變?yōu)楝F(xiàn)實。
關(guān)于書的作文 篇6
它就像我的導(dǎo)師,引領(lǐng)著我走向知識的海洋;它就是我的大樹,為我遮風(fēng)擋雨;它就是我無聲的朋友,隨時隨刻于我“做游戲!睍,你是我生活中必不可少的一部分,你就是我的心臟,帶動著我前進。
俗話說得好,“書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚!蔽曳浅Y澇蛇@句話。還是頑童的我,是個無法無天的調(diào)皮蛋,整天惹得爸爸媽媽火冒三丈、不得安寧,奶奶稱我是一只小老鼠,整天東竄西竄的,就不知道累,父母為我可是操透了心啊。
那天,雨絲連綿,弄得地上到處是泥水,青蛙在雨中唱著歌,柳枝在雨中搖曳,一片愜意的景象。擁有“多動癥”的我,并不懂得欣賞,不一會兒,我就覺得不耐煩了,急匆匆的跑去爸爸的書房,看看有沒有什么好玩兒的東西,《我要當(dāng)好孩子》這本書似乎有了魔力,吸引了我這個調(diào)皮蛋目光,光是看書中的插圖,我就覺得很有趣,可當(dāng)時的我一字不識,只能去叫媽媽讀給我聽。書中講述的是一位叫金鈴的女孩的奮斗史,她與媽媽一起接受了一場轟轟烈烈的升學(xué)大戰(zhàn),金鈴媽媽趙卉紫為了讓女兒成績提升,想了許多辦法,甚至去查女兒智商,她為此可是操透了心吶,可最后總是糟糕的結(jié)局。金玲為了維護一顆童星,與父母和老師做了許多抗?fàn),最后在媽媽的注視下,信心十足?走進了學(xué)校,參加升學(xué)考試。此書讓我深受感動,也讓我認(rèn)識到了學(xué)習(xí)的重要性和艱難,還讓我知道了父母的一片苦心:望子成龍,望女成鳳?戳诉@本書以后,平日里瘋野的我,似乎多了幾分安寧,由于讀書量的增多,知識治療了我的無知,讓我懂得了許多大道理,現(xiàn)在失去了書,我就像一條魚失去了尾巴和魚稽一樣,無法在知識的海洋中暢游。
書是青年人不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師,書用知識填飽了我的肚子,失去了書,無疑是剝奪了我的自由,用你們的書,去打開美好的明天吧。
關(guān)于書的作文 篇7
我喜歡讀書,我的課外書也很多,有《格林童話》、《伊索語言》、《故事大王》等,但是,我最喜歡的還是《十萬個為什么》,因為它給予了我豐富的知識。
記得在那個寧靜的夏夜,我和爸爸、媽媽、弟弟到陽臺上觀賞美麗的月亮。忽然,圓月缺了一角,變成了一葉扁舟,不一會兒,圓月又缺了一角,變成了樹梢,再過一會兒,月亮全沒了。天空一片漆黑,像個黑漆漆的屋子,伸手不見五指。全家人驚奇不已,我想了想,便知道了這是怎么回事了,對爸爸說:“爸爸,這種現(xiàn)象叫月食,月亮公轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)到地球和太陽中間,這樣太陽光就不會被月亮反射到地球上來,所以這是天空就會黯淡無光,你們只要等一會兒,月亮就會恢復(fù)原狀的!卑职致犃瞬唤獾貑柕溃骸澳阍趺粗?”我神秘地說:“才不告訴你呢!”嘻嘻,其實是從《十萬個為什么》中學(xué)的。
還有一次,我們?nèi)胰游飯@玩。那里有許多可愛的小動物,有胖乎乎的熊貓,美麗的孔雀,威風(fēng)的老虎,淘氣的猴子,還有……我們走到黑猩猩的籠子旁,一只很可愛的猩猩引起了我們的注意。原來它正在向游人討要食品。媽媽看著逗人的黑猩猩,說:“它又聰明又可愛!”我這“小博士”又開始解說了:“星星具有兩三歲兒童的智力。狒狒和猴子也比較聰明!边^了一會兒,我們果然看到猴子在蕩秋千。我又說:“在非洲,狒狒還可以幫人牧羊呢!”看著媽媽媽媽用贊賞的目光看著我時,我又驕傲又得意。這都得歸功于《十萬個為什么》呀!
