西瓜蟲作文(集錦15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的西瓜蟲作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
西瓜蟲作文1
西瓜蟲，想必大家都不陌生吧，而我今天特立獨(dú)行，居然拯救了一把西瓜蟲。
寒假的一天，我和小伙伴在小區(qū)里玩耍�？吹侥潜滩ㄊ幯某靥�，我突然就有了靈感：“我們來做一只最原始的帆船吧。”
說干就干，我們四處收集材料，最后決定用一塊將要腐朽的木板做船身；同時(shí)我們找到一些樹枝和樹葉，在樹葉上鉆孔并插到樹枝上，一片簡易的帆就完成了。我們連續(xù)做了幾只帆，用力把它插在那塊木板上，放到水里，卻發(fā)現(xiàn)小船根本開不起來。
正當(dāng)我們垂頭喪氣的時(shí)候，我突然發(fā)現(xiàn)水池的內(nèi)壁上有很多洞，每個(gè)洞口都會爬出很多的西瓜蟲，但是池塘的內(nèi)壁垂直而光滑，蟲蟲們很快就會滑下去，掉到水里去。于是我們就有了一個(gè)任務(wù)，用我們制作的小船來拯救那些落水的西瓜蟲，因?yàn)檫@個(gè)任務(wù)，我們重新興奮起來了。
我們先讓小船靠到池壁邊，這樣滑下來的西瓜蟲，可以不偏不倚地到達(dá)我們的船上獲得拯救。接下來，我們又拔了許多枯萎的松針，讓他們均勻地散布在船體四周，這樣就算有不慎落水的西瓜蟲，也可以快速地抓住松針并爬上船來，真是妙極了！
忽然，我的伙伴發(fā)現(xiàn)了一片特別大的樹葉，于是我們就改變了一下樹葉的彎度，讓它成為一個(gè)救生艇。哈，有一只蟲蟲落水了，趕快去搶救！我的同伴拿起那個(gè)救生艇，舀起了正在水中掙扎的西瓜蟲，迅速地把它放到小船上。
玩著玩著，我們都忘記了時(shí)間的流逝，仿佛自己也變成了一只小小的西瓜蟲，在獲得拯救以后，準(zhǔn)備登上大船開始新的旅程……
西瓜蟲作文2
今天，天空萬里無云，我下樓玩耍時(shí)，在石頭縫里發(fā)現(xiàn)了一只西瓜蟲。我高興極了，想和它好好玩玩。
西瓜蟲是一種很膽小的蟲子。它害怕時(shí)就會把身子縮成一團(tuán)，圓溜溜的，很像西瓜，由此得名。我打量著眼前的這只西瓜蟲，它因?yàn)楹ε略缫芽s成了一個(gè)小球，一推就轱轆轱轆地往前滾。
我想觀察一下西瓜蟲是怎么爬起來的，于是就跑到離它一米遠(yuǎn)的地方，耐心等待。一分鐘、兩分鐘……終于有動靜了，小家伙先把身體展開一條小縫，好像在說：“嗯，讓我看看敵人走遠(yuǎn)了沒有�！苯又职焉眢w展開了一些，卻依然保持著高度警惕；在完全確定沒有“入侵者”后，它才把身體完全展開。
這次我看清楚了，西瓜蟲原來有14條腿呀！因?yàn)樗归_身子的時(shí)候是反著的，所以它正盡力把身子翻過去。只見它那14條腿不停地?fù)]動著，頭和尾用力往上撅著，費(fèi)了很大的力氣才把身子翻了過去。
我看它把身子完全伸展開了,就想接著和它玩兒。為了不讓它再縮成球，我早做好了準(zhǔn)備。我找來兩根細(xì)細(xì)的小木棍，把西瓜蟲的頭和尾穩(wěn)穩(wěn)夾住�！肮@下你可做不成‘縮頭烏龜’嘍！”我得意揚(yáng)揚(yáng)地對它說。此時(shí)，我才真正看清西瓜蟲的模樣：它全身烏黑發(fā)亮，身上有少許暗淡的白色條紋，頭上有兩對觸角，又細(xì)又短……我看得正入迷，一不留神，小木棍從手上滑出，這機(jī)靈的小家伙掉到地上，又變成“縮頭烏龜”了。
西瓜蟲真有趣！
西瓜蟲作文3
我是一只普普通通的西瓜蟲，那天搬家經(jīng)過了一片大森林，我和家人走散了。當(dāng)我好不容易摸到森林邊緣，意外發(fā)生了！
