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高考作文：人與書的關(guān)系（通用16篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的高考作文：人與書的關(guān)系，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高考作文：人與書的關(guān)系 1
我愛讀書是有我的理由的。
人與書的關(guān)系，就像莊稼與泥土的關(guān)系。如果沒有肥沃的土地，莊稼將生長在哪里？而秋后的豐收又從何而來？書就是人的泥土，人的靈魂就是泥土上的莊稼。靈魂是需要生長的，要想自己有一個(gè)有品位的靈魂、崇高的靈魂、偉大的靈魂，那就必須把書當(dāng)成它的泥土。
人與書的關(guān)系，就像飛鳥與翅膀的關(guān)系。如果沒有羽毛豐滿的翅膀，藍(lán)天就不屬于鳥兒，在廣闊的天空中自由自在地翱翔就只能是一個(gè)幻夢。如果你想像鳥兒一樣，可以在追逐流云中享受歡樂，可以站在高高的樹巔向高空引吭，那么，你就得把書當(dāng)成自己的翅膀，在閱讀中讓自己的羽毛豐滿起來，然后，志立高遠(yuǎn)，展翅高飛。
人與書的關(guān)系，也如琴與弦。雖然世上有梧桐這樣的制琴佳木，雖然世上有伯牙這樣好的琴師，如果琴張而無弦，誰能聽到高山流水般美妙的樂曲？如果你正是一把用上好佳木制成的好琴，請多讀書吧，在自己的'心靈上安上也是上好的琴弦。于是，美妙的樂曲就會從你的心靈中流瀉出來。
還需要愛讀書的理解嗎？
人如果不愛讀書，生命就會無處生根，靈魂就找不到歸宿，猶如農(nóng)夫，空把一筐種子播撒在貧瘠的土地，看似一生奔波忙碌，卻總是看不到好的收成；人如果不愛讀書，生命就會找不到方向，猶如一個(gè)越洋的航海者，手里沒有一只羅盤，就會丟失目標(biāo)，迷失在汪洋里…
愛讀書的人，心胸比天空還寬闊；愛讀書的人，心靈比白雪還純凈；愛讀書的人，情感比泰山還厚重；愛讀書的人，思想的腳步無拘無束，理想的天空無邊無際。
愛讀書的人，靈魂的后院會有一個(gè)美麗的后花園，那里四季如春，奇花異草，佳木成蔭，繁花似錦，果實(shí)飄香……當(dāng)我們累了網(wǎng)了的時(shí)候，退到這里來，暫且遠(yuǎn)離紅塵，可以聽小說家講故事，可以聽詩人朗誦，也可以聽散文家訴說衷情……在這里，每一朵鮮花都可以是一首詩，每一個(gè)果實(shí)都可以有故事，每一杯泥土，都可以醞釀出一個(gè)美麗的童話……生活很煩雜，靈魂很勞累。愛讀書的人，就會給自己營造出這樣一個(gè)心靈花園，放縱心靈，回歸原始。
讀書，將是我一生的最愛。希望我以上的陳述，也將成為人愛讀書的理由。
高考作文：人與書的關(guān)系 2
“書籍是全人類的營養(yǎng)品，”人的內(nèi)心就像一棵幼苗兒，書是幼苗最好的養(yǎng)分和陽光�！皶侨祟愡M(jìn)步的階梯，”不錯(cuò)，在這棵幼苗成長為大樹的路上，書籍是唯一的路徑，只有踏著書籍前進(jìn)，人生的成長才有意義，這棵蒼天大樹才可以頂著風(fēng)寒的吹襲時(shí)光的流逝，在這競爭日益激烈的社會上站穩(wěn)腳跟，甚至成為一個(gè)永不垂杞的名人。
“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”，樹苗想長成大樹，在這迷霧重重的成長之路上，需要一盞可以驅(qū)散迷霧的指路燈。它是誰？它就是——書。當(dāng)生活中遇到什么困難時(shí)、放下手中的東西吧，拿起書來，書會為你指點(diǎn)迷津，書是你生活中的一個(gè)可靠的'港灣，讓你疲倦的心在這里放飛自我。
“讀書破萬卷，下筆如有神”，書是幼苗“涅槃重生”、“羽化登仙”時(shí)代唯一助力，我想長成參天大樹，“青史留名”，在這人才濟(jì)濟(jì)的社會中成為一代耀眼的天驕，最需要的是書的幫助和自己的努力。當(dāng)初對你的生活產(chǎn)生影響，讓你的心性逐漸完善，這才是書真正的作用。
“一日無書，百事荒蕪”，書離不開你的生活，正如幼苗不可以離開陽光與水分、大地不能沒有陽光一樣，一旦你的生活離開了書局，那么人心這顆寶貴的幼苗就會漸漸枯萎，若長期不基礎(chǔ)書籍幼苗就會枯死，很難再去培養(yǎng)。
“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，盡管有書自身也要努力去將書中的知識和大道理悟透，畢竟書只是一個(gè)參考書，給予了你陽光和養(yǎng)分能否吸收就是自身的問題了。嘗試多讀書、讀好書、讀透書，最后破繭成蝶，成為一個(gè)能俯視眾生的參天大樹。
書，是人類智慧的結(jié)晶；書，是人類薪火的傳遞；書，是人類在地球立足的根本；若無書，這人類社會將會愈加腐杞；若無書，人族興旺的根本將不復(fù)存在；若無書，人類傳承的經(jīng)典將會徹底流失在那慢慢的時(shí)間長河之中。