《十萬個為什么》里面似乎蘊藏著千千萬萬個故事,我也像個勤勞的礦工總能在書的礦山中找到知識的礦物。我從中也知道了有關(guān)動物的'知識:比如說蒼蠅停下來為什么要搓腳;長頸鹿為什么不叫;大象用鼻子吸水為什么不會嗆著;袋鼠的肚皮上為什么長著一個小口袋;為什么蝴蝶飛起來沒有聲音……
書,豐富、娛樂了我的課余生活,我愛看書,也愛惜書。我喜歡《十萬個為什么》這本厚厚的、讓我受益無窮的書。以后,我還要讀更多的書,我希望所有的好書都與我為伴,那樣,我一定會在書海中領(lǐng)略到更多知識,在其中捕獲快樂!
關(guān)于書的作文 篇8
高考斯書,是臨近高考時,學(xué)生自己組織扔卷子撕書的活動,學(xué)校認(rèn)為這是學(xué)生在釋放壓力,“不鼓勵”也“沒有過多地制止”,其實我看著也蠻開心的,那么多的書被斯了,往天上一丟,肯定是一片壯麗的“景觀”,但是你們有沒有想過斯完書之后呢?你們是開心了,也可能減壓了,但是不覺得很浪費嗎?你們斯的書,是用多少樹木,換來的?你們斯的不只是書,還是地球的資源啊!而且現(xiàn)在還有很多地方的孩子沒有書看,你們既然把書撕了,為什么不捐出去呢?就算你不想捐出去,你可以留著啊,這可是你以后的'回憶!不管怎么樣都比把書斯了強,先不講這些,光是你們斯完的書,把它往天上一扔,是挺壯觀的,也看著很開心,可是這些書,卷子落下來之后呢?你們有沒有想過?落下來就是垃圾了,那么多的碎片,這不是給環(huán)衛(wèi)工人找麻煩嗎?平白無故的增加別人的工作量,你們有想過當(dāng)環(huán)衛(wèi)工人看見這滿天飄落的碎片,臉上露出的無奈的樣子嗎?可能有些同學(xué),斯完書,扔完之后會幫忙把碎片掃掉,可是這樣的同學(xué)有多少個呢?肯定不多吧?至少和斯書,扔書的人數(shù)比,那是少的可憐。這些問題你們有沒有想過?減壓的方法有很多種,不一定要斯書啊,其實如果是我,我也會覺得斯書是很解壓的,這些課本“壓了”自己幾年,在畢業(yè)之季,親手把它”葬送”在校園里,這種感覺一定很好,雖然這種感覺很好,但是我絕對不會用這種方法去減壓,因為這不僅浪費,也增加了別人的工作量,我會選擇一些別的方法,比如在公園里聽著歌散著步,在黃昏的時候,在夕陽下奔跑,這種減壓的方法不管怎么樣,都比斯書強。
高考斯書,我并不反對,但是我希望你們可以換一種方法,換一種不增加別人工作量,不浪費的方法,再說了,你斯的是自己以后的回憶啊,是這幾年努力地過程啊,你舍得嗎?
關(guān)于書的作文 篇9
尊敬的市長:
您好!
