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【必備】水的作文400字8篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的水的作文400字8篇，歡迎大家分享。
水的作文400字 篇1
膠水，在我們的日常生活中并不少見(jiàn)，你們肯定覺(jué)得沒(méi)什么�？墒�，你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)“神奇膠水”嗎？它神奇在哪兒呢？現(xiàn)在請(qǐng)跟我一起來(lái)看看吧！
科學(xué)課上，黃老師手握兩本厚厚的書(shū)走進(jìn)教室，微笑著說(shuō)：“來(lái)，同學(xué)們，我們今天來(lái)玩一個(gè)小游戲�！薄昂谩蓖瑢W(xué)們異口同聲地回答。只見(jiàn)老師把手中的兩本書(shū)像洗撲克牌一樣，每隔三五頁(yè)夾一夾，直到兩本書(shū)全部都夾在一起�！罢l(shuí)能把這兩本書(shū)拉開(kāi)，我們就封他為‘大力士’�！崩蠋煿首魃衩氐卣f(shuō)�！斑@不是張飛吃豆芽——小菜一碟嘛！”我心里不禁嘀咕著。于是，我就自告奮勇地上去挑戰(zhàn)。我雙手抓住兩本書(shū)的書(shū)脊，使出了吃奶的勁兒往后拉，可是沒(méi)能把書(shū)拉開(kāi)。我就不信這個(gè)邪了！我再次使出洪荒之力，臉漲得通紅通紅的，書(shū)還是紋絲不動(dòng)。此時(shí)的我，就像泄了氣的皮球。晨陽(yáng)見(jiàn)狀，便上來(lái)幫助我，說(shuō)：“咱們兄弟二人同心，其利斷金，一定能把書(shū)拉開(kāi)�！蔽覀円蝗俗プ∫槐緯�(shū)，站好弓步，使勁往后拉，就像是兩匹野馬在拉著戰(zhàn)車(chē)似的'，可還是沒(méi)能把書(shū)拉開(kāi)。三人、四人……人數(shù)雖然一直增加，可結(jié)果都一樣，大家無(wú)功而返。
難道老師使用了神奇膠水嗎？我們百思不得其解。后來(lái)在老師的講解下，我們才知道了這“神奇膠水”就是摩擦力。摩擦力是一種阻礙物體運(yùn)動(dòng)的力。兩本書(shū)每頁(yè)夾在一起都需要一點(diǎn)摩擦力，這樣積少成多，兩本書(shū)就“粘”住了。要想把書(shū)拉開(kāi)，其實(shí)只要把書(shū)抖一抖，讓空氣進(jìn)去，摩擦力逐漸減少，書(shū)就可以輕而易舉地分開(kāi)了。
水的作文400字 篇2
“排好隊(duì)，慢一點(diǎn)，都有！”在未來(lái)的一天，我發(fā)明的神奇的雨藥水被人們搶購(gòu)一空，銷(xiāo)售量達(dá)到幾十億瓶。是誰(shuí)給我的啟示呢？
一天，我來(lái)到鄰居家玩。鄰居家的`小孩15歲了，個(gè)子卻不高。我約他玩籃球，他答應(yīng)了。搶籃球的時(shí)候，總是我搶著。我不踮腳，他跳起來(lái)，還是我先搶著。他絕望地走回自己家，我跑過(guò)去對(duì)他說(shuō)：“喂，你爸爸、媽媽沒(méi)有給你買(mǎi)可以增高的補(bǔ)品？”他說(shuō)：“買(mǎi)了，買(mǎi)了巨能鈣不行，又買(mǎi)那個(gè)不合適，接著換合適，接著換其他的，就是沒(méi)有用。我看，我就這命運(yùn)，別說(shuō)長(zhǎng)一些，量了一下，根本沒(méi)有長(zhǎng)高一點(diǎn)點(diǎn)�！�
我回到家里，外面下起了傾盆大雨。這場(chǎng)雨給了我很大的啟示，我想：反正雨又沒(méi)有用，不如把它做原料，再摻上一些長(zhǎng)高的藥，做成藥水，喝下去，人馬上會(huì)變高變大。如果你說(shuō)這藥水會(huì)苦，小孩子喝不下去，不要緊，我會(huì)在藥水里加進(jìn)水果味，有橘子、梨、西瓜、桃子、哈密瓜、葡萄、草莓……應(yīng)有盡有，小孩子聞到這股水果味，還搶著喝呢！
有一段時(shí)間我們國(guó)家SARS傳染非常厲害，用雨水做原料，然后把“SARS病毒治療藥”摻進(jìn)去，在疫區(qū)下幾場(chǎng)這樣的雨，這病，自然不會(huì)傳染開(kāi)來(lái)了。
神奇的雨藥水發(fā)明出來(lái)以后，許多人都來(lái)我的店里光顧。同學(xué)們，如果有空，歡迎來(lái)逛一逛喲！
水的作文400字 篇3
蘇州一直被人們稱為“水鄉(xiāng)之城”。因?yàn)樗翘K州的靈魂。
蘇州有太湖，陽(yáng)澄湖，大運(yùn)河等等美麗清澄的湖泊。人們常會(huì)在夏天的周末開(kāi)車(chē)去太湖邊上納涼，繞著太湖觀賞湖光山色。太湖的水面很寬，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去水天一色，好像天上也有一條太湖似的，讓人心曠神怡。湖水呈蔚藍(lán)色，清澈見(jiàn)底，沒(méi)有風(fēng)的時(shí)候太湖水平如鏡，陽(yáng)光照耀在水面上，顯得格外明亮。不時(shí)還會(huì)有一小群一小群的`小魚(yú)自由自在地來(lái)回游動(dòng)。一陣微風(fēng)吹過(guò)，湖面上蕩起一層層漣漪。人們坐在湖旁聽(tīng)著水聲，風(fēng)聲，猶如到了人間天堂。
我發(fā)現(xiàn)太湖的水會(huì)隨著時(shí)間而變化。清晨，太陽(yáng)剛剛升起，這時(shí)的游客還不多，風(fēng)也沒(méi)起，太湖顯得格外安靜。中午湖水會(huì)變得很柔和，陽(yáng)光照在水面上，泛出一片金光，閃閃爍爍，好像是在歡迎著各位游客。下午是游客最多的時(shí)候，太湖就安靜地躺在那兒，接受著大家對(duì)它的欣賞和評(píng)價(jià)，這時(shí)候的它有顯得那么地平靜和誠(chéng)懇。月亮升起了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，天上的云和湖里的水交相輝映，許多星星在微波中點(diǎn)起一盞盞明亮的燈光。這樣的情景真讓人們久久不忍離去。
水是蘇州最美的特色，我們大家一定要格外愛(ài)護(hù)水資源，為讓蘇州更加美麗繁榮努力吧。蘇州，加油！
水的作文400字 篇4
下課了，一對(duì)同桌在討論自己過(guò)生日的情景，小紅興高采烈地說(shuō)：“我上個(gè)星期過(guò)九歲生日，媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)很大很大的生日蛋糕�！毙≤姼吒吲d興地說(shuō)：“我也剛過(guò)了九歲生日，生日是我們?nèi)胰艘黄疬^(guò)的�！�
李曉明聽(tīng)到了他們的話，默默地走回自己的`座位。他悶悶不樂(lè)地望著窗外，心想：我也快過(guò)生日了，但是爸爸媽媽都在外地工作，沒(méi)時(shí)間陪我過(guò)生日，那我只能和爺爺奶奶一起過(guò)了，哎，真沒(méi)意思呀！
細(xì)心的小軍看出了李曉明的心思，和小紅商量：“李曉明的爸爸媽媽在外地工作，我們可以在教室里為李曉明慶祝生日�！毙〖t聽(tīng)了很是贊同，于是把這個(gè)想法告訴了老師和同學(xué)們，大家一致同意，便一起商量起了生日會(huì)的細(xì)節(jié)。
