水果的作文

水果的作文優(yōu)秀(3篇)

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的水果的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

水果的作文 篇1

　　教學(xué)目的：

　　1、通過觀察，能說出香蕉的外形特征。

　　2、通過視覺、觸覺、味覺，結(jié)合平時的生活體驗，能從外形到味道把香蕉的特點具體、形象、準(zhǔn)確地表達(dá)出來。

　　教學(xué)重點：

　　通過教學(xué)，讓學(xué)生獨立寫出自己喜歡吃的一種水果。 教學(xué)難點：通過示例體會文中的精彩詞語應(yīng)用及運用修辭手法寫作文的妙處。

　　教學(xué)過程：

　　一、 激趣導(dǎo)入，猜一猜。

　　同學(xué)們，今天老師帶你們?nèi)ニ�果王國玩玩，好嗎？不過要想進(jìn)入城門，就得先猜出城門上的水果謎語。（課件出示：第一關(guān)）好！下面請你們豎起小耳朵，認(rèn)真聽一聽，動腦猜猜看吧。（出示課件）

　　看它是綠的，一棵藤兒彎又彎，小小黃壇子， 切開是紅的，掛著珍珠一串串。裝滿黃餃子， 吃它是甜的，有綠有紫真好看，吃掉黃餃子， 吐出是黑的。熟時甜來生時酸。吐出白珠子。 （打一水果）

　�。ㄕf說你是怎么猜出來的？）

　　二、 指導(dǎo)觀察，說一說。

　　1、我們順利地闖過了第一關(guān)，那現(xiàn)在就跟老師一起去水果王國看看我們愛吃的水果吧。（出示各種水果圖）你們看到什么了？（指名說說）

　　2、哇！這么多水果，你知道老師最愛吃的是哪一種嗎？來，讓你們猜猜：黃金布， 包銀條。中間彎，兩頭翹。 你猜到了嗎？你是怎么猜到是香蕉的呢？（嗯！你們真善于傾聽，樂于動腦，真棒�。�

　　3、那今天老師也把我這個好朋友請來了，你們想去認(rèn)識它嗎？（出示實物：香蕉）誰能來說說它的形狀的？（板書：形狀）

　�。ㄏ憬稄潖澋模。┠阏鏁�觀察，用詞可真準(zhǔn)！那誰能說出更好的，彎彎的香蕉像什么呢？（出示課件：彎彎的香蕉像＿＿）。（指名說說）

　　4、那老師手中的香蕉是什么顏色的？（板書：顏色）（出示兩種顏色的香蕉）如果把香蕉當(dāng)成人該怎么說呢？（出示課件：香蕉穿著的＿＿外衣。）

　　5、你們看，香蕉披著一套黃衣裳，可醒目了。那如果我把黃衣裳剝開，會露出什么呢？（果肉）我們又來觀察一下它的果肉是怎樣的。誰來說一說？（出示課件：剝開外皮，露出＿＿＿＿的果肉。）哇！看著這鮮嫩的果肉，你們想嘗一嘗嗎？（師發(fā)些香蕉讓學(xué)生嘗嘗）是什么味道的呢？（指名說說）（板書：味道）

　　6、你們還知道我這好朋友有什么作用嗎？（指名說說）（板書：作用）

　　三、出示范文，讀一讀。

　　1、同學(xué)們，你看，我們把剛才和老師一起觀察和品嘗到的連起來寫下就是一篇文章了。（出示課件：《我最愛的水果》）

　　我最愛吃的水果——香蕉

　　在我吃的眾多水果中，有紅通通的蘋果，酸溜溜的杏子，甜絲絲

　　的葡萄，臭氣沖天的榴蓮等等。其中，我最喜愛的水果是黃橙橙的香蕉了。

　　我的家鄉(xiāng)在麻涌，麻涌的特產(chǎn)是香蕉。香蕉其貌不揚，她既像一輪彎彎的月亮，也像一個小搖籃，里面正躺著一個熟睡的嬰兒。它有一件漂亮的黃外衣，上面有許多黑色的小點，就像被調(diào)皮的孩子撒上

　　了一點一點的黑墨水。你們可不要說它丑，那可是香蕉成熟的標(biāo)志呢！一天，媽媽買了很多香蕉回來。一串串香蕉像農(nóng)民伯伯種地時用的釘耙，又像一群小朋友親切地?fù)肀г谝黄�。看著這些香蕉，我“口水直流三千尺”了，小心翼翼地掰下幾個。媽媽說：“這小黑點越多就越熟越甜哦！小黑點就像一顆顆的芝麻，我們麻涌的芝麻香蕉最香甜！”我明白了，小黑點就像香蕉成熟的預(yù)報員呢！我輕輕地脫下它的黃外衣，它的外衣散落下來，像小姑娘的小辮子，還像一朵朵盛開的菊花。它的果肉是白里透黃的，我送到鼻子邊聞了聞，味道真清香呀！我迫不及待地咬了一口，滑滑的，軟軟的，甜甜地，抿了幾下就化了，讓我回味無窮！

　　香蕉不僅有鮮甜的味兒，奇特的外形，而且它的作用可大了！一次，我吃完肯德基回來，突然咳嗽起來，媽媽馬上用香蕉給我煮了一碗糖水喝，喝下去之后我的喉嚨沒那么疼了，也咳得沒那么厲害了。我又知道，原來香蕉還可以止咳！

　　我愛麻涌的香蕉！

　　2、請學(xué)生自由讀讀文章。

　　3、小作者能把香蕉介紹清楚了嗎？他是從哪些方面介紹香蕉的？

　　4、僅僅介紹香蕉的形狀、顏色、味道、作用就行了嗎？假如老師是這樣介紹的：我最愛吃的水果是香蕉。香蕉的皮是黃黃的，形狀是彎彎的.�？礃幼与m然不怎么吸引人，但吃起來可好吃了！我把香蕉皮剝開，露出了又白又黃的肉，吃起來甜甜的，美味極了！你說這樣介紹好嗎？為什么？

