水果拼盤(pán)作文700字
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的水果拼盤(pán)作文700字，歡迎閱讀與收藏。
水果拼盤(pán)作文700字1
昨天下午，是屬于我們自己的兩堂課，因?yàn)槲覀冎谱髁酥幸宰屓嗤瑢W(xué)歡呼的水果拼盤(pán)。
籌備中……
前一天快放學(xué)時(shí)，主持人范斯怡才慢條斯理地站起來(lái)大聲說(shuō)：“明天班隊(duì)活動(dòng)是水果拼盤(pán)……”沒(méi)等她說(shuō)完，同學(xué)們都?xì)g呼起來(lái)。范斯怡不耐煩地繼續(xù)說(shuō)：“可以4＿5個(gè)人一組……”又不等范斯怡說(shuō)完，同學(xué)們又興奮了，“喂，我和你一組……”“還沒(méi)說(shuō)完呢！”她像發(fā)怒的獅子一般，“帶好水果、盤(pán)子和沙拉醬�！薄鞍�，還要沙拉醬？！”一大半同學(xué)驚呼起來(lái)�！皼](méi)有沙拉醬也沒(méi)事，哦，對(duì)了，還要帶水果刀�！闭f(shuō)完，我便找起人來(lái)……不一會(huì)兒我就分配好了任務(wù)：孫青青帶青蘋(píng)果和黃金瓜，范斯怡帶盤(pán)子與沙拉醬；孫金文帶橙子和香蕉；吳樸帶小青瓜和沙拉醬；而我?guī)烟液瞳J猴桃。另外，當(dāng)然就是每人帶一把水果刀啰！
意外
第二天我哼著小調(diào)走進(jìn)教室，剛一坐下，孫金文就嘟著嘴對(duì)我說(shuō)：“呂軼萌，范斯怡不和我們一組了……”什么？不和我們一組？！昨天明明答應(yīng)得好好的嘛！而且她不在了，盤(pán)子怎么辦呢？
這時(shí)只見(jiàn)孫青青拿著一個(gè)大盤(pán)子走了進(jìn)來(lái)，我們倆的臉上都露出了欣慰的笑容。
制作過(guò)程……
水果拼盤(pán)時(shí)間到了！��！同學(xué)們都迫不及待地移起了桌椅。唉，范斯怡還沒(méi)有開(kāi)始演講，臺(tái)下就已經(jīng)亂套了，吃的吃，擺的擺，切的切……唉，小范早就沒(méi)興致了。
首先，我讓吳樸把蘋(píng)果切成塊和條，再讓孫青青把青瓜切成塊，孫金文裝飾一下，我把獼猴桃切成半圓形也擺在一周。不一會(huì)兒，水果拼盤(pán)的一部分已經(jīng)完成了：周圍繞著獼猴桃和櫻桃，一小部分是各式各樣的水果切成的塊，旁邊還立著吳樸用兩顆提子串起來(lái)的小人，它的眼睛、鼻子是用芝麻制成的呢！
接下來(lái)，孫青青開(kāi)始削自己的瓜，挖去它的籽。吳樸拿出自己珍貴的“橡皮膠”做的企鵝放在西瓜皮上。
在等待小孫削瓜皮時(shí)，我們找來(lái)了番茄、香蕉和吸管，番茄放中間，香蕉切成片放一周，吸管插上。哇！��！水果拼盤(pán)出爐了！
評(píng)比
經(jīng)8位評(píng)委的精心挑選，成績(jī)出來(lái)了，只聽(tīng)張老師說(shuō)道：“一等獎(jiǎng)：1號(hào)（我們），二等獎(jiǎng)5號(hào)和10號(hào)，剩下的是三等獎(jiǎng)！”
“噢，太好了！”，我們領(lǐng)著獎(jiǎng)品和作品自豪地走下臺(tái)……
這次水果拼盤(pán)令人感到愉快、充實(shí)和滿足。
水果拼盤(pán)作文700字2
鈴聲一響，我們小組五個(gè)同學(xué)趕緊從袋子里拿出準(zhǔn)備好的水果：圓圓的橙子、金黃的菠蘿、淡黃的香蕉、鮮艷欲滴的圣女果、青綠相間的青李子、深粉紅的楊梅、紅通通的蘋(píng)果等，滿滿地?cái)[了一桌。我們還準(zhǔn)備了小刀、牙簽、盤(pán)子等用具。
比賽還沒(méi)開(kāi)始，同學(xué)們一個(gè)個(gè)急不可待地望著老師，盼望著比賽的開(kāi)始。老師看到我們躍躍欲試、信心十足的樣子，露出了開(kāi)心的笑容。
隨著老師的一聲令下，比賽開(kāi)始了。我對(duì)我們小組進(jìn)行了細(xì)致分工：有的切橙子、有的剝香蕉皮、有的刨蘋(píng)果皮、 有的切菠蘿、有的負(fù)責(zé)拼盤(pán)的圖案設(shè)計(jì)。
我看了一下自己小組帶來(lái)的盤(pán)子是一只圓形的盤(pán)子。我就跟大家說(shuō)出了自己的想法，制造一個(gè)五彩繽紛的水果拼盤(pán)。我先把菠蘿的頂部的葉子切下來(lái)，再把它放在水果盤(pán)的正中。接著，梁嘉明把香蕉的皮剝掉，然后她把香蕉切開(kāi)一瓣瓣，擺放在盤(pán)子的周圍最邊上當(dāng)花邊。我和文匯麗又用小刀把橙子切開(kāi)一片片，把橘子的肉片放在香蕉片內(nèi)邊。謝麗詩(shī)又把一個(gè)個(gè)圣女果雕成“火”的形狀，放在橙片的上面，紅艷處點(diǎn)綴著黃色的橙子和香蕉。圓溜溜的青李子一顆顆綠油油的、亮亮的、嫩嫩的，還有一些楊梅深粉紅色的，使你一看到就饞涎欲滴。張玉貞把這些青李子和楊梅小心翼翼地收拾起來(lái)，均勻地放在水果上面。
