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      2. 描寫水的作文

        時(shí)間:2021-12-31 10:17:00 我要投稿

        描寫水的作文(6篇)

          在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都接觸過作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編幫大家整理的描寫水的作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        描寫水的作文(6篇)

        描寫水的作文1

          清清的,那透明無色的液體直直地流下,傾瀉在我的手心,帶來舒適的涼爽,接著,水繼續(xù)順著我的手向下,只是變得沒有那么直了……

          不知什么時(shí)候開始,我喜歡上了水,那清亮亮的,無形的液體流過我的手心,滋潤我的喉管,總讓我感到一種不可名狀的舒暢。

          盛一盆水,我輕輕吹著水面,一陣陣圓潤的波紋在水面涌動,讓我產(chǎn)生一種錯(cuò)覺——那水面是光滑的絲綢嗎?沒有一絲棱角,沒有一點(diǎn)刻痕,柔和得讓人驚嘆。我的手劃過水面,感受著水的清涼,想起那書中所說——各種生命體內(nèi)都含有大量的水。水占人體體重65%左右,成年人每天需要補(bǔ)充約2。5kg的水。水分不足時(shí)會口渴,嚴(yán)重缺水時(shí)皮膚會起皺,甚至?xí)庾R模糊乃至死亡!水是生命的源泉,我無法想象那清涼的水不再流過我的喉管,滋潤我干渴的口腔是什么樣的感受;蛟S,我會像書中所描述的那樣,“感到喉嚨有一團(tuán)火在燃燒,喉管快黏在一起了!庇只蛟S,我會干渴得說不出話來,意識模糊,眼前出現(xiàn)海市蜃樓的幻覺。

          事實(shí)上,在地球上的一些缺水地區(qū),已經(jīng)有許多人們因旱災(zāi)死去。那兒河床干涸,大地龜裂,看看那怵心劌目的照片吧!那一條條裂痕,多像大地的傷痕啊!人們瘦骨嶙峋,枯黃的雜草,死去的莊稼,因?yàn)闆]有水,他們無法生活,目光透著痛苦、絕望。千里迢迢送來的救災(zāi)水資源,在他們看來,就是生命!

          望著眼前這盆清亮亮的水,我的思緒飄飄蕩蕩,又憶起那段話——如果地球上的水是一缸,淡水就是一瓢,而人類可用的只有一勺,水是無私的,它從未吝嗇過能給人們使用的淡水?墒,人們卻時(shí)常污染這有限的淡水。工業(yè)排放,垃圾偷倒,郵輪排放的石油……水由清變濁,由無味到臭氣熏天。于是,水污染的嚴(yán)重后果出現(xiàn)了——1986年瑞士巴賽爾的贊得茲化工廠倉庫爆炸起頭,大量有毒的化學(xué)品流入萊茵河,釀成西歐10年來最大污染事故。殃及法、德、芬、盧等國,一些地區(qū)河水、井水、自來水禁用,萊茵河有可能因此“死亡”20多年。

          看看哪!這條萊茵河在污染之前,該是多么純凈,多么美麗,卻因?yàn)槲廴径八劳觥睅资!這多么值得人們自省!

          水,由氧元素和氫元素組成,是一種自然資源,它是有限的,無色無味。望著眼前的那盆水,還是那樣清,又是那樣珍貴。

          我喜歡水,因?yàn)樗那寮,而這清純,需要人們的保護(hù)。

        描寫水的作文2

          一滴泉水桃花源般地打開了生命的大門。琥珀粒般冰凝于心中的泉水不知疲倦地努力地開鑿磐石,煥發(fā)星星之火。幾十年,幾百年,幾千年,經(jīng)過了無數(shù)個(gè)昨天,今天,明天,晨曦初露似的明媚地穿透了磐石,那時(shí)它就像茉莉花般莊嚴(yán)圣潔。在無數(shù)個(gè)黑暗的'日子里,它始終堅(jiān)持滴滴血汗穿透的等候,心中秉持著移山倒海的愚公精神。

          桃花紛落,細(xì)水長流,涉江而過,芙蓉千朵。

          溪水潺潺,身著青白花袍的武師,站在阡陌縱橫的土坡上,運(yùn)神集氣,以‘京’字的舞態(tài),凝結(jié)粉紅可愛如櫻桃畫出了有著冰瑩晶透之氣的六絢的‘水’字。水冰之氣浮動在有著萬千精靈的空中,武師用紅棕霸王槍華麗出手,一擊打碎了它。瞬間,化作無數(shù)個(gè)大氣的水滴,在滿月如華如皎潔白玉盤的傾水之勢的光耀下熠熠其華,灼灼其光。武師仿佛飲盡玉杯中被日月精華熏陶了無數(shù)晝夜的醇澈香濃的佳釀,古銅的臉微微泛著紅暈。

