水的作文

實(shí)用的水的作文6篇（合集）

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的水的作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。

水的作文 篇1

　　“沖�。∪�力進(jìn)攻老爸！”“瞧，我的潑水功！”

　　星期天上午，上完輔導(dǎo)班，媽媽提議去虎山公園的仙人谷玩水，還約了幾個(gè)小伙伴，我興奮極了。

　　車子慢慢地開到虎山，這里天連山，山連水，水連天，太陽(yáng)公公也笑開了臉，真是玩水的好時(shí)機(jī)。

　　小伙伴們都到了，各個(gè)秀出自己的潑水“武器”——大炮型的，針筒型的，步槍型的，隨時(shí)準(zhǔn)備迎戰(zhàn)。終于找到了一條水溝，清澈見底，鵝卵石已被溪水沖刷得圓溜溜的，討人喜愛。

　　不知啥時(shí)候，耳邊傳來(lái)“嘩嘩”兩聲，嚇我一跳。轉(zhuǎn)頭才發(fā)現(xiàn)是爸爸在后面偷襲，把我和軒一一下子變成了落湯雞。“可惡的大壞蛋！”我心里想著，情不自禁地上前去迎戰(zhàn)，可爸爸來(lái)勢(shì)洶洶，還沒等我們出手，幾下子就把我們澆得抬不起頭啊！“完了，我們根本不是爸爸的對(duì)手啊！”我垂頭喪氣，軒一和言言好像看出了我的`心思，沖上來(lái)對(duì)我說(shuō)：“我們來(lái)助你一臂之力�！卑职忠豢慈�打一，氣勢(shì)跌了一半，而我們的斗志高昂，灌水的灌水，噴射的噴射，引誘的引誘，把爸爸潑得個(gè)落花流水。就這樣，我們贏下了“潑水節(jié)”的這一局。

　　爸爸不甘示弱，剛休息了一分鐘，就說(shuō)：“來(lái)，我們繼續(xù)�！蔽覀兌妓�快地答應(yīng)了。我和言言跑到溪中的一塊大石頭上，軒一仍舊站在水里后防。言言舉起水槍，使勁射水，軒一則在后面攻擊。雖說(shuō)雙管齊下，可對(duì)爸爸來(lái)說(shuō)絲毫不是問(wèn)題。只見他兩手往水里一伸，立即又舉起一甩，把我和言言澆了個(gè)透，又轉(zhuǎn)身輕而易舉地把軒一拿下。

　　打成平局，第三局顯得尤為重要。我們使用了雙重“調(diào)虎離山之計(jì)”。首先是我和老爸的正面攻擊，突然，站在右側(cè)的軒一冒了出來(lái)，一陣狂射。爸爸見狀不妙，立即對(duì)付軒一，沒想到前面的言言又從草叢里鉆出來(lái)。這樣一來(lái)，爸爸措手不及，只好投降。2:1，我方勝利。

　　我們?nèi)齻�(gè)哈哈大笑起來(lái)，爸爸也跟著笑，媽媽他們幾個(gè)觀眾也跟著笑，山谷里久久回蕩著我們的笑聲。這樣的“潑水節(jié)”真好玩！

水的作文 篇2

　　張博士做完實(shí)驗(yàn)，打開水龍頭，放了一盆清水，正準(zhǔn)備洗手。實(shí)驗(yàn)室外有人喊他，張博士便匆匆地走了出去。

　　盆里的水晃蕩了一會(huì)兒，平靜了下來(lái)。水打量起這個(gè)實(shí)驗(yàn)室，目光停留在工作臺(tái)上量杯里的液體。這液體與水一樣清澈透明，無(wú)色而無(wú)臭。水問(wèn)：“兄弟，你是誰(shuí)？怎么和我一模一樣？”

　　杯里的“水”反問(wèn)道：“我正要問(wèn)你呢，你是誰(shuí)呀？我比你先到，你可是個(gè)后來(lái)者哩！”

　　“我嗎？不是自夸，我就是人們所說(shuō)的‘生命之源’——水！我的伙伴遍布天涯海角，不！何止是天涯海角？地球上71%的面積由我們占據(jù)。大陸下面，高山之巔，甚至在數(shù)千米的高空，都有我們水的存在�！�

　　“喲，照這么說(shuō)，我們是‘大水沖了龍王廟，一家人不認(rèn)一家人’了。我也是‘水’，不過(guò)比重比你大一些，因此人家叫我重水。我在自然界里存量雖微不足道，但也是無(wú)所不在的。我們就隱藏在你們水中��！”

　　重水的話引起了水的嘲笑：“笑話，我根本就不認(rèn)識(shí)你，你怎么會(huì)在我水里呢？再說(shuō)，我們水到了0℃就會(huì)結(jié)冰。你會(huì)結(jié)冰嗎？”

　　“當(dāng)然會(huì)呀！”重水一本正經(jīng)地說(shuō)，“我還比你先結(jié)冰呢，我的冰點(diǎn)是3.8℃。不過(guò)，結(jié)的冰叫‘熱冰’�！�

　　水又說(shuō)：“我到100℃時(shí)就沸騰了，你呢？”

　　“這我比你慢一些，要101.4℃才沸騰�！敝厮�說(shuō)。

　　“我由一個(gè)氧原子和兩個(gè)氫原子組合而成。”

　　“我也由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子組成，和你一樣！”

　　“這就怪了！”水幾乎要喊起來(lái)，“既然是一樣，你為什么比我重呢？”

　　重水卻很平靜：“問(wèn)題就在這里。我重水含的不是普通的氫原子，而是重氫，人們叫它氘，它的原子核除了有一個(gè)質(zhì)子，還多了一個(gè)中子。因此，分量就重了。”

　　“你不會(huì)是在騙我吧？”水疑惑地說(shuō)。

　　正說(shuō)著，張博士進(jìn)了實(shí)驗(yàn)室，他聽了它們的話，說(shuō)：“重水說(shuō)得沒錯(cuò)。”

　　“博士，你那量杯里的重水是從哪里來(lái)的呢？”

　　張博士笑道：“是從你們普通水里電解出來(lái)的呀。重水含量極少，50噸水里僅7.5千克，電解的方法是把水電解出來(lái)，剩下的'就是重水了�！�

　　“人們花那么大的力氣電解重水。這重水到底有什么用呢？”水追問(wèn)。

　　“重水是最好的減速劑，因?yàn)樗鼛缀醪晃�收中子，是原子能反�?yīng)堆里的重要角色。它又是熱核反應(yīng)的一種取之不盡、用之不竭的‘燃料’，被人們稱做‘未來(lái)的燃料’�！�

　　水欽佩地說(shuō)：“真沒想到重水有這么大的用處。你真是我的好兄弟呀！”

水的作文 篇3

　　在我所讀的第一所小學(xué)里，有個(gè)很可愛的年輕女老師，高不了我多少，很天真，也很憨厚。教我們美術(shù)，至于相貌我已經(jīng)記憶模糊了。不過(guò)，我總忘不了她孩子一般的笑。時(shí)間長(zhǎng)河可沖淡一切，她曾給我過(guò)無(wú)數(shù)次雪中送炭的幫助，但卻只留給我一個(gè)狹窄的回憶空間，只不過(guò)我們的最后一見面讓我記憶猶新�！熬嚯x不是問(wèn)題，肯德雞還是麥當(dāng)勞？”她甩了一把黃燦燦的汗珠，問(wèn)道。因?yàn)閯偱c她激戰(zhàn)，竟一時(shí)說(shuō)不出話來(lái)，來(lái)不及作選擇，只是盯著她，口里喘著粗氣。

　　結(jié)果被請(qǐng)了一頓“牛肉面”，分手時(shí)她邀我大后天去城里玩，我自然滿口答應(yīng)，誰(shuí)叫我和她是乒乓球發(fā)燒友，她又這么大方。三天后我如約赴宴，也不知為什么，她請(qǐng)了不少朋友，喲，人緣滿不錯(cuò)嗎。聊了一陣后，飯菜上來(lái)了，大家吃喝聊天，都挺快樂的，一陣陣笑聲讓我感到溫暖。

