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水優(yōu)秀作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的水優(yōu)秀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
水優(yōu)秀作文 篇1
云水的韻律，柔紗輕飄，潺潺流水如輕弦。風(fēng)起依稀婀娜身影漫舞，輕吟淺唱。清淺墨跡染流年，玉樹(shù)飛花飄馨然。撫琴輕奏韻律遠(yuǎn)，云水禪心蕩香舟。
--題記
一陣靈動(dòng)悠揚(yáng)的笛音輕奏，弦弦扣心音，這份心境。仿佛如夢(mèng)似幻，仙音繚繞，心靈升華，心歸于平靜——云水禪心漫紅塵。音律清揚(yáng)，美妙的節(jié)奏，如清泉流水叮咚潺潺，讓人如癡如醉，遐思無(wú)限……
古箏婉轉(zhuǎn)，泉水潺潺，弦音和流水合奏一曲人間絕美的音樂(lè)，自然幽靜；竹林清幽，妙不可言。綠韻盎然，疏影漫拂，竹林間詩(shī)琴相和，悠揚(yáng)綿長(zhǎng)，清泉流水潺潺，泉石輝映，心靈也如流水般清澈。淡淡的情懷，淡淡心境，淡淡的丁香花輕盈的舞蹈在馨風(fēng)里；時(shí)光逝水流水無(wú)情歲月~花影遙逸醉！且聽(tīng)海浪涌詩(shī)吟，且聽(tīng)花間彩蝶舞呢喃，怡人清香盈心扉，怎不讓人陶醉？人生無(wú)數(shù)韻美，讓人陶醉，絕妙之音輕飄，在這空靈悠遠(yuǎn)的意境里，徜徉云水間逍遙。云霧間輕逸，花海中徜徉。碧水央踏歌，竹林里笛揚(yáng)。
清泉潺潺流入心湖，愜意溫柔，舒暢優(yōu)雅；清泉流潺潺，池塘魚(yú)兒戲，琵琶彈幽曲，如詩(shī)如畫(huà)。飄浮在竹林間的韻律，輕溢纏綿，韻律悠揚(yáng)。仿佛仙女般的'身影漫妙的舞姿；霧色朦朧，隨風(fēng)搖曳；潔白的面紗隱映嫵媚的容顏，神秘朦朧，淺笑嫣然。
紅塵中，流水渡塵心，纖纖的玉指彈奏聲聲慢，弦弦在心間輕醉，碧水間婷婷含香，一株荷綻芳，心間蕩漾著一池幽芳，清韻婉轉(zhuǎn)，
夜色中流云深醉，云水度禪心。佳人玉腕撫輕弦，婉轉(zhuǎn)清麗奏仙音，清純悠然，清幽的山林里鳥(niǎo)兒飛來(lái)伴唱。
月色輕拂，竹屋彌漫芬芳，隨風(fēng)飄灑，月清幽，孤寂寺廟的禪音，飄蕩入夢(mèng)境，輕舒禪意。云水韻飄，覺(jué)悟深悟，佛低眉含眼，暗自祈禱生命中的善良本質(zhì)。塵世佛心，美麗的人生，像炫麗的彩虹，感受生命的美麗，善良是生命的鮮花，升華心靈的幸福港灣。
月夜擁夢(mèng)賦吟，如煙的往事輕拂，品讀千里之外的伊人輕語(yǔ)呢喃，婷婷的身影搖曳著竹韻的清靈。輪回中五百年前的那個(gè)約定，靜默升花，月下舞動(dòng)的身影，奏山高水長(zhǎng)，低訴相守的深情誓言。眷戀幽情，輕攜翩翩彩云飛，我輕輕的把墨香書(shū)卷放置你的枕邊，你心醉于文字的魂夢(mèng)，酣然入夢(mèng)依溫純。云水纏綿逸，抑揚(yáng)旋律悠，夜色婉唯美。
云悠悠就像心事在飄，空氣里有禪意的芬芳，尋覓著生命的奇跡。擁一份靜好的心境，靜靜回望，云水禪心，漫拂過(guò)林，自然景物，山川河流，皆有佛性。盈淡然塵心，祈福靈魂的擁有，蒼翠的歲月，溫婉成一束心香，仿佛禪心綻放的最嬌艷的花芬芳滿(mǎn)溢……
水優(yōu)秀作文 篇2
上善若水，水善利萬(wàn)物而不爭(zhēng)，處眾人之所惡，故幾于道矣。老子說(shuō)，最崇高的美德就像水，滋養(yǎng)萬(wàn)物在安靜處而不爭(zhēng)，居眾人所厭惡的垢濁的地方而不被沾染。
所以水之德最近于道之德。老子以水為師，淡泊名利，收斂意欲，最終騎青牛而去。
水，善萬(wàn)變。婉約時(shí)，詩(shī)人感嘆小橋流水，豪放時(shí)，詩(shī)人驚嘆大江東去;粗狂時(shí)若旬日噴薄，細(xì)膩時(shí)如風(fēng)拂楊柳。
亙古以前地球上全是汪洋，是水誕生了陸地，從而誕生了萬(wàn)物。也可以說(shuō)水是萬(wàn)物的祖先。水很偉大，它滋潤(rùn)萬(wàn)物，只為了向他人貢獻(xiàn)。它洗去了冬日的殘痕，也趕走了酷暑的熔煉，萬(wàn)物在春雨的清洗下，醒來(lái)了，在春雨的滋潤(rùn)下，生長(zhǎng)了。雨是神奇的，它是朦朧的.，又是清晰的，它為萬(wàn)物披上一件縹緲的紗衣，又把萬(wàn)物洗滌得清明，歡亮。
水的聲音，滴滴答答。它隨熱氣升入天空，又隨烏云里一直垂到地面，從不因?yàn)樽约洪L(zhǎng)得丑陋，以及人們的誤解，就放棄滋養(yǎng)大地的職責(zé)。
水，無(wú)處不見(jiàn)。山上的水澗，永不見(jiàn)日的地底，廣闊無(wú)垠的大海，它很微小，但無(wú)處不在;它很輕柔，貌不驚人，卻能滴穿巨石。涓涓細(xì)流，也能匯聚成江河大川。正如老子所言天下莫柔弱于水，而攻堅(jiān)強(qiáng)者莫之能勝，以其無(wú)以易之。弱之勝?gòu)?qiáng)，柔之勝剛，天下莫不知，莫能行。
著名作家林清玄曾寫(xiě)過(guò)一篇文章，名為《黃玫瑰的心》。他說(shuō)人要活得抬頭挺胸，需要更多的智慧，要常把干枯的腦袋泡在冷靜的智慧之水里。玫瑰花的花朵也需要水，在田野里，他們有雨水露水，但剪下來(lái)就很少有人注意了，很少有人再給花的頭澆水，一旦他的頭垂下來(lái)，整株泡在水里，很快就恢復(fù)精神了。
讓我們聆聽(tīng)水，感受水流遍全身的舒暢，傾聽(tīng)水滴，體驗(yàn)它滴穿巨石的信心。
夜里，看著窗外的涓涓水流緩緩而下，焦躁不安的心，也因雨聲漸漸平靜。
有時(shí)我很好奇，為什么每個(gè)孩子都喜歡在雨天玩耍呢?是因?yàn)橛腥み�是好玩呢?
