水的作文

實用的水的作文4篇

　　在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的水的作文4篇，歡迎大家分享。

水的作文 篇1

　　雨停，淚止，心碎，花落……

　　這一切的一切，都在眨眼的一瞬間進行著，來不及去想象，來不及去考量，老不及去躲避。

　　雖然沒有任何人可以聯(lián)想到，她的一舉一動都在對我造成極大的傷害。即使她的眼神再溫柔、再親切……但那像萬只鳥兒飛離了賴以生存的樹木，像生命的飛機失去了對方向的掌握技術(shù)……我在迷惘、我在害怕。

　　此時的我已走向一個黑暗的世界，沒有萬物之靈的人們和我交流，更沒有嘰嘰喳喳的'鳥兒們?yōu)槲仪眯阳[鐘，這景象讓我抱怨起命運的不公，現(xiàn)實生活的殘酷。

　　朋友的離去，讓我萬感悲傷，他們像一陣風，來無影，去無蹤，不留任何蹤跡，留給我的只有朋友的說說笑笑、開開心心的表情，讓我不禁嫉妒。

　　你們也許不知道，你們對我來說有多么的重要，你們的離去，對我產(chǎn)生的傷害有多么的大，我不止一次的問自己，可我每當睜開雙眼，發(fā)現(xiàn)你們都不在我的身旁，才發(fā)現(xiàn)，其實，我早已崩潰。

　　走在無人的田間小路上，淚水不禁從我的眼睛里竄了出來，晶瑩的淚光閃動著鉆石般的光澤。我甚至對朋友產(chǎn)生了仇恨，我想，在今后的日子里，陪伴我的大概也只有對朋友的‘恨’了吧，恨朋友的自私、恨朋友的無情、恨朋友對我的無視……總之，恨她們對我所做的一切。

　　無語中，我好像……書上說，假如把仇恨裝進一個玻璃瓶中，打碎，從此就沒有了恨。我相信了，在朋友對我的那凜冽的話語中，我明白了，你對他人怎樣，別人也同樣那樣對你，那時，我沒有生氣、沒有憤怒，只是默默的、仔細的想，想，想……

　　天晴，微笑，花開，奔放。

　　屬于我的一切，在世界的邊緣繞了一圈終于又繞了回來，呵呵，但早已結(jié)束。

　　我可以感覺到淚留下的痕跡，可以感覺到瞬間留下的回憶，可以感覺到友情的美好！

水的作文 篇2

　　從沒有這般委屈過，滿眼的淚水只要你再多說一句話就要墜落。

　　強忍著不讓它流下，因為我知道自己是那么堅強，但是今天，感覺所有的力量都消失，守著那么多人肆無忌憚的哭泣，把所有的委屈化為淚水痛痛苦苦的任它流吧流吧，已經(jīng)流進心里了，外表下的形式也就無所謂了。

　　半個月的時間，一眨眼的功夫半個月的時間就過去了，看著手中厚厚的一本本的書都可以莫名的流淚，更何況是所有的故事都演繹到一起，叫我如何收場這殘局。我除了眼淚拼命的往外流，別無發(fā)泄之處。

　　哭過后，就好多了，真的，如果眼淚是病毒，多哭幾次就徹底的清理干凈了，不會滋生蔓延。只會留下難看的傷疤。

　　這淚水里面摻雜著多種多樣的情愫，還有一些說不上上來的情緒，哭的片當會想很多很多事情，那些逝去的，現(xiàn)實存在的，遙遠未來的都有，越是心里不平衡，哭的越是大聲，委屈。每次想到一廂情愿的'愛情會默默的哭泣，想到工作上受的委屈會默默的哭，想到和朋友之間的友情受了傷害會哭。通常我都會為了這三種委屈而哭泣。

　　而這種導致哭泣的原因只有一個，你所付出的努力沒有別得到肯定，你的默默付出沒有人看在眼里，記得有個朋友對我很好，什么事情都為我著想，忽然有一天他煩躁的說了一句話我便記在心里了，我的付出沒有得到肯定。對，因為我默默的付出沒有得到別人肯定的話語，才使自己哭泣的嗎?

　　我想，我的付出是別人的不理解，不認同，才感到委屈的落淚，當時的心理扭曲，情緒高漲，控制不住情緒，或者更直接先哭了在說。

　　一邊打著字，一邊流著淚，打到結(jié)尾的時候情緒已經(jīng)有明顯好轉(zhuǎn)了，靜下心想一想，也沒什么大不了得，生活在這個世界上，委屈在所難免的，這是擺脫不了的，罷了罷了。不去計較了。

水的作文 篇3

　　我家鄉(xiāng)的水清澈涼爽。夏天，很多人去那里游泳。秋天的水清澈見底，您可以直接看到水中的石頭，真是太神奇了。撿起一塊石頭，輕輕敲擊，仿佛聽到了時間的聲音。

