水的作文9篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的水的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
水的作文 篇1
初次見面，請(qǐng)大家來猜個(gè)謎語認(rèn)識(shí)我吧——用手拿不起,用刀劈不開,煮飯和洗衣,都得請(qǐng)我來。
你猜對(duì)了，我就是你們的好朋友——水。
我相信你們應(yīng)該有這樣的體驗(yàn)，當(dāng)打開世界地圖或是面對(duì)地球儀時(shí)，呈現(xiàn)在你們面前的大部分面積是鮮艷的藍(lán)色。從太空中看地球，你們居住的地球是一個(gè)橢圓形的、極為秀麗的蔚藍(lán)色球體，那就是因我我們家族的存在喲！水是地球表面數(shù)量最多的天然物質(zhì)，我的家族覆蓋了地球71%的表面。很多人甚至夸獎(jiǎng)我們說：地球應(yīng)該叫“水球”更為合適。
我們水家族的兄弟姐妹們一直視地球?yàn)槲覀兊募覉@，億萬年來，我們家族以液態(tài)、氣態(tài)、固態(tài)的形式存在于地球的角角落落，我們也為地球貢獻(xiàn)著我們的力量。比如，我的家族可以調(diào)節(jié)地球氣候。我是一切生物必不可少的物質(zhì)，生命的形成離不開水。在地球的不同地方，我們水家族是決定植被群落和生產(chǎn)力的關(guān)鍵因素之一。對(duì)于人類而言，不論是生活或生產(chǎn)活動(dòng)都離不開水這一寶貴的自然資源。水既是人體的重要組成，又是人體新陳代謝的介質(zhì)。人體的水的含量占體重的三分之二，為維持人的生活，每天每人至少需要2-3升水。工業(yè)生產(chǎn)、農(nóng)田灌溉和城市生活等都需要消耗大量的水。
很多人覺得我的家族到處都是，水資源是取之不盡用之不竭的，那么你們可就錯(cuò)了。我們家族雖然總量很大，但是還有淡水和海水之分，并且淡水的分布不均。很多人認(rèn)為地球上水資源豐富，無休止的使用和污染，導(dǎo)致我們家族中的淡水資源越來越少。而人口數(shù)量的增加,經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展,對(duì)水的需求量不斷增加,水資源形勢(shì)將更加嚴(yán)峻。當(dāng)今世界，每3人中就有1人無法獲得安全飲用水。而在新冠病毒蔓延全球的今天，世界上幾乎有30億人無法通過洗手來預(yù)防。
最近我很委屈，因?yàn)楹芏嗳瞬恢匾曌陨戆踩米缘皆S多危險(xiǎn)的河流、湖泊進(jìn)行游泳和其他涉水活動(dòng)，結(jié)果出現(xiàn)了溺水慘劇。
很多人說我們家族無情，將我們稱作“洪水猛獸”。其實(shí)，我們很無辜。
很多人覺得野外水域很有意境，很有趣。但是這里的水域的未知因素多，游泳者往往對(duì)所在水域情況并不了解，有些水域看似平靜，但水下經(jīng)常會(huì)有漩渦、暗流，容易發(fā)生意外。許多水域還有苔蘚、水草等植物，容易出現(xiàn)滑倒、植物纏繞等突發(fā)事件。野外人員稀少，一旦出現(xiàn)體力不支等意外情況，很難在第一時(shí)間被施救。由于野外水質(zhì)污染也比較多，游泳難免會(huì)喝水，對(duì)身體難免害處，有過敏體質(zhì)的人也不適宜到這樣的水域游泳。
我們水家族在地球上存在了很久，我們也見證了地球上生命的起源、人類文明的發(fā)展。我們一直努力為地球做貢獻(xiàn)，不愿意我們家族給你們帶來傷害。今天，我代表我們水家族，鄭重對(duì)你們提出以下幾條建議：
