水的作文

水的作文(精)

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的水的作文10篇，希望能夠幫助到大家。

水的作文 篇1

　　今天上午，我和媽媽坐公交車去了“衡水湖” 這是我第一次去衡水湖心里又激動又興奮，別提我有多高興了！

　　衡水湖有許多島，如：梅花島—三生島—觀鳥島，還有荷花淀。

　　我們租了一條電瓶船，準(zhǔn)備去三生島和荷花淀，開船的人在前面坐著，我和媽媽坐在后面的兩端。我們先去的荷花淀，那里的荷花可真美�。∮袕堥_的，里面有黃的花蕊，美麗極了，還有含苞欲放的花骨朵看上去馬上要張開了，最迷人的是荷花在微風(fēng)的吹動下翩翩起舞。

　　我們又去了三生島，我們?nèi)ツ睦锟匆娀ㄊ嵌嗝捶曳�，多么美麗啊，我們又看見面秋千了，我上去坐了一會，真舒服呀！我看見了幾個農(nóng)家小院，真想上里面住一會，最驚險的就是一個大黑籠子里住著兩條大鱷魚，一動也不動，太可怕了。還有孔雀美麗極了，我真想讓孔雀開屏呀！

　　我們走出了三生島，坐船回第一碼頭，在回來的路上我才發(fā)現(xiàn)，湖水碧波蕩漾，在太陽的照耀下，湖水金光閃閃，真是美麗動人。

　　今天玩的`真是開心��！有碧波蕩漾的湖水，有美麗驚險的三生島，還有含苞欲放的荷花。我的心就像是上了天堂一樣的美，一樣的甜，一樣的高興。

水的作文 篇2

　　有時真恨自己，越想逃避越難以抗拒，心里的掙扎總是像針刺般刺扎在心窩。

　　中午和女兒談起心事，女兒是我的小棉襖，很貼心，她說的很對：人生有幾個那么包容、寵我的朋友，也許一輩子也不會有···

　　孤單的我守著空虛的心窩，留下的寂寞，演奏著人生悲涼的旋律，空蕩蕩的回憶，只想到曾經(jīng)有這么個人，有這么個可以聽自己訴心事的，傷心時為自己擦淚的人····

　　沖動是魔鬼，那種相依相伴，成了我今生的奢望，時光的風(fēng)，吹走了從前的笑容，歲月的雨，為何沖洗不了沉淀的記憶，當(dāng)落幕的余暉，夕陽的那一霎艷麗，染紅了西山的峰頂，當(dāng)無奈的心雨失去控制的'閥門，眼眸里飄渺的燭焰越深越高，偷偷蔓延在心里的每根神經(jīng)--------心里的秘密，無聲的吶喊。

　　愛的精靈坐在碧綠的枝葉沉思，多恨自己，多懊惱自己，可以忍受寂寞、空虛的心，卻無法忍受延伸在心底的枝滕，攀爬在五臟六腑。

　　沒有月的夜，是那么寂寥、恐怖，宛如是個幽靈，無奈，在孤獨的舞臺自導(dǎo)自演，演繹生活的喜怒哀樂，掩飾心里的那份飄零，如落葉般七零八亂，昔日不在復(fù)返，失去太多的珍貴，只因孤傲的自己，不敢面對面對素手無策的事實。

　　少了你的陪伴，時光的老人似乎比以前慢的多，我就像那磨子上的黃豆，在等待被磨合成似水的豆花，沒有堅強的軀殼，只剩下軟綿的身軀，一不小心散落灰塵····

　　錯過了，忘了吧！留下人間最美的回憶，送上真心的祝福。再壯觀的瀑布也是因為沒有退路才形成的，美麗璀璨的繁星，總在黑夜形成，何不把這份美好留在記憶的深淵，十年、二十年····一段美麗的山楂之曲·····

　　經(jīng)歷才是人生最大的財富。少些貪婪，多些付出，快樂他人才能快樂自己。無怨無悔····

水的作文 篇3

　　五水共治是指治污水，防洪水，排澇水，保供水，抓節(jié)水，這是五個非常重視的問題。在縣政府的號召下黃宅二小為進(jìn)一步響應(yīng)和支持我縣“五水共治”、“創(chuàng)無違建縣”、“拆非法廟宇”等重要工作，學(xué)校形成“五水共治，人人參與”的良好社會氛圍，圍繞“五水共治”開展了一系列活動。在十一月初我們學(xué)校開展了每個村的撿垃圾活動由學(xué)校老師帶隊，到學(xué)校附近的海塘，后江村，上潮溪等地進(jìn)行活動。老師和學(xué)生對每個角落和垃圾溝都認(rèn)真地進(jìn)行了清掃。

