銜紙杯傳水的作文500
在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的銜紙杯傳水的作文500，歡迎大家分享。
銜紙杯傳水的作文5001
你銜著一個(gè)紙杯，他銜著一個(gè)紙杯，老師還在旁邊喊著：“近點(diǎn)，再近點(diǎn)！”這么熱鬧的場景，你知道我們在干什么嗎？我們正在玩銜紙杯傳水的游戲，如果你想更近距離的了解我們的話，就跟著我吧！
今天，老師從廚房里拿出了兩個(gè)裝水槽和一大碗水，他說：“今天我們玩紙杯傳水游戲，陳雨薇當(dāng)輔助人員，而每一次首發(fā)人員必須拿半杯水，只能用嘴銜著紙杯傳水，限時(shí)5分鐘，最后水多的隊(duì)伍獲勝�！庇晌覀冃〗M無敵隊(duì)先出發(fā)，我是首發(fā)人員，我咬著水杯，可惜我的隊(duì)友陳鵬太高，我沒法把水倒進(jìn)他的杯子，我示意他半蹲下來，但他沒明白，導(dǎo)致我浪費(fèi)了半分鐘。我看看必勝隊(duì)的水槽都已經(jīng)有一杯水了！我又仔細(xì)看了看，發(fā)現(xiàn)他們在作弊，只見賈霖那一副急不可耐的表情，正在用手偷偷地將水杯移，幸好老師及時(shí)發(fā)現(xiàn)制止了他們。我?guī)追瑖L試，終于找到了訣竅，成功將水傳了過去，只不過把陳鵬的衣服褲子都弄濕了，可能是他玩得太投入了，對此還混然不知。到了陳鵬這里，他似乎沒找到方法，一分半鐘的時(shí)間過去了，我們還毫無進(jìn)展，眼看著對手的裝水槽都一半了，我們才到八分之一。雙方實(shí)力懸殊。唉！不過我們都沒有放棄，每一次輪到我，我總能在幾秒內(nèi)完成。
時(shí)間又過了一分鐘，只剩下寶貴的兩分鐘了，看看對手的裝水槽已經(jīng)四分之三了，而我們的差不多有五分之三。“加油！就快戰(zhàn)勝他們了，無敵隊(duì)必勝，必勝隊(duì)必?cái) 蔽壹?dòng)地喊著。
在老師的吶喊聲中，游戲也將進(jìn)入尾聲。“十，九、八、……零，時(shí)間到”就差那么一點(diǎn)點(diǎn)，只要把最后的那杯水裝進(jìn)去，我們就贏了，那寶貴的10秒鐘啊！
比賽結(jié)束，我們失敗了，但是這一次游戲讓我們明白了一個(gè)十分重要的道理：只有團(tuán)結(jié)才能勝利，記住了是團(tuán)結(jié)而不是一味的蠻干，因?yàn)椴粓F(tuán)結(jié)的結(jié)果只有失敗，永遠(yuǎn)的失�。∷晕覀円院鬅o論做什么事一定要團(tuán)結(jié)隊(duì)友，只有這樣才能勝利！
銜紙杯傳水的作文5002
今天一進(jìn)教室，就聽同學(xué)們說今天要玩“銜紙杯傳水”游戲的好消息，游戲規(guī)則是這樣的，分為兩組，每組四人，四人用嘴銜著紙杯傳水，容器先滿者勝出。
開始分組了，我和賈霖、魏忠浩、汪子恒組成了“學(xué)霸隊(duì)”，而陳澤群、陳鵬、陳泊豪、李楚言組成了“巔峰隊(duì)”，一場精彩的世紀(jì)大戰(zhàn)一觸即發(fā)。
游戲開始了，”巔峰隊(duì)”先上�！皫p峰隊(duì)”的陳泊豪先倒水，一開始他一直用杯子蹭陳鵬的杯子，陳泊豪一直踮腳，陳鵬看陳泊豪踮腳自己也踮腳，他們就這樣一上一下，總是對不準(zhǔn)，水也灑了一地。
一聲令下，我們“學(xué)霸隊(duì)”的比賽也開始了�？匆妼κ制凭`百出，我想了個(gè)辦法，要咬在杯子的邊緣，接的時(shí)候換個(gè)角度就行。擔(dān)心水杯里的水會(huì)灑出來，我偷偷地用手扶了一下杯子，并把這個(gè)方法告訴了賈霖。賈霖也如法炮制，用手扶著杯子傳水，結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)，罰我們重新開始。
賈霖按照我的做法，小心翼翼地咬住杯子地邊緣往后傳，雖然速度不快，但是成功率竟然明顯提高。再看看我們的對手，只見陳泊豪和陳鵬還在進(jìn)行著一場“史詩級的對戰(zhàn)”，陳泊豪用盡全身氣力，咬住水杯，氣沉丹田，兩腿往下一蹲。陳鵬也咬著水杯順勢蹲下了，準(zhǔn)備接水。陳泊豪歪著腦袋把水杯里的水倒出來一不留神，灑了一地。笑得周圍觀戰(zhàn)的老師和同學(xué)前仰后合。
此時(shí)我們都倒了三杯水了，陳泊豪他們還不到兩杯，速度之快讓他們目瞪口呆，一個(gè)個(gè)呆若木雞。我們隊(duì)一點(diǎn)也不放松，乘勝追擊。哈哈，我們的水滿了，“學(xué)霸隊(duì)”完勝“巔峰隊(duì)”，人群中傳來一陣歡呼聲。
游戲結(jié)束了，我們也累趴了，看來這就是勝利的代價(jià)吧。但是特別開心，團(tuán)結(jié)力量就是大！
銜紙杯傳水的作文5003
今天，老師給我們玩了一個(gè)有趣的游戲，銜紙杯傳水。