在看到這篇文章之后，請你拿起書吧。拿起你那看起來平凡無奇的書籍，不管它是文學(xué)著作還是休閑雜志，無論它是玄幻小說還是科學(xué)拓展書，無論它是一本漫畫還是古今經(jīng)典，拿起書吧，為了人類的薪火相傳而努力，為了人們古今中外傳承經(jīng)典的完整而閱讀，為了最后你能站在人生巔峰的夢想而前進(jìn)！
加油！為了做一個(gè)足以俯視眾生的蒼天大樹，為了能夠?yàn)槿祟惖奈磥硇詩^力讀書吧！
高考作文：人與書的關(guān)系 3
真的“讀書“人，是不會吝嗇買書的，他們明白：自己付的是印刷費(fèi)，賺番了。我覺得沒有必要如饑似渴地躺到書海里閱讀，書又看不完，好書也看不完。沒有什么書是必看不可的，我只需要閱讀好的作品，沒有讀過最好的作品并不悲哀，況且真的有“最好“的作品嗎？我?guī)缀醪豢磩e人的書，已是一種習(xí)慣。哪怕是自己送上門的也好，沒有安全感�；蛟S很局限，不過我想：假若你手中不是有一本絕跡的名作，我就沒必要定非看你手中的那本付梓不可，更何況沒有看這樣的書，又會怎樣？所以我認(rèn)為閱讀就是從書店把它請回家，然后仔仔細(xì)細(xì)地讀完。
我到底為何買書，就是想安安靜靜地看，沒有債主，沒有房東。我把從不買書或很少買書但常趁別人手里有一本的時(shí)候過來蹭書看的人稱為“乞書族“。也許他們也有喜歡看書吧，但我討厭他們，沒有人規(guī)定“英雄“定要“惜英雄“，也沒有人說喜歡讀書的人要喜歡其他的喜歡讀書的人。最讓人討厭的是那些總要求瀏覽你手上正在看的書或雜志的gun，這里愛不釋手，那里卻要你想不借也許會影響社會關(guān)系，甚至于被安上吝嗇的“罪名“。我有過無數(shù)次這樣的經(jīng)歷，白白糟蹋了我不少好心情。
現(xiàn)在大學(xué)多起來了，讀書的人也多起來了。我看到的是大部分的多起來的讀書人讀的大部分是純娛樂性質(zhì)的'書，不愿意買書或者也是明了這些書不值得掏錢，又或者根本只是為了打發(fā)無聊而已。這又聊到教育了。人為什么會無聊，被逼到一個(gè)自己不喜歡的地方做一件自己不感興趣的事，有機(jī)會懈怠的話，多出來的時(shí)間就無聊了。在學(xué)校這個(gè)問題上，有的人不喜歡讀書，有的人不喜歡為應(yīng)試而讀書。解決無聊的方法是唯一的：解除應(yīng)試教育的封印，讓不喜歡讀書的人各找各媽。有的人說應(yīng)試教育也是迫于一種形勢，且不說從前沒有這種形勢應(yīng)試就存在，學(xué)習(xí)不是要充實(shí)人，培養(yǎng)人才的嗎，未來的什么形勢也不該學(xué)生在學(xué)習(xí)期間“被think“吧。這世上本沒有無聊，錯(cuò)放的東西太多了，就有了無聊。
無聊歸無聊，乞書營里的vip們，每個(gè)人都要生活，尊重別人的潔癖，尊重閱讀的原則吧�；蛘�，我也期待你們被“解散“吧！
高考作文：人與書的關(guān)系 4
有一次中秋節(jié)，我的家來了許多客人，大人們?yōu)橹星锕?jié)忙的不可開交，我和小表弟就可以貪婪地閱讀書籍了！
我和小表弟躺在我的床上，正看著《球球老老鼠》呢！我聚精會神地看，小表弟也學(xué)著我，目不轉(zhuǎn)睛地看《笑貓日記》。過了一會兒，爸爸跨進(jìn)了臥室，手里拿著一個(gè)月餅，含糊不清地對我們說：“孩子，該吃月餅了！”我原以為小表弟會跟我“統(tǒng)一戰(zhàn)線”，反抗美食的誘惑，可小表弟接下來的舉動(dòng)令我大跌眼鏡！只見小表弟毫不猶豫地跳下了床，流星閃月般的速度跑向餐桌�！鞍ィ蓯�！”我怒氣沖沖地小聲地說。爸爸似乎長了一對順風(fēng)耳，立馬向我投向了兇惡的.目光:“還不去吃月餅！當(dāng)心我把你的書沒收了!”“我馬上就去了！”哎，我雖然嘴上應(yīng)著，心里卻不甘心啊！我現(xiàn)在讀的地方可精彩了！要不，拿出去接著看？對！就這么辦！
于是，我來到了“敵人區(qū)”。爸爸見到我來了，臉上的“烏云”立馬消失了。一邊為我夾菜，一邊笑盈盈地說：“多吃一點(diǎn)兒！”“怎么辦呢？這么多人，該怎么看書呢？”我小聲嘀咕。突然，大腿中的一條縫給了我啟示，我可以把書放在兩條腿中間看��！我為此驚喜不己，媽媽好像以為自己做的菜把我感動(dòng)了，又給我盛滿飯菜。這下我就不用主動(dòng)尋找食物了！我開始實(shí)踐了一手拿書，一手拿筷子這個(gè)“作戰(zhàn)方案”，我臉上開心的表情逐漸變大！有時(shí)需要翻頁時(shí)我會站起來，手放到后面翻書，讓大家以為我正在整理褲子。這樣，我從書中獲取的知識量越來越多，我都笑逐顏開了！可是，我吃的飯卻越來越苦，而且還蠻硬的！我實(shí)在忍受不了了，猛一抬頭，卻發(fā)現(xiàn)嘴里啃的居然是一本書！這時(shí)，全家人都大笑不止！后來，我才知道小表弟識破了我的身份，并告訴了全家人，表弟拿了一本書放在我的碗上，而我若無其事地啃了起來……從此以后，表弟一見到我就會說：“你好呀！‘吃書人’!”可我卻從來不退步不，反駁說：“莎士比亞曾經(jīng)說過：‘書籍是全世界的營養(yǎng)品’!我正在享受最高級的食物呢!”