我的頭上突然升起一片陰影，同時(shí)，一個(gè)童聲傳來：“咦？這兒怎么有一只孤零零的西瓜蟲？”我轉(zhuǎn)身就跑，但是陰影越來越近，原來是一只巨大的手！我跑得更賣力了，但那只恐怖的大手已經(jīng)蓋到了我的身上，把我從地面上拿了起來。我從大手的掌心跑到大手的邊緣，本以為可以脫離險(xiǎn)境了，可是，另一只大手輕輕一撥，又把我撥回了掌心。我心想：完了，我跑不過大手，看來只能裝死了。于是，我把自己蜷縮成一團(tuán)，就像一個(gè)迷你的小西瓜。
過來一會兒，大手松開了，他用粗大無比的手指摸了摸我，同時(shí)，那個(gè)童聲又傳了過來：“平時(shí)西瓜蟲總是成群結(jié)隊(duì)地出現(xiàn)，這只西瓜蟲肯定是迷路了，我給它建個(gè)窩吧！”說著，另一只大手拿起一根大木棍就挖起坑來。不一會兒一個(gè)大坑就挖好了。大手又在坑的上面架了幾根樹枝，然后在上面蓋上了一些干樹葉。最后大手一邊把我放到坑里，一邊說著：“西瓜蟲，這兒就是你的新家了！”
我待在窩里朝上看，這個(gè)新家還真不錯(cuò)，又寬敞又舒適。這時(shí)一個(gè)女聲傳來：“行行，我們走了！”還沒等我反應(yīng)過來，那個(gè)巨人回答了一聲：“好的，媽媽！”馬上就跑著離開了�？上也粫f人類的語言，不然我真想對這個(gè)叫“行行”的巨人說聲謝謝呢！
西瓜蟲作文4
一天上午，我正一心一意地盯著草地捉螞蟻。這時(shí)，一只穿著烏黑盔甲的蟲子，不緊不慢的腳步爬進(jìn)我的視線，嚇得我往后一退。以為是什么帶毒的昆蟲，定睛一看，原來是一只小西瓜蟲。
在好奇心的驅(qū)使下，我忍不住碰了碰它，，平時(shí)不注意的西瓜蟲搖身一變，變成了一個(gè)酷似西瓜的生物。一個(gè)問題閃過，讓我歪著腦袋思考了起來。西瓜蟲的外殼在昆蟲中應(yīng)該算很堅(jiān)硬，為什么還要變成一個(gè)球呢？我思考再三，想不出答案。帶上西瓜蟲，三步并兩步，“噌噌噌”上了樓。坐在電腦旁，仔細(xì)地開始瀏覽資料，可答案令我大失所望，資料居然也沒解釋個(gè)所以然。我耷拉腦袋坐在電腦旁，突然，好朋友的聲音傳了出來。原來他早就來了，我一看他手里的書，真巧，是一支寫西瓜蟲的詩歌，一把奪過雜志，專心致志地研究起來。一個(gè)詞吸引了我的注意力。對了，不就是因?yàn)槊舾袉幔课鞴舷x不就是因?yàn)槊舾胁抛兂伞拔鞴稀�，更好的保護(hù)自己，不讓自己受到更多的傷害。其實(shí)，西瓜蟲和人類一樣，一敏感就更加好的保護(hù)自己，不讓自己受到傷害。
我真感謝西瓜蟲，讓我明白這么多知識，也讓我知道認(rèn)真鉆研就是勝利！咦，西瓜蟲哪兒去了？
西瓜蟲作文5
西瓜蟲是我最喜歡的蟲子。它常見又神秘！
說它常見，是因?yàn)樗诤芏嗟胤蕉寄芤姷健Ｕf它神秘，是它藏身的地方往往需要你細(xì)心尋找，例如：石頭下、腐木下、樹葉下。西瓜蟲的殼是黑色的，而且很堅(jiān)硬，它有好多腳，每一只腳都像一根線那樣，它頭上有短短的觸角，不仔細(xì)觀察很難看得見，它肚子是銀色的，似乎能反光的樣子。如果你輕輕碰一下它，它會變成一團(tuán)黑球，不管你怎么撥弄，它都不會變回去，在我心里，西瓜蟲真是一種特別的小昆蟲。
西瓜蟲很溫順，在我手上爬也不咬我，有一次我在小飯桌那邊發(fā)現(xiàn)一塊大石頭，便呼喚小伙伴們過來幫我。我們一起抬開石頭，發(fā)現(xiàn)了一塊新大陸：蟲子村。里面全是西瓜蟲，還有石頭壘起來的房子。這里至少有50只西瓜蟲！有幾只體型嬌小的躲在大蟲子的身后，它們好像害羞的少女。我們沖上去將西瓜蟲塞進(jìn)鉛筆盒，原本寧靜的蟲子村落熱鬧起來了，好多蟲子順著墻角逃走了，雖然有幾只跑到手上，但它們還是很友好的，知道沒危險(xiǎn)了就不跑了，真是可愛��！
