暑假的作文

暑假的作文范例(6篇)

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的暑假的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

暑假的作文 篇1

　　今年暑假，我們一家暢游了黃山。

　　人們都說：“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳�！蔽揖谷灰灿袡C(jī)會來到黃山游覽黃山的迷人風(fēng)景。

　　我游覽過冰雪覆蓋的長白山，攀登過紅葉似火的香山，卻從未見過這“云奇山異”的黃山。

　　黃山位于安徽省南部。黃山有“四絕”：奇松、怪石、云海、溫泉。

　　黃山的.松各種各樣：迎客松、旗桿松、倒掛松、黑虎松、臥龍松……真是千姿百態(tài)，神形兼?zhèn)�。有的�?cè)著身子在云中嬉戲，有的像一條巨龍張牙舞爪……讓人眼花繚亂。

　　黃山的石是天然雕刻而成的，真是千奇百怪。有“猴子觀�！薄ⅰ跋扇酥嘎贰�、“松鼠叫天都”、“金雞叫天門”�！敖痣u叫天門”是山頂上的一塊巨石，有雞冠子、嘴巴、身子，它仰著頭，像引頸高歌。

　　黃山的云更是千變?nèi)f化，成為天下一絕。云來時波濤洶涌，彌漫無邊。云在山中飄，山在云中游。登上黃山，人處在天之中，簡直像到了人間仙境。

　　游黃山絕不能忘記洗溫泉。泉中的水常年保持在四十多度，泉水清澈透明，游累了在溫泉里洗洗澡，把渾身的疲勞一掃而光。

　　別了，黃山，我已記住你了，在每一個人的心頭深藏著你的形象。

　　這個暑假真難忘！

暑假的作文 篇2

　　對我們學(xué)生來說一年當(dāng)中最美好的時光莫過于暑假了，可今年我可不這么認(rèn)為，到底為什么呢，讓我一一為你們道來。

　　在我看來暑假就應(yīng)該過得有意義，可我的暑假都在干嘛呢，唉，我的暑假除下寫作業(yè)外，都在找工作，都不信吧，可是當(dāng)時我是這樣想的，自己干一暑假，掙了錢，自己交9年級的學(xué)費(fèi)，自己買9年級的復(fù)習(xí)資料，條件允許的條件下再買個手機(jī)，哎呀，想象是多么的美好啊，現(xiàn)實(shí)總是那么的殘酷，我找了整整半個月也沒找到暑假工，這時我才懂得電視上大學(xué)生找工作是多么的難找，何況我還是初中生，之后的一個星期我每天兩點(diǎn)起床去幫我爸賣菜，那天天累的啊，都不知道咋用語言來形容，之后幾天我都在家玩，可天氣好熱，真不知道玩啥，每天都想著早點(diǎn)開學(xué)，因?yàn)檫@樣我就有事干了，但又一想開學(xué)了就要面對永遠(yuǎn)寫不完的作業(yè)，永遠(yuǎn)背不完的東西，估計(jì)連玩的.時間就只剩下吃飯時間了，我又不想讓開學(xué)了，所以之后幾天我都在家，無聊的時候給花澆澆水，困了的時候去床睡會，但早上我不會忘記的依然是跑步了，不知不覺，暑假就快過完了回想一下，暑假時間雖然長，但沒件事干也停無聊的，你們認(rèn)為呢？？？

　　不知不覺，暑假就要過完了現(xiàn)在處于青春期的我也想大聲說一句：青春，下年暑假約嗎？

暑假的作文 篇3

　　麥浪滾滾給農(nóng)民送來豐收的果實(shí)，酷暑炎炎給人類送來了綠樹，紅花，瓜果蔬菜，也給莘莘學(xué)子送來暑期的信息;每個閃光的綠葉也在颯颯地傳遞著這個消息：“我們放暑假了!”

　　忙碌緊張的學(xué)校生活結(jié)束了，我們迎來了盼望已久的暑假，放假了，可以痛痛快快地玩;可以放開肚子酣暢淋漓[注: 酣暢：暢飲，引伸為舒適、暢快；淋漓：暢快的樣子。形容非常暢快。]地吃冰激凌;可以無拘無束地看電視;可以自由自在[注: 形容沒有約束，十分安閑隨意。]玩電腦;可以隨心所欲地一睡方休，睡它個艷陽高照;這些都能夠得到滿足，放松過后你是否感覺空虛和無聊，使你感覺到無所事事帶來的煩悶?zāi)?

