兩棵沙果樹(shù)學(xué)生優(yōu)秀作文
上小學(xué)三年級(jí)那年春天,我們那十分偏僻的小山村,來(lái)了一個(gè)賣(mài)沙果樹(shù)苗的人。我和鄰居家的燕燕是好朋友,我們兩個(gè)人一商量,各自回家央求媽媽給10元錢(qián),各買(mǎi)了一棵沙果樹(shù)苗,都栽到了屋前的菜園里。
上六年級(jí)的春天,我們的沙果樹(shù)都開(kāi)了三四朵小花,結(jié)了一兩個(gè)果。
上七年級(jí)的早春,剛剛開(kāi)化的時(shí)節(jié),燕燕她爸說(shuō):“沙果樹(shù)得剪枝了。”我爸說(shuō):“是啊!笨墒牵覉(jiān)決不同意:“剪掉樹(shù)枝,那沙果樹(shù)要多疼!”我連纏帶磨,連哭帶喊,終于逼迫我爸爸答應(yīng)不剪了。但燕燕的沙果樹(shù)就沒(méi)有我的沙果樹(shù)幸運(yùn)了,因?yàn)檠嘌啾凰止芙虘T了,她爸說(shuō)剪就得剪,她哪敢說(shuō)不,再委屈也得忍忍忍。
初春,看著我家的沙果樹(shù)枝繁葉茂,自由快活,我心里鄙視燕燕她爸。
中春,燕燕家的花多,我家的花少。
中秋,燕燕家的果多,我家的果少。此時(shí)的我,已經(jīng)是八年級(jí)的學(xué)生了,我已經(jīng)懂得“偶然性”這個(gè)詞,所以沒(méi)把果多果少放在心上。
第二年春天,爸爸在燕燕她爸第二次修剪果樹(shù)這一天,又提出要修剪果樹(shù),我硬是用“偶然性”給擋了回去。
又到中秋,燕燕家的果樹(shù)可謂“碩果累累”;我家的果樹(shù)呢,幾乎是“寥若晨星”。已是九年級(jí)的我,開(kāi)始接觸到“不塞不流,不止不行,不失不得”的辯證哲理,雖然不是很懂。
第三年早春,2010年2月22日——開(kāi)學(xué)那天,早晨,我跟爸爸說(shuō):“爸,咱倆剪剪沙果樹(shù)的枝吧!卑职譂M(mǎn)含深意地笑著回答我:“好嘛!我閨女懂得殘忍之愛(ài)了!薄皻埲讨異(ài)”?我不由一愣,慢慢地回味著這句話(huà)。
不過(guò)十幾鐘,我們就把沙果樹(shù)的.枝修剪完了。還從爸爸的口中聽(tīng)到了“陽(yáng)光分配”、“空氣分配”、“重量分配”、“營(yíng)養(yǎng)分配”等等。
大約8點(diǎn)半,去火車(chē)站之前,我打開(kāi)了昨天打好的幾個(gè)包,把里面的手機(jī)、MP4、心愛(ài)的漫畫(huà)書(shū)都拿了出來(lái),還有兩包牛肉粒,也不打算帶了。爸媽問(wèn)我為什么,我幽幽地說(shuō):“我要剪剪自己的‘枝’,我的‘果’才能不比燕燕的少!”
中考考完回到家,我發(fā)現(xiàn):兩棵沙果樹(shù)掛果差不多。
中考成績(jī)出來(lái),我第一次比燕燕的分?jǐn)?shù)高,雖然才高了4分,可是我、我爸、我媽都萬(wàn)分喜悅。
在高中的三年里,我都不忘給自己“剪枝”。
兩顆果樹(shù),自由與修剪,結(jié)果打不同。
我和燕燕不也是兩棵果樹(shù)嗎?不同的是,她是她爸爸修剪的;我是我自己修剪的。
媽媽曾偷偷地告訴我:“你爸爸說(shuō)過(guò),小學(xué)和初中,燕燕一定比你好,高中和大學(xué),你一定比燕燕強(qiáng)。”
“自由”與“修剪”,深?yuàn)W得很吶。
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