【必備】蘋果的作文九篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的蘋果的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
蘋果的作文 篇1
前幾天，我從家里找到了一包蘋果種子了，我看了說(shuō)明書，原來(lái)要種在沙子里，而不是種在土里的，這讓我疑惑不解，我就出去找了一些沙子，把種子種在里面了，上面還說(shuō)兩天交一次水，所以把小蘋果種上了，就拿著噴壺，給小蘋果澆水，我日日等夜夜等，終于小蘋果發(fā)芽了，太好了，當(dāng)初只是有一個(gè)兩個(gè)種子發(fā)芽了，不過(guò)日后又有很多的種子也二連三的發(fā)芽了，這樣是我很開心。
又過(guò)了幾天，小蘋果迅速蔓延在整個(gè)花盆里面，變得密密麻麻的，像一個(gè)原始森林一樣，要是我能變小，這樣我就可以在原始森林里面探險(xiǎn)了，不過(guò)我也感受到了生命是多么的偉大，小蘋果不屈不饒的在堅(jiān)硬的種子里面茁壯成長(zhǎng)，然后用那堅(jiān)硬的頭盔，沖破堅(jiān)硬的種子皮，茁壯的成長(zhǎng)著，我們?nèi)说纳拖胫豢每脠?jiān)強(qiáng)的小蘋果一樣，不管遇到風(fēng)吹，還是暴雨，我們都是堅(jiān)強(qiáng)不屈傲然的挺立在這遼闊的大地上，所以我們的生命是多么的美好，小蘋果就像我們這一帶孩子們，正在迎著困難，迎著苦難，茁壯的成長(zhǎng)，讓我們?yōu)樾乱淮闹袊?guó)，作為一根根傲然挺拔的棟梁吧。
讓我們像小蘋果一樣，跟著他們一起的成長(zhǎng)，讓我們體會(huì)生命中的美好吧！
蘋果的作文 篇2
我是一個(gè)小蘋果，隨著秋天的到來(lái)，我的臉也漸漸紅潤(rùn)了起來(lái)。不知為什么，每年都是這樣，果農(nóng)們總是在我們八九分熟時(shí)，把我們從樹上摘下來(lái)，噴上保鮮劑，就把我們拿出去賣，這樣果農(nóng)就可以搶先一步，賣出個(gè)好價(jià)錢，可我們的味道卻是甜中藏著一絲酸澀。
今天也是如此，看著那粗糙的大手，我越來(lái)越緊張。突然那只大手慢慢地向我逼來(lái)，我趕忙躲在樹葉后面，緊閉雙眼，屏住呼吸，腦海里想象著將要發(fā)生的事情。身旁的樹枝開始顫抖，我也禁不住顫抖起來(lái)。不一會(huì)兒，身旁的樹枝平靜了下來(lái)，我緩緩睜開眼睛，出現(xiàn)在眼前的仍是綠葉，懸到了嗓子眼的心，終于平靜下來(lái)——我被留在了枝頭。在后來(lái)的日子中，我更加珍惜呆在樹上的時(shí)光，拼命吸收著營(yíng)養(yǎng)，我的臉變得越來(lái)越紅，身體也越來(lái)越胖。終于有一天，我從樹上重重的摔了下來(lái)。果農(nóng)的女兒循聲找到了我，她把我從地上撿了起來(lái)，用水洗了洗，朝我咬了一口，高興地說(shuō)：“真甜呀！比爸爸沒有賣完帶回來(lái)的甜多了！”
我在女孩兒的肚子里思考著：既然自然成熟的蘋果這么甜，為什么要把我們?cè)谖闯墒熘罢聛?lái)，噴上催熟劑保鮮呢？
現(xiàn)在的家長(zhǎng)都望子成龍，望女成鳳，忙著把孩子送去培優(yōu)，不正如提前采摘的蘋果嗎？要知道噴上催熟劑的蘋果，它的里面并沒有完全成熟，這樣的蘋果好吃嗎？同樣的道理，培優(yōu)能陪出真正的人才嗎？成熟要靠自己，成功同樣要靠自己。
最后的蘋果味道最甜！
蘋果的作文 篇3
【文題展示】
以“被咬了一口的蘋果”為話題，運(yùn)用聯(lián)想和想象作文，字?jǐn)?shù)不少于800字
【寫作點(diǎn)撥】
歌唱家告訴我們：乘上歌聲的翅膀，我們可以到達(dá)那最美的地方；老師要告訴你們：張開聯(lián)想和想象的翅膀，可以讓我們文彩飛揚(yáng)那么，什么是聯(lián)想和想象呢?
