水的作文

水的作文【必備8篇】

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的水的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

水的作文 篇1

　　我的家鄉(xiāng)在湖州，那里是典型的江南水鄉(xiāng)，大大小小的河流和湖泊分布其中。

　　我家門前就有一條蜿蜒曲折的小河。小河兩邊住著很多戶人家，每家每戶的門前都有一艘自己的小船，這些小河就是家鄉(xiāng)人民出行的“公路”，而這些小船就是他們的“汽車”。

　　坐著小船沿門前的小河向外走，不一會就到了家鄉(xiāng)的水上“高速公路”——運河，這些運河是京杭大運河的分支。運河上每天都很繁忙，裝滿各種貨物的船只和船隊川流不息。河道兩旁種著很多垂柳，一到春天，這些垂柳就綠得發(fā)亮，不禁讓我想起賀知章的名句“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”。

　　要說家鄉(xiāng)的`水，最有名的當(dāng)然是太湖啦！太湖是四大淡水湖之一，號稱方圓800里。站在湖邊向遠處望，湖面一望無垠。清晨來到太湖，湖面煙波浩渺，有很多揚著帆的漁船已經(jīng)開始忙碌了。當(dāng)太陽升起時，陽光照射在湖面上，波光粼粼，十分美麗。

　　我愛我的家鄉(xiāng)，尤其是那千姿百態(tài)的水。

水的作文 篇2

　　夕陽西下時分，太陽并未染了江水的顏色，是啊，這是山城，太陽是下山去了。

　　不知道為什么，在這里，總感覺天很近，地就是這江邊，天地之間，浩大不過如此，只是我觸摸不到而已。這地方漂亮，天然的美景，不需要多加渲染，描繪，只需要親眼來瞧一瞧，就知道這話不假。在一塊大石板上隨意坐下，江水清澈，天邊云朵形狀可愛萬變，陽光的光紅也隨意變幻，又是一出好景。偶爾一只不知名的飛鳥掠過，又在畫中添上幾分美感。

　　有時，我竟會覺得自己眼前的景象有些不真實。因為千年之前，我喜歡的詩人李白曾就在江上泛舟，還來了一句“兩岸猿聲啼不住，千里江陵一日還”。李白詩，成的干脆，快活，可他卻沒有實現(xiàn)自己的理想。有時候，這也讓我覺得有些感慨，我究竟是因為李白的才情喜歡，還是因為失意的'李白，能夠讓我覺得自己的一些悲哀，可以得到些許的安慰。不過，我怎能和詩仙相比呢，我終究是沒有才的。

　　江水匆匆而去，手也冰涼，漁船在一旁晃蕩，石板與流水沖擊的咚咚聲，既讓人覺得有些害怕，又覺得很美妙。我喜歡這個地方，有山水，有情懷，還有一份寧靜。在林深處也有寂靜，可惜那寂靜太嚇人，總讓人覺得瘆得慌。江上的寂靜是心里的靜，遠處的蟬鳴擾不到，不覺得吵鬧，倒有幾分韻律，近處的蚊子不叫喚，江風(fēng)吹著舒服，我也不介意這些小事。夜深了，江上一片黑，若我沒有燈，誰又會跟著我走�？晌掖蜷_一束光，也依舊帶不走什么。離開了江邊石板，腳邊都是青草，害怕有蛇出沒，走得更是匆忙。

　　江邊哪都好，就是風(fēng)吹得涼意，總是很上頭。我想，絕不應(yīng)該在江邊喝酒，否則很容易上頭，就兇險了。那種愜意也不應(yīng)當(dāng)用酒來愁更愁。離開了江邊，熱氣上來了，頭還是涼的。街邊的燈光昏暗，在漆黑的夜里格外溫暖。路上沒什么人，這也是我喜歡的一點，這小地方，選對了時候，自己總是像是孤魂野鬼一個。