您知道嗎?隨著我們?nèi)祟惪萍嫉陌l(fā)展,環(huán)境的破壞也越來越嚴(yán)重,無數(shù)工廠排放出來的廢水使得周邊的河流受到了嚴(yán)重的污染。玉坎河就是個很好的例子,曾經(jīng)的玉坎河生機勃勃、河水清澈見底,還有無數(shù)的小魚小蝦在里面嬉戲玩耍。如今的玉坎河里面已是臭氣熏天,路過的行人幾乎都是掩鼻而過,繞道而行。這,就是我們?nèi)祟愋袨閷?dǎo)致的惡果。
醒醒吧,人類!這是河水媽媽的呼喚。無數(shù)污水被排進肥沃的土地,使得土地里的'莊稼變得枯萎,影響莊稼生長的態(tài)勢和年產(chǎn)量。醒醒吧,人類,這是河流媽媽的呼喚。不計其數(shù)的垃圾被隨手丟棄在河水里,使得河水不再清澈,魚蝦絕跡。醒醒吧,人類,這是河水媽媽的呼喚。人類將數(shù)不勝數(shù)的垃圾、有害電池、污水……排進河水,將曾經(jīng)澄澈、明亮的河水變得渾黃不堪,讓人看了痛心疾首。
我們應(yīng)該做到不亂扔垃圾,把生活垃圾丟進固定的垃圾桶。我們可以組織專門人員重新徹底清理河流里的污水,將渾黃的水源徹底抽干掉,拾走里面的垃圾,重新注入新的水源。
針對治理河流污染的問題,我提出以下幾條建議:
1、不把污水、廢水等排放到清澈的河水里面,讓我們攜手共建美麗、和諧的玉環(huán);
2、宣傳保護河流的意識,帶動身邊更多的居民加入到這個活動當(dāng)中來,從身邊的每一件小事做起,為重現(xiàn)河流的原貌貢獻自己微薄的力量;
3、建議有關(guān)河流治理的部門加強整頓力度,對于再次污染水源的行為采取合理的懲罰措施;
4、組織志愿者隊伍,定期在河流附近拾撿垃圾,減少對河流的再繼續(xù)污染。
在此,我號召,我們每個人都應(yīng)該有保護水資源的意識,不浪費任何的一滴水。我們平時洗完臉的水,可以重復(fù)利用,比如澆花、拖地等。我們應(yīng)該合理利用生活里的每一滴水。不要讓地球上的最后一滴水成為人類的眼淚。讓我們共同努力,重現(xiàn)玉坎河的原貌吧!保護河流的行動,已是迫在眉睫!
建議人:xxx
20xx年10月17日
關(guān)于書的作文 篇10
罪惡的人類:
你們好!
地球,這位人類的母親,這個生命的搖籃,是那么的美麗壯觀,與藹可親。但是如今十分發(fā)達(dá)的地球,雖然環(huán)境情況看起來十分樂觀,實際上卻有十分重大的隱患,深林大量被砍伐,生態(tài)系統(tǒng)平衡被破壞。我們生存的地球猶如一位生命垂危的'老人,奄奄一息。
這樣的不良現(xiàn)象,都是由我們?nèi)祟愋哪恐心恰暗诙䝼家園”引起的,科學(xué)家已經(jīng)證明,至少在地球為中心的40萬千米的范圍內(nèi),沒有適合人類居住的第二個星球。但是,我們卻隨意毀壞自然,不顧后果地濫用化學(xué)品,使本來可以不斷再生,給人類做貢獻的森林資源不能再生,卻還指望破壞了地球以后在移居到別的星球上去。難道你們忘記了嗎?在地球衰落的同時,又有多少雙貪婪的眼睛虎視眈眈地望著我們……沙塵暴,由于人們?yōu)E砍濫伐,不注重綠洲,導(dǎo)致植被面積縮小,水土嚴(yán)重流失;酸雨,不植樹造林,水土流失,導(dǎo)致它正腐蝕著我們的笑容與美麗……一寸土一片綠,正在被人們的肆意所吞蝕。
你們說,地球擁有的森林資源難道是無限的嗎?我們不加節(jié)制地利用資源,難道就不會枯竭嗎?這令人震驚的嚴(yán)重現(xiàn)象,怎能不引起大家的認(rèn)真思考呢?為了我們共同的家園——地球,我提出了以下幾點建議:
1、節(jié)約資源:不亂砍濫伐,即使需要樹木,伐過樹后,也要植樹,那樣才能使生態(tài)平衡。節(jié)水為榮,隨時關(guān)上水龍頭,防止滴漏。
2、重復(fù)使用,多次利用:盡量少使用一次性用品,多使用耐用品。如不使用塑料袋、一次性筷子與餐盒,減少白色污染;自備購物袋或提籃。
3、分類回收,循環(huán)再用:不亂丟廢棄電視、廢塑料等垃圾、廢物;將垃圾分類投放,變廢為寶,使資源循環(huán)再生,造福人類。保護地球人人有責(zé)!讓我們共同保護地球,保護地球的生態(tài)環(huán)境吧!