聯(lián)想就是人們根據(jù)事物之間的某種聯(lián)系，由一事物想到另一有關(guān)事物的心理過(guò)程它是由此及彼的一種思維活動(dòng)想象是人們?cè)谠懈星樾蜗蟮幕A(chǔ)上，創(chuàng)造出新形象的心理過(guò)程由一點(diǎn)出發(fā)，從多個(gè)角度想象，這個(gè)即可以是具象直觀的畫面,也可以是抽象的人生哲理我們?cè)趯懽髦懈嗟氖怯删唧w到抽象的過(guò)程，不同的是聯(lián)想是想象的初級(jí)階段,想象是在聯(lián)想基礎(chǔ)上的升華 。
由一段短短的波浪線，我們可以想到蜿蜒的小路、大海的波濤、音樂(lè)跳動(dòng)的旋律、也可以想到那曲折的人生之路、靈活機(jī)智的辦事風(fēng)格，學(xué)習(xí)成績(jī)的起伏不定??
世界總?cè)绫灰Я艘豢诘奶O果，處處有缺憾世上沒有十全十美的事物，每件事都有或多或少的缺陷肉體的缺陷會(huì)帶來(lái)生活的不方便，會(huì)導(dǎo)致精神的痛苦，但好多人都能面對(duì)這個(gè)現(xiàn)實(shí)，身殘志堅(jiān)，如張海迪、史鐵生等人精神的缺陷最可怕，它不僅使自身的人性受到扭曲，還會(huì)危害到別人，如張愛玲的小說(shuō)《金鎖記》中的七巧，不但自己為金錢的枷鎖所扭曲，還親手毀掉了兒女的幸福維納斯的斷臂給人無(wú)限的想像的余地，比完整更能讓人產(chǎn)生美感此外，圓明園的殘?jiān)珨啾谝彩且环N美，一種悲壯的美殘疾人運(yùn)動(dòng)員們也是一種美，一種生命的美由此可見，缺陷雖然有缺憾，但卻具有完整所沒有的美。
對(duì)待人生缺陷或污點(diǎn)，人們有不同的態(tài)度：有的勇敢面對(duì)，有的自卑悲觀??其實(shí)，我們應(yīng)用自然的態(tài)度面對(duì)缺陷或污點(diǎn)，待人以真誠(chéng)，給人以力量，自己有信心，自己瞧得起自己，才會(huì)有輝煌的人生 。
豐富的聯(lián)想和想象能力是一個(gè)中學(xué)生必不可少的一項(xiàng)基本素質(zhì)，有了它，寫作時(shí)你可以思接千載，視通萬(wàn)里，在寫作的王國(guó)里自由翱翔它要求作者以自己對(duì)生活的觀察體驗(yàn)為基礎(chǔ)，不能完全脫離現(xiàn)實(shí)生活，寫作要選準(zhǔn)切入點(diǎn)，注意其合理性，在自己認(rèn)知的領(lǐng)域里自由馳騁，切忌生拉硬扯，胡編亂造 。
【素材超市】
1．美國(guó)人安迪,右手只有4個(gè)手指,他是一名優(yōu)秀的廣播電臺(tái)節(jié)目主持人,但是做一名電視節(jié)目主持人是他的夢(mèng)想,雖然安迪具備一個(gè)優(yōu)秀的電視節(jié)目主持人幾乎所有的條件,但是各電視臺(tái)的負(fù)責(zé)人看到他殘疾的手就都回絕了他經(jīng)過(guò)一年半的努力之后,安迪終于被一家電視臺(tái)錄用在試鏡的時(shí)候安迪按電視臺(tái)的意見戴著仿指手套,以最自然的態(tài)度去面對(duì)觀眾和自身的缺陷,由于安迪真誠(chéng),自信,充滿魅力的主持,安迪受到了熱烈歡迎,成為一名杰出的電視節(jié)目主持人觀眾來(lái)信不斷,他們熱情贊美了安迪的主持藝術(shù),對(duì)于他面對(duì)缺陷的坦率給予了熱烈的贊美,觀眾接受了他的缺陷 。
