關(guān)于水的作文(10篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的關(guān)于水的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于水的作文1
水，有時(shí)是兇猛的野獸；水，有時(shí)是吵鬧的嬰兒；水，有時(shí)是平靜的鏡子；水，有時(shí)是善良的母親
水是生命的源泉，對(duì)我們來(lái)說(shuō)是必不可少的。然而，正如“水能載舟，也能覆舟”，這有時(shí)對(duì)人類構(gòu)成威脅。水有很多用途：它可以滋養(yǎng)植物和樹(shù)木；它可以讓孩子們玩水；它可以把大米變成美味的大米；它還可以防止人們口渴。
但水的威脅并不�。核袝r(shí)像獅子一樣，帶領(lǐng)軍隊(duì)進(jìn)入村莊。因?yàn)楹樗�，人類常常不幸地被奪走了生命，農(nóng)民辛苦種植的莊稼也被毀了，甚至連高大的組成部分也被摧毀了樹(shù)木和房屋也不能幸免，它們會(huì)被腰折斷。洪水給人們帶來(lái)了許多災(zāi)難，使人們非常害怕。此外，每年夏天都會(huì)發(fā)生水的威脅——這是一場(chǎng)悲劇，許多人沒(méi)有意識(shí)到溺水身亡。
水，給人們帶來(lái)幸福，也給人們帶來(lái)災(zāi)難。事實(shí)上，更多的災(zāi)難是我們自己造成的。洪水的爆發(fā)可能是森林砍伐的結(jié)果。溺水事件屢屢發(fā)生，也是頑皮人的錯(cuò)。
水，是生命之源，是人的必需品，所以我們應(yīng)該節(jié)約用水，保護(hù)水資源。如果我們不節(jié)約用水和保護(hù)環(huán)境，我們看到的最后一滴水可能只是我們自己的眼淚。
關(guān)于水的作文2
在我的家鄉(xiāng)建水的街頭小吃店內(nèi)總會(huì)飄來(lái)一陣陣香味，沿著香味尋去，原來(lái)是建水有名特色小吃——燒豆腐。
建水臨安城里的燒豆腐早已名聲大振，遍及滇南城鄉(xiāng)，建水城街巷、菜市、夜市、風(fēng)景旅游景點(diǎn)燒豆腐攤，人來(lái)熙往，成為古城中一道亮麗的風(fēng)景線。
燒豆腐從1883年光緒九年就開(kāi)始做，其選料認(rèn)真，加工精細(xì)，專用大而圓的白皮黃豆，要經(jīng)過(guò)脫殼、浸泡、磨過(guò)煮漿、點(diǎn)漿、成型、劃塊、發(fā)酵等十道工序。燒的時(shí)候用火盆裝上點(diǎn)燃的木炭，架上用鐵條焊成的炕，鐵條上涂上香油，放上豆腐烘烤，等豆腐膨脹起來(lái)就可以吃了。
臭豆腐是特別受人們歡迎的。相傳，在明朝，有一位小伙子被朝廷選中去征兵，他的媽媽做了一些豆腐讓他帶上路。當(dāng)他拿出來(lái)吃的時(shí)候，豆腐都已經(jīng)發(fā)霉了，，但他又覺(jué)得扔了可惜。干脆他就把這些發(fā)霉豆腐燒熟，放一個(gè)在嘴里，一咬下去，液汁四濺，聞著臭，吃著香。臭豆腐就是這么來(lái)的，它身上長(zhǎng)的毛是對(duì)人類身體有益的細(xì)菌。
燒豆腐也可以拌著涼米線、勺粉一起吃。吃燒豆腐當(dāng)然少不了作料，你可以在做料里放咸、甜醬油、辣椒、酸醋、花生醬、蔥泥等調(diào)料。
這樣美味的臭豆腐和這么誘人的作料，真是人間佳肴，怎能不讓人垂涎三尺呢？
關(guān)于水的作文3
得有一次班隊(duì)活動(dòng)課上，老師宣布：“今天我們大掃除�！蔽覀兟�(tīng)了，都高興得一蹦三尺高。