關(guān)于書的作文 篇11
書被人們稱為精神的糧食,對于每個人來講都是必不可少的。
以前,我只愛看一些漫畫書。因為看這些書使我很開心。但媽媽總說,多看些別的書,你會有更大的收獲。
正因為這樣,我開始看各種各樣的書。在一個周末,我丟掉漫畫書,跑到大廳問媽媽:“除了漫畫書家里還有什么書?”媽媽隨手拿了一本《西游記》給我,笑著說:“這本書你一定會愛不釋手的。”“真的那么好看嗎?”媽媽的話我半信半疑。拿起書我就開始看,結(jié)果一發(fā)不可收拾,連媽媽多次催促我睡覺,都舍不得把書放下。從這以后,每天晚上睡覺前我就看《西游記》。心想,要是天天晚上不用睡覺只看書,那該多好!
接下來,我又陸陸續(xù)續(xù)看了《三國演義》、《水滸傳》等書。在這些書里我認(rèn)識了很多英雄人物:趙云、關(guān)羽、張飛等,讓我從中了解一些歷史知識,學(xué)會了很多成語典故。
除了一些故事書,媽媽還讓我看《兒童文學(xué)》。在這本書里,有很多語言優(yōu)美的詩歌,離奇古怪的科幻小說,情感真摯的文學(xué)佳作?粗粗,我多希望自己有一天也能寫出這樣的文章來,讓大家分享。
和媽媽不同的是,爸爸鼓勵我看各種類型的.書。爸爸說,每看完一本書,自己覺得有收獲就行了!镀叻N武器》、智圣東方朔》、《謎語大王》、《我們愛科學(xué)》各種書我都看。每當(dāng)看到我喜歡的書時,就象蜜蜂愛采蜜一樣,不舍得放手,只想一口氣把它看完。
書,能使我快樂。有時侯心情不管多差,只要拿起書看,什么煩惱都會忘了。書既像是你的“開心果”,也像是你的“悲痛果”。只要你細(xì)心看,就能發(fā)現(xiàn)書是活的,里面有哭有笑,有喜有悲。書就是你最好的營養(yǎng)品,最好的精神糧食。我們既要用真正的糧食來滿足身體需要,也要用精神糧食來哺育自己的靈魂。
多看書吧,從中得到的,將會讓你受用一生。
關(guān)于書的作文 篇12
欲知其人,常可觀其所讀文書,恰如觀其所交之友,與書為友如同與人為友,都應(yīng)與其最佳最善者常相伴。
好書是好友,一如既往,永不改變,耐心相伴,其樂無窮。當(dāng)我們身陷困境或處于危難時,好書終不會幡然變臉。好書與我們親善相處,帶給我們親撫和安慰。
好書如同一位好友,當(dāng)你細(xì)細(xì)品讀后,往往可以發(fā)現(xiàn)書就像你的好友一樣給你幫助。古時有句名諺:“愛屋及烏!比魹椤皭畚壹皶保瑒t更不失為一智語。
有位文藝評論家曾說:“書籍深透人心,詩隨血液循環(huán)。書中所言他人之事,卻使我們?nèi)缤砼R其境。無論如何,好書無須傾盡其囊,便可得之,而我們的呼吸也會布滿了書香之氣。”
人們交往若以書為紐帶,則友誼更為真摯高尚。對同一作家之鐘愛,使人們的所思所感,欣賞與同情,都能交相融會。作家與讀者,讀者與作家,也能相知相通。
一本好書?梢曌魃淖罴褮w宿,一生的思想之精華盡在其中。對大多數(shù)人而言,他的一生便是思想的一生,因此好書即為金玉良言與思想光華之總成,令人感銘于心,愛不忍釋,成為我們相隨相伴的'伴侶,影響一生。