2．老張搖著輪椅小心地走在雨后泥濘的小路上，一不小心將輪椅陷在了一個(gè)水洼中老張正焦急，迎面走來(lái)幾位收工的建筑工人他們一見老張便對(duì)視了幾眼走過(guò)來(lái)，老張以為他們要幫自己，正要言謝，卻感覺天旋地轉(zhuǎn)，一下從輪椅中摔到泥地上，耳中還隱隱約約
聽見嘻嘻哈哈的笑罵聲：??臭瘸子 。
3．經(jīng)過(guò)幾十年努力,有個(gè)科學(xué)家終于研究出了克隆人的方法他的技術(shù)非常精湛,以至于外人根本無(wú)法辨別真人跟克隆人一天,科學(xué)家聽說(shuō)死亡天使要來(lái)找他,很害怕，就復(fù)制了十二個(gè)無(wú)懈可擊的克隆人看到十三個(gè)一模一樣的人，天使不知所措，只好無(wú)功而返死神聽完匯報(bào)，輕輕一笑說(shuō)：“你對(duì)人類的天性還不了解，我教你一個(gè)判別的辦法??”
死亡天使再次來(lái)到地球，對(duì)十三個(gè)“科學(xué)家”說(shuō)：“先生，您能做出這么逼真的拷貝真可謂天才不過(guò)，我還是發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小缺陷，雖說(shuō)是個(gè)小小的漏洞??”
天使的話還沒說(shuō)完，科學(xué)家便在原地跳了起來(lái)，大聲質(zhì)問(wèn)：“不可能，我研究克隆已經(jīng)幾十年了，我是這個(gè)領(lǐng)域的權(quán)威！你說(shuō)我的技術(shù)有缺陷，有什么缺陷？”
“這就是缺陷”，說(shuō)完，天使從克隆人群里抓起真正的科學(xué)家，縱身飛離人間對(duì)外界的批評(píng)和贊美，很多人無(wú)法冷靜對(duì)待這是他們?nèi)烁裰凶畲蟮娜毕?。
【佳作展廳】
如果人生有了污點(diǎn)
在你遲到后，不要找理由，而應(yīng)去找出你彌補(bǔ)損失的方法；在你傷害了情感時(shí)，不要懺悔，應(yīng)該去把它重新喚回；在你亂了分寸時(shí)，不要一錯(cuò)再錯(cuò)，重要的是做好分內(nèi)的事；可當(dāng)我們的人生那張白紙上有了污點(diǎn)時(shí)，我們又該怎樣做？
曾聽說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事：一位著名的老畫家在一次作畫中，由于腿有點(diǎn)殘疾，站立不穩(wěn)，不小心將手中的筆抖落出一滴墨汁，正好賤在畫紙上侍從忙走過(guò)去想替他換張紙，老畫家擺擺手說(shuō)：“不必！”由于那點(diǎn)賤落的墨汁剛好落在畫紙的中央，看得出老畫家對(duì)它頗費(fèi)思量，手中的狼毫在硯盤里蘸了一下又一下??突然，老畫家提筆，畫紙上就出現(xiàn)了一只展翅高飛的雄鷹侍從很驚奇地注視著這幅畫，原來(lái)賤落的那滴墨汁，竟成了雄鷹爪下的石子，真乃天衣無(wú)縫 。
人常說(shuō)：“金無(wú)赤足，人無(wú)完人”每個(gè)人都是在犯錯(cuò)中長(zhǎng)大的人生有時(shí)就像一杯清水，關(guān)鍵看你放進(jìn)去的是什么如果你不小心去進(jìn)去了一粒黃土，相信那杯水在一瞬間就會(huì)成為泥土色真是那樣，難道你就愿意讓這顆小小的泥土毀掉整杯水嗎？若你能再往里面添加一些顏料，也許就會(huì)使它變成五彩六色，而為此更加精彩若放上幾片茶葉，它就會(huì)茶香四溢 。