　　總歸，是到家了，沒有人會罵。這地方奇怪，天黑得透，黑得早，尋一份江邊的樂趣也不耽誤時光�？倸w是這兒的人，不在意時候�？蛇@種不在意，哪是真的不在意，只是活得糊涂一點兒而已。好比誰也不會問一個人去江邊做了甚么，也好在家里還留了我一份飯菜可溫?zé)�。碧綠的江水是涼的，猿聲哀鳴是悲傷的，夜也是有幾分可怕的，可家是溫暖的，縱然失意，不有得意，至少不會無家可歸，顯得落寞了。

水的作文 篇3

　　陽光是生命的觸角，在清晨的時候爬滿大地；陽光是溫暖的羽翼，在傍晚擁你入懷。敬畏陽光吧！因為它正潛進你的生活，滋潤你的心房。

　　銀裝素裹的大衣才剛剛褪下，雪白的毛依舊著身，大地似乎還未從寒冷中蘇醒，一片靜寂。

　　遠處的樹梢還掛著點點晶瑩，晶瑩中卻透著一些黑色，看，原來是一只褐色的小蟲，困在晶瑩之中，如琥珀般。一顫，它在動。是的，它在動。它在掙扎，生命的掙扎。

　　太陽漸漸露出臉孔，通紅通紅的。仿佛害羞它起來得晚了似的，又好像冬天休息得很好，正要把陽光撒向大地。先是整片樹林，到樹干樹枝，接著到了樹梢，金色的陽光裹著晶瑩，一層又一層，炫出了奪目的耀斑。看，那褐色的小蟲，它右腳的刺毛正在顫動；看，它的羽翼上的紋路正伸向陽光，看它頭前出觸角，震地一下，像收到了生命的信號。是的，當(dāng)晶瑩漸漸褪去，當(dāng)陽光撫摸小蟲的那瞬間，小蟲復(fù)蘇了，生命復(fù)蘇了。

　　他又關(guān)禁閉了，這是第二次了，一次次看透人性的淡薄，一次次讓他對世間的溫暖不再留戀，又一次次讓他選擇死亡和陰冷。

　　自從關(guān)進囚獄，他的妻兒離棄他，他的父母舍棄他，他的'朋友忘記他，生活的溫暖如遇臘月的寒流，凍結(jié)在他身邊卻無法靠近。生命只剩下陰冷與悲涼。

　　今天，他七天的禁閉解除，正被帶往操場接受改造。這幾天，他與黑暗相伴，與冰冷相依，他決定了，不再關(guān)第四次禁閉，要將死亡徹底實行。是的，計劃已經(jīng)完滿，不會再出差錯。

　　踏出大廳的那一刻，一切定住了。先是一陣暈眩，接著是一陣白光，接下來是光芒，是的，陽光正鋪在他身上，裹著他，依偎著他，溫暖著他，暈眩中兒時的美好、生活的樂趣浮現(xiàn)在眼前。瞬間，冰融化了。

　　是的，上帝說得不錯，給你關(guān)上一道門，一定會留給你一扇窗，一定會留給你一縷生命的陽光，溫暖的陽光一定會照進你冰冷的小屋，帶給你光輝，帶給你希望。

　　請相信，敬畏陽光吧！

水的作文 篇4

　　潑水節(jié)是傣族一年一度的傳統(tǒng)節(jié)日（陽歷四月十三至十五日）。傣語叫做“楞賀尚罕”，即“六月新年”或“傣歷新年”。實際上潑水節(jié)就是傣歷的元旦，因為傣文歷法，新的一年是從六月開始計算的。關(guān)于潑水節(jié)的由來，還有一個傳說呢。

