【推薦】水的作文匯總9篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的水的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
水的作文 篇1
“大家好，現(xiàn)在是2983年。2983年1月水資源突然枯竭，全世界人民陷入了水資源危機，現(xiàn)在由邁克為你報道——”
——2983年1月——
“滴答滴答”，又有一百個小朋友和大人在浪費水資源。1、2、3，3秒后全世界停水了。
正在沖馬桶的小朋友愣住了，在洗衣服的婦女愣住了，在洗手的男人愣住了……全世界人民都愣住了，他們不約而同地跑出家門在路口、小巷中大喊：“沒水了嗎？”
因為一幢幢樓，形成了回音：“沒——水——了——”
——2983年2月——
經(jīng)過上次的停水，原來世界上每月因不潔飲水死亡的人數(shù)從310萬人升級到了每天死亡80萬人。
“太可怕了！”世界各國的元首已沒了平日威風的形象，每天在山中尋找水源。“��！水……水……”，一個元首終于找到了水源，正當他離水源只有0.001厘米時他倒下了，他渴死了。
隨后，N多的人奔向這里。每個人眼中只有水，沒人去管這個元首的尸體。所有人都是踏著他的尸體奔向水源的。但是因為人們無節(jié)制地開采這里的水源，世界上最后一滴水就這樣從世界上永遠的消失了。
——2983年3月——
一個再也流不出水的水龍頭走到全世界水龍頭為水造的墳墓前。它雙手捧著一束鮮花，身著一身整齊的西裝，悲痛地說：“水，你走了，我再也沒有用武之地了，你等著我來！”說完，水龍頭鋼鐵做的身體碎了，碎在了水的墳墓旁。再看水的墳墓旁——全世界的水龍頭都葬身于這。
“邁克……報道……”邁克還沒說完話就倒下了，他也是被渴死的。
這段珍貴的報道是我偶爾穿過時空帶回來的，如果你不想悲劇上演，就快行動起來，呼吁大家節(jié)約水資源！
水的作文 篇2
今天，舅舅帶我和兩個妹妹外出游玩，地點在柳城的水二寨莊園，我們都玩得不亦樂乎。
早晨，我們到達了水二寨莊園。水二寨莊園里有食堂、游泳池、燒烤場……首先，我們?nèi)ビ斡境赜斡�。我們按照順序依次換好了泳衣，表妹貝貝的性格可是非常急躁的，她對我說：“姐姐，什么時候才能下去啊？我都等不及了！快點行不行？”我對她說：“貝貝別急，等會就行了�！边^了一會兒，我們就向游泳池的方向走去。當走到游泳池邊的時候，妹妹美美激動地說：“看！泳池里有魚，有人在那里捉魚！”舅舅說：“這里可真有意思！你們想下去捉嗎？”我們?nèi)齻�小孩都搖了搖頭，拒絕去捉魚。一會兒，魚都被捉完了，管理處的人員開始放水進池子里，很快就已經(jīng)裝滿了。這時舅舅對我們說：“好了，現(xiàn)在可以下去游泳了。”我下到池子里，不禁打了個寒顫，只覺得自己呼吸急促，還沒有適應好這水的溫度，適應了之后就感覺沒那么冷了。美美因為是第一次下水游泳，所以她即使穿上了救生衣、套著個游泳圈，也還是很害怕，她緊緊地抱著我，不敢撒手自己去游。我溫柔地向美美說道：“美美，不怕的，你先放手，我托著你慢慢游，不會嗆到水的�！泵烂缆犃宋业膭褡瑁攀至�，我托著她，慢慢游了出去。
