【精品】描寫樹的作文匯編9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過寫作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編幫大家整理的描寫樹的作文9篇,希望能夠幫助到大家。
描寫樹的作文 篇1
從前有一顆大樹,枝繁葉茂,濃蔭匝地,他的樹干非常的粗壯,有非常多的動物們都經(jīng)常在這顆大樹下乘涼。
某一次一只蝙蝠和一只羚羊在談?wù)擈鹫f,我經(jīng)常飛來飛去,到過很多的地方,品嘗過非常多的果子,他們有的很甜美,有的很苦澀。羚羊又說:我游走世界各地,是一個旅行家,我獲得過很多冠軍,現(xiàn)在經(jīng)數(shù)不清,那些獎品我一輩子也用不完,所以我分給大家。他們的對話被大樹聽到,他也想嘗嘗那些甜美的果實(shí),也想贏得那么多的獎品,也分給大家一點(diǎn),這時大樹對蝙蝠和羚羊說:你們可以帶我去旅行嗎?因?yàn)槲覜]有腿,只能住在這里,聽你們的對話,我也想去旅行蝙蝠打量大樹一眼說:你沒有翅膀,怎么能去旅行啊。于是蝙蝠滿臉嫌棄的離開,羚羊也打量大樹一眼,:你沒有腿,對不起,我也無能為力。然后羚羊就走開,之后只要有動物經(jīng)過,大樹都會問:請問你能帶我去旅行嗎?結(jié)果每一個動物都說:對不起,我無能為力。
就這樣過一年,大樹突然想到一個好辦法,只要我結(jié)出果子,然后再把我的種子放到果子里,那我就不是可以去旅行嗎。大樹說干就干。過一段時間,大樹的枝干上果然結(jié)出花花綠綠的果子,非常的誘人,又過一段時間,一只小鳥來到這棵大樹前,大樹對他說:小鳥小鳥,快把我的果子吃吧,我的果子非常的鮮美,飽滿,可美味啦!聽這些話,小鳥立刻就把果子給吃,小鳥吃果子,這果子非常的美味,小鳥是贊嘆不絕,小鳥回去后就立刻向其他的動物們說:我們經(jīng)常去乘涼的那顆大樹已經(jīng)結(jié)出非常美味的果子,大家快去吃吧,去晚可就沒有啦。
之后大樹的種子傳播在世界各地,世界各地都長出這樣的大樹,就這樣大樹完成他的夢想——旅行。
描寫樹的作文 篇2
我們的學(xué)校不大,走進(jìn)校門,便感覺擠得慌。校門口有兩棵柏樹,因?yàn)榘研@小路襯得更窄,早已被砍伐。人的生存空間都不夠,又哪能顧得上樹呢?而我們的校門旁卻有一棵老樹,我們這群癡癡的學(xué)生都稱之為銀杏樹,比我們年長的老師和大人們,在他的庇護(hù)下長大,都親切地叫白果樹。是的,過去的幾十年、幾百年、一千年,見過這棵樹的人都這樣稱呼這棵老樹。古老的銀杏樹確有一千年歷史,穿越千年的歷史長河,從遙遠(yuǎn)的三國故土到日新月異的現(xiàn)代文明,我們每個人只是他生命長河中的一段,相遇數(shù)年,我們正值青春年少,他屹立千年而不倒,歷經(jīng)滄桑,卻愈加遒勁粗壯,枝繁葉茂,張開臂膀接納每一個向他走來的人。
青春猶如一盞孤獨(dú)的明燈,很亮,也讓人充滿想象。在追逐夢想的征程中,我們習(xí)慣孤芳自賞,孤獨(dú)前行;蛟S在這淺薄的歲月里,我們纖弱的心無法像老樹一樣承受太多憂傷,太多苦難。笑容固有,但不真實(shí),人身猶在,但思緒頗多。平凡的人兒需要一種渴望,一種豎起的脊梁,一種區(qū)別于他物的精神追求。在這片拙劣的土地上,常常想我們除了渺茫的希望還剩下什么?