　　我們給自己放假之后該靜下心來，想想如何度過一個充實(shí)而有意義的暑假呢?

　　首先，制定一份合理的計(jì)劃。

　　制定出一個計(jì)劃，就是用思想的大腦在驅(qū)除心靈的荒草。如果孩子制定了一天計(jì)劃，他已經(jīng)開始思索著今天如何關(guān)注自己的莊稼，有了計(jì)劃，可以減少實(shí)現(xiàn)目標(biāo)過程中的隨意性，使目標(biāo)有了可控制性。很多學(xué)生，包括我們成人，都有工作和學(xué)習(xí)過程中被干擾，被沖擊，被自己的懶惰和隨意性降低效率或是半途而廢[注: 廢：停止。指做事不能堅(jiān)持到底，中途停頓，有始無終。]的情況。有了計(jì)劃和行動，就有了與之抗衡的慣性。

　　適當(dāng)?shù)挠?jì)劃，可以在堅(jiān)持實(shí)施的過程中增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心。適當(dāng)，就是目標(biāo)適當(dāng)，措施得當(dāng)。比如，根據(jù)自己的期末考試情況發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)沒有學(xué)好，某一個章節(jié)，練上30道題，每天給自己加三五道就可以了。我們班這次外語考試不及格的好幾個，外語，總是老大難，家教，輔導(dǎo)班，跟老師不停地學(xué)，總不見成績有大的提高�？墒菃卧~這一關(guān)總該有點(diǎn)提高吧，一冊書的單詞就那么多，每天記5個，每個兩分鐘，10分鐘總可以吧，一個假期絕對可以搞定。詞組就少多了，可以每天記一個，句型就更少了，也可以每天記上兩個。堅(jiān)持不懈[注: 堅(jiān)持到底，一點(diǎn)不忪懈。]，提高很快。每天早讀二三十分鐘，一個暑假下來一本書也該背個差不多。做暑假作業(yè)要胸有成竹，先看看多少頁，根據(jù)頁碼數(shù)每天規(guī)定完成多少。不要等到快開學(xué)時狂補(bǔ)，那樣得不償失[注: 償：抵得上。所得的利益抵償不了所受的損失。]。

　　監(jiān)督執(zhí)行，持之以恒[注: 持：堅(jiān)持；恒：恒心。長久堅(jiān)持下去。]。暑期既是加油站又是查漏補(bǔ)缺的終點(diǎn)站，又是家長和孩子溝通交流的好時間。這份合理的計(jì)劃應(yīng)該有家長的參與指導(dǎo)才能執(zhí)行。如果每天孩子都能夠按部就班[注: 部、班：門類，次序；就：歸于。按照一定的步驟、順序進(jìn)行。也指按老規(guī)矩辦事，缺乏創(chuàng)新精神。]，依計(jì)劃做事，那么就在你和孩子共同擬定的計(jì)劃中把實(shí)施的獎勵措施也寫上。自得之，則居之安，居之安，則資之深。

　　其次，每天讀書兩小時。書籍是全人類的營養(yǎng)品。孩子在家長帶領(lǐng)下開展“親子共讀”活動。每天具體安排讀書時間，晨誦午讀，在涼爽的晨風(fēng)的伴奏下吟誦美妙的樂章，在晚風(fēng)的吹拂下和爸爸媽媽共享書的甜蜜。回到家，一壺清茶，一瓣西瓜，一本喜愛的書，各得其樂，閱讀時段，其樂融融。共享世界杯的驚心動魄[注: 使人神魂震驚。原指文辭優(yōu)美，意境深遠(yuǎn)，使人感受極深，震動極大。后常形容使人十分驚駭緊張到極點(diǎn)。]，酣暢淋漓的激戰(zhàn)，借機(jī)父母可以跟孩子聊聊世界各地的國旗，風(fēng)土人情[注: 一個地方特有的.自然環(huán)境和風(fēng)俗、禮節(jié)、習(xí)慣的總稱。]，地理狀況，也可以給孩子布置查資料的任務(wù)，晚上一家子在一起聽聽孩子的高談闊論[注: 多指不著邊際地大發(fā)議論。]，多一番激情鼓勵，讓孩子在不知不覺[注: 知：知道；覺：覺察。沒有意識到，沒有覺察到。現(xiàn)多指未加注意。]中了解世界，熟悉地理知識。增加了晚上散步的話題，也讓孩子品嘗到好為人師的快樂,在和風(fēng)細(xì)雨中潤物，潤澤了孩子的心靈，也放飛了孩子的理想。

