蘋果小學(xué)作文集錦15篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的蘋果小學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。
蘋果小學(xué)作文1
有一天，小兔正在山坡上玩耍著，突然，小兔子發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大蘋果，他撿起蘋果，想：這又大又紅的蘋果，到底是誰丟的呢？真可惜�。⌒“淄脹Q定把這個(gè)大蘋果給丟了蘋果的人。
小白兔走著走著遇見了一只非常狡猾的小狐貍。小狐貍眼珠子一轉(zhuǎn)，想出一個(gè)狡猾的鬼點(diǎn)子來，他說：“小兔小兔，我的蘋果有又大又紅，和這個(gè)蘋果長得一模一樣，你快把他給我！要不然，我就要吃了你！”小白兔皺著眉頭，心想：這肯定不是小狐貍的，要不然，他怎么這么沒有禮貌呢，而且，我早就聽說過，小狐貍的話永遠(yuǎn)不會(huì)真，我才不上你的圈套呢，于是，小白兔趁著小狐貍不注意的時(shí)候一溜煙兒給跑走了，小狐貍見一計(jì)不成，氣得臉都要發(fā)紫了。
小白兔走著走著，遇見了小老虎，小老虎兇猛的說道：“快把蘋果給我，不然我就要吃了你！”小白兔害怕極了，趁著小老虎不注意，他一溜煙兒的跑走了，小白兔心想：真是運(yùn)氣好��！要不然我現(xiàn)在已經(jīng)成肉泥啦！于是，他繼續(xù)向前走著。
突然，在半路上碰見了小象，小象正傷心呢！因?yàn)樗烟O果丟了，那是給媽媽的��！
于是小白兔把蘋果給了小象，小巷高興的笑了！
蘋果小學(xué)作文2
一天早晨，媽媽說：“帶我和姐姐去爛蘋果樂園玩�！蔽腋吲d的一蹦三尺高。
我們帶好東西整裝待發(fā)，誰知，到了爛蘋果樂園突然發(fā)現(xiàn)水沒帶。沒辦法，只能在外面買兩瓶水。
買好票，我們就走了進(jìn)去。一走進(jìn)去，就有四個(gè)大柱子。再進(jìn)去點(diǎn)，只見墻壁上有許多只水母，有大的，有小的。里面，有好多的游戲啊!有刺激的井底之蛙，有全是鏡子的魔鏡屋，有會(huì)動(dòng)的貓頭鷹。
我玩了好多的游戲，不過讓我印象深刻的是全是鏡子的“魔鏡屋”。魔鏡屋一進(jìn)去就是許許多多的鏡子，更本找不到方向，我想出了一個(gè)辦法，就是：只要看看墻壁上有沒有另一個(gè)你如果有，那就是鏡子;如果沒有，那就是出口。我按照這個(gè)方法順利通過了�？墒菋寢尯徒憬氵�在里面呢!所以，我得再玩一遍。這一次我找著了媽媽和姐姐，但是，我還發(fā)現(xiàn)了一只貓?jiān)谒X。我小心翼翼的過了這關(guān)，順利的走出來了。
漸漸的，已經(jīng)到了傍晚了，我戀戀不舍地走了出來。真希望能在玩一會(huì)，也希望媽媽能再多帶我去外面幾次。
蘋果小學(xué)作文3
一天，我給海豚一個(gè)蘋果，他剛開始非常高興，向我連聲道謝。但是，過了一會(huì)兒，他開始發(fā)愁了，我問：“怎么了？”他說：“吃蘋果沒有削皮刀怎么行？”于是，我給他一個(gè)削皮刀，他快樂地笑了。
隨后，他向我要了一個(gè)垃圾斗，以便裝果皮。裝完垃圾，他拿了我一把小刀，切成兩半，去核。
他一邊吃，一邊對著水面照，還把沾在嘴邊的蘋果屑取下來嚼。我說：“你真貪吃。”他望著我笑，把蘋果咬得嘎嘎響。
他找了一張毛巾，擦了擦臉，然后說：“咸蛋，你真咸。給我點(diǎn)水喝吧�！�
我說：“你還嫌水資源不夠？”
“咕咚咕咚”，海豚在喝水。
喝完水，他說：“吃飽了，喝足了。我要睡覺了�！蔽翼樖秩咏o了他一個(gè)游泳圈，他
雙手趴在泳圈上，撒嬌道：“睡覺也要享受享受，我要聽歌。”我開始唱歌，我還沒進(jìn)入
狀態(tài)呢，他已經(jīng)睡著了。
醒來后，他又找我要蘋果了！
蘋果小學(xué)作文4
今天我醒來發(fā)覺我的身體圓圓的，頭上還有柄，全身都是紅色�！斑祝业哪_和手呢，不管怎么樣先去刷牙洗臉吧。”然后我一路滾著去，一照鏡子，我的牙呢，唉沒辦法，去逛街總該行吧。說完就滾出街了。
