關(guān)于節(jié)水作文集錦6篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的節(jié)水作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
節(jié)水作文 篇1
一直以來，我家都有節(jié)水的好辦法，就是把水籠頭擰開一點(diǎn)點(diǎn)，讓水一滴滴漏下來，水表就不會(huì)轉(zhuǎn)，也不用付那么多水錢。不過，這種家家都用的節(jié)水方法，其實(shí)不節(jié)水，而是在浪費(fèi)水。前一段時(shí)間，電視上還說，這樣滴法，一個(gè)水籠頭一個(gè)月就要浪費(fèi)1。5噸水。從那以后，我家的人就不那么做了，都很節(jié)約用水。
星期天，我做完了家庭作業(yè)，對(duì)媽媽說：“媽媽，讓我?guī)湍愀牲c(diǎn)活吧？”媽媽高興地說：“好哇，那你就幫我洗菜吧。” 媽媽讓我洗的是我愛吃的土豆，我用一個(gè)盆子接了半盆水，把土豆放進(jìn)去洗，洗完了，把臟水倒進(jìn)水池里，再接水洗。媽媽見了說：“你這是干什么呀？這樣洗菜很浪費(fèi)水的。”媽媽又說：“洗過菜的水不用倒，可以澆花呀�！蔽倚χf：“才一點(diǎn)水，倒掉算了�！眿寢寣�(duì)我說：“玲玲，你這不對(duì)，書上說我們要節(jié)約用水。”
我說：“是嗎？” 媽媽飛快地從書架上取下一本書，念道：“水是生命之源，生命之本，人類的健康是先從水來的。人可以幾天不進(jìn)食，但不可以幾天不喝水。而現(xiàn)在，全球有20億人口正處于嚴(yán)重缺水狀況！也就是說水是20億人生命之所系。而全世界每年因喝了不干凈的水而死亡的兒童就有5000萬人！這數(shù)字是多么令人怵目驚心！水的危機(jī)，已經(jīng)向人類敲響了警鐘！節(jié)約用水，保護(hù)水資源是現(xiàn)在的重中之重！”聽了媽媽的話，我的臉紅了，不好意思地說：“對(duì)不起，媽媽。我還不知道呢，我以后一定會(huì)節(jié)約用水的�！�
水是生命的泉源，是農(nóng)業(yè)的命脈，是工業(yè)的血液。為了避免更多的災(zāi)難，請(qǐng)珍惜每一滴水！
節(jié)水作文 篇2
水是生命之源，沒有水，一切都無從談起，水太重要了。同時(shí)，地球上的水資源又是如此的缺乏，如果把地球上的水畫成比例圖，那么可以供人們直接飲用的水只是一條極細(xì)的線，不經(jīng)指點(diǎn)根本看不出來�？墒牵�(dāng)今的人們大部分都不知道地球水資源的缺乏，更意識(shí)不到節(jié)約用水的重要性。下面我來談?wù)剬?duì)節(jié)約用水的.幾點(diǎn)看法。
節(jié)約用水其實(shí)并不需要多大功夫就能做到。當(dāng)自己洗臉時(shí)，順手把水倒到衛(wèi)生間的一個(gè)桶里，并不需要急于倒入馬桶中，等需要時(shí)再?zèng)_�？梢栽诜挪途�、晾衣服的架子下面放一個(gè)小型蓄水器，讓滴落的水回收并且再利用。少用一次性物品，如：一次懷筷子、牙簽、紙杯等，制造這些東西都需要水，而卻又難以回收再利用……我說的這些，大家不妨做一做。