一、要牢記老師和家長的安全囑托，不要到河流、池塘洗澡。
二、要遠(yuǎn)離危險(xiǎn)水域，不要下水摸魚、撈物、玩耍。
三、要提高安全意識(shí)，不要私自或結(jié)伴下水。
四、要學(xué)習(xí)掌握自防自救安全常識(shí)，不要忽視安全受傷。
五、如果你們要學(xué)習(xí)游泳和進(jìn)行游泳鍛煉，請(qǐng)兒童在家長的陪同下到正規(guī)的游泳館。我們水家族在游泳館里的溫度最適合你們?nèi)祟惻c我們親密接觸了。那里定期進(jìn)行消毒、換水，游泳池里有游泳教練和救生員，他們可以讓你們科學(xué)游泳，并且最大程度保障你們的安全。
地球是你們的家園，也是我們的家園。能夠給地球上的萬物帶來幫助，是我們水家族最大的心愿，希望咱們和睦相處，守護(hù)好美麗的地球，攜手創(chuàng)造地球美好的未來。
水的作文 篇2
中國的山水可謂是千姿百態(tài)，包羅萬象，各領(lǐng)風(fēng)騷五百年�。�
首當(dāng)其出的便是有名的桂林山水，具有“甲天下”之稱。這兒的山十分奇特，一座座拔地而起，各不相連，卻又連綿不斷，環(huán)繞四周，令人摸不透。人坐在竹排上感到像是進(jìn)入了一個(gè)由山水構(gòu)成的一個(gè)巨大的迷宮，往往“山窮水復(fù)疑無路”，但卻又是“柳暗花明又一村”�？偰軇澇鋈ァ�
黃山，中國的山川之王，有“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳”的說法�？梢婞S山的奇特與壯麗。清晨登上山頂，一眼望去，四周全是云海，層出不窮。東方的太陽正在慢慢升起，云朵一片一片地變成了紅色的了，美好的一天就是從這兒開始，是多么的壯觀呀！當(dāng)秋高氣爽之時(shí)之時(shí)登上黃山，四周萬里無云，遠(yuǎn)處的山像連綿不斷的小丘，被自己踩在腳下，更給人以一種“一覽眾山小”的高處感覺。
中國的母親河——黃河。雖然在世界上不是最長的，但水勢(shì)卻十分洶涌。它不知哺育了多少的華夏兒女。河水像是奔騰的駿馬咆哮著，追逐著，它們踏著昆侖山脈，躍過黃土高原，直入渤海的懷抱。這是多么的澎湃�。�
最后，還有那美麗的夢(mèng)幻般的湖，青海湖。因?yàn)榍嗪：该鞫冗_(dá)到八、九米以上，所以它才顯得那么的晶瑩明澈，沒有一點(diǎn)暇斑。青海湖，被稱為“青色的�！蹦皇浅鲇凇扒喑鲇谒{(lán)而勝于藍(lán)”這句古諺。青海湖還是鳥的天堂，每年都有成千上萬的鳥飛到這兒來安家落戶，一派繁榮昌盛之景。
中國的山水，自古便得到了文人墨客的青睞。每一處風(fēng)景都釋放著自己的魅力，吸引著游覽者的目光。中國的一切山一切水，相聚在一起就成了一幅巨大的，壯觀的，美麗的山水國畫。
水的作文 篇3
一個(gè)人在歲月里坐等年華散盡，青春落幕。那些紛飛的花瓣是我們零落的青春，美好卻終將凋謝。
有時(shí)候，走在淅淅瀝瀝的雨中，木然的擦擦臉上的雨水，時(shí)常會(huì)懷疑，是不是自己哭了。依稀記得那些在生命中出現(xiàn)的人，記得他們留下的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。想起那些曾一同說著永不分離的人，現(xiàn)在卻早已散落天涯。還記得我的夢(mèng)，那個(gè)生命中曾唯一可以給自己帶來溫暖的人，記得她的笑，她的愁，她為自己落的每一滴淚。耳旁回蕩的是那句熟悉的歌詞：越長大，越孤單。越長大，越孤單，現(xiàn)在的我們，是一群孤獨(dú)的人，都是睡著的水。那些匆匆的時(shí)光在我們的心頭洋洋灑灑的刻上記憶兩字，然后用一滴滴熱淚冰封。