　　在我們浦江縣，有一條浦陽江。聽周圍的老人說，以前我們的浦陽江是條美麗的河流，在河邊，老人們總是聚在一起談著家常，看著河里清澈的河水，活潑的小魚在那里游來游去。然而，在這幾年，人們都建起了一個個電鍍廠，一家家的水晶產(chǎn)業(yè)，排出的污水都進(jìn)入了那條小河。骯臟，腐臭，讓原本的人們漸漸遠(yuǎn)離那里。如今，在全國展開了五水共治活動，那條小河又被人們重新想起。在縣政府和我們學(xué)校的`共同努力下，河水又變的清澈了，里面的生命又重新開始煥發(fā)光彩。看著小河恢復(fù)了原來的光彩，人們的心中也歡喜。

　　五水共治雖然很難，但是在我們縣委領(lǐng)導(dǎo)和群眾的萬眾一心之下，把我們浦江的每條河流徹徹底底改變了只要大家都努力了，就可以把這五水治好！河水是我們的母親，她以那豐富的乳汁哺育著我們，呵護(hù)我們的成長，不能讓她毀在我們的手上，我們應(yīng)該讓她更好！

水的作文 篇4

　　那天，老師要求我們種水蒜。回到家后，我迫不及待地把書包往沙發(fā)上一扔，然后開始做種水蒜的準(zhǔn)備工作來。

　　我先撿了一骨朵蒜，給它們脫了外衣。接著，我又拿出一個小盤子，接了大約一厘米的水，再讓蒜根朝下，尾巴朝上站在小盤里，可是這些淘氣的蒜寶寶一點兒也不聽話，它們都瞌睡似的橫七豎八地躺在盤里。這時，媽媽想了一個好主意——用細(xì)鐵絲將它們串起來，讓它們成為形影不離的好朋友。我提醒媽媽不要串住蒜芽。蒜寶寶們手拉手組成了精美的圓形圖案。

　　一切完成后，我期待著它明天給我?guī)�來地驚喜。

　　第二天，我一大早就起了床，去看我的蒜寶寶們�？墒�，令我很失望。我看到蒜寶寶們還是和昨天一模一樣，它們默默地站在盤子里。我想：說不定我的蒜寶寶們還沒到“青春發(fā)育期”。但是，一連三天都絲毫不動，這使我對它們的`希望幾乎破滅。

　　于是，到了第四天我到姥姥家拿了些姥姥自己種的蒜，回到家，我又用同樣的方法把它們種在小盤子里。次日，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看見它們探出白白的、嫩嫩的小腦袋。我喜出望外，趕緊跑過去細(xì)端詳，只見它們腳下也長出了“胡須”。這使對種水蒜已到絕望邊沿的我又精神大振。

　　我從姥姥家拿來的水蒜越長越高，根須也越長越長，密密地交織在一起。而當(dāng)初種的水蒜到現(xiàn)在只長出了幾根幾毫米長的根須。我又想出了一條妙計——施化肥。果然，給它們施肥后，姥姥那一撥蒜苗爭先恐后地向上長。而最初種的水蒜都把小臉憋紫了，最終小腦袋把尾巴那兒頂裂縫才終于探出了頭�？吹贸鏊鼈�?yōu)榱艘姷焦饷髻M了很大勁。我既為它們的成功感到高興，也有些納悶——為什么姥姥家的蒜那么容易就長出了芽，而買的蒜要長出芽卻那么難呢？我請教了幾個人，他們都猜測買的蒜一定被激光照了。我很奇怪，難道激光真的那么厲害嗎？

　　看來，對于自然界的生物我們還是順其自然為好，對于環(huán)境，人類最好不要隨意破壞它們。同時，通過種水蒜我也體會到了媽媽生我養(yǎng)我是多么不容易。

水的作文 篇5

　　說到“五水共治”，大家都應(yīng)該知道吧，早在20多年前，“保護(hù)水資源”的行動就已經(jīng)開始了，而今，經(jīng)濟(jì)在發(fā)展，社會在進(jìn)步，可是我們周圍的水資源環(huán)境卻在不斷的惡化，于是，浙江省委十三屆四次全會做出了“五水共治”決策：治污水，防洪水，排污水，保供水，抓節(jié)水。

