實(shí)用的水的作文合集八篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的水的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
水的作文 篇1
當(dāng)花開不再，落日是否便該辜負(fù)夜幕的陪襯？
當(dāng)流水依舊，青春是否便該淡卻生命的意義？
還是，當(dāng)殘霞滿天，流水潺潺時(shí)，我們便把自己給忘了？
看著湖面靜默的結(jié)了冰的水，而自己亂著也倦著的心，因而更感到一種莫名的自責(zé)，為何自己總是做不到心境似水，淡若浮冰呢？
突然，便不自覺(jué)地想起了高中三年的那一份安靜與寧寂，那是從未有過(guò)的沉默，那是從未有過(guò)的冰封，只是，當(dāng)自己一點(diǎn)點(diǎn)地長(zhǎng)大，當(dāng)自己開始一點(diǎn)點(diǎn)地明白了這人世的道理，我仿佛便再也回不去那時(shí)的自己！那個(gè)只是安心與課本，愜意與課堂的自己！
呵呵，不是么？道家常說(shuō)，水亦是一世界。是呵，水中的那份世界，誰(shuí)能參透，誰(shuí)便得道！
是否，只有我們都應(yīng)做到“落花有意隨流水，流水無(wú)心戀落花”中流水的那種境界呢？
亦或是，我們都需學(xué)會(huì)，“這熱鬧是他們的，而我依舊兩手空空罷了”的那份淡定？
還是，我們都需悟徹田維的“這世上不再有我，卻又無(wú)處不是我”的那份超然？
更或者是，我們都要擁有“面朝大海，春暖花開"的那份希望與美好？
只是，我終究還是學(xué)不會(huì)她們或他們的那份淡然物外，那份超俗灑脫，那份愜意安謐！
呵呵，不過(guò)，我還是，安靜了下來(lái)，看著手中的書頁(yè)，尋找心靈的那份慰藉，感受思維的碰撞，體驗(yàn)異樣的生命與青春。
其實(shí)，我并不喜歡看那些言情或校園愛(ài)情之類的書籍，不為其他，只因一點(diǎn)，當(dāng)你看過(guò)所有的那類書籍，便發(fā)現(xiàn)所有的故事都只有一個(gè)情節(jié)，只是換了不同的地點(diǎn)，改了人物名稱罷了！
反而我更偏向于其他更有意義的書籍，比如，名人傳記，哲理，文學(xué)，歷史，社交，等等。
其實(shí)，自己也曾嘗試著寫過(guò)一些文字，甚至現(xiàn)在依舊。只是，父親說(shuō)，我的文字太過(guò)憂傷......
我不曾為之做任何解釋，因?yàn)�，甚至有時(shí)，自己也會(huì)莫名的便開始為自己的文字或喜或憂，朋友稱我為傷感文人，而我只是一個(gè)笨小孩罷了！
呵呵，如果可以，我還是期待做一個(gè)笨小孩，安然長(zhǎng)大！
水的作文 篇2
洪水無(wú)情，不斷地拍打著大橋，房子一直被他戲弄著，毫無(wú)還手之力，而地勢(shì)較低的店鋪的東西直接一涌而盡。原來(lái)寬闊的大道如今面目全非，變成了汪洋。
最近這幾天，估計(jì)太陽(yáng)累了，逃去了游樂(lè)場(chǎng)里。游樂(lè)場(chǎng)里應(yīng)有盡所，摩天輪、蹦極、過(guò)山車，這些娛樂(lè)設(shè)施讓太陽(yáng)玩得不亦樂(lè)乎，樂(lè)此不疲，完全忘記了他的職責(zé)是什么。
看到了太陽(yáng)出去了，烏云來(lái)逞兇，雷公電母也跳了出來(lái)，他們敲打著大鼓，仿佛在對(duì)全世界說(shuō)：“這世界我們是主宰！”他們?cè)絹?lái)越猖狂，不斷地威脅著我們。
雨嘩嘩地下著，從早下到晚，又從晚下到早，一天二十四小時(shí)不間歇……
這場(chǎng)大雨讓我們整個(gè)婺源縣全部受災(zāi)，也造成了了巨大的損失，許多人只能待在房里，什么事也干不了，外面早已水漫金山，有些人的家直接“一步到位”，一樓、二樓、三樓全部被淹，我想這里應(yīng)該可以開個(gè)游泳錦標(biāo)賽吧！
