美麗的淚水作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的美麗的淚水作文，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)時(shí)代，我們班一直都是最調(diào)皮的。一直到了四年級(jí)的時(shí)候，我們還是童心未泯，貪玩好動(dòng)。學(xué)校只好讓嚴(yán)格謹(jǐn)慎的老教師劉老師來“教訓(xùn)”我們。
劉老師60歲了，但是仍然虎背熊腰。做人處事穩(wěn)當(dāng)悠然，不緊不慢，厚厚的鏡片后面的“冰川臉”總是不茍言笑。唯一能讓她開心的就是我們的'好成績。
開學(xué)第一天，劉老師就給了我們一個(gè)“下馬威”。
大家報(bào)到后，陸陸續(xù)續(xù)地來到教室，好朋友們?nèi)宄扇旱鼐奂谝黄鹌咦彀松嗟亟徽勚静话鸯o坐在講臺(tái)前的劉老師放在眼里。全班到齊以后，劉老師點(diǎn)了一下人數(shù)，說道：“大家安靜一下。”可是教室里的喧鬧聲淹沒了她的聲音，十幾秒后，教室里沒有絲毫安靜下來。劉老師便大喝一聲：“全部歸位！沒規(guī)矩，報(bào)到時(shí)間已經(jīng)過了兩分鐘了，知道嗎？”我們?yōu)橹徽宰羁斓乃俣缺蓟氐阶簧�，教室里頓時(shí)鴉雀無聲�！昂芎茫馍�！”大家都怔怔地呆坐在座位上，給自己敲響警鐘：以后的日子會(huì)更煎熬！
果然不出所料，劉老師一天比一天嚴(yán)格，把幾個(gè)調(diào)皮的男生馴服得落花流水，導(dǎo)致他們始終處于癡呆狀態(tài)。
劉老師特別注重寫作。四年級(jí)時(shí)這樣，五年級(jí)更是抓得緊，我們都有點(diǎn)喘不過氣起來了。
一次周四下午的作文課，劉老師講解了作文題目后，大家就開始寫。一個(gè)男生壯著膽子上去給老師批。劉老師剛看了一眼就說：“重寫”！后面一些男生都一一被退回重寫。大家看了，都只能望而卻步。良久，這些男生又上去了，“字?jǐn)?shù)不夠，重寫！”“看不懂，重寫!””亂寫，重寫!”……我們?cè)谧簧戏磸?fù)思索著。一個(gè)女生上去了，教室里靜得只剩下呼吸聲和心跳聲。劉老師掃描了一遍后，在女生的作文紙上圈圈畫畫，涂涂改改了半天，說：“再寫一遍�！迸氐阶约鹤簧�。別的同學(xué)看她“凱旋歸來”，立刻一窩蜂地沖了上去。當(dāng)然，大部分都被殺下來了，依然是“重寫”。就這樣，上上下下無數(shù)次后，終于，那個(gè)女生得到了釋放“可以謄寫”！又是一窩蜂人上上下下無數(shù)次，越來越多的人謄寫完后，靜悄悄地離開了教室。最后只有劉老師和幾個(gè)差生在那里“堅(jiān)守陣地”，一直拖到晚自習(xí)結(jié)束。
功夫不負(fù)有心人，我們?cè)谏龑W(xué)考和畢業(yè)考時(shí)取得了好成績。從“永遠(yuǎn)的第一”（倒數(shù)第一）升級(jí)為全年級(jí)第二名（當(dāng)然是正著數(shù)）!
學(xué)期末的最后一節(jié)班會(huì)課，劉老師頒發(fā)獎(jiǎng)品時(shí)哭了，她笑著一邊擦眼淚，一邊說：“我太激動(dòng)了，因?yàn)槲姨吲d了。我太愛你們了！”頓時(shí)，我的眼淚也在眼光里打轉(zhuǎn)起來。這時(shí)我才明白，淚水不僅可以表達(dá)喜怒哀樂，還可以表達(dá)愛，而劉老師的淚水將永遠(yuǎn)留在我的心里，因?yàn)樗侨绱嗣利悾?/p>
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