          夜色氤氳了芬芳的流螢。遠(yuǎn)方的駱駝鈴鐺的聲音響徹玉門關(guān)。那水一樣的女子--昭君,抱著古色古香的琵琶走向大漠。她,有著純水般稚嫩的肌膚,海棠般嬌羞的面容,菊花般的傲世風(fēng)骨,柳絮般的飄飛的眼眸。

          倏忽宛轉(zhuǎn),情理之中,意料之外。大江大河包容了溪水。大江大河噴薄而出,氣勢磅礴,好象成千上萬匹馬駒踏著滾滾紅塵飛奔而來。這就恍若奏響了貝多芬慷慨激昂的英雄交響曲,由著雄健的蒼鷹帶領(lǐng)這一番壯志豪情飛向九霄云外。又恍若李太白,杜工部濃墨重彩,波瀾壯闊的一生,‘仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人?’三史三吏鑄寫了大唐王朝興衰沉浮。

          終了,咬下一口清清涼涼的水龍果,仿佛就能吐繡出半只花翼蝴蝶;坐上一朵蓮花,仿佛就能手握裝滿瓊漿玉液的玉凈瓶;喝滿一杯清茶,仿佛就能洞穿世界,駕起雪花羽毛的仙鶴,飛到煙銷云繞的西方極樂世界。

          水,無形之物,上善之境界。輕風(fēng)拂過,漣漪四浮。浮枝于上,寰宇飄搖。冰寒襲之,結(jié)而不動。千變?nèi)f化,無法注滿‘心’,‘大’,‘廣’,‘博’,四字。那么就讓我們捧著一束康乃馨,或者捧著哈達(dá),獻(xiàn)上一杯醇香的奶茶,露出潔白的牙齒,嘴角上揚(yáng),進(jìn)入水的世界,成為快樂的藍(lán)精靈,順著三千發(fā)絲的長長的瀑布飛流而下,沖進(jìn)我們美好的生活。

        描寫水的作文3

          一眨眼的功夫,六年一晃而過,校園里的每一處都那么讓我留戀——每一絲空氣、每一片樹葉、每一朵小花、每一粒砂土……

          窗前的水杉樹啊!要說再見了!

          我喜歡水杉樹,并不是與生俱來的喜歡,是因?yàn)樵谛W(xué)里有水杉樹,讓我認(rèn)識了它們。我認(rèn)識是水杉樹不僅是外表美,更是有從樹干里散發(fā)出的一陣陣傲氣……小時(shí)候,我問媽媽,水杉樹為什么長得這么直?媽媽笑了,她說,因?yàn)樗紭渎斆,走最短的路線,長得更高;因?yàn)樗紭鋱?jiān)強(qiáng),不管有多大多猛的風(fēng)和雨,都永遠(yuǎn)挺著胸膛!我不大理解,但總覺得水杉與眾不同。真正理解水杉的時(shí)候,是在四年級。那次勞技課,老師讓我們完成一個(gè)立體的拼貼紙制作,這可是我的弱項(xiàng)呀,我的心情猶如外面的天氣——滂沱大雨、不見一絲陽光。

          我開始制作。可是老天今天鬧脾氣,不幫我,我一會兒剪壞了形狀,一會兒打亂了拼貼順序,好不容易要完成了,卻因?yàn)橐婚_始剪得太細(xì),“啪”一下斷了……我又恨又惱,干脆把整幅作品扯壞了,撕完了紙,又覺得十分后悔:自己怎么這么傻!我只能望著窗外發(fā)呆……眼前——三棵筆直筆直的水杉樹,屹立在風(fēng)雨中——“咦?它們怎么……它們不怕長這么高,挺這么直而被雷打到嗎?……在這風(fēng)雨中,它們又是怎樣做到屹立不倒的?……”我望著水杉樹,心中充滿了疑惑……忽然,我發(fā)現(xiàn)水杉樹周圍的一圈雨好像不同于其它地方的雨,而下得溫柔而輕巧,呼呼作響的大風(fēng)仿佛也在水杉樹身邊放慢了腳步。它們是想停下來,看看這幾棵與眾不同的樹嗎?我絞盡腦汁,使勁兒思考著這奇怪又平常的現(xiàn)象……

          啊!我明白了!我一句話也不說,埋頭干了起來,雖然又失敗了好幾次,但我沒有放棄,始終盡力去做……在下課鈴響的那一瞬間,我把最后一張紙片貼了上去——我成功了!我會做了!我完成了這項(xiàng)制作!

          我心中的浪花在翻滾,我只是輕輕地說:謝謝。謝謝你——水杉樹,你讓我知道了我該怎樣面對困難,更讓我認(rèn)識了你,讓我懂了你……謝謝!

