有關蘋果作文八篇
在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的蘋果作文8篇，希望能夠幫助到大家。
蘋果作文 篇1
愛人在一所小學教書，早出晚歸，披星戴月。若時間可以伸縮，她會把在校時光拉長，在家時日壓短。
在校，她把“時間”有意無意說成是“時光”;在家，她無心有心把“時間”說成是“時日”。她意識里，學校時間是無限風光，家里時間是度日如年。也是也是，在校園，隨時見的是紅紅的蘋果面;到家里，整天所見的是皺皺的核桃臉。
愛人給我泡一碗面，放桌上。她喝瓶牛奶啥的，提包就去學校。不餓？不餓，愛人說。她到學校不缺吃的，早晨，這學生會送她個包子，那學生會送她半邊月餅，漢堡包肯德基的，都會有一兩個學生從書包里掏出來：艾老師，您吃。她不想吃，有段日子在減肥，她的減肥要訣是不吃，或是少吃。
一個暑假過去，減肥效果不太理想，卻也看得見。班里學生見了，大喊：老師，您瘦了？我們不準您瘦。
也不知道是從誰開始的，也不知哪天，不經(jīng)意間，便常有幾個學生，書包里帶上零食送老師吃。街上的，家里做的，還有爸媽自遠處歸來帶給孩子吃的。
這天，是個男學生，長得憨頭憨腦，圓圓的臉，他媽叫他“足球”。干嗎叫球，叫“蘋果”多好。這孩子臉圓，肚也圓，看那肚子，是個小吃貨，容量大，蠻能裝東西的。砰砰砰，他書包都沒放課桌就跑老師門前來了：老師，您吃蘋果。
不用不用，你自己吃。
不，老師吃了別個同學的，干嗎不吃我的？
我吃了，你沒有吃的啦。
我還有。他翻了書包，果然里面有個大蘋果。
老師笑了，把蘋果接了，隨手放在桌子上。莫放桌子上。他拿起蘋果放在老師茶杯上。蘋果球，這星期要獎你一面小紅旗噢，好講衛(wèi)生。老師既不跟他媽叫他足球，也不擬他臉型叫他蘋果，而是綜合兩者叫他“蘋果球”。
老師，我要看這個蘋果生個蘋果崽崽出來。原來上次帶他去了一個蔬菜基地，蔬菜基地搞大棚蔬菜，他一知半解，說給植物根部水，上面給陽光飽暖，菜會生菜，根會生根，蘋果下面給了水，會蘋果生蘋果。越過窗子，一縷陽光射進窗來，正好打在蘋果陽面。水，陽光，還有那顆心，是會讓這個蘋果開花吧，結(jié)果吧。
一節(jié)課下來，老師收拾教具，往辦公室走。蘋果球步子飛快跟著艾老師。那雙清澈的眼睛，搜索著那只蘋果。他不是來看蘋果生蘋果的，是看老師吃了蘋果沒�？吹侥侵惶O果，在陽光下，鮮紅鮮紅，光亮光亮。蘋果球眼里亮晶晶，有水在漾動：老師，您不吃我給您的蘋果啊。眼淚好像忍不住了。老師忙說：老師會吃的，會吃的。
是第三節(jié)課的課間吧。老師伏在案頭批改作業(yè)，蘋果球又來了，他來督促老師吃蘋果的？
不是，他低了頭，怯怯地說：老師，我肚子餓了。餓了啊，這里有個蘋果呢。蘋果球也不講客氣，得了老師一聲令，跳過來，拿起蘋果：老師，您也要吃。您不吃，我也不吃。
他的老師拿起蘋果，輕輕咬了一口，然后把蘋果遞給蘋果球。蘋果球大嚷：不，老師，您還得吃一口。老師又輕咬了小半口。蘋果球拿起蘋果，呵呵，像豬八戒吃人參果，嘁嘁喳喳，嘁嘁喳喳，核仁都咬了小半邊，臉上紅撲撲的，是那紅艷艷的蘋果色轉(zhuǎn)了臉色去的吧。
愛人說，那蘋果真是好品種，很甜很脆。我能想象到，那蘋果肯定格外甜，格外脆，那是一顆童心蘋果。
蘋果作文 篇2