有時(shí)候，走一段路，看一段風(fēng)景，回過頭來卻發(fā)現(xiàn)身邊還是空蕩蕩的，然后悵然若失的坐在生命的角落里翻看那些斑駁的記憶。原來，有些人，即使忘了他們的面貌，笑容，但是想起他們的感覺，卻永遠(yuǎn)也不會(huì)改變。冰，是睡著的水，在繁忙的罅隙中活在那過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。在這個(gè)陌生的季節(jié)里，尋找一種熟悉的，遍尋不到的久違的感覺，于是我們懷念。
這是我，在現(xiàn)實(shí)中痛苦著，努力著，在回憶中快樂著，努力著，這是我們痛并快樂著的生活。
有時(shí)候，在某個(gè)陌生的時(shí)間，陌生的地點(diǎn)，想起某句傷感的話，是如此的適合自己。錯(cuò)過了很多，還總是一個(gè)人難過。總是在某個(gè)深邃的夜里數(shù)那些沉寂在天邊的遙遠(yuǎn)的星辰，在某個(gè)沉沉的夢(mèng)里擁抱那些日思夜念的曾經(jīng)，然后在夢(mèng)醒時(shí)分望著房間里昏暗的光線繼續(xù)緘默。
落日已盡紅霞隱退暮靄漸合，這些孤獨(dú)的人還在夜幕下不停的尋找著，尋找著…
冰是睡著的水，又或許是在等待著融化…
水的作文 篇4
“水墨新安江，悠悠護(hù)河情。”我們是xx小學(xué)三（4）班的綠光小隊(duì)。
這個(gè)暑假我參加了許多活動(dòng)，其中我印象最深刻的是“五水共治”綠光小隊(duì)的活動(dòng)。
一個(gè)艷陽高照的下午。我們聚集到一起，到了蓮花鎮(zhèn)，聽叔叔阿姨講解關(guān)于五水共治的知識(shí)。然后，到現(xiàn)場(chǎng)撿垃圾。那里的江水很清，很藍(lán)，清得猶如一面明亮的鏡子，藍(lán)的仿佛和天相連，眼前的那一片景色就像一幅彩色的水墨畫，山清水秀，真美！
3點(diǎn)鐘左右，太陽正掛在天空，火辣辣的烤著大地，仿佛你不管走到哪里，太陽只正對(duì)著你。我們急匆匆地來到環(huán)境監(jiān)測(cè)站。這里有著許多儀器和檢測(cè)的水。我睜大眼睛好奇地盯著這些新奇的儀器。還一起做了實(shí)驗(yàn)?zāi)?其中有一個(gè)實(shí)驗(yàn)非常有趣——溶解氧實(shí)驗(yàn)。做這個(gè)實(shí)驗(yàn)的儀器是一個(gè)塑料的球體和一支溫度計(jì)般的玻璃瓶。做實(shí)驗(yàn)時(shí)，只要把塑料球體捏緊，慢慢放開，水就會(huì)從玻璃瓶里自動(dòng)上升，當(dāng)水上升到一定高度時(shí)，你就快速用手指按住上端的口子。這樣一個(gè)溶解氧實(shí)驗(yàn)，就完成了。你說有趣不有趣？
傍晚，日落了，一片紅彤彤的晚霞出現(xiàn)在天空中，天空頓時(shí)間變紅了，轉(zhuǎn)眼又像晚霞姐姐給天空哥哥穿上了一件紅色的衣裳。我們來到江邊開始發(fā)宣傳單。勸導(dǎo)大家不要在新安江邊洗衣服，不要在江里亂扔垃圾。保護(hù)這條美麗的新安江，保護(hù)我們的母親河。江水里有許多小魚，小蝦，它們都在自由的玩耍。有的躍出水面，有的在水底吹了個(gè)小泡泡，還有的舒舒服服地躺在青苔下乘涼……看著江水這么清，小魚這么快活。我們的心情也好了許多，一疊宣傳單幾分鐘就發(fā)完了……