現(xiàn)在我長大了，也很少再去尋找西瓜蟲了。雖然那黑黑的球不�？匆娏�，但它的樣子卻一直印在我的腦海里面。
朋友們，如果你愿意，我可以帶著你，一起去尋找西瓜蟲的蹤跡。
西瓜蟲作文6
今天放學(xué)，我把體育課上撿來的西瓜蟲放進(jìn)了文具盒中。
我寫作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)黑點(diǎn)在文具盒的邊緣移動——原來是西瓜蟲在想辦法逃出這個(gè)“鐵皮監(jiān)獄”。
只見西瓜蟲在文具盒中轉(zhuǎn)了幾圈，然后沿著邊緣向上“攀登”。也許是文具盒太滑、太高的緣故，它摔了下來，這一次失敗了。接著，它西瓜蟲試著從低一點(diǎn)的筆桿開始，一點(diǎn)一點(diǎn)地逃離這“鐵皮監(jiān)獄”�？墒撬⒉恢�，筆桿更滑，更難攀爬。它還沒把第二只腳放上去，前面那只腳已滑了下來，它又失敗了。隨后，西瓜蟲又爬上粗糙的橡皮，試著站在橡皮上爬出文具盒�？墒�，它再次失敗了。爬起來，攀登，失�。慌榔饋�，攀登，失敗……
一次又一次地爬起來，卻一次又一次地失敗；一次又一次地攀登，卻一次又一次地跌落。小小的西瓜蟲永不放棄地尋找逃生之路，令我驚訝不已。它給我這樣一個(gè)啟示：在絕境之中，我們不能低頭，要像這只西瓜蟲一樣，不斷尋找希望。西瓜蟲的逃生并沒有成功，卻永不放棄，因?yàn)樗鼒?jiān)信，有一條路總會是屬于自己的逃生之路。
讓我們向這只小小的西瓜蟲學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它堅(jiān)持不懈、永不放棄的精神！
西瓜蟲作文7
也許是屬兔的緣故吧，我的膽子很小�？吹截垺⒐泛ε�，當(dāng)然是不說，就連見了蟲子也是躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。體育課自由活動的時(shí)候，有幾個(gè)同學(xué)在土堆了找了西瓜蟲，放在手心滾動。我在一旁看得有些心癢。
放學(xué)了，我在教師車棚看見一只西瓜蟲正慢慢地向我爬來。我壯壯膽子，自信地走了過去，用手輕輕地抓起它，放在手心里。回到家，我給它安了一個(gè)舒服的“家”——紙杯。小小的蟲在我的手心卷成一團(tuán)，還滾來滾去，像一顆圓溜溜的黑珍珠。在燈光的照射下，這顆珍珠越發(fā)亮了。突然，它舒展開身子，哇!有那么多的腳。這些腳細(xì)細(xì)的，不停地晃動，像一把把劃船的槳。
剛想問問媽媽，西瓜蟲愛吃什么。猛然想到我已經(jīng)學(xué)會上網(wǎng)查資料了，還是自己動手吧!我先上了“百渡”，又打了“西瓜蟲的生活習(xí)性”幾個(gè)字。許多答案一下子都跳了出來。我不僅知道了西瓜蟲愛吃腐爛的葉子，也知道它的別名是“鼠婦”，喜生活在潮濕的泥土中。我拿了一小片鮮嫩的菜葉，放家了它的“家”。
第二天早上，我看到菜葉上有個(gè)小小的洞，興奮得一蹦三尺高，“老媽，西瓜蟲也吃新鮮葉的�！卑砘丶遥l(fā)現(xiàn)小蟲不動了。我有點(diǎn)傷心，但沒有流淚。我也明白了：紙杯不適合西瓜蟲的生長。
西瓜蟲作文8
作文課上，我們認(rèn)識了一種新的蟲子，西瓜蟲。
老師讓我們每人那一個(gè)瓶子，自己去老師帶的鍋內(nèi)抓西瓜蟲，我不敢去捉，讓同桌幫我捉。我拿著這兩只西瓜蟲認(rèn)真地看起來。
