送水的作文(5篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的送水的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
送水的作文1
他，一位普通的清潔工，沒(méi)有什么轟轟烈烈的感人事跡，但是，他卻是我敬佩的一個(gè)人。他就是我們學(xué)校里的送水師傅——汪師傅。
汪師傅大約50多歲，他雖然是一個(gè)高個(gè)子，但是身體瘦瘦的，頭發(fā)早已變得蒼白，滿是皺紋的臉，一副認(rèn)真、祥和的面孔，不管遇見(jiàn)了誰(shuí)，臉上都充滿了微笑，給人一種平和的感覺(jué)。
“踏、踏……”聽(tīng)著這熟悉的腳步聲，我知道，這一定又是我們學(xué)校的送水師傅來(lái)給我們送水了。我跑到教室門(mén)口一看，只看見(jiàn)汪師傅扛著一桶水正朝我們的教室走來(lái)，他仍舊穿著那件黑色上衣，灰色褲子，瘦削的臉上流下來(lái)了豆大的汗珠。肩上那沉重的水壓彎了他的腰，他吃力地走著，當(dāng)他走到教室門(mén)口又放輕了腳步。他慢慢地彎下腰，伏下身子，然后又輕輕地把水桶放下，再轉(zhuǎn)過(guò)身取下飲水機(jī)上的空桶，再把旁邊的窗簾捆好，那動(dòng)作是那樣的自然、嫻熟。當(dāng)一切的準(zhǔn)備工作做好了以后，汪師傅轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)用手拔出水桶的桶塞，接著用雙手抱起水桶，對(duì)準(zhǔn)飲水機(jī)的凹槽，扣在機(jī)身上，然后雙手抱在桶身，慢慢地來(lái)回轉(zhuǎn)動(dòng)，一會(huì)兒上前檢查開(kāi)關(guān)漏不漏水，一會(huì)兒后退看看位置對(duì)不對(duì)，直到他認(rèn)為滿意為止。看著我們喝上了清涼的水，汪師傅那滿是皺紋的臉舒展開(kāi)來(lái)了，臉上露出滿足而幸福的笑容。
汗水浸濕了他的衣服，望著汪師傅頭上晶瑩的汗珠，我心想：他一定很累了吧。便對(duì)他說(shuō)：“叔叔，您歇會(huì)兒吧！”
“不行啊，還有孩子在等我送水呢！這么熱的天，沒(méi)有水怎么能行呢？”
他的話音剛落，汪師傅又提起水桶，迅速地離開(kāi)了我們的教室，望著他的背影，我情不自禁地豎起了大拇指。
無(wú)論刮風(fēng)下雨，無(wú)論嚴(yán)寒酷暑，汪師傅始終走上了一層層樓梯，走進(jìn)了一間間教室，我我們送來(lái)了甘甜可口的水。他雖然平凡，但卻值得我們尊敬！
送水的'作文2
花開(kāi)花落間，他最憨厚的微笑在扁擔(dān)間滑過(guò)……——謹(jǐn)以此文贈(zèng)給我校的送水工伯伯
“哈，這人長(zhǎng)的真逗！”“是只缺了一顆牙的窮企鵝……”新生報(bào)到的第一天，我努力擠在熙熙攘攘的樓梯間。雖是初夏，但一句句諷刺人的話語(yǔ)帶著冬末的寒冷掠過(guò)我的臉頰。
我使勁將頭往外探，尋找屬于我的那一方空氣，也尋找著那只“企鵝”。終于擠到樓梯的轉(zhuǎn)彎處，“人肉味”才稀薄了點(diǎn)。我挺挺背，吁了吁氣。接著，陣陣令人頭皮麻木的汗臭接踵縈繞鼻邊�！巴�，什么味啊，好臭！”不知哪個(gè)高音喇叭那么一喊，大家好像聽(tīng)到統(tǒng)一口令似的急忙捂住自己的鼻子，以免汗臭“騷擾”�！笆沁@老頭，這老頭身上的氣味！”一個(gè)黑衣白衫的小個(gè)子男生叫道。同學(xué)們齊刷刷的把頭轉(zhuǎn)向一邊，接著，我認(rèn)識(shí)了他——那只丑陋的“企鵝”——親愛(ài)的送水工伯伯。雖然這場(chǎng)面并不令人歡喜，還隱帶著他一絲絲的尷尬。略微，他的面頰發(fā)紅，盡管努力掩飾著，卻始終掩飾不掉那份無(wú)奈�！八鷼饬耍 痹谖叶想[約傳來(lái)一句很低沉的話。我也是這樣認(rèn)為，他會(huì)大發(fā)雷霆的。
然而，他沉默著。
