窗外的樹(shù)_三年級(jí)作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的窗外的樹(shù)_三年級(jí)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
窗外的樹(shù)_三年級(jí)作文1
這個(gè)周末，緊張的學(xué)習(xí)之余，我慢慢走向臥室的窗邊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向外望去。
在臥室外的空地上，有一棵好高好高的榕樹(shù)，它的頂端已經(jīng)和我家所在的五樓一樣高。它的樹(shù)冠十分茂密，層層疊疊，簡(jiǎn)直看不到下面的游樂(lè)場(chǎng)；它的葉子是那樣的明亮鮮綠，色彩重到仿佛可以和天上的烏云媲美；它那密密麻麻的樹(shù)枝上有一叢叢垂下的須，像是古稀老人的白花花的胡須；它那粗壯的樹(shù)根像一條條蟒蛇在地下穿行，甚至把一旁游樂(lè)場(chǎng)的地磚給撬開(kāi)了。窗外的這棵樹(shù)就像國(guó)王一樣統(tǒng)率著那一片空地，花草樹(shù)木無(wú)一例外地都成了它的臣民。
陽(yáng)光照在它的身上，它仿佛發(fā)出了綠色的光芒，那鮮活的生命力總能讓我的眼睛感受到強(qiáng)烈的的沖擊。這時(shí)候，一陣風(fēng)吹來(lái)，大榕樹(shù)就像變成了一位神奇的音樂(lè)家，它那鮮綠的樹(shù)葉在風(fēng)中沙沙的舞動(dòng)，好像揮舞著一根指揮棒，又好像在風(fēng)中敲著清脆的三角鐵，好聽(tīng)極了。中午，榕樹(shù)茂盛的枝葉擋住了如同烈火一般的陽(yáng)光，人們聚在榕樹(shù)下，有的下幾盤(pán)棋，有的玩幾局游戲，還有人直接在樹(shù)下睡了一覺(jué)。好不快活！
觀察得久了，我注意到這樣一個(gè)特點(diǎn)：榕樹(shù)上面的葉子可以照到充足的陽(yáng)光，而下面的葉子卻只能在陰暗中。我想，陰暗面的葉子肯定又黃又枯，可是等我仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了，下面曬不到陽(yáng)光的葉子還是跟上面一樣的清脆鮮綠。我很納悶為什么會(huì)這樣，于是去問(wèn)爺爺，爺爺說(shuō)：“這棵樹(shù)會(huì)把養(yǎng)分平均供給，使整棵樹(shù)營(yíng)養(yǎng)均衡，這就是大自然的智慧�！�
聽(tīng)完?duì)敔數(shù)脑挘倏纯创巴膺@棵高大的榕樹(shù)，我感悟到了大自然的神奇和睿智，原來(lái)只有懂得分享才能壯大自己的力量。
窗外的樹(shù)_三年級(jí)作文2
在我家門(mén)口，有一顆槐樹(shù)，已經(jīng)十幾歲了。
這棵樹(shù)又高又大。它的樹(shù)干上布滿了紋理。如果去摸一下它的樹(shù)皮，你可能會(huì)發(fā)現(xiàn)上面有許多螞蟻在走來(lái)走去。
這棵樹(shù)的葉子是青綠色的。雖然一棵樹(shù)還不足以形成一片陰影，但依然可以擋住一部分陽(yáng)光。從下面看，陽(yáng)光透過(guò)葉片，把金色的細(xì)針照在地上。
這棵樹(shù)的花是香氣濃郁的。花朵呈白色，花瓣包裹著金黃色的花蕊，上面還經(jīng)常飛舞著一群蜜蜂。
這棵樹(shù)還是富有生命的。除去樹(shù)干上的螞蟻、花朵上吸花蜜的蜜蜂以外，還有許多鳥(niǎo)兒也會(huì)降落在樹(shù)枝上。每天上學(xué)時(shí)，總能聽(tīng)見(jiàn)它們?cè)诟璩?/p>
這棵樹(shù)在路邊長(zhǎng)了十幾年，它應(yīng)該很幸福的在路邊度過(guò)剩下的時(shí)光。但是，在今年冬天，它被推倒了、移走了。
一個(gè)星期前，我在準(zhǔn)備去上學(xué)。剛一出門(mén)，就看到了一個(gè)警示牌，上面寫(xiě)著“正在施工，請(qǐng)勿靠近”。在它身后的正是那顆“幸福”的大樹(shù)。
我看到，它被連根拔起，巨大的樹(shù)干橫到在人行道上；枝條也都被折斷了；上面的葉子一點(diǎn)不剩，花朵一個(gè)也不見(jiàn)，小鳥(niǎo)也不見(jiàn)了蹤影。原先的生機(jī)蕩然無(wú)存。
