精選水的作文匯總五篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編收集整理的水的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
水的作文 篇1
《道德經(jīng)》第八章里講到：上善若水，水善利萬(wàn)物而不爭(zhēng)；處眾人之所惡，故幾于道。
老子認(rèn)為天下最善的莫過(guò)于水，最智慧的也莫過(guò)于水，故水是接近道的。師父講到水時(shí)說(shuō)水的特點(diǎn)就是“易性”，這里的“性”并非先天之性。后一句話非常重要，若無(wú)這一句話，那么我們對(duì)水之“性”的理解就是差之毫厘謬以千里了。
說(shuō)到水性，容易想到一個(gè)成語(yǔ)——水性楊花。人們用這個(gè)貶義詞來(lái)說(shuō)那些朝三暮四的女性。如果真要用水來(lái)形容一個(gè)人的話，那么人的先天之性也是不會(huì)改變的，若與你所見(jiàn)事實(shí)不一致，只是因?yàn)槟悴⑽赐高^(guò)現(xiàn)象看到本質(zhì)，也許他就屬于風(fēng)花雪月，你自以為是的認(rèn)為他是粗茶淡飯的。所以并非人善變，而是你并未看穿。
人們的偏見(jiàn)對(duì)水極為不公，但也不乏對(duì)水的贊美。
《紅樓夢(mèng)》里曹雪芹借賈寶玉之口說(shuō)女兒是水做的，極力贊美女性的純潔、柔美，孫鴻教授說(shuō)女性就該有水的陰柔之美，并引用一句話：男人贏得了天下來(lái)征服女人，女人征服男人從而贏得了天下。這句話我曾在《女人的資本》這本暢銷書(shū)的扉頁(yè)上看到過(guò)。這本書(shū)里還有一句話：做人應(yīng)如銅錢，外圓內(nèi)方。
外圓內(nèi)方意味著，無(wú)論其外在如何變化，而其本性不變。用于做人，看起來(lái)圓融易變，八面玲瓏，而內(nèi)心的原則不變。孫教授還講了水的八種特性，也許遠(yuǎn)不止八種特性，這正合了“易性”�！耙仔浴钡摹靶浴辈⒎翘煨裕�，這點(diǎn)又合了“銅錢說(shuō)”。外面的圓就是要“易性”，這是處世之道，也是一種智慧的體現(xiàn)。里面的方就是水的“天性”，天性不變，這是做人的根本。
水的智慧就體現(xiàn)在“易性”上吧，水的善，體現(xiàn)在無(wú)處不在，水會(huì)以各種形態(tài)各種方式滋潤(rùn)萬(wàn)物。若無(wú)善之根本，水就失去“易性”之必要，萬(wàn)物不需要水，水何以易性？而水“易性”之智慧又能成就其善。
故而，做人也應(yīng)如水一般，以善為本，還要善于“易性”，順勢(shì)而為，以最柔的方式使諸事得以最恰當(dāng)?shù)慕鉀Q。
由此看出，第八章教給我們做人處世的方法：永葆水的善，學(xué)習(xí)水的智慧。
水的作文 篇2
我是一滴水，我的家在一望無(wú)際的大海里。雖然我生活得無(wú)憂無(wú)慮，但我總想到外面的世界去看一看。一天，我搭上太陽(yáng)公公的快車，開(kāi)始了我的快樂(lè)之旅。
我在空中飄飄悠悠。我飄呀飄呀，飄到了清澈見(jiàn)底的小溪上空。我看見(jiàn)小溪里有一只孤獨(dú)的小魚(yú)。我連忙落下去，和小魚(yú)交朋友，在水中嬉戲、玩耍、捉迷藏，快樂(lè)極了！
我在空中飄飄悠悠。我飄呀飄呀，飄到了炎熱的沙漠上空�？匆�(jiàn)沙漠里有人迷路了，徘徊在沙漠中找不到出路，累得氣喘吁吁、汗流浹背，他們連一口水都沒(méi)有了，嘴唇又干又裂。我多想幫助他們呀，可是，我只是一滴小小的水而己，這時(shí)，我毫不猶豫地跟我的兄弟姐妹們聚在一起，變成一朵朵云彩，下起了傾盆大雨，滋潤(rùn)大地，讓干渴的人們有水喝。