有專家言:“與高尚思想相伴者永不孤獨!碑(dāng)誘惑襲來,高尚純美的思想便會像仁慈的天使,翩然降臨,一掃雜念,守護心靈。高尚行為的愿望隨之產(chǎn)生,給你生活以幫助,提升你生活品位。
書籍具有不朽的本質(zhì),在人類所有的奮斗中,惟有書籍最能經(jīng)受歲月的磨蝕。廟宇與雕像在風(fēng)雨中頹毀坍塌了,而經(jīng)典之籍,與世長存。偉大的思想能擺脫時光的束縛,即使是千百年前的真知灼見,時至今日仍新奇如故,熠熠生輝。只要拂動書頁,當(dāng)時所言便歷歷在目,如同親聞。時間的作用淘汰了粗劣制品,就文學(xué)而言,只有經(jīng)典的語言方能經(jīng)久傳世。
真知灼見決不會消逝于當(dāng)世,書籍記載其精華而遠(yuǎn)播天下,永成傳音,至今為有識之士傾耳聆聽,古時先賢之影響,仍融入我們生活的氛圍,我們?nèi)阅軙r時感到逝去已久的人杰們———如當(dāng)年,活力永存。
關(guān)于書的作文 篇13
生活如一幅美麗的圖畫,因為有了圖案,這幅畫變得絢麗多彩;成長如一本書,因為有了一段段美麗的故事,讓我們從中得到知識和啟示……在成長的旅途中,一件 件事情都給我們留下了深刻的印象,給我們許多教誨,讓我們漸漸明白。在我的記憶中,我經(jīng)歷過許多,有一件事卻在我心中揮之不去。
那是一個晴朗的早晨,陽光跳躍進我的房間,我張開朦朧的睡眼,仿佛看到太陽在向我微笑,使我的心情變得很好。
我唱著小曲,邁著輕快的步伐走進客廳,匆匆吃完飯便去上學(xué)了。
到了學(xué)校,老是向大家宣布市里要舉行一次數(shù)學(xué)競賽大家要積極報名參加。老師的話音剛落,教室里像炸開了鍋,同學(xué)們一個個爭著要參加,看著他們一個個都那么開心的,我便心里一陣難受。我的數(shù)學(xué)成績一直不好,當(dāng)別人考滿分時,我卻只有一點分?jǐn)?shù),真是失敗。
上課了,老師面無表情地走進教室,給每個同學(xué)發(fā)了一張報表,讓參加的人交給他。許多同學(xué)馬上就寫好了,老師開始一個一個地收上去,當(dāng)老師收到我時,我交上去的卻是一張空白的表格,老師意味深長地看了我?guī)籽,終于沒有說什么走了過去。
比賽的'一天終于到了,我一個人縮在家里,但心里卻不時涌出錯過了什么的念頭。周一到學(xué)后,老師給了我一張試卷,說是忘布置的作業(yè),讓我馬上完成,我接過卷子便埋頭苦干起來,不一會兒,我就將它全部做完了。老師開始替我批改起來,我看著滿眼的紅勾勾,老師意味深長的對我說:“這就是這次競賽的試卷!闭Z氣篤 定,不容置疑,我驚了,這次競賽的題我竟然全做對了,老師又接著說:“你的數(shù)學(xué)不錯,只是小題目會粗心,難題都能做,但是你卻白白丟失了這次取得優(yōu)異成績 的機會!甭犃死蠋煹脑,我感到特別后悔,悔得我腸子都青了。
這次的錯過,讓我成長了許多,讓我明白人要有自信,相信自己行,更要學(xué)會抓住機遇,現(xiàn)在的我們正風(fēng)華正茂,我們一定要努力,才能為今后爭取更好的機會。
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