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      2. 我和水的故事作文

        時間:2022-01-08 15:11:46 我要投稿

        我和水的故事作文2篇

          無論是在學(xué)校還是在社會中,大家對作文都再熟悉不過了吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,以下是小編為大家整理的我和水的故事作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        我和水的故事作文2篇

        我和水的故事作文1

          五年級期中考試語文作文題目是《我和水的故事》,期末考試作文題目是《我和水的故事》,《我收到了一個最好的禮物》任選一題,我選了《我和水的故事》。

          考完試回家后,我告訴媽媽我寫的是《我和水的故事》,內(nèi)容和期中考試差不多……還沒等我把話說完,她直接沖我吼:“期中期末一個樣,除了洗碗浪費(fèi)水,就不會寫別的,你自己的小練筆寫上去不行嗎?”看著她那陰云密布的臉,像狂風(fēng)暴雨要來的天,我想到了電視劇《古劍奇譚》里的雷云之海,解釋的話硬生生地吞進(jìn)了肚子里。

          媽媽半天不理我,說她想靜一靜,不想沖我發(fā)火,我只有一個人歪沙發(fā)上看書去了。

          試卷發(fā)下來了,作文滿分二十五分,我得了二十三分。兩天時間媽媽的情緒緩和了下來。她看了我寫的作文對我說:“雖然還是洗碗浪費(fèi)水,但內(nèi)容已不同,還用上了平時從百度查來的資料,證明水資源的珍貴,不錯;成績不算很好,下次努力,我也不想苛求,再細(xì)心認(rèn)真點(diǎn)會再加幾分,成績會比現(xiàn)在更好,我相信你!

          “媽媽,我那篇平常的小練筆,想象文《我和水的故事》,老師批語:‘寫得很好就是跑題了。’考試的時候,也要求寫和水之間真實發(fā)生的難忘的故事!

          “我一聽你又寫洗碗浪費(fèi)水,肚里全是火氣,當(dāng)時就想這孩子,不屬猴子應(yīng)該屬貓咪,別人的文章套來套去,沒有自己的思想!

          “媽媽你知道嗎?我要是把想象文寫上去,語文這次就不知是多少分了?作文有可能是零分!

          “不過應(yīng)該表揚(yáng)你,看懂了作文要求,考場上又考慮了到底該寫什么?”

          我的冤終于被洗掉了,心里樂滋滋的。

          一波剛平,一波又起,數(shù)學(xué)老師發(fā)信息告訴媽媽“佳佳很聰明,不用擔(dān)心她的成績,如果她再認(rèn)真一些,會是我們班最棒的學(xué)生。”

          媽媽苦口婆心滔滔不絕地教導(dǎo)如雨水般嘩嘩啦啦……聽得我大冬天直冒汗,心里一陣陣慚愧,暗暗發(fā)誓:“我要做一個認(rèn)真的孩子,我要把字寫好

          我要改掉粗心……決不辜負(fù)老師和媽媽的期望!心里的希望像清澈的小溪叮咚流淌……

        我和水的故事作文2

          水,常常讓我想起小時候的一件事兒。

          那時我還在上幼兒園。有一陣子,我家廚房里的水龍頭壞了,怎么使勁也擰不緊,“滴滴答答”地老漏水。那緩緩下滑的水滴,不緊不慢,一刻不停,但一落到池子里就不見了蹤影,實在是微不足道,因此,爸媽都沒在意,誰也不急著去修。

          一個星期天,鄉(xiāng)下的奶奶來我家做客。素來節(jié)儉的奶奶見水龍頭“淚流不止”,也沒人搭理,著急得直埋怨:“干干凈凈的自來水就這么白白地流到陰溝里,咋就沒人心疼呢?”說著就找來一個大臉盆,放在水龍頭下接水。我在一旁看著,小腦袋里好奇地思忖著:這么小的水滴,啥時才能裝滿這么大的臉盆呢?貪玩的我可沒耐心等著,轉(zhuǎn)身就跑出去玩了。當(dāng)我瘋夠了回到家,跑進(jìn)廚房洗手時,眼前的.情景讓我傻了眼——水龍頭還在執(zhí)拗地滴著水,而下面的臉盆居然已經(jīng)盛滿水,正“汩汩”地往外溢呢!我忙喚奶奶再拿個空盆來。奶奶一手提著個水桶,一手拎著一截塑料水管過來,熟練地將水管接上水龍頭,樂呵呵地說:“這回用桶來接水,待會兒正好用來拖地……”這不起眼的水滴,讓懵懂的我明白了“積少成多”的道理,同時也讓我乍舌,這之前已經(jīng)浪費(fèi)了多少盆水啊!

          當(dāng)天晚上,我迫不及待地向全家人宣布了我的重大發(fā)現(xiàn),并纏著爸爸非把水龍頭修好不可。為了督促爸爸,我還落下了一集電視里正熱播的動畫片呢。望著不再“流淚”的水龍頭,奶奶撫摸著我的頭,不勝歡喜:“小瑛瑛從小就知道節(jié)約用水不浪費(fèi),真是奶奶的好孫女!”

          上了小學(xué),常聽科學(xué)老師說,我國是全球人均水資源最貧乏的國家之一。但令人擔(dān)憂的是,我國一方面嚴(yán)重缺水,另一方面水資源利用方式粗放,用水效率低,浪費(fèi)很嚴(yán)重。要從根本上解決這些問題,必須建設(shè)節(jié)水型社會。我暗下決心,一定要像老師說的那樣,從自己做起,從身邊做起,養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣。

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