我們五個(gè)同學(xué)既分工又合作，一盤(pán)“水果拼盤(pán)”很快就完成了。因?yàn)檫@個(gè)水果拼盤(pán)五顏六色，五彩繽紛。所以我們給它取了一個(gè)非常好聽(tīng)的名字，叫做“五彩拼盤(pán)”。
比賽時(shí)間已到，老師讓我們停止操作。接著我們就一起拿著自己制作的水果拼盤(pán)去給老師批分。老師為同學(xué)們的智慧而稱贊不已。同學(xué)們做的都非常漂亮，有的水果拼盤(pán)叫“金玉滿堂”，有的做“小豬飛天”，還有的……各式各樣，惟妙惟肖，栩栩如生�？粗覀冃量嘀瞥傻摹白髌贰睌[放在講臺(tái)，我們焦急地等待著同學(xué)們的投票。
“‘小豬飛天’一等獎(jiǎng)，‘金玉滿堂’二等獎(jiǎng)……”老師宣布著名次。雖然我們小組落后了，但我已經(jīng)滿足了。我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記今天這美好而又難忘的30分鐘，還有五人小組一起做的水果拼盤(pán)。這是我第一次做水果拼盤(pán)，我感到很開(kāi)心。
水果拼盤(pán)作文700字3
10月25日下午，陽(yáng)光明媚，秋風(fēng)習(xí)習(xí)，家委會(huì)組織我們?cè)诮淌依锱e行了敬老節(jié)水果拼盤(pán)活動(dòng)大賽。真高興，賽后每組的作品將會(huì)送到社區(qū)管理處送給老人們歡度重陽(yáng)節(jié)。
家長(zhǎng)將各種水果發(fā)給各個(gè)小組之后，熱鬧的水果拼盤(pán)活動(dòng)便開(kāi)始了。
這么多的水果，有紅通通的小西紅柿，有紫盈盈的葡萄，紅艷艷的火龍果……各式各樣，讓我們一時(shí)不知所措。突然，許湘靈靈機(jī)一動(dòng)，她興奮地說(shuō)：“要不，我們就用這些水果做一朵小花吧！簡(jiǎn)單又精致！”“好呀！”我們異口同聲地回答道。
這時(shí)，呂億昌拿起一根香蕉，他把皮剝開(kāi)，然后一片一片地用塑料刀切成圓片，說(shuō)：“快用這些香蕉片在盤(pán)子里圍成一個(gè)大圈，就像花園外的籬笆那樣�！薄昂弥饕�，呂億昌！”我說(shuō)著，一邊和王子霞接過(guò)已經(jīng)切好的香蕉片，一邊與許湘靈擺出一個(gè)大圓形，然后再把小西紅柿放上去做點(diǎn)綴，在香蕉的襯托下，小西紅柿更鮮艷了。接下來(lái)，許湘靈選了一個(gè)黃色的四姑娘果做花蕊，再把一顆顆水靈靈的葡萄切成兩半，做成紫色的花瓣。整個(gè)水果拼盤(pán)看起來(lái)小巧又可愛(ài)�？墒牵F(xiàn)在我們又為花莖該用哪種水果做發(fā)愁。
這時(shí)候，媽媽端來(lái)一盤(pán)剝好的紅色石榴，我看著這些似紅寶石似的石榴，又看看拼盤(pán)。忽然，我腦子里想出了一個(gè)辦法，抓起一大把石榴，“快來(lái)幫我把這些石榴擺成莖的樣子�！蔽覍�(duì)伙伴們說(shuō)。不一會(huì)兒，莖就做好了，我們還用小西紅柿做了兩片花瓣。水果拼盤(pán)就大功告成了。
我望了望我們做的拼盤(pán)，盤(pán)子里的小花正坐在里面，沖著我微笑呢！還用紅艷又小巧的手向我們打招呼！于是，我們就給它取了一個(gè)好聽(tīng)的'名字：花語(yǔ)。
后來(lái)，我們的“花語(yǔ)”得了第二名。看到我們的票數(shù)多，我心里感到喜滋滋的。如果那些社區(qū)的老爺爺老奶奶們也能喜歡我們的水果拼盤(pán)作品就太好了。
敬老，愛(ài)老，水果拼盤(pán)活動(dòng)讓我們感受到了一個(gè)有意義的重陽(yáng)節(jié)。
水果拼盤(pán)作文700字4
生活中處處是藝術(shù)，只要我們用心發(fā)現(xiàn)，就能找到它的魅力。我們學(xué)校就一直傳承這樣一個(gè)理念：尋找藝術(shù)之美。這不，在舉行校慶的時(shí)候，我就拉上幾個(gè)好朋友去參加了別出心裁的水果拼盤(pán)。
這個(gè)比賽是特別有意思的，也很能激發(fā)我們的創(chuàng)造力，也發(fā)展我們動(dòng)手的能力。在干凈整潔的主席臺(tái)上，擺著幾張長(zhǎng)桌子，桌子上也擺滿了新鮮的水靈靈的水果：黃澄澄的鴨梨像一個(gè)個(gè)鵝黃色的寶葫蘆，一串串晶瑩剔透的葡萄也好似紫色瑪瑙，還有香蕉片、小櫻桃……
參賽的選手絡(luò)繹不絕，有心靈手巧的女孩子，也有志在必得的男孩子�！拔倚迹荣愰_(kāi)始——”裁判老師一聲令下，我們這些小廚師們紛紛行動(dòng)起來(lái)，躍躍欲試。