一大早，我來到心語，就看見汪老師提著一大桶水到教室來，還拿了好幾個(gè)紙杯。我心里很疑惑，不知道老師葫蘆里賣的什么藥，還沒等我發(fā)問，汪老師就高聲地說：“今天，我們玩一個(gè)游戲，叫銜紙杯傳水。游戲規(guī)則：就是一個(gè)人幫助裝水，然后從第一個(gè)人銜著紙杯，把水傳到另一個(gè)人銜的杯中，第三個(gè)人再把水倒入大壺中。最后看那個(gè)組壺中的水多，就算贏。大家都豎直了耳朵，迫不及待地準(zhǔn)備開始。
游戲限時(shí)兩分鐘，隨著老師一聲令下，我們都躍躍欲試地把水倒入對方的杯中。起先，同學(xué)們倒得并不是很順利，有的把水倒入嘴里，一旁的同學(xué)在那哈哈大笑；有的把水倒進(jìn)對方的'衣服里，衣服都濕透了，大家看的都哭笑不得；還有的同學(xué)則在一旁，大聲地喊著加油。時(shí)間馬上就快結(jié)束了，老師開始緊張地倒計(jì)時(shí)：“5、4、3、2、1、停，時(shí)間到！”我們紛紛停下嘴中的杯子，汪老師看了看水壺，水不分上下，都到達(dá)了水壺的一半。經(jīng)過同學(xué)們一番激烈地討論，汪老師決定再來一局。這局的時(shí)間是三分鐘，我們吸取了上次的教訓(xùn)，倒水時(shí)不能低著頭倒，讓水保持平衡，不能讓水流掉，還有倒水時(shí)不能笑，不然水會(huì)灑得滿地都是。
游戲開始了，我們明顯比上次快了很多，對手這次也很快。我的心就這樣懸著，我們互不相讓。這輪我們明顯就比上輪協(xié)調(diào)多了，大家都收起了笑容，接水的同學(xué)彎著身子，倒水的同學(xué)弓著身子，灑出來的水就一點(diǎn)點(diǎn)。就這樣一個(gè)接著一個(gè)，像螞蟻一樣，互相協(xié)作，運(yùn)輸著自己的食物。倒完水的同學(xué)，則在一旁大聲地喊著加油，現(xiàn)場一片沸騰。游戲的時(shí)間眼看就要結(jié)束了，隨著老師一聲：“時(shí)間到！”我們都停止了傳水，大家看了看壺中的水，很明顯男生更勝一籌。我們通過自己的努力贏得了比賽，大家高興地手舞足蹈，歡呼雀躍。
通過這次游戲，我學(xué)到了團(tuán)結(jié)就是力量，做任何事都不能粗心大意。
銜紙杯傳水的作文5004
今天一上課，老師說要玩“銜紙杯傳水”的游戲。聽到游戲名，我們都躍躍欲試。
“安靜，接下來講游戲規(guī)則�！鳖D時(shí)，教室里鴉雀無聲，只見老師從容地說道：“比賽分為兩組，每一組派出一名輔助人員，將水倒入紙杯，每一個(gè)人都用嘴銜著紙杯，將水倒入下一位同學(xué)的杯子里，不能用手幫忙�！闭f道這里，老師拿出了許多杯子和兩個(gè)大缸：“在兩分鐘之內(nèi)，哪一組的水多哪一組就獲勝。”
我們很快就選出了輔助人員，是陳雨薇。蔡老師大聲宣布說：“比賽開始！”我們隊(duì)有四個(gè)人，陳搏豪是第一棒，陳鵬第二棒，我第三棒，陳澤群是第四棒。
比賽開始了，只見陳泊豪銜著滿滿一杯水，急著遞給陳鵬，陳鵬不慌不忙地半蹲下來，從嘴里含糊地吐出幾個(gè)字：“近點(diǎn)，再近點(diǎn)…………好了！”說罷，陳鵬轉(zhuǎn)過頭來，用堅(jiān)定的眼神看著我，仿佛在說：“我們能行的！”我們兩個(gè)都將頭貼緊緊的，卻只倒了一點(diǎn)點(diǎn)，看來這種方法不行。于是我也半蹲著，陳鵬把頭向右斜，將杯口對好�！鞍パ�！”在一旁觀看陳泊豪急得跳了起來，原來陳鵬里的水都倒在了地上，而我的杯中只有幾滴水，我只能在一旁干著急，無濟(jì)于事。
不一會(huì)兒，陳鵬又轉(zhuǎn)過頭來，杯中又是滿滿一杯水。他用嘴咬住杯壁往我杯子里倒，結(jié)果一滴不漏，這是個(gè)好方法！我轉(zhuǎn)過頭去，面對陳澤群，用了同樣的方法，將水傳給了他，陳澤群將水倒入了大缸里。我慌忙中瞥見了對手的進(jìn)展，什么？另一個(gè)隊(duì)已經(jīng)是我們的兩倍了，我們得加速了！正當(dāng)我們卯足了勁兒，準(zhǔn)備加速時(shí)，忽然，老師宣布比賽結(jié)束。啊？原來結(jié)束了，我看了看我們的大缸和他們的大缸，哎！我們輸了……
經(jīng)過這次開心的游戲，雖然我們輸了，但我也收獲了不少，其中最震撼人心的就是團(tuán)結(jié)！眾人拾柴火焰高，我們這些作為新世紀(jì)的接班人的青少年更應(yīng)該學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)，這樣才能立足社會(huì)。繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我們作為炎黃子孫義不容辭的責(zé)任。
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