像水一樣流過作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的像水一樣流過作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
像水一樣流過作文1
水，她清凈無暇，透明見底；水，她活潑好動(dòng)，明快歡樂。水，她就像一位智者，無畏向前，卻又不失靈巧。
你看，水看似柔弱，用手輕輕一撥，瞬間便由一股變成了兩股，緩緩地從你手邊流過�？刹灰J(rèn)為這就是水在向你屈服，在低頭！試問，你看見過流水自己往回流嗎？沒有。誰是向前的，一直執(zhí)著地往前流。她的分開只是暫時(shí)的，對(duì)困難的適應(yīng)。因?yàn)楹拥啦豢赡苡肋h(yuǎn)是直的，總會(huì)有彎曲，坎坷，而且到處都是不同的。如果水只擁有大無畏的向前精神，而不懂得變通，那么流水就只能被困難阻礙，停止腳步，因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)就如石頭般冰冷。而如果流水停止了腳步，就不再清澈透明，就會(huì)變成積滿泥沙的池塘。所以流水先選擇了變通，選擇了回避。因?yàn)榈攘魉谐蝗砧T成大業(yè)，匯聚成了海洋，回想起以前那些忍讓，又算得了什么呢？水是多么聰明��！
可是，盡管水是如此聰明，但有時(shí)人們卻在水面前相形見拙。因?yàn)橛性S多人，只有一股蠻干的勁，卻不擁有靈活的思維，所以常常失敗。我就曾經(jīng)有這么一個(gè)同學(xué)，他的成績并不是很理想。可是他用的精力實(shí)在是夠多了，只是學(xué)習(xí)方法不好，只知死記硬背，總是相信笨鳥先飛。我曾經(jīng)向他提過建議，可他卻固執(zhí)地認(rèn)為只要努力了，就可以成功。于是，我每天都會(huì)看見他呆板地啃書本。就這樣日復(fù)一日，成績卻沒有多大起色。直到最后，他還是執(zhí)迷不悟。其實(shí)，他只要把方法改改，就可以成功的��！我不得不對(duì)他的執(zhí)著感到敬佩同時(shí)也不得不對(duì)他的固執(zhí)感到惋惜。是他不聰明嗎？不是��！因?yàn)橐粋�(gè)人有大無畏的執(zhí)著精神固然是好，但現(xiàn)實(shí)更需要變通和暫時(shí)的忍耐��！
水，她能像人一樣，選擇暫時(shí)的屈服鑄就大業(yè)。
人，大自然中有思想的動(dòng)物，又應(yīng)怎樣呢？
像水一樣流過吧！
像水一樣流過作文2
就像一語輕聲的呼喚，伴著公交的氣剎聲，我回到了兒時(shí)的村莊。
村頭的河依然是那般清碧的顏色，偶爾吹過一縷風(fēng)，泛起絲絲漣漪，才知道河水在緩緩的流著。
我踏著緩慢的步子，在我曾經(jīng)住過的地方四處觀望。青磚瓦房，裸露的黃土，甚至兒時(shí)爬過的大桑樹，也仍然保持著我離開時(shí)的樣子�？晌铱傆X得少了些什么，少了些讓我溫暖的東西。
走得累了，找了個(gè)樹樁坐下。猛的，想起了那缺失的，正是阿婆們端坐的身影。小時(shí)候，不管是哪家，閑時(shí)總能看到有位阿婆靜靜地坐在門前。也許是在看草垛下斗耍的狗，也許是在看寧謐的河水，也許，會(huì)看看我們這群調(diào)皮的孩子。記得那一年的'秋天，我們以著阿婆們會(huì)在家里會(huì)守在家里過節(jié)，便偷去壟上砍甘蔗。剛得手，正準(zhǔn)備溜時(shí)，卻被守壟的阿婆一聲喝住“小鬼們，又來偷吃。”嚇得我們立馬放下了甘蔗，一聲不吭的低下頭，等著阿婆的責(zé)罵�！斑^節(jié)了，不好好在家耍，倒跑出來，還不快回去�！彪y得阿婆赦免，我們拔腿就跑。