　　全年無私奉獻水。它允許人們在那里洗衣服和蔬菜。它使用干凈的身體洗臟東西。在冬季，水有限，但我們將其抽水灌溉。進入領(lǐng)域。不久，水不見了。水中的'大多數(shù)魚都死了。我撿起一條跳跳的魚，放到有水的地方。它可以自由呼吸。我是如此興奮。然后我撿起魚，放入水中。魚被我救了。

　　一段時間后，天氣悄無聲息地變化，烏云密布，雷聲襲來，聲音越來越大。我去看了看河和小魚。那條小魚從水里跳了起來，搖尾巴喜出望外。

　　“沙沙沙，沙沙沙”，正在下雨，我們非常高興，河將再次升起，魚可以再次游泳。雨滴滴答作響，演奏了一首優(yōu)美的歌，魚在水中跳動，青蛙在荷葉上唱歌，他們接連唱歌，優(yōu)美的曲調(diào)都帶有不同的音調(diào)。我聽著雨聲，從遠處到近處，從模糊到晴朗，如此交織在一起。雨點是無數(shù)靈活的手指，一個接一個地演奏優(yōu)雅的音調(diào)，每個音符都有夢幻般的色彩。

　　在某個時候，雨水安靜地停止了，風屏住了呼吸，突然變得非常安靜。一只不知名的鳥兒唱了一首輕快的歌，喚醒了我的心。我貪婪地呼吸新鮮空氣。此刻，我感到非常舒適。我走到河邊，看著水和魚。我看到那條魚還在搖尾巴，青蛙似乎再也沒有恢復(fù)過。我拍了拍水，它們被我喚醒，并立即逃跑了。水還是那么平靜，天氣又變暖了，孩子們又在河里游泳了。

　　水還是那么清澈，那么清澈，我撿起另一塊石頭，輕輕拍了一下，仿佛又聽到了時間循環(huán)的聲音。

水的作文 篇4

　　一個陰沉的早上，天陰沉沉的，沒有太陽，好象被烏云嚇走了。我有種感覺有一件奇特的事情將會發(fā)生。

　　下課了，鈴“叮�！币豁�，一位老師就走了進來，“嗯？”好多同學發(fā)出了這樣的感嘆聲。老師先用簡短的一句話引入了文章的中心――師恩難忘，然后她用最溫柔的語氣說道：“給大家?guī)�來一個壞消息，請大家不要難過。”頓時，一個大問號出現(xiàn)：是什么事情呢？為什么這件事老師能猜出我們一定會傷心呢？

　　老師不慌不忙地說：“與你們朝夕相處的 黃 老師……”話還沒說完，我就意識到老師想要說什么了，我的心“咚咚”跳，我的腳微微地抖，我終于受不了了！大聲尖叫了一聲，淚水已經(jīng)奪眶而出，“這個老師根本不能替代 黃 老師！”我?guī)е�哭腔小聲感嘆道，這時，不只是我傷心，大家心里都傷心。

　　老師立刻安慰我們，叫我們再 和黃 老師見最后一面時能讓她開心。我立刻醒悟過來，擦干了正往下掉的大滴大滴的眼淚，老師讓我們讀黑板上寫的字，盡管帶著哭腔，我還是勇敢地舉起了手，雖然老師并沒有請我，可是我相信我的.堅強她一定領(lǐng)悟了。

　　突然一陣涼爽的春風拍打著我的臉，像媽媽溫暖的撫摸。一大滴淚水早已要擠出眼眶了�！皥猿�，你最棒！”我好像聽到有人在對我說，于是堅強地抑制住了淚水，我感覺已經(jīng)過了十年了，時間過得太慢了，我不知道如果沒有了 黃 老師我會多么痛苦，于是我不斷安慰自己這事是假的， 黃 老師不會走。

　　終于課上完了，老師說：“大家不要難過了，對不起，我是騙你們的，我把 黃 老師還給你們了！”她的聲音響亮而又干脆，就好像在我耳邊說一樣，每一個字都那么清楚，她笑容滿面，好像非常滿意。

　　轉(zhuǎn)過身，一位男同學已經(jīng)熱淚盈眶了，他的眼睛紅彤彤的，像只小白兔，桌上已經(jīng)滴滿了他的淚水，我看看他，又看了看 黃 老師，他仍然熱淚盈眶，滿臉通紅，而 黃 老師卻面帶微笑，那雙水汪汪的小眼睛好像更明亮了，像個笑容可掬的老奶奶，一下子我笑了，笑得好無賴，笑得前俯后仰，笑得連我自己都不認識我自己了。在那一瞬間，我的眼淚再也按奈不住了，自眼奪眶而出滴在桌子上，一下子就被“染”成了湛藍的了，像是天空的云朵。想到天空我往窗外一望，瞧！太陽出來了，它正在慶祝我們，它正在祝福我們，它正為 黃 老師的回歸而感到快樂！

　　正如《師恩難忘》中的同學一樣，不 管 老師有多么老，不管自己有多么出名，他毫不猶豫地給老師恭恭敬敬地敬了禮，正如作者口中的那句話：“十年樹木，百年樹人，播柳之恩，我終身難忘！”

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