　　爾后，又去逛商店，我可興奮了，不止是花花綠綠的商品讓我心動(dòng)，更有一種分外的幸福感是，老師一直像小孩子似的.到處買零食，不時(shí)問(wèn)我愛吃什么，我那時(shí)好像也不大客氣，來(lái)了個(gè)吞食天下。那天，在我的“大朋友”的照顧下，我渡過(guò)了快樂的一天。臨別時(shí)，她給了我一個(gè)禮包，我很興奮，迫不及待地回到家，一人在屋子里拆開，呵！一副精致的乒乓球拍，附帶六個(gè)乒乓球，我高興極了，覺得像有一罐蜜在心窩一般，甜滋滋的。這時(shí)一張紙條從盒里滑出，落在地上，我展開，一副工工整整的鋼筆字映入眼簾：“我最好的朋友，明天我將離開這里，雖跟流星一般，飛逝而過(guò)。

　　不過(guò)，你將永遠(yuǎn)是我乒乓球發(fā)燒友留在我心中，今天就是一個(gè)離別會(huì)，感謝你為我餞行，小小乒乓球拍是你我之間的紀(jì)念……”紙條上寫了很多話，但我記不清了，只知道當(dāng)時(shí)我哭了，第一次不是因?yàn)槿怏w受創(chuàng)傷而哭，是面對(duì)一份濃濃的師生之情，我不愿失去一個(gè)寶貴的朋友。

水的作文 篇4

　　我家后面有一條寬闊的馬路，馬路的兩旁有一條清澈見底的小河。站在小河的兩岸，就可以看到那一棟棟高大而堅(jiān)固的房子和一棵棵茂密的綠樹倒映在小河中。小河的旁邊長(zhǎng)著綠綠的小草和開著各種各樣的顏色的花朵。

　　清晨，旭日東升，小河像是才剛剛蘇醒，在燦爛的陽(yáng)光的照耀下，河面會(huì)顯得波光粼粼。岸邊的小草像是也只有剛剛蘇醒，正在打哈欠呢。

　　春天的小河是羞怯的。每年到了春季，春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇的時(shí)候，小河里的冰慢慢地開始融化了。小魚的身影也慢慢的出現(xiàn)在小河里了。小草們也露出了一張張千姿百態(tài)的笑臉。兩岸的垂柳也抽出了新芽，在一陣的微風(fēng)吹拂下，垂柳的樹枝像蝴蝶似的翩翩起舞，也像同學(xué)們?cè)谙抡n時(shí)交打的情形。

　　夏天的小河是快樂的。在天氣熱的時(shí)候，人們會(huì)在小河里洗澡，感覺涼爽了許多。到了傍晚，太陽(yáng)落山時(shí)，人們就會(huì)紛紛的來(lái)到小河旁的樹蔭下乘涼。

　　秋天的小河是傷心的`。因?yàn)槿藗兌贾�道秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)。有幾戶人家都要忙著收割稻谷，似乎忘了這條多年陪伴他們的老朋友---清澈見底的小河。小河就會(huì)覺得如此寂寞與孤單啊。

　　冬天的小河是寂寞的。在冬天的時(shí)候，岸邊的花花草草都凋謝了，一片片光禿禿的景象。孩子們被寒冷躲進(jìn)了溫暖的屋內(nèi)，此時(shí)，小河的兩岸已很少有人來(lái)了。只有瑟瑟的北風(fēng)吹過(guò)來(lái)了，最后，小河已忍不住嚴(yán)寒，河面上已經(jīng)有了薄薄的冰雹。

　　不知何時(shí)，小河變了。原來(lái)清澈見底的小河，現(xiàn)在已變成了一條臭水溝了。小河成了我們心底的傷了。

　　救救小河吧，地球上的人們，不要讓小河成為我們永遠(yuǎn)的心痛。

水的作文 篇5

　　龍?zhí)豆珗@里原來(lái)有條美麗的湖。

　　不知從什么時(shí)候起，湖水變黃了水面上還浮著幾條死魚，開始發(fā)臭，污染了清澈的`湖水。

　　有一些游客把痰或口水吐到水里，小魚在水里吐泡泡很生氣，好像在說(shuō)：“人們真壞，把口水吐到湖里讓我們?cè)趺椿钛�？”小鳥在天上看見了，在唧唧喳喳地叫著，好像也很生氣。

　　有一天，人們看見了一些死魚，才知道自己不應(yīng)該把口水吐到湖里，人們很傷心。

　　人們后來(lái)不再吐口水了，下了決心說(shuō)要保護(hù)動(dòng)物。小魚也生活得很快樂，小鳥也很開心。人們還帶了一些食物去給小魚吃，那黃色的湖水也變的清澈了。我看見人們保護(hù)湖水讓我很開心。

