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《削蘋果》作文六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的《削蘋果》作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
《削蘋果》作文 篇1
婆婆帶來(lái)了一大袋蘋果，今天就從袋里拿出了一個(gè)又大又紅又香的大蘋果，他好像對(duì)我說(shuō)：“不要吃我，我要和你做朋友”可是，我卻毫不留情把它帶到廚房水池里。
我先打開(kāi)水龍頭，左手拿著蘋果右手來(lái)回的在蘋果皮上搓，調(diào)皮的蘋果差點(diǎn)從我手中掉下來(lái)去，然后我左手張開(kāi)拿著蘋果的兩端右手拿著刀，沿著蘋果屁股一圈一圈慢慢的削，我發(fā)現(xiàn)蘋果的紅外衣漸漸的脫了下來(lái)，露出了白胖胖的臉蛋，正對(duì)我笑那!我把刀頭立起來(lái)，有叉進(jìn)蘋果的頂端，用理一轉(zhuǎn)，蘋果胡就被我挖了出來(lái)。
削好后，我用力把蘋果切成大小不一的八小塊。看著這香甜可口的蘋果，我垂涎欲滴，立即拿了一塊塞進(jìn)嘴里，頓時(shí)感到清爽無(wú)比。
我又把剩下的分給婆婆和媽媽，他們嘗了直跨我能干!
《削蘋果》作文 篇2
“加油！加油！別削著手了……董自宏，你那不是削是在砍蘋果……”今天，班里傳出一陣陣喊聲。這是干什么呢？原來(lái)，今天班里舉行了一場(chǎng)激烈有趣的削蘋果比賽。
比賽前，三名參賽者各自拿出自己的蘋果，只見(jiàn)它們圓圓的身材、外皮光滑而紅里帶白、外皮上還有一個(gè)個(gè)小星星，讓人饞涎欲滴呀！
老師發(fā)給他們?nèi)齻�(gè)人一人一把刀子，他們?nèi)齻�(gè)隊(duì)員有的緊緊握住刀子和蘋果，有的拉開(kāi)了削蘋果的架勢(shì)，有的邊觀察蘋果邊自言自語(yǔ)……隨著老師一聲令下：“開(kāi)始！”三名參賽選手飛快地削著蘋果，蘋果皮飛快地掉落，丁思萌不緊不慢地削著，孫恒言玩起了“飛刀”， 董自宏把蘋果皮削得滿地都是，回頭看看蘋果，其實(shí)沒(méi)削多少……他們削的蘋果皮也是千姿百態(tài)的：有的厚、有的薄、有的寬、有的窄、有的長(zhǎng)、有的短、有的直、有的彎、有的是螺旋形、有的是曲線形，有的是一節(jié)一節(jié)的，有的是一串一串的，有的是滿天飛舞碎屑，有的是一個(gè)個(gè)圓片……哈哈，真是太好玩了，雖然削出來(lái)的效果不是太好，但是他們一樣的認(rèn)真，還累的大汗淋淋的。
丁思萌削得最快，效率最高，她的蘋果皮是一串的，沒(méi)有斷開(kāi)。孫恒言的蘋果削得還行，但是剛削一小會(huì)兒皮就斷了，每斷一次他就說(shuō)：“不要灰心，你能行，孫恒言！重新開(kāi)始，慢慢來(lái)……”三個(gè)人中，就數(shù)董自宏削得最差了，起初，他的蘋果削得還可以，可是他削著削著就急了，他一急蘋果被他“砍”得稀巴爛，大家都哈哈大笑起來(lái)。
郭老師一聲令下：“停！”三個(gè)人都停下了，因?yàn)槎∷济鹊墓巫詈每�，所以她獲得了第一名。
我喜歡這個(gè)活動(dòng)，因?yàn)樗梢藻憻捨覀兪值撵`活性，提高我們的生活能力，回家后我也要常常練習(xí)削蘋果。
《削蘋果》作文 篇3
今天，生病住院的媽媽出院了，回到家，看到媽媽蒼白的臉龐，想到平時(shí)媽媽對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)懷，我的腦中蹦出一個(gè)主意：給媽媽削一個(gè)蘋果，讓她補(bǔ)充一下?tīng)I(yíng)養(yǎng)。
我拿了一個(gè)蘋果，來(lái)到廚房，打開(kāi)水龍頭，把蘋果洗干凈，拿出刨子，抓住手柄一點(diǎn)一點(diǎn)地削起來(lái)，因?yàn)橐郧坝羞^(guò)削蘋果的經(jīng)驗(yàn)，所以我削起來(lái)格外順手，沿著蘋果的頂部削到底部，一條，兩條，三條······一條條蘋果皮聽(tīng)話地在我的刨刀下誕生，一會(huì)兒工夫，脫了衣服的白白胖胖的蘋果就朝著我微笑了。我又拿出刀砧板和刀，一刀切下去，咦？什么情況？蘋果怎么紋絲不動(dòng)？再使勁切，只是剛才的位置出現(xiàn)了刀痕：“明明剛才刀很鋒利，水果刀今天是要和我作對(duì)嗎？”我生氣地把水果刀一扔，這時(shí)，一旁的爸爸忍不住笑了：“小笨蛋，你把刀背當(dāng)?shù)度�，�?dāng)然切不動(dòng)啦！”恍然大悟的'我也被自己愚蠢得哭笑不得。把蘋果切成8片后，我把果核挖出來(lái)，接著把8片蘋果組成一個(gè)“完整的蘋果�！蔽矣职烟O果放在一個(gè)我事先準(zhǔn)備好的碗里，蘋果迅速散開(kāi)，變成一朵漂亮的“花”。
