描寫水果的作文

【必備】描寫水果的作文七篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的描寫水果的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

描寫水果的作文 篇1

　　“來(lái)!來(lái)!來(lái)!水果大特價(jià)，一個(gè)只要二元!”看著老板大吼大叫的叫賣，叫得汗流浹背的;看到琳瑯滿目的水果，我的心也在流口水。

　　人山人海的市場(chǎng)，大家爭(zhēng)先恐后的搶，媽媽和我搶到的有又香又脆的富士蘋果，如晶瑩剔透的大紅寶石，閃閃亮亮的，真是美麗極了;還有甜而不膩的荔枝，也是楊貴妃的最愛(ài)，真讓我愛(ài)不釋手�？戳酥�后，口水如小溪一樣源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，永不停止。

　　到家之后，就把新鮮美味的水果清洗完畢，在經(jīng)過(guò)媽媽的巧手之后，一盤盤精致又美麗的水果，就上桌啰!

　　光用看得就知道這個(gè)水果好吃。我拿起那紅通通的富士蘋果，吃起來(lái)又脆又有幸福的滋味;當(dāng)我拿起荔枝吃的時(shí)候，那又大又肥的玉荷包，正撥開(kāi)皮殼的時(shí)候，那透明白皙的果汁，只要少少的一點(diǎn)點(diǎn)，就能融化我的心。一口咬下，又Q又嫩的`玉荷包，真是好吃極了!

　　我一口接著一口的吃，不知不覺(jué)就吃完了，大飽口福也心滿意足了。看電視跟大家一起吃媽媽的水果大餐，就多出一份溫暖的感覺(jué)，讓我覺(jué)得很溫馨。

　　水果王國(guó)——海南，一年四季，都有豐富營(yíng)養(yǎng)的水果，有各式各樣的水果，美妙的滋味各有千秋，維他命C豐富，可以讓大家很健康又水當(dāng)當(dāng)。所以，我們一定要盡情的享受水果，品嘗大自然的好滋味。

描寫水果的作文 篇2

　　我最最愛(ài)吃楊桃，它清香鮮美，美味可口，光滑透亮，它的味道是酸酸甜甜的，切成一塊塊的放在水果盤！那可是很讓人口水流不停的。

　　它的性狀很像五角星，切開(kāi)了以后更像五星。它還有淡淡的.黃色就像是月亮照在淡上一樣，它長(zhǎng)在水果樹(shù)上那當(dāng)讓是楊桃樹(shù)了。我還喜歡哈蜜瓜，它的味到是甜甜的它長(zhǎng)在蜜瓜地里它生的時(shí)候時(shí)沒(méi)有味到！它熟的時(shí)候是甜甜的，它的性狀是橢圓形的。它非常重非常的硬，外表粗糙，氣味香香的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值是有維生素是C，D，A，B，之前我吃它的時(shí)候甜甜的，有點(diǎn)香香的，我生日的時(shí)候一家人在餐桌上切哈密瓜。來(lái)吃很好吃��！我四歲的時(shí)候我以今知道了，好多水果好多蔬菜。它們都有好多營(yíng)養(yǎng)，就在這里面我照到了楊桃和哈密瓜呢！我還嘗了一小點(diǎn)點(diǎn)，要是你們還想了解質(zhì)料可以來(lái)問(wèn)問(wèn)我！

　　這樣你們就能了解水果更多知識(shí)了。

描寫水果的作文 篇3

　　炎炎夏日到了，我最喜歡吃的西瓜成熟了。

　　西瓜是橢圓形的，打得比籃球還大，小的和皮球差不多。他穿著一件翠綠色的“衣服”翠綠色還間隔條條深綠色摸的條紋。摸它的外皮是很光滑的。

　　切可西瓜后，立馬就露出紅紅的瓜瓤，瓜瓤上有許多西瓜子。就像黑珍珠鑲嵌在紅寶石上。我迫不及待地吃了一大口，覺(jué)的冰冰的甜甜的'，吃了還想吃。不一會(huì)兒，一大塊西瓜被我“消滅”了。瓜汁流我的肚子里，感覺(jué)很舒服。