在游泳的過程中，我驚喜地發(fā)現(xiàn)另一個游泳池里有一個“滑滑梯”。這個“滑滑梯”非常長，滑道并不是讓人自行滑下去的，而是坐在那兒，等待水把你沖下去。我是一個好奇寶寶，想上去嘗試一下，于是就走上了最高端，安靜地坐下，等待水把我沖走。“噗”的一聲，水來了！這水像一只巨手，碰到了我的后背，猛地一推，我便滑了一下。面對這突如其來的一推，我毫無防備，還沒反應過來，就被推到了底面，一頭栽進了水池中。我立刻站起身，對妹妹們說：“這實在是太好玩啦！好刺激呀！”舅舅聽到我這樣說，也去試了試。發(fā)射！他也和我一樣被水沖了下來，就是沒我那般顯得猝不及防，那般狼狽罷了。
盡興之后，我們都披上了浴袍，為了防止感冒。接下來會發(fā)生什么？又會有什么好玩或難過的事情？誰知道呢！順其自然便是了。
水的作文 篇3
我有一個好媽媽，我相信，你也一定有個好媽媽。她總是在我們身后默默守護，媽媽將我們細心照顧的無微不至，你是不是像我一樣，也感受到了媽媽的愛意濃濃。
中午，媽媽騎電動車載我回家，上了半天的課，我餓得饑腸轆轆，大口大口的吃起了午餐。吃完以后，我來到臥室里，打開了電腦，看了兩集影視劇。一邊吃著爸爸買回來的桃子，一邊欣賞著高顏值演員的萌萌噠演技！
媽媽輕輕地推開臥室的門，端著一杯水進來，說：“吃完了桃子，把這杯水喝了，中午睡點覺，下午才有精神上課啊�！�
透明的玻璃杯里盛滿了白開水，我把杯子推到桌子上的一角，繼續(xù)我剛才的事。然后，我躺在床上，閉著眼睛睡了會兒，兩點的時候，媽媽叫我起床上學去，我穿好校服，匆匆趕去了學校。
下午，我放學回家，在網(wǎng)上看了幾則新聞，隨機點開了一個綜藝節(jié)目，興致勃勃的看了起來。突然，我的目光掃到了透明的玻璃水杯，頓時覺得有點渴，拿起水杯就往嘴里倒。手心觸到杯壁的冰涼，咽下去，心里卻是暖暖的。
我捧著杯子，想說一聲；謝謝媽媽！謝謝，媽媽。
水的作文 篇4
有這樣一種物質，透明、純潔，就連血液里，也充斥著它。它不僅僅作為一種物質，而是生命的一部分。它就是生命之源——水。
據(jù)研究表明，中國水資源現(xiàn)狀不容樂觀。雖然中國淡水資源總量高達28000億立方米，約占全球水資源的6％左右，位居世界第四，但人均只有2200立方米，僅為世界平均水平的四分之一，在世界上名列121位，是全球13個人均水資源最貧乏的國家之一，中國現(xiàn)實可利用的淡水資源量則更少得可憐，更有許多地區(qū)處在嚴重缺水的條件下。然而現(xiàn)如今，我國人民的愛水意識還是特別淡薄，隨意浪費的現(xiàn)象還是到處存在。
記得以前在我的老家，有一條如絲帶纏繞在村子的一條小河。那條河水，清澈見底；那條河水，碧綠如玉；那條河水，清脆如歌；那條河水，歡快如鳥；那條河水，嬌艷如花；那條河水，美麗如畫。它總是默默無聞地展現(xiàn)著自己的美，一絲不茍地為村子做著貢獻。然而誰能想到，它帶給了村子美好的生活，村子卻給了它骯臟的垃圾。
回到城里，浪費水資源的現(xiàn)象更是屢見不鮮。滴答的水龍頭在哭泣；車輛上流淌的水在落淚……但平凡而多見的水又有誰會去珍惜？如果世界上只有一滴水，人們將會作何反應？我的腦海里顯現(xiàn)出這樣一個場景：當時只有一滴水，大家都爭著要購買。因此有人就提議召開一次拍賣會來出賣這最后一滴水。在會上，人們紛紛出價購買，一個比一個高，有人出了天價，沒有一個人能夠比他出得多。這時全場觀眾全都一聲不吭，有的在直發(fā)抖，有的在哭，有的在傻笑……因為沒有水，他們都將死亡。