一個(gè)雨天我走出家門(mén)，當(dāng)雨點(diǎn)落在身上，我所有的煩躁，頓時(shí)無(wú)影無(wú)蹤。在雨中踏步，聽(tīng)雨滴滴答答的聲音，愜意而又涼爽。我愿意沉浸在這個(gè)水世界里，感受雨水流過(guò)臉龐的輕快，聆聽(tīng)行人的腳步與雨水的聲音交織在一起的樂(lè)章。
智者樂(lè)水，仁者樂(lè)山。
一水護(hù)田將綠繞，兩山排達(dá)送青來(lái)。
黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。
沒(méi)事看看水，聽(tīng)聽(tīng)雨，做個(gè)智者吧!
水優(yōu)秀作文 篇3
亦晴亦陰的日子，走過(guò)那條街道，那波光粼粼的湖面，將我?guī)нM(jìn)了故鄉(xiāng)的回憶。
喬口，一座沉淀了歷史的老鎮(zhèn)，也有漁都之稱(chēng)。如果光有湖還不夠，請(qǐng)閉上眼想：零散的古建筑，密密地織籠在一起。晴則熱鬧，雨也格外清秀。陽(yáng)光播撒在湖面上，風(fēng)起，如一條條串聯(lián)在一起的金項(xiàng)鏈。在湖的倒影下，整個(gè)鎮(zhèn)子都沉入湖底。于是，緩緩前行的漁船，好似在鎮(zhèn)上飛行。如此的光景，是不是個(gè)理想的世界？
不管是那遼闊的湖面，還是細(xì)細(xì)的水溝，喬口好似無(wú)論什么水都是晶瑩的。喬口人是惜水的，這水就如喬口人的母親般，生他們，養(yǎng)他們。因此，每滴水，喬口人都會(huì)利用干凈。所以，即使是水溝，水都能看見(jiàn)底。那湖，就更有的說(shuō)了。
真的，這湖仿佛就像母親一般。只要靜靜地站在湖邊，無(wú)論什么傷，都能治愈好。風(fēng)卷起一層層漣漪，慢慢地流入你的心里，撫平你不安的內(nèi)心。心中好像有個(gè)流動(dòng)的太陽(yáng)一樣溫暖。伴著清風(fēng)，怎么也邁不動(dòng)身子，一切都沉浸在這美好之中。只有太陽(yáng)不允許，它一點(diǎn)點(diǎn)沉寂下去。但喬口人一點(diǎn)都不擔(dān)心。因?yàn)樗麄冎�，明天，�?dāng)日光再播灑在湖面時(shí)，一切美好就又回來(lái)了。
其實(shí)，我在喬口待的日子不算長(zhǎng)，記憶也十分片段。但對(duì)橋我卻至今無(wú)法忘懷。當(dāng)夜幕拉開(kāi)，晚飯過(guò)后，家家戶(hù)戶(hù)都會(huì)來(lái)到這座橋上散步，古老的橋不斷地發(fā)出“吱呀”聲。如果治愈人心的湖是用眼睛看的話(huà)，那橋就是用耳朵聽(tīng)了。古老的木橋承載著一代又一代人走過(guò)。它的“吱呀”就是向我們傾訴著歷史的話(huà)語(yǔ)。指尖撫摸過(guò)那凹凸不平的木頭時(shí)，無(wú)時(shí)無(wú)刻都能感受到古老的氣息。
再回老家，不禁驚訝，這還是我所熟悉的.漁都嗎？喬口近年來(lái)的發(fā)展越來(lái)越好。漸漸變成了一個(gè)現(xiàn)代化的城鎮(zhèn)，一切事物都在更新。當(dāng)我為喬口的變化而感到開(kāi)心時(shí)，我的心里卻一直有一個(gè)小小的聲音回蕩：這還是我所熟悉的漁都嗎？當(dāng)我再回到喬口，水臟了，到處都是機(jī)器轟鳴的聲音。站在湖邊，原本清澈的水也變得烏黑，古橋也都翻新了，一切都已物是人非了。
時(shí)光走過(guò)了大街小巷，悄悄帶走了舊時(shí)的美好。我對(duì)故鄉(xiāng)的記憶，也漸漸斑駁了……
水優(yōu)秀作文 篇4
“叮咚、叮咚”小溪汩汩地流過(guò)，佇足、側(cè)耳，聽(tīng)著，聽(tīng)著，仿佛心靈也被洗滌得清凌的了。
從童年中流淌過(guò)的那娟細(xì)流是姥姥家門(mén)口的那條小溪。
當(dāng)知了叫起來(lái)，蟈蟈鳴起來(lái)時(shí)，這小溪下游的小池塘中，荷花便緋紅著臉，荷葉亭亭玉立看著，姥爺在池塘邊站著，看看我們笑著，又轉(zhuǎn)過(guò)身看著這池荷花，笑得臉上似乎漾紅了，轉(zhuǎn)身回到屋去了，我們幾個(gè)正潑著水的孩子抬起頭，我們都知道姥爺要去哪。姥爺拉出一個(gè)舊橡膠輪胎，打足氣綁上一塊木板，一個(gè)“皮劃艇”就好了，推進(jìn)了水中，帶起鐮刀和“小槳板”，就開(kāi)始了他的勞作。我們一群孩子圍在池塘邊，嘰嘰喳喳地嚷著，這個(gè)要荷葉，那個(gè)要蓮蓬，姥爺在池塘中轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，忙的不亦樂(lè)乎，一邊割著蓮蓬一邊還要回頭看一眼說(shuō)著不要靠近水，臉上的笑卻掩不住，剛靠上岸，弟弟們便拿著荷葉跑來(lái)跑去，也忘了擦去臉上的汗，就這么笑著看著，徐徐微風(fēng)拂過(guò)，滿(mǎn)是荷花的香氣。
村頭的小溪就從這小池塘邊流過(guò)，高低的地形使得這條小溪“會(huì)唱歌”，月亮掛起來(lái)，星星綴上去時(shí)，這溪邊的`人也多了起來(lái)，涼爽爽的風(fēng)將白天的暑氣全拂去了。