　　西瓜的作用很大，在水果里夏天最杰出就是西瓜了。它含有維生素c，還可以美容。

　　我愛(ài)西瓜。

描寫水果的作文 篇4

　　龍眼，這種水果對(duì)大家都不陌生吧，這種水果是我最愛(ài)吃的。如果問(wèn)我為什么喜歡，就得從我4歲說(shuō)起了。

　　我家鄉(xiāng)的特產(chǎn)是龍眼，我家種了兩棵比我大10歲的龍眼樹(shù)。每到夏天，哥哥、姐姐、大伯、大伯母?jìng)兗娂姸紒?lái)打龍眼。那年夏天，我放學(xué)回家，肚子就咕嚕咕嚕地催我吃大餐了。我對(duì)媽媽嚷著說(shuō)：“媽媽，我餓了，快給我東西吃吧！”媽媽笑

　　吟吟地說(shuō)：“正好有好東西給你吃！”我想：是什么好東西呢？荔枝、梨子、楊梅……好些討人喜歡的水果從我的腦海里一晃而過(guò)。

　　等了好一會(huì)兒，一串葡萄似水果擺在了我的眼前。著果子上沾了水珠，土黃色的。我看了口水直流三千尺，像只“小饞貓”一樣，問(wèn)：“這是什么呀？”“是龍眼�！薄褒堁�，哈哈，這哪是龍的眼睛��！”“傻孩子，這種水果叫龍眼，不是你說(shuō)的龍眼。”“哦，原來(lái)如此呀！”我這才明白這件事情的是是非非。

　　我看這么好看的水果一定很好吃，我連忙摘了一顆，津津有味地吃了起來(lái)。結(jié)果沒(méi)想到一吃，滿嘴都是苦苦的味道。我連忙吧它吐出來(lái)，說(shuō)：“這東西比藥還苦，怎么能吃呢。”“傻小子，外面這層是殼，要把殼剝出來(lái)才能吃。”媽媽給我示范一遍，我這才知道。于是我又摘了一顆，輕輕剝開(kāi)殼，那潔白無(wú)暇、晶瑩透亮的果肉立刻展現(xiàn)在你的`眼前，上面還滲著透亮的小水珠呢。一咬，喲，可真甜啊！叫人吃了不得不夸獎(jiǎng)連連。

　　這就是我最喜歡吃的龍眼。

描寫水果的作文 篇5

　　我最喜歡的水果是紫色的葡萄。

　　每年到葡萄豐收的季節(jié)，爺爺就會(huì)給我買成串的.大葡萄。圓圓的葡萄真是誘人��！紫色的玫瑰香就像一串串名貴的瑪瑙，綠色的馬奶葡萄猶如雕刻的玉石一樣晶瑩透亮，而我唯獨(dú)最愛(ài)那大如乒乓球似的巨峰葡萄了。

　　葡萄有一種特別的香味，酸甜可口，味道好極了。撥開(kāi)外面的葡萄皮，紅嫩晶瑩的果肉就露了出來(lái)，輕輕地咬上一口，豐富的葡萄汁就充盈著整個(gè)口腔，讓人不禁陶醉。夏季，如果將葡萄放進(jìn)冰箱里，等個(gè)一個(gè)小時(shí)拿出來(lái)，吃到嘴里不僅香甜還涼涼的，特別解渴，真是天然美味的解暑佳品��！

　　葡萄不僅好吃，還有豐富的營(yíng)養(yǎng)，葡萄中的糖特別容易讓人吸收，如果有人低血糖了，吃上一點(diǎn)葡萄就能立刻緩解癥狀啦！

　　葡萄既好吃，對(duì)人身體健康還有益，看過(guò)的朋友們是不是跟我一樣愛(ài)上了它呢！趕緊去買一串回來(lái)嘗嘗吧！

描寫水果的作文 篇6

　　夜深了，人們都睡了，而茶幾上水果盤里的水果們蘇醒了。

　　蘋果的臉紅撲撲的，一副睡眼蒙眬的樣子;香蕉伸了一個(gè)大大的懶腰;草莓深深地吸了口氣，呼吸著新鮮的空氣，好像在說(shuō)：多好啊!這香味美極了! 檸檬、黃梨、木瓜也相繼醒來(lái)。所有的水果都開(kāi)始吹噓起自己的本事。