在所有人的努力下，水將會恢復原來的模樣，這點毋庸置疑。一旦浪費的現(xiàn)象繼續(xù)存在，我相信這個場景終究會照進現(xiàn)實，從現(xiàn)在行動起來，不要到無法挽救時才追悔莫及。停止任何浪費水的行為，把它當作自己的生命來愛護，來珍惜。純凈的，透明的，淺淺流過的水，會緩緩浸潤我們的心靈，在血液中一直流淌下去。愿生命之水，永不枯竭！
水的作文 篇5
寫字課上，同學們都專心致志地練寫著鋼筆字。教室里很安靜，靜得連一枚針掉在地上都聽得見。忽然，“啪”的一聲……只見我那不聽話的墨水像千萬條銀劍一樣灑在了墻壁上、桌椅上構成了一幅“墨水畫”。
“啊呀媽呀，李翊寧這……這就是你干的好事，這可是我生日時我老爸給……給我買的新褲子，你就這樣把我給毀了!”孫睿生氣而又高聲叫道，他的臉也由晴轉陰。我一臉驚慌，頓時我那小小的心像是被一塊大石頭壓在心中，忐忑不安非常難受。
此時教室里的安靜被劃破了，陶詩奕笑著說：“李翊寧，你的……鞋子。”這下真是雪上加霜。我心里很不是滋味。這時候，劉老師走了過來和藹可親地對我說：“沒事吧，快去把鞋子擦擦。”我的心如春風拂面，不安的心平靜了很多。
“我?guī)湍悴涟��！蔽覍O睿說�！安挥�，我自己來�！睂O睿紅著臉說道。
葉詩佩拿著抹布，陳錫航拿著清潔球他們倆自告奮勇地幫我擦洗著那幅“墨水畫”。通過他們地努力終于把地擦得干干凈凈了。我不勝感激。
教室里又充滿了春天的氣息。
水的作文 篇6
第四單元的學習，我們重溫了許多經(jīng)典的小說，在日積月累里，為孩子們羅列了八句榮獲諾貝爾文學獎作家作品中的雋語箴言。這些句子中，都飽含著豐富的人生哲理，對孩子們有積極的教育意義。我對其中的一句話尤其鐘愛，“使卵石臻于完美的，并非錘的打擊，而是水的且歌且舞�！�
或許是出于教師的職業(yè)敏感，當我讀到這句話的時候，想到最多的還是和教育有關的內(nèi)容。于是百度了一下，原來這句話是說，使卵石變完美的，不是錘的打造，而是水的'磨練。說明自然美比人造美更好。一個人一旦擁有了自信，便擁有了決心、意志、勤奮、耐心，這一切會使他的潛力得到充分發(fā)揮。說明自然美比人造美更好。多么貼切的敘述，告訴大家要講究自然美，不要太在意外表的雕琢�？墒牵谖覀兊慕逃心�？當然，這句話也給我們作為人師者一個很好的警示。
在現(xiàn)實的教育活動中，教育孩子要講求方法，不能蠻干，要根據(jù)每一個孩子本身的特性，來選擇適合他的教育方法。如果說打臺球的丁俊輝，他從小就不愛學習，對打臺球很有興趣，按一般家長的觀念，覺得這是不務正業(yè)，但是他的父親鼓勵他，培養(yǎng)他，所以成就了今天的丁俊輝，成了一名職業(yè)的球手，為國爭光。如果他的父親不顧一切地阻止他當初打臺球，逼他像別人那樣去考大學，那就是錘的打擊，而鼓勵他向他的興趣方展，就是水的且歌且舞了。在學校里，我們面對的是一個個活生生的面孔，所以強壓的方法，一定是最無效的，而如果能像水一樣，做到“潤物細無聲”，那我們的教育就成功了。