柏拉圖也曾說(shuō)過(guò)：“不要不在乎一些雞行蒜皮的小事，它會(huì)使你養(yǎng)成一個(gè)終生受害的壞習(xí)慣”在你的人生道路上，你應(yīng)該及時(shí)撿起地上的雞毛，在你成功的時(shí)候，也許你已經(jīng)將你所有撿起的雞毛織成了諸葛亮手中的神機(jī)妙“扇”！
一文不值的石頭會(huì)在雕刻家手中成為一件藝術(shù)品，在你將一件廢品丟入垃圾桶前想想拿它做點(diǎn)什么，在你努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程中，因某事而失敗了，為何不想想在這件失敗的事情上創(chuàng)造更大的成功呢？
我們多么希望，在我們?nèi)松菑埌准埳希瑢懮系亩际浅删�，畫上的都是輝煌，可希望終究難以實(shí)現(xiàn)不同的是，有的人將人生白紙上的污點(diǎn)越抹越大，讓它毀掉整個(gè)人生；有的人卻將污點(diǎn)視為人生新的起點(diǎn)，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)后將生命的高度提升，創(chuàng)造更美的人生
拿出你的顏料，將你人生中的污點(diǎn)變成雄鷹爪下的石子，荷葉上閃光的露珠，讓你人生白紙上畫的藝術(shù)品價(jià)值更高薪 。
點(diǎn)評(píng)：這是一篇要求以“被咬了一口的蘋果”為話題，運(yùn)用聯(lián)想和想象的作文作者比較自然地從蘋果被咬了一口聯(lián)想到了“人生有點(diǎn)污點(diǎn)”，然后由此生發(fā)開去，提出了“當(dāng)
我們?nèi)松哪菑埌准埳嫌辛宋埸c(diǎn)該怎么做”的問(wèn)題，接著引進(jìn)一個(gè)老畫家將不小心抖落的一滴墨汁天衣無(wú)縫地點(diǎn)染成一幅精美圖畫的故事，告訴我們要“化害為益”，進(jìn)而引用熟語(yǔ)和柏拉圖的名言證明自己的觀點(diǎn)，特別是結(jié)尾三段回扣前面材料，以畫喻人生，告訴人們?nèi)绾握暼松奈埸c(diǎn)，追求人生的更高價(jià)值，扣題準(zhǔn)確，聯(lián)想自然，內(nèi)容較為深刻，材料翔實(shí)從表達(dá)上看，思路流暢，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，特別是結(jié)尾部分對(duì)材料的回扣和對(duì)觀點(diǎn)的深化值得稱道另外，文章語(yǔ)言優(yōu)美、雅致、流暢，設(shè)喻自然貼切，修辭運(yùn)用自如，顯示了作者較為嫻熟的文字功底 。
蘋果的作文 篇4
大家好!大家知道嗎?在眾多水果中，你知道最好吃的水果是什么嗎?，我最喜歡的是蘋果。
蘋果圓圓的，全身光溜溜的非常的好看，蘋果皮有的是紅的有的是青的有的是半紅半青的，你削開皮子你會(huì)看見白白的肉帶有一點(diǎn)點(diǎn)紅，嘗一口又甜又香還非常的脆，嚼一口非常的甜。
我還可以給蘋果分類呢!蘋果有很的種有的非常的難吃，有的非常的好吃，它們的價(jià)格也不一樣有的非常的便宜，有的非常的貴，但是絕大不分的人都買好的吃，不賣難吃的。
如果夏天來(lái)了還可以用榨汁機(jī)來(lái)榨蘋果汁，讓后放點(diǎn)冰在蘋果汁里非常的好喝。
還有蘋果里面有很多的維生素C和B，蘋果只有5個(gè)乒乓球一樣大。
所以我為大家推薦多吃蘋果哦!