來到街上，人們看見我都笑了，說：“你們看這蘋果，滾到街上來讓我們撿回家吃。”說完就蹲下身來要撿我。我又不會(huì)說話，只好跟回了家。
回到了家，那個(gè)人把我洗干凈后就幾口把我給吃了。
我進(jìn)了那個(gè)人的肚子里了，我看見了心，肺，腎等等很多內(nèi)臟，那些內(nèi)臟嚇?biāo)廊耍浅？植�，我還在內(nèi)臟里翻跟斗，太爽了，不過這人的內(nèi)臟太臟了。
突然，我一個(gè)跟斗翻出了那人的身體，我總算出來了，我也變成了人體，飛快地跑回了家。
好了就說到這了，今天早上連牙也沒刷，因?yàn)槲易兂商O果了。
蘋果小學(xué)作文5
當(dāng)我看到課文《蘋果里的五角星》中說把蘋果攔腰切下去，就可以看到蘋果里有五角星，我心里頓時(shí)產(chǎn)生了很多問題：蘋果里真有五角星嗎？每個(gè)蘋果里都有五角星嗎？回到家后，我決定親自實(shí)驗(yàn)。我在水果籃里隨便拿了一個(gè)蘋果，跑到廚房拿起小刀，把蘋果攔腰切下去，“啪”一聲，蘋果掉在了地上，原來是一開始蘋果的位置放錯(cuò)了。我拿起掉在地上的一半蘋果一看，“啊”真有一個(gè)“五角星”。
我拿起藏著“五角星”的蘋果，去給媽媽看，“媽媽，你相信蘋果里有五角星嗎？”我問，媽媽說：“怎么可能。”我說：“就是可能�！蔽野烟O果給媽媽看，媽媽驚訝地說：“你怎么做到的？”我得意洋洋地說：“把蘋果攔腰切下去。”媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭，又問：“你哪學(xué)來的？”我說：“教科書上寫的�！眿寢屒撇黄鹞伊耍骸拔疫�以為你自己想出來的呢。”
經(jīng)過這次親手實(shí)驗(yàn)，我心里喜滋滋的，我知道了蘋果里還藏著“五角星”我還知道，創(chuàng)造，往小處說就是換一種切蘋果的方法。
蘋果小學(xué)作文6
今天，我們一家人回老家，在路上我們看見路邊的蘋果熟了，我想老家的蘋果一定也熟了。一到家，奶奶就拿了一些蘋果給我們吃，奶奶說后山的蘋果熟了，讓我們?nèi)フO果，我就想，我猜對了。
一到果園，我就看到了一園子的蘋果，可是我記得沒有這么多呀？媽媽說：“可能是你記錯(cuò)了，”一個(gè)個(gè)蘋果掛在樹上，好像一個(gè)個(gè)娃娃的臉，紅撲撲的，我好想進(jìn)入了幻境，一個(gè)個(gè)紅紅的蘋果，就好像在說：“把我摘了吧！”
奶奶問我：“你敢上樹嗎？”我說：“敢”奶奶讓我把樹頂?shù)奶O果摘下來，我拿了一個(gè)袋子，上樹了，奶奶還說：“蘋果不能碰傷，碰傷就不能賣了�！�
我第一次摘蘋果，沒想到這么累，我還以為摘蘋果只是一摘就可以了，沒想到還要裝車運(yùn)。
我終于知道農(nóng)民每天是多么的辛苦，但是，他們有這么大的收獲，這就是種瓜得瓜，種豆得豆的道理。
如果把一個(gè)蘋果比喻成收獲，那么我學(xué)習(xí)得收獲是什么呢？
我想播下一顆理想的種子，種在我的心里，我要天天給它澆水、施肥（上課認(rèn)真聽講，認(rèn)真完成作業(yè)）這樣下去，我的種子一定會(huì)結(jié)出果實(shí)（實(shí)現(xiàn)自己的理想）。
有耕耘才會(huì)有收獲，我相信，只要付出努力，就會(huì)收獲智慧的果實(shí)。
蘋果小學(xué)作文7
水果有很多很多種，每個(gè)人都有自我喜歡的水果，我最喜歡的水果就是它――蘋果。蘋果沒有成熟的時(shí)候是青綠色的，果肉是白色的。蘋果成熟之后，有的變成綠色的，有的是紅色的，還有的是紅色加紫色的。而果肉也變成白里透著一點(diǎn)點(diǎn)紅色。綠色的蘋果象燦爛的翡翠，閃啊閃啊，閃的綠熒熒的；紅色的蘋果就像是愛笑的娃娃，它笑啊，笑啊，笑得整個(gè)臉都紅了。蘋果吃法也有很多種，能夠削了皮吃，還能夠做成蘋果沙拉，蘋果醬，都很好吃。蘋果放進(jìn)嘴里，甜甜的，滑滑的，咬起來脆脆的，十分好吃。吃蘋果的時(shí)候要注意，不能吃太多，不然會(huì)拉肚子，因?yàn)樗菦鲂缘�。蘋果的作用也很多，它內(nèi)含豐富的維生素，吃了它能夠增加人體的維生素，增加抵抗力，媽媽還能夠把它切成一片一片的，貼在臉上美容。我喜歡蘋果，你呢?