　　蘋果拍著自己的胸脯，高傲地說(shuō)：嘿!伙伴們!這里我是老大。因?yàn)�，我是這里給人類提供營(yíng)養(yǎng)最多的水果，俗話說(shuō)一天一蘋果，醫(yī)生遠(yuǎn)離我，由此看來(lái)，我是多么重要啊!

　　調(diào)皮可愛(ài)的檸檬皺起眉毛，跳了起來(lái)，故意搗亂似的說(shuō)：你重要?我才是最重要的，我對(duì)人類的'眼睛有好處，你看看，多少人因?yàn)檠劬Σ缓�、看不清美麗的世界而傷心。眼睛有多重要，我就有多重�?

　　檸檬的雙胞胎弟弟來(lái)了：現(xiàn)在的人類過(guò)度用眼，傷害了眼睛。我們的作用就是給眼睛補(bǔ)充能量，防止眼睛失明。

　　晶瑩的黃梨聽(tīng)了，也不甘示弱地說(shuō)：我才更有營(yíng)養(yǎng)，人們一天吃一個(gè)梨，一整天都生氣勃勃，像我一樣活力十足。

　　木瓜、香蕉、草莓也毫不示弱，各自說(shuō)著自己的優(yōu)點(diǎn)。大家誰(shuí)也不服誰(shuí)，七嘴八舌地爭(zhēng)論起來(lái)。

　　正在菜籃里睡覺(jué)的玉米爺爺被吵醒了，他邁著蹣跚的步伐走過(guò)來(lái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：大伙兒不要吵了，萬(wàn)物都不是十全十美的，人是這樣，我們也是這樣的。大家都各有所長(zhǎng)，各有所短。有精神卻沒(méi)了好眼睛不行，有了好眼睛沒(méi)有好精神也不行。所以，大家應(yīng)多看別人的優(yōu)點(diǎn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，這不是更好嗎?

　　聽(tīng)了玉米爺爺?shù)脑�，水果們都羞愧地低下了頭。

描寫水果的作文 篇7

　　9月28日風(fēng)和日麗，我們的心情也一樣陽(yáng)光明媚。下午，同學(xué)們各自都帶來(lái)了各種水果和盤子，準(zhǔn)備在第二節(jié)綜合課上做水果拼盤用的。

　　終于挨到第二節(jié)課了，同學(xué)們紛紛拿出了自己帶的水果、水果刀和盤子。到老師剛宣布開(kāi)始時(shí)，同學(xué)們都已經(jīng)忙活開(kāi)了。有的切葡萄，有的剝香蕉，有的削鴨梨……瞧，同學(xué)們做得多認(rèn)真�。∫粫�(huì)兒，水果經(jīng)過(guò)同學(xué)們的細(xì)心雕刻都變了樣。然后將自己精心設(shè)計(jì)的水果小心翼翼地放到盤子里。盤子里立刻變成了一幅幅精美的圖案。有花、有樹(shù)、有雪人形態(tài)不一，個(gè)個(gè)栩栩如生。最后經(jīng)老師評(píng)選有四位同學(xué)被老師選上最佳拼盤能手，我的水果拼盤《海島風(fēng)情》也在其中。到那時(shí)候我們四人分成兩組，還要到全校去參加比賽呢，希望我們兩組同心協(xié)力爭(zhēng)取第一。

　　這樣的.綜合實(shí)踐活動(dòng)不僅培養(yǎng)了我們的動(dòng)手能力，還培養(yǎng)了我們的創(chuàng)造力。我們?cè)诰C合實(shí)踐中快樂(lè)地成長(zhǎng)。

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