洪水肆無(wú)忌憚地咆哮著，我們的平民也正在受災(zāi)，即使這樣，我們婺源也是不會(huì)變的，我們的步行街只會(huì)更加輝煌，我們更會(huì)稱得上“中國(guó)最美鄉(xiāng)村”。
水的作文 篇3
水與空氣是萬(wàn)物之源，地球上的任何生靈，離開這兩樣，都會(huì)立即走到生命的盡頭，化作一把泥土。這是個(gè)最簡(jiǎn)單的道理了。
當(dāng)你患上了肺炎而高燒不退時(shí)，你的身體就好似一個(gè)火爐，里面好似有一團(tuán)火，在熊熊的燃燒著，它燒得你咳出膿痰，燒得你胸痛如針扎，燒得你呼吸困難，此時(shí)你渾身一點(diǎn)力氣都沒(méi)有，兩腿發(fā)軟，兩眼冒金星。此時(shí)若沒(méi)有醫(yī)生、沒(méi)有藥物，沒(méi)有親人照顧，你很難掙脫死亡魔鬼的搶奪。此時(shí)的你求生的欲望無(wú)比的強(qiáng)烈。
下面我要說(shuō)說(shuō)我們地球人，大家好生思考一下，若地球患了肺炎，那么她高燒不退、身體的水分面臨被燒干，極度缺氧、奄奄一息時(shí)，卻沒(méi)有拯救她生命的.藥物時(shí)，那么她將拿什么養(yǎng)育地球上的千萬(wàn)種生靈？
現(xiàn)在江河湖泊己不再如過(guò)去那樣清澈，里邊被排入了污水，淹死了大量美麗的魚兒，水中臭哄哄，人們看著養(yǎng)育自己的母親河的慘狀，哭泣，求救，希望工廠停止排放，然而關(guān)停了這家工廠，還有你未發(fā)現(xiàn)的另一家工廠在夜深人靜時(shí)偷偷的排。
我在生活中發(fā)現(xiàn)，很多地方存在浪廢水現(xiàn)象，如我去浴池洗澡，我看到浴室都安有一部至二部具有很大噪音的強(qiáng)排風(fēng)扇，現(xiàn)在一個(gè)大城市的浴池應(yīng)開有幾百家乃至上千家吧？
很多浴池的老板都要到發(fā)電廠購(gòu)買發(fā)電后的冷卻水，我常在馬路上看到一輛大貨車的后斗上馱著一個(gè)很大的、長(zhǎng)長(zhǎng)的、扁圓形的儲(chǔ)水罐，罐上有售水熱線的手機(jī)號(hào)碼，可看到罐的上方的罐口上冒著熱氣兒，也見過(guò)此種車停在浴池門外，一根軟管的兩端分劌與浴池的類似的儲(chǔ)水罐水罐和熱電廠的售水罐連接好后，車上儲(chǔ)水罐里的熱水就被輸送到浴池的儲(chǔ)水罐里。
這些熱水浴池在輸送到浴室的噴頭前，還要向里兌入自來(lái)水，將高溫的水兌成中等高的水溫，在洗澡時(shí)，水溫偏高時(shí)較少，大都偏低。
水溫高點(diǎn)還是低一點(diǎn)，浴客說(shuō)了不算，由浴池老板控制，浴室的強(qiáng)排風(fēng)機(jī)的開關(guān)由搓澡工控制。
要知道人脫去所有衣服后，洗澡和不洗澡對(duì)室溫的感受是不同的，也就是身上是干的和身上是濕的時(shí)，對(duì)室溫要求不同，搓澡工身上是干的，她還要用力去搓下澡民皮膚上的汗泥。而身上沖水時(shí)，身體在降溫狀態(tài)時(shí)，人希望浴室暖和些，但此時(shí)強(qiáng)排風(fēng)機(jī)正在拚命的在把熱氣吸到室外，這時(shí)噴頭水溫又不高，澡民就要在噴頭下沖很長(zhǎng)時(shí)間之后，再搓時(shí)皮膚依然會(huì)有一塊塊被搓的發(fā)紅，搓的效果很不理想。耗時(shí)又耗水。
老板沒(méi)考慮這樣會(huì)更廢水，其實(shí)應(yīng)該把那排風(fēng)扇與正在淋浴的澡民隔開，這樣浴室就很曖了，人冒汗了，還不會(huì)被排風(fēng)機(jī)的抽力降溫，你只管搓泥球就是了，這樣浴池每天會(huì)節(jié)省大量的水。
浴池老板不會(huì)想的這么細(xì)，他未覺(jué)得這樣會(huì)把我們子孫用的水白白浪廢掉了，他靠的給浴民做各種營(yíng)養(yǎng)浴賺大錢，如黃瓜打成漿，香蕉打成漿，牛奶加溫，向浴民身上涂抹，再柔柔、按按，就可賺取幾十元，因此，老板對(duì)水的消耗多少就處于沒(méi)感完?duì)顟B(tài)了。