　　很早以前，一個無惡不作的魔王霸占美麗富饒的西雙版納，并搶來七位美麗的姑娘做他的妻子。姑娘們滿懷仇恨，合計著如何殺死魔王。一天夜里，年紀(jì)最小的姑娘儂香用最好的酒肉，把魔王灌得酩酊大醉，使他吐露自己致命的弱點。原來這個天不怕，地不怕的魔王，就怕用他的頭發(fā)勒住自己的脖子，機警的`小姑娘小心翼翼地拔下魔王一根紅頭發(fā)，勒住他的脖子。果然，魔王的頭就掉下來，變成一團火球，滾到哪里，邪火就蔓延到哪里。竹樓被燒毀，莊稼被燒焦。為撲滅邪火，七個姑娘輪流抱著魔王的頭，其他姑娘不停地向上面潑水，終于在傣歷的六月把邪火撲滅并把魔王的頭扔進江里。鄉(xiāng)親們又開始安居樂業(yè)的生活。

　　從此，為表示對七位姑娘的懷念和感謝。這項活動延續(xù)至今，成為傣族人民辭舊迎新、祝福吉祥的節(jié)日——潑水節(jié)。在傣族人看來，水是圣潔、美好、光明的象徵。世界上有水，萬物才能生長，水是生命之神。

　　潑水節(jié)來臨，傣家人便忙著殺豬，殺雞、釀酒，還要做許多“毫諾索”（年糕）以及用糯米做成的多種粑粑，在節(jié)日里食用。

水的作文 篇5

　　今天科學(xué)課上，老師提出了一個有趣的問題：一枚一元的硬幣用牙簽滴水，大概可以滴多少滴水呢？這個問題在我們班炸開了鍋，討論的非常激烈。有人猜3滴，有人猜5滴，還有的人猜10滴，有人甚至猜20滴，答案真是五花八門，說的`各不相同�？衫蠋焻s說，都不對。 老師提出的問題既是給同學(xué)提出問題，也是給讀者留下疑問為了解開這個謎底，我做了一次實驗。首先，我找來實驗工具：滴管、水和一元硬幣；然后我做了起來，1滴、10滴，當(dāng)?shù)瘟?0滴時我感到又驚訝又奇怪：這一枚小小的硬幣竟可以滴這么多滴水。一分一秒過去了，我已迫不及待想知道答案。在望眼欲穿的等待中，答案終于出來了。49滴，對此我興奮不已，同時，我對實驗結(jié)果起了疑心，便把心思轉(zhuǎn)到了下面這個問題上。這一小小的硬幣怎能滴這么多滴水呢？說著，我打開電腦查閱了相關(guān)資料又用電腦驗證了一番。原來，水是有引力的，每兩個水滴寶寶碰到一起，就會緊緊地手拉著手，結(jié)合在一起，非常團結(jié)。通過這次實驗我對水非常感興趣，我還知道了：水通電后分解成氫氣和氧氣。 用實驗驗證，還能積極查閱資料，富有探究精神科學(xué)知識真是無窮無盡啊，漫游在科學(xué)的海洋里就必須用“觀察、探索、實驗、思考”這部鉆機，才能探知更多的奧秘。

水的作文 篇6

　　陡水湖的美景十分多，而且還有許多小吃之類的。

　　今年寒假，我和爸爸媽媽和哥哥一起去陡水湖玩耍，那天，陽光明媚，我們早早的就出發(fā)，一路上風(fēng)景真不錯。我一眼望去那么多車，車水馬龍，看不到頭，就像一條蜿蜒盤旋的長龍，我們等了很久才進去，我看一下陡水湖的水十分的清澈，清的都可以看見湖里的魚，陡水湖中間的山也十分的高，水圍繞著山，真是美不勝收啊，我們還看到了有人在陡水湖那里釣魚，我們繼續(xù)前進，我看見了，稻草做的火車和一個牧童在放牛，即使是稻草做的也十分值得觀賞，我還看見了一個蘇東坡的雕像，這個跟真人一模一樣，我太喜歡他了，我們又去了劃船，眼前的'風(fēng)景，更加美麗，船激起的水紋才讓你知道陡水湖的水像鏡子一樣，水面倒映的山像會動一樣，我們邊劃船邊看風(fēng)景，有說有笑，太陽光使陡水湖的水閃閃發(fā)光，我們還看到了許多許多的竹子，他們蒼翠欲滴，而且他們個個都十分的高，陡水湖的山十分陡峭，要是你爬上去，可能都要一年吧，陡水湖十分美麗，我們上了岸，岸炒有許多小吃店，有魚湯，農(nóng)家飯菜這些的。