老人們搖著蒲扇，倚在吱呀吱呀的竹椅上打著盹，孩子們則在一旁跑來(lái)跑去，撲著水，拼著石子。前一下還縮在老人懷里，后一下就被一只小蟲(chóng)吸引走了，孩子們坐在溪邊，洗著手、臉，月光下，孩子們的臉都亮晶晶的了，不時(shí)哪個(gè)孩子就把水不小心灑到了哪個(gè)老人身上，老人便會(huì)爽朗的一笑，擦了一下，說(shuō)到：“這熊孩子！”孩子銀鈴般的笑聲便響起來(lái)了跑到一邊去了。有時(shí)風(fēng)吹過(guò)，老人們便坐起來(lái)，拉著自家孩子說(shuō)：“仔細(xì)聞聞，這風(fēng)里是不是有荷花香？”孩子們便深深嗅了嗅，激動(dòng)萬(wàn)分地說(shuō)：“有、有！”又咯咯笑了起來(lái)，一旁的小溪也在歡笑，細(xì)流打在石板上的聲音甚是清脆，給這份安逸加上了幾分活潑，孩子們又三三兩兩地去溪邊玩耍了，捧起清凌凌的水涂在臉上，一個(gè)孩子忽然側(cè)耳聽(tīng)了起來(lái)，接著那些孩子們似乎都在聽(tīng)著什么，互相驚喜的對(duì)視了一下，叫著自家的爺爺奶奶們，指著小溪說(shuō)：“聽(tīng)，它在唱歌呢！”老人們也側(cè)耳聽(tīng)了起來(lái)，臉上綻開(kāi)了一朵荷花。
風(fēng)徐徐吹過(guò)，聽(tīng)，那是溪水清凌凌的歌聲。
水優(yōu)秀作文 篇5
前天晚上晚自習(xí)下課時(shí)，我們教室旁那窄窄的樓道，頓時(shí)成了人氣極高的“熱點(diǎn)地區(qū)”。要問(wèn)這塊地為什么火爆，源于一張“大字報(bào)”。
借著月光，上面的字跡被一一辨認(rèn):“今日聽(tīng)君一言，如同醍醐灌頂。附中得君一人，天朝復(fù)興有望……”“咦？”我們有些驚奇。
事情是這樣的：當(dāng)天下午，我校王小麓校友來(lái)學(xué)校做演講，演講結(jié)束后，就是答學(xué)生問(wèn)，回答完最后一題要離開(kāi)時(shí)，突然A君跳上講臺(tái)，大喊：“請(qǐng)等一下！博士。我還有話(huà)要說(shuō)……”王小麓校友很大度地聽(tīng)著。當(dāng)他大聲地闡述本人觀點(diǎn)時(shí)，臺(tái)下有人大喊：“我反對(duì)！”馬上遭到迎頭痛擊：“閉嘴！”A君說(shuō)完后，臺(tái)下議論紛紛。沒(méi)想到此事居然有如此大的反響，竟有支持者在A君必經(jīng)的樓道里貼上了支持他的大字報(bào)。
針對(duì)此事，眾說(shuō)紛紜：有說(shuō)附中思想開(kāi)放的，有說(shuō)A君自我炒作的，也有人說(shuō)A君是個(gè)“托”的……姑且把這些拋到一邊，我想說(shuō)說(shuō)我的看法。
A君的勇氣，不得不使我們折服——敢于吐露自己的思想，敢于質(zhì)疑。這次之所以在他上臺(tái)時(shí)同學(xué)們給予他掌聲，原因想必就在此吧。但我覺(jué)得，他的一些行為似乎有些不妥。
首先，他沖上講臺(tái)的動(dòng)作我就不是很認(rèn)可。因?yàn)槿绻袉?wèn)題，或者說(shuō)獵奇問(wèn)題，都可以在下課后再單獨(dú)找主講進(jìn)行交流。而沖上講臺(tái)，固然是“威風(fēng)無(wú)比”，但也很容易令主講及臺(tái)下一些想走的同學(xué)感到不悅——做任何一件事情都應(yīng)該盡量使周?chē)娜烁械接淇臁?/p>
其次，他應(yīng)該多注意一下自己的語(yǔ)言。同王小麓校友的交流中，他的語(yǔ)氣就有些“沖”�；蛟S這還不算一個(gè)很大的問(wèn)題，畢竟人在激動(dòng)時(shí)也顧不得那么多。更大的'問(wèn)題在于，他向反對(duì)自己觀點(diǎn)的同學(xué)大喊“閉嘴”，這就非常失禮了。為什么不能用和緩的句子呢？別忘了，他之所以能說(shuō)話(huà)，也是沖上臺(tái)才得到的機(jī)會(huì)，有什么權(quán)利阻止別人呢？就算當(dāng)時(shí)是在與主講交談，也不該貿(mào)然這么說(shuō)！
通過(guò)這場(chǎng)風(fēng)波，我意識(shí)到：在與別人說(shuō)話(huà)的過(guò)程中，禮貌其實(shí)遠(yuǎn)比我們想象的重要。如果失禮了，再好的思想在別人心里也只是一盆水。
水優(yōu)秀作文 篇6
曾點(diǎn)曰：“浴乎沂，風(fēng)乎舞雩，詠而歸�！焙�(jiǎn)單若此，才享受得到人生的大智慧與大安寧。
一葉知秋，枯葉尋常飄落，卻預(yù)示了風(fēng)云際會(huì)，一朝輪回；回首向來(lái)簡(jiǎn)單尋常處，也是一番絢麗新氣象。
古語(yǔ)道“刪繁就簡(jiǎn)三秋樹(shù)”，曾經(jīng)花滿(mǎn)枝，終于見(jiàn)枝干。撇去一切繁華的泡影，最終留下純粹的簡(jiǎn)單，自然的終結(jié)奧義是簡(jiǎn)單，人生的最后追求也是簡(jiǎn)單。由簡(jiǎn)到繁，再歸于簡(jiǎn)，是自然的生命歷程，追求簡(jiǎn)單，體現(xiàn)了通透的人生智慧。