雖然，我成了吃書人。但我卻很快樂，因?yàn)椤白x一本好書，就是在和許多高尚的人對話”!只有閱讀書，才能增長知識，升華心靈！
高考作文：人與書的關(guān)系 5
書是我們學(xué)生不可缺少的東西，書使人睿智，使人的靈魂更加高尚。古人說過：“讀書破萬卷，下筆如有神�！�
書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。說明了人們會在書中領(lǐng)悟勤奮，在學(xué)海中把苦作為小舟。
書是人們渴求的精神營養(yǎng)，高爾基說過：“我撲在書上，就像饑餓的人鋪在面包上�！睍械膬�(nèi)容豐富多彩，書給我們啟迪，讓我們的人生更加亮麗。
書給我們智慧，沒有書，我們就不會學(xué)到知識。從書中我們可以得知中國的歷史、宇宙的奧秘、大自然的神奇、人類的智慧、一切事物的規(guī)律等等。
書是人們在茫茫大海中的一葉孤舟。有人可能會問：“書為什么會成為大海上的孤舟？”我會回答：“因?yàn)闀鴷o人啟迪，啟發(fā)人們在困境面前或許還會有一絲生機(jī)。利用書上的理論把希望變成失望把死亡變成生存�！彼宰x書會有很多好處。讀一本好書，就像和高尚的人談話。
書是打開智慧大門的金鑰匙。書使人有聰明的頭腦、純潔的心靈、高尚的品德。讀一本好書，會讓壞人變成好人，會讓饑餓的人變得精神百倍。讀書是一個(gè)其妙的過程，可以使軟弱的'性格變得堅(jiān)強(qiáng)，使軟弱
的人變得強(qiáng)大，使愚笨的人變得聰明，使膽小的人變得勇敢。
讀書使人的心胸不再狹窄，而是變得開闊；讀書使人的思想不再封建，而是變得高尚；讀書使人的心靈不再丑惡，而是變得純潔。讀書使人的大腦不再愚笨，而是變得聰明。
有人會說：“壞人讀書會變成好人嗎？”其實(shí)，并不全都是，那分好書還是壞書。有益的書會洗滌人的心靈，使好人變得更好，使壞人變好。而如果有害的書，可能會使壞人變得更壞，好人也變壞。但一般的好人會抑制住自己，不會去看有害的書籍。
作為一名中小學(xué)生我們應(yīng)該養(yǎng)成一個(gè)勤讀書、愛讀書、讀好書的習(xí)慣。要積極參加讀書的有關(guān)活動(dòng)。
有些同學(xué)會想：讀書真的會改變一個(gè)人嗎？
“是的。從古至今的中國文化名人，從小都是博覽群書，一直堅(jiān)持不懈，長大成為一位名人、文學(xué)家等�！比A羅庚說過：“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才�！�
同學(xué)們，現(xiàn)在正是讀書學(xué)習(xí)的社會，我們要積極起來，加緊讀書學(xué)習(xí)，才能做出一番成就。讓我們盡情遨游在書籍的海洋中，感受其魅力吧！
高考作文：人與書的關(guān)系 6
“在今天這個(gè)時(shí)代，人的智力發(fā)展在越來越大的程度上取決于他是否善于在知識的浩瀚海洋里辨明方向，是否善于利用知識的倉庫——書籍”。
——蘇聯(lián)蘇霍姆林斯基（題記）
多年前一個(gè)偶然的機(jī)會，幼小的我初碰你的肌膚，一幅幅生動(dòng)的畫面吸引了我這張?zhí)煺嬷赡鄣哪�。書，從那時(shí)起，我開始認(rèn)識你，此生與你結(jié)下了不解之緣。
漫漫歲月里，心情就像是變幻莫測的天氣。寂寞的時(shí)候捧你在手心，是熟知的故友感覺那樣溫馨；傷感的時(shí)候捧你在手心，是黑暗的黎明前，依稀透出光明和希望；失落的時(shí)候捧你在手心，是春天里小草萌芽的氣息。書，你偉大的神力，使我身居喧鬧的城市卻能感覺到世間的那份閑靜和恬淡。你就像是一股涓涓清流，叮叮咚咚，坦坦蕩蕩地流進(jìn)一個(gè)人的內(nèi)心世界。認(rèn)識你，讓我了解文學(xué)的博大精深，古今中外，多少名人豪杰在你的引導(dǎo)下將自己那份內(nèi)心獨(dú)白描繪得淋漓盡致。無論是對人生的感慨，還是對未來的理想，或者是對國家命運(yùn)的期盼，這一絲情，一縷愛，都聚集在筆尖，匯粹著神圣，描繪出一份精魂，穿越時(shí)空的隧道，流芳百世。從古到今，李白的浪漫，蘇軾的灑脫，辛棄疾的豪放，陶淵明的隱逸。哪一個(gè)不是取之博覽群書的精華？可見書之神圣可以創(chuàng)造崇高的靈魂。
當(dāng)你真正領(lǐng)悟到“惟書是知”的時(shí)刻，驀然回首間，你會驚奇地發(fā)現(xiàn)，有一種感覺讓你忘卻自己，無論是陸地上風(fēng)煙四起，還是大海上波濤澎湃，都難以將你喚醒。這就是“陶醉”，對書的一種癡迷！
多少次，面對社會的黑暗，戰(zhàn)爭的殘酷，麻木的世俗，仰天長嘆；多少次，對英雄的壯舉，命運(yùn)的不濟(jì)，萬千的感慨；多少次，為有情人終成眷屬而笑聲連連……我為人類思想的進(jìn)步欣喜有加，我為無私奉獻(xiàn)的'正義感到無比欽佩，我為刻骨銘心的悲劇深感遺憾。
書，感謝你，創(chuàng)造了我的靈魂。你讓我體會到世界的美好，也讓我察覺到人心的善良，更讓我對神秘發(fā)起了挑戰(zhàn)。你揭開了我的求知欲，豐富了我的思想，讓我對成功激起信心，對失敗鼓起勇氣，對珍珠般璀璨的未來，引發(fā)星星點(diǎn)點(diǎn)的幻想。我將永遠(yuǎn)對你相知相惜，一生與你如影隨形。試問，愛憎分明的你又怎么能將書拋棄？我相信世界之大，茫茫人海中，懂你的人就能讀懂你的靈魂，讀出你的意境。
高考作文：人與書的關(guān)系 7
花兒還是花兒，在書中卻成為了可愛的小精靈；白云還是白云，在書中卻成為了撫摸天空的手。書，是另一個(gè)世界，是無邊無際的海洋，是湛藍(lán)的天空，是夢想的天堂。而我，就在這里遨游，飛翔……
在成長的路上，我并不孤獨(dú)，不是因?yàn)橛心蔷实碾娨晞�，也不是因�(yàn)橛心切┝餍幸魳�，而是有了書，書每天都在陪伴著我，它就像一位好朋友。�?dāng)我快樂時(shí)，我會與它一起分享我的快樂；當(dāng)我難過時(shí)，它會主動(dòng)分擔(dān)我的痛苦；當(dāng)我傷心時(shí)，它會去安慰我。所以，書才是我真正的朋友。
我看過不少的書。名著有《魯濱孫漂流記》、《愛的教育》，暢銷小說《哈利波特》。每一本書都有值得欣賞的地方：魯濱孫的堅(jiān)毅，哈利波特的神奇……每一本書都有值得我們學(xué)習(xí)的地方，曾經(jīng)有人說過：“讀一本好書，就像和一個(gè)好朋友進(jìn)行一場無聲的卻有精彩的'對話”。我想，大概只有《小王子》才能給我這種感覺吧！