回到家，我想：“今天，我的收獲可真不少��！”同學(xué)們，讓我們一起行動(dòng)起來吧，只有我們共同的努力，才能讓我們的家鄉(xiāng)變得天更藍(lán)，水更綠，花更紅！
水的作文 篇5
哇，樓下在看電影呢！我們樓上會(huì)干什么呢？我?guī)е闷嫘纳狭藰恰?/p>
咦，老師帶了一個(gè)裝了水的杯子和一個(gè)吸管。這是干什么呢？讓我們來看一看吧！材料有：透明的杯子，長長的吸管，潔白如雪的紙巾，黑黑的鉛筆粉和墨水。我覺得用這兩個(gè)材料的話，應(yīng)該是給我們喝飲料吧。可是老師卻把墨汁倒進(jìn)去，制成了“毒液”，也就是墨水，我可不想喝這東西！后來老師把一張紙巾卷成了一個(gè)不大不小，比較長的“紙餅筒”，這是要干什么？我抬著頭仔細(xì)地望著，生怕錯(cuò)過了什么細(xì)節(jié)。老師準(zhǔn)備把“紙餅筒”放下去。“紙餅筒”好像在說：“救命�。【让。∠旅婺敲磁K，我不要過去，老師你放過我吧！”可是老師還是毫不留情地把它放進(jìn)去了！墨水順著紙飛快地往上竄，過了一會(huì)兒，墨水上升的速度變得緩慢了許多，就像你在跑步比賽時(shí)，跑累了就會(huì)體力不支一樣，變慢了許多。墨水這時(shí)上升的速度比蝸牛還要慢，紙上的顏色也漸漸變淡了，到了頂端，幾乎變得潔白無瑕了。聽老師說：“紙可以過濾�！蔽野胄虐胍�。老師把紙打開，只見紙的下方有一點(diǎn)點(diǎn)黑，上面卻是潔白的，原來紙真的可以過濾。
看著紙可以過濾的實(shí)驗(yàn)，我想生活中肯定有更多的奧秘，等著我們?nèi)ヌ剿靼桑?/p>
水的作文 篇6
人們常說：春來遍是桃花水，不解仙源何處尋。水是美的，同時(shí)也是人類的生命之源。我曾做一個(gè)夢(mèng)：有一天我和同伴開心的在水中游著，突然一片的黑色的水向我們襲來，同伴一個(gè)個(gè)沉了下去，我心中憤怒起來，可是，我也慢慢失去了意識(shí)……
水在人們心中一直是：“取之不盡，用之不竭”。而人類無節(jié)制的用水，肆無忌憚地污染水資源，已經(jīng)使水資源發(fā)出了一陣陣痛苦的呻吟。到底誰才是罪魁禍?zhǔn)啄?
第一個(gè)兇手就是建在沿岸的工廠，它們每天都會(huì)流出很多廢水，原來清澈的水流已經(jīng)變成黑色水流，并發(fā)出一陣陣讓人作嘔的`惡臭;第二個(gè)兇手就是生活在河邊的居民。他們隨意地將生活垃圾拋向河里，河道儼然成了一個(gè)天然的垃圾場(chǎng)。同時(shí)，洗衣液、洗潔精的廣泛使用，使得大量的有毒的物質(zhì)流入水中。這些垃圾、廢水一天一天的累積，讓大量的魚類因?yàn)闆]有潔凈的生活壞境死亡。死魚附在水面上，結(jié)果一片慘狀;第三個(gè)兇手就是我們自己。我們刷牙的時(shí)候打開水龍頭開始刷牙，我們可曾關(guān)注到水龍頭的水正在往外流?在和小伙伴打水仗笑得開心的時(shí)候我們可曾想到缺水山區(qū)的孩子們連口水都喝不上?大自然在哭泣吧?
人類是時(shí)候停止濫用水資源的行為了，參與五水共治：治污水、防洪水、排洪澇、保供水、抓節(jié)水這五項(xiàng)造福人類的工作。為了繼續(xù)生活在這美麗幸福的世界。為了子孫后代能喝上水用上水，我們必須努力，不讓大自然母親流淚。我時(shí)常在想，雨啊你是水神的眼淚嗎?你是在為人類犯下的錯(cuò)哭泣嗎?
我們?nèi)祟悜?yīng)該不想成為我夢(mèng)中的那只魚吧!魚需要清澈的水，人需要潔凈的水。保護(hù)水資源，從我做起，從身邊的小事做起，還地球一個(gè)綠樹成蔭、鳥語花香、河水清澈、魚兒歡暢的美好世界吧!
五水共治，從我做起!