　　假期中我給孩子們留的作業(yè)是至少讀一本書，這本書必須精讀寫出讀書筆記，寫明白自己讀的書名，作者，書的內(nèi)容簡介。你最受啟發(fā)或者最難忘的章節(jié)是什么?你最感動的是什么?或者你有哪些體會感想，由此你聯(lián)想到了什么?還可以選擇自己喜歡的圖書閱讀，但是無論讀什么書都要做到“不動筆墨不讀書”。讀書時一定要手拿一支筆，邊讀邊畫，畫出好詞好句，畫出重點(diǎn)句段。準(zhǔn)備個詞語摘記本，把讀到的好詞好句隨手記下來，集腋成裘，聚沙成塔。只要勤于積累，你的詞語庫會更加豐富多彩，你的文章也會妙筆生花。

　　動手種植一種綠色植物。同學(xué)們可以準(zhǔn)備一個小花盆，可以利用廢舊物品改造，一些盛放東西的器皿都可以改造成小花盆。奶粉筒，盛放護(hù)發(fā)素的圓桶等在底部弄幾個小眼給植物透氣的空隙，還可以動手制作小花盆，吃過的開心果皮用強(qiáng)力膠水依照杯子的形狀粘起來，很漂亮也很實(shí)用�；ㄅ栌辛�，可以移植一些植物，那就種些好種易活的花草吧!文竹、蘭草類的比較容易成活，掐一枝插入泥土中，只要天天精心照管你就會獲得一枝新綠，蟹爪蘭也可以插枝成活的，還有海馬齒莧，繁殖最快，滿盆開花，五顏六色。鳳仙花也很容易養(yǎng)活，還可以用它的花包手指甲呢!

暑假的作文 篇4

　　暑假到了，在愉快的暑假里，在有一些好書的陪伴，那就更好了，下面我就來說說我的暑假讀書計(jì)劃吧。

　　我的計(jì)劃分為三部分：第一，我要先把我的書柜里的舊書翻出來看一看。你們可能會問了，已經(jīng)看過的書，為什么還要再翻出來看一遍？不是浪費(fèi)時間嗎？其實(shí)不然，你們知道嗎？牛吃草時，把草咀嚼下咽后，還要再吐出來，再咀嚼……如此反復(fù)，才能把草正真的消化。這就是“反芻”我們讀書，也要像牛一樣反芻，一本書，要多讀幾遍，才能消化。否則，囫圇吞棗，則一點(diǎn)用也沒有。

　　第二，我要讀一讀一些名著。因?yàn)樗鼈円呀?jīng)經(jīng)過了時間的洗禮，還能長盛不衰，留存下來的肯定都是精華。就像淘金一樣，再被人一遍又一遍的用水沖刷，又一遍又一遍的`仔細(xì)篩過后，便只剩下金子了。所以讀名著，可以讓人吸取前人的許多智慧，得到許許多多的啟發(fā)。就像喝了“心靈雞湯”一樣。

　　第三，我還要讀一讀我喜歡的書。我比較喜歡歷史方面的書：《上下五千年》、《三國演義》、《隋唐演義》……都是我的最愛，這些書可以讓我了解更多歷史方面的知識、典故。也同樣可以讓我獲得許多教訓(xùn)和啟發(fā)。另外，一些流行小說、科幻小說等也可以看一看，但不要沉迷其中，還是要適當(dāng)為好。

　　這就是我的暑假讀書計(jì)劃，你覺得合理嗎？有沒有道理呢？你也來說一說你的計(jì)劃吧！

暑假的作文 篇5

　　我們挖了兩個大坑把舅舅和媽媽都埋了起來，看著媽媽和舅舅享受的樣子。我也想試試在沙灘媽媽的懷抱中的感覺。于是小伙伴們也把我埋了起來。我只剩下一個頭沒埋進(jìn)去了。和媽媽他們一樣我也在沙灘媽媽的懷抱中享受著……摘要部分，以下是詳細(xì)內(nèi)容：

　　8月份，已是深夏，學(xué)校也都放假了，孩子們像一條條期待游回大海的小魚，歡呼著，跳躍著。他們的心靈是純潔的，是樂觀的，即使成績不優(yōu)異但是他們?nèi)匀荒敲椿顫�，他們不會因�(yàn)槠谀┛嫉牟缓枚�被家長逼去補(bǔ)習(xí)，天真的他們會容身大自然里去，去野外呼吸新鮮的空氣，讓清晨的溫暖陽光沐浴著整個身體，成群結(jié)伴的玩耍，自在飛翔。