蘋果的作文 篇5
“這是一個(gè)發(fā)生在小學(xué)的真實(shí)故事。一位老師問(wèn)他的學(xué)生們一個(gè)問(wèn)題，如果你有5個(gè)家人，卻只有一個(gè)蘋果，會(huì)怎么分。”今天，老師問(wèn)了我們這個(gè)問(wèn)題，大家都不假思索的說(shuō)了出來(lái)，分成5分之1，就在大家議論紛紛是，老師解開了這個(gè)謎底。
一開始，大家都說(shuō)將它分成5份，柯老師卻說(shuō)每人都有一個(gè)。我納悶了，拿到馬老師會(huì)變魔法，能將一個(gè)蘋果？我就不信。當(dāng)我正要問(wèn)時(shí)，老師說(shuō)出了這個(gè)答案，她說(shuō)：“如果只有一個(gè)蘋果，爸爸肯定不會(huì)吃，會(huì)讓給媽媽吃，媽媽也不會(huì)吃，肯定會(huì)讓給我吃。這樣大家都有了一個(gè)蘋果�！甭牭竭@，我感到了家人之間的關(guān)懷是如此深厚，父母對(duì)我們的愛有多么偉大，他們總是把最好的事物送給我們。我的生日他們從不會(huì)忘記，給我買禮物和蛋糕給我過(guò)生日，而我總是給我過(guò)生日，我十分慚愧。
記得三年級(jí)的時(shí)候?qū)W過(guò)一篇文章，叫《媽媽的賬單》，這里面的'媽媽十分善解人意，愛自己的孩子，為孩子付出，從不求回報(bào)。操了不少心，是一個(gè)好母親。
我們要懂得付出，不求回報(bào)的道理，將愛散到全世界。
蘋果的作文 篇6
我是一只被咬了一口的蘋果，兀自立在那里。
每個(gè)生命都是被上帝咬過(guò)一口的蘋果，我告訴自己，雖然我已蒼白無(wú)力。我原想以圓滿和充實(shí)，走完蘋果的人生。
雖然我愿意看著這冒著酸氣的傷痕腐爛在我的身上，那一刻，我便會(huì)釋然地笑笑。一抹觸目驚心的淺笑。遠(yuǎn)沒有我那么紛繁，沒有長(zhǎng)長(zhǎng)的激動(dòng)，也沒有重重的嘆息。只有一點(diǎn)點(diǎn)遺憾，一點(diǎn)點(diǎn)心酸，一點(diǎn)點(diǎn)軟弱，一點(diǎn)點(diǎn)惆悵。
我明白我只是一只小小的缺口的蘋果，我的靈魂就是“水果”。等到我被削皮、去核以后，我的肉都到了果盤里，送給一些陌生的東西，“水果”向來(lái)是正餐以后上的零食，飽膩魚肉的食客，一定回頷首我的到來(lái)。
我已經(jīng)奄奄一息，憧憬與失落，就像艾與蘭，在心中同消同長(zhǎng)，讓你刺痛、沉默，以及知道自己的孤獨(dú)。
我缺了一個(gè)口，求完美難免會(huì)有遺憾。
是的，上帝高深莫測(cè)，可是他并無(wú)惡意。
其實(shí)，我很滿足于我自己。我是一只蘋果，無(wú)資格躋身于某個(gè)儀式等待轟轟烈烈，就讓我作一枚小小的果子，丑丑的，那樣，辛勞的果農(nóng)在饑渴時(shí)，目光躍過(guò)那些大而光彩的，看到了我。雖然缺了一個(gè)口，但也許是被蟲咬過(guò)，會(huì)更甘美的。他就一定會(huì)用衣擺使勁擦擦，然后，我就光榮犧牲。
我愿能夠取之于天然的生命，還之于真誠(chéng)的人生。
凡在現(xiàn)實(shí)中別離的，都會(huì)在回憶里相聚，而我，又想要怎樣的曾經(jīng)？恐怕是一個(gè)完整的我。
蘋果的作文 篇7
是秋天到了嗎？田野里金黃的莊稼告訴我：“是的！”果園里累累的碩果告訴我：“是的！”樂(lè)得合不攏嘴的農(nóng)民伯伯告訴我：“是的！”