人都把排污水的板子拍在工廠身上，有誰(shuí)想過(guò)浴池的排風(fēng)扇過(guò)于給力后，是搓澡工感覺(jué)較好，澡民卻要在這多費(fèi)時(shí)間，沖啊沖，汗沖沒(méi)了，泥球不肯退出皮膚了。水白白進(jìn)入下水管道，子孫將來(lái)哭喊怎么回事，地球的水哪去了？你此時(shí)明白那時(shí)你未用心，后代活著就遇到了吃水貴如油的尷尬境地，你抽自己的嘴巴，卻解決不了后代面臨無(wú)水渴死的問(wèn)題。
在全國(guó)有上萬(wàn)家浴池，每天這樣消耗掉的水誰(shuí)又會(huì)計(jì)算過(guò)？到底有多少？它白白流入下水道，變成了污水知多少？你細(xì)想想，必會(huì)恍然大悟。
在你用心想后，你看我說(shuō)的有道理嗎？你能立即行動(dòng)起來(lái)嗎？你自己親自體驗(yàn)一下，你可能會(huì)說(shuō)：你對(duì)了，我一定改。
你的后代會(huì)謝你，沒(méi)提前浪廢他們用以活命的生命之水！
水的作文 篇4
高高的鼻梁，活潑的嘴巴，水靈靈的眼睛，湊成活潑可愛(ài)的萬(wàn)潔瑩，那就是我。
記得有一次，我在游泳館里套著救生圈學(xué)游泳，開始時(shí)我還像大海里的小魚兒一樣游來(lái)游去，還在像跳舞一樣擺動(dòng)。后來(lái)，媽媽游了過(guò)去，手里拿了個(gè)救生圈，我覺(jué)得有點(diǎn)古怪。 過(guò)了一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)有人有抓我的腳，我以為是妖怪潛入游泳池，可能是早上我沒(méi)吃早飯，他來(lái)找我了。頓時(shí)，我膽顫心驚，那人又取下了一樣?xùn)|西，我連忙用腳往下踹，感覺(jué)沒(méi)有了還在不停的踹，而且，還是閉著眼睛踹。周圍的人以為我在發(fā)瘋，都把注意力投向我這人身上。我終于停了，那些人看得我目瞪口呆，我覺(jué)得奇怪，我拿著救生圈游到媽媽旁邊，問(wèn)媽媽，媽媽笑掉大牙的說(shuō)：“你在水上干什么，別人以為我們?cè)诎l(fā)瘋呢？”我對(duì)媽媽說(shuō)：“剛才我悠閑游泳時(shí)，有人摸我的腳。”
媽媽說(shuō)：“是我讓爸爸給你潛水套套了二個(gè)空瓶子，那樣你就可以悠然的游泳了�！庇谑�，我勇敢的拋開了救生圈。頓時(shí)，我的臉紅了。
就這樣，我出丑了，我覺(jué)得自己很不夠經(jīng)驗(yàn)，從此以后，我凡事都留了個(gè)心眼，這樣才能成功。
水的作文 篇5
白開水——無(wú)色無(wú)味，平平淡淡，透明清澈；永遠(yuǎn)那么平凡。而某種白開水，卻擁有著不一樣的美味。不是味覺(jué)，而是心靈、精神。
墻上的時(shí)鐘“滴答，滴答”的響著，十點(diǎn)了，忽然從門那邊發(fā)出一陣微微的響聲，那聲音幾乎聽不到，只聽見腳和地板發(fā)出的聲音，而正在做作業(yè)的我，絲毫沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。只見一杯白開水佇立在桌子上，上面冒著滾滾熱氣。
墻上的時(shí)鐘“滴答，滴答”的響著，十一點(diǎn)了，我低沉的吼了一聲，大力的把筆“啪”的一聲按在桌子上，然后伸個(gè)懶腰，使勁晃了晃頭，晃頭的同時(shí)，看見了那杯放在桌子上的白開水，冒著微微的氣流，我直接抓著杯子就喝，喝的同時(shí)，時(shí)不時(shí)有幾滴水珠落下來(lái)，掉在地上，潤(rùn)濕了地板，我忽然發(fā)覺(jué)這水味道不一般，但說(shuō)不出來(lái)為什么。于是疑惑的看著水杯里的水，感覺(jué)里面放了什么東西進(jìn)去，可是，我發(fā)現(xiàn)不了什么。