　　我十分喜歡陡水湖的景色，真美啊，今天玩的特別開心，希望我下次能夠再去陡水湖玩耍。

水的作文 篇7

　　我看過這樣一個故事：有一團水，它由許許多多的水分子組成。這些水分子就像相親相愛的一家人，他們肩并著肩，手拉著手，愉快地生活在一起，誰也不想離開誰。有一天，來了一大波可惡的入侵者——空氣分子。它們以多欺少，殘忍地拉扯、撕咬著一個個水分子，想要破壞這個幸福的大家庭。勇敢水分子們面對強敵，毫不畏懼，團結(jié)一心，奮力抵抗。于是，大家越抱越緊。這團水很快縮成了一個球形。哪怕空氣分子再強大，它們再也無法分割那團水。這個故事講述的其實是一個科學(xué)概念——水有表面張力。故事說明了，為什么我們經(jīng)�？吹降暮扇~上的水、水龍頭上滴而未落的水，都是近似圓形的小水珠。

　　看完這個故事，我就在想：是不是任何液體都有表面張力呢？什么液體的表面張力會更大呢？恰巧上周三“小小科學(xué)家”的培訓(xùn)課上，謝老師用實驗解答了我心里的疑惑。

　　課堂上，謝老師端出了兩杯水，問：“同學(xué)們，你們有沒有看出來這兩杯水有哪些相同的地方和哪些不同的地方��？”我們七嘴八舌的議論起來。有個同學(xué)說：“它們的就是一模一樣的兩杯水嘛，沒什么不同吧？！”又有個同學(xué)說：“好像它們的顏色不一樣�！边�有個同學(xué)說：“要不讓我嘗嘗吧！”同學(xué)們哄堂大笑起來。這時，謝老師請同學(xué)們安靜下來，指著那些水，笑著說：“這兩杯水啊都是滿滿的一杯水，水面都與杯沿齊平的。但是，它們其中一杯是常溫清水、另一杯是溫鹽水�！敝x老師接著說：“同學(xué)們，見證奇跡的時刻就要到了！我將要往這滿滿的兩杯水里放回形針了，大家看看，水面會有怎樣的變化！”我心想：很小的時候就聽過烏鴉喝水的故事，以此類推，滿滿的一杯水里再放東西，水肯定會溢出來啊。這有什么好看的！我漫不經(jīng)心地看著謝老師先往鹽水杯里輕輕地放了一個回形針，可是，水居然沒有溢出來！我情不自禁的“咦”了一聲。接著謝老師又往清水杯里放了一個回形針，水也沒有溢出來！然后謝老師繼續(xù)輪換著往兩個水杯里放回形針，各自放了50個回形針后，水居然還是沒有溢出來！哦買噶，這也太神奇了！我驚嘆著，到底得放多少回形針，水才會溢出來啊？100個回形針放進去了，150個回形針放進去了，水依然沒有溢出來！直到在溫?zé)岬柠}水里放入第213個回形針時，一顆小水滴終于從水杯里溢出來了。同學(xué)們?nèi)滩蛔『捌饋恚和郏�太不可思議了，滿滿一杯水里居然能放進去這么多的回形針！“同學(xué)們，實驗還沒結(jié)束，請大家繼續(xù)耐心看”謝老師開始繼續(xù)往常溫清水里面放入回形針，直到放入第352個回形針的時候，水杯里的水才溢出一滴來。這時候，謝老師請我到講臺上去看看水面的變化。我屏住呼吸，睜大眼睛，看著原先齊杯沿的水面，如今超過了杯沿，高高凸起，像牧童頭頂?shù)暮扇~帽，又像歌劇院的大圓頂。凸起的水面，晶瑩剔透，太美妙了！謝老師又陸續(xù)喊了幾個同學(xué)上去觀察。