秋天，豐收的季節(jié)，歷經(jīng)一季的傾情醞釀，田野里到處是飽滿的果實(shí)。每當(dāng)聞到蘋果的芬芳，我總會(huì)想到那個(gè)令我一生難忘的秋天，也是讓我體驗(yàn)到深深母愛的秋天。
那幾天，天氣很涼，我因天氣變化咳嗽起來(lái)。媽媽沒有太在意，只是轉(zhuǎn)身從柜子里拿出一小包止咳沖劑叫我喝下去。那時(shí)我還很小，沒有聽媽媽的話多喝水。于是，我的咳嗽一天天加重，原來(lái)微弱的咳聲變成了從胸腔發(fā)出的低沉的聲音，有時(shí)一咳嗽震得肺都疼。我還依稀記得那時(shí)爸爸媽媽的工作都很忙，沒有一天是準(zhǔn)時(shí)來(lái)接我放學(xué)的。到了星期天，媽媽才決定帶我去醫(yī)院檢查一下。
到了醫(yī)院，那里的消毒水的味道又使我劇烈地咳嗽起來(lái)。我當(dāng)時(shí)很難受，只記得那個(gè)滿頭白發(fā)的醫(yī)生對(duì)媽媽說(shuō)：“孩子咳嗽得很厲害，估計(jì)病毒已經(jīng)侵入肺了”。媽媽聽完這句話后，那只抓著我的手突然顫抖了一下。她低聲地有些遲鈍地對(duì)醫(yī)生說(shuō)：“給孩子……開些藥吧……多貴都行�！蔽夷菚r(shí)還不懂得肺炎有多嚴(yán)重，只記得母親恐慌而又焦急的眼神。
后來(lái)，媽媽向單位請(qǐng)了假，每天陪著我輸液、吃藥。我不愛喝水，他就出去買了一大包紅紅的、脆脆的蘋果放在廚房里，并向我下了“死命令”——每天喝三杯水，吃三個(gè)蘋果。于是我的“菜譜”上除了一大堆糖漿、藥片之類的，還多了幾個(gè)紅紅的蘋果，蘋果成了我的最愛。吃完一大堆苦藥之后，再吃一個(gè)紅紅的甜甜的蘋果，讓我至今都覺得這是世界上最美的享受。
慢慢地，我的病有了些許好轉(zhuǎn)。媽媽高興地又出去買了一些蘋果，并且做飯都微笑著。后來(lái)聽爸爸說(shuō)我才知道：每天晚上睡覺的時(shí)候，媽媽都會(huì)洗好蘋果等著，只要我一咳嗽媽媽就會(huì)立即拿著蘋果跑到我的房間里……
第一次住校時(shí)，媽媽親自來(lái)送我，她給我?guī)?lái)了一包紅紅的蘋果，說(shuō)：“寶貝，在學(xué)校里要多注意身體，多喝些水。你最愛吃蘋果了，看我給你帶了這么多呢……
我最愛的蘋果啊，你知不知道你傳遞了一個(gè)母親對(duì)孩子深深的愛？
蘋果的作文 篇8
細(xì)細(xì)的品嘗著的青蘋果，先苦澀，后甘甜。細(xì)細(xì)的回味，慢慢地咀嚼、幾許感動(dòng)、幾許溫馨不禁涌上心頭。
小時(shí)候，由于父親忙于做生意，把我送到鄉(xiāng)下的爺爺家里。當(dāng)假日回到父母身邊，天生頑皮的我，往往因?yàn)橐稽c(diǎn)小小的錯(cuò)誤，身上就會(huì)留下一塊塊的印記，那時(shí)，不懂事的我總是將它當(dāng)作“恨的印記”，將它牢牢地記在心里……
在我的記憶深處，有一件事，我始終不會(huì)忘記。