蘋果小學(xué)作文8
水果有多種多樣：有黃色的香蕉、紅色的蘋果、紫色的葡萄、桔黃色的橙子、淡黃色的香瓜……在所有水果中，我最愛吃蘋果了。蘋果有好幾個(gè)品種，我知道的有紅玉、香蕉、紅富士、還有國光、黃元帥。種類不同，它們的顏色也不一樣，大部分都帶有紅色的，還有黃色的，淡綠中帶紅的；形狀也有不同，有圓圓的、有一頭圓一頭帶棱的、有雞蛋形的。我特別喜歡吃黃元帥，媽媽說這種蘋果只有秋天才有，而且它的保存期很短，在我們北方只有九月、十月能吃到這種蘋果。
它的顏色是淡黃色的，形狀是長圓形的，一頭有棱、象花瓣，用刀橫著切開，又可以看到花形，特別好看；咬上一口，甜甜的，含在口里，滑滑的，象可以融化在口里似的，味道好極了。蘋果可以直接吃，也可以做成罐頭、蘋果醬、蘋果沙拉，都特別好吃。蘋果還被稱為記憶之果�！八形⒘吭劁\，而鋅是構(gòu)成與記憶力息息相關(guān)的核酸蛋白質(zhì)不可缺少的元素。此外蘋果中的果糖含量為水果之冠�！蹦憧�，蘋果這么好，難道你不想吃嗎？
蘋果小學(xué)作文9
我常常因?yàn)榘堰�沒有吃完的蘋果變成了淡淡的咖啡色后就扔掉了，覺得可惜。
一天，媽媽拿了一個(gè)蘋果，削了皮讓我吃，我當(dāng)時(shí)沒有吃完，咬了一口，放在了桌子上。幾分鐘后，我想把蘋果吃完，發(fā)現(xiàn)雪白中的蘋果摻雜著淡淡的咖啡色，因此我的腦海里有一個(gè)疑問，那就是蘋果削皮后為什么會(huì)變色？為了搞清這一問題，我上網(wǎng)查了一下。
原來，發(fā)生變色反應(yīng)主要是植物體內(nèi)存在酚類化合物，酚類化合物易氧化成醌類化合物，即發(fā)生變色反應(yīng)變成黃色，隨著反應(yīng)量的增加顏色逐漸加深，最后變成深褐色。
在組織沒有損傷前，酚氧化酶存在于細(xì)胞器中，不能與酚類化合物接觸，而空氣中的氧更沒有方法進(jìn)入，因而不發(fā)生氧化變色反應(yīng)。當(dāng)細(xì)胞組織受損傷以后，酚氧化酶就被釋放出來與酚類化合物接觸，催化酚類化合物的氧化，再加上空氣中氧的作用，就會(huì)發(fā)生變色反應(yīng)。
以后，我要留心觀察身邊的事物，從它們身上吸取更多的知識(shí)。
蘋果小學(xué)作文10
我喜歡蘋果，因?yàn)樗念伾�、形狀、味道都很吸引人�?/p>
蘋果有紅色、綠色、黃色的。但皮里面是黃色的，里面還有黑色的籽。蘋果的顏色不像桔子那么燦爛，也不像葡萄那么濃郁，蘋果的顏色很樸素。
蘋果的形狀是圓形的。有一次，我和小弟弟玩“地雷大戰(zhàn)”。我找不到地雷，看見桌子上有一個(gè)蘋果，于是把蘋果當(dāng)作地雷扔來扔去。最后，把蘋果摔個(gè)粉碎。還有一次，我的球丟了，我一時(shí)找不到球，就把桌子上的蘋果當(dāng)球踢，我把蘋果都踢出水了，媽媽看后哭笑不得。
蘋果的味道也很吸引人。它不像香蕉那么甜，也不像桔子那么酸楚，它是又酸又甜的。有一次，我和媽媽買水果，我們先買了蘋果。我看個(gè)小的很有趣，于是就挑了幾個(gè)小蘋果。回到家里一嘗，才覺得酸酸的，媽媽告訴我大的甜。我不僅吃到了蘋果，還明白了一個(gè)道理。
我喜歡蘋果，因?yàn)樗念伾�、形狀、味道都很吸引人�?/p>
蘋果小學(xué)作文11
