與書(shū)有約作文

與書(shū)有約作文[經(jīng)典]

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的與書(shū)有約作文，歡迎大家分享。

與書(shū)有約作文1

　　我的心中，一半的空間都已被你填滿；我的腦海里，盡是你的身影。你帶給我那么多的快樂(lè)，教給我那么多的知識(shí)，我的生活中，又怎能沒(méi)有你？

　　你是上古的'竹簡(jiǎn)，你是秦漢的卷軸，而現(xiàn)在，你是沙沙作響的紙張，在我指尖輕輕翻過(guò)。你是人類進(jìn)步的階梯，你是千年智慧的傳承——書(shū)。

　　也許每個(gè)人或多或少讀過(guò)你，但我對(duì)你的感情真的不一樣。

　　六歲時(shí)，你請(qǐng)來(lái)杰克·倫敦，讓他給我講述北國(guó)風(fēng)光，雪橇犬的忠誠(chéng)，老拳擊手的悲涼，那時(shí)，我深深迷戀上了你；十歲時(shí)，你帶我穿越時(shí)空，回到六百年前，看金戈鐵馬、爭(zhēng)權(quán)奪利，了解明朝那些事兒；現(xiàn)在，你將一座大觀園展現(xiàn)在我面前，讓我看人情冷暖、世態(tài)炎涼，醉心于那紅樓一夢(mèng)……

　　從前，我把你當(dāng)做我的摯友，而現(xiàn)在我要鄭重地?cái)∧銥閹煟�向你學(xué)習(xí)做人之本、生存之道，向你學(xué)習(xí)過(guò)去和未來(lái)，向你學(xué)習(xí)自然和宇宙。

　　小時(shí)候，我貪玩，有十分鐘的閑暇便會(huì)去玩電子游戲，只是把你放在第二位。如今想想，真是對(duì)不起，玩電子游戲的快樂(lè)和收獲，怎會(huì)比得上你？從今以后，我要發(fā)憤圖強(qiáng)，見(jiàn)縫插針地向你請(qǐng)教。

　　最近，每個(gè)周末，我都要靜下心來(lái)，正襟危坐地讀《史記》�！妒酚洝分芯�彩之處甚多，但難解之處也不少，以我現(xiàn)在的文學(xué)功底讀《史記》，確實(shí)有些困難。但我一定會(huì)認(rèn)真地讀，細(xì)心地思考，因?yàn)槟銓?duì)我說(shuō)過(guò)：《史記》是史書(shū)的始祖，通曉歷史，就能以古知今，以微知著，以一知萬(wàn)。

　　不能沒(méi)有你，我的良師益友——書(shū)。我要讓你伴我一生，走過(guò)這數(shù)十年的風(fēng)雨，在歧路處幫助我抉擇，在黑暗中給我以光明，在茫茫大海里為我指引方向，在險(xiǎn)峻的山峰上給我勇氣和力量。

　　不能沒(méi)有你——書(shū)，你在我耳畔的低語(yǔ)，永遠(yuǎn)是我心中最美的天籟。

與書(shū)有約作文2

　　莎士比亞說(shuō)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”書(shū)給人們帶來(lái)了豐富的知識(shí)，打開(kāi)書(shū)本，就像進(jìn)入了一個(gè)神奇的世界。與書(shū)有約，定會(huì)讓你有意想不到的收獲。

　　從小我就和書(shū)結(jié)下了不解之緣。記得懂事起，只要一見(jiàn)媽媽拿起書(shū)本講故事，我就不吵也不鬧，安安靜靜地歪著小腦袋聽(tīng)得入神。識(shí)字以后，我不再滿足于聽(tīng)故事，我開(kāi)始自己看書(shū)，從此一發(fā)不可收拾。一拿到書(shū)，我就迷上了，常忘了時(shí)間的流逝，為此家人都叫我“小書(shū)蟲(chóng)”。

　　在與書(shū)相約的`日子里，我認(rèn)識(shí)了許多朋友。我為白雪公主的不幸遭遇而流淚，為七個(gè)小矮人的善良而感動(dòng)。我為愛(ài)慕虛榮的皇帝不穿衣服上街而嘆息，為小孩勇敢說(shuō)出真話而敬佩。在《水滸傳》里結(jié)識(shí)了仗義疏財(cái)?shù)乃谓�，足智多謀的吳用等梁山一百零八位好漢。在《西游記》里結(jié)識(shí)了神通廣大的孫悟空，貪吃懶惰的豬八戒。在《三國(guó)演義》里結(jié)識(shí)了狡猾奸詐的曹操，驍勇善戰(zhàn)的關(guān)羽、神機(jī)妙算的諸葛亮等。在《紅樓夢(mèng)》里結(jié)識(shí)了多愁善感的林黛玉，端莊穩(wěn)重的薛寶釵等大觀園中的女子。閱讀《森林報(bào)》、《我們愛(ài)科學(xué)》、《西頓動(dòng)物記》、《昆蟲(chóng)記》等書(shū)，讓我和作者一起走進(jìn)神秘的大自然探索奧秘，大開(kāi)眼界。