          水杉樹,要說再見了,也不知道什么時(shí)候才能再見。你會不會忘記我呢?忘記了我沒關(guān)系,我只希望你知道,從前有個(gè)小女孩,在心里對你說了聲謝謝。

        描寫水的作文4

          生活如水,能清能濁,或多或少,日積月累,有的百江匯海,有的低洼小潭。

          水如生活,有的透明清亮,有的渾濁不堪,有的五彩斑斕,有的溢臭發(fā)霉。

          水若生活,生活如水。

          自我貶低的水,是鎖在酒窖里與化學(xué)物質(zhì)糾纏的水;默默認(rèn)命的水,是封印在瓶子里的礦泉水;頑固自強(qiáng)的水,是灑脫的潑出去的自來水;開放自由的水,是流淌在江河湖泊的水,匯聚在大海大洋的水。

          水能載舟,亦能覆舟。

          她的生活如水。她小時(shí)生活在蜜糖罐子里,家里富貴榮華,她有最多的關(guān)懷照料,最好的教育,最豐富的生日禮物。只會受清水洗滌的她,從不接受渾水的考驗(yàn)。她有著花樣年華,卻不懂時(shí)間珍重,胡亂花卻。仗著背后一條小河,將面前無盡江海當(dāng)作過眼云煙。甜膩的水,流淌在江河里只會成為污染的隱患。長大后,可巧家道中落,她本閱歷就不高,四處求職無門,勉強(qiáng)在飯店里當(dāng)服務(wù)員。一碗水,始終都是一碗水。她最后嫁給了個(gè)年齡稍大但也算情投意合的平庸男人,生個(gè)普通的兒女,平平淡淡地過罷一生。她所擁有或失去的,一切皆有因果。肩上抗有多少水,就能喝多少水。

          他的生活如水。父母常年在外打工,獨(dú)自和爺爺在鄉(xiāng)下過著耕田種地,早起摸黑的農(nóng)村生活。一碗苦湯,是意味深長的藥水,也是不必要的贅累。生活需要苦嗎?他沒有作答,只將苦水喝進(jìn)嘴里?磕菐讖埞(jié)儉留下的紅票子,每日徒步數(shù)里,到城里上學(xué)。泌于華麗的心腔,水終會漸清漸甜。他順利地考上大學(xué),覓得心儀的女友,讀完研后他開辦公司,并在短短幾年內(nèi)取得成效。他嘗到幸運(yùn)之水,卻以為是永恒的甜水。很快,公司內(nèi)部發(fā)生經(jīng)濟(jì)糾紛,他很快就將那點(diǎn)小積蓄耗光,不得不破了產(chǎn)。甜水因?yàn)槌练e過久而開始變酸。最后,女友離他而去,他什么也沒有了,萬念俱灰的他開始流浪生涯,很快就結(jié)束自己的一生。水也停止流動,變成從來未有的透明與寧靜。

          好與壞,善與惡,美與丑,看似永遠(yuǎn)對立的東西,因?yàn)橛腥,有能掌控它們的人,才得以改變。而生活,恰恰是激起人們(nèi)ニ枷,去改變的關(guān)鍵。

          生活和水一樣,時(shí)而涓涓細(xì)流,時(shí)而波濤洶涌,風(fēng)云不定。

          水的目的,是隨波逐流,一生兢兢業(yè)業(yè),力求流向海洋,盡其所用;生活的目的,是為了各自的追求,不斷探尋,事物的真理和各自的幸福。

          有朝一日明白過來,回頭一顧,且終于知道。

          為什么是,生活如水,水如生活。

        描寫水的作文5

        我從未這樣感慨一種物質(zhì)。

        一時(shí)間,我想不出什么詞來形容它。

        它可以柔軟,像絲綢一樣的舒適;它可以清涼,像秋季的帶著稻香的空氣;它可以有形,也可以無形;它可以無處不在,可以變成各種各樣的形態(tài)。

        它充斥在每一?諝庵g,你的皮膚總可以在不經(jīng)意間感覺到它的存在。你看不到它,它卻總會淘氣地在你的發(fā)絲間穿越。它會飛,不需要翅膀,不需要力量,自由自在地飛。它飛到很高的地方,由無色變成白色,一簇簇聚在一起,變成了一群一片。它們可以放縱地跳著不知名的舞蹈,旋轉(zhuǎn),伸展。它們也可以組成各種各樣的形狀,讓人目不暇接。它又是那么善良,一轉(zhuǎn)眼便成了其它樣式。

        它們也會累的。在舞曲中漸漸變得擁擠,便坐下了。又是一組一組,沒有多么復(fù)雜的送顔色,一顆顆掉下來。這時(shí),它們便大聲地歡唱著,從上到下。墜落,又成了滋潤。它柔和地流入土壤,溶解著養(yǎng)份,給大地?zé)o限生機(jī)。它變成了許多顔色,遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止彩虹的七色。它又匯成小小的水流,或直接奔入江河,或先從石縫中蹦出汩汩溪流。