它們滿身都是灰褐色的，有12節(jié)盔甲，14條小腿，這些腿幾乎都是透明的，在瓶子里跑得飛快，抓都抓不住。
它們在瓶子里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，仿佛在商量著怎么逃出去。同學(xué)們把它們抓出來，用筆桿輕輕地碰，它們立即拼命逃跑，但老西瓜蟲不一樣，它們一被碰住，就縮成一個(gè)圓球，可愛極了。有些膽大的同學(xué)把西瓜蟲放到手上，任它們在手上爬來爬去，真是自由呀。
我忽然發(fā)現(xiàn)我的兩只西瓜蟲頭對著頭，用觸角互相接觸。我問老師：“這兩只西瓜蟲是不是在到招呼呀？”
老師笑著回答：“是的，西瓜蟲就是靠觸角來傳遞信號的�！�
同桌把它們兩個(gè)翻了個(gè)身，肚皮朝上。它們的腳亂蹬一氣，不一會兒，那個(gè)大一點(diǎn)的西瓜蟲翻回來了，小的不論怎么扭動也翻不過來，我們用手幫它翻過身。
我見別人的西瓜蟲能夠縮成一個(gè)球，我也用手去幫它們縮，可它們就是不給面子，怎么都縮不成一團(tuán)。老師見了說，會縮的都是老西瓜蟲，我的可能太嫩了，還不會縮呢。
西瓜蟲真有意思。
西瓜蟲作文9
有一天，我在一本百科全書上看見一種叫西瓜蟲的昆蟲，我腦子里突然冒出一個(gè)疑問：西瓜蟲長什么樣子?像西瓜一樣圓溜溜的嗎?那它怎么活動呢?只能靠滾的嗎?
我上網(wǎng)查了一下，網(wǎng)上說，西瓜蟲受到驚嚇才會縮成像西瓜一樣的球，所以叫西瓜蟲，但它還有一個(gè)奇怪又拗口的名字——鼠婦。
第二天，我來到學(xué)校想驗(yàn)證一下網(wǎng)上說的對不對，所以我在花壇潮濕的樹葉下找來一只西瓜蟲，又拾了一根小樹枝。我把西瓜蟲放在地上，拿樹枝一碰，西瓜蟲真的縮成了一個(gè)球，圓圓的，連紋路都很相似，就差顏色不是綠的了。我心里樂開了花：哈哈，實(shí)驗(yàn)成功了，西瓜蟲太有趣了，但它什么時(shí)候變回來呢?于是，我就在一邊靜靜等待著。過了一會兒，它好像覺得周圍安全了，慢慢地伸出觸角，再展開身子，最后把腿伸出來，迅速向陰暗潮濕的花叢跑去。
我發(fā)現(xiàn)，像刺猬、蝸牛等小動物只要受到驚嚇也會縮成一團(tuán)，這是為什么呢?我又上網(wǎng)搜索，原來這是動物的一種自我保護(hù)應(yīng)激行為。那它們縮成一團(tuán)能保護(hù)自己嗎?我知道刺猬是肯定可以的，但蝸牛、西瓜蟲之類的可就不一定了，我?guī)е蓡栐僖淮翁ど狭颂剿髦谩?/p>
西瓜蟲作文10
休閑的中午，是我們在校園里最愉快的時(shí)光。大家快速吃完中飯，就在校園中尋找自己的歡樂。
我和朋友選擇了林蔭小道，決定在草叢間尋找西瓜蟲。這是一種很難找到的`昆蟲，它可不像螞蟻那樣隨處可見。于是大家各自找來一根棍子，開始東挖挖，西翻翻，找找樹葉底下，尋尋泥土里面。
突然，有人興奮地喊道：“我這兒有一只，大家快來看呀!”于是，大家爭先恐后地圍了上去，一臉羨慕地說：“好可愛呀，哇，你太厲害了。”瞧，西瓜蟲穿著一身炫酷的鎧甲，在陽光的照射下，黑得發(fā)亮。為了能更好地觀察它，我把它抓了起來，誰知它那兩排密密麻麻的小腳不停地動，還飛快地把身子縮成一團(tuán)，像一顆小藍(lán)莓。我們沒辦法，只好把它放在木棍圍起來的圈里，趁我們不注意，它又變回了起初的樣子。
過了一會兒，大伙兒都找到了幾只西瓜蟲，都將它們放進(jìn)“圍欄”中。我們坐在木椅上，觀察它們的一舉一動。它們不時(shí)抬起頭，用兩只芝麻大的小眼睛盯著我們。
深秋的午后，陽光透過一排排蔥郁的樟樹葉，從縫隙中灑落在我們的身上，暖洋洋的，舒服極了。我們就這樣無憂無慮地享受大自然的饋贈，校園的生活恬靜而美好!