我有點(diǎn)傷心，就像失去了一位朋友一樣。我想：這棵樹(shù)會(huì)被送到哪里？是家具廠？還是鉛筆廠？是木材廠？還是造紙廠？它到底會(huì)到哪里？我不知道，但我知道，我再也不會(huì)見(jiàn)到它了。
窗外的樹(shù)_三年級(jí)作文3
無(wú)意中打開(kāi)窗戶，看見(jiàn)一大片淡粉色的云朵漂浮在半空。微風(fēng)吹過(guò)，云似乎漂浮在綠色的海面上。仔細(xì)看，我發(fā)現(xiàn)窗外的芙蓉樹(shù)已經(jīng)開(kāi)花了。今年，花非常茂盛。淡粉色的花很特別。每朵花的花瓣都像精致的刺繡針�；ò甑母渴巧罘凵�，顏色隨著上升而變淺，頂部變成純白色。從遠(yuǎn)處看，它發(fā)出一點(diǎn)點(diǎn)銀色的光，就像飛濺的水。當(dāng)你仔細(xì)觀察時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)每朵花最輕的部分都在和陽(yáng)光調(diào)情。
每天，我都會(huì)打開(kāi)窗戶欣賞木槿花的美麗。突然有一天，我發(fā)現(xiàn)許多芙蓉花枯萎了，綠葉也變得枯黃了。幾片枯葉落在地上，躺在綠草中顯得如此荒涼。我驚訝地看到黃色的葉子和枯萎的花�！艾F(xiàn)在是盛夏，芙蓉花應(yīng)該是最繁茂的。怎么會(huì)是......”
帶著疑問(wèn)，我來(lái)到了樹(shù)下。樹(shù)干上有許多小孔，就像老人的臉一樣。樹(shù)干上布滿了黑點(diǎn)。我撫摸著樹(shù)，手指滑過(guò)粗糙的樹(shù)干。這棵樹(shù)病了，今年花朵盛開(kāi)，因?yàn)樗谕瓿伤淖詈笠徽小�。張爺爺在樓下已�?jīng)看到了這棵大樹(shù)，說(shuō)這些后悔的話一直回蕩在我的耳邊。
我又坐在窗前，望著窗外，愣了一會(huì)兒。夏天還沒(méi)過(guò)去，那棵木槿的樹(shù)枝上就沒(méi)有了綠葉，樹(shù)冠上的綠色彩云已經(jīng)消失了。它給了它所有的努力最后的花朵。我曾經(jīng)讀過(guò)一本關(guān)于植物的書(shū)，上面說(shuō):
“每一株開(kāi)花植物都會(huì)毫無(wú)保留地向花朵輸送其生命中最紅的血液�；ㄊ侵参锏男呐K�！�
窗外的芙蓉樹(shù)解釋了生命的意義。它竭盡全力最后一次開(kāi)花結(jié)果。生命的價(jià)值使盛開(kāi)的花朵生出新的生命，這是這棵平凡的樹(shù)生動(dòng)地寫(xiě)下的。這棵芙蓉樹(shù)試圖讓生活更加完美，我對(duì)它充滿敬意。
我們必須向芙蓉樹(shù)學(xué)習(xí)，不要在命運(yùn)面前退縮，以平靜的心完成我們應(yīng)盡的職責(zé)。
窗外的樹(shù)_三年級(jí)作文4
窗外那一棵粗壯的皂角樹(shù)一直在記憶中挺立。
春日里，它長(zhǎng)出了新葉，放眼望去，映入眼簾的是大片大片的新綠。龐大的身軀占據(jù)了窗外大部分的空白，那稚嫩的新綠給人帶來(lái)的是春的氣息。春風(fēng)一吹，你就開(kāi)始搖擺著，微笑著，蓬松著。
夏日里，濃密的枝葉為過(guò)往的鄉(xiāng)親提供了寬大的蔭庇，這時(shí)候即使是隔著窗，蟬兒的鳴叫也能清晰可聞。隱隱約約間，我又發(fā)現(xiàn)了藏在你頭頂?shù)哪莻�(gè)鳥(niǎo)窩。烈日當(dāng)頭，我蜷在屋內(nèi)納涼；你立在窗外，昂首挺胸，枝葉越發(fā)茂盛。
秋日里，密密麻麻的皂角掛在枝頭�！芭尽�，又是一個(gè)落地，等候已久的孩童將它拾起，高興地飛奔離去。不久，隨風(fēng)飄落的就是蝶般飛舞的葉，無(wú)聲無(wú)息。
冬日里，刺骨的寒風(fēng)將路人吹進(jìn)了家里。你依舊佇立，冰天雪地，毛發(fā)漸稀，更加引人注目的，正是那依然古樸的鳥(niǎo)窩。白雪飄落，你唯有沉默。
又是一個(gè)春秋，那樹(shù)依然在那里。
窗外的樹(shù)_三年級(jí)作文5