　　“五水共治”這個方案出臺后，有許多人開始動手保護(hù)河道了。可是，還是有些人繼續(xù)在河里洗衣服，洗拖把，把原來清澈見底的河流，變成了一條條渾濁、臭氣熏天的地方。

　　有的中小學(xué)生以自發(fā)組團(tuán)的形式，自己編寫關(guān)于“五水共治”的宣傳語、小報等之類的東西，當(dāng)然，也有的`人自掏腰包去印刷，然后把這些宣傳資料發(fā)給路人，讓他們也加入這“五水共治”的隊伍。

　　不僅有發(fā)宣傳資料來勸導(dǎo)保護(hù)水資源的人們，還有用實際行動保護(hù)河道的人，你看，有一位老人，他每天都有劃著船在河面上尋找浮在水面的垃圾，并用撈斗把它們撈起來，她還特地買了一些螺絲、白鰱、草魚之類，可以來幫助河水凈化水質(zhì)的東西，讓水質(zhì)能自己好起來，她還自己編寫了一塊保護(hù)河道的宣傳牌呢！于是，很多人也一起學(xué)習(xí)他保護(hù)河道。

　　好了，說了這么多人保護(hù)環(huán)境的事，也該說說破壞水環(huán)境的情況了吧！

　　你看，沿河的居民把垃圾扔到河里，這隨手一扔，既污染了環(huán)境，破壞了城市的美觀度，更可惡的是，有的人家往河里倒痰盂里的糞便……，唉，這河道就成了部分不懂保護(hù)河道人眼中的“天然垃圾場了”這是悲哀啊。

　　還有，河里洗衣服，你知道是水面后果嗎？就讓我來告訴大家吧：河道有這樣一個惡性循環(huán)規(guī)律：水體富營養(yǎng)化、藻類等迅速繁殖、魚類等大量死亡、水體進(jìn)一步富營養(yǎng)化、浮游生物進(jìn)一步繁殖、嚴(yán)重的會出現(xiàn)“水華現(xiàn)象”所以：河道里不能洗衣物，危害嚴(yán)重��！

　　我號召大家，讓我們一起保護(hù)水資源吧，讓“五水共治”更加有效，水質(zhì)變得清澈見底，而不是現(xiàn)在這樣渾濁，讓游泳業(yè)余愛好者們都可以下水游泳，讓我們溝通生活在碧海藍(lán)天的環(huán)境中，一起享受生活，享受生命！

水的作文 篇6

　　今天，我在書上看見一個非常神奇的實驗——不相融的水，我想水怎么會不相融呢？我要動手試一試。我準(zhǔn)備好一杯熱水和一杯冷水，又拿來紙板、不同顏色的色素和一個攪拌棒。

　　實驗開始了，我和媽媽先在冷水中滴入藍(lán)色色素，在熱水中滴入紅色色素，分別用攪拌棒攪拌均勻，然后用紙板蓋住熱水杯子的杯口，接著媽媽快速地將被蓋住的熱水杯子倒扣在冷水杯子上，我的懷里好似有一只小兔子“撲通撲通”直跳，生怕媽媽拿不穩(wěn)，熱水會被弄灑。結(jié)果，媽媽穩(wěn)穩(wěn)地將兩個水杯扣在一起了。最激動人心的時刻到了，抽紙板，我和媽媽雙手并用，一只手把住水杯，另一只手緩慢地抽出紙板，紙板全部抽出來，兩杯水的.顏色沒有變，并且水杯的中間還呈現(xiàn)了紫色的倒影，真漂亮啊！我高興得跳了起來。到底是什么原理導(dǎo)致熱水和冷水不會相融呢？我在網(wǎng)上查找了相關(guān)資料，原來是因為冷熱水的密度不同，水在4攝氏度密度最大，一般我們把水的密度定為1，即一升水的重量是一千克，但是隨著水溫的升高，水的密度在減小，當(dāng)升到99度時，一升水就不到一千克了。