“一個(gè)人只有用心才能看到真實(shí)的東西真正重要的東西不是眼睛可以看得到的�！�
我一直不明白《小王字》中這句話的含義，從來沒有人告訴過我它的意思，我也沒有去用心理解。
今年的春天，我站在窗戶旁，對媽媽說：“春天到了，時(shí)間過得好快哦”。媽媽只問：“為什么你認(rèn)為春天到了呢？”“天氣暖了”“還有呢？你在用心想想”媽媽特別強(qiáng)調(diào)“用心”兩個(gè)字。不過，我怎么用心也沒發(fā)現(xiàn)什么，干脆躺在床上睡著了。忽然，我聽見沙沙風(fēng)聲，在細(xì)聽，原來是鳥叫的聲音。這時(shí)，我推開窗戶，一陣春風(fēng)迎面吹來，好清爽！難道這不是春天的足跡嗎？這時(shí)，媽媽強(qiáng)調(diào)“用心”兩個(gè)字的用意和《小王子》中的那句話也豁然開朗了。
對于友情，親情何嘗不是一樣。失敗是一聲鼓勵(lì)；生日時(shí)一聲祝福；驕傲?xí)r一聲提醒；犯錯(cuò)是一聲教導(dǎo)……雖然這些都是微小的細(xì)節(jié)，無不一透露出血濃于水的親情和珍貴的友情，但是，如果我們沒有細(xì)心的觀察，用心去體會，我想，這珍貴的友情和親情是感覺不到的，就像那句話。
《小王子》中這句簡單的話讓我懂得如此深刻的道理，難道這還不算和一個(gè)好朋友進(jìn)行一場無聲的卻有精彩的對話嗎？
生活中有很多的東西都是要我們?nèi)ゼ?xì)心的觀察才能發(fā)現(xiàn)得到的，因此，我們應(yīng)該多去觀察我們身邊的人和事，這樣，我們得到的會更多！
高考作文：人與書的關(guān)系 8
說到讀書，想必大家都不陌生�！白x書破萬卷，下筆如有神。書籍是人類進(jìn)步的階梯�！边@些名言也許是老前輩們對讀書最好的評價(jià)了。如果我問大家讀書能干什么？我聽到有人回答了：“讀書能獲得知識，懂得做人的道理。是，是這樣。但在我看來，讀書不僅能給我們知識和做人的道理，還教給了我生活方面的知識和竅門。
記得那一個(gè)星期天，我正在家寫作業(yè)，突然，鄰居家的小弟弟悄無聲息地摸了進(jìn)來。他想盜賊一樣慢慢地跑到我的身后，一迅雷不及掩耳之勢“啊”地一聲怪叫，這叫聲像一把利劍，一劍把我從茫茫書海中插醒，嚇了我一大跳。這一嚇，我原本井然有序的計(jì)劃被徹底打亂了。頓時(shí)，我怒氣沖天，剛想把他揪過來揍一頓，可轉(zhuǎn)念一想：還有作業(yè)沒完成呢，還是先寫完作業(yè)再說吧。想到這兒，我連忙丟下他，開始一刻不停地寫作業(yè)，而那個(gè)小弟弟則在房間里亂轉(zhuǎn)悠，像犯了“多動(dòng)癥”似的這里摸摸，那里動(dòng)動(dòng)。當(dāng)他拿起墨水瓶時(shí)，我的心中閃過了不安的一念：這個(gè)家伙可是犯了“多動(dòng)癥”的人，被他動(dòng)過的東西沒有一個(gè)還能使用的。他每次來我家我都有“損失”。這次他動(dòng)墨水瓶，保準(zhǔn)沒什么好事，得趕快阻止他。想到這里，我急忙對他說：“別動(dòng)墨水瓶，會摔壞的�！笨上�，我的勸告為時(shí)晚矣，他已經(jīng)拿起了墨水瓶，一不小心摔了個(gè)稀巴爛。而且弄污了他的衣角。這個(gè)小孩可能以前沒見過這樣驚心動(dòng)魄的場面，如今一見，內(nèi)心的恐懼促使他哇哇大哭。完了，我心想：這回我闖大禍了，一定會被訓(xùn)斥一番，想到口水四濺的責(zé)罵，我不禁猛拍桌子一下。哎喲，好痛！我低頭一看，原來是一本書。我剛剛看過的。對了，那本書上寫了怎樣去墨漬，應(yīng)該是把飯粒涂在墨漬上，和肥皂一起清洗。我立刻用這種方法清洗了一遍。你別說，這種方法還真管用，我洗了一遍之后，衣服上的墨漬竟然淡了許多。我高興的都快要飛起來了，這下可不用挨罵了。我又拿起他的衣服，不顧泡沫飛濺，有認(rèn)真清洗了許多遍，直到衣服被洗得只泛著一點(diǎn)微藍(lán)色的光時(shí)，我才舒了一口氣。對他說：“在太陽底下晾干就行了”聽了這話，這個(gè)小弟弟對我佩服得五體投地，懷著崇拜的'口氣問：“哥哥，你是從哪學(xué)到的？”聽了這話，我更加高興，得意洋洋地說：”是書告訴我的！”
通過這件事，我對讀書有了更深入的見解：書籍，不愧譽(yù)為人類的長生果。讀書，能使人獲得知識，在生活中大大地受益。真所謂：書籍是人類進(jìn)步的階梯�。�
高考作文：人與書的關(guān)系 9
書，被人們親切地稱為人類文明的“長生果”，我想這再合適不過了。像春風(fēng)拂過花叢，溪流橫穿山谷，每每憶及我的讀書經(jīng)歷，總會讓我心潮彭湃、情緒激動(dòng)。
記得我最早的讀物是小人書，這種書比一個(gè)火柴盒略大一點(diǎn)，正反面都是圖畫，是我以前最愛的讀物呢。愛上小人書源自一次偶然的發(fā)現(xiàn)，小時(shí)候我一次不經(jīng)意發(fā)現(xiàn)了一本小人書，便很好奇地翻看，不料越讀越入迷，竟然沒聽到門外“老”媽的叫門聲，一直到全部讀完才聽見門外“老”媽急切的聲音，趕緊放下書去開門。我驚恐不安的打開門，看見媽媽急切的眼神，我頓時(shí)大驚失色，出乎我所料，媽媽聽我說清原因后竟表揚(yáng)了我，夸我讀書用心。
漸漸地，我長大了，不再讀小人書，而是開始讀連環(huán)畫了，像《三國演義》。每每讀得廢寢忘食，忘記了周圍的一切，但那時(shí)只是囫圇吞棗、不求甚解。直到我長大上學(xué)后，再讀四大名著之一的《三國演義》、《水滸》等書，才對它們有了深刻的認(rèn)識：我為《三國演義》中人物的智勇雙全而贊嘆；為《水滸》中一百單八將的豪情壯志所崇拜，這些常常使我仿佛置身其中、忘記了一切。
三年級的時(shí)候，學(xué)校圖書館像磁石一樣吸引著我。等有了借書證，我懷著無比激動(dòng)的心情一頭扎進(jìn)圖書館。“哇！好擠啊！”我驚訝道。就在我楞神的瞬間，不知哪個(gè)小壞蛋“頂”了我一下，我就嘩的“沖”進(jìn)了擁擠聒噪的人群中�！鞍パ�！誰碰掉了我的借書證，別擠呀！”看來大家熱情都很高漲��！終于排到我了，我如愿以償?shù)亟璧搅诵膬x已久的《大林和小林》，這是我讀的第一本文藝書籍。書中小林的成功令我無比崇尚，而大林的消失卻讓我為之無比惋惜。就這樣如饑似渴地讀了一學(xué)年，學(xué)校圖書館里的`文藝書籍我都借閱完了，通過閱讀，我有了很大收獲。在一次題為“鄉(xiāng)村”的作文中，我獨(dú)出心裁地寫道：“鄉(xiāng)下人間雖住小房屋，卻喜歡在房前屋后種花種樹，這可比一對大石獅可愛多了。”這次作文老師給我評了“優(yōu)+”，還圈出了“可愛多了”以示鼓勵(lì)。但我卻無法心安理得地接受這一贊譽(yù)，因?yàn)檫@是我讀了陳醉云寫的《鄉(xiāng)下人家》后念念不忘的詞句。