“唉！甘蔗不要了？”阿婆急著朝我們大喊了聲。
我們聞聲折了回去，樂著拾起了甘蔗，依舊是拔腿跑了。“小鬼們”阿婆笑罵了句，又回去守壟。
我的嘴角禁不住莞爾一笑，我低頭看了看緊挨著的手指，它們一定是給甘蔗汁粘住了。我站起身，尋著土坡來到了河邊。在地上拾了快石頭扔向河中。水波一蕩一蕩的，靜靜的向前蹣跚著�；秀敝�，我仿佛看到了阿婆守望的身影，一點(diǎn)一點(diǎn)，隨著河水遠(yuǎn)去。河水走得那么從容，沒有半點(diǎn)的流連。
河水帶走了阿婆，為什么？我靜立在河邊，凝視著河水，手里把玩著石頭，在河里的波紋快消失的時(shí)候丟進(jìn)一塊，好讓我一直看到河水在流。
離開的時(shí)候，天以全黑了。透過車窗，我望向河的方向，沒有月光，也沒有燈光，我卻看見了，那是時(shí)間在流。
像水一樣流過作文3
從小，喜歡一個(gè)人安靜地活著，不善交談，不善交友。
有時(shí)看著身邊的同學(xué)和朋友有說有笑，很羨慕。有朋友，憂愁可以分擔(dān)，快樂可以分享，一定很幸福吧。
可是我一直以為那幸福不會(huì)屬于我，“朋友”對(duì)我來說只是一個(gè)充滿美好幻想的名詞罷了。
每逢周末，父母總是勸我出去玩，可我卻寧愿呆在家，呆在那個(gè)屬于自己的狹小而昏暗的房間，瑣上門，做自己喜歡的事。仿佛自己做了一個(gè)巨大的籠子，然后把自己關(guān)進(jìn)去。憂傷的時(shí)候，一個(gè)人默默地流淚；高興的時(shí)候，一個(gè)人偷偷地笑。即使出去外邊走走，也喜歡一個(gè)人穿過安靜的街道，看著單車緩緩駛過，樹葉悄然落下，偶爾踏著枯脆的落葉獵獵作響。我以為，我會(huì)一直這樣，孤單的走更長的路。
直到我遇到了小君，一個(gè)活潑開朗，有很多朋友的孩子。一天放學(xué)我去了打球，小君說要和我一起打，我們就這樣認(rèn)識(shí)了。打完球后，她拉著我的手說：“不要走，我們一起去吃飯�！蔽沂裁炊紱]說，卻跟著她走。吃飯的時(shí)候，她和我聊天，見我說話得不多，她就搬出更多新的話題逗我說。從那之后，小君下課后就常常來找我聊天，說笑。我的話也漸漸多了，笑也多了。我們仿佛成了朋友，我心中也有了一種莫名的快感。
一次化學(xué)考試，我考得很差，沒胃口吃飯。小君卻拿了我的飯盒硬要去飯?zhí)脦臀掖蝻�，我說：“我不想吃，你不用幫我打，何況你又不知道我不吃什么。”她卻說：“白癡。誰說我不知道。我們是朋友啊，你不喜歡吃豆腐、牛肉，是不是！”她說得沒錯(cuò)，我一句話都說不出，我們是朋友，這5個(gè)字在我的心中蕩漾。
我說過小君身邊有人多朋友，我和她在一起也接觸了越來越多的人，大家一起笑過，感動(dòng)過，痛苦過，流淚過�，F(xiàn)在我的身邊總會(huì)有一兩個(gè)伙伴，臉上洋溢著比晴天還明朗的笑。我很快樂，那種快樂和一個(gè)人躲在房間偷笑的快樂不一樣。
我知道，那些孤單的日子，像水一樣流過，因?yàn)槲乙呀?jīng)走出了那個(gè)自己一手編制的禁錮心靈的牢籠。
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