人之道“簡(jiǎn)單”常是物質(zhì)上的簡(jiǎn)單，而這種簡(jiǎn)單卻豐富人的精神。陶淵明“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”，嚴(yán)蠋“晚食以當(dāng)肉，安步以當(dāng)車(chē)”；極端的'有正考文為上卿，羶粥以糊口，公孫宏位在三公，猶為布被，大概讀書(shū)知禮之人，不以簡(jiǎn)為陋，反而從中收獲了一種達(dá)觀的生活態(tài)度。
簡(jiǎn)單是一種回歸，回歸真實(shí)，回歸自然，回歸生活本身。日本京都的旅館陳設(shè)大都簡(jiǎn)單，一張榻榻米，一面樸素吸音的墻壁，一面方正小巧的茶幾，窗外即是一片枯潦山水。如此簡(jiǎn)單，甚至有幾分苦寒的意味，卻使人正視生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，由簡(jiǎn)單處觀起，尋悟生活本身的意義。
簡(jiǎn)單不等于單調(diào)，相反地，它有著無(wú)限生動(dòng)的氣韻。中國(guó)畫(huà)在大片空白上隨意放幾個(gè)人物，而不嫌其過(guò)于簡(jiǎn)單，在于這幾個(gè)人物中并非沒(méi)有世界。所謂“無(wú)畫(huà)處皆成妙境”，在這種極簡(jiǎn)中，生命靈韻往來(lái)，宇宙靈氣交會(huì)，在時(shí)空上永恒。
簡(jiǎn)單的東西大多其貌不揚(yáng)，易被人忽視，這是人之常情，但正是因?yàn)槭侨酥Ｇ�，人才需要鞭策自己，�?jiǎn)單的積極意義在于增強(qiáng)人的感知力，使人具有平靜觀照的智慧，更讓人擁有踏實(shí)純粹的生活態(tài)度。一個(gè)能由簡(jiǎn)單而觀的人，怎不能撥云見(jiàn)明月呢？
《苔絲》一問(wèn)世，有關(guān)其悲劇主義與喜劇主義的爭(zhēng)論便不絕于耳。哈代有力答道：“我寫(xiě)作的不過(guò)是真實(shí)罷了。”凌駕一切藝術(shù)技巧之上的是真實(shí)，同樣地，高于生活與人生的是簡(jiǎn)單，站在超越生活的角度看問(wèn)題，會(huì)有不尋常的收獲。
唐李翱詩(shī)云：“月下披云嘯一聲，云在青天水在瓶”。簡(jiǎn)若云水，卻有難得智慧。
點(diǎn)評(píng)：從簡(jiǎn)單中蘊(yùn)含著徹悟自然的生命奧義、輕盈達(dá)觀的人生態(tài)度、鞭策人生的積極意義等幾個(gè)方面逐層深入地進(jìn)行了論證，立意準(zhǔn)確，層次豐富，說(shuō)理充分，但“簡(jiǎn)單不等于單調(diào)”一層所述繪畫(huà)內(nèi)容與前后文略顯脫節(jié)。故判為一類(lèi)卷，65分。
水優(yōu)秀作文 篇7
我的學(xué)生已經(jīng)讀六年級(jí)了，即將踏入中學(xué)，但平時(shí)考試，不到半小時(shí)就有人開(kāi)始申請(qǐng)上洗手間。為了培養(yǎng)良好的考試習(xí)慣，我在考試前宣布：“今天上午第一、二節(jié)進(jìn)行語(yǔ)文第五單元檢測(cè)，請(qǐng)同學(xué)們提前做好考試準(zhǔn)備。要上洗手間的提前去，中間無(wú)特殊情況禁止上洗手間�！痹�(huà)音剛落，“唰唰唰”，他們迅速拉開(kāi)桌椅后就飛奔洗手間。
上課鈴響了，我照往常一樣，提醒了幾句考試注意事項(xiàng)后就分發(fā)試卷。同學(xué)們拿到試卷即進(jìn)入思維狀態(tài)，靜心答卷，教室里一片寂靜，只傳來(lái)“沙沙沙”的答卷聲。
“老師，小櫻憋不住尿，尿地上了�！辈淮笠粫�(huì)兒，一個(gè)小男孩的尖叫聲打破了教室的寂靜�！肮淌野l(fā)‘洪水’了。”小薛，這個(gè)平時(shí)就特別調(diào)皮的小男孩幸災(zāi)樂(lè)禍地說(shuō)。我一抬頭，只見(jiàn)小櫻的腳下一灘尿，而她的臉則漲得通紅，一副恨不得鉆地洞的表情。周?chē)耐瑢W(xué)有的手掩小嘴偷笑，有的用同情的目光望著小櫻。最后，目光都聚焦在我和小櫻之間。
哎，這個(gè)小女孩，告訴了考前“清空”，現(xiàn)在倒好，干脆就地解決。真氣人！可怎么辦呢？小櫻畢竟已是進(jìn)入花季的少女，而且平時(shí)就特別內(nèi)向�，F(xiàn)在總不能說(shuō)狠話(huà)吧？我一邊嘀咕，一邊掃描小櫻的周?chē)Ｗ詈�，目光定焦在懸掛在她桌子旁的水壺上�?/p>
面對(duì)看熱鬧的同學(xué)，我微笑著故意大聲問(wèn)：“小櫻，你喝水也不小心點(diǎn)，現(xiàn)在倒好，不小心倒在身上了吧？”
“嗯……”小櫻看看我，然后低著頭，用蚊子似的聲音回答道。
“沒(méi)事！婷婷，你平時(shí)與小櫻關(guān)系最好了，現(xiàn)在就由你陪小櫻上洗手間將衣服整理一下，我會(huì)打電話(huà)叫她媽媽送衣服過(guò)來(lái)�！蔽艺f(shuō)。
我指著剛才故意尖叫的.小男孩說(shuō)：“你平時(shí)最有愛(ài)心了，現(xiàn)在麻煩你拿把干拖，把地上的水吸干，好嗎？”
“其他同學(xué)請(qǐng)注意，考試時(shí)間有限，現(xiàn)在正是考驗(yàn)?zāi)銈円庵玖Φ臅r(shí)候了，看誰(shuí)能不受外界影響專(zhuān)心答卷！”話(huà)音一落，教室又恢復(fù)了平靜。