我這次要做的水果拼盤(pán)是海灘椰子樹(shù)。這幅畫(huà)面做起來(lái)并不難，只是需要耐心。確定了內(nèi)心的畫(huà)面，我開(kāi)始找水果。��！找到了，香蕉，還有獼猴桃。我仔細(xì)把水果挑好，再取出小刀，把香蕉和獼猴桃切成薄薄的片狀。對(duì)了，就擺兩棵椰子樹(shù)也太單調(diào)了，我決定在為我的水果拼盤(pán)增添一點(diǎn)兒色彩。
于是，我又從籃子里找來(lái)兩顆櫻桃，把它們按照五角星的形狀擺好，看上去就像一朵朵盛開(kāi)在沙灘上的火紅色小花。我把香蕉片一片片疊起來(lái)，做椰子樹(shù)的枝干，再把獼猴桃片團(tuán)團(tuán)圍攏，做葉子，這么一來(lái)，我的水果拼盤(pán)就完工了。我退后兩步，看了看，效果還不錯(cuò)。
于是，我端著我做好的水果拼盤(pán)去找其他選手切磋切磋。這時(shí)，我看到了別班選手的精美作品。琳琳做的水果拼盤(pán)很有創(chuàng)意，是一個(gè)熊貓的笑臉，她用兩顆紫瑩瑩的葡萄當(dāng)做熊貓眼睛，用一根巧克力棒當(dāng)做它的鼻子，在用兩片薄薄嫩嫩的蘋(píng)果片做他的嘴巴。
“你做的水果拼盤(pán)真有意思！”我夸贊她�！澳阋沧龅耐玫�！”“嘻嘻……我們一起努力！”我笑了，她也笑了。
啊，水果拼盤(pán)，做起來(lái)真是太有意思了，你也試試吧！
水果拼盤(pán)作文700字5
5月8日，天氣雖然陰沉沉的，但是同學(xué)們卻一個(gè)個(gè)興高采烈你知道為什么嗎？告訴你吧！今天我們六（3）班全體同學(xué)要自己找好朋友做一個(gè)水果拼盤(pán)。算是六年小學(xué)生活在即將結(jié)束之前做一個(gè)美好又快樂(lè)的紀(jì)念！
下午班隊(duì)課上，同學(xué)們拿出了工具和必不可少的水果，我一眼望去，桌上的水果琳瑯滿目：有西瓜，有橘子，有火龍果，還有山竹……
老師一說(shuō)開(kāi)始，我們便八仙過(guò)海，各顯神通。遠(yuǎn)的不說(shuō)，就說(shuō)咋們組的人吧！我們組的成員是：我，潘菁兒，汪罕，徐藝強(qiáng)四個(gè)人。我什么都管，只要有事我就會(huì)去做；潘菁兒則是愛(ài)切東西，就讓他去切水果；汪罕是負(fù)責(zé)想象的，想到什么就和我們商量一下然后就做；徐藝強(qiáng)可是我們組中“收留”的“可憐孤兒”，當(dāng)然是在一邊吃吃東西，干干雜活，找的能吃的就往嘴里塞。
我們開(kāi)始做了，我和汪罕把黃瓜切成一半是沒(méi)邊的一根黃瓜后，我們把檸檬果醬擠在準(zhǔn)備好的水果盤(pán)上，用勺子涂抹均勻，在盤(pán)子的左下腳把黃瓜沒(méi)有皮的那頭朝下放好，再一片片疊上去接著我們把山竹掰成兩半把果肉取出來(lái)，放在第二個(gè)水果盤(pán)內(nèi)。我們將山竹的空殼中放入兩個(gè)櫻桃，再倒進(jìn)牛奶哪知?jiǎng)偡派宵S瓜上時(shí)，牛奶就從一個(gè)小腳邊上流了出來(lái)�！鞍パ�，不好了，汪罕，牛奶流出來(lái)了！”我大叫起來(lái)�！拔铱纯矗 蓖艉辈痪o不慢地說(shuō)，“啊，這樣好了，就讓它流出來(lái)吧，涌如山泉一般！”“好主意！”我開(kāi)心極了！我們便將錯(cuò)就錯(cuò)下去，效果很好牛奶流出了“山谷”讓人見(jiàn)了是直流口水�。。ㄌ貏e是徐藝強(qiáng)）。
“山泉”好了以后我們?nèi)艘黄鹩靡话氲男》炎龀隽艘粭l條小魚(yú)兒。用西瓜子做眼睛，用香腸做尾巴。
最后一盤(pán)是半個(gè)菠蘿里盛著果汁，旁邊是彩虹糖，櫻桃，山竹。在右下腳我們放了一個(gè)高腳杯，里面盛者紫色的葡萄汁。
我們做好以后放在了桌子上并且取名叫：“葡萄美酒夜光杯”。還有其他同學(xué)做的：娃娃樂(lè)園、群英薈萃、夏日激情、彩虹天堂……
40多分鐘過(guò)去了，我們拿起水果不管自身形象大吃大喝起來(lái)。何老師不斷地按動(dòng)著照相機(jī)，那一個(gè)個(gè)精彩的鏡頭永遠(yuǎn)留住了，也永遠(yuǎn)留在我們將逝去的童年里了。
水果拼盤(pán)作文700字6
“快，給我拿香蕉來(lái)！”“楊陽(yáng)，你的蘋(píng)果切好了嗎？”……怎么回事？現(xiàn)在是上課時(shí)間，怎么這么吵？過(guò)去一看，原來(lái)是六（4）班的同學(xué)們正在做水果拼盤(pán)呢。五顏六色的水果組成了一盤(pán)盤(pán)美味，真是讓人垂涎欲滴。
我們組一共六個(gè)人，準(zhǔn)備了提子、牛奶、香蕉、蘋(píng)果、橘子和獼猴桃，還帶來(lái)了水果刀和兩個(gè)盤(pán)子。事先我們就分好工：朱陽(yáng)同學(xué)動(dòng)手能力超差，就只能看，不能做；而楊賢斌只負(fù)責(zé)給我們的水果拼盤(pán)取名字；我、章斌和傅偉吉負(fù)責(zé)打下手；組長(zhǎng)章海萍全盤(pán)負(fù)責(zé)，通盤(pán)謀劃。