田野里，有一棵高大的蘋果樹。它的葉子是那樣的清翠欲滴，撐起一把綠傘；它的果實是那樣鮮紅可愛，發(fā)出陣陣清香。
一天，一個農(nóng)人來到樹下乘涼，說：“這棵樹真好哪！不過這可都是根的功勞，如果沒有了根，看葉子和果實怎么得意！” 原來就滿腹委屈的根，聽了這話，就一發(fā)不可收拾了。它想：要不是我，能輪得上葉和果實那么得意嗎？成天在外面風光著，什么也不用做�？蓱z我出了這么大的力，居然還要長年累月地不見天日，這公平嗎？于是它就開始譴責葉和果實的不是。 葉和果聽見農(nóng)人與根的批評并沒有了說話，因為他們聽到這種話太多了�！半S它去吧！”它們想。
農(nóng)人的感慨沒有了，但是根的聲音卻可以天天聽到。這家伙天天抱怨，好像真是要討個公道。不過它后來也意識到了沒有人理它，光瞎喊也沒有用，只好停止哭鬧。
終于有一天，當秋風吹到田野，果被摘完時。已經(jīng)泛黃的葉對根說：“根，我希望今天你能心平氣和地聽我把心中的話說出。”
“或許我應該聽聽你能說出什么樣的花言巧語來！”根已經(jīng)準備好了一場舌戰(zhàn)了。
葉不緊不慢地說：“這些天來我一直沒有理你，不是因為我默認了你的話，而是因為你為整棵樹做出了非常大的貢獻，是很值得尊敬的。再說，我聽到的批評太多了，相比之下你的話又算什么呢！”
根的神色有些緩和，說：“原來你知道我的功勞是非常大的”。“對，但你也不要以為我是無用的。我渾身綠色。是因為我的身體中含有很多葉綠素。只要有光，我就可以利用你的工作成果為整棵樹提供生命活動所需的有機物”。葉說。
一陣強烈的秋風吹過枝頭，葉左右搖擺。根驚訝而又帶著歉意地說：“對不起！是我錯怪你了，但果又有什么作用呢？”
“果看來好像一點用也沒有，其實不是這樣的，果里面包含著種子，要延續(xù)種族的。它表面上好看，味道甘美，是為了吸引動物將它摘下、帶走，為種子提供一個生存的地方。此刻，它或許已經(jīng)被吃掉了�！比~解釋說。
“秋風吹來了，我的日子不多了。而我一旦死去，就要回到大地母親的身邊，化為泥土 ，為下一代提供生存的養(yǎng)料。”根又說。
胸間充滿愧怍之情的根大聲喊道：“天哪！我為我的偏見感到恥辱”！
又一陣秋風吹過，葉翩然而下。在空中表演了一段優(yōu)美的舞蹈之后，就睡到了大地母親的身邊。但根分明聽見空中傳來一個聲音：“根，記住！集體中成員各有分工，一個集體的發(fā)展離不開每個成員的努力。不要因為自己重要而無視他人”！
蘋果作文 篇3
我的老家在高寨，那里生長著粗壯的蘋果樹。
春天到了，滴啦滴的小雨下個不停，蘋果樹大口大口的`喝著春雨。開出了粉紅粉紅的小花，油光發(fā)亮，風一吹，花朵發(fā)出誘人的香味，招引了許多的蝴蝶和蜜蜂。不幾天，樹枝上就長出綠油油的小葉子，像一把把小扇子，風一吹，葉子嘩啦啦地響，好像在唱春天的贊歌。
秋天到了，蘋果樹上果實累累。它的形狀、顏色、味道更誘人，蘋果圓圓的，像一個個圓圓的小皮球，有的紅通通的，有的金黃金黃的，有的一半紅一半金黃，有的還在葉子里捉迷藏。這時，摘下來，咬一口甜甜的，脆脆的，讓人越吃越想吃。
蘋果還有一個別名叫記憶果，（它的作用很神奇，）含有人體不可缺少的維生素，它還可以制成蘋果汁，釀成蘋果醋……，給老家的人們帶來了很多的財富。使他們過上了好生活。