中午同學(xué)們回家吃完飯后，早早地來(lái)到學(xué)校，為李曉明買(mǎi)了一個(gè)大大的蛋糕放在講桌上。大家把吹好的氣球擺成“心”形，在黑板上寫(xiě)著“生日快樂(lè)”四個(gè)大字，墻上掛滿了五顏六色的彩帶……一切準(zhǔn)備就緒，就等李曉明來(lái)了。就在李曉明推開(kāi)教室的一剎那，老師和同學(xué)們一起為他唱起了《生日歌》。老師為他戴上生日帽，點(diǎn)燃了蠟燭，李曉明雙手合十，閉著眼睛許下了美好的愿望。
看著裝扮一新的教室，看著講桌上的大蛋糕，看著大家送給他的生日禮物……李曉明流下了感動(dòng)、幸福的淚水！
水的作文400字 篇5
潑水節(jié)是我的家鄉(xiāng)云南傣族最盛大的節(jié)日。傣族是個(gè)愛(ài)水敬水的民族，潑水節(jié)的水代表著吉祥、祝福和健康。因此，被潑的`越多越會(huì)有好運(yùn)相伴。我一直期待著參加潑水節(jié)爽個(gè)夠呢。
這一天終于到了，媽媽帶著我去了民族村，讓我真正體會(huì)到了潑水節(jié)的快樂(lè)。到了傣族村，媽媽帶我換上了一身漂亮的傣族小男孩衣服。我拿了一個(gè)小盆走進(jìn)廣場(chǎng)還不知道怎么辦時(shí)，突然有一個(gè)小朋友朝我身上潑了一盆水，我全身上下馬上濕淋淋的，頓時(shí)我才反應(yīng)過(guò)來(lái)。立即打了一盆水，“嘩啦”一聲潑到了另一個(gè)小朋友身上。他嚇得尖叫著到處躲，一邊忙著打水要“報(bào)仇”。我也忙著又去打水。就這樣，大家互相追逐著、潑著、笑著、叫著……大家完全忘記了年齡、性別，互相瘋狂的潑了起來(lái)。廣場(chǎng)上鑼鼓喧天，到處都是歡笑聲，快樂(lè)的水花到處飛濺，場(chǎng)面十分壯觀。
就這樣，潑水活動(dòng)在歡樂(lè)的氣氛中漸漸結(jié)束了。太陽(yáng)偏西了，我和媽媽依依不舍地離開(kāi)了民族村。潑水節(jié)真是個(gè)快樂(lè)的節(jié)日，明年我還要參加潑水節(jié)。
水的作文400字 篇6
噴泉沒(méi)有以往的生機(jī)勃勃，只有一顆顆小水珠依稀冒出來(lái)，激起了層層漣漪，在太陽(yáng)底下粼粼發(fā)光。
正如這次敬老服務(wù)一樣，雖然不能使全部老人歡喜快樂(lè)，但也帶來(lái)了生活的色彩和動(dòng)聽(tīng)的笑聲。第一次參加這樣的活動(dòng)，心里難免會(huì)有些緊張，所以不能與爺爺奶奶很好的溝通。我手忙腳亂地?cái)[棋，害怕自己的棋藝太差，不能與爺爺很好的博弈，再加上兩個(gè)爺爺在我面前，更加讓我心里沒(méi)底。
語(yǔ)言的差異使我無(wú)法正常地與他們溝通，棋藝的差異讓我張不嘴。老爺爺?shù)碾p重攻擊，我更加不知所措。一陣微風(fēng)吹過(guò)，漸漸平復(fù)了我的心，專心致志與老爺爺下棋，也不再支支吾吾地尋求話題，‘穩(wěn)定軍心，奮勇直追’，終于把老爺爺下輸了，尷尬的'我不知是享受這勝利的喜悅還是該道歉，我困窘的笑了笑，看來(lái)談心變成傷心了。老爺爺說(shuō)了句不玩就回去看電視了，我急急忙忙地?cái)v扶著他回去，沒(méi)有辦法，這次談心已失敗告終�？粗谎圆话l(fā)我不由自主德嘆氣，其她女生都與老人聊得很愉快，我只能帶著遺憾了，呵呵呵。這次棋藝應(yīng)該也會(huì)趕走老爺爺?shù)募拍伞?/p>
夕陽(yáng)西下，時(shí)光流逝，轉(zhuǎn)眼間只能揮手告別了。春風(fēng)夾雜了樹(shù)葉，吹走這的孤獨(dú)寂寞，希望爺爺奶奶都?jí)蛏眢w健康，長(zhǎng)命百歲。
水的作文400字 篇7
地球上到處 灰塵滾滾 黃沙滿天 經(jīng)常受到龍卷風(fēng)的襲擊 人類(lèi)們都爬到被污染的水池邊 想喝上一口水