一篇好的文章應(yīng)該是自己嘔心瀝血?jiǎng)?chuàng)作出來的，這就需要我們在閱讀的過程中多積累好詞好句，別出心裁，從借鑒模仿升華到自我創(chuàng)作，這就是最棒的“長生果”。
高考作文：人與書的關(guān)系 10
人們常說：“老師像辛勤的園丁，培育著祖國的花朵；老師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人；老師像一股清泉，向孩子們的心田注入知識的甘露；老師像……�！钡矣X得我們的班主任周老師更像一本書，一本內(nèi)容豐富、色彩斑斕的書。正是因?yàn)檫@樣使我很佩服她。
上課的時(shí)候，周老師就是一本《百科全書》，讓我們閱讀、瀏覽，她帶領(lǐng)我們在知識的'海洋里遨游，尋找正確的答案。瞧！周老師手拿粉筆，口若懸河！她把知識當(dāng)作甘甜的泉水，澆灌在我們求知若渴的心中。一些同學(xué)上課時(shí)提出不懂的問題，周老師總是不厭其煩地為我們講解、說明，隨著同學(xué)們謎團(tuán)逐一解開，周老師在同學(xué)們心目中地位又更上了一層。
課間的時(shí)候，周老師就是一本《笑話書》，她和同學(xué)們一起玩耍，說笑話。一次，老師講了一個(gè)關(guān)于“標(biāo)點(diǎn)符號”的笑話。她說：“一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)請一個(gè)秘書寫了一份稿件，其中有一句這樣的話｀已經(jīng)取得文憑的和尚未取得文憑的干部都要好好學(xué)習(xí)｀結(jié)果他念成了｀已取得文憑的和尚，未取得文憑的干部都要好好學(xué)習(xí)｀還批評道：｀連和尚都取得了文憑，干部還沒有取得，真是要好好學(xué)習(xí)。”一個(gè)笑話把我們樂得前俯后仰，上氣不接下氣。甜美的笑聲在校園里久久回蕩。周老師講“標(biāo)點(diǎn)符號的笑話，不但想讓我們樂一樂，還讓我們明白，標(biāo)點(diǎn)符號的用法。就因?yàn)檫@個(gè)笑話，讓同學(xué)們對標(biāo)點(diǎn)符號又有了進(jìn)一步的認(rèn)識和了解。
上作文課時(shí)，周老師則像一本《作文大全》，她讓我知道了作文來源于生活又高于生活。作文課上，周老師總是那么細(xì)心，那么耐心地教我們寫作文。她找了許多作文書，為我們誦讀，或者在網(wǎng)上下載作文讓我們欣賞。周老師說：“文似看山，不喜平�！泵看巫魑乃颊J(rèn)真地為我們批改，寫評語。就是因?yàn)橹芾蠋煹恼J(rèn)真，使同學(xué)們的作文有了質(zhì)的飛躍。
其實(shí)，周老師更像一本《思想品德》書。她經(jīng)常教導(dǎo)我們：“要助人為快樂、勤奮好學(xué)，也要有一顆寬容之心。不要為了得到別人的贊美而做事，要要為自己、為別人的方便去做每一件事。寬容之心是人類不可缺乏的東西�！彼自捳f的好：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更開闊的是天空，比天空更開闊的是人的胸懷�！边@本“思想品德”書教了我們不少東西。
周老師是“萬能書”。無論是“作文書”、“思想品德”書、“百科全書”……周老師萬事皆能。就是因?yàn)槔蠋熓恰叭f能書”使我從心底里敬佩她。
高考作文：人與書的關(guān)系 11
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。題記
話說古今，再言中外。有何人非愛閱讀就成功了呢?有言曰：人鬼情未了。我與鬼自是沒有什么關(guān)系，那定是人書情未了罷了。
像崇山峻嶺、茂林修竹，又如清流擊湍，映帶左右。每每想起讀書，我就不禁激動(dòng)與開心。敞開記憶的心扉，看讀書生活，恰如一張安靜隨和的卷頁，也如在彈奏一曲歡快的樂章。
我自幼便識了很多字，為了滿足自己所需要的精神食糧，唯恐錯(cuò)過每一個(gè)讀書認(rèn)字的機(jī)會。說來好笑，我讀書居然是從馬路邊開始的，不知從什么時(shí)候起，我對地上的小紙片，廣告單入了迷，隨手拾起路上的紙條或是廣告單，就讀上邊的文字，看那五光十色的畫面，覺得格外新鮮，當(dāng)然也有不會的字，我便問問家長，甚至帶回家翻翻字典，真是好玩兒。無意間我對閱讀產(chǎn)生了濃厚的興趣，還因?yàn)閺V告單，我對顏色變得敏感起來。第一次看到漫畫書是德國的'埃奧。勞卜恩的《父與子》，讀來津津有味，令我心緒開朗，性格也變得豁達(dá)起來了，甚至我能用自己的話復(fù)述書里的內(nèi)容了!可以說，《父與子》是我第一本啟蒙讀物。
天長日久，漫畫書也滿足不了我由衷的愛書激情。于是，我家又添置了許多讀物，如《紅樓夢》、《古文觀止》、《駱駝祥子》、《詩經(jīng)》等，《離騷》優(yōu)美的韻律讓人倍感享受，《論語》深刻的哲理讓人十分感概，《紅樓夢》的滿紙荒唐言，一把心酸沮讓人不忍為這愛情悲劇扼腕嘆息，為冷月葬花魂而感到凄涼悲憤。為《駱駝祥子》中祥子、虎妞兩個(gè)人物悲催的命運(yùn)淚如雨下。
書，讓我越來越入迷，我一天沒沾到書里，都會郁郁寡歡，家里發(fā)生爭論，吵鬧，那一定是我在為了看書而與父母鬧革命，如果什么時(shí)候家中歡聲笑語，一派祥和的氣氛，那一定是我看到書了。自然，看書是大有益處的，你瞧，看了書，我也會運(yùn)用在作文里，開始時(shí)臨摹那是自然有的，后來就漸漸放開，不用老套的陳年老酒，而去新釀杜康，在文字里去創(chuàng)新屬于自己的新東西，學(xué)會了把書中的好詞句靈活生動(dòng)地用在作文里。不是吹，我如今的作文讀來清新雋永，別有一番風(fēng)味。
書中有寶，書中有玉。讀書，也如人生崛起的第一顆紐扣，我們要把它釘牢，扣結(jié)實(shí)，后面人生之路走起來就平坦容易多了。
汲取天地精華，吸收書香墨韻。書，正在前方等著你呢!那么，聰明睿智的你，準(zhǔn)備好了嗎?