我感覺政府還要加強(qiáng)對(duì)那些污染水的工廠的管理，加大管理力度，不給那些不法分子可乘之機(jī)。政府還要多出資金創(chuàng)立一些關(guān)于水的回收再利用和水的凈化的研究項(xiàng)目。對(duì)于那些已經(jīng)開始的項(xiàng)目，政府要派更多的科技人員參加其中，加快研究速度。我相信，在政府的大力支持下，這些科研項(xiàng)目一定會(huì)取得重大成果，為全人類造福。
我還要呼吁社會(huì)多舉辦一些喜聞樂見的關(guān)于節(jié)水的活動(dòng)，大家也一定要參與進(jìn)來�？梢耘e辦一場(chǎng)節(jié)水知識(shí)競(jìng)賽、節(jié)水專家講座、節(jié)水知識(shí)圖片展覽等一些活動(dòng)。這樣，在快樂中人們就知道了節(jié)水的重要性，同時(shí)也讓節(jié)約得到了普及和推廣。
最后，我要大聲疾呼：如果不想讓人類的最后一滴水是自己的眼淚這句話成真的話，那就節(jié)約用水吧！這不僅僅是為了我們自己，更是為了我們的子孫后代呀！
節(jié)水作文 篇3
當(dāng)星星還在夜幕中跳舞，黎明已悄然而至；當(dāng)烏云還在飄飄然，陽(yáng)光已灑下金黃；當(dāng)我還在睡夢(mèng)中沉醉，已傳來了媽媽的呼喊聲……
“起床了，起床了……”媽媽的喊聲驚醒了睡夢(mèng)中的我。揉揉惺忪的睡眼，無奈的我只能起身穿衣。
隨著再次傳來的媽媽的喊聲，我快速跑向衛(wèi)生間，打開水龍頭�！皣W嘩嘩“的水流聲頓時(shí)傳出，我悠然地刷著牙。媽媽聞聲來到我身邊，責(zé)怪道：“怎么又忘了？刷牙時(shí)應(yīng)及時(shí)關(guān)上水龍頭，你看，這樣要浪費(fèi)多少水呀！”說話間，媽媽已將水龍頭關(guān)上�！罢婀�(jié)約，連這么一點(diǎn)水都要省，用得著這樣嗎？”我嘀咕著。
爾后，我拿起毛巾準(zhǔn)備洗臉，當(dāng)手剛觸碰到水龍頭欲打開時(shí)，又傳來了媽媽的提醒聲：“洗完了，別把水放掉，可以用來拖地�！卑�，真煩！無奈的我抱怨道：“我們家又不缺水，需要這樣嗎？”“水是不缺，但要節(jié)約用水�！眿寢尩恼Z氣是如此堅(jiān)定。
面對(duì)媽媽的“吝嗇”，我氣沖沖地跑出了衛(wèi)生間，嘟囔著：“不就幾滴水嗎�！薄皨專胰プ鲎鳂I(yè)了�！弊呦蚍块g，關(guān)上門時(shí)，心中有一種莫名的委屈感。坐在桌前，翻開了作業(yè)本。陽(yáng)光繞過斑駁的樹影，由窗傾瀉而下，暖暖的，給我?guī)硇┰S安慰。
投身在“題海”中的我忘卻了一早的不快，突然一道關(guān)于水的題目難住了我，上網(wǎng)查閱時(shí)，一系列數(shù)據(jù)觸目驚心，沒想到，中國(guó)竟是世界貧水國(guó)之一。
此時(shí)我才意識(shí)到自己錯(cuò)怪了媽媽，走出房間，看到媽媽在廚房忙碌的身影。走近媽媽，輕輕地說：“媽，我錯(cuò)了，我不該浪費(fèi)水，”媽媽微笑著說：“地球上的水資源有限，節(jié)約用水，是每個(gè)人的責(zé)任，你明白了就好�！蔽衣犃说拖铝祟^，是呀，節(jié)約用水也是我的一份責(zé)任，應(yīng)從小事做起。