“預(yù)備，GO!”隨著老師一聲令下。全班同學(xué)都忙碌起來(lái)了，削皮的削皮，切水果的切水果。我們組也不例外。章海萍把蘋(píng)果切成一塊一塊的，從小到大按依次擺在盤(pán)子周圍。我、章斌和傅偉吉把桔子剝開(kāi)，再擺了一圈，接著章海萍把香蕉切成片放在中間，倒上牛奶，最后我把多余的幾片橘子用牙簽串成一串。當(dāng)我們做完時(shí)，發(fā)現(xiàn)還剩許多水果，我們決定再做。章海萍把橘子一片一片地放在盤(pán)子周圍，將獼猴桃對(duì)半切開(kāi)，把提子插到牙簽上，再插到獼猴桃上，放在盤(pán)子中間，最后，把蘋(píng)果切成丁，灑在上面。拼盤(pán)已經(jīng)大功告成了，可是，楊賢斌還沒(méi)有把名字想好，還一個(gè)勁的翻閱《成語(yǔ)詞典》。還是我們大家一起想吧，人多力量大，終于，名字決定下來(lái)了，一盤(pán)叫“高高在上”，一盤(pán)叫“五顏六色”。看著自己的作品，心里樂(lè)滋滋的。許老師拿來(lái)了相機(jī)，“咔嚓，咔嚓”只聽(tīng)見(jiàn)兩聲，就拍下了我們的作品。
再看看其他組的作品，真是精彩：有“飛龍?jiān)谔臁�；有“金屋藏嬌”；有“昔日風(fēng)情”；有“揚(yáng)帆遠(yuǎn)航”……名字可真是富有詩(shī)意，看得我們都傻眼了。
欣賞完自己的作品，終于可以品嘗了。同學(xué)們一個(gè)個(gè)“狼吞虎咽”，臉上洋溢著幸福的笑容。這一個(gè)個(gè)“饞”樣一一錄入了老師的相機(jī)里，成為我們童年最美好的記憶。
水果拼盤(pán)作文700字7
“蘋(píng)果、香蕉、桔子8個(gè)，香梨……”聽(tīng)了這些，你或許會(huì)問(wèn)，你們干啥呢？做數(shù)學(xué)題呀？NO！告訴你，這些水果是我們用來(lái)做水果拼盤(pán)的……“丁零零”（上課鈴響了）對(duì)不起，不能再說(shuō)了，我的去做水果拼盤(pán)了。同學(xué)們帶的水果可真多，我的口水都快流下來(lái)了。不過(guò)，可別吃，別忘了做完水果拼盤(pán)才能吃。為了能快點(diǎn)吃到好吃的水果，大家都早早地動(dòng)工了，我們小組也不敢怠慢，馬上就披甲上陣了。我右手拿起“大刀”，“抓”來(lái)“罪犯”——香蕉，將香蕉“千刀萬(wàn)剮”——切成薄片，然后由楊夢(mèng)清沿著盤(pán)子的邊緣擺好。切著切著，不好！哎，你放心，沒(méi)切到手指，就是把香蕉切歪了，怎么辦呢？沒(méi)辦法，我把香蕉片給了陳銘，讓他“搞定”——吃掉。他“毫不猶豫”，一口呑下了香蕉，還咂咂嘴，一副還想吃的樣子。接著，我“押”來(lái)了“犯人”——葡萄，將它“砍頭示眾”——摘下來(lái)，再把它一顆一顆地?cái)[在桔子旁邊，最后，我把“主席臺(tái)”——草莓搬到了盤(pán)子中心。這樣，一盤(pán)水果拼盤(pán)展現(xiàn)在了我的面前，我們小組為它取名叫“八面玲瓏”。另外，我們還做了一個(gè)水果拼盤(pán)名叫“生命之舟”。“丁零零”，下課鈴響了，同學(xué)們紛紛把水果拼盤(pán)端了上來(lái)，哇，同學(xué)們的水果拼盤(pán)真是五花八門(mén)，別出心裁呀！對(duì)了，觀賞歸觀賞，該干嘛了。哎呀，開(kāi)始吃唄！好，看在你的口水“飛流直下三千尺”的氣勢(shì)上：一，二，三——開(kāi)吃！最近，家里來(lái)了一只老鼠，為了捉住老鼠，全家總動(dòng)員一起向老鼠發(fā)動(dòng)攻擊，以下就是捉鼠片段，請(qǐng)慢慢觀看。片段一：舞棍打鼠外婆拿著晾衣棍，到處敲來(lái)敲去的，引老鼠出動(dòng)，我拿著掃把棍，把趕出洞的老鼠處理掉，可老鼠好象不吃這一套，連個(gè)影都沒(méi)有，害得我手都酸了。感受：以后別來(lái)這套！片段2：引鼠出動(dòng)外婆買了一個(gè)老鼠夾，等老爸把老鼠夾弄好后，心想終于可以消滅老鼠了，今晚可以踏踏實(shí)實(shí)的睡一覺(jué)啦！可第二天，老鼠夾上的食物不見(jiàn)了，老鼠也沒(méi)夾到，難到是假冒偽劣產(chǎn)品！咳！計(jì)劃又泡湯啦！感受：假冒偽劣，害人不淺�？僧�(dāng)天晚，它又逃走了，夠怪的，不過(guò)，終于沒(méi)老鼠啦！
水果拼盤(pán)作文700字8
星期四，楊老師讓我們準(zhǔn)備工具星期五做水果拼盤(pán)。
晚上，我和徐沁穎在電腦上飛快的搜索起水果拼盤(pán)的資料，一點(diǎn)進(jìn)去，“哇！”我低聲的驚嘆了一下，竟然都這么漂亮，美輪美奐，讓人應(yīng)接不暇。我們從里面挑選了最好的幾種，并把它們合成了一種，當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)！“徐王牌”水果拼盤(pán)草圖閃亮登場(chǎng)。“哈哈哈！”我大笑起來(lái)，看著這世上獨(dú)一無(wú)二的草圖，興奮極了。
