暑假的作文小學三年級5篇
在日常學習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的暑假的作文小學三年級5篇，歡迎閱讀與收藏。
暑假的作文小學三年級5篇1
新的暑假開始了，也意味著繽紛的暑假也飄然消失了。暑假的生活是繽紛的，發(fā)生了許許多多的事情有的已經(jīng)健忘，但那一幕卻永遠地留在了我的腦海里。
那是一個驕陽似火的日子，我同爸爸叔叔一同去鄭州看望我的一個久別的親人。當我們乘坐汽車來到淇縣火車站時，這里并不像我想的那樣，沒有小販的吆喝聲連連，而是乞討聲連連，但令人匪夷所思的是……
只見那廣場上跪滿了乞討的人，但更不可思議的是那些人群中跪著的竟多數(shù)都是年輕的小伙子。如果是老人的話還可以理解，行動不方便，喪失勞動能力，希望社會給予自己一點幫助，情有可原�？赡切┠昵嗳藚s為什么要跪在這兒乞討，他們健健康康的，有胳膊有腿的，為什么要靠別人對自己的同情過日子，為了圖安逸的生活而喪失尊嚴值嗎。
大叔，你行行好，給個錢吧。我的思緒頓時被這個聲音打斷了。循著聲音望去，一個衣衫襤褸，穿著一雙已經(jīng)發(fā)黑的白球鞋，這就是那個聲音的主人。眼睛閃爍著祈求的目光。就在我想的同時，叔叔已經(jīng)跟他展開了對話。
小伙子，你多大了，為什么要在這兒做乞丐啊。
大叔，我今年29歲，還未成家，沒有什么特長，就在這兒做乞丐了。
那你為什么不做些體力活呢。
我去試過，太累，就在這兒做乞丐了。
你不是男人，你沒有尊嚴，向你這樣的人我會把錢丟在這里我寧愿丟掉。撂下這句話我們就走了。
經(jīng)過那件事，我想了很多。為什么有些人卻自甘墮落呢，就是為了圖安逸嗎，他們真的會快樂嗎。
暑假的作文小學三年級5篇2
今年暑假，遠在荷蘭的姐姐們好不容易回來一趟，我和姐姐們已經(jīng)兩年沒見了。大姐姐今年17，小姐姐呢，今年13，都比我大。
兩年不見，我們生疏了許多，何況她們中文不好，溝通也有許多的問題。但是，當我們聊到娛樂時，頓時熱鬧了起來，原來啊，兩位姐姐雖身在異國他鄉(xiāng)，心卻在祖國的娛樂上呢！我們就通過英文加中文的結合體，再加上筆畫，畫圖，也能把大概的意思講清楚。很快，我們又像小時候一樣打成一片。
快樂的日子總是過的特別快。姐姐們在中國的日子很快就過去了。
很快就到了告別的日子。爸爸知道我和姐姐們感情好，就提早了幾天通知了我姐姐們離開的日子，我默默將這天記住�？珊髞淼娜�，因為學校的訓練，把我累得頭昏眼花，云里霧里的，腦子暈沉沉的，什么都記不住了。那天，好不容易得來空閑，我找了五樓的大黃玩，那天，我總有一種奇怪的感覺，似乎落了什么東西，卻想不起來。我也沒當回事，依然下樓玩去了。
下樓前，我把手機放在了樓上。
下午五點，當我上樓后才發(fā)現(xiàn)-----今天，姐姐們要回荷蘭啦！我怎么會忘了呢？哎，下次再見姐姐們也不知是多久以后了！
錯過以后，我在微信上表示了我真摯的歉意，并許下一個諾言，明年，荷蘭再見！
暑假的作文小學三年級5篇3
暑假期間發(fā)生了許許多多的事情，有的令我十分難忘，有的'令我十分難忘，有的令我十分開心、快樂，有的令我十分傷心、難過。