我在上幼兒園中班的時(shí)候，就和美術(shù)結(jié)下了不解之緣。在那時(shí)候，幼兒園可以報(bào)興趣，有四個(gè)選擇。而我除了舞蹈之外，其他三個(gè)興趣班全報(bào)了，其中有一個(gè)就是美術(shù)。
在那個(gè)時(shí)候，由于有老師的特別照顧，我愛(ài)上了美術(shù)。美術(shù)作為中國(guó)古代四大才藝之一，是有很多人學(xué)習(xí)的。因此，我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手非常多。
上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，我報(bào)了美術(shù)班。那時(shí)有許多比我年紀(jì)大的學(xué)生，一個(gè)個(gè)都比我好。人家可以畫(huà)一根修長(zhǎng)的手指時(shí)，我才可以畫(huà)火柴人。因此老師也不是很關(guān)心我，我只好把目標(biāo)轉(zhuǎn)移到學(xué)校的美術(shù)課上。然而，班上有許多同學(xué)超過(guò)了我，我就產(chǎn)生了放棄美術(shù)的想法。
有一次，老師讓我們畫(huà)大榕樹(shù)。我把輪廓和幾片小葉子畫(huà)了出來(lái)，涂了一層厚厚的顏色后，交了出來(lái)。沒(méi)想到，老師居然在全班表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)我畫(huà)得很好，輪廓、脈絡(luò)、色彩都有自己的觀察，是我重新拾回了信心。
我于是開(kāi)始了從樹(shù)入手，畫(huà)樹(shù)葉，畫(huà)樹(shù)干。最后連樹(shù)紋都畫(huà)了出來(lái)。然后畫(huà)草、花、人以及動(dòng)漫人物。
然后我漸漸地從一個(gè)美術(shù)“學(xué)渣”提升到了課代表，然后進(jìn)入美術(shù)專修隊(duì)，到現(xiàn)在畫(huà)正式的中國(guó)畫(huà)。不斷的提升自己。我愛(ài)練習(xí)，一有時(shí)間就畫(huà)畫(huà)，業(yè)精于勤，我的畫(huà)畫(huà)技巧越來(lái)越好。
愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)：“天才等于百分之一的靈感加百分之九十九的汗水�！币�?yàn)椴粩嗑毩?xí)，我得到了比賽的機(jī)會(huì)；因?yàn)椴粩嗑毩?xí)，我繪畫(huà)水平得到了朋友認(rèn)可；因?yàn)椴粩嗑毩?xí)，我得到任何事要堅(jiān)持的成長(zhǎng)道理。每當(dāng)想起這些，我總會(huì)凝視窗外的那顆大榕樹(shù)，默默念叨著那位可敬的美術(shù)老師。
窗外的樹(shù)_三年級(jí)作文6
在我們學(xué)校的教學(xué)樓前，有一棵高大的鳳凰樹(shù)。
鳳凰樹(shù)的樣子很美，葉子是桃形的，像一顆顆心緊連著鳳凰樹(shù)的樹(shù)干。鳳凰樹(shù)的花是在葉子發(fā)芽后開(kāi)的，一朵朵鮮艷的花就像是一支支天然的樂(lè)器，而那些樹(shù)干，則像一個(gè)個(gè)頑皮的牧童，在風(fēng)中拿起這些精致的樂(lè)器隨意地吹著……那聲音多美��！你要是不用心聽(tīng)的話，肯定欣賞不到這絕妙的樂(lè)曲！
花開(kāi)的時(shí)候，我總是擋不住誘惑，一到下課就站在欄桿前久久不動(dòng)，直到上課的鈴聲停了，才匆匆跑進(jìn)教室。放學(xué)后，我也會(huì)悄悄地來(lái)到樹(shù)下，靜靜地欣賞這些美麗的精靈在枝頭綻放。有時(shí)候，一陣風(fēng)吹過(guò)，那鮮紅色的花，還會(huì)像一個(gè)個(gè)小降落傘似的，從樹(shù)上飄下來(lái)。飄過(guò)我的頭頂，飄過(guò)我的胸前，悠悠地落在我身邊……
這時(shí)候，常常會(huì)竄出一群可愛(ài)的小朋友，他們?cè)邙P凰樹(shù)下快樂(lè)地嬉戲，有的還把地上的花瓣撿起來(lái)，然后一把扔向半空，開(kāi)心地大叫：“下紅雨了！下紅雨了！”看著眼前這似曾相識(shí)的一幕，我總會(huì)想起我讀低年級(jí)時(shí)候的情形：這棵樹(shù)，同樣也見(jiàn)證過(guò)我的淘氣啊！那時(shí)候，我和同學(xué)常常把地上的花瓣拿來(lái)當(dāng)“暗器”，看誰(shuí)被擊中的次數(shù)多……