　　最后謝老師告訴同學(xué)們：“在這個實驗里，水滿而不溢，證明了水的`表面有張力。不同的水有不同的張力。水里的雜質(zhì)越少，張力就會越大，水溫越高，張力就會越小�！�

　　液體的表面張力有什么作用呢？對我們的日常生活有什么影響呢？實驗結(jié)束后，我回家查閱了資料。原來，我們每天刷牙就是應(yīng)用的這個科學(xué)道理。因為水的表面張力比牙膏液的表面張力大。刷牙前，我們先用清水漱漱口，再用牙膏刷牙，這時牙膏液便能在水的表面張力作用下充斥整個口腔，就能比較徹底去除口臭和污物了。

　　果然是：處處留心皆學(xué)問！任何看似簡單的生活細(xì)節(jié)里都蘊含著神奇的科學(xué)道理。學(xué)海無涯，我要苦作舟！我要學(xué)會用科學(xué)改變生活！

水的作文 篇8

　　一個人年紀(jì)越大，想象力越差。今天上午的一節(jié)課，老師就給我們“洗洗”，讓我們擁有豐富的想象力。

　　老師倒了一杯“水”，讓我們每人仔細(xì)觀察一下，然后再傳遞給下一位。

　　接過同學(xué)遞給我杯子的瞬間，我呆了一下，心想：這東西左看右看，上看下看都是一杯水，老師的葫蘆里到底賣的是什么藥呢？為了探個究竟，我搖了搖那杯水，只見水面上漾起了層層波紋，依然是晶瑩剔透的，沒有半點兒變化。用鼻子靠近杯子左聞右聞，就是聞不出味道。

　　這一杯“水”轉(zhuǎn)了一圈又到了老師的手上。這時，老師神秘兮兮地說：“同學(xué)們，這是我和林老師精心調(diào)制的飲料，用了整整一下午的時間�！鳖D時，班上議論紛紛，各種說法在我耳邊纏繞著。什么？這是飲料？還精心調(diào)制？老師一定在騙人，這明明是白開水！老師一定在故弄玄虛！我心中暗想。

　　老師又給我們每人倒了一小杯那樣的水。我接過老師遞給我的水，帶著一絲的疑惑，先用舌頭輕輕地舔了一下，閉上眼睛，細(xì)細(xì)地咂了咂，可是品不出任何味兒來。我又抿了一小口，讓水在口腔中轉(zhuǎn)了一圈。這一刻，水在我口中跳躍，它踩著我的味蕾，跳起了拉丁舞，不……是街舞。我感到了一種淡淡的甜味，之后，轉(zhuǎn)換為了苦味，再后來又變成了橄欖味�！鞍�！這究竟是什么水？”我忍不住喝了一大口。班上的`同學(xué)和我一樣納悶，有的說嘗出了甜味，有的說嘗出了些許酸味，有的說有點苦……一時間各種答案都有，班上騷動了起來，大家都期待著老師說出謎底。

　　我的心怦怦直跳，眼睛盯著老師，期待著神奇的一刻。老師不緊不慢地說：“這……只……是……”老師故意賣關(guān)子，我心急如焚�！斑@只是一杯白——開——水——”老師揭開了謎底�！鞍�！”一陣勢如火山爆發(fā)般的尖叫聲傳來。班上又沸騰了。有人說老師是騙子，有人得意地說自己本來就知道是白開水。

　　是什么讓無色無味的白開水充滿味道呢？那就是——想象。想象，是一種極為出色的，真正有魔力的東西，它能給生活添加一抹不平凡的色彩。

　　這神奇的想象，神奇的水！

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