高考作文：人與書的關(guān)系 12
袁枚在《黃生借書說》中提到：“書非借不能讀也”的觀點(diǎn)，深受當(dāng)時(shí)人們的信仰�？伤蛟S不知道，在一百多年后，這話對我來說則是一個(gè)徹底的反例。我愛讀書不分借之書與買之書。凡是有可利用價(jià)值的書，我都會去一讀，就如一個(gè)勤勞的采礦工人，一旦發(fā)現(xiàn)了可利用的礦源，都會去不辭辛勞地開采，哪怕最后收獲是零。但在我心中始終有一個(gè)觀點(diǎn)就是——閑書不讀，讀賢書。盜書不讀，讀道書。這也便是我唯一不讀的書！
初次讀書，是父親送給我的注音版《唐詩三百首》，當(dāng)時(shí)年幼的我如獲至寶，時(shí)時(shí)刻刻，不論去哪，手中總不放開它。這便是我初次戀書的情結(jié)，愛上一本書完全沒有理由。只因它使我了解到了中華五千年歷史文化長河中的一隅，讓當(dāng)時(shí)年幼的我，受到了文學(xué)的熏陶，熏得滿身書香氣息。
時(shí)過境遷，如今的我已不是當(dāng)時(shí)那牙牙學(xué)語的小男孩，手中捧的也不是《唐詩三百首》。取而代之的，是那些文學(xué)名著。從《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》到《西游記》，再從《湯姆叔叔的小屋》到《悲慘世界》，他們都有如一碗碗濃郁的'心靈雞湯，豐富我的內(nèi)涵，充實(shí)我的生活，為我的思想筑起一堵堅(jiān)固的堡壘，讓我以正確的姿態(tài)及方法為人處事。
我來分析一下“書”這個(gè)字。它像兩本疊起來的書，讀者若想讀懂它，就必須貫通作者所賦予它的內(nèi)涵，這樣收獲才能多一點(diǎn)。這也便是我本人的讀書方法和感悟。朱熹說過：“讀書千遍，其義自見”要貫徹全書內(nèi)涵就一定要反復(fù)品讀。重要的地方，我們要以孜孜不倦的態(tài)度去欣賞。不重要的，就略讀一下，這樣的話，讀書的意義才能體現(xiàn)，更能用更少的時(shí)間收獲更多。可是，一如前文所提到讀書如采礦。采礦之時(shí)，是必然要遇到困難的。有時(shí)，我一旦遇到困難，就會采用注釋和詞典去攻克它�？捎袝r(shí)，困難的威力實(shí)在太大。如同武松只能借助于酒力及拳頭攻克猛虎，可猛虎若變成猛龍呢相信武松可能會走為上策，有待高手去對抗。而我也一樣遇上困難就變得不耐煩，便會跳過，不再過問�？蛇@也便是讀書大忌。它們影響到你的讀書效果。知錯(cuò)后，我便會采用多方建議，重拾武器，齊力斬龍。
我將百分百的熱情奉獻(xiàn)給了書，它也會以兩百分的知識來回報(bào)我。
而今，書已伴隨我度過了我朦朧的童年，它把我無聊的時(shí)刻變?yōu)橄矏偟臅r(shí)刻，將我喜悅的時(shí)刻變得更充實(shí)。
我在心中默默地感謝書。
高考作文：人與書的關(guān)系 13
嗜書人，在城市中默默無聞。他的主要病狀是到別人家中做客時(shí)雙眼首先搜尋書架，然后湊近觀瞧，流連不去。他一生在“讀書”這一事業(yè)上持之以恒。不過，細(xì)究一下，“讀書”其實(shí)是最喜新厭舊的一件事情，嗜書人永遠(yuǎn)在尋求下一個(gè)目標(biāo)，并為一本精采的新書激動(dòng)不已。
真正的嗜收人并不多，不守我們可以在圖書館、書店或者某個(gè)大型書展中看到他們的身影。在這些地方，他們雙目發(fā)光，精神高度集中，致力于在無數(shù)平庸中一眼找到渴望已久的精華；在熙熙攘攘的人群中，他們單薄的身體煥發(fā)出令人驚異的活力，長時(shí)間保持人體最不舒適有姿態(tài)－－站立。當(dāng)他們離開這些地方時(shí)，往往口袋里的鈔票已經(jīng)告罄而手里則提著足以使他們步履蹣跚的重物。在這次疲勞而又滿足的瘋狂采購后，等待他們的也許是下半月的節(jié)衣縮食或者，河?xùn)|獅吼。
嗜書人最快樂的時(shí)候是在找到一種印刷成行的精采思想的時(shí)候。他的雙眼迅速地掃描；他的頭腦活潑地與作者對話。他神游物外，進(jìn)入一個(gè)奇異的世界－－考試成績、人事關(guān)系、薪水獎(jiǎng)金統(tǒng)統(tǒng)離他遠(yuǎn)去。王局長的婚外戀和他有什么瓜葛呢？極地上的臭氧空洞也許更可能打擾他快樂的閱讀－－從人際網(wǎng)絡(luò)的角度講，嗜書人往往是一些遲頓的傻子。
在手頭沒有書的時(shí)候，嗜書人面露微笑，若有所思。時(shí)間無聲無息地滑過空氣，嗜書人寧靜地享受著寂寞。生命是多么美好啊，他贊嘆著，我們永遠(yuǎn)有發(fā)現(xiàn)的機(jī)會。
嗜書人的生活很難有科學(xué)的規(guī)律－－難道可以因?yàn)槌燥�、睡覺這種小事來終斷一次全神貫注的閱讀嗎？目不交睫、手不釋卷、廢寢忘食是理所當(dāng)然的狀態(tài)，只要它是一本好書。于是，嗜書人雙目多有迷離朦朧之美，軀干常顯乘風(fēng)飛去之態(tài)－－是文人之風(fēng)流也，古今中外大凡如此。