　　嘿嘿，怎么會呢？我們只是去買那里的瓜而已，我拿著湊夠的錢去種瓜的老奶奶家買地瓜，那個老太婆是我們這有名的，摳婆，我費(fèi)了好大勁才買回三個地瓜，天，世界竟然還有這樣的人，用錢去買她的東西還要求她。。世道真變了，變的不可理喻了。

　　搞定了地瓜后，幾個男孩又想到對面的那條河里游泳，剩下我和鵑鵑在旁邊看著他們嬉戲，雖然只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望著，可是卻依然能體會到其中的快樂，有的時候我會比他們笑的還大聲，他們愛逞強(qiáng)，什么扎猛，打著滾游，做各種笑死人不償明的動作，對我來說，我希望時間永遠(yuǎn)停留在這一刻，我明白這是不可能的事，所以我能做的就只有把這段珍貴的記憶藏在心的最深處。

　　我熱愛那里的空氣，更向往那里的陽光和那年夏天的暑假……

　　早上7點(diǎn)多鐘就起床了，和朋友們一起下地，我們跑步過去，我家的.地和他們的正好挨著，我們躲在早以弄好的大塑料蓬里，唱歌，跳舞，講笑話，做作業(yè)等等，寂靜的周遭被渲染的顯得那么有朝氣，有活力，太陽漸漸的升高，快晌午了，這時，家長們就會騎著摩托車來送飯過來，吃完后我們覺得很無聊，轉(zhuǎn)頭一看，呵……一塊瓜地，你們可能想到我們要干什么了，當(dāng)然去…。

　　忙碌了大半年，終于解放了，我們幾個商量著計(jì)劃暑假該怎么度過，經(jīng)過商議我們定好了集合時間，地點(diǎn)，還有每天應(yīng)該去哪玩，玩什么。其中，有幾天被定為勞動日，幫家里人看地，那一天，是我最高興的一天，發(fā)生了很多很多有趣的事情，讓人難以忘懷。

　　大約他們在水里待了幾十分鐘，突然摳婆拿著長棍，喊著：“你們幾個炮打的，給我上來，那是魚塘哎……怎么能游泳，給滾上來”。他們還真是掘，偏不上，摳婆惱羞成怒，回家換了一個長一些的棍，然后站在魚塘的邊上，用棍狠狠的敲打著他們，鵑鵑和我笑的不成樣子，肚子快破了，這也太離譜了吧……一個老太婆咋恁有勁？郁悶死了…。后來，飛龍他們幾個實(shí)在受不了硬棍的不斷攻擊，宣布投降。

　　美好的事總會值得回憶，回憶是一種享受，是一種能使自己再展笑容的工具，農(nóng)村的時光，農(nóng)村的故事是永遠(yuǎn)沒有結(jié)局的…。它無時無刻都在繼續(xù)它的故事……

暑假的作文 篇6

　　別人的暑假——開心地玩，而我的暑假——好好反省自己的成績。 為什么？為什么期末考試我就不能考好？難道是我太驕傲了嗎？是，是我太驕傲了。記得那次數(shù)學(xué)考試，我考到了96分，是第一名。我沒有驕傲。所以，我的成績提高了許多。數(shù)學(xué)模擬考試，我考到97分，是第二名。同學(xué)們都夸我“數(shù)學(xué)天才”。我就越來越驕傲。我知道“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！钡�我把這一點(diǎn)置之度外了。就是這樣，使我落后了。 我對自己的成績，非常非常的不滿意！ 五年級的學(xué)習(xí)過去了，六年級的.學(xué)習(xí)就要到來了。六年級的學(xué)習(xí)更重要，我連五年級的學(xué)習(xí)都學(xué)不好，六年級還能行嗎？但是，我相信“論做什么事，只要肯努力，沒有什么事是不成功的�！� 雖然，馬上就要進(jìn)入六年級了，但我還是想讓時光倒流。重新做一個好學(xué)生！ 老師講的知識，不但要記在書上，還要刻在腦海里。為了讓我的學(xué)習(xí)成績提高，我愿意不去玩。我愿意一天到晚都學(xué)習(xí)！ 我一定會為家人驕傲的！