老師給我們分好了工。我們小組是掃地的，專門打掃教室里的地方。我拉開(kāi)門，看了一下，說(shuō)：“真幸運(yùn)，還有一把掃帚�！蔽夷闷鹄锩娴膾咧悖P(guān)好門，掃了起來(lái)。教室里頓時(shí)熱鬧起來(lái)。有的喊著：“這里有垃圾。”有的喊道：“我去倒垃圾�！庇械倪�催促：“快點(diǎn)，快點(diǎn)。”我們掃地的小組左顧右盼，看看這有沒(méi)有垃圾，看看那有沒(méi)有塑料袋。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)地上有一塊很臟的東西。我掃來(lái)掃去，還用腳踢了踢，可還是弄不掉。我想：“這是怎么回事？”我又掃了掃。我又想：“這一塊地我一定要掃干凈�！庇谑�，我用盡全部力氣，終于掃掉了。我用手摸了一摸，原來(lái)是個(gè)口香糖，怪不得這么難掃。大概過(guò)了25分鐘，我們都干得熱火朝天，汗流浹背。掃好了地，我們開(kāi)始移桌子，我們一邊推，一邊看，這里有人說(shuō)：“還沒(méi)對(duì)齊。”那里有人說(shuō)：“移過(guò)頭了！”
隨著鈴聲的響起，我們都?xì)獯跤醯刈哌M(jìn)教室，今天干活可真痛快。
關(guān)于水的作文4
水是生命之源，珍惜每一滴水，就是珍惜每一滴生命之源。這里，我來(lái)講一講我的節(jié)水小竅門吧！
1、廢水之循環(huán)利用。廢水之循環(huán)利用當(dāng)我們洗完小腳丫后，還留著滿滿一盆水，相信大多數(shù)小朋友都會(huì)把它們倒掉，而我卻會(huì)把它們循環(huán)再利用。每一次洗完腳后，我便會(huì)把水倒進(jìn)水桶里，用來(lái)洗拖把拖地。洗完拖把后，我還會(huì)把它們用來(lái)沖馬桶。不僅如此，每一次我家洗完菜，也不像其他家庭一樣倒掉，而會(huì)用它澆花、澆樹(shù)。
2、用水之精打細(xì)算。說(shuō)到用水，不得不說(shuō)洗澡問(wèn)題。我想許多人為了能舒服地躺著洗澡，就放了滿滿一缸水，我覺(jué)得這樣十分浪費(fèi)。平時(shí)，我都是用噴頭淋浴洗澡的，這樣既快又方便，而且又節(jié)水。我還要教大家一個(gè)洗衣服的小竅門。很簡(jiǎn)單的一句話：水多不如次數(shù)多，衣服還會(huì)更干凈。
說(shuō)了這么多小竅門，這么做不是為了節(jié)錢，要知道地球是個(gè)水球，主要以海水形式存在，人類能直接利用的淡水比例太少，可謂先天不足，中國(guó)式個(gè)缺水國(guó)家，200多個(gè)城市缺水，60多個(gè)城市嚴(yán)重缺水。我們要珍惜生命之源。
關(guān)于水的作文5
昨天，叔叔帶著我和姐姐去了湯山水魔方去玩。
早晨，我們六點(diǎn)半就起床了，一直弄到八點(diǎn)才走，到了那，已經(jīng)九點(diǎn)半了，我們都以為我們來(lái)得比較早，因?yàn)�，十點(diǎn)才開(kāi)門呢！可沒(méi)想到，早已人山人海了，我們排了好久才進(jìn)去的呢！
我先去換了泳衣，然后，經(jīng)過(guò)兩道水門，就真正來(lái)到了水魔方，我先玩的是水上滑滑梯，我每次從上面下來(lái)，都會(huì)摔跤。
姐姐還玩了幾個(gè)刺激的，因?yàn)槲也粔蚋吆筒粔蛑兀�，我沒(méi)玩，但姐姐每次下來(lái)后，都說(shuō)：“嚇?biāo)牢伊�，我還沒(méi)準(zhǔn)備好呢，我的小心臟啊，都快碎了，我的頭被撞了一個(gè)包”之類的話。
后來(lái)，我也玩了一個(gè)刺激的，那就是沖浪。因?yàn)榻憬愀�，所以站在最前面，叔叔陪我站在第三排，小一點(diǎn)的浪，我一跳就過(guò)去了，大一點(diǎn)的，我就會(huì)抓著叔叔的手，腳下踩著水，后來(lái)，那個(gè)人不放水了，我們就打水花，讓那個(gè)人放水，那個(gè)人來(lái)了一個(gè)非常大的浪，我整個(gè)人都被淹沒(méi)了。