　　小魚在湖水里吐泡泡，仿佛在向人們致謝。我覺得應(yīng)該保護(hù)大自然，讓我們的生活變得更加美好。

水的作文 篇6

　　暑假的時(shí)候，有一天，天氣非常炎熱，爸爸帶我到外面補(bǔ)課。這時(shí)，一輛灑水車經(jīng)過(guò)這里，看著灑水車一邊行駛一邊往路的兩旁噴水，我心疼得嘀咕：“這得 浪費(fèi)多少水��！如果全國(guó)各地都用這種灑水車，得有多少寶貴的水資源被浪費(fèi)呀！唉！”可心疼歸心疼，如果不灑水，干旱時(shí)，馬路上將會(huì)灰塵四起，可到底有什么 辦法能既不浪費(fèi)水資源，又保持地面濕潤(rùn)？

　　不久，下了一場(chǎng)非常大的雨，馬路上、小區(qū)里，到處都是大大小小的水洼。人們就是穿著膠鞋，水也很容易濺到腿上�？粗�這么多的`雨水，我忽然想到：能不 能用雨水來(lái)保持地面濕潤(rùn)呢？這可是天然水��！這么多的水，白白流掉多可惜��！還不如做一個(gè)大的儲(chǔ)水裝置，裝在馬路底下，下雨時(shí)，它就把雨水收集起來(lái)，到干 旱時(shí)再一點(diǎn)點(diǎn)地排放出來(lái)。這樣，不僅能夠保持地面濕潤(rùn)，還可以使下雨時(shí)地面干干凈凈，不妨礙行人走路，真是一個(gè)不錯(cuò)的創(chuàng)意！

　　這時(shí)，我又想到：萬(wàn)一天空一直下雨，儲(chǔ)水裝置裝不了那么多水怎么辦？不用擔(dān)心，儲(chǔ)水裝置可以把一些裝不下的水通過(guò)管道流到花草樹木的根部進(jìn)行澆水，又能省下不少的水資源！還可以在小區(qū)里裝上這種裝置，因?yàn)樾�區(qū)的花草最多了，如果用雨水來(lái)澆花草，一定能省下不少水！

　　我興致勃勃地把這個(gè)想法告訴了家人，他們都表示贊同。突然，我又想到一個(gè)問(wèn)題：造這樣的儲(chǔ)水裝置會(huì)不會(huì)花掉很多錢？“沒關(guān)系。”爸爸說(shuō)，“這屬于一次性投資，長(zhǎng)期使用，是能把錢連本帶利收回來(lái)的�！�

　　聽了爸爸的話，我感到非常高興，因?yàn)檫@樣做不僅可以節(jié)約水資源，還間接性地起到了減少?gòu)U氣排放的作用——因?yàn)闉⑺�車也�?huì)排出不少?gòu)U氣。如果大范圍使用這種方法的話，一定會(huì)使缺水危機(jī)有所改善的！希望美麗的地球媽媽永遠(yuǎn)披上藍(lán)色的大衣！

　　評(píng)語(yǔ)：創(chuàng)意源自生活。小作者留心觀察，善于思考，從灑水車?yán)速M(fèi)水想到在馬路下裝儲(chǔ)水裝置，“真是一個(gè)不錯(cuò)的創(chuàng)意” ！而后，小作者又不斷地追問(wèn)自己：“儲(chǔ)水裝置裝不了那么多水怎么辦”？“造這樣的儲(chǔ)水裝置會(huì)不會(huì)花掉很多錢”？小作者一邊設(shè)問(wèn)，一邊開動(dòng)腦筋“完善”自己 的設(shè)想，真是一名愛思考、會(huì)思考的“小小設(shè)計(jì)師”！

　　文章真實(shí)地表達(dá)了一名小學(xué)生關(guān)心環(huán)保，熱忠環(huán)保的思想感情，“心疼”、“興致勃勃”、“非常高興”等詞語(yǔ)體現(xiàn)了小作者思想過(guò)程中的情感變化。“希望美麗的地球媽媽永遠(yuǎn)披上藍(lán)色的大衣”，抒發(fā)了小作者對(duì)未來(lái)環(huán)保世界最純真的向往。

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