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      2. 送水作文

        時(shí)間:2022-04-26 11:08:52 我要投稿

        實(shí)用的送水作文3篇

          在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編幫大家整理的送水作文3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

        實(shí)用的送水作文3篇

        送水作文 篇1

          在五彩斑斕的世界里,一些不起眼的人或事,往往會(huì)觸動(dòng)人們的心靈,引起人們的注意。

          我還記得圖書館里的那個(gè)送水工,他的一個(gè)普素卻又高尚的行為,觸動(dòng)了我的心靈。

          大概是在一個(gè)夏天,因?yàn)槲移匠:軔蹠铱偸堑轿壹腋浇囊粋(gè)圖書館看書。那天,天空烏云密布,看起來是要下雨了,我那了把雨傘就走出了家門,再去圖書館的路上,果然下起了雨。我不由得加快了腳步。

          當(dāng)我到達(dá)圖書館時(shí),推開門,里面比平常多了一個(gè)擦地的女工。我沒多想,立刻走了進(jìn)去,那剛剛擦干凈的地又多了幾點(diǎn)“涂鴉”。那女工緊跟在我后面,如臨大敵似地擦去我的每一個(gè)腳印。

          我找了幾本書,坐在那,細(xì)細(xì)地看著。不只怎么的,今天讀書的很多人,這可忙壞了那個(gè)女工,一會(huì)兒擦這邊,一會(huì)又去擦那邊。好不容易,他才得以稍稍休息一下。

          這是,門外有一個(gè)40歲左右的中年男人向圖書館里望,看了看剛擦干凈的地,又看了看那個(gè)累的夠嗆的女工,他把頭縮回去。

          不一會(huì)兒,他挑著兩桶水進(jìn)來了,與往日不同的是,多了一些“沙沙”的響聲,我打量著他,我的`心不免一震。他的腳上套著兩個(gè)塑料袋,而他走過的地方,依舊那么干凈。我的心被觸動(dòng)了,我已無心再讀書。

          再看看那位女工,猛然發(fā)現(xiàn)她的眼眶發(fā)紅,眼睛里閃動(dòng)著一種晶瑩的液體,想說什么,卻欲言又止。

          那位送水工走后,我被那觸動(dòng)了心靈,有進(jìn)入了思考:在現(xiàn)實(shí)生活中,能真正為他人著想,尊重他人的勞動(dòng)成果的有多少?這個(gè)送水工是用行動(dòng)給我們上了一節(jié)課,尊重他人的勞動(dòng)成果是最基本的標(biāo)準(zhǔn)。

          事情過去很久了,我卻一直不能忘了那個(gè)送水工的樣子,他是我們大家的榜樣,他用一個(gè)樸素而高尚的行為觸動(dòng)了我們的心靈。如果我們大家都想他一樣,讓這個(gè)世界充滿理解與尊重,我們的生活將更加多姿多彩!

        送水作文 篇2

          青檸學(xué)院的早晨向來是以這種方式開始的,初夏的早晨陽光微涼,梔子花在清晨的第一滴露水的滋潤下微微綻放。等到太陽光穿過繁茂的樹葉,便會(huì)迎來一位特殊的客人。

          送水的人年齡不大,大概四五十歲,個(gè)子不高,很瘦。總是佝僂著背,人送外號“水叔”,不過外號是學(xué)生們?nèi)〉模⒉簧鷼狻KJ(rèn)為這樣更顯親切,所以很樂意的答應(yīng)。平日里也愛掛著笑容!

          各行各業(yè)的高手也無處不在,他們凝聚智慧外加熟能生巧。水叔總是快速把幾十桶水分層送達(dá)樓梯口,再分層送達(dá)教室。因?yàn)槊繉訕堑篮荛L,所以水叔先把水放到,在利用他是圓柱形狀并用力一推,水桶就滾動(dòng)起來!水叔也會(huì)根據(jù)送達(dá)的教室外樓道長度不同,從而控制推動(dòng)力度。到達(dá)教室,水叔麻利的裝水,并讓學(xué)生簽字,記錄送水情況。再與學(xué)生小聊幾句,拿上幾個(gè)空水桶,佝僂著背離開了!這樣的情景每天都會(huì)上演,這樣的日子于是就日復(fù)一日,年復(fù)一年……不過也也要走的那一天!