盛夏過(guò)去了，金秋又隨之而來(lái)。鳳凰樹(shù)上的葉子也由翠綠變成了姜黃，每當(dāng)一陣風(fēng)吹過(guò)，那些細(xì)小的葉子就會(huì)從樹(shù)上飄下來(lái)，像一只只金色的蝴蝶，在半空中翩翩起舞。
我喜歡鳳凰樹(shù)的花、葉，我更喜歡它的高大。站在高大的鳳凰樹(shù)下，真的覺(jué)得它能避風(fēng)擋雨，能像親人一樣給我保護(hù)，陪我快樂(lè)地度過(guò)了將近六年的小學(xué)生活。
窗外的樹(shù)_三年級(jí)作文7
一到春天，在我房間的窗戶能隱隱約約看到幾簇粉枝。沒(méi)錯(cuò)，三月之標(biāo)，窗外的桃花又開(kāi)了。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，枝頭上被桃花包得滿滿，沒(méi)有一點(diǎn)兒縫隙，像一個(gè)大大的球兒立在枝頭上。桃花的臉紅起來(lái)了，笑起來(lái)了，變得燦爛起來(lái)了。走近看，桃花粉嫩粉嫩的，像個(gè)害羞的小姑娘。一片片薄薄的花瓣。還帶點(diǎn)兒清新的香氣，沁人心脾。
樹(shù)上的葉子，跟普通的樹(shù)葉可不同。桃葉小小的，嫩嫩的，不是那旺盛的碧綠，而是清新脫俗的青色，清的直流你的心肺。這可愛(ài)的桃葉，給桃樹(shù)增添了許多色彩。
一會(huì)起風(fēng)了。桃樹(shù)彎腰了，粉粉的花瓣紛紛一齊向下落。像雨點(diǎn)兒，零零散散。一大片一大片散在泥里。好似天上的星星。“桃花一簇開(kāi)無(wú)主，可愛(ài)深紅愛(ài)淺紅�！币坏教一ㄊ㈤_(kāi)的季節(jié)，就會(huì)有很多小孩子把掉在地上的桃花撿起來(lái)，戴著頭上，做玩意兒，尤其是女孩子，還有的喜歡踩著樹(shù)，爬在樹(shù)上折一根枝玩，做各種樣的東西。
有時(shí)，連路邊的大人們也會(huì)感嘆道：“這桃花長(zhǎng)得真不錯(cuò)呀！”等到了秋天，還有人把成熟的桃子摘下，同大家一起享樂(lè)�？傊�，桃樹(shù)給人們帶來(lái)了許多樂(lè)趣。
過(guò)入了三月，桃花樹(shù)變得光禿禿的桃花全部調(diào)零了。地上的花瓣也化作了春泥，只剩下一棵單調(diào)的樹(shù)，十分孤獨(dú)。春風(fēng)吹過(guò)樹(shù)干，不知道明年的桃花會(huì)不會(huì)更美麗，更可愛(ài)呢？
桃花謝了，還會(huì)再開(kāi)，化作春泥的花滋潤(rùn)桃樹(shù)，不斷再生。春日里的桃花真的令人向往，令人欣賞。我仿佛看見(jiàn)明年的第一縷陽(yáng)光照在桃樹(shù)上，萌發(fā)了嫩芽
窗外的樹(shù)_三年級(jí)作文8
從我居室的窗口望出去，可以看到一株高高的芙蓉樹(shù)。在那煙樹(shù)參差的春日里，花紅點(diǎn)點(diǎn)，煞是迷人。它牽動(dòng)我的靈感，撩撥我的文思，久而久之，我竟視這位隔窗而立的“鄰居”為知已了。
可是，有一個(gè)早晨，我推窗而望，驀然發(fā)現(xiàn)昨夜的一場(chǎng)風(fēng)雨已將它剝蝕得面目全非。立時(shí)，一種“繁花落盡”的悲涼掠過(guò)了我的心頭!我不由感慨系之：在人生道路上磕磕絆絆，幾經(jīng)周折，幾度滄桑，又一次次地失落了許多至愛(ài)的朋友，生命不正如同這隨風(fēng)而逝的繁花么?
這件事過(guò)了些時(shí)日，也就漸漸地淡忘了。一次，我下鄉(xiāng)歸來(lái)，感到室內(nèi)空氣有些沉悶，就不經(jīng)意打開(kāi)了窗戶，頓覺(jué)眼前一亮：一樹(shù)火紅的三角梅映入眼簾，它在夕陽(yáng)的背景下定格。意外的驚喜使我?guī)缀醪荒茏猿郑以尞�，�?dāng)初在落英的背后，為什么竟沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這萌動(dòng)著的不屈的生命呢?