　　書(shū)香伴我行，與書(shū)相約，讓我充實(shí)，讓我快樂(lè)，我定把這個(gè)約會(huì)進(jìn)行到底。

與書(shū)有約作文3

　　我同彌散有墨香味道的書(shū)籍有個(gè)約定，便是在每個(gè)陽(yáng)光明媚抑或陰雨霏霏的日子相見(jiàn)。

　　坐地日行八萬(wàn)里，晨曦、日暮、晌午、靜夜，年年歲歲，歲歲年年，幾度春秋我同它攜手走過(guò)。曾經(jīng)，它用幾近繁瑣的行文傳頌《孔融讓梨》的佳話，如今我才享受風(fēng)平浪靜于天空海闊的'樂(lè)趣;它用和藹的語(yǔ)氣向我訴說(shuō)《海的女兒》，如今我才如此沉浸于五彩泡沫之中;它用抑揚(yáng)頓挫的調(diào)子將“古今多少事，都付笑談中”告知于我，如今我才明了滾滾長(zhǎng)江的氣勢(shì)磅礴……那本泛黃的小冊(cè)子，來(lái)自我用心讀出的詩(shī)歌。

　　相識(shí)

　　茲有一名孩童不慎走失，身著粉色公主裙，當(dāng)文字工作者是她的大志，滿街去尋金龜子是他的專職，是誰(shuí)把她帶了去，仁人君子。聽(tīng)說(shuō)，是位叫書(shū)香的老人，贈(zèng)予滿腹感慨、五車故事做禮物。我，便如同走進(jìn)黃金屋的孩童，吮了甘泉，賞了如玉，披一身波光終于與它相識(shí)。

　　相知

　　我大抵同它結(jié)下了不解之緣。

　　悉知曉風(fēng)前輩的細(xì)致筆韻和優(yōu)雅筆風(fēng)，目睹蓓佳老師塑造人物形象的功力，以致于我至今還為杜小亞被病痛折磨得蒼白而傷感，為單明明“義氣之舉”接二連三而雀躍，為狗娃兒天真純樸而倍感欣慰。我親臨了春日，見(jiàn)證了年輕，重識(shí)一個(gè)包子的重量和家鄉(xiāng)辣醬的回味，全是它帶來(lái)的美妙。我曾在海子“面朝大海，春暖花開(kāi)”的意境中流連，在海邊小屋的精神中小憩。清晨，海浪奔鳴，朝陽(yáng)晨曦，面朝大海，春暖花開(kāi)。

　　相守

　　有它相伴，真好。

　　我們?cè)谏�命之路虔誠(chéng)相遇，清麗陽(yáng)光下，在相似情節(jié)中邂逅。是“遙遙迢迢”不約而同，或是注定相守一世，莫知。噴薄緋紅的黎明，一襲光亮灑于塵世，于是，我捧起香香的它——如同魚(yú)兒——孜孜不倦地游來(lái)游去。

　　我，愛(ài)閱讀。

與書(shū)有約作文4

　　書(shū)，是人類文明的延續(xù)者，是人類美好精神的傳播者，更是我最最喜愛(ài)的伙伴和最最敬佩的老師。打開(kāi)記憶的閘門(mén)，一幕幕往事在我眼前浮現(xiàn)……

　　我不是在自夸，我家的書(shū)真的很多。從“四大名著”到莎士比亞的悲劇系列；從《簡(jiǎn)愛(ài)》到《與孔子交朋友》；從《格林童話》到《詩(shī)經(jīng)》，無(wú)一不是我的最愛(ài)。就因?yàn)槲覒阎�這一份獨(dú)特的愛(ài)，在浩瀚的書(shū)海中求知﹑暢游。知識(shí)讓我自我完善，讓我懂得更多，讓我重新定格自我，所以我才會(huì)更加愛(ài)書(shū)，更渴求知識(shí)�？赐陼�(shū)，我會(huì)有滿足感�？墒恰�…

　　那是一個(gè)烈日炎炎的夏季下午，俗稱“時(shí)間地獄”。因?yàn)閷?shí)在太熱了，所以我不得不終止我午睡的美夢(mèng)。“撲通”，我一屁股坐在冰涼的地板上，像個(gè)道士，打起坐來(lái)了。我裝著道士的樣子，翹起蘭花指，手掌朝上放在膝蓋上，閉上眼，心里想著：“心靜自然涼，淡定，淡定。”“滴答�！辈恢�不覺(jué)，汗水濕透了單薄的小睡衣，媽媽又要罵我了。干脆，在書(shū)架上找本書(shū)看看吧。我找了本《羅密歐與朱麗葉》，因?yàn)榭催@本書(shū)我會(huì)哭，哭了就比較涼快了。分針一格，又一格，一小時(shí)過(guò)去了，我早已陷入了淚水沼澤。突然感覺(jué)背后涼涼的，汗干了，媽媽說(shuō)會(huì)感冒的�？墒俏艺�看到催人淚下的`高潮，不想停下，就沒(méi)有把媽媽的話放在心上。一直看了半小時(shí)左右吧，媽媽突然闖了進(jìn)來(lái)，看到了我還坐在地上，不禁“龍顏大怒”,把書(shū)摔在了地上。我原本被淚水沾濕的臉，又抹了一層上去。我在半小時(shí)后談判失敗被媽媽拎上了床。唉，媽媽，母命難違��！

　　親愛(ài)的書(shū)，我的童年，它們分不開(kāi)，我的一生注定與書(shū)度過(guò)。因?yàn)�，我�?ài)書(shū)。我的讀書(shū)旅途，永無(wú)止境。

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