水的作文 篇7
水，化身形于大地，融生命于萬物，它以自然的形態(tài)承載了厚重的人文意義，它的源泉是自然，盡頭是生命。
自古而來，水便是文人筆下的寵兒�？赐醪奥湎寂c孤鶩齊飛，秋水共長天一色”的大氣；品易安“花自飄零水自流。一種相思，兩處閑愁”的凄然；聽李白“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”的失意；感元稹“曾經(jīng)滄海難為不，除卻巫山不是云”的癡心……
古人云：“君子之交淡如水。”古時(shí)君子間的交往總淡泊的，為的不是塵世累身的錢財(cái)，而是一股知音難覓的欣喜，在水般清澈的友誼下，是如烈酒般醇厚的心。一如元稹聽聞白居易謫遷九江，“垂死病中驚坐起”，那股得聞好友消息卻不是喜訊的凄然，如水般沁涼，泛透全身。君子之交，淡淡的，便是最真。
回顧歷史，有些人，秉承了水的堅(jiān)韌與靈性，在塵世中靜守一份自己心靈的凈土。譬如李白，這個(gè)如水一般飄逸如謫仙的男子，總是讓我敬畏。喜歡他“天生我材必有用”的自信；喜歡他“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的自負(fù)；喜歡他“安能催眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”的自傲；喜歡他“大道如青天，我獨(dú)不得出”的失意；喜歡他“花間一壺酒，獨(dú)酌無相親”的孤獨(dú)……李白，這個(gè)無論是豪邁抑或是失落時(shí)總是如水一般，充滿了一種靈性的美與智慧的一顆心。
當(dāng)然，如水的除了君子，還有女子。古時(shí)的女子，大多是柔弱如水的那種從骨子里散發(fā)出來的優(yōu)雅嫻靜，正如水的清澈，緩緩流動(dòng)，跳躍的腳步叮咚作響，歡快而美妙�！按夯ㄇ镌氯缦嘣L，家往西冷妾姓蘇�！边@個(gè)恬淡的女子蘇小小，是美麗的。她生活在煙寸朦朧的江南，讓袖隱在水墨詩卷中，生命原本的質(zhì)地也逐漸清晰純粹。蘇小小，這個(gè)滿身才氣的可人兒，本性如水般的靈秀與淡泊，在陽光的注視下，晃了人們的眼。
水，除了人身上的靈動(dòng)與精致，更多的，是一抹堅(jiān)忍。
老子說：“上善若水�！彼�，不僅是一種大美，更是一種生活態(tài)度。在老子看來，天下最大的善性莫過于水，水不僅是衡量個(gè)人道德品質(zhì)的標(biāo)準(zhǔn)與處世修養(yǎng)的尺度，同時(shí)也體現(xiàn)了一種順其自然，與世無爭的人生心態(tài)。世界上最柔的莫過于水，而它卻可以穿透最堅(jiān)硬的東西，滴水穿石，就是“柔德”所在。
水，融入于自然，以其自身形態(tài)承載了厚重的人文意義，展現(xiàn)了她本身別樣的魅力。
水的作文 篇8
人生若只如初見，何事西風(fēng)悲畫扇？
――題記
鉛灰色的天空壓得很低。樹上的葉子早已在秋天逃走的時(shí)候掉得精光，只剩下孤獨(dú)的枝干在寒風(fēng)中招搖。夕陽的橙色暖光透過烏云，籠上一層淡淡的光環(huán)。依舊擋不住鋪天蓋地席卷而來的寒意。凜冽的風(fēng)拂過我的臉龐，伴隨著冬天干涸的雨水。恰若我心。
呵，我在什么時(shí)候丟失了你？
你說，你是永遠(yuǎn)也長不大的孩子，住在幻想的金色城堡里，迷失在王子與公主十二點(diǎn)的童話里，守著易碎的水晶鞋，蜷在角落里，不愿放棄。你笑靨如花，有著淺淺的酒窩和一雙純粹的眼睛。從你黑色的瞳仁里，我看見了一個(gè)精靈，她說她叫做夢(mèng)想。我保護(hù)著你和你的小精靈，不忍心讓你們受傷。卻不得不善意的提醒你，你始終要長大的。我看見你的眼神里閃過一絲奇異的光，叫做恐慌。你摔碎了你摯愛的玻璃娃娃，開始了眼淚的放縱，我卻不知道怎么安慰你。