第二天班會(huì)課上，因?yàn)槊佬g(shù)老師要給我和幾個(gè)同學(xué)講東西，所以遲延了半節(jié)課，我焦急地等待著，時(shí)間好像知道了我的心事，也飛快的過(guò)著，“啊！”終于說(shuō)完了，我腳不停蹄的跑到教室，迫不及待的開(kāi)始了，和我們一起做的還有錢(qián)丹琦和陳紫珊，他們把各自的水果拿了出來(lái)“哇！”我驚嘆了一聲，多么可愛(ài)的水果呀，還有一陣陣清香撲鼻而來(lái)。紅彤彤的大蘋(píng)果，像一個(gè)害羞的臉蛋，綠綠的獼猴桃，像小猴子的毛絨臉，黃澄澄的橙子，像可愛(ài)的圓頭娃娃……
開(kāi)始做了，錢(qián)丹琦負(fù)責(zé)切小黃瓜片，她切的厚一片薄一片，還有的一片上有薄有厚，可愛(ài)得不得了！我負(fù)責(zé)擺，一片一片細(xì)心地?cái)[好，可擺著擺著，卻發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁，整體一看，
“呀！”我皺了皺眉頭，盤(pán)子太小了，這回可慘了，我們只好重新開(kāi)始做。我們絞盡腦汁地想著，辛辛苦苦地做著，可陳紫珊這個(gè)貪吃鬼卻抱著西瓜津津有味地吃著，她東一口西一口的亂咬，嘴角上沾滿了鮮紅的果汁，讓人看得兩眼發(fā)亮，口水直流，可陳紫珊這也好那也好，就一點(diǎn)不好，就是把口水沾在西瓜上，讓人嘴饞又不敢吃。
我們擺了許久，終于擺了一個(gè)像樣點(diǎn)兒的了。擺好了我們的拼盤(pán)，我便去欣賞別的小組的作品。有的像摩天輪，是用小黃瓜做的，還散發(fā)出淡淡的清香；有的像笑臉，是用大紅蘋(píng)果做的，散發(fā)出甜甜的果香；看！楊若巍的“嬰兒車”裝滿了各種各樣的水果，那是創(chuàng)造帶來(lái)的美感……我欣賞完了，回來(lái)一看，天哪！水果全吃光了，“也不給我留點(diǎn)兒。”我小聲嘀咕著，可心里卻暗暗慶幸：哈哈！幸虧我有發(fā)見(jiàn)之明，在欣賞的時(shí)候邊看邊吃，不然就虧大了！
“水果拼盤(pán)”結(jié)束了，可以一陣陣“嘻嘻哈哈”的笑聲還縈繞大家的耳旁。
水果拼盤(pán)作文700字9
“勞技課要做水果拼盤(pán)了，勞技課要做水果拼盤(pán)了！”班里的小靈通――厲舒暢恨不得全世界都知道這個(gè)“爆炸性新聞”。
它就像一個(gè)炸彈，使我們班炸開(kāi)了鍋，人人都在議論這個(gè)熱門(mén)話題，個(gè)個(gè)臉上喜氣洋洋，跟過(guò)年似的興奮。
在放學(xué)的路上我就打電話告訴了媽媽這個(gè)好消息，她也很高興，買來(lái)了各種水果，有紅紅的蘋(píng)果、黃黃的木瓜、橙色的桔子、紫色的葡萄、新鮮欲滴的草莓，煞是好看，我小心翼翼地把它們裝在袋中，興奮極了，連中午睡覺(jué)都沒(méi)睡好。一到教室，里面比集市還熱鬧，有的食欲大發(fā)，好象幾百年沒(méi)吃東西似的，竟狼吞虎咽地啃起來(lái)；有的談笑風(fēng)生，在夸耀自己帶的水果；有的在熱烈討論該如何高水平發(fā)揮；有的頷首低眉，若有所思，怎樣制作水果拼盤(pán)……第一、二節(jié)課，同學(xué)們似乎都有些心不在焉，一會(huì)兒看看，一會(huì)兒摸摸，我也希望時(shí)針能轉(zhuǎn)得快些，早點(diǎn)到第三節(jié)課。勞技課的鐘聲終于在我們的期盼中敲響了，胡老師一聲令下，我們迫不及待地取出早已準(zhǔn)備好的盤(pán)子、水果、小刀進(jìn)行制作，我和留茂合作，但我們還沒(méi)明確到底做什么，轉(zhuǎn)眼間，厲舒暢的“孔雀開(kāi)屏了”；周佳樂(lè)的“章魚(yú)噴墨汁了”；陳樂(lè)濤的“水母”也慢慢悠悠飄起來(lái)了。急得我抓耳撓腮，忽然我想起媽媽最喜歡的小白兔，便制作起來(lái)：首先，兔子的一大特點(diǎn)就是耳朵長(zhǎng)長(zhǎng)的，我們一致決定用木瓜再合適不過(guò)，形狀太相似了；什么做頭呢？桔子太大，桂圓太小，我奇思妙想，就用大點(diǎn)的葡萄吧，用三根牙簽將它們緊緊地聯(lián)在一起；半個(gè)蘋(píng)果義不容辭地成為了身子，再加上一些裝飾，就大功告成了，雖然不是十分優(yōu)秀，但我的心里像吃了蜜一樣甜。
這次做水果拼盤(pán)告訴我一個(gè)道理：只要是自己親自動(dòng)手做的，付出了努力，不論怎么不好看，自己也會(huì)認(rèn)為是最完美的，嘗到了辛勤勞動(dòng)的甘甜。
水果拼盤(pán)作文700字10
“哈哈，這真是一場(chǎng)有趣的比賽啊!”“哇!真漂亮啊!”……一陣陣歡呼聲從我們六(9)班傳出來(lái)。你一定會(huì)想，這是在干什么呀?別急，跟我來(lái)看看吧。