　�、軟]錯，寫文章時我們還要多用修辭手法，這樣寫出的文章才更生動、優(yōu)美！那么這篇文章中有哪些句子特別優(yōu)美的，請你讀一讀、畫一畫。指名讀讀）（師要提醒學(xué)生留意表達(dá)喜愛之情的詞句，引導(dǎo)學(xué)生找到后，最后老師小結(jié)：同學(xué)們，你們看，我們祖國的語言多有魅力啊，作者對香蕉的喜愛之情就蘊(yùn)藏在字里行間之中�。�

　　四、小結(jié)方法，寫一寫。

　　1、同學(xué)們，通過剛才的學(xué)習(xí)，你現(xiàn)在能說說寫好一種水果的方法嗎？（指名說說）

　　（沒錯，我們可以從顏色、形狀、味道、作用等方面來介紹自己喜愛的水果。）

　　2、那么同學(xué)們，你們最愛吃的水果是哪一種呢？接著我們來闖第二關(guān)。（課件出示：第二關(guān)：仔細(xì)觀察自己喜愛水果的形狀，顏色，再說說他的味道、作用。）（指名說說）

　　4、請學(xué)生評評。（你們覺得他說得精彩嗎？還可以用上什么詞語呢？用上什么修辭呢？）

　　同學(xué)們，如果想把你愛吃的水果介紹得更加精彩，就到詞語加油站來加加油吧�。ǔ鍪菊n件：紅通通 黃澄澄 香噴噴 甜滋滋 黃燦

　　燦 亮晶晶 圓乎乎 胖墩墩 白嫩嫩 滑溜溜 汁甜肉脆 新鮮紅嫩 又酸又甜 清爽可口 鮮紅油亮 果汁甜蜜 ）

　　（請同學(xué)們輕輕讀一讀，可以挑選適合自己水果的詞語用一用）

　　5、好了，我們知道該從哪些方面介紹自己愛吃的水果了，那你認(rèn)為要寫好這篇文章，該怎么開頭、結(jié)尾呢？（指名說說）

　　開頭：點明我喜歡什么水果。

　　中間：分別從顏色、形狀、味道、作用等方面介紹水果。 結(jié)尾：表達(dá)對水果的喜愛之情。

　　6、同學(xué)們，你們能把自己愛吃的水果介紹給大家認(rèn)識嗎？我們來闖第三關(guān)。（課件出示：第三關(guān)：請你們從水果的外形、味道或營養(yǎng)價值等方面，選擇一個來寫一段話。）

　　7、學(xué)生習(xí)作。

　　五、展示作品，賞一賞。

　　1、請一名同學(xué)讀讀自己的作文。

　　2、指名評評。

　　六、小結(jié)。

　　今天，我們一起在水果王國觀察了水果，品嘗了水果，而且從形狀，顏色，味道等方面生動形象地介紹了自己最愛吃的水果，真棒！同學(xué)們，你們看，寫作文其實也不難，只要我們能細(xì)心去觀察，去感悟，去動筆，相信你們的寫作水平會有所提高的。加油！

　　板書：我愛吃的水果

水果的作文 篇2

　　秋天來了，橘子熟了，我喜歡橘子。

　　橘子是扁圓形的，像小燈籠，摸起來很軟，拿起來很重。橘子是橙黃色的，橙黃色的，皮膚上有點青綠色。剝下橘皮，看到黃色柔嫩的`橘黃色花瓣，一片一片，大概十幾片，就像好兄弟一樣，互相擁抱。拿起一片花瓣，聞到一股沁人心脾的香味。咬一口果汁，很酸甜。聽說橘子分公母，橘子底部有個小圓圈，看起來像個小句號。遇到一個甜甜的橘子媽媽，最開心的就是和家人分享好吃的橘子。

　　橘子的品種很多，比如金橘，柑橘，無籽橘子。聽媽媽說橘子不僅好吃，還為我們提供了很多營養(yǎng)，具有開胃、理氣、止渴、潤肺、防病等功能。陳皮、橘絡(luò)干了也可以入藥治病。

　　橘子雖然小，但是里面都是寶貝。我喜歡橘子。

水果的作文 篇3

　　今天，老師帶來了一個大蘋果。老師告訴我們蘋果有很多種類，如：水晶蘋果、紅富士蘋果、蛇果等等。

　　我們看見了這個大蘋果的皮紅通通的。蘋果形狀是圓圓的，皮上面還有許多密密麻麻的小斑點，像天上的小星星一樣。調(diào)皮的蘋果它好像在對我說：“你要吃，我先把我洗干凈再吃吧！”我忍不住拿起蘋果聞了聞，有一股清香撲鼻的味道，我就很想吃。我摸了摸蘋果的`皮覺得很光滑，又有一點涼涼的，還堅硬無比。

　　老師用刀切開了蘋果，我激動地看著老師手里的蘋果，興奮的開始想怎么去吃它了。蘋果的果肉是金燦燦的，等它完全露出來的時候感覺更香了，我們吃的時候感覺果肉特別的脆，還甜甜的，酸酸的，非常好吃。吃完了蘋果就會有棕色的核出現(xiàn)，蘋果籽像小螞蟻一樣。

　　它的營養(yǎng)價值很高，可以減肥，還可以補(bǔ)充維生素c，有一句話叫：每天一蘋果，醫(yī)生遠(yuǎn)離我。所以我以后要多吃蘋果。

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