水的聯(lián)想作文

[熱門(mén)]水的聯(lián)想作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的水的聯(lián)想作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　水的聯(lián)想作文 篇1

　　《石頭記》里寶玉一句話(huà)，成就了女子如水的模樣。眉眼盈盈，臉頰微濕，淺笑蓄而欲出，曼妙間盡是瀟湘妃子的神韻。

　　如水的女子于是有了如水的心境。

　　如水的縝密。浸過(guò)的便是涓流，也不叫一處青石遺漏。淺淺的似有似無(wú)的一溪，浸透了整個(gè)山谷，潤(rùn)了每一只鳥(niǎo)兒的喉，滿(mǎn)了每一片嫩葉的脈絡(luò)，安撫每一寸土的燥熱，逸出每一朵云的飄逸。女子如水，有女子的地方從來(lái)都精致妥當(dāng)。

　　如水的執(zhí)著。墜下的便是檐滴，也叫檐下的石磨不復(fù)平整。河的緣起處，一塊一塊尖利若刀的石頭被水帶走，它們掙扎、翻滾，劃破細(xì)滑的河床。然而水只是前行，到最后，把一大片燦黃的細(xì)沙鋪開(kāi)在同樣燦爛的太陽(yáng)底下。女子千年如一日，執(zhí)著地叫世界相信：平凡的世界同樣有攝人心魄的美麗。

　　如水的包容。一池碧潭下掩藏了多少流年。青藏高原上大大小小藍(lán)紫色的海子，在純粹的蒼天下存在了千百年。一代一代的藏人搖著轉(zhuǎn)經(jīng)筒，念著六字真言，來(lái)赴每年的圣浴，把他們的絕望、瘋狂和眼淚流進(jìn)海子里面。而海子仍是一例的藍(lán)紫，它永不枯竭的純凈印染了每一個(gè)藏人的'皮膚和思想，令他們?cè)谑澜缥菁股舷蛴钪嬲故救酥�本性。女子如水，包容人世間最沉重的苦難和最濃厚的感情，仍然笑靨如花。

　　如水的莫測(cè)�？瓷先ビ肋h(yuǎn)是透明而平靜，然而深處也許是冷而洶涌的暗流。占地球表面一大半的海洋，是冒險(xiǎn)家的天堂，亦是冒險(xiǎn)家的地獄。有的征服了云層，踏上了月球，可是沒(méi)人能清楚地解釋百慕大海區(qū)究竟有什么驚人的秘密。我們與海洋朝夕相處，卻注定揭不開(kāi)它的面具。女子如水，好安靜地守著你，就叫你莫名其妙地淪陷。

　　如水的堅(jiān)強(qiáng)。干涸時(shí)匯入地下，泛濫時(shí)蓄入?yún)擦郑瑥牟皇肿銦o(wú)措，無(wú)計(jì)可施。水它可以是溪、是湖、是海，是山嵐、是云朵、是煙霞、是冰雪，是——一切。樹(shù)會(huì)死掉，石會(huì)裂開(kāi)，滄海會(huì)變作桑田，而水一直存在，一直在變化著身份永不疲倦。女子如水，柔弱的肩擔(dān)起生命的責(zé)任，纖弱的步子消失于人群的喧囂，而一切，如故。

　　你可以伸手摘星，卻不懂得掬水入掌的幸福。

　　你可以笑傲天下，卻不懂的女子微笑背后的水心。

　　水的聯(lián)想作文 篇2

　　打從一出生，水就是透明，無(wú)形狀的一種液體，我覺(jué)得，它的無(wú)形狀，象征著那些自由自在的人，他們有可能是因?yàn)閯倓傊锌�，高考結(jié)束了，松了一大口氣；他們也有可能剛退休的老年人，他們辛苦了大半輩子，是時(shí)候休息休息了；他們也可能是還沒(méi)上學(xué)的孩子，那兒階段是最舒服的了，一點(diǎn)都沒(méi)有壓力。他們都是想干什么就干什么，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，沒(méi)有一點(diǎn)負(fù)擔(dān)。我也多想變成水��！

　　但別以為水就是這樣，不需要付出任何勞動(dòng)，就很自由的。它們提供給人們?cè)S多資源，當(dāng)然人類(lèi)也需要用水洗東西。水被洗了之后，就會(huì)變得混濁，而洗出來(lái)的'東西則像被凈化般明亮。好多人都看不起水，“不就是水嘛！要多少有多少！”“現(xiàn)在的水怎么越來(lái)越臟了？”“水費(fèi)最近怎么越來(lái)越貴了？”……他們不知道水為人類(lèi)付出了多少，而水臟卻都是人類(lèi)自己一手造成的，所以才會(huì)提倡“節(jié)約用水”啊！然而現(xiàn)在的市面上有很多利用水做的廣告：什么牌子的水有什么作用的…用那么多“品牌水”花那么多錢(qián)，倒不如充分利用“自家水”。