玩著玩著，就不早了，我們就回家了，一位太累了，所以就在車上睡著了。
關(guān)于水的作文6
洶涌澎湃的是海水，碧波蕩漾的是湖水，潺潺不絕的是泉水，清澈見(jiàn)底的是溪……水，常溫下是一種透明無(wú)味的液體，可是到了攝氏度零時(shí)就變成了晶瑩的水，攝氏百度時(shí)又會(huì)變成騰騰的“熱霧”。水是生命的源泉，人類需要它。
貴州是一個(gè)缺水的地區(qū)，原本貴州的州是三點(diǎn)水的那個(gè)洲，后來(lái)因?yàn)槿彼�，就把三點(diǎn)水去了改為州。在貴州的山區(qū)，人們的水資源來(lái)自于山上的一丁點(diǎn)泉水，山里的人們一年才洗幾次澡，而且常常會(huì)跑到幾公里以外的地方背水吃。
上海市也是一個(gè)缺水的地方，上海的人民大多處于飲用地下水的狀態(tài)�？茖W(xué)家預(yù)計(jì)，上海市如果再用上5～10年的地下水，那么上海就會(huì)產(chǎn)生基巖坍塌。
地球是一個(gè)水的星球，它的水占75％其中干凈水和淡水只占其中的0。65％。還有些地區(qū)使用的是污水凈化的水資源。
因此我們要保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)水資源，不要讓最后一滴水成為我們的淚水。
關(guān)于水的作文7
水是生命之源，世間萬(wàn)物離不開(kāi)水。
因?yàn)橛辛怂厍蛏喜庞辛松�；因�(yàn)橛辛怂�，才有了形色各異的噴泉；因�(yàn)橛辛怂庞辛速慅堉鄞髸?huì)；因?yàn)橛辛怂?/p>
假如沒(méi)有水，就不會(huì)有大家喜歡喝的飲料和酒；假如沒(méi)有水，就沒(méi)有生機(jī)勃勃的莊稼，人們就沒(méi)有糧食吃；假如沒(méi)有水，建筑工人就無(wú)法施工，人們就沒(méi)有房子��；假如沒(méi)有水，人們就不會(huì)有基本的生活保障。
假如沒(méi)有水，就不會(huì)有享有“天下奇觀”美譽(yù)的百脈泉；假如沒(méi)有水，也不會(huì)有碧波蕩漾、泉水汩汩、涌珠浮翠的趵突泉；假如沒(méi)有水，就不會(huì)有具有濃厚民族風(fēng)情的傣族潑水節(jié)；假如沒(méi)有水，就不會(huì)有徂來(lái)山的花草樹(shù)木，櫻桃園里也不會(huì)有紅果掛枝頭的豐收景象；假如沒(méi)有水，就不會(huì)有異彩紛呈的音樂(lè)噴泉；假如沒(méi)有水，船兒就無(wú)法在水上任意飄蕩，魚兒也無(wú)法自由嬉戲；假如沒(méi)有水，人們就不會(huì)有美好的生活情趣。
假如沒(méi)有水，就不會(huì)有滾滾東流的長(zhǎng)江，也不會(huì)有“高峽出平湖”的人間奇跡；假如沒(méi)有水，就不會(huì)有氣勢(shì)磅礴、奔流不息的黃河；假如沒(méi)有水，就不會(huì)有沙漠中的綠洲；假如沒(méi)有水，也不會(huì)有五彩斑斕的海底世界假如沒(méi)有水，就不會(huì)有人類的生存。
水孕育了生命，水是生命之源。
關(guān)于水的作文8
一刻鐘是短暫的，卻也是漫長(zhǎng)的．我過(guò)去曾把一刻鐘看的十分平凡，但自從經(jīng)歷了那個(gè)星期天，我對(duì)一刻鐘的看法有了很大的改變。
那天早上，媽媽在衛(wèi)生間里梳洗時(shí)突然大叫：天哪！水怎么這么��？我聞聲趕去，只見(jiàn)一串珍珠慢條斯理地從水龍頭的`落了下來(lái)．可是水閥明明開(kāi)著．這下，我可糊涂了．這時(shí)媽媽又叫了起來(lái)：沒(méi)水了！我干緊跑回衛(wèi)生間，啊，連一串珍珠也見(jiàn)了．面對(duì)這種怪事，我束手無(wú)策．去問(wèn)了問(wèn)，才知道，原來(lái)三樓修水管，馬上就能修好。