不管是“潤物細無聲”，還是“且歌且舞的水”，都應該是我們追求的理想的教育境界。和孩子們相處的時時刻刻，要像一股溪流陪伴在他們左右，在日積月累中，磨平他們的棱角，在溫言細語中，感化他們的頑劣，這樣的教育，才應該是最有效的。
愿我能堅持自己的理想，永遠做一股且歌且舞的水，陪伴在孩子們左右。
水的作文 篇7
五水共治中的“五水”有：治污水、防洪水、排澇水、保供水和抓節(jié)水。
一條清澈見底的溪流，穿梭在群山之間，它不僅是一道亮麗的風景線，它還是世間萬物生命的泉源。因為它可以哺育萬物，滋潤土地，使大地充滿生機。一滴微小的水珠，在寸草不生的沙漠中，它可以挽救一個生命垂危的人。一盆雖然用過的水，凈化后，依然用處很大……
以前，外面的風景美不勝收，藍天白云，清澈的小溪，茂盛的樹……而現(xiàn)在，天空不像以前那么藍，天灰蒙蒙的，水不再清澈，這單調(diào)的顏色讓人心情很不好。
如果沒有水，大地顯得沒有生機；如果沒有水，魚兒蝦兒將會失去溫馨的避風港；如果沒有水我們將會生活在一個黑暗世界……
在我們生活中，我們離不開水，從身邊做起讓我們從小事做起，從身邊做起。我們可以不隨意向河道里扔垃圾，把洗米水澆花，洗臉水來洗腳……讓我們行動起來吧！讓環(huán)境變的更美，讓我們的生活變得更美好！
水的作文 篇8
我見過洶涌的大海、見過浩瀚的黃河、見過奔騰不息的小河，然而我去最喜歡溫柔的衡水湖，衡水湖在我家鄉(xiāng)河北省冀州市。
三年級暑假的時候，我和媽媽還有姐姐去了衡水湖，一見到衡水湖我不禁感嘆道：“哇！水太清了，去年來時還沒有這么清呢！”媽媽說：“是呀！”不一會姥姥也來了，我便吵著要去劃船，姥姥只好答應了，玩了一會兒我們又去了濕地公園，濕地公園里還有飛機呢！往前走還有荷花呢！不過開了沒幾朵。我剛要摘，就被姐姐攔住了，姐姐說：“這荷花是供人們欣賞的，如果每個人都摘一朵那被人還能看到美麗的荷花嗎？我聽后悶悶不樂，不一會兒我們又去了沙灘水世界，那里有“奧運進行時”的舉行場地，有撐桿跳、大圓球等好玩極了，過了一會兒，媽媽說：“該回家了�！蔽液徒憬氵�有點舍不得呢！
衡水湖，我愛你，我愛我的家鄉(xiāng)。
水的作文 篇9
為了保護大院的一大塊草坪，大院的一些士兵決定不讓家屬隨便踏入草坪，足球場地上不準踢足球，然后保養(yǎng)小草。
這天，我來到陽臺上，發(fā)現(xiàn)幾個戰(zhàn)士用一條五十多米長的水管給草澆水。只見水管上有一個倒掛的小板凳。水沖了出來，猶如一只看見，砍不死的青龍在飛騰著，然后直鉆泥土。澆水的時間長了，在坑坑洼洼的地方會出現(xiàn)積水，那么那些人就會移到另外一個方澆水。這時，不再澆水的草上會殘留著幾顆青珍珠般的水珠閃閃發(fā)亮，毫不起眼的小花也來湊熱鬧。它們緊貼著綠油油的小草，好像它們的伙伴一樣。
水又有力地從水管里沖了出來，落在了5米遠的草葉上，小草扭動著它細小的身軀，好像人似地在舒服地淋浴。它滋潤著大地，滋潤著每一叢草，每一束花，讓大地變得勃勃生機。這樣，院子里的空氣就會變得非常清新。
水，是生命的資源，它，是可以創(chuàng)造人類的。我要感謝管子里的水，它在造福地球！
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