我愛老家的蘋果樹。
蘋果作文 篇4
大家好，我是人見人愛，花見花開的紅富士。蘋果家族里最大名鼎鼎的就是我了，今天就請大家來聽聽我的自述吧。
我的形狀是圓圓的，大小適中，紅色的果皮中隱隱透露出黃色果皮，煞是好看。與其他兄弟姐妹相比，我的顏色絕對是最為出挑的了，粉紅粉紅的，當我還掛在枝頭上的時候，遠看就像一個個紅燈籠；近看，則像一個紅撲撲的小臉蛋。如果你將我們的外皮削掉，淡黃色的蘋果肉就會出現(xiàn)在你的眼前，如果再嗅嗅我的氣味，那肯定會是“飛流直下三千尺，誰見都得落口水”。那無比清香的氣味，會讓你頭腦瞬間清醒。相信我，你肯定會忍不住用牙齒輕輕咬下我的一塊肉，這時，我的肉汁紛紛溢出，甜滋滋的，讓你瞬間愛上我。
當然了，剛才和你所描述的只是我們紅富士的味道，事實上我的兄弟姐妹們不管是從口味上，還是外形上，都有些微弱的差異。作為蘋果界的百曉先生，我告訴你一個秘密，我們蘋果總共的品種是一個天文數(shù)字——7500多種。比較有名的有四大類：我（紅富士）、金帥、紅星、紅元帥。其中，金帥最不相同，因為它的果皮是黃色的，沒有吃過它的小伙伴還以為是個梨子呢。
我們蘋果家族品種這么多，吃法當然也少不了。比如：蘋果派、沙拉水果、蘋果干、蘋果湯……今天，我給你們介紹一種獨家食譜——糖果凍蘋果漢堡。怎么樣，你沒聽過吧，怎么做呢。先準備三片面包片，再將糖果凍切片，然后將蘋果切成小塊狀，最后將糖果凍切片和蘋果塊夾在“面包片”的三個空位置，那滋味別提有多好了。
別以為美味的東西營養(yǎng)價值就不高，我們的營養(yǎng)價值可是“杠杠滴”，自身攜帶的碳水化合物、維生素、礦物質(zhì)、纖維膳食等營養(yǎng)成分，對人體的健康特別有幫助。
我為什么能被授予四大水果之冠呢，相信你已經(jīng)通過我的自述，你也會認為我們是當之無愧的。
蘋果作文 篇5
Hi,大家好！我呢長得胖乎乎的，身高約8厘米，體重200克左右，呈圓形。相信大家都猜到了吧，我就是世界四大水果之一——蘋果。
我是生長在北方的一種水果，秋天，成語“碩果累累”指的就是我們啦！每當人們走過一片蘋果林時，我誘人的味道撲鼻而來，伴著微風進入你的全身，久違的舒暢感從你的身心迸發(fā)而出。還有什么比這更愜意的呢？
在古代，人們稱我為“奈”，又叫“滔婆”，酸甜可口，營養(yǎng)豐富，是老少皆宜的水果之一哦！
我們家族的成員還很多，如：紅富士、喬納森、蛇果、伏翠等。膚色也各不相同，有紅色、黃色、綠色等。
我們還是一種健康水果，它含有大量的鎂、硫、鐵、銅、碘、錳、鋅等微量元素，這比越吃多會上火的桔子等水果來說，是不一樣的。而且，我身體內(nèi)含有多種維生素、礦物質(zhì)等，構成了大腦所需的營養(yǎng)成分，還有的纖維對兒童的發(fā)育有益，以及鋅可以增強兒童的記憶力。
1個我含有黃酮約30毫克以上，我含有15%的碳水化合物及果膠，維生素A、C、E及鉀和抗氧化劑等含量也很豐富。
怎么樣，通過上面的介紹大家了解我了嗎？
蘋果作文 篇6
我的家鄉(xiāng)在臨澤，這里風景秀麗，特產(chǎn)豐富，尤其是臨澤小棗名揚天下，棗樹更是多得不可計數(shù)。但我最喜歡的是那蘋果樹。