嗜書人沉迷卷冊，于經(jīng)濟(jì)生息之事大多無暇旁顧。即使“顧”了也往往找不到頭緒，一頭霧水。只好查點(diǎn)每月些許銀兩，做阿Ｑ狀。沒有票子也許未必耽誤妻子、兒子，車子本來是無所謂有無的一件事，但房子就很不好辦。嗜書人因此擁擠在單位的'宿舍里，與妻子、兒子甚至老爹老媽同處一室。連餐桌尚無處擱置，書桌更是妄想，至于他的書，也許就望遠(yuǎn)塵封在床下的紙箱里，與鼠兄鼠弟為伍了。
嗜書人的恨事之二是在琳瑯滿目的圖書柜臺之下望價(jià)興嘆。當(dāng)他在某個(gè)大款朋友家中看到高級書柜中成套的精裝書落滿灰塵的時(shí)候，不啻于第三世界國家眼睜睜年頭大國將剩余產(chǎn)品銷毀。于是乎怒從心頭起、惡向膽邊生，雖然無法像李逵兄一般掄起板斧，但也不免暗暗吃了幾粒酸葡萄，發(fā)上幾天角膜一類的病癥。
不過，感謝上帝，嗜書人還有圖書館。雖然書未免舊且破，工作人員未免聲音嘈雜，終究是一塊棲心之地。古人云，書非借不能讀，信焉。
高考作文：人與書的關(guān)系 14
古人云：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”。年少時(shí)的我不懂得這些玄奧和奇妙，雖然如此，但或許是書中那濃濃的墨香，冊頁上那精美的插圖，亦或許是清閑午后，落日黃昏，喝著爸爸的茶，靠在床頭軟軟的靠枕上品書的愜意，終使我愛上了讀書。
小時(shí)候，先接觸到的名著是《西游記》，神鬼間的糾葛總能勾起我幼小的好奇心，讀《西游記》我感到了孫悟空的大智大勇，忠心耿耿；唐僧的宅心仁厚，追求佛法的堅(jiān)持不懈。再長大一點(diǎn)，在哥哥的引導(dǎo)和推薦之下，讀了《三國演義》，誦讀之中，不禁為諸葛亮的“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”而惋惜，更為朝代興衰時(shí)“紛紛世事無窮盡，天數(shù)茫茫不可逃”而感慨萬分，楊真的《臨江仙》中這樣寫道：“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄，是非成敗轉(zhuǎn)頭空，青山依舊在，幾度夕陽紅……”這大概是對《三國》的最好解釋了吧。隨后讀的是《水滸傳》，我被梁山好漢的英雄氣慨所感動(dòng)，而讀《紅樓夢》卻是讓我看到了四大家族的興衰，品到了“世事洞明皆學(xué)問，人情練達(dá)即文章”的奧妙。讀小說，陶冶了我的情操，讓我的心靈在藍(lán)天之中翱翔。
上初中之后，我已不像兒時(shí)般幼稚。虛構(gòu)的情節(jié)不再讓我著迷，心中開始追求實(shí)際。于是諸子百家、唐宋詩詞，成為了我誦讀的方向。
讀莊子，讀到的是空靈的澄凈，心若澄澈秋水，行若不系之舟，心無雜念，一心向道。
讀李白，讀到的是他的豪放不羈，瀟灑自如，“長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！�，“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”，豪放和飄逸的浪漫文風(fēng)鑄就了他在文學(xué)史上的'不朽地位。酒入豪腸，七分釀成月光，三分嘯成劍氣，繡口一吐就是半個(gè)盛唐！
讀杜甫，讀到的是“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的少年意氣，有“白頭搔更短，渾欲不勝簪”的憂心仲仲，“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”，“何時(shí)眼前突�，F(xiàn)此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足！”鑄出的是憂國憂民至老仍忠于唐王朝的一腔熱血。
讀司馬遷，讀到的是剛正與執(zhí)著。統(tǒng)治階層殘酷的刑罰，旁人的不理解，親朋的諷刺嘲笑，沒有打垮他，二十六年的堅(jiān)韌不拔，嘔心嚦血，方出《史記》之輝煌，才有那鏗鏘有力的話語：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”。
佛曰：“一花一世界，一葉一菩提”，而我要接一句：“一書一人生”。讀書，陶冶了我的情操，拓寬了我的視野，豐富了我的知識，最重要的，是它增進(jìn)了我對這個(gè)世界的認(rèn)知。
在清閑午后，落日黃昏，我將繼續(xù)聞著那茶香，讓思絮飄進(jìn)那書中，在書中任意遨游，讓我的心靈再一次高高地飛翔。
高考作文：人與書的關(guān)系 15
當(dāng)今社會，真正的讀書人越來越少了，而“讀了點(diǎn)書的人”卻越來越多了。
其實(shí)，“讀了點(diǎn)書的人”與“讀書人”是兩個(gè)完全不同的概念�！白x了點(diǎn)書的人”因其“讀了點(diǎn)書”而自稱“讀書人”，亦或是裝的忒像讀書人，幾乎都是無知可笑的，或狂妄自大的。
關(guān)于“讀了點(diǎn)書的人”，我有兩個(gè)切身體會的例子：
