【精華】觀察西瓜作文3篇
在生活、工作和學習中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的觀察西瓜作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
觀察西瓜作文 篇1
星期天，我和妹妹一起去外面玩。在公園好無聊呀，突然，我想起附近有一棵樹，我拉著妹妹跑了過去。沒過多久，我就已經(jīng)站在樹上了。我驕傲的說：“你敢爬么？”“怎么不敢了？”妹妹天真的答到。但她要求我再示范一遍給她看。當我打算爬第2次的時候，突然發(fā)現(xiàn)了西瓜蟲！我先是一聲尖叫，然后跑得遠遠的。
妹妹從樹上取下西瓜蟲，放在地上。我慢慢靠近，看見妹妹用一根樹枝逗它。我漸漸來了興趣，我也拿來一根樹枝。我發(fā)現(xiàn)，它的殼和龍蝦的殼很相似，一層層的，當然，它的腿很多，如果要穿鞋的話，至少要半天！西瓜蟲似乎很膽小，輕輕一碰就卷成一團，好像一個皮球。我和妹妹把它推來推去，玩的不亦樂乎。過了10分鐘后，我們回家了。
回到家，請教完電腦老師后，我明白了：鼠婦的種類較多，它們身體大多呈長瓜子形，長5—15毫米，背腹扁平十分顯著，呈灰褐色、灰藍色；受到驚嚇后會卷曲成團，是草食的陸棲類群，口器是咀嚼式口器，為甲殼動物中唯一完全適應于陸地生活的動物，不屬于昆蟲。鼠婦用腮呼吸，而腮只能在濕潤的環(huán)境中運作，所以鼠婦居住在潮濕的地方。從海邊一直到海拔5000米左右的高地都有它們的分布。第一觸角短小，后7對胸肢變成步足，血呈白色。
看來，這次沒白玩呀！
觀察西瓜作文 篇2
哈哈，今天我嘗到了人間最美味的西瓜，這西瓜啊，是在作文課上品嘗到的，所以感覺特別清涼解渴，特別美味可口。
今天，老師笑容滿面地走上講臺，神秘地說：“今天，我們請來了水果王國的皇帝，猜猜它是誰？”于是，我們像神偵探破案似的，異口同聲地說：“西瓜！”話音剛落，老師一邊拿起“客人”一邊說：“對，它就是水果王國中的皇帝，水果之王—西瓜。”同學們聽到“西瓜”這兩個字，都想把這個西瓜給吃掉，這時，老師說：“先不能吃，我們要暗中觀察，待會再吃�！本瓦@樣，我們迫不及待的心情，開始上起了一堂回味無窮的課程。
這個西瓜的個頭特別大，和籃球的大小差不多，一看就是圓溜溜的。一開始，我覺得西瓜的顏色是深綠色的，但是，下面就不一樣了，因為新鮮的西瓜一般都是下面帶黃色的，而這個西瓜也是新鮮的，所以這個西瓜下面是帶黃色的'。它的柄像辮子似的，而且還帶毛，摸一摸它的腦袋，非常光滑。
老師把菜刀和菜板放在桌子上，老師用菜刀把“皇帝”切成兩半，這時，甜甜的汁水從它的肚子里流了出來，一股淡淡的清香味撲鼻而來，我們陸陸續(xù)續(xù)走到講臺上面暗中觀察。我發(fā)現(xiàn)果肉十分紅，就像太陽的臉蛋，芝麻籽就像太陽的眼睛，而且西瓜邊像一朵美麗動人的花形，還感覺花形分成了三份。我們把這個叫作“筋脈”。
老師說：“現(xiàn)在，我們來舔一口，嘗一下是什么味道？”于是，我們爭先恐后，各個你推我擠，就像打仗似的，我們大家都舔了一下。這時，老師說：“西瓜是什么味道的？”有的人說西瓜是甜絲絲的，有的人說西瓜是涼絲絲的，還有的人說西瓜是酸溜溜的……老師說：“對，這些都是西瓜的味道，現(xiàn)在，我們可以大口大口地吃西瓜了�！痹捯粑绰�，我們狼吞虎咽，開始吃起了西瓜。有的同學在空調(diào)下邊吃西瓜邊吹涼爽的風，盡情地享受著這人間美味；有的人在講臺下偷偷地吃西瓜，生怕被誰搶走似的；還有的吃得皮上沒有一塊紅色的痕跡，恨不得把瓜皮都啃光了……我呢，還沒有吃，就被我全部消滅光了。至于味道嘛，沒有詞兒形容了。哈哈哈，各個地方都是我們的歡聲笑語。
讀了我的文章后，你是不是也很想吃西瓜，來吧，我們?nèi)ソ淌依锍砸豢谔鹛鸬奈鞴习桑?/p>
觀察西瓜作文 篇3
上課了，陳老師拿出一個大西瓜放在課桌上，給我們觀察。
這個西瓜滾圓滾圓的，像一個大足球。瓜皮碧綠碧綠的，在青綠色的底色上有深綠色的條紋，又像一個小胖子身穿著綠色條紋衫。
陳老師用水果刀把西瓜切開，立馬露出了鮮嫩的果肉，紅色的果肉上還有許多黑瓜子，像一只只小蝌蚪在紅色的果肉里睡覺。老師把西瓜切成一片片的，像一艘艘船準備行使，又像一朵朵鮮紅的花，把整個講臺裝扮成了“花壇”一樣美麗！
我迫不及待地到講臺上拿了一片西瓜，咬了一口，心里甜蜜蜜的。我本來想小口咬，可是，我旁邊的好吃佬王家志在大口地吃著，于是我也津津有味地吃了起來，“哎呀！
西瓜那么甜呀！
”我大叫著。
這節(jié)課，我們既能品嘗到西瓜，也能有寫作文的材料，真是一舉兩得！
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