　　原來是這么回事！我不禁感嘆：“科學(xué)的力量可真?zhèn)ゴ螅　?/p>

水的作文 篇7

　　這幾天我有點咳嗽，家人聽了很著急。

　　今天，我正在做作業(yè)，爺爺突然跑過來對我說：“你現(xiàn)在咳得還厲害嗎？要不我去給你買瓶止咳藥水吧！”

　　“不用了，這點小感冒，過幾天就好。媽媽說了，一會兒就給我買涼茶�！甭犃藸敔�?shù)脑�，我趕忙說。

　　因為，爺爺這人一出街市，就是走路去，自己有電動車也不肯開著去，任憑我們怎么勸也不肯。唉！我是怕他走路去很辛苦，再說他已進(jìn)入“古稀”之年了，又怎么能讓他去呢？

　　太不應(yīng)該了！

　　可是，爺爺那倔脾氣誰都知道，我勸也勸不住。

　　“看你現(xiàn)在咳得這么厲害，我得趕緊去幫你買！”

　　“爺爺，說了不用，你不知道哪一種更有效，還是等下媽媽回來，她去吧！”

　　“我知道，你在家等著吧�！�

　　說完，就出門了。

　　過了一會了，他終于回來了。

　　他一進(jìn)門就說：“XX，看！我給你買了這瓶——《止咳消炎枇杷露》”，他邊說邊拿起給我看，臉上洋溢著前所未有的成就感。

　　他就是這樣，小孩子氣，當(dāng)自己成功的做完了一件事時，就會興高采烈的笑著。

　　我無所謂啦！

　　爺爺說完，就又出去閑逛了。

　　我咳得很不舒服，便準(zhǔn)備去喝爺爺剛買回來的《止咳消炎枇杷露》。

　　沒想到······

　　剛掀開蓋子，就發(fā)現(xiàn)，這不是我以前喝過的那種枇杷露呀！記得那些好像是種膏狀的，怎么這瓶是液體的呢？不會吧！

　　眼前的枇杷露，稀稀的，像水一樣。

　　我的心里立刻閃過一個念頭：過期的！

　　過期的？！

　　怎么會？

　　也有可能，一定是那個老板看見爺爺這么大年紀(jì)，所以就趁機······

　　該死的無良商販！

　　可是，這瓶止咳藥水還喝不喝呀？

　　如果不喝，爺爺回來一定會很沮喪的，自己這么辛苦買回來給孫女喝的藥水竟然是過期的！

　　如果喝了，那會不會有副作用啊？

　　一想到爺爺那副不開心的樣子，一股酸酸的.勁就涌上心頭，澀澀的，好難受······

　　嗨！先不管那么多了，喝了再說吧！

　　應(yīng)該不會有什么副作用，如果有，也應(yīng)該很容易對付吧！

　　我果斷地拿起藥水，喝了兩湯匙。

　　嗯，甜甜的，還不錯！

　　雖然它是過期的。

　　可喝了之后，一直沒覺得好轉(zhuǎn)······

　　我苦惱的想：當(dāng)然沒好轉(zhuǎn)了，這瓶是過期的，怎么能渴望得到好轉(zhuǎn)呢，天方夜譚！

　　不久，爺爺又來了，他一進(jìn)門，就沖我說：“XX，喝了藥水嗎？”

　　我收起了剛才那一副苦惱的表情，說：“喝了！”

　　“那，感覺好點了嗎？”爺爺疑惑的問。

　　從他的眼神里，我看到了一個答案······

　　“好多了，虧喝了你那瓶藥水，現(xiàn)在沒那么辛苦了！”

　　“哦，那就好······那就好······”

　　然后，他轉(zhuǎn)身向門外走去。

　　這時，一股氣從我的胸膛沖上喉嚨，我知道，一聲咳嗽聲準(zhǔn)備將又會在爺爺?shù)亩�中誕生。

　　但我會盡力阻止！

　　我強忍著，雙手捂住口。

　　那種莫名其妙的氣終于被我的堅決所感動，又退了回去。

　　嗨，幸好！

　　這時，爺爺出去了。

　　望著爺爺?shù)谋秤�，我得到了欣慰�?/p>

　　雖然那不是一瓶良藥，但在我心中，永遠(yuǎn)都是質(zhì)量良好！

　　我下決心：要把那瓶藥水喝個精光！

　　一滴不留！��！

水的作文 篇8

　　五月的一天，陽光明媚，我和我的朋友點點一起來到衡水湖，從湖邊放眼望去，湖面一望無邊，梅花諸島鑲嵌在草綠荷紅之間，好一幅美麗的畫卷。

　　我們沿階而下，駕駛著小船向湖里開去。輕舟緩緩駛?cè)牒�的深處，漸漸地郁郁蔥蔥的梅花島浮現(xiàn)在眼前，一簇簇的蘆葦、一片片的蒲草，映入眼簾；各種不同的`植物顯出斑斕色彩，綠綠的葉子仿佛在向我們招手，

