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【精華】再見暑假作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編幫大家整理的再見暑假作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
再見暑假作文 篇1
烈日炎炎,太陽炙烤著大地。
暑假,你來得好快,一陣風(fēng)將你送來。“嗖嗖嗖,”一陣風(fēng)又要將你送去。我有些不舍,但心中已再次燃起熊熊大火,任憑狂風(fēng)呼嘯,竟不知現(xiàn)在已經(jīng)是大雨滂沱……
拿破侖說過:不想當(dāng)將軍的士兵就不是好士兵。我要說:不想努力的學(xué)生就不是好學(xué)生。暑期將要落下帷幕,新學(xué)期即將開始,新的賽跑又要開始起跑了!
良好的開端等于成功的一半。曾經(jīng)的我,虛度年華,乃不知有漢,無論魏晉,F(xiàn)在的我要對明天仔細(xì)規(guī)劃一番。
同學(xué)們都是五點(diǎn)起床,我就需要四點(diǎn)五十起床,我要比別人起早一點(diǎn);同學(xué)們都是下課玩耍,我就需要認(rèn)真做作業(yè),我要比別人少玩一會;同學(xué)們都是晚上熬夜看書,我就需要早點(diǎn)睡覺,我要比別人精神一點(diǎn)。一點(diǎn)再一點(diǎn),我相信滴水可穿石,成功在遠(yuǎn)方等待著我。
老師和我們共同努力,才能建筑快樂的學(xué)習(xí)家園。新學(xué)期,我將對見到的每一個老師問好,為老師排憂解難,我將對害羞永遠(yuǎn)說再見,多學(xué)多問,彌補(bǔ)自身的缺陷。
我曾經(jīng)讓老師為難,至今仍對老師懷著一份愧疚。在新的學(xué)期,我想彌補(bǔ)這份缺憾——老師的命令一定遵從,積極為班級獻(xiàn)計獻(xiàn)策,讓我們班書寫下不朽的篇章。
曾經(jīng)的我,立志要考級段第一,但事與愿違。新的學(xué)期,站在原點(diǎn)上,我將帶著父母的囑托、老師的期望和必勝的信念再次向前沖,沖啊,沖啊……
前進(jìn),前進(jìn),向前進(jìn)!我是中國人,中國需要你我建設(shè)。醒來吧,努力吧,奮斗吧,明天的朝陽會更加閃耀!
再見了,暑假。
Byebye!
再見暑假作文 篇2
再見了,暑假。
每個人都有自己過暑假的方式,每個人過的暑假方式都不同,有的人去旅游;有的人去打暑假工;有的人則是待在家里,哪里也不去;而我恰恰是屬于第三種的。
這個暑假我待在家里,哪里也沒去,完完全全成了一個宅女,整天宅在家里。盡管這樣,我還是覺得這個暑假過的異常的快。
這不,馬上又要開學(xué)了。開學(xué)意味著什么,意味著暑假就要走了,就像是著名詩人徐志摩寫的“輕輕的我走了,正如我輕輕的來;我揮一揮衣袖,不帶走一片云彩”一樣。
暑假悄悄地來了,又悄悄地走了。我懷戀著暑假的時光;懷戀著暑假時夏日的炎熱;懷戀著暑假時大樹上知了的鳴叫聲;我懷戀著有關(guān)暑假的一切?上乙簿椭荒茉谶@里懷戀了,因?yàn)槲荫R上就要開始步入新的學(xué)期了,走進(jìn)一個不同于以往的地方,安安靜靜地待在教室里看書,做作業(yè),開始我新一學(xué)期的拼搏。
在暑假中,我做了許多有意義的事,比如:學(xué)會了做飯,打乒乓,打羽毛球,也鞏固了上學(xué)期的知識。雖然有時也枯燥無味,但起碼有意義吧^_^,不知你們的暑假怎么過?
不知不覺中,時間已飛逝流過,像沙子一般,又像流水一般,來也匆匆,去也匆匆,在不知不覺中開學(xué)了。
再見了,我親愛的暑假,我期待著下一個暑假與‘你’在一次相遇。也不知是悲是喜,反正我會把每一分,每一秒,每一天,都過得有意義,讓它煥發(fā)光彩,再一次感嘆:暑假,我愛你!期待下一次與你相遇!
親們,你們有一個怎樣的暑假呢?
再見暑假作文 篇3
事,可真幸福呀!
回想爸爸在教我游泳時那慈祥的臉,可真迷人!他很認(rèn)真的'、教我然我拿掉游泳圈,不害怕,做事要沉著、冷靜,不氣餒,要細(xì)心,不可以急躁,很快我學(xué)會了游泳,雖然只學(xué)會了一個游泳,但我還是很興奮,因?yàn)槲覍W(xué)會了游泳。
為了獎勵我,爸爸媽媽還帶我去吃了牛排,我和爸爸認(rèn)真的點(diǎn)餐很快,餐點(diǎn)全部送到,我津津有味的吃著爸爸給我點(diǎn)的牛排,幸福極了······
這個暑假馬上就要過完了,爸爸媽媽也要出去工作了,雖然很不舍,但這個暑假過的充實(shí)又幸福,不光學(xué)會了游泳,還預(yù)習(xí)了下學(xué)期的功課,還和爸爸媽媽一起享受了幸福時光,不想和爸爸媽媽分開,結(jié)束這個美好假期·······
再見暑假作文 篇4
今天是“苗氏作文輔導(dǎo)班”的最后一節(jié)課,想著苗老師上課的樣子,我心里既高興又難過,高興的是能遇上苗老師這樣好的老師,難過的是這是最后一節(jié)課了,就要和可敬、可親又可愛的苗老師分別了。
爸爸把我送到樓下時,我滿腦子充滿了無數(shù)的想象。送老師什么禮物呢,我也沒有什么可送的。送老師一張我親手畫的明信片吧。可我畫什么呢?想著想著,我走到了教室里了,突然看到教室里發(fā)生了翻天覆地的變化。我的桌椅都被弄到了一邊,只留下了一塊不大的長方形的空地,小凳子都擺到了前面。苗老師他穿著一件非常帥氣的衣裳,坐在那里看著一張報紙。有些同學(xué)也在老師旁邊津津有味的看著?赡苁窃诤屠蠋熞黄鸹貞浺郧暗臅r光吧!
這時高老師拿著照相機(jī),讓我們圍著苗老師坐好站好,并讓我們喊茄子,我們笑著一口同聲的喊出了:“茄子”高老師早已經(jīng)拍了三張了。拍完后,高老師又幫著我們擺好了桌子凳子,這是我們要上的最后一堂課了。我想,老師等我們走后,肯定會很想念我們吧!想到這里我的鼻子就酸了,眼淚就在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)了。此時我不知道該說什么好,可我腦海里只有一句話:“老師,您辛苦了!”
苗老師講完這最后一節(jié)課后,并沒有讓我們表演節(jié)目,而是像平時那樣繼續(xù)讓我們寫作文,通過這段時間的學(xué)習(xí),我感覺到了我的作文水平,真的有了很大的提高。苗老師是一位很細(xì)心,很幽默,很可愛,很負(fù)責(zé)任的老師!
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