“老師，我想接著考。”過(guò)了一會(huì)兒，站在門(mén)口的小櫻說(shuō)�！班�，好吧，時(shí)間不多了，得抓緊�。 蔽也宦堵暽鼗卮�。
看著小櫻臉上靦腆中略帶放松的笑臉，我笑了，腦海中同時(shí)浮現(xiàn)出美國(guó)教育家愛(ài)默生的一句教育名言：教育的全部秘訣在于尊重學(xué)生……
水優(yōu)秀作文 篇8
山是凝固的水，水是流動(dòng)的山。
山之仁，在于涵納了蒼天古木，也收容了遍野小草；孕育了豺狼的兇吼，也滋護(hù)了弱小的悲嘯；或者環(huán)抱雙手，讓流水變成湖泊，或者裂開(kāi)身軀，讓瀑布倒掛前川，山謙卑地靜立著，緘默地忍受著時(shí)間的風(fēng)沙輾轉(zhuǎn)的痛苦和人類(lèi)的姿意妄為給他的挫折。
水的流動(dòng)，卻更像是智慧的追求，個(gè)性并且張揚(yáng)，流動(dòng)便是它惟一的宿命。它并不會(huì)思索著怎樣直面現(xiàn)實(shí)的痛苦，而是輕柔的繞開(kāi)，只讓幾縷青苔去教會(huì)頑石流水的意義。它也從不化解，任由飄零的樹(shù)葉，人類(lèi)的污穢隨著水流逝，卻從不允許它們?cè)谒嫔习l(fā)芽，只叫無(wú)盡的孤獨(dú)告訴他們水流的'意義。在水的心中，無(wú)彼無(wú)此，遇曲遇直，一顆痛苦的小石子，就會(huì)換來(lái)水的澎湃。
山和水并行著，讓靈魂在痛苦的風(fēng)沙中磨練、輪回。"你為何要一直流動(dòng)呢?"山問(wèn)，"難道萬(wàn)頃良田不值得你孕育?難道萬(wàn)千挫折不值得你面對(duì)?難道萬(wàn)種痛苦不值得你化解?"水沒(méi)有回答，只是依然把痛苦縈環(huán)，卷起千層浪，淹沒(méi)村莊，猙獰得張揚(yáng)。
"我何嘗不想面對(duì)挫折，我何嘗不想化解痛苦!"水說(shuō)，"只是我必須匯入海洋，無(wú)需放大這痛苦，在無(wú)盡的流動(dòng)消逝中教會(huì)人們，用浩瀚的海洋告誡人們，生命是可以自由的。"
山?jīng)]有回答，只是打開(kāi)了懷抱，讓人們躲進(jìn)懷中，讓水在山腳下盤(pán)旋，讓果實(shí)在樹(shù)上生長(zhǎng)，讓人們得以生存。
"有多少水的追求，便有多少山的希望。"山說(shuō)，"我要面對(duì)挫折化解痛苦，忍受一切的風(fēng)霜，給人們一個(gè)美好的家園。"山凝固著，水流動(dòng)著。
水，一如既往地宣泄，兩岸的風(fēng)景，只是浪花翻起時(shí)的告別，水里的魚(yú)兒，只是轉(zhuǎn)身的一個(gè)再見(jiàn)。在水里，一切都走向終結(jié)，一切痛苦，都只是曾經(jīng)。
山和水對(duì)視著。
"其實(shí)，你我并不是對(duì)立的。"山說(shuō)，"我們都在等待，我們都在追求。等待有一個(gè)人，能理解挫折，能釋放痛苦。追求一種境界，在山的頂峰默讀水的流動(dòng)，在水的旁邊誦頌山的倒影！"
山開(kāi)始流動(dòng)，水開(kāi)始凝固。
水開(kāi)始堅(jiān)強(qiáng)，去追求自由。
山開(kāi)始豪放，去吸納痛苦。
水優(yōu)秀作文 篇9
打開(kāi)水龍頭，睡眼惺忪，透明干凈無(wú)雜質(zhì)的水跳入池子，支離破碎，而后安靜地流淌著，像亮晶晶的眼淚，進(jìn)入下水管。愣愣地看著它們，伸出手截?cái)嗄羌?xì)流，任憑這些純凈的精靈在皮膚上舞蹈，任憑那徹骨的冰穿進(jìn)我的靈魂。然而我這生活在華南豐水區(qū)的孩子是不會(huì)真正理解那冰涼的。
每天每天，電視上機(jī)械地重復(fù)著那些日益增加的數(shù)字，我模糊地想象著模糊的場(chǎng)景，依舊肆無(wú)忌憚地?fù)崦牧鲿�。直到有一天，一幅圖片突然敲痛了我麻木的靈魂。大地痛苦地張開(kāi)無(wú)數(shù)口子，密密麻麻的裂痕像弄死之人的唇紋，而使眼球停止轉(zhuǎn)動(dòng)的是那一老一小，背朝黃土面朝天，戴著草帽，光著上身，仰望天空。
霎時(shí)，心痛到起了褶子，那就是沒(méi)有水的世界啊！我匆忙關(guān)上水龍頭，可一滴又一滴潔凈的水已被丟棄到無(wú)盡的黑暗中。
對(duì)不起，對(duì)不起，除了道歉我已不知還能說(shuō)些什么。同是中國(guó)人，面對(duì)如此天災(zāi)，我竟曾視若無(wú)睹。一天停水，我就大吵大鬧著去XX家洗澡，我怎么可以不理解那三季連旱中的你們？！
幸而，我醒悟了，我及時(shí)地關(guān)掉了水龍頭。而現(xiàn)在，我伴著漸漸流逝的水聲，嘩啦啦地為你們祈禱：
希望你們明天每人都有足夠的水喝，盡管我只捐過(guò)一瓶礦泉水；
希望你們這個(gè)星期內(nèi)可以洗一次澡，盡管我只減少了一次淋��；
希望你們的牛馬可以捱過(guò)這場(chǎng)災(zāi)難，盡管我只照顧過(guò)水中金魚(yú)；
希望你們的田地能減緩裂開(kāi)的過(guò)程。盡管我已發(fā)現(xiàn)了滿(mǎn)目瘡痍；
希望上帝能讓你們枯死的莊稼復(fù)活，盡管我知道這是天方夜譚；