我在空中飄飄悠悠。我飄呀飄呀，飄到了一望無(wú)際的草原上空。草原上正在鬧“蝗災(zāi)”，蝗蟲(chóng)多得數(shù)不勝數(shù)，讓我看得眼花繚亂。草兒幾乎被吃得精光，它們個(gè)個(gè)垂頭喪氣、無(wú)精打采，好像在痛苦地呻吟：“救救我吧，快救救我吧！”。我不顧一切，和兄弟姐妹們聚在一起，下起了鵝毛大雪，把蝗蟲(chóng)凍死了。太陽(yáng)出來(lái)了，把大地照得暖洋洋，雪化成了水，滋潤(rùn)小草。小草咧開(kāi)嘴笑了，它們抬起頭，挺起胸，顯得生機(jī)勃勃。牧羊人趕著羊群，羊兒在草原上盡情地吃草，快樂(lè)地奔跑；牧羊人放開(kāi)歌喉，縱情地歌唱，歌聲此起彼伏，回蕩在草原上空。
我雖然只是一滴水，一滴渺小的水，但我有了很多很多的朋友——相親相愛(ài)的朋友，我感到非常的快樂(lè)！
水的作文 篇3
那霧霾的氣氛久久籠罩在我們的城市上空，每當(dāng)我出門時(shí)，那股冷流就爭(zhēng)先恐后地忘我的鼻孔鉆，仿佛在告訴我那口罩還忘在的家里的桌上，我下意識(shí)的往下瞥了一眼，卻看見(jiàn)我那購(gòu)物袋上斑駁地布滿了泥點(diǎn)，我的思緒又不由自主地拉到了那次借書(shū)時(shí)……
記得那次天空還下著陣雨，時(shí)不時(shí)的.飄來(lái)一陣陣斜織的雨點(diǎn)，密密集集地打在我的臉上，不時(shí)的還吹來(lái)一陣風(fēng)，把我的頭發(fā)吹了直了起來(lái)，我站在渡江的碼頭上，黃浦江上籠罩著一層薄薄的霧，船只在江上緩緩地開(kāi)過(guò)，望著這美好的景象，我怎能不陶醉？
下了船，路上坑坑洼洼，有的水坑盛滿了積水，我小心翼翼地邁著步子，生怕被突如其來(lái)的泥水濺到，突然，一輛車子闖過(guò)來(lái)，我急忙閃開(kāi)，可是來(lái)不及躲閃，這時(shí)一位老爺爺沖過(guò)來(lái)，泥水濺了他一身，而我的包只碰了一點(diǎn)泥水，那老爺爺轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，說(shuō)：“小朋友，下次小心！”我愣住了，望著那老爺爺?shù)谋秤埃还膳髁鞅槿恚?/p>
望著那帶泥水的包，他似乎告訴我什么，到底是什么呢？
水的作文 篇4
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”伴著清脆的鈴聲，同學(xué)們陸續(xù)回到座位上。小明跑到座位上，剛想坐下，卻發(fā)現(xiàn)自己的椅子上濕漉漉的�？嘀樥f(shuō)：“這是誰(shuí)干的‘好事’，讓人怎么坐呀？”就在這時(shí)，王老師走了進(jìn)來(lái)。
王老師來(lái)到講臺(tái)上，剛想上課，卻發(fā)現(xiàn)黑板上畫了一個(gè)大問(wèn)號(hào)。指著黑板生氣地問(wèn)：“這是誰(shuí)干的？”同學(xué)們你望望我，我望望你。這時(shí)，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)小明站著，以為是小明干的。一下子，教室里幾十雙眼睛齊刷刷地望著小明。小明看著不再友善，而帶著質(zhì)問(wèn)的眼睛。不知道該怎么辦，真是啞巴吃黃蓮―有苦說(shuō)不出坐在墻角的搗蛋鬼小剛看見(jiàn)小明這副難堪的模樣，捂著嘴，偷樂(lè)。
教室里寂靜了兩分鐘，連一根針掉下來(lái)也聽(tīng)得見(jiàn)。小明被質(zhì)問(wèn)的目光團(tuán)團(tuán)包圍著，覺(jué)得渾身不自在。
這時(shí)，細(xì)心的中隊(duì)長(zhǎng)小紅發(fā)現(xiàn)小明的椅子濕漉漉的，沒(méi)有辦法坐下。于是掏出自己干凈的手巾，抹去了小明椅子上的臟水。王老師這才明白了這件事的來(lái)龍去脈，當(dāng)眾表?yè)P(yáng)了小紅，并讓弄臟了椅子的同學(xué)站起來(lái)。小剛低著頭，早已羞紅了臉，不好意思地站起來(lái)承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤。事情雖然過(guò)去了，搗蛋鬼小剛深深地吸取了教訓(xùn)，再也不搗蛋了。