家鄉(xiāng)的蘋果樹又高又大，樹桿又粗又壯，樹皮是深褐色的�？矗切淙~綠得那么新鮮，樹桿伸出它那粗壯的綠色手臂，正向人們招手呢!綠葉下面露出許多蘋果那可愛的紅臉蛋。
當溫暖的春風輕輕地吹過時，蘋果樹抽出了新的的枝條，長出了嫩綠的小葉子。不幾天，葉子漸漸長大了，變成深綠色的。溫暖的春風輕輕吹過，鳥兒在枝頭歡唱，那聲音真好聽。
當夏日里強烈的陽光照耀著大地時，蘋果樹長得更旺盛了。一樹的葉子像是由風姑娘染綠的，綠得那么可愛。樹上還結(jié)上了許多綠色的小蘋果，它們正在悄悄地長大。
當秋風向人們傳遞豐收的信息時，蘋果成熟了。它們高高地掛在枝頭，向人們展示自己的美麗。那鮮艷的紅色，讓我們這些小饞貓早已垂涎三尺。不等大人們來摘，我們早已偷偷爬上樹摘幾個揣懷里了。找個沒人的地方，那一股香味誘得人來不及擦洗，急急地咬上一口。啊!酸酸甜甜的，好吃極了。一個個蘋果被摘走了，滿樹的葉子卻逐漸變得枯黃了，在空中輕輕翩翩起舞，樹下已是一片金黃。
當晶瑩的冬雪悄悄從天空飄落時，蘋果樹的葉子已落盡了。身披雪衣的蘋果樹在刺骨的寒風中傲然挺立，它向人們宣示：來年我會開更多的花，結(jié)更多的果。
我愛家鄉(xiāng)的蘋果樹，更愛美麗富饒的家鄉(xiāng)。
蘋果作文 篇7
《男孩和蘋果樹》講了一個男孩子和一棵蘋果樹之間的故事。他們是一對很要好的朋友。男孩從小和蘋果樹玩，從陪玩到索取，蘋果樹都義無反顧地滿足男孩的要求，直到只剩下老樹墩，還讓男孩坐下休息，蘋果樹還是快樂的。
一直地給予，男孩從蘋果樹那里總能得到自己想要的，我第一遍讀時直接就想到，如果我有一個這樣的“樹”朋友多好，不會總是一個人玩，“樹”朋友總是能在我需要的時候幫助我，為我解決我的難題和煩惱�？墒俏以俅巫x后發(fā)現(xiàn)，“樹”真是太偉大了，總是對男孩有求必應，男孩真是貪得無厭，總是。對蘋果樹提出各種各樣的要求，一味地向“樹”朋友索取，并沒有想到回饋“樹”朋友的付出。這種關系讓我聯(lián)想到了母親與孩子之間的關系，母親總是無償?shù)馗冻�，不求回報，孩子總是一味地接受，當母親年老體弱時需要回報時，孩子也成為母親(或者父親)向他自己的孩子進行新一輪的付出。但是，“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之孝”，連動物都奉行的準則，我們更要具備這些美德，滴水之恩，涌泉相報，飲水思源，喝水不忘挖井人，珍惜自己的朋友和親人，施予愛，給予愛，接受愛，回饋愛，讓施與愛之間，愛與被愛生生不息。
蘋果作文 篇8
當樹上的葉子落下的時候，我便知道秋天已經(jīng)到來了。由于秋天是蘋果上市的季節(jié)，加上我們一家人都比較喜歡吃蘋果，所以爸爸決定帶著我們一家人去果園里面摘蘋果。
星期天的早上，我們一家人都起的比較早，大概是想早點吃到蘋果的緣故吧。等我們到達蘋果園區(qū)的時候，發(fā)現(xiàn)果園里面的人還是比較多的，而且樹上面的蘋果十分的多。爸爸看到我和媽媽驚訝的表情，嘲笑我們就像是幾年沒有看到過蘋果一樣�？粗麍@里面滿樹的蘋果，我們迫不及待拿起籃子加入到摘蘋果的行列之中。我很特意選擇一些比較大而且比較紅的蘋果摘，不一會兒籃子就裝滿了。等我們摘完幾個籃子的蘋果就決定回家了。
在回家的路上，我們一家人都十分的興奮，感覺一家人在一起游玩是十分的快樂的。