我走出廚房，順手拿起一個(gè)冬棗，正準(zhǔn)備咬，想了想，又把它放到了“花兒”的正中央，然后得意地走進(jìn)媽媽的房間�！皨寢專斐渣c(diǎn)蘋果補(bǔ)充一點(diǎn)營(yíng)養(yǎng)吧！”媽媽睜開(kāi)眼睛，感動(dòng)得在我的臉頰上親了一口,“謝謝寶貝兒！”說(shuō)完，忍不住拿起手機(jī)把我的“杰作”記錄下來(lái)。
我給媽媽削平果只是舉手之勞的小事，她都那么感動(dòng)，回想起來(lái)，媽媽為我削平果的次數(shù)，數(shù)都數(shù)不過(guò)來(lái)，可她卻從不求回報(bào)，想到這兒，我下定決心要多為媽媽做事，做聽(tīng)話的好孩子。
《削蘋果》作文 篇4
今天我家里要來(lái)客人，我琢磨著怎么幫父母來(lái)招待客人。于是我預(yù)先削了幾個(gè)蘋果放在果盤里面。過(guò)了沒(méi)多久，客人還沒(méi)到�？墒窃瓉�(lái)鮮亮潔白的蘋果肉變成了褐色。我感到非常納悶。于是我到網(wǎng)上查看了一段資料。原來(lái)蘋果肉里含有一種叫鞣酸的有機(jī)物質(zhì)。用小刀削皮時(shí)，小刀接觸蘋果。蘋果肉里的鞣酸就和刀刃的鐵質(zhì)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，生成一種黑色的鞣酸鐵覆蓋在蘋果肉表面。除了鞣酸以外，蘋果里還含有一種氧化酶。當(dāng)蘋果削去表皮后，空氣遇到果肉，在氧化酶的作用下，果肉中的有機(jī)質(zhì)便被氧化，變色。也會(huì)使削去皮的蘋果改變顏色。
在網(wǎng)上看到了這些知識(shí)，我在想，怎么樣才使削去皮的蘋果不會(huì)變色呢。我繼續(xù)在電腦上查找方法。終于，被我找到了怎樣使蘋果削皮后不變色的一個(gè)小竅門。
下面我來(lái)介紹一下這個(gè)小竅門：
工具/原料：蘋果，鹽
步驟/方法:
在削蘋果之前用鹽在表皮上搓一下，然后洗掉，再削蘋果，這樣削出來(lái)的蘋果，不但不會(huì)氧化，而且比削完再用鹽水泡能保存更長(zhǎng)的時(shí)間，且沒(méi)有咸味。其次，滴上幾滴檸檬汁也不會(huì)變色了。
把沒(méi)削的蘋果放到溫的鹽水里泡5分鐘再削就不會(huì)變色，而且味道脆甜，如果先削了皮也沒(méi)關(guān)系把削好的在鹽水里占一下在保存就行了。
注意事項(xiàng)：不要在鹽水中泡的太久。
經(jīng)過(guò)這個(gè)小插曲，我又學(xué)會(huì)了一招，真的很開(kāi)心。
《削蘋果》作文 篇5
昨天下午弟弟跟我說(shuō)：“姐姐，我要吃蘋果�！笨墒俏也粫�(huì)削蘋果呀，看到媽媽在忙想不要打擾她了，要不我自己來(lái)試一下吧!
說(shuō)干就干，于是我找來(lái)了一個(gè)蘋果把它沖洗干凈，用小刀將蘋果的“頭”給切掉，然后把皮一片一片地削掉。削完了以后我再把果肉一片片地切下來(lái)，果肉有的厚有的薄，還有是方形的。就這樣費(fèi)了九牛二虎之力終于削好了一碗蘋果。
我把削好的蘋果和果皮拿給媽媽看，媽媽不敢相信地看著我問(wèn)道：“這是你削的嗎？削得還真不錯(cuò)啊!雖然果皮有點(diǎn)厚，但是對(duì)于第一次來(lái)說(shuō)，已經(jīng)非常棒了!”聽(tīng)了媽媽的表?yè)P(yáng)，我心里別提多高興了。
削蘋果鍛煉了我的動(dòng)手力，這是一個(gè)很好的開(kāi)頭，以后我還會(huì)再接再厲幫家里做一些家務(wù)的。
《削蘋果》作文 篇6
一個(gè)炎熱的下午，在清荷作文班，林老師教我們削蘋果。瞧，老師拿出一把小刀和一個(gè)紅彤彤的蘋果，上面還有晶瑩剔透的水珠，大家看了都垂涎欲滴。
林老師笑瞇瞇地問(wèn)：“大家知道怎么削蘋果嗎？”我們說(shuō)知道，其實(shí)是迫不及待地想吃蘋果。林老師先把刀放在蘋果的上面，左手托著蘋果，右手拿刀開(kāi)始削了，把蘋果削成了一個(gè)漩渦的形狀。
林老師在這時(shí)讓我們來(lái)試一試削蘋果，他們小心翼翼地削，可還是失敗了，最后還是林老師削完的！蘋果終于脫下了紅彤彤的外衣，露出了鮮嫩的果肉。
這次削蘋果讓我明白了生活中的小事情也要耐心去對(duì)待，還要掌握方法哦！
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