          教室不變,人卻再變!水叔上了年紀(jì),已不再送水。畢業(yè)時(shí)紛同學(xué)也將帶上一份夢想繼續(xù)前行!不過,水叔在離開時(shí)送了最后一次水,走完送水的每一個(gè)過程,走過每一個(gè)教室,讓同學(xué)簽上屬于他的最后一次送水記錄,為他職業(yè)生涯畫上一個(gè)圓滿的句號。最后,告別學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、以及與他親密無比的同學(xué)。

          直到畢業(yè)多年,曾經(jīng)的學(xué)子們依舊很想念水叔!回憶過往,看似普通,實(shí)則深沉,并生出無數(shù)感想。也許唯有珍藏!

          又是一年中的初夏,微風(fēng)中夾雜了梔子花的味道,迅速蔓延到樓道,又有一個(gè)送水人。這時(shí)的送水人是一個(gè)年輕人,就這樣,送水的任務(wù)交到一個(gè)年輕人稚嫩的肩膀上!于是又日復(fù)一日,年復(fù)一年……

        送水作文 篇3

          他,一位普通的清潔工,沒有什么轟轟烈烈的感人事跡,但是,他卻是我敬佩的一個(gè)人。他就是我們學(xué)校里的送水師傅——汪師傅。

          汪師傅大約50多歲,他雖然是一個(gè)高個(gè)子,但是身體瘦瘦的,頭發(fā)早已變得蒼白,滿是皺紋的臉,一副認(rèn)真、祥和的面孔,不管遇見了誰,臉上都充滿了微笑,給人一種平和的感覺。

          “踏、踏……”聽著這熟悉的腳步聲,我知道,這一定又是我們學(xué)校的送水師傅來給我們送水了。我跑到教室門口一看,只看見汪師傅扛著一桶水正朝我們的教室走來,他仍舊穿著那件黑色上衣,灰色褲子,瘦削的臉上流下來了豆大的汗珠。肩上那沉重的水壓彎了他的腰,他吃力地走著,當(dāng)他走到教室門口又放輕了腳步。他慢慢地彎下腰,伏下身子,然后又輕輕地把水桶放下,再轉(zhuǎn)過身取下飲水機(jī)上的空桶,再把旁邊的窗簾捆好,那動(dòng)作是那樣的自然、嫻熟。當(dāng)一切的準(zhǔn)備工作做好了以后,汪師傅轉(zhuǎn)過身來用手拔出水桶的桶塞,接著用雙手抱起水桶,對準(zhǔn)飲水機(jī)的凹槽,扣在機(jī)身上,然后雙手抱在桶身,慢慢地來回轉(zhuǎn)動(dòng),一會(huì)兒上前檢查開關(guān)漏不漏水,一會(huì)兒后退看看位置對不對,直到他認(rèn)為滿意為止。看著我們喝上了清涼的水,汪師傅那滿是皺紋的臉舒展開來了,臉上露出滿足而幸福的笑容。

          汗水浸濕了他的衣服,望著汪師傅頭上晶瑩的汗珠,我心想:他一定很累了吧。便對他說:“叔叔,您歇會(huì)兒吧!”

          “不行啊,還有孩子在等我送水呢!這么熱的天,沒有水怎么能行呢?”

          他的話音剛落,汪師傅又提起水桶,迅速地離開了我們的教室,望著他的背影,我情不自禁地豎起了大拇指。

          無論刮風(fēng)下雨,無論嚴(yán)寒酷暑,汪師傅始終走上了一層層樓梯,走進(jìn)了一間間教室,我我們送來了甘甜可口的水。他雖然平凡,但卻值得我們尊敬!

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