是的，芙蓉的最后一葉花瓣凋落了，人們對(duì)它的嘉許也遺忘在往昔的記憶里，可是三角梅卻成長(zhǎng)了，那火焰般燦爛耀眼的紅色向人們昭示著生命的更迭與延續(xù)。誰(shuí)能說(shuō)，失去與獲得不是一曲交響樂(lè)呢?
我久久地佇立在窗前，深深感悟到：生命中沒(méi)有四時(shí)不變的風(fēng)景，只要心永遠(yuǎn)朝著陽(yáng)光，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，每個(gè)早晨都會(huì)有清麗而又朦朧的憧憬在你的窗前旋轉(zhuǎn)、升騰，這個(gè)世界永遠(yuǎn)傳送著希望的序曲。
窗外的樹(shù)_三年級(jí)作文9
下了一天的雨，樹(shù)上的葉子也變得綠綠的，看著，讓人舒暢，仿佛能夠忘記一切的痛苦。
我向往它，能夠無(wú)憂無(wú)慮的在大自然中成長(zhǎng)著，能夠吸收著大地母親的營(yíng)養(yǎng)，能夠在雨絲的洗禮下昂首挺胸，能夠在風(fēng)兒的親昵下?lián)P起嘴角……他仿佛永遠(yuǎn)是那么的放縱、自由、張揚(yáng)！
室內(nèi)的空氣似乎并不及室外的新鮮，我打開(kāi)窗戶，一股清新的空氣撲面而來(lái)，我深吸了一口氣，那股清涼舒暢的氣息立即直沁肺腑。啊，好舒暢呀！樹(shù)上的葉子也如同有生命似的，左右搖擺。呼—一陣清風(fēng)襲來(lái)，葉子們像商量好似的，全部都向右邊撲倒；又突然回過(guò)頭，向左邊撲倒。風(fēng)停止了，那些翠綠欲滴的葉子搖搖欲墜，那些葉縫中間隱隱約約的泛著幾絲陽(yáng)光。陽(yáng)光照耀在樹(shù)葉上，綠如翡翠。葉子總是隨風(fēng)飄揚(yáng)，飄揚(yáng)的時(shí)候，如同綠色的波浪，層層起伏，甚是美麗，葉縫間不時(shí)有幾縷陽(yáng)光透過(guò)。那些葉子綠得那么新鮮，看著非常舒服，一陣風(fēng)拂過(guò)，葉子就漾起波紋，好看得很。
葉子沐浴著陽(yáng)光，每片葉子上似乎都灑滿了金色的'光芒。微風(fēng)吹來(lái)的時(shí)候，葉子沙沙的作響，像奏起一場(chǎng)田間交響樂(lè)似的。后又層層推進(jìn)，左右搖擺，沙沙聲更是連綿不絕，隨著葉子的反襯，風(fēng)也逐漸地朝我撲來(lái)，在我的臉上掠過(guò)。風(fēng)過(guò)時(shí)，也就僅有幾片樹(shù)葉在枝頭搖曳、飄灑、馳騁。安靜時(shí)，僅僅是枝頭帶動(dòng)著所有的葉子飄動(dòng)，欲脫離枝頭的束縛，飛向藍(lán)天，盡情翱翔！
樹(shù)葉的自由，是我所向往的，他的自無(wú)人能及。落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。盡管，樹(shù)葉面臨著的是化作泥命運(yùn)，但是，我依然向往它，向往他的放縱、自由、張揚(yáng)！
窗外的樹(shù)_三年級(jí)作文10
我們的校園，是一座美麗的花園，那里到處是生機(jī)盎然的綠色。我們就生活在這座美麗、漂亮的花園里，快樂(lè)地度過(guò)一天又一天。
校園的樹(shù)非常多，有的像威武的壯士；有的像戴著綠色草帽的小朋友；有的則像婀娜多姿的少女……但誰(shuí)也比不上我們教室窗前的那棵黃桷樹(shù)高大挺拔，威武茂盛。
春天，黃桷樹(shù)蘇醒了。它伸了個(gè)懶腰，抽出了新的枝條，長(zhǎng)出了新的綠葉，看上去煥然一新了。下春雨了，雨點(diǎn)兒像頑皮的孩童，滴滴答答地滴落在黃桷樹(shù)上，跟它玩起了游戲。黃桷樹(shù)痛快極了。這會(huì)兒，它變得更加精神了，春雨過(guò)后，被黃桷樹(shù)罩著的地方幾乎是干的。