西瓜蟲作文11
星期天，我和妹妹一起去外面玩。在公園好無聊呀，突然，我想起附近有一棵樹，我拉著妹妹跑了過去。沒過多久，我就已經(jīng)站在樹上了。我驕傲的說：“你敢爬么？”“怎么不敢了？”妹妹天真的答到。但她要求我再示范一遍給她看。當(dāng)我打算爬第2次的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)了西瓜蟲！我先是一聲尖叫，然后跑得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。
妹妹從樹上取下西瓜蟲，放在地上。我慢慢靠近，看見妹妹用一根樹枝逗它。我漸漸來了興趣，我也拿來一根樹枝。我發(fā)現(xiàn)，它的殼和龍蝦的殼很相似，一層層的，當(dāng)然，它的腿很多，如果要穿鞋的話，至少要半天！西瓜蟲似乎很膽小，輕輕一碰就卷成一團(tuán)，好像一個(gè)皮球。我和妹妹把它推來推去，玩的不亦樂乎。過了10分鐘后，我們回家了。
回到家，請教完電腦老師后，我明白了：鼠婦的種類較多，它們身體大多呈長瓜子形，長5—15毫米，背腹扁平十分顯著，呈灰褐色、灰藍(lán)色；受到驚嚇后會卷曲成團(tuán)，是草食的陸棲類群，口器是咀嚼式口器，為甲殼動物中唯一完全適應(yīng)于陸地生活的動物，不屬于昆蟲。鼠婦用腮呼吸，而腮只能在濕潤的環(huán)境中運(yùn)作，所以鼠婦居住在潮濕的地方。從海邊一直到海拔5000米左右的高地都有它們的分布。第一觸角短小，后7對胸肢變成步足，血呈白色。
看來，這次沒白玩呀！
西瓜蟲作文12
每到下課時(shí)間，教學(xué)樓下面的花園里就會聚集著我和我的小伙伴們，大家都在做同一件事情，那就是：在草叢邊的瓷磚下挖西瓜蟲。
西瓜蟲是一種全身黑黑的小蟲，身體是橢圓形的，背上有許多白色的條紋，就像整齊的“斑馬線”。我們總喜歡捉弄它，時(shí)不時(shí)地給它來個(gè)“四角朝天”。這時(shí)，我們才驚訝地發(fā)現(xiàn)，它居然有14條小腿，看來我們應(yīng)該叫它“多腳小王子”。好奇的我們，輕輕觸碰一下它的身體，西瓜蟲立即縮成一團(tuán)，好像一個(gè)黑黑的小球球。老師告訴我們，這時(shí)西瓜蟲的一種自我保護(hù)方式。
有一次，大家想到讓西瓜蟲去賽跑。于是，我們捉來好幾只，把它們放在下水道的蓋子上，讓它們沿著小徑往前爬，一直爬到中間的圓孔那。眼看著西瓜蟲就要掉下去了，我們焦急地大喊：“別跑、別跑，你快掉下去了！”可是，它們根本不理會我們，固執(zhí)地向前沖。后來，我們查了資料才知道，原來它是沒有耳朵的！
媽媽告訴我，西瓜蟲又叫“鼠婦”，是一種喜歡待在陰暗潮濕的環(huán)境中的害蟲。可是，它這么可愛，我們怎么忍心傷害它呢？
西瓜蟲作文13
上午，我們家來了一位小客人。
它有兩根又細(xì)又長的胡須，背是橢圓形的，一共八節(jié)。十二只腳又細(xì)又長，爬到我的手上，癢癢的。我用手一碰，它會縮成一團(tuán)，滾圓滾圓的，像一只小西瓜，因此，我就叫它“西瓜蟲”。它走起路來，很奇怪，一會兒向東，一會兒向西，原來它沒有眼睛。仔細(xì)一看，它的胡須一直在搖動，原來它在用胡須分辨方向，尋找食物。我想它一定餓極了，于是，我找來新鮮的菜葉小心地喂它，它卻不要吃，迅速逃走了。它好像不太高興，很害怕的樣子。