　　水需要付出，才能得到自由，那又是什么“禁錮”了它們呢？當(dāng)然是容器。水是沒(méi)有形狀的，所以需要容器將它們裝起來(lái)，這樣的話(huà)，它們就可能變成圓形，長(zhǎng)方形，三角形……任何能想出的形狀的都可以。而這兩者又比喻著兩類(lèi)人。容器這類(lèi)，它們代表著規(guī)定，而水則代表著突破。好比：父母總是要求他們的孩子學(xué)習(xí)好，體育好，音樂(lè)好……規(guī)定他們回家必須馬上做作業(yè)，做完后繼續(xù)做輔導(dǎo)書(shū)。孩子呢？他們無(wú)法逃避，只能乖乖地做著，但心里想的卻是怎樣溜出父母的“法眼”，去偷偷地看幾集動(dòng)漫或打幾回游戲。

　　水是我們生活的必需品，但有時(shí)也沖毀農(nóng)人辛辛苦苦種的莊稼；水是透明的，象征著純潔，但是當(dāng)被沖洗過(guò)以后，卻臟的可怕；水代表著自由但也會(huì)被禁錮。我又從生活中的常見(jiàn)品——水中看到任何一件物品都有正反兩面，做事不能只考慮一面。有時(shí)你認(rèn)為這事這樣做會(huì)賺很多，但也許有你未想到賠的一面；而有時(shí)候你發(fā)現(xiàn)事情只有壞的一面，而說(shuō)不定就有隱藏的好的一面噢！

　　水的聯(lián)想作文 篇3

　　拖著疲憊的身軀從學(xué)�；氐郊依铮�打開(kāi)水龍頭希望那冰涼的水，能夠刺激自己，讓自己恢復(fù)些許精神。

　　“簌簌簌”，感受著手中的水流，感到之中隨意掌控的一種感覺(jué)，將手中的水流隨意的拍弄，享受著這種“肆意蹂躪”的感覺(jué)，不得不說(shuō)這很美妙。將水倒入杯中，原本沒(méi)有形狀的水，登時(shí)變成了杯子的形狀，倒入盆里，又變成了盆的形狀。水，就像一位千面人隨著環(huán)境的變化改變著自身。而當(dāng)自己希望將水的體積壓小時(shí)，無(wú)論怎么努力自己都沒(méi)有辦法將杯中的水的體積減小哪怕一絲一毫。這時(shí)候的水不在擁有像剛才的柔和，所擁有的是無(wú)比的剛強(qiáng)，一股屬于“柔和”的.水的“剛強(qiáng)”。

　　體驗(yàn)著水的“剛強(qiáng)”心中不由想到古人的不屈：文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國(guó)語(yǔ)》；孫子臏腳，《兵法》修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說(shuō)難》、《孤憤》。當(dāng)他們面對(duì)絕對(duì)的權(quán)勢(shì)是，沒(méi)有半點(diǎn)反抗之力，他們的肉體就像水一樣被統(tǒng)治者肆意的蹂躪，但他們的精神卻無(wú)比的剛強(qiáng)，就像水一樣，那股剛強(qiáng)來(lái)自于他們的靈魂深處，巨大的外力卻不能將它們絲毫改變。無(wú)論面對(duì)著什么，他們永遠(yuǎn)擁有自己的主見(jiàn)，都堅(jiān)持著自己生命的信念，永遠(yuǎn)都不會(huì)說(shuō)放棄，因?yàn)樵谒麄兊淖值淅�，沒(méi)有“放棄”兩字，有的只是剛強(qiáng)。

　　看著從自來(lái)水管里流出來(lái)的細(xì)流旋即又想到了各種河流從發(fā)源之地剛剛流出來(lái)的樣子，一樣的細(xì)小，一樣的微弱，然而這一切都只是暫時(shí)的。我們都知道這只水在積蓄，他在積蓄著力量，期待有一天能都積勃發(fā)。長(zhǎng)江三峽的洶涌澎湃，黃河壺口的雄壯瀑布就是水厚積薄發(fā)的最好詮釋。韜光養(yǎng)晦厚積薄發(fā)，水的這一特性又讓我不禁想起了越王勾踐，就是他臥薪嘗膽數(shù)年之久，才有了后來(lái)破吳歸的厚積薄發(fā)。

　　水是“剛強(qiáng)”的，水也是“柔軟”的，水的柔軟在于水懂得韜光養(yǎng)晦并期待有一天的厚積薄發(fā)。由水聯(lián)想到人生，人生不也是如此么？一個(gè)人想要有所作為一定要有處于靈魂深處的“剛強(qiáng)”，那是對(duì)生命中的信念堅(jiān)持，另外也要懂得韜光養(yǎng)晦，只有如此才能有厚積薄發(fā)的一天。

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