盛夏時(shí)節(jié)，那棵黃桷樹(shù)的葉子密極了，非常茂盛。整棵樹(shù)就像一把綠色的天然大傘。綠油油的傘下清風(fēng)徐徐，是個(gè)乘涼的好地方。下課了，我和同學(xué)們總愛(ài)去黃桷樹(shù)下乘涼、做游戲、談天。
金色的秋天到了，黃桷樹(shù)開(kāi)始掉葉子了。落下的葉子是黃色的，像一塊塊燦爛的金幣。又像一只只金黃色的美麗的蝴蝶在翩翩起舞，真是美不勝收。樹(shù)葉落在地上，鋪成一條金色的小徑。
不知不覺(jué)，冬天來(lái)了。雖然葉子有許多都離開(kāi)了黃桷樹(shù)，但它依然像個(gè)虎背熊腰的將軍。寒風(fēng)中，黃桷樹(shù)開(kāi)始沉睡，它一定夢(mèng)見(jiàn)了春姑娘將它喚醒，又披上了新的綠裝，沐浴著春天的陽(yáng)光。
�。∥蚁矚g校園這棵美麗的黃桷樹(shù)。
窗外的樹(shù)_三年級(jí)作文11
在我的窗外，有幾株樹(shù)。嚴(yán)格地說(shuō)，有兩株多樹(shù)。更嚴(yán)格地說(shuō)，有兩株樹(shù)的三分之一樹(shù)頭，還有一株樹(shù)頭的大約百分之一，故說(shuō)兩株多樹(shù)。至于三株樹(shù)的其它部分，不是我的視力范圍所能看到的，就不屬于我了。再說(shuō)，我也不能自私地全部擁有她們——大家說(shuō)說(shuō)，我能為了擁有她們而脫離我工作的常態(tài)而把脖子伸到窗外瞪著眼睛去占有她們嗎？
我工作的常態(tài)是在我的窗內(nèi)。窗內(nèi)我的辦公桌靠著窗臺(tái)；辦公桌前頭是一個(gè)我，當(dāng)然只有在白天的時(shí)候而且不是禮拜天才有一個(gè)我；我的后邊是個(gè)壁櫥；我的窗臺(tái)上還有一盆滿是綠葉子的花。辦公桌、壁櫥、玻璃窗、窗臺(tái)上的花、窗外的三分之一之樹(shù)頭，還有那灰白且高遠(yuǎn)的天空，整日把我包圍著、簇?fù)碇�，�?gòu)成了我工作的世界，給了我生命的氧氣與陽(yáng)光。尤其是窗外的三分之一之樹(shù)頭，這個(gè)時(shí)節(jié)正綠得可愛(ài)。當(dāng)風(fēng)起的時(shí)候，三分之一之樹(shù)頭搖動(dòng)得厲害，很是婀娜得惹人心動(dòng)！但，更多的時(shí)候，我認(rèn)為她們是在搖動(dòng)著、揮舞著生命的綠！
我很想融入她們生命的綠里。但我，不能！不能！生命的綠，依舊揮舞著，仿佛在招手，實(shí)際上正在掙扎，正在沉落，正在淹沒(méi)于萬(wàn)丈深淵！
對(duì)了，在我的辦公桌上，還有一臺(tái)液晶顯示器。當(dāng)我看它的時(shí)候，窗外的三分之一樹(shù)頭、窗臺(tái)上滿是綠葉的花用余光瞅著我；當(dāng)我看她們的時(shí)候，液晶顯示器用余光瞅著我。綠的顏色、液晶顯示器、我以及那灰白且高遠(yuǎn)的天空，在相互的注目中，生命之光悄然流逝！
窗外的樹(shù)_三年級(jí)作文12
窗外有一株柳樹(shù)，不是老態(tài)龍鐘的那種，碗口粗的枝干向墻外斜出，彎曲縱橫交錯(cuò)的丫枝自在的向上舒展，孤寂的堅(jiān)守了一個(gè)寒冬，它知道它需要等待，在西北缺乏浪漫只有風(fēng)沙迷眼的春天，它悄悄的綻放著玉珠似的綠苞。又如溫水中的碧螺春，一晃眼，滿眼都是亮晶晶的綠，宛如睜開(kāi)睡眼的綠孩兒。
五月的季節(jié)，天氣陰晴不定，忽一日狂風(fēng)大作，飛沙走石，傍晚時(shí)分，氣溫驟降，冰涼冰涼的大雨傾盆而下，天地間扯出無(wú)數(shù)根惱人的長(zhǎng)線，整整一夜，滴滴嗒達(dá)的春雨澆透了枝枝椏椏。第二天，天還是陰沉沉的，看到的不是新雨洗過(guò)后的清新，幾片柳葉兒抗不住冷風(fēng)的襲擊，浸泡在污泥里。樹(shù)上打著卷兒的柳葉兒，倒綴在的枝頭。顯出憔悴可憐的模樣。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去覆蓋在枝頭的葉子泛出枯黃的色彩。這些幸免遇難的柳葉兒恐怕也支撐不了多久。我不禁微微的嘆息。