哦，原來(lái)是在舉行一場(chǎng)激烈的水果拼盤(pán)大賽呢。比賽的規(guī)則是這樣的：每三人為一組，用準(zhǔn)備好的水果做成一個(gè)水果拼盤(pán)，最后評(píng)出特等獎(jiǎng)、創(chuàng)意獎(jiǎng)和優(yōu)勝獎(jiǎng)。
比賽開(kāi)始了!隨著王老師一聲令下，各組進(jìn)入了緊張的準(zhǔn)備工作。我、劉景辰、童顥瑾一組，我先把切好的獼猴桃片擺在圓盤(pán)子四周，把花生放在上面做點(diǎn)綴，再把挖好的火龍果球放在盤(pán)子的最中間，把一顆晶瑩剔透的瑪瑙葡萄放在上面，用蘋(píng)果片圍在火龍果球的四周，最后蘋(píng)果片和獼猴桃片之間再擺上一圈紫葡萄。這樣一個(gè)簡(jiǎn)易的水果拼盤(pán)就做好了。黑白色的火龍果球真像花的蕊，晶瑩綠的獼猴桃片、黃色的蘋(píng)果片、間隔著紫紅的葡萄，形成了三層同心圓，這不就是一朵漸變色的花么?劉景辰、童顥瑾把準(zhǔn)備好的小花、小草、樹(shù)葉等放在盤(pán)子周圍做點(diǎn)綴，我們看著自己的作品，自認(rèn)為不錯(cuò)，給它起了個(gè)“花開(kāi)富貴”的名字，意寓著生活像花一樣，和和美美。
作品展示了，一組又一組，創(chuàng)意無(wú)限。你看，隨著同學(xué)們的尖叫聲，一盤(pán)精妙絕倫的果盤(pán)在彭家旺一組人的簇?fù)硐�，被“護(hù)送”到講臺(tái)上，彭家旺激動(dòng)地解說(shuō)著果盤(pán)：“果盤(pán)的最中間的石榴上有一只千紙鶴，代表的是王老師，她帶領(lǐng)著我們?nèi)�，果盤(pán)最邊上一圈桔子代表了男同學(xué)，里面一層的葡萄代表女同學(xué)，意思是男同學(xué)要保護(hù)女同學(xué)，不能欺負(fù)女同學(xué)。”我們都被他的話所感動(dòng)，教室里響起了熱烈的掌聲。創(chuàng)意獎(jiǎng)非他莫屬了。
最后，我們組獲得了優(yōu)勝獎(jiǎng)，白心蕊那組因?yàn)橐浴敖^句”為題創(chuàng)作果盤(pán)而獲得了特等獎(jiǎng)。美味的水果成了大家獲獎(jiǎng)后的獎(jiǎng)勵(lì)，也讓我們的校園生活多了幾分甜蜜。
水果拼盤(pán)作文700字11
星期一的下午，我們大象作文班的同學(xué)在教室里開(kāi)展水果拼盤(pán)大賽。
一到教室，就看到中間的桌子上擺放著圣女果、橘子、香蕉……。這些誘人的水果真讓人口水直流。老師講完了規(guī)則后，我們就去洗手。戴好手套，就開(kāi)始比賽了。
我由于昨天沒(méi)有準(zhǔn)備好要拼的樣式，所以只能趁切水果、拿水果的時(shí)候趕緊想�？偹阆氲揭粋�(gè)不知是好還是糟糕的造型了——一朵大花。
我先拿了三個(gè)桔子，一片一片地剝下來(lái)用來(lái)做花瓣。花芯用大半個(gè)圣女果做成，切下一小半，剩下的大半放在“花瓣”中間。葉子是用兩片黃瓜皮做成的�；ǖ牡撞侩S意用幾塊餅干和幾片菜葉當(dāng)作裝飾�？晌矣X(jué)得我做得還是不太好。先不管那么多，我只管做了就是。
在我差不多擺好時(shí)，一位姓方的同學(xué)在切水果的時(shí)候不小心切到手指流血了，大家都哈哈大笑。原來(lái)，楊老師說(shuō)：“切水果的時(shí)候要注意安全，不要切到手了。”話音剛落，他馬上就切到手指了，他舉著手指哭笑不得地說(shuō)：“楊老師，你不說(shuō)這句話還好，一說(shuō)我就切到手了�！毙疫\(yùn)的是，傷口不太深。
在切圣女果時(shí)有一件事更有趣。一位女同學(xué)拿著水果刀輕輕切下去，切了半天也沒(méi)點(diǎn)動(dòng)靜，于是她一生氣，重重地切了一刀，圣女果雖然切開(kāi)了，但卻給切“爆炸”了——汁流得到處都是，果肉給擠得“飛”到一邊去了。哈哈哈�！媸翘阈α恕�
所有作品完成后，開(kāi)始評(píng)獎(jiǎng)。楊老師讓我們把水果放在一起，然后一個(gè)一個(gè)地拍照。拍了照后，楊老師就給我們每人發(fā)三張獎(jiǎng)票，是用來(lái)投票的�？上�，在投完票后，我的作品除了自己投給自己的那一票外，沒(méi)有一個(gè)人投給我。唉！我想應(yīng)該是我準(zhǔn)備的做得不充分的原因吧！投完票后，老師讓我們把“作品”全吃掉——可不能浪費(fèi)哦！
這次的水果拼盤(pán)大賽可真是有趣啊！
水果拼盤(pán)作文700字12
今天，一個(gè)爆炸性新聞從天而降，在我們班激起一朵快樂(lè)的浪花，同學(xué)們紛紛議論。到底是什么新聞讓我們?nèi)绱烁吲d呢？原來(lái)是小水滴培訓(xùn)中心要為我們慶祝“六一”兒童節(jié)，讓我們每個(gè)人制作一個(gè)水果拼盤(pán)參加比賽。