我十分疑惑地問爸爸：“西瓜蟲為什么不喜歡我們呢？”
“假如你一個(gè)人離開了家，來到了一個(gè)陌生的地方，看不到爸爸媽媽，看不到一個(gè)你認(rèn)識的人，你會怎么樣呢？”爸爸撫摸著我的頭對我說。
“爸爸，我知道了，它一定是想家了，想它的爸爸媽媽了�！�
于是，我和爸爸小心翼翼地把它送回了家，它高興極了，歡快地扭動著身子，自由自在，好像它的臉上露出了幸福的笑容。這時(shí)，我和爸爸的臉上也都露出了幸福的笑容。
西瓜蟲作文14
西瓜蟲喜歡生活在陰暗潮濕的地方。有一次，我在墻角邊玩耍，無意間踢翻了一塊磚頭，發(fā)現(xiàn)一窩西瓜蟲，它們一見到光就四處逃散，拼命往土里鉆，我以迅雷不及掩耳之勢抓了幾只，放進(jìn)了瓶子里。
西瓜蟲有半粒黃豆那么大，灰黑色的身子，背部弓起來像個(gè)微型面包，它背上披著一層硬殼上有一道道紋路。我用手去輕輕彈它時(shí)，它緊緊縮成一團(tuán)，好似一個(gè)小西瓜。
我小心翼翼地地拿出一只西瓜蟲放在桌子上，它前面的小觸角左右擺了一擺，好象在辨別方向，便忙向桌子的一邊爬去，我用手指在它前面一擋，它馬上就覺察到了，立馬停住，遲疑了片刻：“嗯，這難道就是傳說中的五指山嗎？不行，這我可爬不過去，撤退！”這可愛的“小東西”慌不擇路地向另一邊奮力爬去。我又把它翻過身來放在桌子上，它那細(xì)小的腿不停地在空中舞動著，像船上的的兩排槳手，不停地向前劃著，似乎還在喊著勞動的號子：“嗨喲，劃喲，齊加油喲，翻過來喲！”西瓜蟲劃了很久，“小船”也不見前進(jìn)，它一動不動，我以為它“拜”了，就用手指碰了碰它，沒想到它又緩慢地劃了起來，好像在央求我：“求求你，放了我吧，我實(shí)在劃不動了！”
我不忍心看到它的可憐樣兒，決定把它放回它應(yīng)該去的地方——大自然。我又把它放回原來它那熟悉的角落。
西瓜蟲作文15
“哈哈哈……”，是怎么回事？原來是我們在斗西瓜蟲呢！科學(xué)老師讓我們觀察土壤，大家在土壤里發(fā)現(xiàn)了幾只西瓜蟲，于是大家開始玩起斗西瓜蟲游戲。
我們先拿來一個(gè)杯子，把西瓜蟲放進(jìn)去，再拿來幾支鉛筆，這樣，斗西瓜蟲游戲就開始了。
因?yàn)槲覀兊耐寥蓝际菑男@里剛挖的，兩只西瓜蟲如朋友一樣，一開始都不愿意攻擊對方。這可急壞了急性子同學(xué)劉浚哲，他拿起一支鉛筆，捅了其中的一只西瓜蟲，我們稱它為一號西瓜蟲，這只西瓜蟲以為是另一只西瓜蟲打了他，非常生氣。于是，兩只西瓜蟲的“和平期”結(jié)束了，“戰(zhàn)爭”爆發(fā)了。
只見一號西瓜蟲“變身”成一個(gè)小圓球，向二號西瓜蟲滾去，二號西瓜蟲見狀趕忙用“手”捉住那個(gè)“小圓球”。一號西瓜蟲見被擋住，把腦袋伸了出來，四處張望。這時(shí)，同學(xué)方明雨叫道：“一號西瓜蟲好樣的，趕緊推二號�。 笨墒且惶栁鞴舷x聽不懂方明雨的話，反而把腦袋縮了回去，急得同學(xué)們不停地說“推二號，推二號��！”“一號加油，加油��！”可一號西瓜蟲仍縮著腦袋，“唉……這一號太讓人失望了！”在同學(xué)們的紛紛惋惜中，一號西瓜蟲毫無懸念的被二號西瓜蟲推了回來，結(jié)果二號西瓜蟲贏了！
“叮叮�！保险n鈴響了，一場精彩的斗西瓜蟲游戲在我們的笑聲中結(jié)束了！
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