我又看見了地上的水珠，抓著抽紙就往地上擦，而擦的同時(shí)，不知為什么，我只感覺(jué)這幾滴水珠流進(jìn)了我的心中，浸濕了我的心臟。不可思議的一件事發(fā)生了，我的眼前閃現(xiàn)出了以前我與父母的點(diǎn)點(diǎn)滴滴——爸爸背我上學(xué)（腿傷），媽媽接我回家……我眼睛也濕潤(rùn)了，我哭了，我感動(dòng)的哭了，我為我的幸福而哭，也為我的遲鈍而哭。
有時(shí)，一個(gè)人表達(dá)心意只是從小事做起，嘴上卻不說(shuō)出來(lái)，因?yàn)樗麄兛赡芤孀影�，也有可能不善于表達(dá)，只能用實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達(dá)感情，而我們身臨其境的人，必須有一顆善于發(fā)現(xiàn)的心。發(fā)現(xiàn)這一切的一切。
我并不知道的這杯白開水是爸爸放的還是媽媽放的，我只知道，不論是誰(shuí)放的，我都能感受到他們濃濃的愛(ài)意。
白開水——無(wú)色無(wú)味，當(dāng)在里面撒了一抹愛(ài)，味道將會(huì)大不一樣。
水的作文 篇6
水，化身形于大地，融生命于萬(wàn)物，它以自然的形態(tài)承載了厚重的人文意義，它的源泉是自然，盡頭是生命。
自古而來(lái)，水便是文人筆下的寵兒。看王勃“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”的大氣；品易安“花自飄零水自流。一種相思，兩處閑愁”的凄然；聽李白“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”的失意；感元稹“曾經(jīng)滄海難為不，除卻巫山不是云”的癡心……
古人云：“君子之交淡如水�！惫艜r(shí)君子間的交往總淡泊的，為的不是塵世累身的錢財(cái)，而是一股知音難覓的欣喜，在水般清澈的友誼下，是如烈酒般醇厚的心。一如元稹聽聞白居易謫遷九江，“垂死病中驚坐起”，那股得聞好友消息卻不是喜訊的凄然，如水般沁涼，泛透全身。君子之交，淡淡的，便是最真。
回顧歷史，有些人，秉承了水的堅(jiān)韌與靈性，在塵世中靜守一份自己心靈的凈土。譬如李白，這個(gè)如水一般飄逸如謫仙的男子，總是讓我敬畏。喜歡他“天生我材必有用”的自信；喜歡他“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的自負(fù)；喜歡他“安能催眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”的自傲；喜歡他“大道如青天，我獨(dú)不得出”的失意；喜歡他“花間一壺酒，獨(dú)酌無(wú)相親”的孤獨(dú)……李白，這個(gè)無(wú)論是豪邁抑或是失落時(shí)總是如水一般，充滿了一種靈性的美與智慧的一顆心。
當(dāng)然，如水的除了君子，還有女子。古時(shí)的女子，大多是柔弱如水的那種從骨子里散發(fā)出來(lái)的優(yōu)雅嫻靜，正如水的清澈，緩緩流動(dòng)，跳躍的腳步叮咚作響，歡快而美妙�！按夯ㄇ镌氯缦嘣L，家往西冷妾姓蘇�！边@個(gè)恬淡的女子蘇小小，是美麗的。她生活在煙寸朦朧的江南，讓袖隱在水墨詩(shī)卷中，生命原本的質(zhì)地也逐漸清晰純粹。蘇小小，這個(gè)滿身才氣的可人兒，本性如水般的靈秀與淡泊，在陽(yáng)光的注視下，晃了人們的眼。
水，除了人身上的靈動(dòng)與精致，更多的，是一抹堅(jiān)忍。
老子說(shuō)：“上善若水�！彼粌H是一種大美，更是一種生活態(tài)度。在老子看來(lái)，天下最大的善性莫過(guò)于水，水不僅是衡量個(gè)人道德品質(zhì)的標(biāo)準(zhǔn)與處世修養(yǎng)的尺度，同時(shí)也體現(xiàn)了一種順其自然，與世無(wú)爭(zhēng)的人生心態(tài)。世界上最柔的莫過(guò)于水，而它卻可以穿透最堅(jiān)硬的東西，滴水穿石，就是“柔德”所在。