最后一個(gè)希望也是最管用的希望，那就是：
希望你們那兒連下三天的暴雨，然后恢復(fù)正常的.云雨天晴，恢復(fù)正常的氣象！
對(duì)不起，我能做的只有祈禱和節(jié)約那一丁點(diǎn)兒水，但我相信，干旱過(guò)后，必是滋潤(rùn)的雨水，而雨過(guò)，必會(huì)天晴！
再次打開(kāi)水龍頭，依舊睡眼惺忪，但我一看到輕快的水兒流出，就如同中了大獎(jiǎng)一般興奮地用杯子接住，在杯子快滿(mǎn)之時(shí)，以迅雷不及掩耳之勢(shì)關(guān)上水。多令人高興呀，我今天還擁有水，我今天為苦難的同胞們節(jié)約了一些水，我今天的靈魂不用水都比身體滌蕩得更加干凈！
隨水漫想，看水，看那潔凈的精靈們，帶走了我的思想。
水優(yōu)秀作文 篇10
晚上，冷風(fēng)呼嘯，拍打著窗子，吹在臉上就如針扎般的隱隱作痛。天外，漆黑一片，那是一種冰冷生硬的黑。屋內(nèi)卻是溫暖舒適。雖然家具已經(jīng)有些陳舊，但還是那么整潔。父親倚在床頭，看著書(shū)。我望著有些疲憊的父親，想到了父親工作的辛苦，決定給父親洗次腳。
我悄悄地端了個(gè)大盆子，把煮開(kāi)的水倒進(jìn)去，又倒進(jìn)一些冷水，不斷用手去點(diǎn)水，嘗試溫度。等調(diào)好了水溫，便拿了個(gè)毛巾，費(fèi)力地端著水盆，搖搖晃晃地放在父親面前。父親停下來(lái)看書(shū)：”喲，這是干什么呢？”我立起身子，應(yīng)聲答道：”給你洗腳��！不然能怎么樣？”父親先是一愣，繼而笑了，摸摸我的'頭：”哎呦，長(zhǎng)大了哦！”說(shuō)著，把那雙大腳伸出來(lái)，浸泡在熱水里。
我蹲下來(lái)，開(kāi)始我的洗腳工程。擼起袖子，用濕毛巾搓著爸爸的腳：那是怎樣的一雙腳啊！這雙大腳的腳趾已經(jīng)有些變行了，青筋像三條小路暴露著。這雙腳原有的紅潤(rùn)已經(jīng)變成了蒼白，皮膚一摸上去像是松樹(shù)皮了。我不禁對(duì)這雙腳好奇，我問(wèn)父親：”爸爸您天天這樣不累嗎？好好休息吧，先別看書(shū)了�！备赣H笑笑：”沒(méi)事，我還好”，我又問(wèn)父親：”爸爸，那你不覺(jué)得工作很辛苦？”父親沉默了。許久，他又回答我：”辛苦啊，怎么不辛苦，每天都有這么多病人。”
父親自己是一個(gè)醫(yī)生，卻不能好好保護(hù)自己的身體。有好幾次，他的痛風(fēng)就發(fā)作在我洗的這雙大腳上。最開(kāi)始痛風(fēng)沒(méi)那么嚴(yán)重，但后來(lái)父親痛風(fēng)就一次比一次嚴(yán)重。痛風(fēng)時(shí)，腳就變得臃腫，只要一下地觸碰就是鉆心的疼痛，這時(shí)不僅是父親的腳痛，我也很心疼�？伤廊晃⑿χ�，一瘸一拐地走，上學(xué)還是照樣送我，甚至放學(xué)時(shí)瘸著去買(mǎi)好我喜歡吃的東西，再來(lái)接我。
我聽(tīng)母親說(shuō)，在我還是嬰兒的時(shí)候，父親總是不斷撫摸著我的小腳，握在手心里，還會(huì)含著我的腳，就像俗話(huà)說(shuō)的含在嘴里怕化了。自從我出生以來(lái)，遇到任何委屈，害怕和困難時(shí)，父親都會(huì)微笑著摸摸我的頭，抱抱我，總是用平靜寬容的目光看著我給我溫暖。
如今父親的頭發(fā)不再那么濃密烏黑發(fā)亮，而是變得稀疏，還多了幾根銀絲。
洗完腳，我拿了條毛巾擦干父親的腳，洗腳水已經(jīng)冷了，但父親的腳卻變紅潤(rùn)了，父親又對(duì)我笑了，笑的那么溫暖……
夜晚安靜了，屋外還是寒風(fēng)凜冽，屋里確是那么的暖……
水優(yōu)秀作文 篇11
水——是我們?nèi)祟?lèi)的寶貴資源。我們每天都要用到水：煮飯喝水、洗菜、洗手洗臉洗澡等等，甚至車(chē)輛也要用到水，差不多全部物體都要用到水。有了水，我們才有這美麗的生活。
很早前，我們濟(jì)南的小清河里的水清澈見(jiàn)底，你幾乎可以看到河底的小動(dòng)物、小植物、水藻，還有那些大大小小的魚(yú)，見(jiàn)到你想捉它們，就馬上逃走，但是清澈見(jiàn)底的水幫助了我們，那些魚(yú)想逃到別處，我們見(jiàn)到它們游去的地方，在它們前方擋住它們，魚(yú)就跑不掉的。
現(xiàn)在，小清河里的水突然變黑了。人們陸續(xù)建起了制藥廠(chǎng)、化工廠(chǎng)，社會(huì)變得現(xiàn)代化了。那排出的廢氣和污水令小清河水和其它地方的水變的黑乎乎了，有些地區(qū)的河水臭得要命，人們走過(guò)時(shí)要捏著鼻子，人們都得戴口罩。小清河里的水變污染了，害蟲(chóng)可就高興了，小清河上布滿(mǎn)了千千萬(wàn)萬(wàn)的蚊子、蒼蠅，人們用的飯盒、塑料袋，殘枝葉、廢雨傘、破的球，連寵物拉出來(lái)的糞便，垃圾多得數(shù)不清。人們隨處可以見(jiàn)到小清河岸邊上管道排出的污水，我們最好夏天少去游泳，以免受到污水的危害。工廠(chǎng)排出的廢氣，烏黑烏黑的，也可以把水污染的。