想象那段枯黃的歲月,老樹正值壯年,渾圓壯碩的軀干讓人嘆為觀止,蒼翠欲滴的扇形樹葉繁盛的像一把大傘,在淮河岸邊眺望,看河水東流,晚歸的人總能在暮色中找到回家的方向,夕陽在傘影中西斜,望著這棵古老宏偉的銀杏樹,頓時心中有了延續(xù)千年的歸屬感,我們與千年前的古人一起追尋,追尋古老的英雄遺跡,在同一塊土地上耕耘生長崛起的希望。
我們與老樹的距離很遠(yuǎn),每次站在樓上張望,我總感覺他雖就在我們的窗前,我們每天都要從他的身邊走過,而我們畢竟不同,畢竟渺小,是我們每個人都是他生命中的一個過客,我們在不停的奔跑,困倦時、失落時會停歇、會哭泣、會放棄,老樹卻總是默默不語,在悄悄注視每一個追夢少年,他那博大的胸懷總會靜靜聆聽每一個少年的心事,撫平他們的創(chuàng)傷。
佇立千年,老樹像一個天真無邪的兒童,沒有煩惱,又像一個望穿世事變幻的老者,修身養(yǎng)性是他的追求。我們這所學(xué)校只有六十年歷史,我不知道我們因?yàn)橛辛诉@棵老樹而從此獲得守望心靈的精神家園,還是老樹因?yàn)橐淮忠淮蓯鄣淖穳羯倌甓@
得新生。只會看見從春天到秋天,古老的銀杏樹從嫩芽新發(fā)到金葉墜落,撿扇葉,拾夢想的人擠滿了校園,讓我們看到了希望,聽到了一篇譜寫了千年的英雄史詩又在被人慢慢地吟唱……
描寫樹的作文 篇3
去年,我們學(xué)校與岳西縣毛尖山鄉(xiāng)“平精小學(xué)”結(jié)為聯(lián)誼學(xué)校。在五一期間,我們學(xué)校組織個別“結(jié)對子”同學(xué)去那邊探望他們。
在那里與他們共處了一天后,我們便返回本校。臨走時學(xué)校決定讓我們的一對伙伴種下一棵樹,來紀(jì)念我們之間的友誼。
我和伙伴帶來了鋤頭和一些農(nóng)用工具,便開始種樹了。
首先,我們得把地挖個洞。這對從來沒有做過農(nóng)活的我來說可是個不小的考驗(yàn)啊!看著伙伴賢淑地操控著手里的工具,便體會到:光學(xué)習(xí)還不行,還得有很好的.實(shí)踐能力,那樣在以后的社會中,才能夠更好地立足。
終于,我學(xué)著伙伴的樣子,把坑挖好了,終于可以移栽樹苗了。其實(shí)樹苗學(xué)校已經(jīng)為我們準(zhǔn)備好了,是松樹。送樹又名“長青樹”,涵義是愿我們之間的友誼像這棵“長青樹”一樣永遠(yuǎn)長青下去。我和伙伴把這株長青樹苗捧起來,小心翼翼地把它放進(jìn)土坑里。接著隨著水的灌溉,樹苗算是落腳扎根地在那里生存了?粗@棵長青樹心里有種難以用語言表達(dá)的喜悅!
現(xiàn)在,半年過去了,小樹不知道怎么樣了,但愿它可以長青下去!同時也但愿我和伙伴的友誼永遠(yuǎn)長青!
描寫樹的作文 篇4
隨著我家的玉樹寶寶一天天長大,它原來的“家”已經(jīng)太小,有點(diǎn)容不下它了。于是,媽媽決定再給它安個新家。
說干就干。星期四那天,我和媽媽就去街上買了一個新花盆。新花盆可漂亮啦,瞧!它渾身是粉紅色的,上面還嵌著金色的波浪線花紋,而且它個兒很大,足足比原來的花盆大了兩倍。我想:我家的玉樹寶寶肯定會喜歡它這個新家的。
然后我們又去馬路旁鏟泥土。一開始,我們找的地方泥土太硬,花了九牛二虎之力才鏟到了一點(diǎn)點(diǎn)。后來,我們又找了一塊泥土松軟的地方,這才裝滿了整個袋子?磥,做事要多觀察,多動腦才行,決不能蠻干。
一回到家,我們又遇到了一個更大的難題,就是玉樹寶寶不肯從它原來的家里搬出來。我們想破了腦袋、用盡了各種辦法都沒成功。但是我知道遇到困難不能退縮。還是奶奶厲害,她說先把花盆倒過來,然后用手托住玉樹,在底部拍兩下,玉樹寶寶這才從它原來的家里出來了。
最后一步,媽媽就交給我負(fù)責(zé)了,就是把玉樹放進(jìn)新花盆里,再給它培上土。我小心翼翼地用小鏟子把泥土運(yùn)進(jìn)花盆里,唯恐碰傷了玉樹寶寶,因?yàn)樗娜~子還很嫩呢!培完土,我整個人都腰酸背痛的,不過,我心里很高興,看到玉樹寶寶在微風(fēng)中搖擺,好像在對我微笑呢!