在我上小學(xué)的時(shí)候，成績(jī)并不出眾，其原因就是：粗心，有時(shí)。連最簡(jiǎn)單的計(jì)算題也會(huì)錯(cuò)，為此，爸爸訓(xùn)過(guò)我好多次，可這毛病就像狗皮膏藥，粘在我身上。一次，我在做計(jì)算題，做完后，我就下樓和伙伴玩了，爸爸回來(lái)了，我和他一起回家，一回到家，爸爸就問(wèn)，你的作業(yè)寫完了嗎？拿來(lái)給我看看！我不耐煩的拿來(lái)了，爸爸檢查了一會(huì)兒，便緊皺眉頭，我知道要倒霉，便從爸爸的視線中消失了，突然，爸爸大喊一聲，把我的魂都嚇跑了，“八十八除以一千六百零六等于多少？”“嗯……八百零三分之四十四，那你在試卷上為什么不約分？”說(shuō)完，就給了我一巴掌，我哭了，臉上火辣辣的，我感覺，五個(gè)手指印全都留在我的臉上，我的眼淚禁不住流了下來(lái)，我流淚，因?yàn)樵诤薨职譃榱诉@個(gè)小錯(cuò)，打我；我流淚，更因?yàn)楹拮约簽槭裁从?jì)算題會(huì)做錯(cuò)。
從那以后，我做作業(yè)總是在草稿紙上演算一遍，粗心大意的毛病也漸漸改了。
現(xiàn)在我已是一名中學(xué)生了，我終于明白了一個(gè)道理：這不就如青蘋果嗎？它的皮苦澀，像父親對(duì)我的嚴(yán)格，果肉的香甜，就是父親那真摯的愛，每當(dāng)億起這件小事，我總是心存溫馨、心存感激……
蘋果的作文 篇9
路邊生長(zhǎng)著一棵蘋果樹。最幸運(yùn)的是生在枝頭的蘋果，每天都能曬到太陽(yáng)，又大又紅，成為大家羨慕的明星。有一天，眾蘋果忽聽樹下傳來(lái)一聲嘆息。幾經(jīng)尋找，發(fā)現(xiàn)在果樹的最下面，那個(gè)陽(yáng)光永遠(yuǎn)照射不到的地方，竟然有自己的一個(gè)同伴。她又綠又小，根本不配稱為一個(gè)蘋果。大家就譏笑她，挖苦她。
正當(dāng)她嘆息自己的命運(yùn)不濟(jì)時(shí)，不幸卻再一次降臨到她頭上。一天夜里，一條饑餓的蛀蟲悄悄從樹根爬到樹上，結(jié)果長(zhǎng)在最下面的她首當(dāng)其沖。蛀蟲在她的身上瘋狂噬嚙，她在痛苦中煎熬了一整夜，只剩下四分之三的殘軀了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，猶如被咬過(guò)一口。
在陽(yáng)光雨露的滋潤(rùn)下，蘋果們茁壯成長(zhǎng)著。有時(shí)，他會(huì)仰頭看到滿樹的同伴越長(zhǎng)越美麗，而自己越長(zhǎng)大，身上的缺陷就越明顯。他嘆息著造物主的不公，為何讓自己生在樹下，又讓自己落下殘疾。
秋天終于來(lái)了。人們提著籃子，來(lái)收獲蘋果。所有的蘋果都盼望著自己會(huì)被選上。先是枝頭那些最的最紅的蘋果被摘走了，接著是剩下的蘋果。漸漸地，樹上的蘋果越來(lái)越少，幾天后，除了她以外，其他的同伴都被人摘走了。對(duì)一個(gè)蘋果來(lái)說(shuō)，最大的悲哀是沒有被人選中，所以他的心情別提有多難過(guò)了。
深秋的一天，一個(gè)畫家偶然從這棵果樹邊經(jīng)過(guò)，突然發(fā)下了樹上這個(gè)唯一的蘋果。畫家驚訝而又癡迷的看了半天，接下來(lái),拿出畫質(zhì)和畫筆，把那個(gè)蘋果和那棵果樹畫了下來(lái)。最后畫家在那幅畫上落款時(shí)，深情地說(shuō)：這個(gè)蘋果太美妙了，我想一定是上帝太偏愛她了，就咬了她一口。
那些完美的蘋果，充其量只是滿足了人們果腹的欲望，那個(gè)人會(huì)記住自己吃過(guò)的蘋果呢？而這個(gè)丑陋的蘋果，卻在畫家的筆下永遠(yuǎn)流傳后世。
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