都渴極了 喝 水 才能挽救 的生命 “�。 蔽液ε碌刂焙爸� 我從睡夢(mèng)里驚醒 我深深地嘆了一口氣 說(shuō)：“哎！幸好只 做夢(mèng)而已 但我不要 的將來(lái)變成 ”我知道 要 人們現(xiàn)在還不珍惜水資源 將來(lái) 的地球?qū)?lái)就會(huì)變成 了
水清澈透明 猶如那一雙美麗的眼睛；水晶瑩溫柔 猶如那一顆善良的心 她很美麗 也很無(wú)私 她不屬于任何人 只屬于她 那么清澈 透明 人類(lèi)怪 連水晶都要用上水字呢！不知道為 人類(lèi)要糟蹋她呢？我不敢想象，人類(lèi)就如此舍得污染 美麗的'東西 現(xiàn)在
世界上十大缺水的 要 的將來(lái) 了水 就會(huì)渴死 為 人類(lèi)要親眼看到 錯(cuò)了 才會(huì)改 而 想想 有 做錯(cuò) 珍惜用水 就等于為 積福 節(jié)約用水對(duì)你 對(duì)我 對(duì)他 多大家都有好處
要 地球上的每 人 把洗完菜的水 用來(lái)澆花 用來(lái)洗車(chē) 洗澡的水可以儲(chǔ)起來(lái)去沖廁所 拖地板 抽濕機(jī)里抽到的水可以回收再 還有洗澡時(shí)盡量不要洗那么久 會(huì)浪費(fèi) 水的 那么 的地球一天就可以省下16噸的水了 你們想想 只要 每個(gè)人都省那么一點(diǎn)點(diǎn)水 世界就能節(jié)約16噸水 何樂(lè)而不為呢？就好像我的家里人一樣 每天都把洗米的水澆花 一來(lái)對(duì)花有營(yíng)養(yǎng) 二來(lái)又能節(jié)約用水 用拖地的水沖廁所 家里 月能省 水呢！
水 生命的源泉 水 生命的只要食糧 水 生命的支柱 要 的生命里 了水
了
其實(shí) 水 需要 的珍惜和保護(hù) 同學(xué)們��！ 的下一代美好幸福的生活 請(qǐng)好好地珍惜和愛(ài)護(hù)水資源吧！
水的作文400字 篇8
今天，老師神秘兮兮地對(duì)我們說(shuō)：“昨天，我買(mǎi)了一瓶神奇的膠水�！闭f(shuō)完，就從口袋里掏出了那瓶“膠水”，可是我們大家什么也沒(méi)看見(jiàn)，真是莫名其妙。
老師又拿出兩本書(shū)，讓我們里里外外摸一摸，檢查一下。經(jīng)過(guò)檢查，我們發(fā)現(xiàn)這就是兩本普普通通的書(shū)，除了字，什么也沒(méi)有。
接著，老師把“膠水”一頁(yè)一頁(yè)地涂在了書(shū)上（然后把兩本書(shū)一頁(yè)一頁(yè)粘在了一起）。書(shū)本都被涂滿了“膠水”，老師又讓我們同學(xué)上講臺(tái)扯一扯，看看誰(shuí)能扯開(kāi)。
老師先叫了李思萌上來(lái)扯。她弓下了腰，咧著嘴，咬緊牙，用力地扯著兩本書(shū)的書(shū)背，可兩本書(shū)還是牢牢地粘在一起。同學(xué)們都抗議，就說(shuō)：“老師，你故意讓最弱小的人扯，肯定扯不開(kāi)！”
老師聽(tīng)了，就讓女生中算最強(qiáng)壯的.女生向臻來(lái)扯，向臻拿著這兩本書(shū)，左看看，右瞧瞧，上揉揉，下扯扯，用了九牛二虎之力，也沒(méi)能把書(shū)本拉開(kāi)。
老師又讓全班年紀(jì)最大的李志曦上來(lái)扯，他使出了射雕英雄的動(dòng)作，左一拉，右一拉，可那書(shū)本還是紋絲不動(dòng)。李志曦又斜著使勁拉，終于把兩本書(shū)給分開(kāi)了。
后來(lái)，老師告訴我們：“兩本書(shū)不易分開(kāi)，是因?yàn)橛心Σ亮Α！蔽覀兟?tīng)了，都恍然大悟。
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