會(huì)考逼近，生地學(xué)科的復(fù)習(xí)進(jìn)程安排的密鑼緊鼓，我這個(gè)班長(zhǎng)兩頭忙，既為自己的復(fù)習(xí)忙的腳不沾地，焦頭爛額。又為班主任安排的事大傷腦筋，免不了有些心浮氣躁，課外活動(dòng)時(shí)間，我百無(wú)聊賴的看著窗外，一片久違的綠撲入視野，我驚訝的發(fā)現(xiàn)，風(fēng)雨后的柳葉兒更見(jiàn)精神了。那是一片怎樣的綠呀，如一團(tuán)綠團(tuán)飄動(dòng)在窗前，一股涼涼沁人心脾的綠，澆滅幾天來(lái)無(wú)端升起的郁悶煩躁。從柳樹(shù)身上，我看到了一份執(zhí)著，一種從容。我明白了，有一種寵辱不驚，謙和寧?kù)o的心境，才不會(huì)迷失自己。
窗外的樹(shù)_三年級(jí)作文13
幾年以前，樓下的鄰居奶奶在我家窗外的空地上種了一棵木瓜樹(shù)。剛栽下去的時(shí)候是一株小苗，如今已長(zhǎng)成一棵大樹(shù)，我站二樓窗前，抬頭仰望才能看到樹(shù)冠。我們就叫它阿木吧。
阿木的根扎在地下看不見(jiàn)，但我想，它的根系應(yīng)該很發(fā)達(dá)，扎得很深，分布很廣，要不然，阿木怎能在大風(fēng)中還穩(wěn)穩(wěn)地站立呢？阿木的樹(shù)干很直，根部有大人的小腿粗，然后很均勻地細(xì)下去，到了頂端就只有我的胳膊粗了。阿木的葉子集中分布在頂部一米長(zhǎng)的樹(shù)干周?chē)�，大約有7層，每層間隔半尺。最上面的一簇小葉蓬勃向上，其余的依次向旁邊伸展，最下的一層疲憊地垂下了舉得太久的手臂。成熟的大葉有0。8米長(zhǎng)、大拇指粗的葉柄，葉柄頂端分叉長(zhǎng)出7條葉脈，七片漂亮的葉子依托葉柄葉脈孔雀開(kāi)屏似的優(yōu)雅地展開(kāi)，大小好像兩把展開(kāi)后合成一個(gè)圓的紙扇。阿木邊開(kāi)花邊結(jié)果，冬天也不休息。黃色的花簇嬌艷奪目，空氣中仿佛流動(dòng)著它們的幽香。剛結(jié)出的果實(shí)像熟透了的枇杷，緊緊地依偎在它們的母親——阿木周?chē)�。再稍微長(zhǎng)大一點(diǎn)后就變成青色，但還是用一寸長(zhǎng)的果柄緊緊地拉著媽媽，長(zhǎng)大變紅以前，堅(jiān)決不松手。阿木每次結(jié)果十來(lái)個(gè)，真正長(zhǎng)大的六七個(gè)，還有兩三個(gè)只有乒乓球大就不肯再長(zhǎng)。成熟的果實(shí)有兩個(gè)網(wǎng)球那么大，形狀有點(diǎn)像陀螺，果皮青紅黃三色相間煞是好看。
奶奶用一根長(zhǎng)長(zhǎng)的竹桿捅摘成熟的木瓜，每次捧著木瓜回家時(shí)，都樂(lè)哈哈的，就像我們考了好成績(jī)，受到老師表?yè)P(yáng)一樣。有一次奶奶問(wèn)我，“喜歡不？”“送你一個(gè)！”我笑笑謝絕了。不是我不喜歡，只是實(shí)在不好意思不勞而獲。
如今阿木依舊站在我家的窗外，和我一起成長(zhǎng)。它長(zhǎng)得比我快多了，我為它感到高興和快樂(lè)。冬天的雨霧中，窗外玉立的木瓜樹(shù)枝葉蔥綠，花蕊鮮艷，生機(jī)盎然。
窗外的樹(shù)_三年級(jí)作文14
我的房間有個(gè)小窗戶，我經(jīng)常凝視著窗外的那棵樹(shù)。太陽(yáng)照著樹(shù)，樹(shù)蔭投了下來(lái)，樹(shù)葉很密，陽(yáng)光從細(xì)縫中透下來(lái)，夏日里總有人在綠蔭下休息。
樹(shù)上有個(gè)鳥(niǎo)巢，一只小鳥(niǎo)在里面安了家。我說(shuō)不出它是什么鳥(niǎo)，久而久之它和我們成了鄰居。小鳥(niǎo)活潑可愛(ài)，歌聲悅耳婉轉(zhuǎn)，總能吸引我的注意力，使我沉醉在它的歌聲中。