接著，他用左手拭了拭額頭上的汗，右手使勁將一根陳舊的莫黃色扁擔(dān)往衣服底下擱。他的身子，很高，且瘦弱。他極耐心地往墻角邊擠，他在試圖讓樓道更寬敞些？但他更明白，他的努力并不會(huì)擠出太大的空間，也不會(huì)讓“汗臭味”在擁擠的人群中瞬間“人間蒸發(fā)”，他卻仍然嘗試著，帶著那份執(zhí)著。最后他停了下來(lái)，身子貼著墻壁站著，嘴角微微揚(yáng)起，留給我們一個(gè)憨厚的微笑。是內(nèi)疚，是道歉，是贖罪……他帶著他那陳舊的扁擔(dān)像只斷了翅膀的老鷹，示意讓我們先上去。我只覺(jué)得我的心被一塊丑陋的石頭撞擊了一下……
接下來(lái)的日子，在校園里，我常遇到他，依舊是那身汗臭，依舊是那根扁擔(dān)……
他，丑；他，更美。
秋風(fēng)起，黃葉地；
冬風(fēng)夾著雪花飄來(lái)，他用微笑將寒意融化，潤(rùn)暖了我的心田。
送水的作文3
我尊敬的人有很多，有天天陪伴在我身邊的媽媽，有每天堅(jiān)持在抗震第一線上的志愿者們……可我最尊敬的，還是每天穿梭在校園里的那位送水叔叔。
送水叔叔個(gè)子不高，皮膚黑黝黝的，臉上布滿了小皺紋，微笑時(shí)會(huì)露出兩排整齊而潔白的牙齒。別看他個(gè)子不高，力氣卻大的不得了，能把我們幾個(gè)人都抬不起來(lái)的水桶輕而易舉地舉起來(lái)。我們有時(shí)候真羨慕，送水叔叔的這身力氣是從哪里來(lái)的啊？
記得有一天，我們剛上完體育課，嗓子干得都要冒煙了。我們一回到教室，立刻跑向座位，急忙抽起水杯，飛速跑到飲水機(jī)前。可是，我們無(wú)論怎么按，飲水機(jī)就是不出水。哎呀，沒(méi)水啦！這下子，我們更覺(jué)得嗓子干渴之極，喉嚨馬上就可以噴出火來(lái)了。男生到處跑，女生哇哇叫，老師制止不了，幸虧送水叔叔及時(shí)趕到！他兩手各提一個(gè)水桶，黑黑的臉上帶著純真的笑容，說(shuō)著：“老師好！”說(shuō)完就抱著水桶要往上放。這時(shí)，老師說(shuō)：“大熱天的，您夠辛苦了，還是讓我的學(xué)生來(lái)吧�！闭f(shuō)著，老師叫來(lái)了我們班的幾個(gè)大個(gè)子去抬�？墒�，我們無(wú)論用什么方法什么姿勢(shì)都抬不起水桶，抱著抬、舉著抬、提著抬……都不行。送水叔叔見(jiàn)狀哈哈大笑，說(shuō)：“還是我來(lái)吧�！敝灰�(jiàn)他一手扶穩(wěn)水桶，一手握住瓶頸，輕輕一抬、一放，就已經(jīng)看見(jiàn)水桶穩(wěn)穩(wěn)落入飲水機(jī)的水孔里了，我們幾個(gè)大男生情不自禁拍起掌來(lái)。老師叫了一聲：“生活委員，拿水票！”我應(yīng)了一聲，到門(mén)后扯下水票遞給送水叔叔。送水叔叔剛要走，突然手一搓，竟發(fā)現(xiàn)手中有兩張水票！他立刻返回我們班，手里高舉著兩張水票，說(shuō)：“老師，您給了我兩張水票！”他那裝滿誠(chéng)信的眼睛，是絕不容許任何帶有撒謊性質(zhì)的東西進(jìn)去的。老師連忙說(shuō)：“好，好。”便拿回了水票，還假裝怒“瞪”了我一眼。我很不好意思，紅著臉低下了頭。
看啊，這就是我們那位可愛(ài)的送水叔叔，難道他不值得人尊敬嗎？
送水的作文4
在寒冷的冬天，天氣出奇的冷，刺骨的寒風(fēng)呼呼地刮著。風(fēng)從門(mén)縫、窗戶縫里無(wú)情地鉆了進(jìn)來(lái)，凍得我直哆嗦。
在下雪的一天，我打開(kāi)水龍頭，咦？怎么沒(méi)水了，媽媽覺(jué)得應(yīng)該是管子凍住了吧，水流不出來(lái)了。媽媽為了讓我洗漱，一步一滑地去問(wèn)鄰居討水�？墒菑囊粯堑巾攲�，沒(méi)有一個(gè)愿意給我們水，媽媽只好垂頭喪氣地回到了家。這讓對(duì)面樓的一位老奶奶看不下去了，她小心翼翼的去了我們家，輕輕地敲門(mén)，媽媽把門(mén)打開(kāi)，看見(jiàn)老奶奶提著水桶以為是來(lái)討水的，理都沒(méi)理還沒(méi)說(shuō)話，媽媽就把門(mén)給關(guān)了。老奶奶在外面大聲喊道：“我不是來(lái)討水的，我給你們提了一桶水。”