你說，你在路邊看見一個(gè)乞丐，他旁邊坐著一個(gè)臟亂的小孩，你把自己的棒棒糖送給她，她卻哭起來。你不知道發(fā)生了什么，我從你的眼神里看到了茫然。我說，那個(gè)小孩是被你感動(dòng)了，你很乖。你半信半疑的點(diǎn)點(diǎn)頭，你說你要買好多好多棒棒糖給那些可憐的孩子。我從你幼小的心靈中感覺到了一個(gè)小天使，她說她叫做善良。可是，這個(gè)社會(huì)很復(fù)雜，我不得不告訴了你一個(gè)現(xiàn)實(shí)，那些人并不值得同情，他們是騙子。你發(fā)了好大的火，狠狠地甩開我的手。你說，我才是騙子。我愣在原地，我是么？
你說，你在幼兒園里幫助了一個(gè)小女孩，她被頑劣的男孩子們欺負(fù)。你用你小小的拳頭狠狠的教訓(xùn)了那些取笑她的男孩。我看見你的眼神里閃爍著驕傲，還有一個(gè)小矮人，他說他叫正義。也許我應(yīng)該表揚(yáng)你才對(duì)，但是為了你好，我教育了你。各人自掃門前雪，休管他人瓦上霜。你摔門而去，這一次你再也沒有回來。 大學(xué)排名
我收到你的一封信，淺黃色的信箋，幼稚的字體。
你說，我變得越來越恐怖，你說你已經(jīng)快要不認(rèn)識(shí)我了。你從我的眼神里看見了成熟，而貪婪，欲望，自私，功利是副產(chǎn)品。你說我既可恨又可憐，成為了成長的犧牲品。你說我越來越現(xiàn)實(shí)主義，越來越讓人捉摸不定。你還說，不是你不愿回來，而是我早已封閉了心。
你在哪兒��？我想你。
雨漸漸停了，我獨(dú)自奔走在這座城市的大街小巷。我一定要找到你。
我看見了金色的城堡，卻沒有看見你。
我看見了那個(gè)舔著棒棒糖的孩子，卻沒有看見你。
我看見了那個(gè)受欺負(fù)的女孩，卻沒有看見你。
我甚至看見了所有的不平凡，卻沒有看見平凡的你。
我?guī)缀鯁适Я怂械男判�。可是最后我卻詫異的看見你就站在我身后，依舊笑臉盈盈。你握住我凍僵的手，呵出一口氣，冬天里的一團(tuán)暖霧，未等到凝固就已經(jīng)消失不見，卻暖到心底。
我說，你去了哪��？我一直在找你。
你說，我一直在你的身后啊！只是你不懂得回頭而已。
你說你很高興，我回到了從前的我。故事的最后我緊緊地抱住你，再也不允許你和我玩捉迷藏，再也不允許你從我的身邊逃開。
你知道么，有人問你是誰。我笑著告訴了他，你是我的本心。
水的作文 篇9
水，是人類生命的源泉。沒有水，人類將無法生存，萬物將不能生長，世界將不會(huì)如此多姿多彩。因此，珍惜我們?nèi)祟惖纳脑慈�，就必須�?jié)約用水，才能保護(hù)好我們?nèi)祟惖纳�，是每個(gè)人應(yīng)盡的義務(wù)和職責(zé)。 地球上的水源比大陸還多，可是，直正干凈的卻達(dá)不到原先水的一半。當(dāng)你在大馬路上行走時(shí)，看到的一條條河水，有一條是干凈的嗎?當(dāng)你在公共洗手間時(shí)，有一個(gè)水龍頭是關(guān)緊了的嗎?當(dāng)你看到川流不息的人時(shí)，有一個(gè)是節(jié)約用水的嗎?人來的行為能不可恥嗎?水如此的潔凈，卻被人們?cè)闾３蛇@樣，水也是會(huì)哭泣的啊!
而在現(xiàn)實(shí)生活中，我們身邊卻有這樣一些人，他們沒有一絲一毫保護(hù)水資源的意識(shí)，在不停地浪費(fèi)水資源，污染水資源。比如一些學(xué)生用水時(shí)，開了水龍頭，用完水后就不把水龍頭關(guān)上，讓水無節(jié)制的流淌，甚至有一些調(diào)皮搗蛋的學(xué)生故意把水龍頭打開讓水資源流失造成了水資源的大量流失。
珍惜和保護(hù)水資源，還我們一個(gè)綠樹成蔭。鳥語花香、河水清清。魚兒歡暢的美好生活環(huán)境吧!
為了使我們生活的環(huán)境，我們應(yīng)該讓“五水共治”這個(gè)活動(dòng)吹響每一個(gè)社會(huì)角落里的大號(hào)角，呼吁人們行動(dòng)起來，讓地球媽媽笑得更加燦爛，變得更加美麗!
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