Hello！相信大家都喜歡吃蘋果吧！我不僅好吃、長相可愛、還很有營養(yǎng)呢！吃我，有很多不同的吃法。可以削了我再吃，可以咬我，可以切我再吃，還可以做蘋果沙拉。不同的吃法，有不同的感受�？梢园盐仪谐尚⌒K，用牙簽把我送入嘴里。我還挺有助于健康呢！能讓你有強(qiáng)壯的肌肉。我很好喲，里面有維生素。告訴你一個(gè)小秘密哦，舉重人的力氣就是吃我吃大的。呵呵，我是不是玩笑開大了呢？我“個(gè)子”小帶著更方便。在什么情況下都可以吃！恩…舉個(gè)例子：休閑吃，興奮時(shí)吃，如果過于興奮，一口咬我就好啦。傷心的話，有我這個(gè)可愛的小蘋果跟你作伴呀！最重要的一點(diǎn)忘了，就是我的“小臉蛋”長什么樣子。不用多說，大家都見過吧！那我就長話短說咯：有青的顏色，或是紅色的。要是還看到有別的顏色，別吃，那就壞了，小心拉肚肚哦。我的`臉蛋上方，只有一個(gè)“觸角”，你碰到我的“觸角”不像蝸牛一樣會(huì)縮回去的喲。哈哈，聽了我的自我介紹，對蘋果有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)了嗎？是不是更喜歡我啦！
蘋果小學(xué)作文12
我家鄉(xiāng)的蘋果樹我姥姥家有一棵拔地而起的蘋果樹。這棵樹上濃郁的抹綠色的樹葉，覆蓋出幾十平方米的樹陰；樹干短而結(jié)實(shí)，樹枝有許多分叉。
它一直站在姥姥家的院子里，好像姥姥家的守護(hù)神。 春天，果樹上冒出了小嫩芽，小芽爭先恐后地往上跑，每株芽都競相開放。到了秋天，樹上便結(jié)滿了紅撲撲的蘋果了。 我摘下來一個(gè)蘋果放在嘴里細(xì)細(xì)地品味：香甜的果肉里蘊(yùn)藏了大量的果汁，放入嘴里輕輕一嚼就會(huì)釋放出來，回味悠長。有時(shí)我把蘋果擠成蘋果汁喝，更是可口至極，回味無窮，簡直比富士蘋果汁還好喝呢！每次我壓果汁時(shí)，香味總會(huì)飄到鄰居家里，鄰居們都會(huì)過來品嘗。姥姥是個(gè)和善之人，通常都會(huì)分一些給鄰居們。蘋果營養(yǎng)豐富，果肉中中含有大量的維生素C、鋅和鐵。鋅是大腦發(fā)育必不可少的微量元素，吃蘋果可以增強(qiáng)記憶力哦，所以它被譽(yù)為“記憶之果”；另外，它還具有預(yù)防壞血病的功效呢！
“An apple a day not to see a doctor”。 既滿足了口福，又對身體有益，何樂而不為呢？快來品嘗吧！
蘋果小學(xué)作文13
星期五放學(xué)后，我和王迪輝、楊露千一起打掃教室，我們快做完了。
袁老師突然問：“這盆水誰去倒？”
我和王迪輝異口同聲說：“楊露千倒”。
袁老師又問：“楊露千你愿意嗎？”
楊露千回答到：“袁老師我愿意”
袁老師指著我和王迪輝說：“陳偉榮你當(dāng)班委啦！為啥不帶頭呢？班委不僅要為全班同學(xué)服務(wù)，更重要的是不怕苦、不怕累起模范作用。
最后袁老師給了楊露千一個(gè)蘋果說：“你不管了，水由我和王迪輝到”。我和王迪輝干完后袁老師讓我倆分了一個(gè)蘋果吃。
回到家里爸爸知道了此事，痛訴了我一頓。
爸爸說：“兒子，你在我心目中是個(gè)懂事的孩子啦！勞動(dòng)對一個(gè)人，你知道有多重要嗎？人的成長離不開勞動(dòng)，世界上沒有任何人離開了勞動(dòng)而才的。勞動(dòng)可以讓人養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，那些成功的叔叔阿姨之所以成功，是因?yàn)樗麄儾慌吕�、不怕苦、用心工作量多、時(shí)間長，就是通過堅(jiān)持不懈、辛勤勞動(dòng)、鍛煉了他們的毅力，提高了他們的心智，才讓他們得以成功�！�
聽了這些我終于明白袁老師的苦衷啦！我會(huì)永遠(yuǎn)記住這半個(gè)蘋果。
蘋果小學(xué)作文14
星期天，我和媽媽去超市買水果，買了一些蘋果、桔子、香蕉。回家后，媽媽幫我削了一個(gè)蘋果，可是我沒有馬上就吃掉。過了大概一個(gè)小時(shí)后才想起來，結(jié)果我走到水池邊一看，削好的蘋果竟然變黃了。我心想：這是怎么一回事呢？蘋果為什么會(huì)無冤無故的變黃了呢。
結(jié)果我上網(wǎng)一搜索，原來當(dāng)蘋果削皮后，植物細(xì)胞中的酚類物質(zhì)便在酚酶的作用下，與空氣中的氧化合，產(chǎn)生大量的醌類物質(zhì)。新生的醌類物質(zhì)能使植物細(xì)胞迅速的變成褐色，這種變化稱為食物的酶促褐變。所以蘋果削皮放一會(huì)兒后會(huì)變色。不僅蘋果梨子及有些蔬菜(如土豆、茄子等)也有這種情況。這中褐變影響了食物的外觀，使外層的營養(yǎng)成分有所降低，但尚可食用。如果蘋果削皮后放置時(shí)間較長，植物細(xì)胞在空氣中氧化分解作用加劇，則蘋果外層的營養(yǎng)物質(zhì)分解較多，果膠物質(zhì)在酶的作用下進(jìn)一步分解為果膠酸和甲醇，使得果肉松散、濕潤、變色、變味，甚至腐爛變質(zhì)。
其實(shí)這個(gè)世界真的非常奇妙，我相信只要大家愛發(fā)現(xiàn)，愛觀察，愛勞動(dòng)，就能與科學(xué)邂逅。當(dāng)今社會(huì)可以說已經(jīng)離不開科學(xué)了，相信我們明亮的眼睛能發(fā)現(xiàn)許多奇妙的事物。
蘋果小學(xué)作文15
秋天是收獲的季節(jié)，秋天是成熟的季節(jié)。樹上的果子成熟了，紅彤彤的一片惹人愛。一天清晨天氣晴朗，陽光明媚。刺猬媽媽給了小刺猬三個(gè)袋子，讓它去摘蘋果，小刺猬開心極了，蹦蹦跳跳的出門了。
小刺猬沿著一條彎彎曲曲的小路走啊走，不久就到達(dá)了一片蘋果園，看到樹上掛滿了紅彤彤的果子，小刺猬激動(dòng)極了！不一會(huì)兒，小刺猬就把三個(gè)袋子里裝滿了又紅又大的蘋果，于是，它扛起袋子哼著歌開開心心地朝家飛奔去。
小刺猬跑了一半，發(fā)現(xiàn)怎么袋子越來越輕了，它低頭一看，呀！不好了，蘋果怎么滾的滿地都是的。原來是它的袋子破了一個(gè)大洞，它心想：一定是自己跑的太快了沒注意不小心把袋子刮破了。這下小刺猬著急的又是抓耳又是撓腮，有點(diǎn)驚慌失措。這時(shí)，它想起媽媽平時(shí)教導(dǎo)它的話：“遇到困難時(shí)，先別驚慌，要多動(dòng)腦筋，壞事也能變好事。”于是小刺猬冷靜了下來，突然看到自己的背上扎著一片葉子，它頓時(shí)想到了一個(gè)好辦法，于是小刺猬把掉的蘋果都扎在它的刺上，這下它再也不用擔(dān)心蘋果掉下來了。小刺猬開開心心地就回家了。
愛動(dòng)腦筋的小刺猬通過自己的努力克服了困難，我今后也要向小刺猬一樣，遇到事情，勇敢一些，多動(dòng)動(dòng)腦筋，壞事也一定能變成好事！
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