我聽(tīng)了非常激動(dòng)，但是不知道該從哪里入手。對(duì)了，我可以參考網(wǎng)上資料。我大海撈針般地在網(wǎng)上尋找圖片。終于，我在網(wǎng)上看到了一個(gè)非常漂亮的火龍果水果拼盤(pán)圖片。我決定做這個(gè)拼盤(pán)，于是，我趕緊去超市買水果。我挑了幾個(gè)顏色鮮艷的火龍果，這些火龍果就像一團(tuán)團(tuán)的火焰。我又去買了一串水靈靈的葡萄，那些葡萄就像一顆顆紫色的珍珠。
回到家里，我拿來(lái)水果刀，把火龍果外面的“火舌”削掉，然后把火龍果橫著切成一條條，再把果肉切開(kāi)、裝盤(pán)。它們看起來(lái)就像一條條的小船在大海中航行。我再把火龍果分成十字形狀，在每一個(gè)空隙中放入一個(gè)個(gè)珍珠一樣的葡萄。這樣整個(gè)看起來(lái)就像一朵潔白無(wú)暇的花朵，旁邊的葡萄就像一顆顆紫色的珍珠。
我?guī)е盎ǘ洹比バ∷闻嘤?xùn)中心。同學(xué)們也陸陸續(xù)續(xù)來(lái)了，大家把一盤(pán)盤(pán)水果拼盤(pán)擺上桌面。哇，我眼前一亮，這些水果拼盤(pán)都太漂亮了，讓人眼花繚亂……這盤(pán)是一朵花的造型，中間有兩串葡萄做成的泡泡；那盤(pán)是用一條胡蘿卜雕刻的金魚(yú)，仿佛在水中嬉戲；還有最上面那盤(pán)，這樣一個(gè)“烤爐”，上面有一串串各種水果塊做的烤串……那邊一個(gè)大西瓜被端上了桌子上，我趕緊過(guò)去瞧瞧，面對(duì)我的是一個(gè)橘子皮，上面有兩個(gè)葡萄。我心想：這太單調(diào)了吧。可是，當(dāng)我走到對(duì)面的時(shí)候，竟然發(fā)現(xiàn)它的對(duì)面是一個(gè)大洞，洞中藏著許多美味的水果。哇，真是“藏龍臥虎”啊，我忍不住嘖嘖稱贊……
這個(gè)“六一”真快樂(lè)，我見(jiàn)識(shí)到了許多好看又好吃的水果拼盤(pán)，個(gè)個(gè)都有自己獨(dú)特的魅力。這個(gè)“六一”真的很獨(dú)特��！
水果拼盤(pán)作文700字13
你知道“桔子小人”是誰(shuí)嗎？你一定沒(méi)想到吧，她是一個(gè)水果拼盤(pán)，因?yàn)榭雌饋?lái)像一個(gè)可愛(ài)的小女孩，所以我就給她取了這個(gè)名字。
一天晚上，我和媽媽一起做水果拼盤(pán)。我們先找來(lái)了各種各樣的水果，有黃綠色的大梨、亮晶晶的紫葡萄、披著青綠色大衣的西瓜。還有兩個(gè)因怕被吃掉而藏起來(lái)的黃桔子。我趕緊把桔子從柜子里拿出來(lái)。一看，桔子爛了個(gè)洞�！皨寢�，桔子爛了，再怎么辦？”我很著急。“給我看看�！眿寢尳舆^(guò)桔子，若有所思地看了半天�！班�，有了！”媽媽眼睛一亮，高興地說(shuō)：“我們用這個(gè)桔子做小人的頭，爛掉的那塊挖掉正好做臉蛋。”
我們先用水果刀把桔子爛掉的地方摳掉，挖出一個(gè)長(zhǎng)圓形的小坑，露出嫩嫩的桔紅色的果肉。再把小坑正上方的桔皮剪成一條條的細(xì)絲，這就是小人的劉海了。我們又用兩顆黑色的西瓜子做小人的眼睛，然后把青綠色的西瓜皮剪成一個(gè)小三角形和一條細(xì)細(xì)的弧線，嵌入臉形小坑的果肉中分別做小人的鼻子和嘴巴。一張可愛(ài)的桔子小人臉就做好了。
“媽媽，小女孩的頭怎么光禿禿的？”我一邊端詳著這個(gè)小人頭，一邊思索著�！笆茄剑趺赐晟埔幌履�？”媽媽一轉(zhuǎn)身看見(jiàn)正在吃桔子的我，手里拿著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的桔皮，突然想到了什么。桔皮長(zhǎng)約10厘米，寬1-2厘米，呈淡黃色，還帶有淺綠的條紋，扣在頭頂，兩邊
掛下來(lái)，正好做桔子小人的長(zhǎng)發(fā)。我又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)彩色閃亮的橢圓形小標(biāo)簽，把它粘在桔皮頭發(fā)的一側(cè)上方，成了一個(gè)漂亮的發(fā)飾。我們把桔子小人的頭疊在圓圓的大梨上，一個(gè)漂亮可愛(ài)的“雪人形”桔子小人就做好了。最后我們把桔子小人放在一個(gè)圓形的水果盤(pán)里，又在四周擺上一圈亮晶晶的紫葡萄，就像給桔子小人穿上一條紫色的花邊裙。桔子小人更美了。
做水果拼盤(pán)真有趣。
水果拼盤(pán)作文700字14
在這個(gè)周二李老師帶領(lǐng)著我們?cè)趧趧?dòng)課上開(kāi)展了一次非常有意思的活動(dòng)—“水果拼盤(pán)”大賽。
大家聽(tīng)到這消息，一個(gè)個(gè)摩拳擦掌、躍躍欲試，大家開(kāi)心極了，覺(jué)得這事挺新鮮的，我便和張一驍、王藝璋、劉康泰，任副班長(zhǎng)為一組。任志強(qiáng)為我們的總設(shè)計(jì)，我們只用帶東西和工具配合他的工作！