從這件事中我明白了一個道理:想要做成一件事,都要付出很大的努力。
描寫樹的作文 篇5
學(xué)校的后院有一棵泡桐樹,它是那么的高大,挺拔。像一個士兵一樣無時無刻的保護(hù)著我們的學(xué)校,又像個小精靈在學(xué)校里玩耍。
學(xué)校里,泡桐樹在瀟瀟的春雨中,結(jié)束了它那漫長的冬眠,開始了它新的生活。
瞧,泡桐樹的樹枝光禿禿的,像一個巨大的雪花。那蒼老的泡桐樹似乎是一位博學(xué)多才的老人。
過了幾天,泡桐樹發(fā)生了改天換地的變化,泡桐樹的樹枝長滿了生機(jī)勃勃的芽苞。可謂是“忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開!蹦茄堪盟扑卧嫾腋呤之嫵鰜淼囊话悖泄P力,有神采。美麗極了。
芽苞一天一天的開放,變成了秀麗多姿的花朵。泡桐樹的花散發(fā)出了淡雅清新的香味;ǘ涞南銡饪梢曰ㄏ阕砣;ㄏ阄齺砹嗽S多只小鳥、蝴蝶和蜜蜂。成群結(jié)隊(duì)的來“觀賞”絢麗多彩的泡桐花。如果您在教室里上課,就會聞到一股醉人的香氣,那就是泡桐花的香氣。
到了泡桐花凋謝了,泡桐樹的葉子來“耀武揚(yáng)威”的時候,您就會在樹蔭下乘涼了。泡桐樹的葉子鵝黃嫩綠,郁郁蔥蔥的。一陣風(fēng)吹來,樹上的葉子落下來猶如晶瑩的雪花紛紛落下。形成了一個天然的綠地毯。
……
瞧,泡桐樹無論芽苞、花朵還是葉子都是美麗的。我愛您,學(xué)校的泡桐樹。
描寫樹的作文 篇6
朋友們,你們好!我是一棵生長在大森林了的一棵無憂無慮的大樹。每天清晨,一只只可愛的小鳥飛到我的枝頭上歌唱,我每天都陶醉在小鳥那美妙的歌聲中,很快我和他們成為了好朋友,我的身旁還有一條小河,她跟我說他到過許多地方旅游過,那里的景色要比這里的景色還要沒。
一段時間后,這無憂無慮的生活便被那些可惡的人類打破了,他們闖進(jìn)森林亂砍亂伐。我親眼看到我的許多同類被他們砍到,送到大卡車?yán)镞\(yùn)走。我覺得,我也很快會被砍到。這時,我的小鳥朋友們來跟我道別,它們說這里的樹都快被人類砍光了,我們捉不到蟲子,只好到別處了。小鳥剛剛飛走,這時小河旅游回來了他說:“這里的景色都被人類給破壞了,我要到大海去,不回來了,再見!毙『诱f了這些話,便匆匆的走了。
就在第二天,那些人又來了,他們來到我的身旁,拿出鋸子和斧子在我的身子上亂砍,我強(qiáng)忍著疼痛,對人類說:“不要砍……不要砍……!笨墒撬麄兒孟衤牪灰,最終我也被裝進(jìn)大卡車。
我要提醒人們:樹是人類的朋友,樹可以吸取二氧化碳,釋放氧氣。泥石流來了,樹還可以抵擋泥石流,減少一些損害。樹還是鳥兒的家,樹沒了小鳥的家也沒了?傊瑹o論如何,人累都要好好的保護(hù)花草樹木。
描寫樹的作文 篇7
我家門前有兩棵美麗的茶花樹。春天是茶花樹盛開的季節(jié),遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,一朵朵火紅的茶花樹在碧綠的樹葉叢中,顯得格外嬌艷。
走近一看,有的已經(jīng)盛開,像孩子們燦爛的笑臉,那么可愛。有的剛將花瓣伸展開來,十幾片火紅的花瓣重重疊疊,像小碗,像灑杯,更像是呼喚春天的小喇叭,在吹著響亮的號角!黃色的花蕊像千萬只小手從花瓣中間伸出來,似乎也在召喚著人們:春天已經(jīng)來了!
許許多多含苞待放的花骨朵兒,像一個個彩色的彈珠綴滿枝頭。很多枝條上同時有兩個或三個花骨朵兒,他們緊緊挨在一起,像是在商量著到底誰先開放。
紅花還需綠葉扶?,這些茶花樹的兩端尖尖的,橢圓形的,呈鋸齒狀的綠葉。下面的顏色比反面深很多,油光發(fā)亮,摸上去厚厚的,滑滑的,非常舒服。在陽光照耀下,它們把花兒襯托得更紅,更艷了!
我深深地吸了一口氣,一股淡淡的香味立刻飄進(jìn)我的鼻子,鉆進(jìn)了我的心扉。
真美啊,茶花!
描寫樹的作文 篇8
我們的校園里種著一棵紫藤樹,它就像是一個綠色的衛(wèi)兵保護(hù)著我們的教學(xué)樓。
暴風(fēng)雨來了,外面狂風(fēng)翻卷,雨點(diǎn)劈天蓋臉地打下來,紫藤樹揚(yáng)起了自己的手,擋住了狂風(fēng)和雨水,讓我們的教學(xué)樓變得很寧靜。
中午,太陽升得老高老高,紫藤樹擋住了太陽,讓陽光透過樹葉照下來。我們的教學(xué)樓變得很陰涼!
校園里的紫藤樹,真是我們的好朋友……
描寫樹的作文 篇9
老槐樹的樹干象一個通天柱子,大約有二三層樓房那么高,站在那底下感覺自己就像是小矮人似地。再看那些繁茂的葉片,成橢圓型它的葉片郁郁蔥蔥,多而不亂,和我們的大拇指差不多,相互交錯。它們粗細(xì)不一,粗的有我大腿那么粗,細(xì)的只有鉛筆那么細(xì),一折就斷了。
老槐樹生命力很頑強(qiáng),無論刮風(fēng)下雨,它都堅(jiān)強(qiáng)的保護(hù)著家園。我們要學(xué)習(xí)它,遇到困難要堅(jiān)強(qiáng)。
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