前一段時(shí)間，我進(jìn)了一位朋友創(chuàng)建的群，我不知道創(chuàng)建此群的用意，大概是那位朋友想交一些“中二”之友，彼此間交流一下有關(guān)玄學(xué)亦或文學(xué)之類的問題，并聊天談心。那天晚上，群里無甚么人聊天，突然有一人說“這個(gè)群這么安靜，何談仙庭”。我當(dāng)然看不慣這廝如此高傲，就反駁他說“此地既名為仙庭，當(dāng)然須‘靜’了，哪個(gè)道觀、佛寺在平時(shí)吵鬧得像菜市場？”料想這廝會安靜，誰知道這廝突然蹦出一句“你敢跟我論道嗎？”我的興趣愛好是科學(xué)，而對玄學(xué)卻一竅不通，但對宇宙學(xué)這是頗有信心便反駁他“你敢跟我談科學(xué)嗎？”這廝回答說“當(dāng)然”，接著我便問了個(gè)最基本的問題“極限溫度是什么？”（“極限溫度”即絕對零度，對科學(xué)感興趣的人都知道，溫度沒有零上極限，卻有零下極限，為—273.15攝氏度），而這廝卻說“世界的事物都沒有極限，即已說是極限，怎么會有定值呢？”看罷，我又有什么好說的呢？
由此可見，此人雖說是讀了點(diǎn)書，自以為無所不知，并以此自傲，且狂妄自大，卻連最基本的.科學(xué)知識都不懂，卻道“世界的事物都沒有極限，即已說是極限，怎么會有定值呢？”怎能不令人捧腹呢？
還有一次，我進(jìn)了一個(gè)科學(xué)群，這樣可以結(jié)交志同道合的朋友，還可以討論一些關(guān)于科學(xué)的問題，并且增長知識。那日，我們在群里講到了牛頓，我說“牛頓曾盡其后半生來研究這個(gè)宇宙的“第一推動(dòng)力”，然而卻只得出了“上帝是第一推動(dòng)力”的結(jié)論，當(dāng)然，對科學(xué)來說，這個(gè)結(jié)論是錯(cuò)誤的�！辈涣洗藭r(shí)卻有一個(gè)人說“牛頓說的是對的�！辈⒁云漕嵉购诎椎你~牙利齒與我進(jìn)行了一場辨論。
唉，此人也是讀了點(diǎn)書的人，但他讀的不是好書，至少不是純粹的書，竟連科學(xué)與神學(xué)都分不清，如此的愚昧無知，又怎能不讓人捧腹？只是有些傷感罷了。
我勸那些“讀了點(diǎn)書”的朋友，千萬不要太高看自己了，要知道，“山外有山，天外有天，人外有人”這句話不是古人瞎扯的。
而真正的讀書人，他們雖知識淵博，學(xué)富五車，但卻很少自稱自已是讀書人，更不會裝成讀書人，因?yàn)橐粋�(gè)真正有讀書的人，不論何時(shí)何地，都會產(chǎn)生一種氣質(zhì)。不言露于表，但憑其氣質(zhì)、舉止、言語，人們也知道這是讀書人。
讀書讀出大氣度，讀出瀟灑豁達(dá)，做事通達(dá)圓潤，談吐風(fēng)淡云輕，這才叫純粹的讀書人！
高考作文：人與書的關(guān)系 16
"我曾見過三張那個(gè)男人的照片。"這是《人間失格》的第一句話。
初識葉藏，便知與常人不同。氣質(zhì)。異于常人的氣質(zhì)，有著不符年齡的老成。平凡的常理與他即是使世界無趣的根源。他不屬于這個(gè)世界。是的，沒有歸屬感的寂寞，讓他極度渴望著愛，于是他戴上了面具，用"滑稽"當(dāng)作對人類最后的求愛。
他恐懼人類，但可笑的是，竟最終還是一個(gè)"愛"字，為了一份卑微的愛，他的半生在一個(gè)被自己精心打磨的空殼中度過。
海邊，櫻花散落。
一個(gè)遠(yuǎn)離議員父親的地方，正適合墮落。春風(fēng)帶來了世界的生機(jī)，可他不屬于這個(gè)世界啊，欲望，罪惡，失敗以及無盡的孤獨(dú)這是生命給他最后的饋贈。孤獨(dú)的靈魂在黑夜飄蕩，出于本能的擁抱了與他相像之人。
恒子。一個(gè)給他幸福的人。一個(gè)帶給他毀滅的人。在我眼中，恒子是他這一生唯一用情之人，就如同終于找到了丟失的最后一塊拼圖一般，他的人生在遇到她之后，終于完整了�？珊阕拥那樗麩o福消受，是他膽小，為了避免一切的結(jié)束，他避免了一切的開始。他害怕失去，所以害怕幸福。這時(shí)的'他，仿佛成了所有人的縮影，誰又不是呢，被幸福所傷。
殉情。一直想要逃離。這是他唯一的勇氣，也是他最接近死亡瞬間極致的純粹的一刻�？梢苍S只有那些完全沉浸在幸福之中的人才有自殺的權(quán)利。命運(yùn)終究是沒能讓他解脫，卻是帶走了恒子。
心痛？麻木？這種猴子撈月的悲傷有誰能明白？
議員兒子的身份此時(shí)卻是"大放異彩"。第一次，他被赤裸地展示在大眾之前，沒有任何感受。曾觸過深淵之人，又怎能輕易放手？父母的漠視，"比目魚"對他夢想的嘲諷，堀木的拋棄，第二次絕望。
總在這個(gè)時(shí)候，孩子在他心上亮起一抹微光，卻又即刻熄滅。
祝子。最后純潔如她。甚至一度將他拉回塵世，直到被他當(dāng)作慰藉的祝子的信賴被玷污，當(dāng)他向神明發(fā)問，信賴何罪之有的時(shí)候，我知道，他瘋了，不，是終成了自己。
一切都會過去，只是生而為人，我很抱歉。
"我們認(rèn)識的小葉，個(gè)性率真，幽默風(fēng)趣。只要不喝酒，不，就算是喝了酒也是個(gè)神一樣的好孩子。"這是《人間失格》的最后一句話。
自己的自己，他人的他人，如光似影，亦真亦幻。究竟是誰？從墮落到絕望，從谷底到深淵，不得而知。只知在這個(gè)被他自己所放棄的世界，終究還有人念著他，一個(gè)喪失了做人資格的人。呵，或許，浮世三千，無他一處去處。
這"失格"的人間��！這失格之人又能去往何方呢？
不過忍受。
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