我們一直等待、盼望、終于我們盼到了這一天，我把之前準(zhǔn)備的蘋(píng)果、提子、西紅柿、香蕉統(tǒng)統(tǒng)拿了出來(lái)，有人還帶了桔子、梨等。
開(kāi)始拼盤(pán)了，我先把洗好的提子摘了下來(lái)放在盤(pán)子里，只見(jiàn)任志強(qiáng)拿起自帶的水果刀，“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”幾聲把蘋(píng)果分了好幾塊，任志強(qiáng)把蘋(píng)果的一半放在了袋子的中間，我頓時(shí)丈二和尚摸不著頭腦，任志強(qiáng)這要耍什么花招？一會(huì)就見(jiàn)任志強(qiáng)把可憐的蘋(píng)果分成了八份，來(lái)當(dāng)這個(gè)“怪物”的八條腿，大致的形狀出來(lái)了，我瞪眼一看，哦，原來(lái)他用蘋(píng)果做出了一個(gè)螃蟹，真是太有創(chuàng)意了！不過(guò)，最后他把腿換成橘子了！這主意不錯(cuò)，由于我們?cè)缭缬袦?zhǔn)備，別看這個(gè)螃蟹做法簡(jiǎn)單，但主意太棒、很有創(chuàng)意！由于我們是第一個(gè)完成的，我就到別組游覽一下，看見(jiàn)了一個(gè)好玩的東西，可以把蘋(píng)果、梨……變成一朵朵荷花！我便借來(lái)把剩下的蘋(píng)果全變成荷花，大家都說(shuō)妙，不知是誰(shuí)把我的西紅柿也變成“荷花”了，不過(guò)“紅荷花”更漂亮！后來(lái)李老師提議，讓我們用香蕉來(lái)做月亮，并起名為“荷塘月色”。等大家基本都完成了以后，我便四處品嘗，因?yàn)檫@次我不但帶了材料，還帶來(lái)了一張能吃的嘴！我品嘗了劉昕宇那組的特色——水果酸奶，吳寶寶那一組的火龍果…………��！相當(dāng)美味呀！
最后，我們還在教室里合了影，同學(xué)們的臉都是甜蜜蜜的。這一次的水果拼盤(pán)大賽，我們學(xué)會(huì)了自己的動(dòng)手能力，還讓我們開(kāi)拓了我們的思維，也讓我們明白了團(tuán)結(jié)的力量有多大。我好喜歡這次的“水果拼盤(pán)大賽”。老師，什么時(shí)候我們?cè)賮?lái)一次？
水果拼盤(pán)作文700字15
星期四下午第一節(jié)課，我們601班舉行了一個(gè)很有趣的活動(dòng)－水果拼盤(pán)！
活動(dòng)由肖老師主持，我們當(dāng)然是“廚師”了！肖老師說(shuō)：“今天我們來(lái)做水果拼盤(pán)，那里有些拼盤(pán)，哪組去洗干凈？”話音剛落，我們組的俞偵洋和許一異口同聲地喊了起來(lái)。這個(gè)重大的任務(wù)當(dāng)然交給我們組了。高卓挺分配好每個(gè)人要干的事后，大家紛紛忙碌起來(lái)。我和高卓挺一起洗東西。我們把餐具洗地干干凈凈，把原來(lái)的氣味都洗去了。當(dāng)肖老師把水果分給我們，倪佳琪馬上上去領(lǐng)。領(lǐng)到后，我和高卓挺一個(gè)箭步?jīng)_到廁所間，把水果都洗好了以后，來(lái)到教室里，我掃視了周圍的小組，他們已經(jīng)動(dòng)手做了起來(lái)。
我們也不甘示弱，陳一寧將洗好的水果馬上把皮剝掉，我和高卓挺想出了兩個(gè)主題：“嫦娥奔月”和“十全十美”。構(gòu)思好了以后，我們又動(dòng)手了，將黃瓜的皮剝?nèi)�，�?dāng)航天飛機(jī)，蘋(píng)果的果肉雕成兩小塊“助推器”然后將香蕉剝?nèi)ァ巴鈿ぁ�，用牙簽將兩只香蕉的頭尾連接在一起，成為月亮。再拿起哈密瓜的一小半當(dāng)成地球。
第一個(gè)作品完成了。第二個(gè)作品即將開(kāi)始，我們將大部分的哈密瓜當(dāng)?shù)撞浚妖堁蹌兂鰜?lái)，剝十顆代表十全十美嗎！再把牙簽插在哈密瓜的頭部將火龍果的外殼剝?nèi)ヒ恍〔糠郑逶谘篮炆�，成為一面�?guó)旗，再拿獼猴桃切成一小塊擺在拼盤(pán)的四個(gè)角上，顯得好看。拿起小番茄放在底部放6顆代表六六大順�！鞍 备咦客傲似饋�(lái)，我們的注意被他吸引了過(guò)去，他說(shuō)：“我們還有一個(gè)拼盤(pán)沒(méi)做呀！我們這才想起還有一個(gè)光禿禿的拼盤(pán)孤零零的在那兒。我們一時(shí)沒(méi)有了主意，便隨便弄了一下。最后，當(dāng)大家把水果拼盤(pán)擺在桌子上，引人注目的當(dāng)然是我們那個(gè)“嫦娥奔月”。
這次水果拼盤(pán)鍛煉的我們的動(dòng)手能力的能力，其作品更讓老師感到驚訝，這次活動(dòng)體現(xiàn)出的我們這個(gè)班級(jí)的集體團(tuán)結(jié)合作的精神風(fēng)貌！