水，融入于自然，以其自身形態(tài)承載了厚重的人文意義，展現(xiàn)了她本身別樣的魅力。
水的作文 篇7
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”伴著清脆的鈴聲，同學(xué)們陸續(xù)回到座位上。小明跑到座位上，剛想坐下，卻發(fā)現(xiàn)自己的椅子上濕漉漉的�？嘀樥f(shuō)：“這是誰(shuí)干的‘好事’，讓人怎么坐呀？”就在這時(shí)，王老師走了進(jìn)來(lái)。
王老師來(lái)到講臺(tái)上，剛想上課，卻發(fā)現(xiàn)黑板上畫了一個(gè)大問(wèn)號(hào)。指著黑板生氣地問(wèn)：“這是誰(shuí)干的？”同學(xué)們你望望我，我望望你。這時(shí)，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)小明站著，以為是小明干的。一下子，教室里幾十雙眼睛齊刷刷地望著小明。小明看著不再友善，而帶著質(zhì)問(wèn)的眼睛。不知道該怎么辦，真是啞巴吃黃蓮―有苦說(shuō)不出坐在墻角的搗蛋鬼小剛看見小明這副難堪的模樣，捂著嘴，偷樂(lè)。
教室里寂靜了兩分鐘，連一根針掉下來(lái)也聽得見。小明被質(zhì)問(wèn)的目光團(tuán)團(tuán)包圍著，覺(jué)得渾身不自在。
這時(shí)，細(xì)心的中隊(duì)長(zhǎng)小紅發(fā)現(xiàn)小明的椅子濕漉漉的，沒(méi)有辦法坐下。于是掏出自己干凈的手巾，抹去了小明椅子上的臟水。王老師這才明白了這件事的來(lái)龍去脈，當(dāng)眾表?yè)P(yáng)了小紅，并讓弄臟了椅子的同學(xué)站起來(lái)。小剛低著頭，早已羞紅了臉，不好意思地站起來(lái)承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤。事情雖然過(guò)去了，搗蛋鬼小剛深深地吸取了教訓(xùn)，再也不搗蛋了。
水的作文 篇8
來(lái)到這一望無(wú)際的大海邊，望著太陽(yáng)升起的海平面，我不禁浮想聯(lián)翩，想起了一則故事：
有一位學(xué)者曾經(jīng)問(wèn)自己的弟子：“你知道怎樣使一滴水永遠(yuǎn)不蒸發(fā)嗎？”一滴水，體積這么小，甚至可能用毫升也難以計(jì)量。太陽(yáng)一下子就能曬干，風(fēng)一會(huì)兒就能吹干，它存在的時(shí)間能有多久？弟子絞盡腦汁，仍想不出一個(gè)辦法來(lái)使一滴水不蒸發(fā)。于是，學(xué)者意味深長(zhǎng)地告訴他：“把它放到大海里，才能永不干涸！”
一滴水，體積是微乎其微的，力量是薄弱的�？墒牵坏┌阉湃氪蠛Ｖ�，它就與大海融為一體了。這樣，就使它獲得了新的生命和力量。如果我們把自己看作這微小的水滴，把集體看作大海，就會(huì)發(fā)現(xiàn)：團(tuán)結(jié)，才會(huì)有力量。
雷鋒叔叔曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句名言：“一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才能最有力量！”
我就是這些小水滴中的一滴，融入到這個(gè)5（1）班來(lái)。開學(xué)以來(lái)，我們班獲得了很多榮譽(yù)，誰(shuí)能說(shuō)，這是一個(gè)人，或者幾個(gè)人的努力才獲得了這些榮譽(yù)呢？不，這是因?yàn)榧w的力量、大家的力量，每個(gè)人都很重要，缺一不可。
所以，我熱愛(ài)大海，我也熱愛(ài)我的班級(jí)。因?yàn)槲抑溃簣F(tuán)結(jié)最重要！
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