“媽媽，我來幫你洗菜吧。”說完，我就將菜放入淘米水中清洗起來。媽媽見狀，高興地笑了。我，也笑了。廚房里，笑聲，水聲交織在一起，奏出一曲美妙的樂章。
那次“風(fēng)波”已在我心中駐扎了下來，令我深思，給我啟迪。
節(jié)水作文 篇4
環(huán)保這個(gè)詞兒，相信大家一定不會(huì)陌生，它是一份義務(wù)，一份責(zé)任。人們的生活越來越好了，可同樣的，人們更在生活中忽視了環(huán)境衛(wèi)生。地球上70%的淡水由于缺乏樹木，正在流向大海。工地晚上下班了，可那水管子里還冒著水;學(xué)校廁所的水龍頭，用完水后，還滴答滴答的蹦著頑皮的小水珠。淡水資源正在不斷的流失，或許過了幾年，人類會(huì)面臨嚴(yán)重的卻水危機(jī)。那時(shí)，水比油還貴，人類才會(huì)領(lǐng)會(huì)到“滴水貴如油”的真諦！
今天，我和爸爸商量了一番，決定做一件節(jié)約水資源的事。我聽了老爸的主意，不禁樂開了花！老爸讓我去搬了兩三塊磚頭，又把它摔成了六半，然后讓我搬到三個(gè)衛(wèi)生間里去。我跟在老爸后頭，只見他挽起兩只大袖子，搬開了馬桶后側(cè)的圓形陶瓷蓋，將兩塊小磚放入積水部位的兩側(cè)，水上升了不少，然后又蓋上蓋子，沖了一遍。我看著依然跟以前一樣，老爸又重新打開蓋子，我看了看，發(fā)現(xiàn)水還剩下一半。我的頭上就打了一個(gè)大大的問號(hào)？為什么沖了一半，可效果和從前一樣呢？老爸可真是我肚子里的蛔蟲呀！一眼便看出了我的心思�？人粤藘陕�，又用老師的口吻慢慢地跟我說：“小魚，你的問號(hào)我來解決。這是因?yàn)閮蓚?cè)的小磚頭拉住了水的放水量，加大了壓力性，沖水效果大大提高，而用水量卻縮短了一半，這樣一次積水就可當(dāng)兩次用，使這部分水的使用又多了一次，從而節(jié)約了水，同時(shí)又保證了沖水質(zhì)量，這可真是一舉兩得呀！小魚，你明白了嗎？”哦，原來是這樣啊，老爸用了科學(xué)的方法，來達(dá)到了節(jié)約的目的，老爸懂得還真不少呢！我太佩服他了！
“小小巧辦法，節(jié)水真不少”如果每戶家庭都能這樣做的話，一年下來，國(guó)家該節(jié)約多少水呀！
環(huán)保環(huán)保說得好，
嘴上念念可不行。
節(jié)約資源人人夸，
大家動(dòng)手又動(dòng)腦。
環(huán)保落實(shí)處處好，
大家一起來行動(dòng)。
節(jié)水作文 篇5
今天下午，我們班參加了節(jié)水之行的活動(dòng)，我們要先去連云港市母親河——薔薇河去采水的樣本，然后再去淮海工學(xué)院做水質(zhì)測(cè)驗(yàn)，最后去采訪水利局。
驅(qū)車半小時(shí)后，我們便來到了薔薇河，同學(xué)們老遠(yuǎn)就看見了渾濁的河水，在陽(yáng)光下蕩著層層漣漪，河水渾濁極了，仿佛有人把一桶綠油漆摻在了里面。沿著水中的木橋一路看去，四處都被渾水包圍了，水面上長(zhǎng)滿了浮萍等水生物，礦泉水瓶、垃圾袋隨處可見，同學(xué)們見此情景，紛紛用相機(jī)拍了下來，并表示一定不能再亂扔?xùn)|西了，扔了一團(tuán)小紙不大，卻暗藏殺機(jī)，這對(duì)大自然是多么大的傷害呀!