        它又是無私的。它被抽入別的地方,用來清潔。多頑固的污垢,在它的撫觸下,終會漸漸瓦解。它綻放出花朵,雪白雪白的,不停地開著。它慢慢污濁,慢慢地變了樣子。它變得灰了,黑了,是它老了。它的皮膚有了皺紋,它開始滄桑。它還是奔流著,不會停止。它看起來還是那自由,可事實(shí)上,它的腳步已漸漸沉重。它帶著好多的負(fù)擔(dān),不曾減少,只是是漸增多。它沒有停下來,奔跑。

        它會變的。在它無法承受的時(shí)候。腐濁,劇毒,那些曾把它壓垮的負(fù)擔(dān),它放下了,卻給我們帶來了傷害?墒,它卻任人埋怨,沒有說起這些,曾是我們給它的。

        是的,我們用干凈來形容過它,用寒冷形容過它,用柔美形容過它,它或是飄的,或是動的,或是流的,或是靜的。但,它還是它,從未變過。如果要用一個(gè)詞形容它,我只能想到一個(gè):公正。它的一切,都是那樣錮衡地循環(huán),打破這平衡的人,最終也會被它打破平衡。

        它真的很神奇。就像它的名字一樣。

        它千變?nèi)f化,千百年來亙古不變。

        這時(shí),我想起了一句話:我洗凈了世間一切,可是我自己,又該由誰來洗凈?

        描寫水的作文6

          水,一種再平凡不過的東西;水,一種再珍貴不過的東西。你能想象嗎?如果沒有水,地球會是什么樣的呢?我在這兒告訴你,那將是一片的枯黃,一片的死寂。沒有水,就沒有植物,沒有動物,更沒有人。所以說水是生命之源。

          水在許多人的眼里是取之不盡的?墒俏以谶@里提醒你,不錯(cuò),在地球上確實(shí)有許多水,但你知道嗎?在地球?yàn)槿祟愄峁┑摹按笏住崩,可以飲用的水?shí)際上只有一湯匙。地球有70。8%的面積為水所覆蓋,但其中97。5%的水是咸水,無法飲用。在余下的2。5%的淡水中,有87%是人類難以利用的兩極冰蓋、高山冰川和永凍地帶的冰雪。人類真正能夠利用的是江河湖泊以及地下水中的一部分,僅約占地球總水量的0。26%。即使如此,總體而言,世界上是不缺水的。但是,世界上淡水資源分布極不均勻,約65%的水資源集中在不到10個(gè)國家,而約占世界人口總數(shù)40%的80個(gè)國家和地區(qū)卻嚴(yán)重缺水。我們使用水資源的方式以及污染更加劇了水資源的緊張形勢。上個(gè)世紀(jì)90年代中期以來,全世界每年約有5000億立方米污水排入江河湖海,造成35。5億立方米以上的水體受到污染。

          怎么才能讓人們不浪費(fèi)水呢?這個(gè)問題大家說起來容易,做起來卻無比艱難。因?yàn)橛杏行┤撕懿蛔杂X,總聽不進(jìn)別人的意見。我就想,可不可以讓人們少用自來水還能得到足夠的水呢?有一次,媽媽在做飯時(shí),她一個(gè)人忙不過來,媽媽見我正悠閑自得地看電視,便說:“別看這么多電視,對眼睛不好,你沒事的話,來幫我燒一壺?zé)衢_水吧!我等著急用呢!”我聽了媽媽的話,無精打采地走進(jìn)了廚房,把水壺灌滿水,眼睛還不禁地向電視機(jī)瞄幾眼。不一會兒,水壺里就發(fā)出“咕嚕。咕嚕”的聲音,水蒸氣從水壺里飄了上來,我驚訝地發(fā)現(xiàn)水蒸氣飄在墻上時(shí),沒過一會兒就變成了一滴滴的水珠。這可引起了我的好奇心,我想起老師說過水蒸氣遇冷會變成水,我便有了一個(gè)大膽的想法:我們可不可以發(fā)明一個(gè)能把水蒸氣化作水的機(jī)器呢!我希望它是這樣的:底座是一個(gè)吸盤可以固定在任何東西上,把它固定好后,要有水蒸氣飄出來,它的一個(gè)口會把水蒸氣“收”回來,另一個(gè)口會把新鮮的空氣釋放出來的同時(shí)淡水也會從一個(gè)管子里流出來。

          我深信只要我們珍惜,愛護(hù)水資源,把水合理用好,不濫用,不浪費(fèi),不污染水源。這個(gè)世界將會更美好。

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