暑假的初中優(yōu)秀作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的暑假的初中優(yōu)秀作文，希望對(duì)大家有所幫助。
暑假的初中優(yōu)秀作文1
在這個(gè)暑假中，我游玩了許多地方，例如：風(fēng)景秀麗的仙海風(fēng)景區(qū)，玩不夠的成都?xì)g樂(lè)谷，的重慶萬(wàn)州青龍瀑布……，但最讓我記憶猶新的還是長(zhǎng)江三峽之旅。
七月下旬一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，艷陽(yáng)高照，我們開(kāi)始了歡樂(lè)的長(zhǎng)江三峽五日游。
第一天
我們經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途拔涉，傍晚時(shí)才到達(dá)重慶的萬(wàn)州碼頭。由于上船的時(shí)候已經(jīng)是晚上八點(diǎn)多了，再加上坐車時(shí)間過(guò)久而疲勞，一上船，我就開(kāi)始呼呼大睡。
第二天
我們剛一睡醒，就聽(tīng)到船上的廣播通知讓我們準(zhǔn)備下船，去游覽歷聞名遐邇的白帝城。到了白帝城，這些古代就能建成這么漂亮的房屋讓我感到吃驚，經(jīng)導(dǎo)游介紹才知道，原來(lái)為了把白帝城修得更好看，現(xiàn)在專門維修過(guò)的，是我自己大驚小怪了。到了白帝城城頂上，最醒目的是一塊杜甫題的門匾。
下午，我們乘船來(lái)到了三峽中的小三峽和小小三峽。到了小三峽，兩邊連綿不斷的山峰像尖刀一樣銳利地矗立在長(zhǎng)江兩岸，這宏偉的景觀不禁讓我震撼。讓我最感興趣的就是豬八戒拜菩薩這一景觀，也就是江兩岸相對(duì)的山峰一側(cè)的像豬八戒跪拜的樣子，另一側(cè)像觀音菩薩樣的自然景觀。船一進(jìn)入小小三峽，忽然間我似有似無(wú)地聽(tīng)到動(dòng)聽(tīng)的笛子聲，隨著聲音往山崖上一看，是一位山上的村_在吹笛子，像主人似的向我們問(wèn)好。在游覽途中，我還看見(jiàn)了一只猴子在山邊巖石上跳來(lái)跳去，樣子十分可愛(ài)。
第三天
今天，我們?cè)诖铣赃^(guò)早飯后，就準(zhǔn)備下船參觀三峽大壩。三峽大壩于1998年竣工，成為中國(guó)歷的水電站。雖然它建成后把長(zhǎng)江中下游的洪澇災(zāi)害減到了最少，但它還是有不利的一面，那就是建這個(gè)工程的首要條件是要把水位提高一百多米，長(zhǎng)江兩岸很多老縣城的人們不得不依依不舍地離開(kāi)他們世世代代居住的家園，搬遷到更高的山上的移_新縣城。
第四天
早上六點(diǎn)過(guò)，我一早就起了床，因?yàn)槲覀兘裉煲ヒ瞬袃?nèi)游，而且還要去兒童公園。經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的車程，我們來(lái)到了宜昌市文化廣場(chǎng)，在那參觀完博物館后，我在肯德基美美地吃了頓早餐。隨后我們?nèi)チ藘和珗@，兒童公園非常大，我和弟弟玩了許多項(xiàng)目，非常的有趣開(kāi)心!
第五天
今天是旅游的最后一天，我們乘船回到了萬(wàn)州碼頭，又改乘汽車回綿陽(yáng)，結(jié)束了高興又難忘的旅程。
暑假的初中優(yōu)秀作文2
緊張的校考結(jié)束之后，炎熱而又愉快的夏天回來(lái)了。夏姑娘披著紗衣，帶著夏天的炎熱和快樂(lè)又來(lái)和我們過(guò)暑假了。這是個(gè)讓我期盼已久的暑假，暑假來(lái)到，我就可以甩開(kāi)身上所有的不愉快和所有的煩惱，開(kāi)開(kāi)心心地出去旅游，開(kāi)闊眼界了。
提到夏天，你可能會(huì)想到夏天的壞處，像會(huì)被蚊蟲(chóng)叮咬、汗流浹背、陽(yáng)光刺眼等這些夏天的缺點(diǎn)，給夏天背上了惡名。你也許懼怕外面火辣辣的太陽(yáng)，拉上窗簾，開(kāi)著空調(diào)，坐在家里吃著冰淇淋，看著電視。也許你就想這樣消磨這些時(shí)光來(lái)度過(guò)這個(gè)暑假。不過(guò)，你有沒(méi)有想過(guò)夏天的好處呢?夏天這個(gè)季節(jié)，有美好的風(fēng)景，還有很好的開(kāi)闊眼界的機(jī)會(huì)。那宜人的風(fēng)景，形成了夏日里絢麗的風(fēng)景線，許許多多亮麗的風(fēng)景線交融匯集，猶如積水成淵，勾畫(huà)出一個(gè)韻味無(wú)窮的夏天。我和爸爸媽媽在廣西潿洲島上愉快的三天生活，就是夏日里那一道亮麗的風(fēng)景線。
