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水的作文400字(優(yōu)選3篇)
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的水的作文400字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
水的作文400字 篇1
江水，向東流去，滾滾不息。
夏天的江水，是活潑的。炎熱的夏風(fēng)，微微地吹著岸上的沙灘與江中的水。江水上下跳躍著，歡樂地左右玩耍著，就如同幾個淘氣的孩子，歡快地跑來跑去，一會兒你超過了他，一會兒他又超過了你。有時，幾波江水卷成了波浪，朝著岸邊奔來，就像幾名沖鋒的戰(zhàn)士，沖了又退，退了又沖，有這股堅持的勁兒。
初冬的江水，是平靜的。初冬，江水尚未凍住，只是有緩緩的幾塊薄薄的、透明的浮冰，慢慢悠悠地飄入眼界，又慢慢悠悠飄走了。在遠(yuǎn)處望向江水，一片平靜，沒有任何波浪，它，是沉默的。
我從小生在江邊的城市里，自然與江水的接觸就多了一些。小時候，我特別喜歡江水的清涼，看著小小的波浪輕輕地拂過腳面，感受著江水的清涼，一股放松與愜意在心中蕩漾開來。
小時也淘氣，特別喜歡看有東西落進(jìn)水里的樣子，“撲通”“撲通”。于是，我就喜歡往江水中扔石子。江邊有許多的細(xì)沙與小石子，正好配合了我的.愛好。我經(jīng)常拿起一顆小石子，斜著快速扔入水中，看著他在水面跳兩下，看著它擊起的江水中的波紋，一圈一圈，慢慢擴(kuò)大，最后消失于水面。
江水，不僅聯(lián)系著我的童年，也是我童年時最美麗的一道風(fēng)景。
現(xiàn)在，我也常去江邊，感受那水邊清涼的風(fēng)，賞賞那江水醉人的景。也是為了回顧童年的樂趣。
現(xiàn)在再感受江水，雖不是兒時的快樂，但仍是心中的依托。
江水，牽系著我的情思，現(xiàn)在和未來。
水的作文400字 篇2
我家鄉(xiāng)的美麗景色眾多，有高聳入云的衡山、有優(yōu)美的地下龍宮、還有清澈見底的洞庭湖、還有南方長城等等。這些美麗的景色真的很優(yōu)美，讓游客們流連忘返。講到這，大家應(yīng)該知道我的家鄉(xiāng)在哪了吧！
沒錯，我的家鄉(xiāng)就是在湖南，它自古以來都是旅游的勝地之一。但我最愛的還是我家鄉(xiāng)的溪水。
記得我小時候每當(dāng)放假回去，總要去奶奶家門前的小溪里玩耍。溪水很清澈，清的能讓你看見溪底的沙石。小溪的不遠(yuǎn)處有幾座高聳入云的大山，在山的倒影下，溪水是那么的綠，綠得象塊碧玉。最美的時候是早晨。早晨，太陽悄悄地升起來，將溫暖的陽光撒向大地，陽光照射在小溪的水面上，溪里的水紅得猶如姑娘的胭脂，紅彤彤，真有“半江瑟瑟半江紅”的詩意。溪水漸漸地和紅光融合在一起，那樣清亮透底的水倒映著天上變幻多姿的云彩，呈現(xiàn)出一幅醉人的`畫面。清澈的溪水倒映著青山，倒映著藍(lán)天，美極了。溪水象一位文靜的姑娘，天天都靜靜地流淌著，伴伏著起伏的群山，伴隨著善良樸實的人們，構(gòu)成了美麗的畫卷。
這樣美麗的家鄉(xiāng)，這樣迷人的溪水，怎能不惹人喜愛呢？這些美景只能用心靈靜靜的去感受，去體會！
�。∥颐利惖募亦l(xiāng)，我愛你！
�。∶匀说南�，我更愛你！
水的作文400字 篇3
今天，林老師手里拿著一個裝滿水的杯子和一小袋硬幣笑容滿面地走進(jìn)了教室。
大家覺得很好奇，就爭先恐后地問：“老師，你拿這些東西 要干什么？”老師說：“這節(jié)作文課，我們要做一個實驗�，F(xiàn)在我問你們，把這些硬幣放到杯子里，水會溢出來嗎？”老師還讓我們用手掂一掂硬幣的重量。于是， 三四位同學(xué)立刻說：“水不會溢出來�！备嗤瑢W(xué)都說：“水會溢出來�！闭诖蠹覡幷摬恍莸臅r候，老師請了我上臺去做實驗。我又興奮又激動地走上講臺，小心 地把硬幣輕輕靠著杯沿投進(jìn)去，只見硬幣猶如針掉海里，水面毫無反應(yīng)。接著我又一枚一枚地放，當(dāng)放進(jìn)十幾枚時，水面只上漲了一點(diǎn)點(diǎn)。這時，有的同學(xué)就改變了 主意，說：“水不會溢出來�！笨蛇�是有同學(xué)堅持自己剛才的看法。大家都提著一顆心，靜靜地看個究竟。當(dāng)最后的`一枚硬幣放進(jìn)杯子里時，水還是沒溢出來。“我 猜對了！我猜對了！”那些猜對的同學(xué)盡情地歡呼著。雖然我猜對了，可我覺得有些不可思議。老師便微笑著告訴我們：原來水有張力，水的張力就像一張無形的 網(wǎng)，它可以支撐住杯口，讓水不會溢出來。
通過今天的實驗，我發(fā)現(xiàn)，原來生活中處處皆學(xué)問�？磥�，今后我一定要多多觀察身邊的事物，說不定能發(fā)現(xiàn)更多的奧秘呢。
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