我們一定要保護(hù)水資源，水是我們生命的源泉。我們不要隨地亂扔垃圾。社會(huì)要做到保護(hù)水資源。我們?nèi)永许樞颍压拮臃诺近S色垃圾桶里；把飯盒放到白色垃圾桶里；把平常用的生活用的生活用品放到綠色垃圾桶里；把紙放到赤色垃圾桶里……我們不僅要不隨地扔垃圾，還要形成節(jié)約用水的好習(xí)慣。
我們平時(shí)不要一得空就玩水，因?yàn)閷W(xué)校開(kāi)辟了幾個(gè)專(zhuān)用洗手的地方，但是有些人把水龍頭開(kāi)得很大，把排水的口封住，盆里的水越流越多，這樣，寶貴的`水就浪費(fèi)了�，F(xiàn)在地球的水，占整個(gè)地球的70%，不要看有這么多水，不是70%的水都能喝，只有是10%的水可以喝，其它的全是不可以喝，即使是這么一點(diǎn)可憐的小水滴，人類(lèi)還是不珍惜�，F(xiàn)在有些國(guó)家是為石油引起戰(zhàn)爭(zhēng)，如果我們?nèi)祟?lèi)還這樣污染水源，將來(lái)可能為水源而引起悲慘的戰(zhàn)爭(zhēng)。全世界應(yīng)該一致愛(ài)護(hù)水源，節(jié)約用水，人類(lèi)才有多姿多彩的生活。
同學(xué)們，積極行動(dòng)起來(lái)吧！參加我們濟(jì)南市的“啄木鳥(niǎo)”活動(dòng)，只要我們?nèi)巳俗鲆粋�(gè)“啄木鳥(niǎo)”，我們的社會(huì)就會(huì)變的更加美好，我們的小清河就會(huì)永遠(yuǎn)清澈，我們的寶貴資源——水，就不會(huì)枯竭。
水優(yōu)秀作文 篇12
就算大雨讓這座城市顛倒，我也不會(huì)害怕，因?yàn)檫@雨水中有了你溫暖的陪伴。——題記
我是個(gè)總是忘記帶傘的孩子，我總是懷疑自己大腦那里管著記雨傘的地方被蟲(chóng)蛀過(guò)，不論媽媽怎么嘮叨卻總是記不住。
又是一個(gè)雨天，綿綿不斷的雨水從天上嘩啦啦的灌下來(lái)。也許是上帝忘記關(guān)掉他后花園的水龍頭，才讓這些水精靈蹦跳著來(lái)到人間。望望從天邊一直鋪展開(kāi)來(lái)的濃重墨色，猶豫著。
突然后背上被輕輕拍了一下，回頭，看見(jiàn)一張似曾相識(shí)的笑臉，與身后的.黑色幕布格格不入。你什么也沒(méi)說(shuō)只是笑著沖我揚(yáng)揚(yáng)手中的傘，拉起我的手，沖進(jìn)傾盆大雨中�？涌油萃莸乃晃覀儾鹊谋艦R起，跳躍著，在別處開(kāi)出一朵朵細(xì)小的花。就像是那顆友誼的常青藤，一點(diǎn)點(diǎn)的在心底生長(zhǎng)。
后來(lái)，我才知道，原來(lái)你住在我家的對(duì)面，每當(dāng)夜晚的幕布拉下時(shí)，你這張笑臉總會(huì)在窗對(duì)面亮起，陪伴我度過(guò)熬燈苦讀的夜晚。從那以后。每個(gè)雨天仿佛約定好了一般，你總會(huì)陪伴在我身邊。我也開(kāi)始開(kāi)玩笑抱怨你的傘太小，而你也總會(huì)說(shuō)我太笨，總是忘記帶傘�？墒悄銋s仍是把傘舉到我的面前，一直陪伴。
可是現(xiàn)在，你卻要離開(kāi)，隔了山跨了河的你也不能再在雨天陪伴在我身邊。最后一次你替我撐著傘走在我身邊，上帝很給面子地把水龍頭開(kāi)到最大，天上像是失了火一樣，濃煙一樣的烏云把整座城市包裹起來(lái)。雨傘在重重的雨滴下已經(jīng)失去了作用，你收起傘，拉起我的手狂奔起來(lái)，這樣的情景就如第一次相遇一樣，可是內(nèi)心裝載的卻由相識(shí)的開(kāi)心變成了離別的悲傷。你把我送到家門(mén)口才離開(kāi)，看著你的身影漸漸在雨幕中消失，雨滴在你身后噼里啪啦地碎裂開(kāi)來(lái)，可是內(nèi)心裝載的卻由開(kāi)心變成了悲傷。我們?cè)谟晁邢嘧R(shí)相伴，卻又在雨水中分離，滑過(guò)臉頰的水，不知是雨水還是淚。
那些曾經(jīng)不在意的事情突然間變得讓我懷念。
我們就這樣默默地送走了四年的雨季，送走了四年的回憶，我也學(xué)會(huì)了記得帶傘，也要開(kāi)始習(xí)慣沒(méi)有了你的雨天，可是，心底那株常青藤，卻永遠(yuǎn)的陪伴在我心間。
謝謝你小A，謝謝你永遠(yuǎn)在雨水中的陪伴。
水優(yōu)秀作文 篇13
我喜歡水。它是萬(wàn)物之源，是水，衍生出了世界上的一切生靈；他千變?nèi)f化，能動(dòng)能靜，能延能止；它至剛至柔，以它的綿柔，化解著一切剛強(qiáng)，詮釋著中國(guó)土生土長(zhǎng)的道家哲學(xué)文化內(nèi)涵。
我喜歡黃果樹(shù)大瀑布的水。在七星泉公園外，就能聽(tīng)到那密集而有規(guī)律的轟鳴聲。順著長(zhǎng)滿(mǎn)青苔的石橋木板來(lái)到瀑布跟前，一瞬間的震撼直擊人心——雪白的水花重重疊疊，以最難以言說(shuō)而又極其自然的奇妙曲線(xiàn)，奔騰在一片亂石之中。讓視線(xiàn)隨著水花落下，看到的是時(shí)間、空間的停滯、流轉(zhuǎn)，以它的放蕩不羈的生命，反抗著純潔的自然，訴說(shuō)著生命的壯烈。聽(tīng)著它擊穿水面那清脆、爽快而又強(qiáng)烈的聲響，看著它緩緩騰起的絲絲白霧，讓人如置身于仙境之中，我是多么想放開(kāi)一切跳進(jìn)去，與水融為一體，化為一片清爽。