可是有一天，小鳥(niǎo)尖聲?shū)Q叫著，似乎有點(diǎn)氣憤，我往外望去小區(qū)的調(diào)皮男孩想毀壞它的巢。他們把點(diǎn)燃的爆竹放在鳥(niǎo)巢旁，突如其來(lái)的爆竹聲驚動(dòng)了正在孵鳥(niǎo)蛋的它，它顯然受到了驚嚇，想飛走，可是似乎又想到了什么，立馬用翅膀緊緊地護(hù)住它的鳥(niǎo)巢和鳥(niǎo)蛋。它尖聲叫著，寧?kù)o的生活被打亂了，一定很生氣吧？！
我看不下去了，大聲地責(zé)罵樓下的孩子：你們真是太野蠻了！他們惱羞成怒，把矛頭轉(zhuǎn)向了我，他們把爆竹點(diǎn)燃，然后用彈弓打向我房間的窗戶，我連忙關(guān)上了窗，害怕地走開(kāi)了，暫時(shí)先躲開(kāi)這些討厭的家伙！
鳥(niǎo)兒們是否安好？我已經(jīng)好一陣子沒(méi)看窗外了，我有點(diǎn)擔(dān)心，它們還在嗎？它們會(huì)搬走嗎？
一天，我眼睛累了，放下作業(yè)，不經(jīng)意間看向窗外，我又望見(jiàn)了那棵樹(shù)。啊，樹(shù)上的鳥(niǎo)巢還在！巢里的三只幼鳥(niǎo)已經(jīng)長(zhǎng)出了細(xì)毛，小鳥(niǎo)正捉來(lái)蟲(chóng)子喂給寶寶們吃呢。它們一家多么和諧�。∥以谛睦锬潎@道。這小家伙沒(méi)被嚇跑，真是勇敢！望著這情景，我的眼光久久不能收回
風(fēng)一吹過(guò)，樹(shù)葉飛舞，葉子們發(fā)出咝咝的聲音，鳥(niǎo)兒們啾啾得如此歡快，兩者交融，真是人間最動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲啊
窗外的樹(shù)_三年級(jí)作文15
我的家，附近是五顏六色的花草樹(shù)木，那里到處都是生機(jī)盎然的“彩”色。我們的家，就待在這美麗的“花園”中，快樂(lè)地度過(guò)了一天又一天。
附近的樹(shù)種類繁多：銀杏樹(shù)微微彎下腰，似乎在歡迎我們回家；樟樹(shù)像個(gè)男人，為我們遮風(fēng)擋雨；楓樹(shù)手舞足蹈，像個(gè)少女......但在我眼中，最值得敬佩的是四季常青的“虎將”-松樹(shù)。
春天，松樹(shù)從緊張的狀態(tài)中逐漸放松，它伸了懶腰，活動(dòng)活動(dòng)筋骨，又開(kāi)始“堅(jiān)守”在我們家門(mén)前，一陣春風(fēng)吹過(guò)，它又開(kāi)始“拿”起“吉他”奏出一曲優(yōu)美的曲子。喚醒的身邊的“伙伴”，喚醒了整個(gè)春天。
夏天，松樹(shù)的葉子變得茂密起來(lái)。全家人不需要空調(diào)，直接跑了出來(lái)。松樹(shù)見(jiàn)我們來(lái)了，高興極了，“賣(mài)力”的扇動(dòng)著他的手臂，沙沙沙的聲音又似乎在為我們歌唱著。我們?cè)谙旅嫘菹�，心里有說(shuō)不出的高興。
秋天，松樹(shù)身邊的“兄弟”：銀杏、樟樹(shù)、楓樹(shù)等兄弟的葉子紛紛落下。只有松樹(shù)在頑強(qiáng)地頂著身子。成了秋天里獨(dú)有的綠色，秋風(fēng)瑟瑟，松樹(shù)高傲的昂著頭，不怕秋涼。
冬天，小草紛紛枯萎了，只有松樹(shù)那高大的身姿在英雄無(wú)畏地挺立著，任冬天的風(fēng)如何的刺骨，任冬天的雪如何的冰冷，它依然挺立著，不畏冬的寒。
終于有一天，由于小區(qū)的一些原因，松樹(shù)被砍掉了，它那高大的身姿也離我而去。
可每次當(dāng)我望向窗外，總能看見(jiàn)那若隱若現(xiàn)的松樹(shù)......
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