　　一朵朵荷花露出了笑臉。散發(fā)出淡淡清香。忽然，天空傳來了陣陣水鳥的鳴聲，抬頭望去，一只只水鳥在天空中來回竄梭，它們一會兒在空中飛翔，一會兒在水面上盤旋，幾個起落后便落入草叢之中，再不見蹤影。透過草叢望去，棲息在水草深處的鳥兒們有的在潛水覓食，有的在銜草筑巢，有的在靜臥孵化，鳥兒們在忙碌的同時卻又相互地嘰嘰喳喳說個不停，有的在放聲高唱，有的在低聲私語，好一幅鳥兒樂園圖！

　　不知不覺中船已靠岸。旅游結(jié)束了，但衡水湖鳥語花香的美景依然深深地印在我的腦海中，衡水湖——我愛你。

水的作文 篇9

　　“媽媽太湖的水臭了，臭不可聞，我們已經(jīng)有兩天不能洗澡了�！眱鹤拥脑捓锩黠@帶著哭腔。我趕緊問：“就你們學(xué)校周邊，還是整個無錫市都這樣�！眱鹤右膊徽�面回答我只摞下一句：“我不管了，我要回來，這日子沒法過了�！蔽疫�想寬慰兒子兩句，讓他向同學(xué)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，別人能過的我們也能過，兒子的電話已掛斷了。

　　說實在的，我這個兒子是有一點被我寵壞了，一點苦也吃不了。學(xué)校有那么多的老師，同學(xué)，他們難道就不過了嗎，就是太嬌貴還要逃回來。

　　太湖的水臭了，我真的不太敢相信。在我們江南一帶傳唱這樣一首民歌：太湖美呀，太湖美，美就美在太湖水……。太湖的水美，美在我們的記憶里，美在我們的感知里。太湖對我們來說太熟悉了。在我們這里習(xí)慣將蘇州境內(nèi)的太湖稱東太湖，在無錫境內(nèi)的太湖稱西太湖。原先我對蘇州的東太湖比較熟悉，因為周末、假日朋友相約玩耍大多會選擇蘇州的東山、西山。每次途經(jīng)太湖，總會被太湖煙波浩渺的氣勢所振撼。對無錫的西太湖的了解，是因為兒子去了無錫上學(xué)，而他所在的學(xué)校就在太湖中的一個島上。無錫瀕臨太湖的北半圈，占有太湖最美的一角，湖中有湖，山重水復(fù)的景色更顯靈性也更美。每次去接送兒子總近距離地領(lǐng)略到太湖，我也老跟兒子說，說他太有福了，在這樣風(fēng)景如畫的地方上學(xué)。兒子也是驕傲地說，他們這里水是甜的，空氣是甜的。

　　這樣美好的太湖，水真的會臭了嗎？太湖不是以她水質(zhì)清純養(yǎng)育了一方沃土而聞名的嗎？

　　太湖的水真的臭了，而且臭不可聞。5月31無錫市大部分高校放假，兒子也忽忽忙從學(xué)校趕回。兒子說，兩天來學(xué)校超市的礦泉水也斷貨了，水也沒得喝，澡也沒辦法洗，不是沒水，是洗了澡渾身臭得讓人要吐，后來干脆連刷牙、洗臉、洗手都不了。回到家的兒子標(biāo)準(zhǔn)是個臭兒子了，他先是喝泡了水，接著又洗了個澡，還告誡我，別理他，他要好好睡一覺，說他臟得難受，兩天沒好好睡著覺了。