媽媽聽(tīng)到有水就連忙去開(kāi)門(mén)，媽媽接過(guò)水后。連忙道謝，老奶奶就提著空水桶回去了。過(guò)了一會(huì)兒，老奶奶又提著一桶水，走一步就滑一步，老奶奶以水桶為支撐，沒(méi)有摔倒。慢吞吞地走到了門(mén)口，我在家里幫媽媽挑水，聽(tīng)見(jiàn)了一陣陣輕輕的踢門(mén)聲，我打開(kāi)門(mén)，眼前閃爍著銀光，老奶奶她頭上系著一條白頭巾，穿著一件樸素的毛衣，一條上面全是補(bǔ)丁的褲子，一雙老布鞋。我把水提了起來(lái)，這水像有千斤重提也提不起來(lái)。
天哪！這么重的水桶，老奶奶竟然能提起來(lái)，真是厲害呀！老奶奶把水桶提了起來(lái)，提到了衛(wèi)生間，媽媽走了過(guò)來(lái)，不好意思地說(shuō)：“真是不好意思，不僅用您的水，而且還讓您親自送了過(guò)來(lái)拿�！蹦棠涛⑿χf(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，鄰居之間就應(yīng)該互相關(guān)照。
說(shuō)完老奶奶就起身出了門(mén)，老奶奶扶著樓梯顫顫巍巍地走了。雖然這件平凡的事已經(jīng)過(guò)去了很多年，但它一直留在我的心中，常常提醒著我要助人為樂(lè)。
送水的作文5
青檸學(xué)院的早晨向來(lái)是以這種方式開(kāi)始的，初夏的早晨陽(yáng)光微涼，梔子花在清晨的第一滴露水的滋潤(rùn)下微微綻放。等到太陽(yáng)光穿過(guò)繁茂的樹(shù)葉，便會(huì)迎來(lái)一位特殊的客人。
送水的人年齡不大，大概四五十歲，個(gè)子不高，很瘦�？偸秦䞍E著背，人送外號(hào)“水叔”，不過(guò)外號(hào)是學(xué)生們?nèi)〉�，但他并不生氣。他認(rèn)為這樣更顯親切，所以很樂(lè)意的答應(yīng)。平日里也愛(ài)掛著笑容！
各行各業(yè)的高手也無(wú)處不在，他們凝聚智慧外加熟能生巧。水叔總是快速把幾十桶水分層送達(dá)樓梯口，再分層送達(dá)教室。因?yàn)槊繉訕堑篮荛L(zhǎng)，所以水叔先把水放到，在利用他是圓柱形狀并用力一推，水桶就滾動(dòng)起來(lái)!水叔也會(huì)根據(jù)送達(dá)的教室外樓道長(zhǎng)度不同，從而控制推動(dòng)力度。到達(dá)教室，水叔麻利的裝水，并讓學(xué)生簽字，記錄送水情況。再與學(xué)生小聊幾句，拿上幾個(gè)空水桶，佝僂著背離開(kāi)了！這樣的情景每天都會(huì)上演，這樣的日子于是就日復(fù)一日，年復(fù)一年……不過(guò)也也要走的那一天！
教室不變，人卻再變！水叔上了年紀(jì)，已不再送水。畢業(yè)時(shí)紛同學(xué)也將帶上一份夢(mèng)想繼續(xù)前行!不過(guò)，水叔在離開(kāi)時(shí)送了最后一次水，走完送水的每一個(gè)過(guò)程，走過(guò)每一個(gè)教室，讓同學(xué)簽上屬于他的最后一次送水記錄，為他職業(yè)生涯畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)。最后，告別學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、以及與他親密無(wú)比的同學(xué)。
直到畢業(yè)多年，曾經(jīng)的學(xué)子們依舊很想念水叔!回憶過(guò)往，看似普通，實(shí)則深沉，并生出無(wú)數(shù)感想。也許唯有珍藏!
又是一年中的初夏，微風(fēng)中夾雜了梔子花的味道，迅速蔓延到樓道，又有一個(gè)送水人。這時(shí)的送水人是一個(gè)年輕人，就這樣，送水的任務(wù)交到一個(gè)年輕人稚嫩的肩膀上！于是又日復(fù)一日，年復(fù)一年……
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