采取了水的樣本，我們又來到了淮海工學(xué)院，老師帶我們來到了實(shí)驗(yàn)室，大家眼前一亮：四處的辦公桌上擺滿了瓶瓶罐，實(shí)驗(yàn)老師變戲法似的在玻璃片上擠了一點(diǎn)水樣本，又用酒精燈在下面燒了燒，水就搖身一變，披上了黑袍，再拿另一個(gè)小噴壺一噴，水又以很快的“變衣”手法換上了紫衣，實(shí)驗(yàn)老師又拿了顯微鏡一照，細(xì)菌們統(tǒng)統(tǒng)原形畢露，這次大家一看，呀!好惡心呀!都怪人們亂扔垃圾，工廠排放污水破壞了水環(huán)境。
最后，我們又去了水利局參觀，局長(zhǎng)胡叔叔接待了我們，他簡(jiǎn)明扼要地說明了連云港市迫在眉睫的水源危機(jī)，他說不少人不僅浪費(fèi)水，還破壞水環(huán)境，他家的后面就有一個(gè)水池，人們天天亂扔剩飯、垃圾，現(xiàn)在那兒已經(jīng)成了一個(gè)小小的垃圾場(chǎng)，這事讓我們大受啟發(fā)：水不是無限的，也不是永遠(yuǎn)純潔的，我們?yōu)槭裁匆獋Φ厍蛏纤２欢嗟乃?
這天下午我們過得很特別。
節(jié)水作文 篇6
20xx年2月10日是今年雪后第一個(gè)春光明媚的日子，沈子博、許嘉鑫、俞芷恒、丁黃磊四個(gè)小伙伴組建的“飛龍假日小隊(duì)”在隊(duì)長(zhǎng)沈子博同學(xué)帶領(lǐng)下開始了尋夢(mèng)之旅。他們懷著喜悅而好奇的心情去采訪身邊的追夢(mèng)人――江干區(qū)第十三屆、十四屆人大代表、城市建設(shè)與環(huán)境保護(hù)委員會(huì)委員劉正國(guó)教授。劉教授提出的“五水共治”的方案受到江干區(qū)區(qū)委、區(qū)政府的高度重視，被列為20xx年江干區(qū)兩會(huì)重點(diǎn)議案。劉教授的夢(mèng)想是什么呢？帶著這個(gè)疑問四個(gè)小伙伴來到劉教授的辦公室。
劉教授的和藹可親、平易近人的學(xué)者風(fēng)度令他們的尋訪過程變得輕松而愉快。劉教授向他們講述了他的夢(mèng)想----兒時(shí)外婆家門前潺潺流過的小溪，梧桐樹上唱歌的知了，灘林樹蔭底下溫暖發(fā)燙的鵝卵石，涼風(fēng)掠過送來青草花香那令人心醉的場(chǎng)景是劉教授心中的天堂，他的夢(mèng)想就是找回兒時(shí)記憶里的天堂�！拔逅仓巍边@個(gè)方案是他實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的歷程中走出的堅(jiān)實(shí)的一步。同學(xué)們分別提出了四個(gè)問題：“什么是五水共治？”、“為什么要實(shí)行五水共治？”、“五水共治的我們能做什么？”、“五水共治對(duì)我們有什么好處？”劉教授都一一做了詳細(xì)的解答。四位同學(xué)都聽得很認(rèn)真，記得也十分仔細(xì)。劉教授的講解讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到了五水共治是當(dāng)前最重要環(huán)境保護(hù)措施。采訪即將結(jié)束時(shí)劉教授為飛龍小隊(duì)的隊(duì)員們送上了“讓天更藍(lán)水更綠”的美好的祝福語，鼓勵(lì)同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)環(huán)保意識(shí)，從小培養(yǎng)環(huán)保習(xí)慣，從生活中節(jié)約一滴水開始，立志做一名環(huán)保少年！
讓“天更藍(lán)水更綠”成為“飛龍假日小隊(duì)”追尋夢(mèng)想的起點(diǎn)，創(chuàng)建美麗的家園，讓“美麗中國(guó)”夢(mèng)成為現(xiàn)實(shí)，是當(dāng)代人義不容辭的責(zé)任，為實(shí)現(xiàn)過幸福快樂的生活每一個(gè)人需要做的還很多……
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