水的作文 篇5
春風(fēng)縷縷，伴著花的香，草的翠，拂過(guò)面頰，剎那間清醒了，繼而恍惚起來(lái)，許是倦了。
朦朧間，一座高山漸漸浮現(xiàn)，不敢接近，卻又感覺(jué)似曾相識(shí)……
那山，便是父親的愛(ài)，永遠(yuǎn)都那么嚴(yán)厲，永遠(yuǎn)都那么威嚴(yán)的矗立著，永遠(yuǎn)都令人畏懼，在你做錯(cuò)事或說(shuō)錯(cuò)話時(shí)，他絕不會(huì)用下不為例、事不過(guò)三來(lái)寬恕你的錯(cuò)誤，只會(huì)用最嚴(yán)厲的方式逼迫你改正。我，就最怕看到父親的眼睛，他冰冷的眼睛總是射出令人戰(zhàn)栗的光，讓我的眼睛無(wú)法直視他的眼睛，可是，在他冰冷的眼睛底下，卻毫不缺少對(duì)我的愛(ài)……兒時(shí)的我，總喜歡坐在父親的肩頭，因?yàn)槟菢涌梢钥吹礁h(yuǎn)更美的地方。雖然在我提出要求時(shí)，他只會(huì)冷冷的看我一眼，但是，他還是會(huì)用力地將我撐到高處，這便是父親，在他冰冷的眼睛下，包含對(duì)我無(wú)悔的愛(ài)。
“嘩啦……嘩啦……”聲回蕩于耳邊，如此清脆動(dòng)聽(tīng)，是何聲音？循聲看去，卻是那涓涓細(xì)流奔向遠(yuǎn)方……
那水，就如母親的愛(ài)，那么溫柔、善良，那么晶瑩剔透，那么沁人心扉，她總是無(wú)微不至的照顧你，在你做錯(cuò)事或說(shuō)錯(cuò)話時(shí)，她總會(huì)找個(gè)理由來(lái)原諒你，她的眼睛總是那么清澈，她的手總是那么溫柔。我就最喜歡母親的手了，她的手使我感覺(jué)到溫暖、安逸：記起年幼時(shí)，都是母親在幫我梳頭，那雙手輕輕從頭頂掠過(guò)，伴著一點(diǎn)淡淡的香，真令人沉醉，日子久了，母親也疲了，想讓我學(xué)會(huì)自己梳頭，可總拗不過(guò)我，只好無(wú)奈的笑道：“看你長(zhǎng)大了怎么辦。”每到這時(shí)我就會(huì)撒嬌地讓母親摸摸我的頭：“還是要媽媽梳�。 蹦赣H也只好笑著搖搖頭。也就是在她如春風(fēng)、細(xì)雨般舒適的關(guān)愛(ài)下，我盡情的展現(xiàn)自己。
許久，水聲消失了，眼前已是一片空白，忽而又出現(xiàn)了一處風(fēng)景，頓時(shí)懵了，良久才明白過(guò)來(lái)，那是幅畫……
那畫，是朋友、老師、親人、同學(xué)、陌生人的愛(ài)，他們的愛(ài)豐富多彩，各不相同。朋友的愛(ài)是絕望時(shí)的那雙手，帶給你希望，讓你重新站起來(lái)；老師的愛(ài)就像是航標(biāo)，是即嚴(yán)厲又溫柔的，在學(xué)習(xí)上他們是不容的有一點(diǎn)馬虎的，在生活中他們卻能成為我們的好朋友；親人們的愛(ài)是關(guān)心，無(wú)論你開(kāi)心或悲傷，他們總是毫無(wú)怨言的陪著你；同學(xué)的愛(ài)是進(jìn)步的動(dòng)力，在你追我趕中，大家都在共同奮斗，共同進(jìn)步；陌生人的愛(ài)就是跌倒時(shí)的一個(gè)攙扶，困難時(shí)的一個(gè)幫助，他們的愛(ài)無(wú)處不在。
就這樣，便有了這別樣的“山、水、畫”，它是由濃濃的愛(ài)構(gòu)成的。山，便是父親的愛(ài)，威嚴(yán)；水，便是母親的愛(ài)，溫柔；畫，便是朋友、老師、親人、同學(xué)、陌生人的愛(ài)，豐富。這幅“山、水、畫”在我們生命中綻放著耀眼的光芒，也讓我們感到永恒的幸福。
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