盼盼星星，盼盼月亮。終于盼來了暑假。
暑假的某一天，爸爸媽媽說：“要帶我去表姐家玩。”我聽了高興得直跳三千尺。我迫不及待地走進姑媽家，只聽“撲通”一聲我滑了一跤，表姐見了，連忙跑來把我扶起來。我看見表姐手里拿著一個紅色的雞蛋。表姐對我說：“你信不這個雞蛋會滾。”“切，誰信你的鬼話�！蔽也粷M地說。表姐說：“你還不信�！�
說著便把雞蛋放在了地下，只見這個雞蛋在沒有受到任何外力的作用竟然真的滾了起來。我好奇地問：“表姐，你是咋么弄的呀？”
“能不能弄給我一個�！蔽医又终f�！翱梢匝�！”表姐說。
我和表姐高高興興來到表姐家的客廳里。表姐拿了一個雞蛋，
然后，拿了一個牙簽，在這個雞蛋上戳了一個小洞，然后把這個雞蛋的蛋黃蛋清都倒到碗里，把蛋殼清洗干凈。再把一條蟲子放進去，最后用一小張紙把洞口封起來再涂上自己。一個“滾帶”就做成了。
我和表姐拿著兩個雞蛋，一前一后地滾著，這迎來了爸爸媽媽，于是，我們四人都玩起了滾蛋的游戲。
時間如水，往事如煙。暑假中許許多多的事情令我難以忘懷。
暑假的作文小學三年級5篇4
陽光明媚的一天，我開開心心的和幾個形影不離的小伙伴來到風景如畫的郊外公園游玩。（開門見山開頭，注意用詞，引出下文，很好！）
只見湛藍如洗的天空像一望無際的大海，潔白無瑕的白云像是在大海中游來游去的魚兒，遠方的山峰各個高聳入云，像是要把天給頂破似的。放眼望去周圍全是郁郁蔥蔥的樹木，在我們的旁邊有一個湖，湖水清澈，湖面平靜，像一面鏡子一樣倒應（倒映）著藍天和白云，湖邊的小草小花茂盛如蓬美麗極了�。ōh(huán)境描寫，注意用詞和修辭，為下文做好鋪墊，值得借鑒�。�
我們在這里開始了游戲。有的小伙伴開心的滑船（劃船），有的小伙伴逗螞蟻，有的小伙伴在游泳……有的小朋友卻是在捉蜻蜓。（排比修辭運用的好，給讀者身臨其境之感，值得借鑒�。�
小明看上去七八歲的年紀，身材勻稱，穿著一件普普通通的藍色襯衫和一條不怎么顯眼的橙色短褲，頭發(fā)烏黑發(fā)亮，兩個眼睛水汪汪的，鼻子挺直，朱唇皓齒，人顯得特別精神。（肖像描寫，刻畫人物細致入微，值得借鑒�。�
小明開始捉蜻蜓了，只見他一只手拿著網(wǎng)兜，彎下腰慢慢靠近，然后伸出手用力兜到了一只蜻蜓，他開心的又蹦又跳。（捉蜻蜓的動作描寫細膩，值得借鑒！）
這真是一個愉快的假期呀�。ㄗ湔嘛@志結尾，緊扣主題�。�
暑假的作文小學三年級5篇5
爸媽媽會夸獎我，我會成為世界上最幸福的孩子。
我有一個哥哥，他對我就像親兄弟一樣，他和我下象棋，和我打牌，和我分享了無數(shù)歡樂，我喜歡他，現(xiàn)在我訂了一個暑假計劃，每天都有該干的事，對我來說這喲是一件快樂的事。這個暑假我有很多遙遠的夢想，我想去西班牙，又想去美國的倫敦看自由神，最好的是想去上海參加世博會，可都是不可能的，我希望我長大后一定可以完成這些夢想的。
今天是7月19日，我的作業(yè)已經(jīng)寫得過半了這此考試沒考好，所以我要奮發(fā)圖強，天天記單詞，練字，希望開學我能取得好成績，我的暑假就這樣開始了。
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