多么壯觀的水，用它的變化，創(chuàng)造出了一幅自然界妙不可言的壯麗景象，以至于游歷了萬(wàn)千大好山河、人文奇景的徐霞客，也深深為之動(dòng)容。
我喜歡都江堰的水。它見(jiàn)證著我國(guó)古代人民的辛勞、智慧與堅(jiān)毅。余秋雨《文化苦旅》寫(xiě)的好，水在彎道中來(lái)回流動(dòng)，根據(jù)筑壩者的指令，又進(jìn)行了一番調(diào)整，遇到低壩，又整齊有序地向水心流去。千百年來(lái)，它一直是這樣的運(yùn)轉(zhuǎn)模式吧？千百年來(lái)，它又養(yǎng)活了多少人民？它也具有中國(guó)土生土長(zhǎng)道教所賦予的哲學(xué)傳奇色彩。余秋雨寫(xiě)到：“他（李冰）以田間老農(nóng)的思維，進(jìn)入了最清澈的人類(lèi)學(xué)思考�！笔侨嗣靼琢怂�，領(lǐng)悟了水，順從了水，才控制了水。
我更喜歡青海湖的水。我喜歡它的靜，喜歡它的樸素。它如一面一塵不染的明鏡，恒古未變地映照著碧藍(lán)無(wú)暇的天空。而它的'一個(gè)傳說(shuō)，還賦予了它美麗的神話(huà)色彩——傳說(shuō)文成公主進(jìn)藏時(shí)，在這拋下了一塊神鏡，在一片金光閃耀中，幻化出了青海湖。我久久凝視著它，陷入了深深的想象之中，覺(jué)得它如一塊玻璃，我透過(guò)這塊玻璃，看到了天上人間的純凈美好。它一定也喜歡這么靜靜的樣子；連清風(fēng)都帶不起它的波紋，只有水鳥(niǎo)，時(shí)不時(shí)在水上點(diǎn)起一圈圈的漣漪，在靜中顯出一些動(dòng)，而動(dòng)中，更顯出靜。它沉默無(wú)聲，美麗卻勝過(guò)俗世間一切絢爛，引得許多人的贊嘆。
我細(xì)細(xì)地看，細(xì)細(xì)地想，想要悟出水的深處，那豐富深刻的內(nèi)涵。但又覺(jué)得，水的深處，那種偉大，那種變化，那種意蘊(yùn)，是千言萬(wàn)語(yǔ)道不盡的。水的深處，只能用心靈，深深體會(huì)。
水優(yōu)秀作文 篇14
萬(wàn)物皆有魂。
云魂是它永遠(yuǎn)柔軟的身段，驚鴻般的輕巧，以變幻萬(wàn)千的儀態(tài)跳進(jìn)文人的稿紙，躍進(jìn)畫(huà)家的畫(huà)紙；竹魂是它堅(jiān)挺的身軀和空遠(yuǎn)曠達(dá)的內(nèi)心，一節(jié)一節(jié)的向上奮斗，再拼盡一生的氣力去開(kāi)出美麗圣潔的花，哪怕結(jié)局是枯萎，是消逝；玉魂是它晶瑩剔透的材質(zhì)，溫潤(rùn)安詳?shù)奶煨�，縱要追求完美無(wú)缺，也不會(huì)因了些許細(xì)小的瑕疵而故作掩飾；梅魂盛開(kāi)在寒風(fēng)凜冽的.冬日，錚錚的花骨挑了眉來(lái)與嚴(yán)寒對(duì)峙。
水魂太廣博，太精深，愚鈍的我卻不能盡數(shù)其祥。
老子曾說(shuō)過(guò)：天下莫柔弱于水，而堅(jiān)強(qiáng)者莫之能先。水能將有棱有角的石塊打磨得圓潤(rùn)，制成水槍后又可輕易穿破鋼板。如此力度，豈有不“堅(jiān)”之理？水不僅堅(jiān)，更有柔于韌的核心。剛?cè)峒鏉?jì)的韌性是其最顯著的性格特征，當(dāng)急則急，該緩則緩，而且她的形體可以隨著容器的形狀而改變，斷不會(huì)像虎獸一樣在表現(xiàn)不屈的同時(shí)也將自己撞得頭破血流。能屈能伸，不僅是一種處事方法，更是一種難得的品行，而水恰恰具備。
水也有清廉的一面。人們一題到水，首先想到的總是一個(gè)“清”字。是啊，絕大多數(shù)的水，無(wú)論是涓涓細(xì)流還是滔滔江水，她都是清澈純潔。然而她也甘愿為了蕩滌這世間的塵土而變得混濁，勇敢的包容一切使自己不美麗但又實(shí)實(shí)在在的事物。可是現(xiàn)在部分人群的意識(shí)低下，不但不保護(hù)我們賴(lài)以生存的水源，反而變本加厲地污染她們，實(shí)在可惡！
再者就是水隨遇而安適應(yīng)性強(qiáng)的優(yōu)點(diǎn)。將水潑向大地，她能迅速地滲進(jìn)地表或者蒸發(fā)；將水置于嚴(yán)寒之地，她能果斷地凍結(jié)自己，等待時(shí)機(jī)解救自己；將水噴向火焰，她能勇敢地?fù)肀Щ鹈�。�?dāng)其他事物都在對(duì)自己的生存環(huán)境挑挑揀揀時(shí)，看似柔柔弱弱毫無(wú)主張的水已改變了自身來(lái)適應(yīng)千變?nèi)f幻的環(huán)境。
水也是我們生活中不可或缺的一部分，飲用需要它，洗滌需要它，清潔需要它，工業(yè)需要它，植物需要它，甚至人體的新陳代謝同樣需要它。她就像一個(gè)奇絕的多面手，面面俱到而不失本性，在上千年的人類(lèi)生存的長(zhǎng)河之中，蜿蜒至今，慈善地哺育著人類(lèi)及自然界的每一生靈，無(wú)怨無(wú)悔。
請(qǐng)為了自然的奇美秀麗，為了水那亙古不變的精魂，為了家園所有的鄰居，也為了人類(lèi)自己的綿延昌盛，盡我們所能盡的一切能力，做我們所能做的一切事情，保護(hù)每一滴水，也讓博大精深的水魂深入骨髓。
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