潿洲島，是個(gè)美麗宜人的海島，被納入中國(guó)最美的五座海島之一。那里有綿延不絕的香蕉林，成熟的香蕉在蕉樹(shù)上懸掛;熱帶雨林般的環(huán)境使人心情舒暢;還有金色的沙灘配著漫無(wú)邊際的大海。也許你正在欣賞美麗的海景時(shí)，突然看見(jiàn)一個(gè)三口之家騎著一輛帶著遮陽(yáng)傘的摩托車，在飛速地行駛著。車上時(shí)不時(shí)傳來(lái)歡聲笑語(yǔ)。也許你會(huì)驚奇，也許你會(huì)羨慕。其實(shí)這是“酷驢一家”在行動(dòng)。這“酷驢一家”就是我們家，“酷驢一家”就是我們家的稱號(hào)。因?yàn)閸u上交通不便，家家戶戶都有出租摩托車的。我們便租了島上一輛最酷的也是一輛帶著紅色太陽(yáng)傘的摩托車。騎上它，給我們帶來(lái)了不少樂(lè)趣。也給我們節(jié)省了很多時(shí)間。騎著摩托，沿著島上彎彎曲曲的公路，一會(huì)在海邊追逐浪花，一會(huì)穿越茂密的香蕉林參觀各個(gè)景點(diǎn)，欣賞海島美景，品嘗各種海鮮，簡(jiǎn)直是太完美了。
奔馳的車輪，帶著我們?nèi)チ说嗡危|摸了大海;去了五彩灘，看了海上日出;去了天主教堂，了解了歷史文化;還去了鱷魚(yú)山，看到了熱帶雨林和古老的火山口……
這輛摩托車給我們帶來(lái)了極大的樂(lè)趣，在危險(xiǎn)、害怕、成功、快樂(lè)中凝固了我們酷驢一家融融的親情，它給了我們歡樂(lè)的時(shí)光，使我跟它產(chǎn)生了友情。
三天之旅結(jié)束了，我們依依不舍地離開(kāi)了海島，離開(kāi)時(shí)我還不想離開(kāi)摩托車呢!我們告別潿洲島，來(lái)到了南寧，開(kāi)始了新的旅程。再見(jiàn)啦!潿洲島!
暑假的'初中優(yōu)秀作文3
想象中的暑假是快樂(lè)無(wú)憂、笑聲常伴左右的。但所有的一切都出乎了我的意料，這個(gè)暑假是枯燥乏味，毫無(wú)生機(jī)的。唉，這還沒(méi)有放假呢，就被考試折騰成了一只“落湯雞”。本以為放假之后，可以盡情的放松一番，調(diào)節(jié)調(diào)節(jié)心情，但就在有這個(gè)念頭不久，假期補(bǔ)課這個(gè)“噩耗”就傳來(lái)了，弄得我像被霜打了的茄子——焉了，似乎所有的念頭一下子都被拋到了九霄云外。
在學(xué)校補(bǔ)了幾天課后，不知由于什么緣故，不補(bǔ)了。這可把我高興得如一只脫籠之鵠。但好景不長(zhǎng)，父母一向是望子成龍，望女成鳳，所以他們又把我送去“充電”了。這可把我氣的火冒三丈。我這個(gè)人，該學(xué)習(xí)的時(shí)候絕不馬虎，不該學(xué)習(xí)的時(shí)候就連閻王老子拿我也沒(méi)有辦法，這可是天下“無(wú)人不曉”的。為此，我就摳了一肚子火，真不知道這個(gè)暑假是屬于誰(shuí)的。
補(bǔ)課期間，我不甘心自己的暑假就這樣在別人的控制中度過(guò)，于是便想玩?zhèn)�痛快、刺激點(diǎn)的，所以就學(xué)著別人在課上看漫畫(huà)。誰(shuí)料這一看，就把我推進(jìn)了“火坑”，不知是誰(shuí)向老師通風(fēng)報(bào)信，還是我留下了“蛛絲馬跡”，給老師的“火眼金睛”給發(fā)現(xiàn)了!此后我每天都在躲躲藏藏、心驚膽戰(zhàn)中過(guò)日子。補(bǔ)課接近了尾聲，我的心才漸漸平靜了下來(lái)。
補(bǔ)課之后，我唯有一個(gè)愿望，就是靜下來(lái)“安度晚年”，但是同學(xué)一個(gè)又一個(gè)的電話卻攪得我“雞犬不寧”我的同學(xué)找我到他家玩，晚上還要在他家住，我猶豫了，說(shuō)我要和父母商量一下，才能給他答案。但我知道我這樣說(shuō)純粹是安慰他，因?yàn)槲抑溃改傅拇鸢敢欢ㄊ恰安恍小�。但我還是抱著試一試的想法。晚上，我便試著去闖父親的“鬼門關(guān)”，沒(méi)想到，這一關(guān)竟然順利過(guò)了我興高采烈，滿懷信心的又去闖母親的“十八羅漢陣”。但是，這一關(guān)我沒(méi)有闖過(guò)去，反而搞得我是傷痕累累。此前我摳在肚子里的火氣一下子全都沖著母親發(fā)了出來(lái)，引來(lái)了母親的一頓“拳腳”。我滿腹委屈，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，但我不敢說(shuō)一句話來(lái)反駁，于是我采取絕食的辦法來(lái)對(duì)抗母親的“暴力”。唉!但由于我天生是個(gè)“饞嘴”，才絕了一天，就忍不住了。就這樣，“絕食風(fēng)波”平息了，暑假也在刺激和無(wú)奈中過(guò)去了!
我的暑假?zèng)]有名勝古跡來(lái)豐富我的閱歷，沒(méi)有笑聲陪伴我的左右，只有老師的抑揚(yáng)頓挫和爸爸媽媽的“鞭策”。悲哉，我的暑假生活!
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