　　去年四川旱災(zāi)使某些地區(qū)的災(zāi)民有四十多天沒洗到澡，當(dāng)聽到這樣的.消息，我們只是感嘆怎么會發(fā)生這樣的事，也為我們生存環(huán)境的感到一絲的擔(dān)憂。但這樣的擔(dān)憂很快就被我們給淡忘了，覺得這樣的事離我們太遠(yuǎn)了，我們是生活在水資源最為豐富的江南。今天，這樣的事情發(fā)生在我們身邊，水，不是沒有，只是不能再用了�？杀�，從有史書記載至今，太湖還從未發(fā)生過這樣的事情呢！這兩天無錫的太湖水面暴發(fā)的大面積藍(lán)藻，太湖被染成了藍(lán)色。原先迎風(fēng)撲面而來的清香濕潤的水氣變得臭不可聞，太湖在一片藍(lán)色下失去了她往日的靈性。

　　昨天學(xué)校來通知，6月3日學(xué)生返校，無錫太湖取水口的水質(zhì)達(dá)到了取水標(biāo)準(zhǔn)，水開始正常供應(yīng)了。無錫市政府以高效的應(yīng)急機制，在短時間內(nèi)使太湖的水得到了有效的治理，我們真的感到很欣慰。然而，我們的心里依然有些酸楚和擔(dān)憂。太湖水發(fā)臭是藍(lán)藻造成的嗎，還是由于我們無序發(fā)展讓太湖擔(dān)負(fù)了太多。真的希望，太湖此次發(fā)生的的藍(lán)藻事件引起我們的足夠重視，不要因為我們無知盲目的行為，讓孕育吳越文化的太湖毀在了我們的手里。太湖如果死了，我們難道還能活嗎？

　　我把兒子說的一句話寫在最后，以此來形容我此刻無法釋懷的沉重心情。“將來結(jié)了婚我可不要生孩子，孩子出生了，他不能洗澡，喝不到干凈的水，在這個世界上活著還有什么意義�！�

水的作文 篇10

　　人們常說：春來遍是桃花水，不解仙源何處尋。水是美的，同時也是人類的生命之源。我曾做一個夢：有一天我和同伴開心的在水中游著，突然一片的黑色的水向我們襲來，同伴一個個沉了下去，我心中憤怒起來，可是，我也慢慢失去了意識……

　　水在人們心中一直是：“取之不盡，用之不竭”。而人類無節(jié)制的用水，肆無忌憚地污染水資源，已經(jīng)使水資源發(fā)出了一陣陣痛苦的呻吟。到底誰才是罪魁禍?zhǔn)啄?

　　第一個兇手就是建在沿岸的工廠，它們每天都會流出很多廢水，原來清澈的水流已經(jīng)變成黑色水流，并發(fā)出一陣陣讓人作嘔的惡臭;第二個兇手就是生活在河邊的居民。他們隨意地將生活垃圾拋向河里，河道儼然成了一個天然的垃圾場。同時，洗衣液、洗潔精的廣泛使用，使得大量的有毒的物質(zhì)流入水中。這些垃圾、廢水一天一天的累積，讓大量的魚類因為沒有潔凈的生活壞境死亡。死魚附在水面上，結(jié)果一片慘狀;第三個兇手就是我們自己。我們刷牙的時候打開水龍頭開始刷牙，我們可曾關(guān)注到水龍頭的.水正在往外流?在和小伙伴打水仗笑得開心的時候我們可曾想到缺水山區(qū)的孩子們連口水都喝不上?大自然在哭泣吧?

　　人類是時候停止濫用水資源的行為了，參與五水共治：治污水、防洪水、排洪澇、保供水、抓節(jié)水這五項造福人類的工作。為了繼續(xù)生活在這美麗幸福的世界。為了子孫后代能喝上水用上水，我們必須努力，不讓大自然母親流淚。我時常在想，雨啊你是水神的眼淚嗎?你是在為人類犯下的錯哭泣嗎?

　　我們?nèi)祟悜?yīng)該不想成為我夢中的那只魚吧!魚需要清澈的水，人需要潔凈的水。保護(hù)水資源，從我做起，從身邊的小事做起，還地球一個綠樹成蔭、鳥語花香、河水清澈、魚兒歡暢的美好世界吧!

　　五水共治，從我做起!

【水的作文】相關(guān)文章：

關(guān)于水的作文：水01-26

愛水惜水護(hù)水作文01-28

關(guān)于愛水惜水護(hù)水作文01-26

關(guān)于愛水惜水護(hù)水作文10-26

描寫水的作文：家鄉(xiāng)的水01-27

水的的作文01-18

水的作文02-12

水的作文09-06

與水的作文09-15

【經(jīng)典】水的作文09-11