我好原因告訴了媽媽．一分鐘，兩分鐘地過(guò)去了都一刻鐘了，我實(shí)在忍無(wú)可忍．當(dāng)我實(shí)在忍不住的時(shí)候，一股清澈的水流了下來(lái)．太棒了！我激動(dòng)的跳了起來(lái)。
停水一刻鐘就讓我們的生活變的這樣混亂，這樣讓人難以忍受．如果停電一刻鐘，停煤氣一刻鐘，那生活一樣回很槽．我呼吁大家節(jié)約資源．因?yàn)楫?dāng)你失去它們的時(shí)候，哪怕只有一刻鐘，你也會(huì)無(wú)法忍受的。
關(guān)于水的作文9
這個(gè)暑假，我校在8月21日至8月26日這6天的時(shí)間里組織鼓號(hào)隊(duì)的隊(duì)員進(jìn)行訓(xùn)練。我通過(guò)參加6天的訓(xùn)練，雖然付出了汗水的代價(jià)，但是，我得到的收獲卻很多。
我是學(xué)校的鼓號(hào)手，已經(jīng)學(xué)習(xí)了兩年的小號(hào)。但我對(duì)小號(hào)的高音吹得并不熟練。（我們號(hào)手吹的有4個(gè)音。第3和第4個(gè)音是高音）在第二天，我們就開(kāi)始訓(xùn)練了。但是，可能是因?yàn)槲乙郧安唤?jīng)常練習(xí)小號(hào)，所以我竟吹不出第3和第4個(gè)音了。（高音）而一些同學(xué)吹得如此洪亮，而我……我試著問(wèn)同學(xué)們應(yīng)該怎樣吹高音？他們也非常樂(lè)意教我。但可能我并不是吹小號(hào)的料子，因此仍然不起作用。老師允許我們把小號(hào)帶回家練習(xí)。
在家里，我拚命地練習(xí)，但仍不成功。忽然，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹�！笨M繞在我的耳邊。最后，我決定堅(jiān)持練習(xí)下去。
在同學(xué)們、江主任和海珠區(qū)前林總輔導(dǎo)員的精心教導(dǎo)下，再加上我堅(jiān)持訓(xùn)練后，我慢慢地吹出了第3個(gè)和第4個(gè)音了。在洪亮的號(hào)聲中，我露出了滿意的笑容。
在這6天的訓(xùn)練中，我們都汗流浹背，疲憊不堪。但是，我覺(jué)得汗水的付出獲取豐碩的收獲是非常值得的。在這次訓(xùn)練也使我懂得了一個(gè)道理：“有志者，事竟成�！�
關(guān)于水的作文10
爸爸要教我游泳，他帶我到村子里一個(gè)清清的池塘邊。我們走下臺(tái)階，將半個(gè)身子浸入水中。我看到水面上不時(shí)浮上一串串小泡泡，像跳動(dòng)的小眼睛，可愛(ài)極了。還有一群一群小魚在我們身旁游來(lái)游去，一點(diǎn)兒也不害怕的樣子。有幾條大膽的小魚還輕輕地咬我的腳趾頭，癢癢的，真舒服。
爸爸說(shuō)：“今天你就學(xué)潛水吧。”我一口答應(yīng)了。
爸爸告訴我：“先深深地吸一口氣，然后屏住呼吸，鉆入水中，你就怎么也不會(huì)沉下去了�！蔽以嚵嗽�，一點(diǎn)兒也不錯(cuò)，我的身體真的慢慢浮起來(lái)了。
“你可以睜開(kāi)眼睛看看�！甭�(tīng)了爸爸的話，我慢慢地睜開(kāi)眼睛。透過(guò)清澈的池水，我看到綠綠的池水輕輕地波動(dòng)著，陽(yáng)光穿過(guò)水面射到池底。我還看到了水底微微搖動(dòng)的水草，小魚兒在水草間追逐嬉戲。
我越潛越高興，爸爸也樂(lè)呵呵地看著我。我們歡快的笑聲久久回蕩在水面上。
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